關(guān)于責任的作文常用[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于責任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于責任的作文1

　　責任在當今社會(huì )里，可能每個(gè)家長(cháng)想法都一樣——望子成龍，望女成鳳。

　　每逢節假日，許多家長(cháng)都要送孩子去上補習班。興趣班。每次媽媽騎著(zhù)自行車(chē)送我去上興趣班，回到家時(shí)，還要洗衣做飯，這時(shí)，我會(huì )對媽媽說(shuō)：“您要是不生我的話(huà)，您和爸爸就不會(huì )那么辛苦了�！眿寢尶倳�(huì )撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子你不能這樣想，父母既然生了你，就應該養育你，這是父母的責任，怎么會(huì )感到辛苦呢？”在學(xué)校里，老師讓我管理圖書(shū)角。每當媽媽來(lái)接我的時(shí)候，要是看到圖書(shū)角的書(shū)亂七八糟的話(huà)，就會(huì )用眼神暗示我，我能從媽媽的眼神里看出：她很生氣，因為我失職了。當我做完這一切，看著(zhù)整齊的圖書(shū)角，心中不免有些慚愧。

　　媽媽經(jīng)常帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我很不乖，像一條她隨時(shí)都尋不見(jiàn)的尾巴。菜市場(chǎng)人多雜亂，我卻忘乎所以地跑到魚(yú)池里看鯉魚(yú)。小蝦之類(lèi)的，或是干脆躲到墻角。媽媽幾次回頭看不見(jiàn)我，心里便有了無(wú)明火。等她急急忙忙找到我的時(shí)候，我就會(huì )被她劈頭蓋臉一頓責罵，然后我低頭不說(shuō)話(huà)。有位賣(mài)魚(yú)的倒是看不下去了，說(shuō)道：“大姐，這就是你的不對了，何必跟小孩子較勁呢�！庇袀�(gè)奶奶指著(zhù)一個(gè)傻呼呼的阿姨對我媽媽說(shuō)：“她是個(gè)瘋子，整天瘋瘋癲地在菜場(chǎng)跑來(lái)跑去，小心會(huì )弄傷你的孩子，今天拿別人一點(diǎn)菜，明天又搶別人一根蒜，為此她的家人傷透了腦筋，但是別人對她都很好，尤其是她的'兒子，是個(gè)賣(mài)魚(yú)的，脾氣很不好，但是他可以用三輪車(chē)載這母親，像哄小孩那樣滿(mǎn)菜場(chǎng)的跑。我常聽(tīng)到賣(mài)魚(yú)的說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：‘別人說(shuō)我母親耽誤了我做生意，我可不這么認為，生意重要還是和母親在一起重要？我要有義務(wù)的，要有責任的善待我的母親�！眿寢屄�(tīng)完奶奶的一番話(huà)，默默無(wú)語(yǔ)。

　　我想：如果在我們中國建立一個(gè)“關(guān)心節”那該多好��！在這一天里，我們都不去上班，和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天 ……要是我們每個(gè)人都對自己負責任，對社會(huì )負責任的話(huà)，那我們的國度將充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光，幸福的花兒將處處開(kāi)放！

關(guān)于責任的作文2

　　我們?yōu)樽鎳�任事，也不克都采用統一方式，每個(gè)人應該按照資稟，各盡所能。 ——歌德

　　責任，便是一種義務(wù)，必要每個(gè)人內心對本身的嚴格要求。

　　責任，便是一種精力，必要每個(gè)人深深的把它裝在本身心中。

　　對于這樣一種抽象的概念，每個(gè)人只能驚嘆。而很少有人能真正領(lǐng)悟它的真諦……

　　一個(gè)有責任的人，不只僅是嘴上的說(shuō)，腦子里的想，還必要你真逼真切的行動(dòng)。對于那些本身曾經(jīng)喜歡如今卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對于十字路口上沒(méi)有車(chē)輛而紅燈卻亮著(zhù)的時(shí)候，你是否感到了一種責任？你是將寵物拋棄，讓他無(wú)家可歸？仍是把他留下來(lái)，用心的呵護？你是橫穿亮著(zhù)紅燈的馬路，仍是停下來(lái)，遵守交通規則？

　　許多人都會(huì )選擇前者，我知道。因為我遇到過(guò)這樣的情形——

　　朋友列入了一次有關(guān)文明美德的演講，她有這方面的先天，這是人人都知道的，其后得了一等獎，各人也不以為奇——這是預料之內的。而又誰(shuí)能想獲得，這位為文明美德而演講的慷慨激昂的.她，在生活上，仍會(huì )會(huì )亂扔果皮紙屑，她臟話(huà)滿(mǎn)口，具有一切不文明的透露……這是舉行這次演講的初志嗎？誰(shuí)也不會(huì )想到，得了第一名的只是一個(gè)口是心非者！

