實(shí)用的珍愛(ài)生命作文（精選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的珍愛(ài)生命作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍愛(ài)生命作文 篇1

　　春華秋實(shí)，花開(kāi)花落。正是生命的生生不息，使我們的世界明媚燦爛，五光十色。因為擁有生命，地球在宇宙中獨一無(wú)二；而生命的演化才造就了人類(lèi)的今天。生命如此絢爛多彩，我們應該珍愛(ài)生命。那么如何珍愛(ài)生命呢？就從注意安全做起吧！

　　我們知道每年都有許多人死于交通事故：“酒后駕車(chē)”、“超速駕駛”、亂闖綠燈”……那觸目驚心的死亡人數令人汗顏，也為我們敲響了安全的警鐘！如今，交通安全亦是我們中學(xué)生最關(guān)注的話(huà)題。就拿我們身邊的例子來(lái)講吧。

　　放學(xué)回家的路上，總能看到這樣令人膽顫心驚的一幕幕：有的同學(xué)結伴回家，一路上談笑風(fēng)生，卻忘了前方道路上的障礙物，一下子就撞了上去，摔得流血了。還有的男同學(xué)為了�？�，在車(chē)水馬龍的道路上狂飚車(chē)，使得后面的司機一路上跟著(zhù)狂剎車(chē)……這些危險的場(chǎng)面我們都親眼目睹過(guò)，看著(zhù)一輛輛車(chē)從他們身邊呼嘯而過(guò)，每個(gè)旁觀(guān)者都不禁為他們捏了一把汗�？吹竭@些情景，同學(xué)們是否充分認識到不遵守交通規則的危害了呢？為了避免類(lèi)似傷害，我們應當做好防范措施，注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規則，從小樹(shù)立交通安全意識，那么我們就可使自己減少一些不必要的意外傷害。

　　在學(xué)校里，有的`同學(xué)忽略有些行為也會(huì )使我們的生命受到傷害。為了不晚自習，故意毀壞電路，熟不知會(huì )觸電危及到自己的生命；體育課上偷懶，不做那繁雜瑣碎的準備活動(dòng)，因而在體育鍛煉中出現頭暈、抽筋、嘔吐的現象。夏天快到了，有的同學(xué)為了圖涼快，跑到水庫里游泳，即使不是很熟水性卻也到水里瞎撲騰，因而溺水身亡。

　　看著(zhù)這血淋淋得事實(shí)，你是否想過(guò)事件的“主角兒”將來(lái)會(huì )是你呢？你是否也明白了生命如此珍貴，我們應珍愛(ài)生命？生命是絢麗多彩的，但生命有時(shí)是很脆弱的。珍愛(ài)生命，注意安全，讓生命之花開(kāi)的更美麗。

珍愛(ài)生命作文 篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是寶貴的，它不會(huì )因為什么而停留，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)光流逝……在短暫的歲月里，我們是否更應該懂得珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命?

　　每個(gè)人的生命只有一次，怎樣點(diǎn)綴自己的生命，讓它更加絢麗多彩?如何讓自己浩浩蕩蕩地走過(guò)生命的歲月?

　　種種的問(wèn)題，只圍繞著(zhù)“珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命”旋轉……

　　書(shū)，讓我懂得，讓我體會(huì )，曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇難以忘懷的文章--一位雙腳殘疾的老師，已經(jīng)年過(guò)5旬了，由于行動(dòng)不便，只能依仗著(zhù)它的圓木棍，繼續他的人生旅程。他不僅知識淵博，更有一雙巧手，空閑的時(shí)候，總喜歡帶上自己親手做的精致的風(fēng)箏在操場(chǎng)上放風(fēng)箏……

　　他不像某些殘疾老人一樣日夜躺在床上呻吟，他對生活有著(zhù)強烈的愛(ài)與追求，永遠依仗著(zhù)他那功德無(wú)量的圓木棍，在操場(chǎng)上“奔走”“跳躍”“旋轉”……

　　這樣一位殘疾老人，都能珍愛(ài)自己寶貴的生命，沒(méi)有放棄他對生活強烈的愛(ài)與追求，相比之下，我們又該如何呢?

　　人生的道路是要靠自己去創(chuàng )造的，把握時(shí)間，認定目標，才能沖向成功的彼岸。

　　俗話(huà)說(shuō)：“不怕事難做，不怕做不到，就怕不敢去嘗試�！眹L試如何珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。

　　望著(zhù)窗外的醫院，總讓人有些不假思索�？粗�(zhù)一位位疾病纏身，躺在醫院病床上的人，可能隨時(shí)面臨死亡的威脅。但是，就算生命只剩下一秒的時(shí)間，他們也絕不放棄，硬和病魔斗爭到底……

　　每當我走進(jìn)醫院，總是感到心里不平衡，好象有什么事情要發(fā)生似的……于是，我漸漸對醫院有了一種恐懼感。記得那次，我肚子疼得厲害，媽媽帶我去醫院，可來(lái)到醫院的大門(mén)，我就想往回走。媽媽拉住了我……此時(shí)，我的眼眶里涌出了淚水，像一串串珠子似的.劃過(guò)臉頰……

