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比海更寬闊的是胸懷的哲理故事
心胸寬闊的人，會(huì )用一顆平靜的心面對蕓蕓眾生，所以他的生活永遠晴朗無(wú)比。直面自己的缺陷和不足，只有自己不在意，別人才能真正的認同。
有一所能看到大海的地勢較高的中學(xué)，上課時(shí)從教室就能看到變化無(wú)窮的大海。
那年約有80名新生入學(xué)，其中大多數是好些與大海搏擊的漁民們的子弟，一位新來(lái)的老師第一次給新生們上課。
“起立”
大家都站起來(lái)，因為是新生，所以都很認真，教室出現瞬間的寂靜。
但是，有一名學(xué)生�；^沒(méi)有站立。
“站起來(lái)，剛入學(xué)就是這種態(tài)度可不行！”
老師的語(yǔ)氣顯然很?chē)绤枴?/p>
這時(shí)傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，我站著(zhù)呢！”
是的，他是站著(zhù)，但是由于這個(gè)同學(xué)個(gè)子太矮，看著(zhù)他像是坐著(zhù)。
糟糕！老師頓時(shí)覺(jué)得做了對不地盧同學(xué)的事。
她為自己的粗心感到不安，一時(shí)竟不知道說(shuō)什么，如此在此道歉反而會(huì )更加傷他的'自尊心。于是，這位當時(shí)只說(shuō)了聲“對不起”，周?chē)膶W(xué)生都笑起來(lái)。
下課后，老師本想找個(gè)機會(huì )道歉，但是忙亂之中竟把此事給忘了。
第二天，天空晴朗無(wú)云，春天的大海碧波蕩漾，老師又給這個(gè)班上第二次課。
“起立”
又是瞬間的寂靜，這時(shí)，忽然傳來(lái)一個(gè)洪亮的聲音。
“老師，我站著(zhù)呢！”
是那個(gè)矮個(gè)子同學(xué)，他站在椅子上，微笑著(zhù)。老師卻只覺(jué)得眼前發(fā)暗。從微笑中，老師看出他這樣做并不是諷刺，也沒(méi)有抵抗情緒的表露。
仿佛在說(shuō)：“老師，我不在意，不要為我擔心”這樣的一種體諒，使這位老師的心口感到一陣疼痛。
晚上。老師懷著(zhù)復雜的心情給同學(xué)撥了電話(huà)。。
“老師，別在意，別在意”。對面傳來(lái)一個(gè)爽朗又稚氣的聲音。。。。
老師長(cháng)久無(wú)語(yǔ)，只祈盼明天的天空還是晴朗無(wú)比，大海依舊碧波蕩漾。。。
心靈感悟：一個(gè)人如果能夠把詛咒、怨恨都放下，用大海一樣的胸懷去寬容他人，生活中還有什么事情會(huì )讓你失去笑容呢？
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