珍愛(ài)生命作文[精品]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文，歡迎大家分享。

珍愛(ài)生命作文1

　　生命是最重要的，我們每個(gè)人都要好好珍惜。

　　星期六的中午，我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽在看電視，我們都各自做著(zhù)自己的事情，突然，我聽(tīng)見(jiàn)外面“砰”的一聲，我以為是外面的人在幫貨，便沒(méi)有在意，過(guò)一會(huì )兒，弟弟的作業(yè)寫(xiě)完了，便在一邊走來(lái)走去，走著(zhù)走著(zhù)，就走到了陽(yáng)臺，這時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)弟弟喊道：“外面死人了”我們很吃驚，半信半疑的走到了陽(yáng)臺上，發(fā)現我們家旁邊這棟樓的樓下躺著(zhù)一個(gè)人，所有人都圍在一起，我們在上面看見(jiàn)很多人都往上面看，我們就都知道是跳樓了，我突然感到兩腿發(fā)軟。雖然經(jīng)常在電視上看到有人跳樓或者怎樣，但卻從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，他，是一個(gè)大約二十多歲的男生，平靜的躺在地上，我不忍心看到這一幕：為什么他在自殺了？他這樣對得起養育他那么多年的父母嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶就紅了，大概過(guò)了十多分鐘，救護車(chē)趕到了，醫生給他檢查了一兩分鐘，就走了，不用說(shuō)，我們都知道，他已經(jīng)死了，過(guò)了一會(huì )，保安就拿來(lái)了報紙，蓋在他身上，我不明白，什么事情值得他這樣做？他以后的日子還很長(cháng)，不知道為什么，我突然感到一陣揪心的痛，應該是為這個(gè)男生的父母感到悲傷吧，過(guò)了好半天，殯儀館的人就把他送走了，他就在這樣一瞬間，永遠的`消失在這個(gè)世界。

　　我永遠都不會(huì )忘了這一幕，而且，我想告訴所有人，生命是來(lái)之不易的，即使我們不在乎自己，也要為養育我們多年的父母想想吧，她辛辛苦苦的把我們生下來(lái)，就是要換來(lái)我們這一天嗎？如果他們看到這一幕，我可以想象得到，他們肯定很心碎，自己養育了這么多年的孩子，就在那么一瞬間就走了，還要他們“白發(fā)人送黑發(fā)人”所以，我們要珍惜生命，不管遇到什么事情，都要樂(lè )觀(guān)的面對，記住，我們的生命不只是屬于我們自己的。

珍愛(ài)生命作文2

　　生命，是我們創(chuàng )造一切輝煌的源泉。生命，是我們在世上唯一的營(yíng)地。生命，是我們最寶貴的東西�？磥�(lái)，生命十分重要，我們要珍愛(ài)生命。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“生命只有一次，機會(huì )可以重來(lái)�！币馕吨�(zhù)生命十分寶貴，我們應珍愛(ài)生命。

　　史鐵生雖然嚴重殘疾，但他卻從不向命運屈服，他說(shuō)過(guò)一段很經(jīng)典的話(huà)：當你健全時(shí)，抱怨環(huán)境糟糕，當你癱瘓了，便抱怨起來(lái)，當你長(cháng)褥瘡了，又懷念起以前可以安穩地坐在輪椅上的時(shí)光，當你得尿毒癥時(shí)，又想起以前依然可以坐在輪椅上的時(shí)光。過(guò)了一些年，要透析了，又懷念得尿毒癥的日子。史鐵生告訴我們要珍惜現在的'時(shí)光，也就是珍愛(ài)生命。

　　史鐵生告訴我們要珍愛(ài)生命。

　　宋仕曾一人獨闖撒哈拉大沙漠，他在行程中與毒蛇，螞蟻展開(kāi)激烈戰斗，不幸的是，他遇到沙塵暴，隨身攜帶物品被卷走，他不放棄希望，狂奔三天三夜，被一村民所救。宋仕被抬到床上前，差點(diǎn)斷氣，是對生命的珍惜與愛(ài)護支撐他活下去。

　　宋仕的事例告訴我們，生命是最寶貴的，不要輕易放棄。

　　我們不僅要珍愛(ài)自己的生命，還要珍愛(ài)他人的生命。

　　吳金在汶川大地震爆發(fā)后，不顧余震危險，英勇地救出了三名小學(xué)生，他被評為“抗震英雄”，他卻在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我之所以冒著(zhù)危險救他們，是因為我考慮到生命的寶貴性，沒(méi)有什么比生命更寶貴了�！眳墙鹁褪且赃@個(gè)心態(tài)去面對余震的威脅。

