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【熱門(mén)】珍愛(ài)生命作文合集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的珍愛(ài)生命作文9篇，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命作文 篇1
生命是世界上最寶貴，最無(wú)價(jià)的。有生命，我們就可以有理想，有奮斗的目標，有努力的方向。生命是美麗的，我們要懂得欣賞；生命是美好的，我們要知道珍惜；生命是短暫的我們要學(xué)會(huì )保護，學(xué)會(huì )利用。然而寶貴的生命卻往往有些人不懂得珍惜，完全忽略了危險的存在。
我們是城鄉結合的城市。每年暑假，由于天氣酷熱難耐，人們尤其是學(xué)生都喜歡去有水的地方玩�；蛴斡�。由于缺乏必要的安全常識，有些人私自下水，在沒(méi)有安全設施，無(wú)救援人員對水域不夠熟悉或水性不好的情況下，溺水事件時(shí)有發(fā)生。在那時(shí)生命顯得那么的脆弱無(wú)力。
遠離危險，更要遠離交通事故。我說(shuō)生活的城市人口眾多，公路上車(chē)輛行人也多。也許大家是因為忙著(zhù)上班上學(xué)或是什么別的事，為掙那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間使車(chē)輛風(fēng)馳雷電的前往。然而想不到危險就在一霎那，一瞬間降臨�；蚴擒�(chē)損，或是人員輕傷或是危及生命。教訓是多么慘重��！
每年夏季放風(fēng)箏的人許多，我也喜歡放風(fēng)箏。卻很少人會(huì )想到斷了線(xiàn)的風(fēng)箏也會(huì )給帶來(lái)危險。又長(cháng)又細又不容易扯斷的風(fēng)箏線(xiàn)掛在樹(shù)上會(huì )割傷上手臂。我就遇到過(guò)這樣的事情，有一次在戶(hù)外放風(fēng)箏。風(fēng)箏被掛在了一棵大樹(shù)上，線(xiàn)斷了。本想去扯下來(lái)，沒(méi)想到細細的風(fēng)箏線(xiàn)居然把手給割出了血。這還是輕的，聽(tīng)說(shuō)還有風(fēng)吹風(fēng)箏線(xiàn)割破騎車(chē)路人喉嚨的。還有就是如果斷了線(xiàn)的風(fēng)箏掛在了高壓電線(xiàn)上，遇上陰雨潮濕的天氣也有可能引起電力線(xiàn)短路故障，導致停電，也容易造成放風(fēng)箏的人或路人被高壓電重傷或死亡�？梢�(jiàn)危險無(wú)小事，我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要珍愛(ài)生命遠離危險。
我們珍愛(ài)生命，提高警惕，自我保護，把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中去；我們遠離危險，讓大家警鐘長(cháng)鳴。
珍愛(ài)生命作文 篇2
如果把人的一生比喻成一天的太陽(yáng)，那么我們現在正是剛剛初生的朝陽(yáng)的階段。在還沒(méi)有釋放出耀眼的光芒以前，我們更要努力的活著(zhù)，積極的活著(zhù)；所以生命的存在是我們實(shí)現一切理想的前提。如果沒(méi)有了生命，就像太陽(yáng)失去了發(fā)光源，釋放出耀眼的光芒簡(jiǎn)直就是妄想。
課堂上老師耐心地對我們教育著(zhù)：我們的生命和父母是給予我們的，所以我們是生命不是自己一個(gè)人的，它系掛著(zhù)的是無(wú)數個(gè)和自己有關(guān)聯(lián)的人們，所以珍愛(ài)生命我僅僅是對自我的負責，更是道德品質(zhì)的體現。
我的堂姐只比我大一歲，她勤勞正直、活潑可愛(ài)。無(wú)論是長(cháng)輩或是朋友都會(huì )喜歡她多一點(diǎn)，美中不足的是她的學(xué)習成績(jì)一直處于中下等，相比之下我在這方面就突出了一點(diǎn)�；蛟S是因為青春期的叛逆期吧！姐姐的成績(jì)像是沒(méi)了氣的熱氣球一樣，一落千丈��！老師常常找伯父談話(huà)，伯父這個(gè)人性子烈，聽(tīng)說(shuō)了姐姐在學(xué)校的表現以后，火冒三丈，甚至想要展示自己的“身手”了，在老師和伯母的勸說(shuō)下總算是暫時(shí)安撫了伯父。姐姐在一旁眼淚噼里啪啦的往下掉。漸漸的老師對姐姐表?yè)P越來(lái)越少，批評越來(lái)越多；伯父和姐姐溝通越來(lái)越少，吵架越來(lái)越多；伯母姐姐關(guān)心越來(lái)越少，嘮叨越來(lái)越多；長(cháng)輩對姐姐噓寒問(wèn)暖越來(lái)越少，冷言冷語(yǔ)越來(lái)越多……在這樣的形勢下姐姐對學(xué)習的積極熱情越來(lái)越少，厭倦煩躁越來(lái)越多。對于姐姐來(lái)說(shuō)這樣的壓力太大了，總有一天會(huì )爆發(fā)的。