　　這是一種沒(méi)有責任心的透露，對于她，我嗟嘆了，因為我看到了中國的將來(lái)……

　　從小，在冊本上，報紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經(jīng)早早的理解了西洋的紳士，淑女——他們很會(huì )謙讓?zhuān)�看到紅燈亮了的時(shí)候就算沒(méi)有警員也會(huì )自覺(jué)的泊車(chē)，他們毫不會(huì )隨地吐痰，亂扔垃圾�！�—這便是責任的暗示，是一種值得每個(gè)人學(xué)習的美好的精力！

　　易卜生說(shuō)：社會(huì )宛如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備。

　　丘吉爾說(shuō)：人類(lèi)的一切努力的目的在于得到幸福�！�—歐文崇高、宏大的價(jià)值便是責任。

　　對于一個(gè)人的衡量，除了他的才能，他的文明美德，他內在的本質(zhì)，還包含他是否有責任心，而要有責任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格本身，讓責任之泉滋潤心靈，讓責任之花處處長(cháng)開(kāi)，讓責任之心永生長(cháng)存！

　　責任是什么？責任的示意是什么？對于責任，你做到了哪些？

關(guān)于責任的作文3

　　雄膺振翅高飛，劃過(guò)天空。給藍天增添一分神秘那是它的責任；鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。給大海增添一分迷人那是它的責任；黃鸝枝頭高唱，劃破密林，給森林增添了一分深邃那也是它的責任。

　　彼此之映襯，如此之意象，這便是一種責任。

　　古往今來(lái)，每個(gè)人的身上都曾背負著(zhù)沉重的責任，而對于我們來(lái)講學(xué)習才是我們的責任，誰(shuí)說(shuō)競爭激烈的現代社會(huì )充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我看不然。面對著(zhù)市高中，我們是其中的一分子，而在面臨著(zhù)網(wǎng)吧的誘惑、大壩的誘惑，你又如何選擇了呢？你是否完成了你的責任了呢？現實(shí)生活中，競爭無(wú)時(shí)不在，但它不應該是一味的言論相攻，兩敗俱傷，或許，你樹(shù)立起了責任的旗幟，磨平了自己的棱角，也是可以成就大業(yè)的。

　　昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩定，為了黎民蒼生，為了邊塞穩定，因為她知道做這些是她的責任。

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不刮兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”

　　項羽在《垓下歌》中流露了了幾分衰愁，幾分無(wú)奈。在我看來(lái)，縱使有豪邁的氣概，稱(chēng)霸的狀態(tài)，他的銳氣、他的突兀、他的彰顯，讓歷史也得懼怕三分，卻只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見(jiàn)江東父老？因為他知道未完成責任。

　　當三閭大夫抱著(zhù)石頭與江水相擁；當普羅米修斯裸著(zhù)身體被巨鷹啄食；當拉奧孔扭著(zhù)身體想保衛自己的兒子。歷史的悲風(fēng)發(fā)出陣陣的悲鳴，但面對著(zhù)胸中的那份責任，他們的生命卻顯現得那么的豪壯，數千年來(lái)叩擊著(zhù)人們的思想。

　　歷史的齒輪悠悠轉動(dòng)，在對比中我感到了荒涼，面對胸中的'那份責任，我該如何去選擇，如何去實(shí)現，我不知道。我只知道其中的道路或曲折或前進(jìn)，其中的生活或甘澀或潤甜。我只知道不讓生活磨平了我的棱角，不讓現實(shí)消融了我的斗志，歷史便會(huì )在我的腳下鋪開(kāi)。

　　天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。

　　大海包容了激蕩的浪，在浪花的跳躍中更加迷人。

　　云朵，浪花在天空與大海中相互輝映、光彩熠熠。

　　這便是責任！

關(guān)于責任的作文4

　　在社會(huì )中生活，我們會(huì )扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著(zhù)一份責任而存。在家中，要對家庭負責；在學(xué)校，要對班級負責；在社會(huì )，要對社會(huì )負責。

　　萋萋芳草學(xué)會(huì )了負責，它們盡情地釋放無(wú)盡的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹(shù)學(xué)會(huì )了負責，它們努力地擴張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭；片片金黃的稻穗學(xué)會(huì )了負責，它們謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來(lái)豐收的喜悅。正因為有了責任，我們才有了動(dòng)力；也正因為這種動(dòng)力驅使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責的快樂(lè )。有位哲人也說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人肩負責任，那么他必定是精神上的成功者�！�

　　在我們身邊有著(zhù)許多有責任感的同學(xué)：他們做值日從不遲到，勞動(dòng)起來(lái)從不馬虎，他們能隨手撿起地上的`紙屑；他們把班級當作自己的家，最后離開(kāi)教室總記得把燈關(guān)掉；他們工作特別負責，熱心為同學(xué)們服務(wù)；他們做錯事后從不推卸責任，而是勇于認錯，承擔責任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白責任是一種自覺(jué)的行動(dòng)，是陽(yáng)光積極心態(tài)表現出來(lái)的負責任的行動(dòng)作文；他們明白生活需要責任感，學(xué)習也需要責任感；對他人、對社會(huì )需要負責任，對自己更要負責任。