　　吳金告訴我們要關(guān)愛(ài)生命，生命是人最重要的法寶。

　　沒(méi)有生命，便沒(méi)有高樓的基土，沒(méi)有生命，便沒(méi)有華麗色澤的顏料。沒(méi)有生命，也沒(méi)有通向成功的階梯。請珍愛(ài)生命！

珍愛(ài)生命作文3

　　假如有一天有人問(wèn)你：世界上什么最珍貴，你會(huì )怎樣回答？是金錢(qián)？是知識？而我只會(huì )說(shuō)是生命中。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)劉白羽的《白蝴蝶之戀》那是一只美麗。漂亮。楚楚動(dòng)人的一只白蝴蝶，他在外出覓時(shí)食，不幸被狂風(fēng)暴雨打落。它雖然堅強，但還是倒下了，風(fēng)雨過(guò)后，那是只白蝴蝶，又重新站了起來(lái)，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，它像一片小小的葉子帶著(zhù)珍惜生命的情懷，最后消失在陽(yáng)光明媚的綠草叢的上空。

　　既然蝴蝶都這珍惜生命，那么我們人類(lèi)是怎么對待生命聽(tīng)呢？有很多人就懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子，他雖然有心臟病，但他堅持不懈的鍛練身體，最后成為了管委會(huì )舉世文明的大作家。他從來(lái)不放棄生命。如果換做別人可能早就放棄了，但他沒(méi)有放棄，雖然有很多人說(shuō)他一定能活下不，但雨果一直沒(méi)有受到這語(yǔ)言的影響，而是用自己堅強意志告訴世人，只要不放棄，只要努力就一定能成功。記得流傳著(zhù)這樣一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”

　　可曾記得四川大地震，四川大地震的前幾分鐘校園里的孩子們還說(shuō)說(shuō)笑笑，家長(cháng)們也在津津有味的'談話(huà)身邊的一切都是正常的，可這幾過(guò)分鐘過(guò)去以后，突然來(lái)的大地震卻使一切變了模樣。就在這一瞬間全市大樓倒了，成千成百的孩子失去了父母，同樣成千成百的父母失去了孩子。這個(gè)場(chǎng)面是多么令人心痛��！

　　可是活下來(lái)的人們，又勇敢的站了起來(lái)，他們把悲痛化作了無(wú)形的力量，去幫助救援的隊伍，投入到救援工作中去。

　　生活中的災難很多，比如說(shuō)：地震。洪水。飲食安全，火山暴發(fā)等。只有我們遠離他們才能更安全。

珍愛(ài)生命作文4

　　我常常想，生命是什么呢？每個(gè)人都擁有生命，但是生命為何會(huì )不同？生命在于你如何利用它，所以相同的生命能體現出不同的價(jià)值。

　　有一次，我在電視上看到一位堅強的小姑娘，她得了一種奇怪的病。這種病，能使人全身癱瘓，以我們現在的醫學(xué)狀態(tài)來(lái)說(shuō)。她——這個(gè)無(wú)辜的小女孩的生命最多只能陪伴它的主人度過(guò)十二個(gè)春秋。她的媽媽不但沒(méi)有放棄，反而更加愛(ài)護這個(gè)癱瘓的女兒。自從她懂事以來(lái)，她的記憶只有天天被媽媽用繩子把自己綁在一根鋼管上，一綁就是8小時(shí)，要知道，這個(gè)小女孩可是癱瘓的呀！你想想，一個(gè)癱瘓的人要被迫使自己立起來(lái)，是有多么困難，多么痛苦！最重要的是她每天都要經(jīng)受這樣的煎熬。我們的童年充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，而她呢？只有掙扎的恐懼。終于有一天，她忍受不了了，她偷偷地用輪椅把自己載到廚房，不生不息地舉起了菜刀。這時(shí)媽媽在找她，“寶貝兒，你在哪兒，快出來(lái)！”