有一天，姐姐哭著(zhù)跑回來(lái)。
“我不讀了！”
“為什么不讀了��？怎么能不讀了呢�！辈刚f(shuō)。
“老師把我掉到最后一桌，我說(shuō)我看不到黑板，老師根本不理睬我，以前不是這樣的�！�
“多大點(diǎn)兒事兒��！明天媽和老師說(shuō)說(shuō)去啊�！�
“我不要！老師已經(jīng)對我沒(méi)信心了！”
“這孩子真沒(méi)出息，有本事就好好學(xué)習，讓老師對你重拾信心啊�！�
“對！我就是沒(méi)出息，我不讀了行不行。這不是還替你們省錢(qián)嗎？”
“你還這么小不讀書(shū)干啥去��？難道長(cháng)大了也要想你爸你媽一樣做苦力啊�！辈赶ば恼f(shuō)服姐姐。
“我們用不著(zhù)你省這錢(qián)，你今天是讀也得讀，不讀也得讀！”伯父氣急敗壞。
姐姐順手拿起桌上的水果刀，沖著(zhù)自己的手腕比劃著(zhù)“你們要是硬逼我，我就死給你們看……”語(yǔ)音剛落，屋子里一片寂靜。沒(méi)有聲音，伯父伯母嚇壞了�！澳悴粫�(huì )好好和他講��！”伯母責怪伯父，“真是的，你好好和他說(shuō)嘛”�！澳阆劝训斗畔�，我們在商量好不好？”“不要，你們答應不答應！”說(shuō)著(zhù)刀子逼近了手腕�！昂煤煤�，媽媽答應你，你說(shuō)什么就是什么，先把刀子放下好不好。媽媽求求你了！”“你在說(shuō)什么？他不讀書(shū)了以后怎么辦��！”“不管怎么樣也不能讓孩子走這條路��！”……說(shuō)著(zhù)，姐姐放下了刀子。屋子里的三個(gè)人頓時(shí)松了一口氣。三個(gè)人彼此之間沉默了好久。
姐姐的做法是不道德的，因為拿自己的生命開(kāi)玩笑是對自己和家人的不負責任，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，那么寶貴的機會(huì )怎么能不好好利用它做更多更美好的事呢。雷鋒說(shuō)過(guò)“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蹦敲次覀兪遣皇且矐撨@樣呢？或許我們心中有潛伏已久的憤懣，但是一切的一切都不能成為我們破壞生命、破壞道德的借口。
生命很頑強，有時(shí)候也很脆弱�，F在時(shí)不時(shí)的都會(huì )從電視、報紙報道著(zhù)一些青少年自殺、自虐的新聞。同學(xué)們��！我們是含苞未放的花朵，我們的大好青春從現在才開(kāi)始呀！難道我們真的要在還未經(jīng)歷那些我們該經(jīng)歷的事之前就結束自己的旅程嗎？我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長(cháng)。人生需要自己去開(kāi)拓！人的一生難道可以碌碌無(wú)為嗎？
為了自己，為了家人。請珍愛(ài)生命，做個(gè)有道德的人
珍愛(ài)生命作文 篇3
人類(lèi)一種有這特別含義，是有情感有著(zhù)高智商的人動(dòng)物，然而在現代人類(lèi)的思想變得粗糙無(wú)力。真不明白為什么只有當末日或逝去時(shí)才知道去珍惜，才知道自己該堅持什么做什么，生命的含義卻被絕境中的人們理解了。
轉眼間天空變成灰色，泛泛紅光照耀一切，人們開(kāi)始意識到末日的性質(zhì)。這時(shí)生命變的昂貴起來(lái)，知道了生命無(wú)價(jià)。每個(gè)人的心中都有太多的牽掛和依戀，有人微笑說(shuō)明這人很安詳，有人哭泣說(shuō)明這人很后悔，若是你，你會(huì )怎樣？
有人會(huì )不在乎？是的！是由一種頹廢的思想，那不是真正的頹廢，那是從容···
別光顧著(zhù)看天空的顏色，看看周?chē)氖澜缒敲吹氖煜�。即將離去的親人語(yǔ)言不在繁雜，一心只想把所有的感情用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字代替，我想那時(shí)的我們不會(huì )害羞的說(shuō)出：我愛(ài)你！