　　我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習，是對自己的學(xué)習負責；我們認真參加早鍛煉課間操，積極參加陽(yáng)光體育，是對自己的健康負責；我們知錯就改，敢于擔當是對自己的行為負責；我們勤儉節約，尊敬老師，孝敬父母，是對家庭負責；我們愛(ài)護校園公共設施，遵守公德，是對學(xué)校和社會(huì )負責……

　　而一個(gè)人如果沒(méi)有責任心，就會(huì )對自己所做的一切都不考慮后果，就會(huì )過(guò)分的放松自己。不承擔責任，也就不會(huì )有權利，今后在社會(huì )上也難以立足。所以，我覺(jué)得一個(gè)沒(méi)有責任感的人，是可恥的。

　　責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值。責任也是一種仁愛(ài)的境界，仁者愛(ài)人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學(xué)校、對社會(huì )的一份深沉的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )負責，做個(gè)負責的人，讓我們能問(wèn)心無(wú)愧地拍著(zhù)自己的胸脯大聲說(shuō)：“責任與我的生命同行！“

關(guān)于責任的作文5

　　有人說(shuō)，責任就是對要求去做的事情有一種愛(ài)。的確如此，面對沉甸甸的責任，能夠支持我們勇敢的承擔并堅定地走下去的只有一種“愛(ài)”，或者說(shuō)一種熱情。只有擁有熱情，我們才能無(wú)畏而長(cháng)久的擔當責任。熱情，就字面意思來(lái)說(shuō)，是帶有溫度的情感，是火熱的，而不是冷冰冰的，我們做任何事情的時(shí)候，如果只是抱著(zhù)這是我必須承擔的責任，也未必能做好事情的，因為這個(gè)時(shí)候，如果我們內心是消極的，那么我們做事情的態(tài)度也是消極的。那么我們只是機械地完成任務(wù)而已，甚至事倍功半。而如果以熱情的心態(tài)去做，那么我們會(huì )更加認真，更加負責，那么結果是事半功倍的擁有熱情能增強我們承擔責任的動(dòng)力，這是有案可稽的。

　　歷史上就曾有過(guò)這樣一位偉人，他身受酷刑，卻忍辱負重，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，成就了千古名著(zhù)《史記》。是什么力量支撐著(zhù)他在身處逆境、遭遇悲慘之時(shí)仍背負起著(zhù)書(shū)的重任？恐怕不僅是他先父的囑托，更多的是他對事業(yè)的熱情。憑借著(zhù)他崇高理想賦予的熱情，他才堅持到最后，實(shí)現了人生的價(jià)值。試想，若是沒(méi)有熱情的支持，他又從哪里獲取著(zhù)書(shū)的動(dòng)力呢？擁有熱情可以增強我們必勝的信心。有多少次，我們面對責任之路上的坎坷望而卻步？為什么我們不能勇敢的面對，信心不足？因為我們缺少對所要去做的事情的熱情。

　　有了熱情，我們就敢于磨練自己的意志，鍛煉自己的能力，鼓起信心，不畏失敗，勇往直前。愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡失敗了無(wú)數次，他不但沒(méi)有被打垮，反而更加堅韌，似乎有神力保持了他的信心，是他愈挫愈勇，永不言敗。這種神力就是他的熱情。有了發(fā)明燈泡的執著(zhù)熱情，再多的失敗又怎能將他打垮呢？擁有熱情可以增強我們做事的態(tài)度。態(tài)度決定一切，一個(gè)人擁有良好的心態(tài)才是成功的`根本，否則，即使浪費太多的時(shí)間，也是不能做好事情的，而一個(gè)擁有熱情的人是不一樣的，他發(fā)自?xún)刃南肴プ鲞@件事情，那么他就一定能做好這件事情，這就是敬業(yè)精神。而擁有了敬業(yè)精神，我們會(huì )把手頭的工作做到完美，會(huì )贏(yíng)得客戶(hù)的尊重和喜愛(ài)。會(huì )讓社會(huì )更加地和諧。不要再對正在承擔的責任冷漠了吧，只有點(diǎn)燃不滅的熱情，才能驅散畏懼的黑暗，才能成為責任的主人。

關(guān)于責任的作文6

　　這時(shí)，已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，老師的手機上出現了一條信息。短信內容如下:索先生，您好！今天下午，因為我必須乘班車(chē)，所以我在打掃完之前就離開(kāi)了。請不要對他們出聲。這都是我的責任。是我們的中國代表發(fā)來(lái)的信息。雖然她沒(méi)有被故意問(wèn)問(wèn)題或交談，但我欽佩她承擔責任的勇氣和她至高無(wú)上的品質(zhì)。

