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比較有哲理的小故事最新范文
比較有哲理的小故事最新范文1
從前有三兄弟想知道自己的命運，于是他們便去找智者，智者聽(tīng)了他們的來(lái)意后說(shuō)：“在遙遠的天竺大國寺里，有一顆價(jià)值連城的夜明珠，如果叫你們去取，你們會(huì )怎么做呢?”大哥首先說(shuō)：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不過(guò)是一顆普通的珠子，所以我不會(huì )前往�！倍芡χ�(zhù)胸脯說(shuō)：“不管有多大的艱難險阻，我一定把夜明珠取回來(lái)�！比軇t愁眉苦臉地說(shuō)：“去天蘭國路途遙遠，諸多風(fēng)險，恐怕還沒(méi)取到夜明珠，人就沒(méi)命了�！甭�(tīng)完他們的.回答，智者微笑著(zhù)說(shuō)：“你們的命運很明曉了。大哥生性淡泊，不求名利，將來(lái)自難以榮華富貴。但也正由于自己的淡泊，他會(huì )在無(wú)形中得到許多人的幫助和照顧。二弟性格堅定果斷，意志剛強，不懼困難，預卜你的命運前途無(wú)量，也許會(huì )成大器。三弟性格懦弱膽怯，遇事猶豫不決，恐怕你命中注定難成大事�！�
啟示：的確，人的性格在很大程度上影響著(zhù)人人成長(cháng)。印度古諺云：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！蔽覈湃艘苍f(shuō)過(guò)：“積行成習，積習成性，積性成命�！边@些都說(shuō)明了性格的重要。不同的性格決定了不同的命運。
因此，我們在學(xué)習和生活中，要注重培養自己性格中的特質(zhì)。特別是中學(xué)生，正處在性格的形成期，就要從小處著(zhù)手、從行為著(zhù)手，養成積極向上的行為習慣，形成積極樂(lè )觀(guān)的行為特質(zhì)。無(wú)論我們屬于何種性格類(lèi)型，只要我們具有積極樂(lè )觀(guān)的性格特質(zhì)，就能夠創(chuàng )造屬于我們自己的成功的七彩人生。
比較有哲理的小故事最新范文2
二戰結束后，英國皇家空軍統計了在戰爭中失事的戰斗機和犧牲的飛行員以及飛機失事的原因和地點(diǎn)。其結果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風(fēng)暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費解的是，事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時(shí)，而是在完成任務(wù)歸來(lái)著(zhù)陸前的幾分鐘。
心理學(xué)家對這個(gè)結果絲毫不驚訝，他們說(shuō)這是典型的心理現象。
在高度緊張過(guò)后，一旦外界刺激消失，人類(lèi)心理會(huì )產(chǎn)生“幾乎不可抑制的'放松傾向”。飛行員在敵人的槍林彈雨里精神高度集中，雖然外界環(huán)境惡劣，但由于大腦正處于極度興奮中，反而不容易出紕漏。
在返航途中，飛行員精神越來(lái)越放松，當他終于看到熟悉的基地，自己的飛機離跑道越來(lái)越近時(shí)，他頓時(shí)有了安全感。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。因此人們管這種狀態(tài)叫“虛假安全”。
在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當你通過(guò)重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，千萬(wàn)別因放松警惕而放慢你的步伐。
啟示：可怕的“虛假安全”事實(shí)告訴我們，人們的失敗往往不是在最困難的時(shí)候，而是在人們精神最放松的時(shí)候。本來(lái)勝券在握，但精神松懈了，問(wèn)題就接踵而至，甚至會(huì )導致徹底的失敗。
比較有哲理的小故事最新范文3
