哲理故事：亞達的心事
今天亞達的學(xué)校發(fā)成績(jì)單。她回家后高興地走到媽媽跟前，將成績(jì)單遞給他，笑著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@是我的考試成績(jì)�！�
媽媽轉過(guò)頭去，看了看上面的成績(jì)，有兩個(gè)B，四五個(gè)C和數個(gè)D，認為沒(méi)什么大不了，只是很平淡地說(shuō)：“哦，我已經(jīng)知道了，你把成績(jì)單放在桌子上吧，等爸爸回來(lái)給他看�！闭f(shuō)完就回頭繼續做她的事，
亞達很不開(kāi)心，一聲不響地回到自己的房間。當天晚上吃飯時(shí)沒(méi)有理媽媽?zhuān)瑡寢尭械胶芷婀�，不知發(fā)生了什么事。就這樣，亞達持續兩個(gè)星期沒(méi)有和媽媽說(shuō)話(huà)了，就連做作業(yè)也開(kāi)小差。這下媽媽可著(zhù)急了。有一天媽媽終于忍不住問(wèn)亞達：“亞達，在這兩個(gè)星期里，你為什么一直不理媽媽啊，是不是有什么事令你不開(kāi)心?”
亞達看了看媽媽?zhuān)吐曊f(shuō)：“你不關(guān)心我的成績(jì)，我努力了你也不知道，我再努力不也是白費嗎?反正你一點(diǎn)都不在意我的'成績(jì)啦!”
這一句話(huà)可把媽媽急壞了，心想，“我怎么會(huì )不在意他的成績(jì)呢?”細問(wèn)才知道，原來(lái)亞達很介意交成績(jì)單時(shí)媽媽冷淡的反應，因為他認為自己最近已經(jīng)很努力了，這次能夠取得這樣的成績(jì)非常高興，原以為媽媽會(huì )稱(chēng)贊他一番，誰(shuí)知媽媽反應平平，最讓他不可理解的是媽媽還在繼續做事。
聽(tīng)完兒子的話(huà)，媽媽愣了，心想：“我覺(jué)得這次的成績(jì)并不特別好，我應該有什么反應呢?”
【教育哲理】：
當孩子的成績(jì)不夠理想時(shí)，父母不能對孩子不理不睬，甚至打罵，這樣做會(huì )讓孩子失去學(xué)習的興趣。最好的辦法是對他進(jìn)行鼓勵。
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