　　小女孩頓時(shí)淚流滿(mǎn)面……媽媽見(jiàn)了，平靜地走過(guò)去，道：“傻孩子，等你站起來(lái)了，就不會(huì )疼了！”“你明明知道我不可能站起來(lái)！”小女孩哽咽著(zhù)。但她最終還是順從了母親的意思，12歲生日那天，她去醫院檢查。奇跡，偉大的奇跡！她居然身體健康。據醫生判斷，她還可以撐到20歲。這個(gè)小女孩成為了第一個(gè)殘疾歌唱家。她具有天籟般的.聲音，唱的歌屢屢獲獎，拿到了美國一個(gè)很重要的獎項。18歲那年，她去德國做了手術(shù)，把自己的脊椎換成鋼鐵做的模型，據說(shuō)能維持到32歲。我奶奶就是一個(gè)珍惜生命的人，她得知自己有高血糖，就與白砂糖說(shuō)：“byebye！”

　　從此，就真的再沒(méi)碰過(guò)糖！她原來(lái)很胖，于是下定決心每天早上都堅持運動(dòng)，結果瘦了一大圈，少了很多��！而我爺爺恰恰相反，他年輕時(shí)就經(jīng)常抽煙，不聽(tīng)別人勸說(shuō)，結果得了心臟病、糖尿病和肺癌……生命是自己的，生死由自己決定，我們要珍惜自己的生命，用來(lái)愛(ài)家、愛(ài)國。生命是寶貴的，失去了就不會(huì )再擁有。你做到注重自己的身體了嗎？

珍愛(ài)生命作文5

　　我們的生活是快樂(lè )、光明的，但在生活中，又處處隱藏著(zhù)危險，我們要珍愛(ài)生命，遠離危險。我們青少年要懂得一些知識，讓生活變得安全，不再受危險的打擾。在馬路上，汽車(chē)里，甚至在家里，都有可能隱藏著(zhù)危險。但如果我們掌握正確的知識，危險就不會(huì )再危害我們的健康。比如說(shuō)：不能在汽車(chē)里把頭伸出窗子；過(guò)馬路要看好兩邊車(chē)輛；獨自在家時(shí)不要隨意觸碰電器等危險的東西……這些知識都能幫助我們，保護我們。

　　09年6月，一個(gè)前來(lái)杭州過(guò)暑假的10歲女孩，和玩伴在池塘洗澡時(shí)，不幸溺水身亡；20xx年7月21日中午，一名11歲男孩和同伴在馬路上玩耍，不幸被車(chē)撞倒，雙雙死亡……一起起慘痛的事件讓我們反思：為什么危險總會(huì )伴隨在我們的身邊其實(shí)，只要我們正確認識這些危險，就不會(huì )促使悲劇發(fā)生。06年5月的一天，維吾爾族小女孩瑪利亞放學(xué)后背著(zhù)書(shū)包往家走，幾個(gè)男孩子在前面玩耍，忽然，有一個(gè)男孩像是踩到了什么東西似的，大叫一聲倒在地上，他的`同伴們想拉他出來(lái)，可也相繼倒在地上�，斃麃嗂s快跑去一看，原來(lái)他們都是觸電了。她明白如果他也貿然沖上去，也會(huì )觸電。這時(shí)，她想起自己的書(shū)包是用尼龍布做的，而尼龍布是絕緣體。于是，她把書(shū)包里的東西倒出來(lái)，又把書(shū)包揉成團包裹住電線(xiàn)，用力一拽，將致命的電線(xiàn)從同伴身上拉開(kāi)了。她用學(xué)到的知識拯救了別人，也幫助了自己。

　　有人說(shuō)過(guò)，動(dòng)蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車(chē)禍。這決不是危言聳聽(tīng)，因為全球每年死于交通事故的人就相當于一個(gè)中型戰爭的陣亡人數。在我國，每年中小學(xué)生因交通事故死亡人數均達四、五千人，除此之外，還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終生的殘疾，這是多么令人痛心��！生命是可貴的，知識是可貴的。我們要健康成長(cháng)，用我們的知識阻止各種安全事故的發(fā)生。我們是祖國的花朵。在未來(lái)，我們將會(huì )成為祖國的頂梁柱。所以，我們要更多的掌握安全的知識，讓祖國的花兒開(kāi)得更美麗，讓我們在世界上更好地生存。

珍愛(ài)生命作文6

　　生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。然而，現實(shí)生活中卻有人毫不留戀地舍棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。

　　去年，我在電視上看到一個(gè)報導：有一個(gè)女孩因為高考成績(jì)不理想，就從六樓上跳下去，結束了自己年僅十八歲的生命。還有那些沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而走火入魔 的青少年，他們竟然選擇了和游戲中魔獸一樣的死法來(lái)結束自己的生命。在這里，我想對他們說(shuō)：“你們不該這么不珍惜自己的生命，生命不僅僅屬于你自己，還屬 于你的含辛茹苦地養育了你們十幾年，你們就這么走了，你的父母怎么辦？你愿意看到他們?yōu)?你傷心而淚流滿(mǎn)面的臉龐嗎？你愿意看到他們老無(wú)所依而孤苦伶仃嗎？你們這樣做，不僅僅是對自己不負責任，對家人更是一種極大的傷害。