一個(gè)全家企盼已久的孩子終于誕生了，但是孩子出生后大家都呆住了�！翱�!把他送進(jìn)保溫箱�！贬t生怕產(chǎn)婦受不了打擊，匆匆忙忙地剪斷臍帶，包起來(lái)交給護士。之后的一個(gè)月，每天把嬰兒抱給產(chǎn)婦喂奶時(shí)，每個(gè)“新媽媽”的懷里都有一個(gè)娃娃，只有“那個(gè)娃娃”的媽媽見(jiàn)不到她的孩子�！包S疸重癥，現在不能看!”大家總是這樣騙她，并私下商量，什么時(shí)候帶她去看那個(gè)畸形的兒子。一個(gè)月過(guò)去了，不能再瞞了，醫生、護士和家人都做了最壞的打算，想她會(huì )尖叫著(zhù)暈倒，想她會(huì )轉身離開(kāi)，想她會(huì )痛哭失聲，甚至為她準備了一張空著(zhù)的病床。
她終于見(jiàn)到那個(gè)沒(méi)有雙臂，也沒(méi)有雙腿的孩子�！昂每蓯�(ài)!”她居然笑著(zhù)說(shuō)。那天生重癥殘障的.孩子，就是現在日本著(zhù)名的作家，《五體不滿(mǎn)足》的作者乙武洋匡。知道他是如何形容他的媽媽說(shuō)他“好可愛(ài)”的那一刻嗎?乙武洋匡說(shuō)：“出生一個(gè)月，我終于誕生了�！�
乙武洋匡，由于自傳《五體不滿(mǎn)足》而廣為人知。他也生于日本東京，在家人與老師的幫助下(特別是母親)，克服了許多行動(dòng)上的不便，一路完成學(xué)業(yè)教育，并讀到早稻田大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系。1997年出版的自傳，敘述了他如何在電動(dòng)輪椅上求學(xué)，和童年所接受的許多手術(shù)等等。他的事跡激勵了許多日本民眾，自傳的銷(xiāo)量達到380萬(wàn)本。之后又陸續出版了一此書(shū)籍，并接受日本電視臺tbs的工作，負責“新聞的森林”節目的企劃和播出。
啟示：母愛(ài)給乙武洋匡和正常人一樣的生活環(huán)境，更重要的是培養了乙武洋匡一顆平和的心、堅忍不拔的意志。乙武洋匡取得成功，成為著(zhù)名作家。他的生命反射給我們：正面、積極、樂(lè )觀(guān)的思考態(tài)度是多么重要啊!
比較有哲理的小故事最新范文4
毛毛蟲(chóng)有一種天生的習性，就是第一只到什么地方去，其余的都會(huì )依次跟著(zhù)走。它們整整齊齊排成一行，后邊的一只跟著(zhù)前面的一只，不論前一只怎樣的打轉或歪歪斜斜地走，后面的都會(huì )照它的樣子做無(wú)一例外。這是因為第一只毛毛蟲(chóng)邊走邊吐一條細絲，第二只毛毛蟲(chóng)就踏著(zhù)這條細絲前進(jìn)，同樣也會(huì )吐一條細絲加在上面，以此類(lèi)推就成了一條毛毛蟲(chóng)大道。每一隊毛毛蟲(chóng)不管隊伍長(cháng)短總有一只做首領(lǐng)。為什么能做首領(lǐng)這完全是偶然的，不是大家選舉的，也不是由誰(shuí)來(lái)指定的。今天可能是這只，明天可能是那只，沒(méi)有一定的規則。
有一位生物學(xué)家做了個(gè)有趣的試驗。他把十幾條毛毛蟲(chóng)放到花盆的邊上，花盆的四周布滿(mǎn)了菜葉，花盆的中央是一株枝葉茂盛正在盛開(kāi)的鮮花。毛毛蟲(chóng)隊伍形成了一個(gè)封閉的圓環(huán)。它們自動(dòng)地等距離分布，速度相同，步調一致，就像一支訓練有素的士兵繞著(zhù)花盆邊沿做起了勻速圓周運動(dòng)。
一小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……它們的隊伍還是那樣嚴緊，沒(méi)有一只掉隊的，也沒(méi)有一只偏離軌道的。它們走得那樣認真，那樣整齊真讓人稱(chēng)奇。八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們可能是太勞累了，先進(jìn)的速度有些放慢，隊伍開(kāi)始走走停停。晚上天氣逐漸變涼，又饑又渴的毛毛蟲(chóng)們只好停頓下來(lái)卷作一團昏昏欲睡。