可以感動(dòng)流淚，也可以對每個(gè)人都保持沉默�，F在無(wú)論天空的顏色再怎么變人們的臉色也不會(huì )變了，一些還活著(zhù)的人不愿在即將來(lái)臨末日中逝去，便在末日來(lái)臨之前就選著(zhù)了死亡。真的不知道該說(shuō)是笨還是聰明，但有人還是抱著(zhù)希望努力地活著(zhù)！這是要被贊揚的，雖然現實(shí)很糟糕。那有些人讓人覺(jué)得更詫異，他們像往常一樣的過(guò)著(zhù)，少了些人與人的摩擦，難道他們不怕嗎？不！他們比誰(shuí)都害怕，但他們害怕的是與自己愛(ài)的人分別。少了自己所愛(ài)的人，即使沒(méi)有末日，也不能這樣的傷心活。
微笑在末日來(lái)臨時(shí)變的常見(jiàn)了，管它好看不好看，對！沒(méi)錯，微笑讓人們感覺(jué)到瞬間的幸福，生命不再那么脆弱，應該有往日的自信與堅持！
當我們懂得生命的時(shí)候便覺(jué)得生命的平淡從容，當我們沉醉在想象的空間時(shí)一切瞬間失去。我想生命不再像流水、不再像弓箭、不再像天空的灰色。它更像一支筆續寫(xiě)青春、更像蜂蜜回味無(wú)窮、也更像鋒利的.尖刀刻下無(wú)悔。
曾今走過(guò)的路你可無(wú)悔！生命再怎么脆弱我都要活的出色，每個(gè)人都是平等的，相信希望常在，生命常在，愛(ài)常在！
珍愛(ài)生命作文 篇4
生命是跳躍在晨間的露水；生命是綻放在夜空的額煙花；生命是開(kāi)放在原野的花兒，時(shí)時(shí)刻刻閃爍著(zhù)迷人的光彩，每個(gè)人都有一張生命之紙，我們用萬(wàn)物裝飾著(zhù)它，但是，有人卻不珍惜它，將它無(wú)情地撕毀……
在我們多姿多彩的生活中，有碧綠的草兒，皎潔的月兒……但是，有些人卻不滿(mǎn)足于這些事物，他們受了一點(diǎn)刺激就輕生，將那珍貴的生命毫不吝嗇的拋掉。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫小晨。有一天，她上課玩游戲機，被老師看到了，老師好心了教訓了她，可她“狗咬呂洞賓——不識好人心”，認為老師討厭她，于是，她便從萬(wàn)丈高樓摔到了地獄，一朵生命之花就在這含苞欲放時(shí)凋零了，這簡(jiǎn)直讓人寒心��！
但是，在這萬(wàn)千世界里還是有不少人珍愛(ài)生命，讓生命的寶石更加燦爛的，所以生命也就像黃河之水永久不衰地回報他們。
20xx年北京舉行了盛大的殘奧會(huì )，一位位身殘志堅的人在賽場(chǎng)上盡情地秀出自己，展示自己精美絕倫的表演，讓世界的大地上充滿(mǎn)了他們不屈不撓上網(wǎng)殘人精神，他們用自己的努力，讓自己的生命流光溢彩，征服了每一位地球人，譜寫(xiě)了一首堅強的生命之歌。
同學(xué)們，用你們的雙手，建造堤壩，守護生命之河吧！每個(gè)人都有生命，它是一道艱難的選擇題，選擇滅亡的，將再也看不到美好地大千世界；而選擇生的，將永浴幸福之河，讓生命大放光彩。所以，希望朋友們珍愛(ài)生命，像殘疾人一樣用自己的血與汗譜寫(xiě)自強不息的生命之曲。
生命是船舶，靠我們掌控；生命是鉛筆，靠我們來(lái)繪畫(huà)；生命是房子�？课覀儊�(lái)搭建。所以，親愛(ài)的朋友，請珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文 篇5
生命是最珍貴的，如果沒(méi)了生命，我們就再也無(wú)法見(jiàn)不到自己可親可敬的的親人和朋友了。
星期五下午，我們放學(xué)很早，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，到外面找小伙伴們玩。正當我們玩的歡快時(shí)，突然看到一只小狗朝我叫了起來(lái)，好像想讓我跟它走。我不由自主的跟著(zhù)它來(lái)到了大楊樹(shù)下，發(fā)現一只有著(zhù)黃色羽毛的小鳥(niǎo)，我仔細一看啊，這不是姥爺家的那只小鳥(niǎo)嗎？昨天姥爺還一直在找呢。
我伸出雙手把小黃鳥(niǎo)輕輕的捧在手上，它一動(dòng)不動(dòng)躺在我的手心里。突然，一只螞蟻在我手上爬動(dòng)，緊接著(zhù)一只又一只，我趕緊把小黃鳥(niǎo)的身體翻過(guò)來(lái)看，��？小黃鳥(niǎo)受傷了，感到它的呼吸很微弱，仿佛在用盡全力維持著(zhù)自己的生命，連小動(dòng)物都知道珍惜自己的生命，努力讓自己的生命更加漫長(cháng)，我們又有什么理由不珍惜自己的生命！于是，我找來(lái)自己的媽媽為小黃鳥(niǎo)包扎傷口，然后將它送還給了姥爺。
