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回聲哲理小故事（通用10篇）
故事在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強調情節的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編為大家整理的回聲哲理小故事，僅供參考，希望能夠幫助大家。
回聲哲理小故事 1
一天，羅伯特放學(xué)回家后，在鄉間漫步，他突然大聲喊道：“��！��！”誰(shuí)知，剛喊出去，他便立刻聽(tīng)到山另一面傳來(lái)了“��！��！”的聲音。
他很驚訝，又大聲地說(shuō)：“你是誰(shuí)？”結果同樣的聲音又一次傳來(lái)：“你是誰(shuí)？”
羅伯特聽(tīng)到那人不回答有點(diǎn)生氣，于是大聲說(shuō)：“你一定是個(gè)傻子�！蓖瑯拥穆曇粢惨砸环N生氣的語(yǔ)調從那邊傳來(lái)。他跳進(jìn)灌木叢，看看是誰(shuí)在愚弄他，可是誰(shuí)也沒(méi)找到。
他回到家，氣憤地告訴媽媽?zhuān)幸粋�(gè)男孩故意躲在樹(shù)林里愚弄他。
“羅伯特，”媽媽輕輕地撫摸著(zhù)他的頭說(shuō)，“你是在生自己的氣呀。你聽(tīng)到的不是別人的.捉弄，而是你自己的聲音呀！”
“不會(huì )吧！媽媽?zhuān)窃趺纯赡苣�？”羅伯特說(shuō)。
“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)回音嗎？”媽媽問(wèn)。
“回音？媽媽?zhuān)覜](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那是什么東西呀？”羅伯特好奇地追問(wèn)道。
“我來(lái)告訴你，”他媽媽說(shuō)，“你知道當你打球時(shí)，把球砸到墻壁上它會(huì )彈回來(lái)嗎？”
“是的，媽媽?zhuān)彼f(shuō)，“等它彈回來(lái)時(shí)，我便把它抓住了�！�
“對，回聲的道理其實(shí)跟球反彈回來(lái)是一樣的�！眿寢屨f(shuō)，“如果我在一個(gè)空曠的地方，旁邊有一座山或一座高大的建筑物，這時(shí)我大聲呼喊，我的聲音就會(huì )被反彈回來(lái)。就這樣，我又聽(tīng)到了我喊出的話(huà)。那就是回聲，兒子。當你覺(jué)得仿佛有人在捉弄你時(shí)，那就是你前面的山了。它把你的聲音反彈了回來(lái)，于是就產(chǎn)生了回聲。
你所謂的那個(gè)壞男孩不會(huì )比你更加生氣的。如果你說(shuō)話(huà)溫和一點(diǎn)，你也會(huì )聽(tīng)到溫和的回聲。如果你用甜美的聲音說(shuō)話(huà)，你也會(huì )聽(tīng)到同樣動(dòng)聽(tīng)的回音�！妒ソ�(jīng)》上說(shuō)‘溫和能驅走憤怒’，當你和你的同學(xué)玩的時(shí)候，你也要記住這句話(huà)。
如果有人對你不禮貌地大聲說(shuō)話(huà)，你要記著(zhù)回聲的故事，讓你的話(huà)語(yǔ)盡量和氣一點(diǎn)。當你放學(xué)回家，發(fā)現你弟弟在生氣時(shí)，如果你溫和地和他說(shuō)話(huà)，他的嘴角會(huì )慢慢露出笑容，說(shuō)話(huà)也會(huì )變得和氣起來(lái)。羅伯特，不管你在田野里，還是樹(shù)林里，在學(xué)校、在家，或是在外邊，不論在什么地方，都要記住要這樣做�！�
回聲哲理小故事 2
少年時(shí)，我很喜歡登山。
記得初次參加登山隊，一位老山友說(shuō)：
