【推薦】責任的作文600字集錦10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的責任的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任的作文600字 篇1
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著(zhù)新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、反思，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴格執行教學(xué)“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中一同奮進(jìn)。當然教師是領(lǐng)導者，得具備愛(ài)心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
責任的作文600字 篇2
每個(gè)生命都應該帶著(zhù)一份責任。至少我這么認為。
就說(shuō)一只小豹的出生吧。出生時(shí)它所帶來(lái)的責任，就是要活下去，成長(cháng)為一只大豹！然后再去哺育自己的下一代，保護自己的兒女，來(lái)維持大自然的規律。
一個(gè)人，如果他當上了總統，那么他的責任就是建設國家，保護好每一個(gè)國民；如果當上了市長(cháng)，他就要管好這個(gè)城市的秩序，對市民負責……只要你為人兒女，那你的責任就是尊敬父母，孝敬老人。
可是，在我的舅舅們中，我已經(jīng)看不到這份責任了。
“他們去哪兒了呢？”
一個(gè)聲音告訴我：“被金錢(qián)埋沒(méi)啦！”
家里又鬧事了。外公病了，住院了。外婆只得一起“搬”進(jìn)醫院，照顧他老人家。正好，二舅要去做生意，就跑去向外婆借錢(qián)（說(shuō)是借，不如說(shuō)是要），一開(kāi)口就是幾萬(wàn)。你想想，一個(gè)六十多歲的老人，已經(jīng)把大筆資金投入了醫院，一下子哪來(lái)那么多錢(qián)？借不到，二舅就火了，還罵了外婆。這讓外婆好失望，讓我很氣憤！
大舅要還債，又向外婆伸手。告訴你，大舅的后盾就是大舅媽?zhuān)缶藡尶傁胫?zhù)出法子去要錢(qián)來(lái)。她是個(gè)老師，卻忘了她為人媳婦的責任。大舅也是，被后浪那么一推，嘿，啥都不怕了，“勇往直前”。外婆不愿意借吧，他們就鬧上天了，老家的這口鍋就又沸騰開(kāi)了，老冒著(zhù)泡，“咕嚕咕�！表�。真可惜我不是住在老家的，要是我看見(jiàn)了這場(chǎng)面，說(shuō)不定會(huì )大打出手阻止他們咧（雖然我不會(huì )打架）！
啊對了，還有四舅那一家，那兩口子帶著(zhù)一個(gè)兩三歲的孩子，總是飯來(lái)張口――不做飯！外公外婆在外賣(mài)水果忙了，回家稍晚，那兩口子就開(kāi)始怨這怨那，搞得那倆老啊，算了，還是不講的好！五舅也差不多，都是屬于好吃懶做型。
至于我媽那三姐妹就盡孝多了，帶老人看病啊，旅游什么的，還老往家里投錢(qián)，可錢(qián)卻老是“不翼而飛”，唉，想也知道是怎么回事。
別人一定不會(huì )向他們那樣。至少我這么認為。
責任的作文600字 篇3
不知何時(shí)，金邊鏡框架到了他的鼻梁上；不知何時(shí)，那中氣十足的吼聲被頻繁的咳嗽代替；亦不知何時(shí)，那道好游山玩水的身影在家中的時(shí)間愈變愈多。
驚詫間，才意識到對姥爺的愛(ài)太少，太少。記得那個(gè)在春日帶我去看燕子筑巢，在我希冀的目光中為我做出美味炒餅的老人。如今，我在慚愧中擔起了愛(ài)姥爺的責任。
走向他的書(shū)房，驚擾了那正在練習書(shū)法的老人�？吹轿�，驚喜化作眼中的閃亮。老人將自己手中的筆遞給了我。我看到姥爺正在練習的正是我最擅長(cháng)的“顏體”。我一筆一畫(huà)將字慢慢地寫(xiě)了出來(lái)，有些為了讓姥爺看清動(dòng)作甚至極為夸張�？粗�(zhù)姥爺用他顫抖的手寫(xiě)出了一個(gè)并不規范的字，我抓住他的手，像他小時(shí)候教我一樣，大手裹著(zhù)小手，小手引著(zhù)大手，一筆一畫(huà)，在那陪我長(cháng)大的舊臺燈發(fā)出的昏暗燈光下，描繪著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)，傾注著(zhù)，流淌在那字間，專(zhuān)屬爺孫倆的關(guān)懷情感。