　　這一信息的來(lái)源還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始。那一天，他們一伙在值班，我每天在學(xué)校做作業(yè)，目睹了這一幕�？禳c(diǎn)！已經(jīng)4點(diǎn)20分了，我們還沒(méi)掃完地呢！王見(jiàn)生氣了，滿(mǎn)臉通紅，厲聲喝道，我還是乘飛船吧！作為一個(gè)團隊領(lǐng)導，她是獅子咆哮，因為她的團隊成員在工作中效率低下。然而，團隊成員咧嘴一笑，認為她的話(huà)是死路一條。他們仍然很慢。我再也受不了了。團隊成員仍然無(wú)動(dòng)于衷。她再也受不了了。她把掃帚扔掉了。她臉上的表情讓人不寒而栗。她迅速收拾好書(shū)包，狠狠地看了那些粗心的孩子一眼，然后一言不發(fā)地離開(kāi)了。隊員們看到隊長(cháng)已經(jīng)走了，這使情況變得更糟。他們四處亂掃，然后一哄而散�；丶液�，組長(cháng)越想越努力，覺(jué)得自己沒(méi)有盡到自己的職責，于是他給老師發(fā)了一條信息。果然，正如她所料，教室被徹底打掃了。但是老師一點(diǎn)也不生氣，反而表?yè)P了他。側身看去，我看到她受到表?yè)P時(shí)并沒(méi)有像往常一樣容光煥發(fā)，而是默默地低下了頭。

　　上周的一天，老師布置了一堆綜合作業(yè)。第二天，組長(cháng)像往常一樣收集作業(yè)。只有她走到老師面前說(shuō):“老師，這些作業(yè)只需要檢查對與錯，不需要你的技術(shù)指導，讓組長(cháng)改變，這樣你就可以騰出時(shí)間去做更重要的事情�！崩蠋煹哪樕下冻鲶@訝的表情。她悄悄地回到座位上，開(kāi)始努力工作。我們的.幾位團隊領(lǐng)導也盡快開(kāi)始了這項重要的工作。那一天，我們很高興訓練自己，為老師贏(yíng)得時(shí)間。

　　想想你自己，再和她比較一下。作為隊長(cháng)，我不像她那樣認真和細心。我總是處處想著(zhù)班級和老師。

　　這是我們班的代表，一個(gè)弱小的女孩，她有勇氣承擔責任，也有最高的責任感。

關(guān)于責任的作文7

　　責任，到底是對過(guò)去的懺悔還是對未來(lái)的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問(wèn)，然而一次訪(fǎng)日參觀(guān)使我找到了答案。

　　那是在我高一的時(shí)候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡(jiǎn)短的訪(fǎng)問(wèn)。

　　行程的最后一天，我去了平和紀念館，也許那天正好是紀念原子彈爆炸48周年的日子，館內的參觀(guān)者很多。紀念館的墻壁上掛滿(mǎn)了原子彈爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀，卻不曾提到導致這場(chǎng)慘劇的真正兇手是誰(shuí)。

　　走遍整個(gè)紀念館，我沒(méi)有看到一點(diǎn)對那場(chǎng)戰爭的敘述。我不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)該負起當年的責任，是誰(shuí)使自己的國土被毀？”沒(méi)有一個(gè)人會(huì )說(shuō)自己的國家罪有應得�？墒�，為什么連一點(diǎn)懺悔都沒(méi)有？從他們的展覽中不難看出，日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬(wàn)人死亡，可是中國大地上又何止77萬(wàn)人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒(méi)有刻上一個(gè)懺悔和承擔責任的文字。

　　那么我們呢？面對這個(gè)悲劇的民族，我們應該做些什么呢？對于我們，不是對過(guò)去的仇恨，不是對戰爭的責任，我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血氣方剛，去討還曾有的血債，而是應該以踏實(shí)的學(xué)習，堅忍的工作態(tài)度，強烈的愛(ài)國心去建筑一個(gè)抵御外來(lái)侵略的城墻，而不必再去建造一個(gè)記恨館。

　　我可以回答那個(gè)疑問(wèn)，對于那些給中國帶來(lái)災難的侵略者，“責任”該是對過(guò)去的懺悔，告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的'祖國建設者，“責任”該是對未來(lái)的承諾，挑起建設祖國的重擔，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開(kāi)放的步伐，努力學(xué)習，創(chuàng )造新成績(jì)，使那些妄圖稱(chēng)霸的國家再也沒(méi)有可乘之機，使我們這個(gè)五千年的文明古國，這個(gè)經(jīng)歷戰爭洗禮的國家，永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！

關(guān)于責任的作文8

　　什么是責任感？我們常常認為只要準時(shí)完成自己的任務(wù)就是負責，只要上班不遲到，下班不早退，就是責任，就可以心安理得的獲得自己的報酬。實(shí)，責任與責任感不同。責任是指對任務(wù)的一種負責和承擔，這是一個(gè)行為過(guò)程。而責任感則是一個(gè)人對待某件事物所持有的態(tài)度。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)是責任感�！睂�工作、對家庭、對親人、對朋友，我們每個(gè)人都應該肩負著(zhù)責任感，一個(gè)人責任感的強弱決定了他對待工作或生活是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞程度。xx年洪水泛濫的時(shí)刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著(zhù)手用身體抵擋著(zhù)洪水的入侵，這是他們的職責，同時(shí)，也是對于人民給予信任的那股責任感讓他們無(wú)畏災難的恐懼，哪怕為之付出生命，一句"人在堤在，人亡堤亡”的口號，所展現出的不僅僅是對于抗災自身所必須承擔的責任，而是對于人民生命財產(chǎn)安無(wú)上的`責任感。

