堅持是一種品質(zhì)哲理小故事
下班回家路上，聽(tīng)到兩個(gè)三中的學(xué)生在討論新學(xué)期教數學(xué)、英語(yǔ)課的兩位新老師哪位身高更高些，這不禁讓我回想起高中時(shí)期，教我英語(yǔ)課的一位女老師。
這位老師不僅氣質(zhì)高冷、身材高挑，同時(shí)她也姓高。高老師有獨特的授課方式，她總能利用新穎的趣味來(lái)解釋枯燥的語(yǔ)法，也總能教會(huì )大部分學(xué)生從日常生活中去熟記單子和短語(yǔ)。也是后來(lái)才知道高老師曾憑借這些才能獲得過(guò)省市級別的優(yōu)秀教學(xué)獎項，她的授課方式也得到級部其他英語(yǔ)老師的效仿追隨。
記得那會(huì )兒剛入高中，課業(yè)突然增多至16門(mén)，自己的學(xué)習節奏沒(méi)得空調整，對英語(yǔ)學(xué)科一度無(wú)視。后來(lái)在某堂英語(yǔ)課上，高老師提問(wèn)我：“what's the meaning of ‘eat your fat’?”，我本想直譯，但又無(wú)心費腦子，直接答復她說(shuō)不知道。高老師嚴厲地批評我當時(shí)對英語(yǔ)的學(xué)習態(tài)度是“eat your fat，如果再不重視，就只能坐吃山空，立地吃陷�！比丝偸沁@樣，在受到外界不良刺激之后要么意志消沉，斗志全無(wú)；要么頑抗奮發(fā)，知恥后勇。而我，幸好屬于后者。
自那堂課起，我開(kāi)始認真對待英語(yǔ)學(xué)科，跟隨高老師的授課方式學(xué)習，不再吃老本，成績(jì)一直保持班里前幾。后來(lái)到了大學(xué)二年級順利拿了英語(yǔ)六級證后，英語(yǔ)學(xué)科被我徹底擱淺至大學(xué)畢業(yè)。趕上畢業(yè)那會(huì )兒我才知道，隔壁班的一個(gè)女同學(xué)在通過(guò)英語(yǔ)六級考試過(guò)后，幾次參加后來(lái)的考試刷分，最終成績(jì)達到了660多分。一直沒(méi)有放棄英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的她在畢業(yè)前拿到了培訓機構聘用講師的邀請函，于名于利都相當可觀(guān)。那時(shí)候我才明白，生命中的貴人可能會(huì )指點(diǎn)你一時(shí)，但是不可能伴隨你一世。高老師是我的貴人，她讓我重新重視英語(yǔ)，順利高考、順利通過(guò)證書(shū)考試，可是任何沒(méi)有堅持、沒(méi)有韌性的.目標都是徒勞的，與其說(shuō)沒(méi)有目的便沒(méi)有意義，毋寧說(shuō)堅持是一種品質(zhì)，是一種信仰。小故事
一位朋友在造船廠(chǎng)做技術(shù)設計，前幾天跟他見(jiàn)面后得知他最近參加了英語(yǔ)學(xué)習晚間培訓班。中學(xué)時(shí)期，這位朋友是班里的音樂(lè )達人：吉他、電子琴、二胡、架子鼓、薩克斯…吹拉彈唱他樣樣精通，在那時(shí)我跟他學(xué)會(huì )了用電子琴談beyond的《海闊天空》。對音樂(lè )的熱愛(ài)使他徹底放棄了文化課學(xué)習，沒(méi)有讀高中的他選擇了技工學(xué)校，在那里他找到了志同道合的朋友，組建了學(xué)校的第一支樂(lè )隊，凡是有演出活動(dòng)他們肯定露臉，漸漸地這支樂(lè )隊在當地小有名氣，他們開(kāi)始接受來(lái)自社會(huì )商演的邀請。到現在九年了，他的那支樂(lè )隊還在，現在他們開(kāi)始招收學(xué)員，利用周末或晚間給學(xué)員培訓，繼續傳播音樂(lè )熱情。這么多年，他始終沒(méi)有放棄對音樂(lè )的執著(zhù)與信仰，是執念，是信仰，卻更是一種持之以恒的品質(zhì)。我問(wèn)他最近怎么想到要學(xué)習英語(yǔ)，他說(shuō)現在工作中用到的很多技術(shù)標準都是英文，雖然有翻譯，但是技多不壓身，多學(xué)點(diǎn)，總歸好。
“多學(xué)點(diǎn)，總歸好”，多么簡(jiǎn)單明了的一句話(huà)，那么“多堅持一點(diǎn)，也總歸不賴(lài)”是不是可以被看作保持初衷，不忘本心的一種途徑和方法？作家“特立獨行的貓”有本書(shū)叫《不要讓未來(lái)的你，討厭現在的自己》，這是一本讓人相信未來(lái)美好，生命可期的書(shū)。她的文字時(shí)而溫暖，時(shí)而犀利，時(shí)而幽默詼諧，時(shí)而充滿(mǎn)“雞血”，從她的文字中，我看到了一顆努力追求夢(mèng)想的心，看到了一種對生命敬畏、對生活信仰的依賴(lài)，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
如果每一瞬間都是好的，都是尊崇本心的，那未來(lái)的我們又怎么會(huì )討厭現在的自己？
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