“我發(fā)現在登一座高山之前，那些顯得特別興奮的年輕人，多半到后來(lái)會(huì )爬不上去。因為他們才開(kāi)始，心臟就已經(jīng)跳得很快，又不知道保存體力。倒是那些看起來(lái)沒(méi)什么表情，一路上很少講話(huà)，到山頂也沒(méi)特別興奮的人，能登上一座又一座的山峰�！�
也記得初登山時(shí)，常對著(zhù)群山呼喊，等著(zhù)聽(tīng)回音。有時(shí)候站在幾座山間，能聽(tīng)到好幾聲回音。
有一次正在喊，一位老山友卻說(shuō)：
“別喊了，浪費力氣。真正登到最高峰，是沒(méi)有回音的�！�
不知為什么，最近這兩段老山友的話(huà)，常襲上我的腦海。我漸漸了解什么是“多情卻似總無(wú)情”“情到濃時(shí)情轉薄”，也漸漸感悟到什么是“太上忘情”“情到深處無(wú)怨尤”。
只有不喜不悲的.人，能當得起大喜大悲。也只有無(wú)所謂得失，不等待回音的人，才能攀上人生的巔峰。
回聲哲理小故事 3
有一天，大山向全世界宣布：如果有誰(shuí)能回答天有多高，它就把山上所有的財富，全部無(wú)償奉送給誰(shuí)。消息傳出之后，蟲(chóng)，為了獲得食品；鳥(niǎo)，為了獲得巢臼；魚(yú)，為了獲得清水；獸，為了獲得獵物；人，為了獲得豐富的生活資料，都紛紛鉆研這個(gè)問(wèn)題：天有多高？于是，蚯蚓問(wèn)公雞，公雞問(wèn)黃貍，黃貍間獵人，獵人問(wèn)縣官。各有各的說(shuō)法�？h官說(shuō)：“太陽(yáng)有多么高，天就有多么高！”獵人害怕得罪了縣官，會(huì )被抓去作苦役。就迎合他說(shuō)：“太陽(yáng)多高，天就多高。
老爺，你說(shuō)的對，大山的獎酬應該是屬于您的�！笨h官聽(tīng)了，滿(mǎn)心歡喜，于是便帶著(zhù)也的大小差役，決定去見(jiàn)大山。路上，縣官遇到了皇帝�；实蹍s說(shuō)：“我的壽命有多高，天就有多高！”一縣官也說(shuō)：“對！對！對！”皇帝決定去見(jiàn)大山，途中皇帝遇見(jiàn)了一位學(xué)者。學(xué)者卻說(shuō)：“天，是無(wú)限高的，而皇帝的生命卻是有限的�！�
于是，皇帝發(fā)怒就殺死了學(xué)者。然后皇帝帶著(zhù)文武百官，千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩，直奔大山而來(lái)，皇帝來(lái)到山前，命令使臣對大山喊：“萬(wàn)歲陛下的壽命多高，天就有多高。喂，大山！你能不能聽(tīng)見(jiàn)？”大山回答：“全是謊言，扯淡，扯淡！”皇帝聽(tīng)大山說(shuō)自己在胡說(shuō)，非常震怒。于是皇帝下命令，調集軍隊，攻打這個(gè)膽大狂妄的山。結果損失了三員大將和幾萬(wàn)士兵。這一來(lái)，皇帝決定親自出馬，制服大山。突然一聲巨響，山崩地裂，大山裂開(kāi)的山縫，把皇帝和他的人馬全吞進(jìn)了大山的肚子里。后來(lái)，有人告訴大山，曾經(jīng)有一個(gè)聰明的學(xué)者，回答了山的難題。不過(guò)因為他說(shuō)了實(shí)話(huà)，他已經(jīng)被皇帝殺死了。
大山?jīng)Q心履行自己的諾言，把山上的'全部財富都交給這個(gè)死去的勇敢的老人的子孫。有人告訴大山，老人生前說(shuō)過(guò)，他沒(méi)有兒孫，如果有，就是天下一切受苦難的老百姓。于是，他決定：把森林、百草、礦藏、寶石都交給天下的老百姓。
回聲哲理小故事 4