　　“責任重于泰山�！碑斘覀儗ψ约旱氖聵I(yè)充滿(mǎn)責任感時(shí)，就能從中得到更多，救助他人的同時(shí)也升華己，當然，這種習慣或許不會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍不負責任成為一種習慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。舉國震驚的奶粉事件，反映出在利益和制度面前三鹿集團高層對于責任感的忽視，以及對于人民食品安全責任感的淪喪，而這種行為最終導致的結果是自身的垮臺。

　　同樣都是中國人，有的人為了別人可以付出自己的生命，有的人為了眼前的利益卻不顧別人的生命，這還是人與人有多大的差別，而僅僅是因為有些人失去了責任感。每個(gè)人都有自己的處世哲學(xué)，每個(gè)人也都有自己的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個(gè)人都應該在自己的人生道路上肩負著(zhù)責任感，一個(gè)有責任感的人才會(huì )讓人敬重，一個(gè)有責任感的人才會(huì )得到別人的信任，一個(gè)有責任感的人才會(huì )步入成功的殿堂。

　　人生在世，對待任何人或事物維持內心的責任感，這樣才能無(wú)愧于己，無(wú)愧于人，無(wú)愧于這短暫的人生。

關(guān)于責任的作文9

　　一次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了承擔責任。在一排排刷下來(lái)的70多分中，一個(gè)輝煌的“99”分顯得格外耀眼。面對這個(gè)高分，我沒(méi)有笑，眼淚卻在滑落…

　　這是英語(yǔ)單元測試。奇妙的是語(yǔ)法不學(xué)，下半年才會(huì )出現。我環(huán)顧四周，很多同學(xué)皺起眉頭，舉起筆，沒(méi)有寫(xiě)。他們可能參加了考試。我偷偷看了眼旁邊的監考老師，他正在寫(xiě)這篇論文。當他在寫(xiě)的時(shí)候，我可以復制他寫(xiě)的答案。

　　本來(lái)想抄幾個(gè)，一抄就失控了。語(yǔ)音學(xué)，選擇，填空，讀每個(gè)單詞。后來(lái)怕考得太高，就自作聰明，故意拼錯了我看的一個(gè)字。我當時(shí)“太聰明”了，以為即使同學(xué)看到我抄答案，我也可以辯稱(chēng)這個(gè)問(wèn)題是反例。

　　試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們看到我的分數偏離了大眾，紛紛來(lái)舉報我，我卻用“機智”來(lái)故作鎮定�！拔夷睦锍�的？”抄的話(huà)抄100分。99分是怎么得的？”有同學(xué)喊道：“她故意抄錯了。"

　　這時(shí)候老師幫我出來(lái)了：“你羨慕嫉妒恨？二、我平日一直很努力。這次的好考驗是對她努力的回報�！崩蠋熣f(shuō)話(huà)時(shí)用肯定的眼神看著(zhù)我。心越來(lái)越弱，老師的信任讓我愧疚。你這樣不辜負老師的信任嗎？

　　我盯著(zhù)“99”的分數，心里越來(lái)越堵.

　　秘書(shū)長(cháng)xi今年說(shuō)：“生命的價(jià)值就像戴上一顆紐扣。如果第一個(gè)按鈕是錯誤的，其余的按鈕也會(huì )是錯誤的�！比绻�我承認這次自己考了“99”，以后還會(huì )為了這個(gè)謊言繼續撒謊，那么老實(shí)就離開(kāi)我了。同學(xué)們肯定不會(huì )再相信我了。如果有一天老師明白了真相，他會(huì )怎么對我？我扣好誠實(shí)的`扣子了嗎？誠信這個(gè)按鈕是錯的，誠信以后會(huì )被質(zhì)疑。

　　我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，快步走到講臺上，拿起一張未完成的試卷，堅定地對老師說(shuō)：“我抄了答案。我想再做一次真正的測試�！崩蠋熛仁求@訝地看著(zhù)我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　最后只考了75分，但是這個(gè)分數讓我看的很踏實(shí)，因為我終于學(xué)會(huì )了承擔責任。同學(xué)也夸我老實(shí)勇敢。

關(guān)于責任的作文10

　　今天，我從圖書(shū)館里借書(shū)回來(lái)，突然發(fā)現路邊一個(gè)窨井蓋被撬開(kāi)了，一個(gè)巨大的黑洞呈現在路邊，像一張巨大的嘴巴，路人一不小心，就有可能掉下去，釀成慘劇。我便蹲在邊上，看看路人們作何反應。

　　路人甲：這是一位中年男子，他好像剛剛下班，正急匆匆的往家里趕，走到了這個(gè)窨井蓋邊上時(shí)，停了下來(lái)，他彎下腰，好像正準備把窨井蓋放回原來(lái)的位置，剛蹲下身子，又猶豫了一下，看了看表，搖搖頭，站起身，無(wú)奈地走了。