　　一個(gè)沒(méi)有理由的恐懼，總在我望著(zhù)醫院的那一瞬間涌上心頭……

　　我想，我現在不應該害怕和恐懼，而要把害怕和恐懼化為力量，把握眼前的時(shí)光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的明天變得更加美好……

　　珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，怎能不需要無(wú)畏的爭取和努力的付出，不需要永不言棄呢?……

珍愛(ài)生命作文 篇3

　　墻角下這簇無(wú)人留意的野草，常使我感動(dòng)得唏噓不已。

　　這是一個(gè)炎熱的夏季，持續月余的高溫和干旱，使得我生活這一座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場(chǎng)上人工種養的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當我被暑氣所逼，下樓來(lái)散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。

　　這是一簇怎樣的草��！在這遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強地生長(cháng)出來(lái)。在它的身旁，既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有灌木的依托，連它的草類(lèi)同伴也沒(méi)有，就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著(zhù)我，我靠著(zhù)你，共同迎接烈日的考驗。

　　沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(cháng)嬌嫩的葉片，可那細瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅強的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(cháng)所需要的營(yíng)養。

　　它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰勝自己，錘煉自己，升華自己。

　　我在想，生于斯長(cháng)于斯的這株野草，一定是那不定風(fēng)把那無(wú)家可歸的.種子吹送而來(lái)，當它面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí)，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長(cháng)在廣袤田野的同宗相形見(jiàn)絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當嚴冬來(lái)臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨，它又會(huì )“春風(fēng)吹又生”，最早向人們報告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會(huì )比那些習慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗的同類(lèi)顯示出更強大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示，這是有限的生命對無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現

　　任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人，難道會(huì )在這樣情景面前無(wú)動(dòng)于衷？面對這樣頑強堅韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達都顯得蒼白無(wú)力。

　　屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著(zhù)矛盾和痛苦，充滿(mǎn)著(zhù)求索和艱辛，遍布著(zhù)荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(cháng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！

　　珍愛(ài)生命，像墻角的野草一樣！

珍愛(ài)生命作文 篇4

　　上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織看了《小學(xué)生日常安全》的片子，看了之后，我感觸到：安全是多么的重要！是呀，安全教育對我們十分重要，十分必要。到現在我對那部影片還過(guò)目不忘，那一幅幅場(chǎng)景依舊浮現在我腦海里，使我在日常生活中時(shí)時(shí)注意安全。

　　生命，是多么重要，生命我們只有一次，所以我們應該注意安全，珍愛(ài)生命，生命的逝去會(huì )帶給家人，同學(xué)，老師，朋友多大的痛楚啊。

　　7月1日，是我一輩子不可能忘懷的`。那天烈日炎炎，同學(xué)們都在家里待著(zhù)，我想出門(mén)，可是小其和其他年級的同學(xué)一起，來(lái)到xx家叫xx游泳，xx被動(dòng)來(lái)到沱江河，第一個(gè)脫下衣服跳下去，不料這一跳使他送去了生命，xx的父母，朋友在岸上呼喊，聽(tīng)不到回音，在岸上眺望，看不見(jiàn)身影，請了許多人，才在6小時(shí)后撈上來(lái)，可撈上來(lái)一具尸體，我震撼了，才和我們相處過(guò)，一天之后，居然離開(kāi)了我們。

　　生命如同蠟燭，經(jīng)不主風(fēng)吹雨打，生命是多么脆弱，千萬(wàn)別拿生命當玩笑。盡管校長(cháng)，老師，家長(cháng)天天念，天天叨，我們都聽(tīng)煩了，但有些人還是一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，如果聽(tīng)了，xx就不會(huì )離開(kāi)我們了。

　　請珍愛(ài)生命，注意安全吧！

珍愛(ài)生命作文 篇5

　　人的生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。

　　在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng)；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會(huì )繁榮昌盛……

　　安全，像一條拉鏈，關(guān)系著(zhù)我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè )，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車(chē)禍、火災、溺水等事故有上萬(wàn)起，死傷無(wú)數，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場(chǎng)面更是慘不忍睹。每一個(gè)學(xué)生的安危，牽動(dòng)著(zhù)所有父母的.心，關(guān)系著(zhù)家庭的安寧與幸福，社會(huì )的穩定與發(fā)展。

　　車(chē)禍是最大的元兇，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時(shí)間因騎摩托車(chē)速度太快，不幸摔倒，結果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來(lái)了，這個(gè)噩耗不僅給他帶來(lái)了無(wú)法忍受的痛苦，更給全家人帶來(lái)了難以撫平的傷痕，每當看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世界上所有的人說(shuō)：珍愛(ài)生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！

　　每當漫步在校園里，看到有的同學(xué)在樓梯上打鬧，每當看到有的同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，每當看到有的同學(xué)趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險的事��！

　　人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福美滿(mǎn)，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)、少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè )，讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

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