愛(ài)哥是一個(gè)美麗的水澤女神，經(jīng)常在山林中嬉戲玩耍。她深受女神狄安娜的寵愛(ài)，每當狄安娜打獵時(shí)總是由她陪伴著(zhù)�？墒菒�(ài)哥有一個(gè)改不了的毛病，就是喜歡多嘴多舌，而且無(wú)論在和人談話(huà)或者辯論時(shí)，總愛(ài)接話(huà)茬，重復別人最后的一句話(huà)。為此，她付出了沉重的代價(jià)。有一天，天后赫拉發(fā)現丈夫宙斯不見(jiàn)了，懷疑他在跟水澤女神們打情罵俏，便去找他。愛(ài)哥便用閑話(huà)糾纏住赫拉，和她說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，使得水澤女神們乘機溜掉了。赫拉知道事情后勃然大怒，立即對愛(ài)哥進(jìn)行懲罰，她向愛(ài)哥宣判：“你亂嚼舌根哄騙我，今天你將喪失說(shuō)話(huà)的能力。只有在一種情況下你可以說(shuō)話(huà)，就是應聲。這本來(lái)是你平時(shí)愛(ài)干的事。你只能復述別人所說(shuō)的最后一句話(huà)，卻不能先開(kāi)口�！�
一天，愛(ài)哥遇見(jiàn)了在山了打獵的俊美少年那耳喀索斯，對他一見(jiàn)鐘情，便到處追隨著(zhù)他。啊，她多么想輕輕喚他一聲，輕柔地向他傾訴自己的愛(ài)情，用美麗機敏的話(huà)語(yǔ)贏(yíng)得他的`歡心�？墒撬霾坏�。她只能焦急地等待著(zhù)他先開(kāi)口，然后反應他的語(yǔ)聲。
有一天，那耳喀索斯和他的同伴們失散了，獨自在深林中步行。他大聲喊：“可有人在這里呀？” 愛(ài)哥答道：“在這里呀！”那耳喀索斯四處張望，不見(jiàn)人影，又高聲喊道：“過(guò)來(lái)！” 愛(ài)哥應聲答道：“過(guò)來(lái)！” 那耳喀索斯回頭一望，仍不見(jiàn)有人出現，便再次喊道：“你為什么躲藏起來(lái)？ 愛(ài)哥也這么發(fā)問(wèn)�！拔覀冊谶@里相會(huì )吧！” 少年又喊道。愛(ài)哥的心里喜得撲撲亂跳，她顫抖著(zhù)答道：
“在這里相會(huì )吧！” 說(shuō)著(zhù)，就急忙從林中奔了出來(lái)，趕到那耳喀索斯面前，伸出雙臂想摟抱那耳喀索斯的頸脖。那耳喀索斯吃了一驚，急忙向后倒退幾步，喊道：“別碰我，我寧死也不愿你占有我！ 占有我！” 愛(ài)哥應著(zhù)說(shuō)。但她只是白費心機。那耳喀索斯不顧少女滿(mǎn)腔的熱烈愛(ài)情和殷殷期待，殘酷地轉身走開(kāi)了。愛(ài)哥羞愧得無(wú)地自容，逃到樹(shù)林深處把自己隱藏起來(lái)。
從此之后，愛(ài)哥就在巖洞和峭壁之間徘徊流浪。悲傷吞噬她的肌體，耗盡她的血肉，到后來(lái)只剩下骨骼，化成了山巖。她的形體消失了，但她的聲音仍然存地。至今若有人召喚她，她依然及時(shí)回應，保持著(zhù)她應聲的老習慣。
回聲哲理小故事 5
在山谷里，只要有一個(gè)聲音，就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)同樣的回聲。有多少聲音，就會(huì )有多少同樣的.回聲。
回聲是相當固執、相當自負的，他自認為比產(chǎn)生他的聲音強。有一天，他竟然提出要跟聲音比賽誰(shuí)最有能耐和口才。
聲音說(shuō)：“比就要比創(chuàng )造性�！�
回聲立即跟著(zhù)說(shuō)：“比就要比創(chuàng )造性�！�
聲音說(shuō)：“但是你只會(huì )重復�！�
回聲毫不相讓?zhuān)骸暗悄阒粫?huì )重復�！�
聲音說(shuō)：“你應該學(xué)會(huì )謙虛一點(diǎn)�！�
回聲毫不猶豫地回敬一句：“你應該學(xué)會(huì )謙虛一點(diǎn)�！�
總之，只要聲音說(shuō)一句，回聲也照樣說(shuō)一句，頑固地頂了回去。
這場(chǎng)比賽，單調地進(jìn)行了很久，看來(lái)是得不到一個(gè)結果了。