　　路人乙：這是一對母女，兩個(gè)人正有說(shuō)有笑的走著(zhù)。這時(shí)，她們走到了窨井蓋面前。小姑娘蹲了下來(lái)，好奇地推了推窨井蓋，好像想把它退回原位。那位母親皺了皺眉頭，拉起小姑娘，訓斥道：“你在干嗎！那么臟的東西你也碰，看看你的手，臟死了！快！回去洗！”小姑娘眼中似乎閃出了淚光，委屈地皺了皺鼻子，留下了淚水。她硬生生的被母親拽走了。

　　路人接二連三的路過(guò)，可是沒(méi)有一個(gè)人伸出手來(lái)，把窨井蓋放回原位，他們有的注視兩眼，就走開(kāi)的；有的無(wú)能為力的搖搖頭，避開(kāi)了；還有的所幸直接繞道而行，目中無(wú)人。但當我快就要絕望之時(shí)，他，出現了。

　　路人丙：他是一位老者，滿(mǎn)頭白發(fā)，拄著(zhù)拐杖，正步履蹣跚地走著(zhù)，來(lái)到了窨井蓋前，用拐杖敲了敲蓋子，便慢慢蹲下了身子，雙手用力的扒著(zhù)井蓋邊緣，試圖將它拿起來(lái)，但一切都是徒勞。

　　這時(shí)，一個(gè)學(xué)生樣的.男青年上前來(lái)，對老者說(shuō)：“我來(lái)幫你！”說(shuō)罷，來(lái)到老者對面，把手放在了窨井蓋上，兩個(gè)人用力地抬井蓋。男青年很瘦，抬井蓋時(shí)便青筋暴起，老者也很吃力，但在他們倆的努力下，窨井蓋硬是被抬了起來(lái)，他倆緩緩地移動(dòng)著(zhù)，慢慢地移動(dòng)到了洞口上方，男青年小心翼翼的喊著(zhù)：“小心，1，2，3，放！”“啪”的一聲，窨井蓋應聲落地。

　　男青年站了起來(lái)，拍了拍手上的泥。老者說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”男青年說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的，再見(jiàn)，老爺爺！”說(shuō)完，便小跑步離開(kāi)了。望著(zhù)男青年的背影，老者意味深長(cháng)的笑了笑，站起身來(lái)，拄起了拐杖，緩緩地消失在了人群中…

關(guān)于責任的作文11

　　在一片廣闊的森林中，住著(zhù)許多的動(dòng)物，其中，一位綽號叫“小問(wèn)號”的小狗要去旅行，因為他要弄懂：“責任是啥？”小狗走啊走，跨越了三條大河，翻越了五座大山，于是，他在一個(gè)小洞中，發(fā)現了一個(gè)老鼠家庭，他問(wèn)道：“親愛(ài)的老鼠們，我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道責任是什么嗎？”“知道知道，當然知道！”中間的小老鼠跳著(zhù)說(shuō)，“責任呀！就是爸爸媽媽要給我找奶酪，這就是他們的責任！”鼠爸爸和鼠媽媽都笑了，說(shuō)完，小狗也告辭了，小老鼠們也回洞了，小狗呀！還是不懂得責任是啥？

　　他又繼續走，來(lái)到了一片廣闊的草原，原來(lái)這是牛奶生產(chǎn)地，這里有許許多多的奶牛，這時(shí)，小狗碰見(jiàn)了一頭叫“多多”的奶牛，“奶牛奶牛，你知道責任是什么嗎？”“當然知道��！呵呵~~其實(shí)責任很簡(jiǎn)單：為人類(lèi)產(chǎn)奶，讓人們喝道最新鮮、最安全的奶，就是我們的責任！”小狗看著(zhù)“多多”的笨拙的動(dòng)作，情不自禁的笑了！而心中，更多的是對奶牛的敬佩。其實(shí)呀！小狗納悶著(zhù)呢！老鼠說(shuō)責任是老爸老媽找奶酪給孩子吃，而奶牛卻是說(shuō)給人類(lèi)產(chǎn)最好的奶，那責任到底是什么呢？小狗��！你還不知道責任是啥！

　　這時(shí)，小狗漫步在小路間，看著(zhù)藍天，他流淚了，我知道，他是想家了，家中的父母，那些花兒，唉！小狗呀！你的思緒，還在你的'粉紅花床上吧！嗚嗚嗚?小狗呀！你是對的呀，家就是你心靈的避風(fēng)港��！這時(shí)，小狗在路旁發(fā)現一只翅膀受傷的鳥(niǎo)兒，他痛苦的呻吟著(zhù)，小狗走過(guò)去，將他扶起來(lái)，還給他包扎、治療，鳥(niǎo)兒在小狗的精心照顧下病全好了，這時(shí)，鳥(niǎo)兒對他說(shuō)：“小狗，謝謝你，要不是你的話(huà)，我可能早就沒(méi)命了！”這時(shí)，小狗跳著(zhù)說(shuō)：“我找到了，我找到責任了！”