　　生命是五彩斑斕的`。雖說(shuō)有黑色的挫折，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松，更有綠色的希望��！被壓在石頭下的小草，頑強地生長(cháng)在懸崖峭 壁上的野花，都向我們唱響了生命的贊歌，向我們演繹了生命力的偉大！還有那些身殘志堅的殘疾人，他們用堅強的意志以不完整的身軀奏響了一曲曲完美的生命贊 歌。當代保爾張海迪，世界著(zhù)名作家海倫凱勒，還有霍金的事跡無(wú)不向我們講述了珍愛(ài)生命的樂(lè )章。

　　我們作為一個(gè)健全的人，坐在寬敞明亮的教室里，有著(zhù)這么優(yōu)越的學(xué)習條件沒(méi)有理由不好好學(xué)習，不去熱愛(ài)生命。正因為有了生命，才能享受春光明媚，鮮花 燦爛，生機勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹(shù)繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空 曠，感悟淡泊之美，讓我們珍愛(ài)生命吧！

　　生命予于萬(wàn)物只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命讓它變得更加有意義，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之花綻放的更加絢麗多彩。

珍愛(ài)生命作文7

　　生命是寶貴的，我們要珍惜自己的生命，不能讓它白白流失。

　　在一次科學(xué)課上，我們學(xué)了一個(gè)單元，叫養蠶。因此我便和同學(xué)一起共養蠶寶寶。

　　我們的蠶寶寶剛拿來(lái)的時(shí)候剛長(cháng)成“熟蠶”，所以十分的小，我和同學(xué)并一起照顧這幾只弱小的生命。蠶吃的食物是桑葉，我和我的同學(xué)四處奔波，終于找到了幾棵大的桑樹(shù)，并且摘了一大堆的桑葉，蠶寶寶在我們的精心的照顧下漸漸的長(cháng)大了�？墒怯幸惶�，我看到蠶寶寶不吃桑葉了，也不動(dòng)了，我以為他死了。第二天一看，蠶寶寶蛻了一層皮，而且還變得更胖了，食量也增大了。這使我和我的同學(xué)興奮不已，恨不得把喜訊分享給別人。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天氣是那么的晴朗，但是我們的心情卻是陰沉沉的，那是因為，我們的蠶寶寶拉出的糞便是綠色的，預示著(zhù)蠶寶寶將面臨著(zhù)死亡的危險，可是，我們卻無(wú)法救蠶寶寶，只能眼看著(zhù)蠶寶寶死去，卻幫不到任何的忙。我們十分苦惱，為什么蠶寶寶會(huì )死掉，為了把那個(gè)秘密揭開(kāi)，我和同學(xué)到網(wǎng)上查找到了相關(guān)的資料。原來(lái)，蠶寶寶吃的桑葉必須是干的，如果是濕的.得用布擦干，如果蠶寶寶吃了帶有水珠的桑葉，就會(huì )拉出綠色的糞便，并且死亡�？赐旰�，我們想起了那天給蠶寶寶喂的桑葉：那幾片桑葉上有幾顆小露珠。原來(lái)，那些水滴是罪魁禍首。經(jīng)過(guò)了這次教訓，我和我的同學(xué)更加細心照顧了，終于，我們的蠶寶寶終于變成了飛蛾，并產(chǎn)下了500個(gè)蠶卵，之后，便死去了。

　　通過(guò)這次養蠶的體會(huì )，我明白了：蠶寶寶的生命是有限的，但是，他為世界的絲綢界付出了巨大的貢獻，他的付出是值得的。

珍愛(ài)生命作文8

　　有人說(shuō)：“生命像火焰，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì )慢慢地熄滅”；也有人說(shuō)：“生命是一顆小樹(shù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總能卓然獨立，但小樹(shù)會(huì )長(cháng)大，也會(huì )慢慢枯萎�！彼�以人的生命是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛(ài)自己的生命。