微風(fēng)拂著(zhù)窗外碧綠的銀杏樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)它們擺動(dòng)中的縫隙射下來(lái)。望著(zhù)映在書(shū)桌上的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，家中的寂靜似乎更容易滋生孤獨。于是，坐在那銀杏的濃密樹(shù)蔭里，老人聊起了他的往事。那在山中沉睡的姥姥，帶大四個(gè)兒女的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，年輕時(shí)，在發(fā)電廠(chǎng)工作時(shí)受到的欺負和工作的危險……看著(zhù)他那滿(mǎn)是皺紋的臉，我不禁聯(lián)想到媽媽提起姥爺時(shí)的敬畏，看到手上那老繭和裂紋，我暗暗猜測到當年機器發(fā)生事故的九死一生……隨著(zhù)對人生的回顧，姥爺雙眸的混沌再也遮不住它的光輝。聲音時(shí)激昂，時(shí)低沉，透著(zhù)這個(gè)老人多年對人生的思考。
于是我意識到，“責任”并不僅僅是電視，電影中所宣傳的拯救世界，造福人類(lèi)，更是為身邊人帶來(lái)快樂(lè )溫暖。而對于一個(gè)像姥爺一樣，生活在孤獨和寂寞的老人，一些陪伴，便會(huì )為他們帶來(lái)無(wú)盡溫暖。擔起這份愛(ài)的責任，并沒(méi)有那么難，不是嗎？
責任的作文600字 篇4
什么是責任？
鳥(niǎo)兒默默的為后代筑起一個(gè)溫馨的家園，這是責任。
花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩，這是責任。
小草認真的為大地奉獻一點(diǎn)淺淺的綠意，這是責任。
——題記
�。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無(wú)光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開(kāi)雙臂護住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教導主任，張開(kāi)雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著(zhù)的學(xué)生卻安然無(wú)恙。
張米亞，汶川縣映秀鎮小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著(zhù)孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著(zhù)門(mén)的方向，一手拉著(zhù)一個(gè)孩子，胸前還護著(zhù)３個(gè)孩子。
走過(guò)汶川、北川、青川，走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著(zhù)一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
在生與死的抉擇前，為什么教師們會(huì )毅然選擇了保護好學(xué)生？
是責任，一種教師必須對學(xué)生負的責任。事實(shí)上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。
責任讓人更堅強，責任讓人更勇敢，責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時(shí)，別人也在為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負著(zhù)責任。
責任的作文600字 篇5
那天的冷雨，凍結住冷漠的空氣；那天的舉動(dòng)，溫暖了一絲不掛的人心……
天空悄無(wú)聲息地拉下了黑色的帷幕，雨點(diǎn)卻是越來(lái)越密，化作明珠摔碎在地面。我撐著(zhù)傘的手已經(jīng)快沒(méi)了知覺(jué)，爸爸卻還沒(méi)來(lái)接我。
這是條小馬路，卻依舊有交警挺立在來(lái)來(lái)往往、燈火閃耀的車(chē)流間，指揮著(zhù)擁擠的交通。只見(jiàn)他身上穿著(zhù)熒光綠的馬甲，帽子下那雙充滿(mǎn)責任感的眼睛嚴肅又專(zhuān)注，好似一把利劍，將雜亂無(wú)章的交通管理得井井有條。雨點(diǎn)無(wú)情地擊打著(zhù)馬甲，他卻像一只勇敢的海燕，任風(fēng)雨如何摧殘也要奮勇拼搏。
突然，他那雙嚴肅的眼睛望向了我站的位置，轉頭一看，只見(jiàn)一個(gè)年齡似是小學(xué)生的男孩站在路旁，猶豫的眼睛望著(zhù)那來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，想要穿過(guò)這并不寬的馬路，卻始終望而卻步。他那稚嫩的臉上滿(mǎn)是焦急，好似剛出生幾個(gè)月的雛鳥(niǎo)，想要努力去克服心中的膽怯，擁抱蔚藍的天空，但遲遲沒(méi)有撲起未長(cháng)成的翅膀。