　　這時(shí)，他朝著(zhù)家的方向跑去，喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了！我要對自己負責！我要對社會(huì )負責！我要好好照顧你們！爸媽??”同學(xué)們，你們知道責任是什么了嗎？

關(guān)于責任的作文12

　　也許，我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責任，云有云的責任，月也有月的責任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任！

　　作為一個(gè)小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì )中的`一個(gè)小細胞，我們會(huì )承擔越來(lái)越多的責任。每當明月當空，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便獨自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責任。遠古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔負起讓人類(lèi)走向文明的責任。其實(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。古代時(shí)，也許只要擔負起平定戰亂、統一全國、讓百姓重新安寧的責任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個(gè)責任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí)，也許只因要擔負起救國救民、富國強兵的責任，才會(huì )有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因為肩負這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責任��！

　　我們應該對自己負責。完成學(xué)習任務(wù)，是我們的重要責任，掌握知識，培養能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì )、開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的基礎把學(xué)習看成是應付老師和家長(cháng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對自己不負責任。

　　我們應該對他人負責。對父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛(ài)護我們的人，我們都有責任關(guān)心和愛(ài)護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。

　　我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。

　　我們應該對社會(huì )負責。我們是社會(huì )的一分子，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng )造美好社會(huì )的責任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花，可能好不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會(huì )成為陽(yáng)光下的一個(gè)黑點(diǎn)。

　　我們要做一個(gè)有責任感的小公民，遵守公民道德規范，對自己周?chē)�的一切負責！我們都有一條路，任重而道遠！

關(guān)于責任的作文13

　　當我仍在蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽總是站在不遠處的地方望著(zhù)我，張開(kāi)雙手等我撲進(jìn)她的懷里；當我慢慢長(cháng)大，媽媽依舊在不遠處關(guān)心我，提醒我……日復一日，年復一年，我習慣于媽媽的付出，媽媽的愛(ài)。

　　“那是一種責任，由于我是她的孩子！”我總是這樣想。

　　如今，我已長(cháng)成14歲的少年，媽媽的“責任”也伴了我14年，這成長(cháng)的過(guò)程使我明白了很多�，F在每每入夜，我獨自坐在窗前，看點(diǎn)點(diǎn)細碎的銀色綴上夜空，我總會(huì )回憶起那些遙遠的片段，媽媽張開(kāi)的雙手，媽媽微笑著(zhù)的臉，媽媽提醒我的話(huà)語(yǔ)……

　　“那是一種責任嗎？”我一邊又一遍地問(wèn)自己。

　　我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性，但媽媽用她的博愛(ài)包容了我的一切。也只有媽媽自己知道，女兒是她結繩記事的一生中最大的'一個(gè)結。從女兒誕生到成長(cháng)，她將八面來(lái)風(fēng)抵擋在身后，任憑青春即將風(fēng)化為指尖沙礫，也要在風(fēng)中發(fā)出鳴響，為女兒唱一首歡歌。

　　從我明白所謂的媽媽對我的“責任”那一刻起，我把對媽媽的歉意長(cháng)久地埋藏在心底，希望有一天能大聲地說(shuō)聲“對不起�！蔽颐靼琢怂�的訓斥，我明白了她的責備……其實(shí)，她的愛(ài)是那么瑣碎無(wú)形，往往讓我們在無(wú)意中忽略它的存在。

　　當我明白媽媽的愛(ài)時(shí)，我已無(wú)法停止回憶。我閉上眼睛，讓時(shí)鐘停止轉動(dòng)，讓記憶的帆船沿著(zhù)時(shí)間的河流回溯，回到那久違的一刻：那一天，隨著(zhù)第一聲啼哭，我來(lái)到人間，可以想象，我的來(lái)到帶？媽媽多少歡樂(lè )多少希望呀！然而，就從那一刻起，媽媽背負起了責任——愛(ài)我的責任，照顧我的責任，關(guān)心我的責任……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加，對母愛(ài)所給予我的雖漸漸淡忘，然而有些事卻讓我永遠無(wú)法忘記。每當想起，我就會(huì )陷入深深的自責之中……我總是習慣于麼親的付出，媽媽的愛(ài)，忘了回報，忘了在意……

　　我想我會(huì )小心收藏好媽媽這份帶著(zhù)愛(ài)的責任，讓自己成為媽媽生命的延續。

關(guān)于責任的作文14

　　英國的王子查爾斯曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有速度哦你不得不去做的事，那就是——責任�！�

　　其實(shí)，每個(gè)人從懂事有自理能力起，就有禮責任。一個(gè)人對自己言行不負責任，他就會(huì )墮落；對他人不負責任，就會(huì )對他人造成痛苦；對社會(huì )和國家不負責任，就會(huì )給社會(huì )與國家帶來(lái)危害……而在網(wǎng)絡(luò )上，有關(guān)”責任’的言論也有許多，其中有兩則言論是我印象深刻，至今難以忘記……