后來(lái)，聲音有些激動(dòng)了，就說(shuō)：
“我不跟你爭吵了�！�
回聲也生氣地重復著(zhù)：
“我不跟你爭吵了�！�
聲音忍耐了一下，真的就不響了。
回聲還想接著(zhù)頂一句什么話(huà)。但是這一下糟了，他什么也說(shuō)不出來(lái)了。
從今以后，假如聲音能堅持下去，永遠不再開(kāi)口，回聲也就沒(méi)辦法再進(jìn)行什么比賽，再繼續爭辯自己的優(yōu)越性，而且，他只好從世界上消滅了。這就是回聲所應該得到的結局。
回聲哲理小故事 6
小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來(lái)，好像一個(gè)大月亮。
小青蛙跟著(zhù)媽媽游到橋洞底下，看到周?chē)利惖木吧�，高興得叫起來(lái)：呱呱呱，多好看��！這時(shí)，不知哪兒有一只小青蛙也在叫起來(lái)：呱呱呱，多好看��！小青蛙問(wèn)：你是誰(shuí)？你在哪兒？
那只看不見(jiàn)的小青蛙也在問(wèn)：你是誰(shuí)？你在哪兒？
小青蛙奇怪極了，他問(wèn)媽媽?zhuān)簶蚨蠢锊刂?zhù)一只小青蛙吧？他在學(xué)我說(shuō)話(huà)哩。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：孩子，跟我來(lái)！
青蛙媽媽帶著(zhù)小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來(lái)。
青蛙媽媽說(shuō)：孩子，你的叫聲就像這水的'波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來(lái)。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來(lái)。這樣，你就聽(tīng)到自己的聲音啊。小青蛙高興得一蹦老高，說(shuō)：媽媽?zhuān)颐靼琢�，這就是回聲吧？媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個(gè)不停。橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說(shuō)：多好玩��！
回聲哲理小故事 7
從前，有一個(gè)小男孩，他不知道什么是回聲。一天，他對著(zhù)山谷對面大喊“喂！”，山谷對面也說(shuō)“喂！”小男孩又說(shuō)：“大笨蛋！”小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。媽媽卻說(shuō)：“是你不對，如果你對它好好說(shuō)話(huà)，它也會(huì )善待你�！�
這個(gè)小男孩的故事告訴我們，生活中的許多事情都如同回聲一般。當我們對他人友善、尊重時(shí)，他人也會(huì )以同樣的`方式對待我們。相反，如果我們以惡劣的態(tài)度對待他人，那么他人也會(huì )以相同的方式回應我們。這就是回聲的哲理，它教會(huì )我們要以善良和尊重對待他人，因為這樣才能收獲同樣的善良和尊重。
回聲哲理小故事 8
羅伯特放學(xué)回家后，在鄉間漫步，他突然大聲喊道：“��！��！”誰(shuí)知，剛喊出去，他便立刻聽(tīng)到山另一面傳來(lái)了“��！��！”的聲音。他很驚訝，又大聲地說(shuō)：“你是誰(shuí)？”結果同樣的聲音又一次傳來(lái)：“你是誰(shuí)？”羅伯特聽(tīng)到那人不回答有點(diǎn)生氣，于是大聲說(shuō)：“你一定是個(gè)傻子�！蓖瑯拥穆曇粢惨砸环N生氣的語(yǔ)調從那邊傳來(lái)。