我又想起了上次生病時(shí)候的情景。當時(shí)，我在醫院住院�？吹揭晃会t生從手術(shù)室出來(lái)，醫用手套上全是血，頭上冒著(zhù)密密麻麻的汗珠。接著(zhù)后面出來(lái)兩位醫生。頭上也是汗珠。緊接著(zhù)又出來(lái)一個(gè)躺在床上的病人，是個(gè)上了年紀的老人，臉上露出一絲慘淡而甜蜜的微笑，手術(shù)應該是非常成功！手術(shù)室門(mén)口的人也很激動(dòng)，那些應該都是他的家人吧！醫生在為挽救更多的生命而努力，我們又有什么理由不珍惜自己的生命呢！
我要珍惜自己的生命，因為生命只有一次，所以最珍貴，若沒(méi)了生命，所有你想要的，你得到的都會(huì )在瞬間消失！
珍愛(ài)生命作文 篇6
水是生命之源，人們的生活每天都離不開(kāi)水�？墒�，同學(xué)們，你們知道嗎？看似平靜而柔弱的水，有時(shí)也會(huì )吞沒(méi)一些人的生命，顯示出它可怕的一面。
夏天的腳步越來(lái)越近了，天氣也逐漸變熱，溺水又進(jìn)入一個(gè)高發(fā)期。不管是學(xué)校的老師，還是家長(cháng)，都經(jīng)常告誡我們不要私自下河游泳或到水邊玩耍，可有些同學(xué)總是不聽(tīng)勸告，在放學(xué)后、周末或者節假日到水邊去，導致溺水事件時(shí)有發(fā)生。
就在前幾天，我在一篇報道上看到，有三位小學(xué)生認為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當他們正游得興高采烈的時(shí)候，其中一位同學(xué)不知怎么就突然游不動(dòng)了。他在水中不停地掙扎，濺起了大片的水花。游在前面的同學(xué)一聽(tīng)到“撲通”聲，就趕緊掉頭去救他，可還沒(méi)游到他的身邊，就已經(jīng)沉入水底了。嚇得那兩個(gè)同學(xué)趕緊大聲呼救，附近的大人聽(tīng)到呼救聲紛紛趕來(lái)救援。人們費了好大的勁才把落水的孩子撈了出來(lái)并送往醫院，但那孩子還是因為搶救無(wú)效而失去了生命。溺水同學(xué)的家長(cháng)痛哭不已，但悲劇已經(jīng)發(fā)生。
游泳雖然好玩、有趣，但是安全才是最重要的。無(wú)論你的游泳技術(shù)多么厲害，如果忽視了安全，一不小心就會(huì )出事。俗話(huà)說(shuō)，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。為了安全起見(jiàn)，如果同學(xué)們實(shí)在想去游泳的話(huà)，一定要和家人一起去正規的有救護人員的游泳館去游泳，不要獨自或和同學(xué)結伴去池塘、河流、湖泊、水庫等危險地帶游泳。一旦發(fā)生危險，一定要懂得智慧救援，立即大聲呼救，尋求大人的幫助，而不要盲目施救，以免發(fā)生更大的事故。
同學(xué)們，夏天是炎熱的，這種炎熱會(huì )讓你產(chǎn)生下水的沖動(dòng)�？墒�，人們常說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。當這種炎熱“牽引”著(zhù)你跳進(jìn)水中，享受清涼的時(shí)候，一個(gè)可以隨時(shí)吞噬你生命的魔鬼也就在不遠處。這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”，奪走了多少含苞待放的生命，使原本幸福美滿(mǎn)的家庭失去了笑聲，承受巨大的痛苦。這是多么令人心痛的事��！
為了我們自己的平安健康，也為了家庭的和睦幸福，我要在這里大聲疾呼：“珍愛(ài)生命，遠離溺水！”讓我們不斷加強自己的安全意識和自我防護意識，提高自身的避險防災和自救能力，從自身做起，杜絕溺水事故的發(fā)生吧！
珍愛(ài)生命作文 篇7
暑假將至，驕陽(yáng)似火，酷暑難當。人們喜愛(ài)的娛樂(lè )和休閑方式莫過(guò)于游泳了。游泳不但能鍛煉身體，而且還能給人們帶來(lái)清涼與舒適感。雖然如此，游泳還是有許多弊端的，每年都有因溺水而失去了生命的事件發(fā)生。這給親朋好友帶來(lái)了無(wú)比的傷害和痛苦。
