這才是我最珍愛(ài)的作文六年級
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的這才是我最珍愛(ài)的作文六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揣著(zhù)一粒會(huì )開(kāi)花的種子，你會(huì )尋找水源，大地的源泉，心靈的起點(diǎn)。用心尋找，后來(lái)發(fā)現那能使花開(kāi)的水，竟是自己成長(cháng)路上的坎坷，悲傷，歡樂(lè )而劃過(guò)臉龐的眼淚，這里面有心酸有悲痛，有感動(dòng)，有歡樂(lè )。
你的眼淚澆灌著(zhù)那顆種子，它開(kāi)始發(fā)芽，你的心中便有了一個(gè)小小的芽，它讓你去愛(ài)這個(gè)世界，去愛(ài)老師，同學(xué)，朋友，去愛(ài)親人，家鄉，去愛(ài)大樹(shù)，小草，野花，去愛(ài)藍天，白云，青山，綠水。用心支感受他們的美好，真誠，善良�！}記
竹笛·心靈澆灌
漫步在街頭，聽(tīng)著(zhù)街頭傳來(lái)的流行音樂(lè )，不禁有些惱怒：真煩人，好不容易一次散步的機會(huì )，全被這什么什么亂七八糟的歌打擾了我的興致。
正打算到一家網(wǎng)吧去看看最近的新聞，還未邁步，一陣悠長(cháng)的竹笛聲翩翩而來(lái)，澆灌著(zhù)我的心靈。清澈的陽(yáng)光灑在地面，泛起絢爛的色彩。沿著(zhù)聲音我信步踏入了公園，探頭探腦地四處張望著(zhù)，卻看見(jiàn)了他狹長(cháng)的`背影。
也許是他看見(jiàn)我了吧，他停止吹奏，微笑著(zhù)來(lái)到我的面前，緩緩到：“嘿，想不到是你啊�！�
“嗯，多年不見(jiàn)，你的水平還是猶如以前那么好呢，想當初在樂(lè )團……罷了罷了，不提也好�！蔽倚π�，坐在附近的一張長(cháng)椅上，他放下竹笛，坐在另一端......
清晨·生命
小花兒扭動(dòng)著(zhù)傲人的身姿，在風(fēng)中昂起頭來(lái)。小草兒似乎是碰上了什么難過(guò)的事，低下頭來(lái)，葉尖還帶著(zhù)一顆晶螢的露水。
連最不堪的、折了腰的小樹(shù)也舒展著(zhù)枝條，每一片葉子后，都開(kāi)著(zhù)一朵小小的、含苞待放的小花兒，我不知道花的名字，也許這花根本沒(méi)有名字，可是它卻頑強的活著(zhù)，用開(kāi)放來(lái)向人們證明它的存在。
后續
所珍愛(ài)的不止是身邊的人或物，回頭品味人生時(shí)，別忘了夾在石頭縫里的小花兒，折了腰的小樹(shù)，它們都是生命
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