羅伯特回到家，氣憤地告訴媽媽?zhuān)幸粋�(gè)男孩故意躲在樹(shù)林里愚弄他。媽媽卻告訴他，他聽(tīng)到的不是別人的捉弄，而是他自己的聲音，這就是回聲。媽媽還告訴他，如果說(shuō)話(huà)溫和一點(diǎn)，就會(huì )聽(tīng)到溫和的回聲；如果用甜美的聲音說(shuō)話(huà)，也會(huì )聽(tīng)到同樣動(dòng)聽(tīng)的回音。
羅伯特的故事同樣傳達了回聲的哲理。它告訴我們，我們的言語(yǔ)和行為都會(huì )像回聲一樣反彈回來(lái)。如果我們以友善和溫和的.方式對待他人，那么他人也會(huì )以同樣的方式回應我們。相反，如果我們以惡劣和憤怒的方式對待他人，那么他人也會(huì )以相同的方式對待我們。因此，我們應該學(xué)會(huì )控制自己的情緒和言語(yǔ)，以善良和尊重對待他人。
這兩個(gè)故事都以回聲為隱喻，傳達了相同的哲理：我們應該以善良、尊重和溫和的方式對待他人，因為這樣才能收獲同樣的善良、尊重和溫和。
回聲哲理小故事 9
從前，有一個(gè)小男孩對著(zhù)山谷對面大喊“喂！”，山谷對面也說(shuō)“喂！”。小男孩又說(shuō)：“大笨蛋！”。小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。而媽媽卻說(shuō)：“是你不對，如果你對它好好說(shuō)話(huà)，它也會(huì )善待你�！�
小男孩的媽媽告訴他，這就是回聲，當你大聲呼喊時(shí)，你的聲音會(huì )被山谷反彈回來(lái)，你就又聽(tīng)到了自己喊出的話(huà)。如果你對它友好，它也會(huì )對你友好；如果你對它不友善，它也會(huì )以相同的方式回應你。
這個(gè)故事告訴我們，你如何對待別人，別人就會(huì )如何對待你。在生活中，如果我們用友善和尊重的'態(tài)度去對待他人，那么我們也會(huì )得到同樣的回應。相反，如果我們用不友善和輕蔑的態(tài)度去對待他人，那么別人也會(huì )以同樣的方式對待我們。這就是回聲的哲理，它提醒我們要用友善和尊重的態(tài)度去對待生活中的每一個(gè)人。
回聲哲理小故事 10
在山谷里，有一個(gè)聲音在呼喊：“我要跟你比賽，看看誰(shuí)最有能耐！”這個(gè)聲音是如此的驕傲和自負，它自稱(chēng)要比聲音更有創(chuàng )造力。然而，回應它的卻是一個(gè)跟它一模一樣的聲音，只是稍微延遲了一些。
“比就要比創(chuàng )造性�！被芈暳⒓锤�(zhù)說(shuō)。聲音又說(shuō)：“但是你只會(huì )重復�！被芈曇膊幌嘧�?zhuān)骸暗悄阒粫?huì )重復�！边@場(chǎng)比賽單調地進(jìn)行了很久，聲音有些激動(dòng)了，就說(shuō)：“我不跟你爭吵了�！被芈曇采鷼獾刂貜椭�(zhù)：“我不跟你爭吵了�！甭曇羧棠土艘幌�，真的就不響了�；芈曔�想接著(zhù)頂一句什么話(huà)，但是這一下糟了，它什么也說(shuō)不出來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們，驕傲和自負只會(huì )讓我們陷入無(wú)休止的爭吵和競爭中，而無(wú)法真正獲得成長(cháng)和進(jìn)步�；芈暰拖袷且幻骁R子，它反映出我們的.內心和態(tài)度。如果我們用驕傲和自負的態(tài)度去面對生活，那么我們也只會(huì )得到同樣的回應。而只有當我們放下驕傲和自負，用謙遜和學(xué)習的態(tài)度去面對生活時(shí)，我們才能真正獲得成長(cháng)和進(jìn)步。
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