第二天氣溫逐漸變暖，它們慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，又自動(dòng)排好隊伍開(kāi)始在那里繞圈子。就這樣它們日復一日地重復著(zhù)如此簡(jiǎn)單的`運動(dòng)，竟沒(méi)有一只發(fā)現這是一個(gè)嚴重的錯誤，沒(méi)有一只能離開(kāi)這個(gè)可怕騙人的怪圈子而闖出一條新路。數天的奔波它們不吃不喝，這些可憐的毛毛蟲(chóng)最后無(wú)一幸免地累死在花盆的邊沿上。
啟示：其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要它向里一拐就能吃到嫩綠的葉子和芬芳的鮮花;向外一拐掉在花盆下就能吃到豐盛的菜葉，應能逃脫這可悲的下場(chǎng)，但它們就是做不到�？赡苁巧碓蚧蛑巧烫�，這無(wú)可厚非。但做為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也會(huì )上演如此循規蹈矩、盲目從眾的鬧劇，這就耐人尋味發(fā)人深思了。我國幾千年的封建思想殘余束縛了人們的頭腦，使人們從眾心理嚴重缺乏創(chuàng )新意識。我們建立一個(gè)具有高度精神文明高度物質(zhì)文明的創(chuàng )新型國家。要大力發(fā)展生產(chǎn)力，要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新、文化創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。作為新時(shí)代的青少年要善于打破常規，克服從眾心理，勇于創(chuàng )新。只有這樣社會(huì )才能前進(jìn)，我們的祖國才能興旺發(fā)達。
比較有哲理的小故事最新范文5
一位外國總統問(wèn)一位活了104歲的老奶奶長(cháng)壽的秘決時(shí)，老奶奶回答說(shuō)，一是要幽默，二是學(xué)會(huì )感謝。從25歲結婚起，每天說(shuō)得最多的兩個(gè)字就是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、感謝鄰居、感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼，感謝每一個(gè)祥和、溫暖、快樂(lè )的日子。別人每對她說(shuō)一句親切的話(huà)語(yǔ)，每為她做一件平凡的小事，每送她一張問(wèn)候的笑臉，她都忘不了說(shuō)聲“謝謝”。八十年過(guò)去了，是“謝謝”二字使老奶奶快樂(lè )長(cháng)大，使老奶奶幸福長(cháng)久，使老奶奶生命長(cháng)久。
一位教師患癌癥死了。他在臨死之前留給人世間的最后一句話(huà)“謝謝”：謝謝日夜照顧他的親人，謝謝盡心為他治療的大夫、護士，謝謝前來(lái)看望他的學(xué)生。
一位山區農民為了感謝收留他走失的.孩子并將其送上回家汽車(chē)的好心人，竟在一座小縣城里挨家挨戶(hù)尋找了幾千家，只是為了當面向那位好心人說(shuō)一聲“謝謝”。
一個(gè)盲女在媽媽的生日時(shí)送給他一份禮物，那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請別人給解釋?zhuān)瑳](méi)想到那段盲文竟讓她淚流滿(mǎn)面，并視為她一生中收到的是為珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽?zhuān)x謝您把我養大!雖然您沒(méi)給我眼睛，但謝謝您給了我生命;雖然我看不見(jiàn)您，但我永遠愛(ài)您，謝謝您�！�
啟示：有人總結出教育孩子最重要的十八個(gè)字，即：謝謝，您好，對不起，麻煩您，再見(jiàn)，我錯了，請，我們。其中居首位的就是“謝謝”二字，英文中也有一個(gè)詞使用率最高，人們幾乎每天詞不離口，那就是“thank you”。有時(shí)，一千句、一萬(wàn)句的感謝之情，都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了，常懷一顆感恩的心，也許是文明禮貌的基本要求，是我們應該做到的。
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