20xx年6月26日上午，某學(xué)校六年級（1）班的學(xué)生徐某，因為天氣炎熱想到甌江清涼一會(huì )兒，結果投入其懷抱卻再也沒(méi)有回來(lái)。
20xx年5月30日中午12時(shí)許，一所學(xué)校四年級朱某與幾位同學(xué)在河邊玩水，朱某不慎滑入河內，呼叫時(shí)周?chē)矝](méi)有大人，結果在水里掙扎后，還是永遠地離開(kāi)了家人。
4月15日，石臺縣中學(xué)一名高中學(xué)生與同學(xué)結伴擅自下河游泳，溺水身亡；6月3日，郎溪縣一名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水生亡。
江河雖美亦無(wú)情，它帶走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，摧毀了一個(gè)個(gè)幸福的家庭。讓我們遠離溺水，遠離危險，珍愛(ài)生命，守望幸福。
珍愛(ài)生命作文 篇8
有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺(jué)得，平安則是守護寶藏的柵欄，說(shuō)起平安，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣那樣的擔心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì )很堅決的告訴媽媽?zhuān)槐負鷳n(yōu)了，因為有老師對我們的教育與呵護。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì )，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險如何應對……老師的話(huà)銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著(zhù)我們的安全，今年的H7N9就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏，但是老師們精心制定的防護措施，為我們筑起一道防護墻，讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的預防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項。
在我們校園內，有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園，我向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運動(dòng)器械要與同學(xué)輪流，不爭搶
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著(zhù)我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著(zhù)我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習科學(xué)知識。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè )，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
珍愛(ài)生命作文 篇9
當今世界上存在大量吸毒者。毒 品就像魔鬼一樣吸附他們。害人，毀家，禍國殃民，它是人類(lèi)社會(huì )一大公害，人們深?lèi)和唇^。為了使同學(xué)們了解毒 品的危害和世界禁毒斗爭的嚴竣形勢以及禁毒的重要性和必要性，我們班上召開(kāi)了一次討論會(huì )，要大家就毒 品問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自已的看法。
會(huì )前，老師結合古今的例子講解了毒 品的危害以及林則徐爺爺禁煙的故事，我們深受教育。大家暢所欲言各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)講述毒 品給家庭和社會(huì )帶來(lái)的災難，有的同學(xué)詢(xún)問(wèn)毒 品的種類(lèi)和來(lái)源，更有同學(xué)談到周?chē)奈菊叩某髳鹤炷槨?/p>
我們一定要和毒 品做堅決的斗爭，遠離毒 品，珍愛(ài)生命！