　　現在社會(huì )上都在講“和諧社會(huì )”、“平安建設”，可就在我們身邊卻經(jīng)常發(fā)生事故。人們失去了生命，原本完整的家庭變得支離破碎。一次，在一輛公交車(chē)上，一位女子由于坐過(guò)了站沒(méi)下車(chē)，然后和司機發(fā)生了爭執，最后導致那輛車(chē)沖向了河里，結果全車(chē)人無(wú)一幸免，全部死亡。這是一件令人多么惋惜、悲痛的事呀！幾十個(gè)人的生命就這么沒(méi)了，幾十個(gè)家庭又會(huì )陷入怎樣的悲痛欲絕呢？假如那位女子可以冷靜地和司機溝通，也許就能避免這場(chǎng)慘劇的發(fā)生。

　　作為小學(xué)生，我們應該遵守校園規章，不能在樓道/、樓梯間追逐打鬧。當我們在樓梯間你追我趕的時(shí)候，有可能危險正在向我們靠近，如果一不小心摔了一跤，就有可能造成皮外傷，嚴重者可能送往醫院。我們放學(xué)回家時(shí)，也要注意交通安全。幼兒園老師曾叮囑我們：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，可就是有人不把這當回事兒，他們總是和汽車(chē)搶道、闖紅燈。有一次，陳叔叔的兒子過(guò)馬路的.時(shí)候不走斑馬線(xiàn)也不看行駛車(chē)輛，結果被一輛車(chē)撞倒在地，他掉了兩顆門(mén)牙。這還是不幸中的萬(wàn)幸，更可怕的事我們想都不敢想。

　　我們應該聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全伴我行、危險遠離我”。我們是家中的寶貝，祖國的花朵，可如果提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì )陷入悲痛的深淵。

　　所以，我真誠地呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活！

珍愛(ài)生命作文9

　　作為人是至高無(wú)上的，但是也不能隨意的去剝奪其它生物的生命。因每一個(gè)生命都是平等的，是上帝創(chuàng )造的，是讓我們和平相處的。

　　星期天的早上，我和父親上山燒野米飯吃。山中間正架著(zhù)一個(gè)個(gè)網(wǎng)，這邊一個(gè)，那邊一個(gè)，真可謂一張天羅地網(wǎng)。也許見(jiàn)多了，我和爸爸也不怎么留意。我們就找了一個(gè)風(fēng)水好的地方坐下來(lái)。我的手一著(zhù)地，就碰了一根像木頭一樣的硬硬的東西，我起身一看原來(lái)是一只死了很久的鳥(niǎo)雀，它的身體硬邦邦的嚇了我一跳，我本以為這鳥(niǎo)是不小心掉下來(lái)摔死的。

　　我吃好飯正在山上四處溜達，突然從一個(gè)網(wǎng)下發(fā)出一陳惡臭。我忍不住我的好奇心走進(jìn)一看，有一些小鳥(niǎo)腐爛的尸體，網(wǎng)上還有幾只正在掙扎的`鳥(niǎo)兒，我不忍心想把它們放了，可是網(wǎng)太高了夠不著(zhù)，我就找來(lái)爸爸把它們結開(kāi)放生。

　　回到家里已經(jīng)快4點(diǎn)30分了，爸爸趕緊燒飯，我走廚房聽(tīng)見(jiàn)一些鳥(niǎo)叫，我上前一看籠子里有幾只小鳥(niǎo)。我跑下樓問(wèn)爸爸：“廚房的鳥(niǎo)哪來(lái)的��？”爸爸心不在焉地回答：“山上的那個(gè)網(wǎng)上抓的�！薄拔也皇亲屇惆阉鼈兎抛吡藛�？”我急切地回答到，“晚上沒(méi)菜，我就抓來(lái)了�！蔽覍Π职终f(shuō)：“鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，它雖然有時(shí)候吃莊稼，但是主要還是吃蟲(chóng)子的，對我們人類(lèi)是無(wú)害的，是有幫助的，它們吃掉樹(shù)上的蟲(chóng)子，那我們的氧氣也多了，它們那清脆的鳴叫聲讓我們把心情從多云轉晴，我們應該保護它們才對��？”爸爸聽(tīng)了很有道理，我們就把它們放了。鳥(niǎo)兒回過(guò)頭叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你們，放我們走�！�

　　不僅鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，包括其它動(dòng)物也一樣需要我們的保護。如果每個(gè)人都能保護動(dòng)物，那么世界將會(huì )變得更加精彩美麗。