　　第一則講的是：一對剛剛新婚的夫婦在沒(méi)有準備之下，南方的老父親因病中去世了，老母親沒(méi)有伴了，希望能跟兒子兒媳婦住在一起�？蓛合眿D就不樂(lè )意了，檢出要獨自過(guò)二人世界，想把老母親送到林外一家離自家較近的公寓里透。往往沒(méi)想到的是兒子是個(gè)實(shí)實(shí)在在的妻管?chē)�，竟然毫不猶豫地同意了，而且也不管自己老母親愿不愿意，就強行地把老人家送了過(guò)去。一開(kāi)始，妻子還可以堅持送飯過(guò)去，但是，后來(lái)他嫌煩，不想送了只給錢(qián)讓老母親自己去買(mǎi)自去做。但是他并不知道老人家的行動(dòng)早已不方便了。最終過(guò)了一個(gè)月后，公寓鄰家聞到了一股臭味從老母親拿出傳出，等到鄰居破門(mén)而入，才發(fā)現老人家的.身體已經(jīng)……

　　第二則講的是：一個(gè)單身家庭，孤單一身的母親勤苦地培育自己的兒子，可當兒子大展宏圖了，有了數不盡的錢(qián)，就開(kāi)始羨慕親麻煩礙事，就對她不聞不顧，自己跑去了外國，知道自己母親病重而死，他人告訴于他時(shí)，他也滿(mǎn)臉的不在乎……y也許你們看了之后，會(huì )憤怒，滿(mǎn)心的鄙視，但是我心中卻對這些不責任的子女而感到輩子，傷心。當然，我還要對個(gè)人，社會(huì )，國家沒(méi)有負起責任的人提醒一下：責任的純在，也許就是老天爺在我們的人生道路上設置的一道道的欄桿。許多人都不能大家一部跨過(guò)，而是偷偷地從下方鉆了過(guò)去；但沒(méi)事特使有許多人勇敢地通過(guò)了，他們夫妻了自己該負的責任，成為一名受人尊重的人。逃過(guò)的人也隨著(zhù)正常人一般伴這時(shí)間的流逝而去，單曲在人間留下了可能連他自己都不知道的遺憾；而通過(guò)這場(chǎng)責任的考驗的人即使逝去，也為人間留下了像金子一般的品德與責任！

關(guān)于責任的作文15

　　韓愈在《師說(shuō)》中曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�

　　老師是知識的傳授者，他們任重而道遠；老師是靈魂的傳承者，他們苦勞而功高。

　　在一次數學(xué)課上，老師讓我們做行程型練習卷，等卷子發(fā)下來(lái)，我們就開(kāi)始做了。昨晚，我復習了老師上課的內容，復習了以前做的練習，特別是錯的習題，并找到了錯誤的原因。前面我做的十分順暢，認為這些題目對我是小菜一碟，沒(méi)想到后面遇到了一只攔路虎，給我來(lái)了個(gè)下馬威，使我不知從何下手。想問(wèn)同學(xué)，由于速度的原因，他們都比我做的慢，想問(wèn)老師，老師在講臺上批改作業(yè)，不忍心打擾他， 這可怎么辦呢？

　　我想走上去問(wèn)問(wèn)老師，可萬(wàn)一老師讓我自己獨立完成怎么辦?萬(wàn)一老師讓我再思考一下怎么辦？萬(wàn)一……一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)“萬(wàn)一”在我腦海中浮現。

　　我的心“怦怦”地跳著(zhù)，猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

　　忽然，老師似乎看到了我那百思不得其解的心情，悄悄的走到我的'身旁，彎下腰，低下頭，親切地對我說(shuō)道：“馬鈺瑋，你有什么不是很明白的問(wèn)題嗎？我來(lái)教你�！薄班拧�…這題，我不是很理解�！蔽矣行└吲d，老師竟然走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有什么不明白的了，不用我自己去講臺上問(wèn)老師，心中的第一塊石頭終于落了下去�！斑@題，你先要看懂題目意思，再根據提供的信息，再草稿紙上羅列出來(lái)�！崩蠋熌托牡貫槲抑v解著(zhù)，我也全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，不一會(huì )兒，老師講解完了，我恍然大悟，聽(tīng)懂了老師的講解，我掌握了解題的方法，并快速地完成了這道題�？粗�(zhù)老師滿(mǎn)意的笑容，我心中那第二塊石頭也落了下去，像吃了蜜似的甜。

　　老師對我的鼓勵使我模模糊糊的明白了，想要取得好成績(jì)首先要態(tài)度認真，難解的題目要多讀幾遍，復習也要高度認真。

　　在學(xué)校里就好像一片知識的海洋，我們在海洋里熬游，老師就好像是一座指路的燈塔，指引著(zhù)我們走向正確的道路。校園仿佛是一片知識的農田，這位辛勤的“園丁”在日夜的位我們操勞著(zhù)，想讓我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)貢獻祖國！

　　老師的一生，是忙碌的一生，她廢寢忘食地給我們批改作業(yè)！

　　老師的一生，是奉獻的一生，她晝夜不停的位我們的學(xué)習而操勞！

　　老師的一生，更是偉大的一生她子細認真的教我們知識，讓我們的文化更高!

　　您真是一位好老師呀！

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