珍愛(ài)生命作文10

　　我們在這個(gè)多姿多彩的世界上都希望開(kāi)開(kāi)心心地活著(zhù)，健健康康地玩耍，然而在我們這個(gè)美麗幸福的世界背后卻隱藏著(zhù)一個(gè)“冷面殺手”——交通事故。它時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著(zhù)這個(gè)世界上的每一個(gè)人，如果稍有疏忽，它就會(huì )像一顆威力巨大的炸彈，炸得你遍體鱗傷，慘不忍睹。

　　有一次，一位叔叔就發(fā)生了不該發(fā)生的事故。那次，我和爸爸一起到老家去上墳，剛走到公路的上坡處就遇到一位叔叔騎著(zhù)一輛摩托車(chē)飛奔而來(lái)，轉瞬間，那輛摩托車(chē)就不見(jiàn)了。我心里想，車(chē)騎快了，會(huì )出事的，正想著(zhù)……我們剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，那輛摩托車(chē)摔下了山坡，而那位叔叔倒在地上，呻吟著(zhù)、鮮血直流。這一條寶貴的生命被“冷面殺手”摧殘著(zhù)！我真想對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我們的生命只有一次，騎車(chē)不要因為一時(shí)的疏忽而造成終身遺憾，弱小的身軀是不可能與無(wú)情的“冷面殺手”對抗的，鄉村中，崎嶇不平的山路我們應該小心才對“。于是，我和爸爸趕緊把他送進(jìn)了醫院，才換回了他那鮮活的生命。

　　看到叔叔的`不幸，我想到了爸爸也有不注意交通安全的時(shí)候，有一次，我和爸爸一起去買(mǎi)東西，爸爸嫌走斑馬線(xiàn)路遠，就從十字路口斜穿過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上，那一刻，我害怕極了，我真想對爸爸說(shuō)：“爸爸，不要橫穿馬路，要看紅綠燈，看斑馬線(xiàn)，這樣才能保障生命不受到傷害�！�

　　我不僅要對爸爸說(shuō)，還要對天下所有人說(shuō)：“人最珍貴的是生命，最重要的是健康。生命屬于我們每一個(gè)人，且只有一次，然而瞬間的粗心大意，交通事故的魔爪就會(huì )伸向我們鮮活的生命，讓生命的時(shí)鐘嘎然而止，永遠消失在宇宙時(shí)間的長(cháng)河里�！币虼�，請讓我們牢記：“珍愛(ài)生命，平安相隨”。

珍愛(ài)生命作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；記得， 美國作家杰克.倫敦曾寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)，文中以巨大的藝術(shù)力量表現了對生命的酷愛(ài)，如何幫助一個(gè)人戰勝死亡。古人說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！鄙�命，對一個(gè)人是非常重要的，有許多關(guān)于生命的散文詩(shī)歌都對生命有著(zhù)憐惜和珍愛(ài)。還有羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人�！倍�在我看來(lái)，生命，不僅是你我呱呱墜地的`那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆巨大財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你，無(wú)權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒(méi)有這個(gè)資格。

　　然而，生命就像是一支蠟燭，意味著(zhù)人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。記得我曾學(xué)過(guò) 《跌倒》這篇詩(shī)歌，我記得上面這樣寫(xiě)道：“所以 讓我們不再害怕跌倒 讓我們再跌倒時(shí) 用最美麗的姿勢 站起來(lái) ”朋友們，一生中我們有許多不如意，但我們不可以放棄，在哪里跌倒，就在那里爬起來(lái)。千萬(wàn)不可以輕生，如果你放棄了，你的一生將充滿(mǎn)遺憾。雖然，春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，但人的一生怎能輪回呢？

　　生命以它獨有的美，著(zhù)沒(méi)事獨一無(wú)二的，正是滋潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛(ài)與向往。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待�；蛟S，昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見(jiàn)今天，珍愛(ài)生命，一切才會(huì )存在。

珍愛(ài)生命作文12

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

　　我睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)那只可憐的家燕還沒(méi)來(lái)得及逃命，就被重重地撞在了車(chē)窗上，又狠狠地摔在了馬路上，羽毛被鮮血染紅了，它靜靜地躺在那里，離開(kāi)了人世。我多么想再看見(jiàn)它快樂(lè )玩耍地樣子呀！可那只是幻想了。

　　這時(shí)，燕媽媽一個(gè)俯沖飛到它面前，高聲叫喊道：“孩子，天黑了，快跟我回家吧！”可那只小家燕并沒(méi)有回答。于是，它的媽媽凄慘地喊道：“快起來(lái)，我們要回家了，馬路上危險！”但小家燕也只是默默地躺在那兒，我的心也變得很凄涼。

　　雨還在下著(zhù)，風(fēng)還在刮著(zhù)。燕媽媽扇著(zhù)它那雙有力地翅膀，為可憐的小家燕遮風(fēng)擋雨，還不時(shí)地呼喚著(zhù)它，但這一切都沒(méi)有用，因為它早已被死神奪去了生命�！昂⒆�！”燕媽媽撕心裂肺地喊聲響徹云霄。我的眼睛濕潤了。

　　“孩子，快醒醒！”燕媽媽不斷地叫著(zhù)，天更黑了，溫度也更低了，燕媽媽緊緊地抱住小家燕，想給它一點(diǎn)溫暖，還試圖將它背回家。燕媽媽使出全身力氣，努力把小家燕背在身上，可才背了一點(diǎn)，又摔了下來(lái)。但燕媽媽堅持不放棄，一次又一次地背起它，一次又一次地摔倒……我好想去勸勸燕媽媽?zhuān)�可我也只能靜靜地呆在那兒看著(zhù)。我的.眼睛里噙滿(mǎn)了淚水。

　　燕媽媽不相信眼前的事實(shí)，只希望有奇跡發(fā)生，希望小家燕能醒來(lái)，可現實(shí)畢竟是殘酷的。燕媽媽也只好接受了現實(shí)，依依不舍地離開(kāi)了小家燕……

　　我看到這一幕，流下了感動(dòng)的眼淚。捧起那只身體已經(jīng)僵硬地小家燕，走到草地上，把它埋了起來(lái)。殘忍的人類(lèi)��！你們就這樣奪去一條無(wú)辜的小生命，其實(shí)動(dòng)物和我們一樣，也很渴望快樂(lè )、幸福。讓我們攜起手來(lái)，去珍愛(ài)生命吧！

珍愛(ài)生命作文13

　　當你隨著(zhù)一聲清脆的哭聲，來(lái)到這個(gè)世界，就給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè )，從這一刻起會(huì )有多少人關(guān)心著(zhù)你，期望著(zhù)你快快長(cháng)大。所以珍愛(ài)生命，安全第一是我們永恒的話(huà)題。

　　人的生命是最寶貴的，只有生命才能創(chuàng )造美麗，才能使世界變得更美好。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光與勃勃生機；生活中的友情親情、朋友伙伴，更讓這個(gè)社會(huì )顯得溫暖。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注意安全，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：交通事故屢屢襲來(lái)；兇猛火災頻頻發(fā)生……我們身邊隨時(shí)都有著(zhù)待機行動(dòng)的“兇手”，隨時(shí)都威脅著(zhù)你的生命安全。一件件，一樁樁的令人膽戰心驚的案件，只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì )、家庭、親人多少悲痛，多少沉重的打擊。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多！對生命的關(guān)愛(ài)，不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)，難道總在失去之后才能了解到嚴重的后果？

　　同學(xué)們、老師們，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次！我們應該在人生的路上走好每一步，處處小心，事事注意，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦。

　　在校內外要注意各種安全：走路時(shí)小心地滑，上、下樓梯時(shí)勿擁擠；不攀爬登高，打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒；注意食品衛生，不吃三無(wú)食品，不吃臨時(shí)攤點(diǎn)的`食品；加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，防止疾病侵入。同學(xué)之間團結友愛(ài)，不打架、不罵人，不鬧情緒；特別要注意交通安全，走路行車(chē)小心謹慎，出門(mén)旅游防止各種意外。在社會(huì )上發(fā)揚見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認清自身的能力和條件，不莽撞，更不提倡盲目見(jiàn)義勇為，以免造成更嚴重的后果。

　　我們把安全問(wèn)題放在最重要的位置，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境。

　　我們要學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命。讓我們在燦爛的陽(yáng)光下享受平安的樂(lè )趣，健康成長(cháng)，愉快生活。

珍愛(ài)生命作文14

　　媽媽要出門(mén)，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶(hù)關(guān)著(zhù)，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，兄弟倆就商量說(shuō)：“外面陽(yáng)光多，我們掃一點(diǎn)來(lái)�！庇谑�，兄弟倆拿著(zhù)掃把和簸箕，到陽(yáng)臺上去掃陽(yáng)光。等他們把簸箕抬進(jìn)房間，簸箕里的陽(yáng)光就沒(méi)有了。掃了好幾次，屋內還是沒(méi)有陽(yáng)光。媽媽會(huì )來(lái)了，看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，就問(wèn)道：“你們在做什么呀？”他們回答說(shuō)：“房里沒(méi)陽(yáng)光，我們想掃點(diǎn)兒進(jìn)來(lái)�！�，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，只要把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì )進(jìn)來(lái)的�！�

　　在現實(shí)的生活中我們的心愿有時(shí)候回答不到，有的'時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)很惱火、很生氣，有的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)很高興、很興奮，有的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)非常的傷心，有的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)非常的失望，有時(shí)候我們會(huì )……心情是由于自身的變化引起來(lái)的，比如說(shuō)，媽媽打你了，你就哭起來(lái)，你今天考慮一百分，你很高興……只有你自己去調節情緒，別人是控制不了你的。別人的心情也是我們調解不了的，但是可以安慰他，讓他變得不傷心，所以我們要管好自己。

　　有一個(gè)男孩，去了一家公司，由于公司很小，所以，就掙得錢(qián)很少。他的母親事干銀行的，由于一次意外傷害，他的母親由于車(chē)禍而死去，孩子就哭了好久好久，后來(lái)，他想：反正母親都死了，我還不如跳樓自殺呢。于是，它便跳樓自殺了。當時(shí)，他如果想一想的話(huà)，便不會(huì )這么做了，他不會(huì )換位思考嗎？如果我死了，會(huì )給家人帶來(lái)多大的傷害？

　　有一天，由于一個(gè)男孩從窗戶(hù)上一不小心摔了下來(lái)，他的媽媽看見(jiàn)了，就用急速去追那個(gè)孩子，結果，孩子好了，母親被砸暈了，從此之后再也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。

　　讓我們共同珍愛(ài)生命，讓我們愛(ài)護生命！

珍愛(ài)生命作文15

　　同學(xué)們，2008年5月12日發(fā)生在我國四川汶川的大地震還有哪些東西留在你記憶深處？是地震時(shí)的山崩地裂、還是地震后的積極重建家園？再過(guò)一個(gè)多月，汶川大地震三周年就要到來(lái)了，在這將近三年的時(shí)間里，留在我記憶中最深的，是地震發(fā)生后，全國各族人民表現出的對生命的高度尊重：國務(wù)院的溫總理在第一時(shí)間趕到成都指揮掄險，并指出當前的第一要務(wù)是救人；來(lái)自世界各國的救援隊帶著(zhù)最先進(jìn)的`生命探測儀，尋找每一個(gè)生命的氣息；志愿者從全國各地奔赴災區，從廢墟中搶救出一條條生命；一列列傷員專(zhuān)列徐徐從四川開(kāi)出，把傷員送到最好的醫院進(jìn)行救治。另外給我留下深刻印象的是災區。

　　人民的頑強自救：一個(gè)小女生被倒塌下來(lái)的教室門(mén)框壓住了手臂，小女孩硬是拽斷手臂獲得重生的機會(huì )；小英雄林浩冒死幫助老師救出幾名學(xué)生，給其它同學(xué)帶來(lái)第二次生的機會(huì )，讓他們的生命得以延續；總之，留給我最深的印象就是全國上下、里里外外均在開(kāi)展一場(chǎng)延續生命的競賽，對生命的尊重、對生命的珍惜達到了空前的一致。

　　是啊，難道還有比生命更值得珍惜的東西嗎？生命對任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，沒(méi)有了生命，一切均無(wú)從談起。無(wú)論多高的智商、無(wú)論多好的才藝、無(wú)論多宏偉的理想均會(huì )隨著(zhù)生命的消失而煙消云散。于是讓我想起許多偉人在身體殘缺的境況下，戰勝傷殘珍愛(ài)生命并為世界留下寶貴的財富：貝多芬在雙耳失聰的情況下，創(chuàng )作了《命運交響曲》；身殘志堅的張海迪在輪椅創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品，他們都是珍惜生命并通過(guò)珍惜生命造福人類(lèi)的典范。

　　最近幾個(gè)月以來(lái)，不斷有青少年自殺的消息從報刊或網(wǎng)絡(luò )上傳出，很多還是在校的中小學(xué)生，他們如此不珍惜自己生命的行為，與汶川大地震是表現出的災區人民對生命的珍惜顯得太不協(xié)調了。同時(shí)這也讓我深深感到，在學(xué)校開(kāi)展珍惜生命教育的重要性和緊迫性，我們要有針對性地分析青少年自殺的原因，并在針對性地開(kāi)展生命教育，盡量為青少年的成長(cháng)。

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