交警似是察覺(jué)到了這只無(wú)助膽小的鳥(niǎo)兒，規范的手勢向開(kāi)來(lái)的車(chē)輛一舉，這條便于人們行走的斑馬線(xiàn)霎時(shí)沒(méi)有了車(chē)。僅僅一個(gè)舉動(dòng)，讓一切燈火闌珊變得黯然無(wú)光，所有的燈光不由自主地聚到他身上，他將燈光灑向冰冷的空氣，剎那間溫暖、照亮了萬(wàn)物。交警的身板，此時(shí)是如此的高大，好像滾滾濃霧中，矗立在希望海岸上的燈塔；是如此的有氣魄，好像卷卷黑浪中，拼搏在暗色大海中的船只；是如此的偉岸，好像陣陣風(fēng)雨中，永遠不倒的傲樹(shù)。小男孩也看到了路上沒(méi)有了車(chē)輛，那雙焦急的眼睛現在滿(mǎn)是感激，匆匆穿過(guò)了馬路。
后來(lái)，每每想起交警那負責任的行動(dòng)，我就感到空氣中漫著(zhù)暖暖的氣息，任是再冷漠的心，也被這氣息所融化了。我帶著(zhù)對交警的敬佩，學(xué)著(zhù)去嚴肅、專(zhuān)注地對待學(xué)業(yè)，負責地完成每一件事，還有關(guān)心他人——那人性的溫暖。
我仍記得，那天的雨是怎樣的冰冷，那天交警的舉動(dòng)，又是怎樣溫暖男孩和我那一絲不掛的心。
責任的作文600字 篇6
在初一的下半學(xué)期，我當上了我們小組的組長(cháng)。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了父母，誰(shuí)知父母竟哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“當了一個(gè)芝麻大的官有什么可高興的�！钡覅s不這么認為，因為我以后要當上了某公司的老板，要管理四百，四千，甚至要管理四萬(wàn)人的大公司，沒(méi)有一點(diǎn)基礎是不行的。所以我現在雖然只管理四個(gè)人的小“公司”，但我仍然會(huì )當好這個(gè)“老板”的。
當一個(gè)小組長(cháng)并非容易，下課要收作業(yè)，要檢查作業(yè)，第一節課下課等于貢獻給大家。但我會(huì )當好這個(gè)小組長(cháng)的。因為這是我的責任。
在我當小組長(cháng)期間，最難忘的一次是在一節自習課上，我管組員的事。在這的小組里，我的前面是數學(xué)課代表，所以數學(xué)課用不上我。我的同桌是語(yǔ)文課代表，所以語(yǔ)文課用不上我。英語(yǔ)課代表在我后面，英語(yǔ)課也用不上。再說(shuō)我也不想管他們。但在這節自習課上，我的同桌與我前桌又說(shuō)又笑，我實(shí)在看不下去了，就管了他們一次，我的前桌轉過(guò)去了，但是我的同桌卻對我說(shuō)：“這是什么課？”我說(shuō)：“這是自習課，”她說(shuō)：“這就對了，你是語(yǔ)文小組長(cháng)，在自習課你管什么呀？”我聽(tīng)了這話(huà)，猶如別人從頭上澆了一盆冷水。我看了她一眼，回過(guò)頭來(lái)繼續寫(xiě)作業(yè)，以后任憑她怎么說(shuō)我也沒(méi)管她。
回到家，我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，想著(zhù)白天發(fā)生的事，覺(jué)得我沒(méi)有盡到組長(cháng)的責任，下決心以后不管她說(shuō)什么我都會(huì )管她。因為這是我的責任。
如果有人問(wèn)：“如果你組有一個(gè)人關(guān)系到你一生的前途，你卻看見(jiàn)他在自習課上說(shuō)話(huà)你會(huì )管他嗎？”我會(huì )豪不猶豫的回答他：“會(huì )，因為這是我的責任�！�
責任的作文600字 篇7
我的老爸不抽煙、不喝酒，而且很負責任。
我的老爸長(cháng)著(zhù)一張國字臉，濃濃的眉毛下面有著(zhù)一雙大大的眼睛，平時(shí)總是一副和藹可親的樣子。
我的老爸無(wú)論是對工作，還是對家人都是很負責任的。他工作上很敬業(yè)，每天早上都很早到公司上班，周末也常常在公司加班。暑假里我們到日本去旅游，老爸得知公司的客戶(hù)在俄羅斯出了一點(diǎn)小問(wèn)題，他就不再和我們一起去游玩了，而是在賓館房間里用電話(huà)遙控處理，用了整整一天的時(shí)間終于把問(wèn)題解決了。我問(wèn)老爸為什么不叫公司其他員工處理，這樣浪費了一天的游玩時(shí)間真是可惜啊，老爸笑著(zhù)說(shuō)：“只有親自處理完這件事，我才能安心旅游��！”你看，我的老爸在工作上就是這么負責任！我的老爸不但在工作上負責任，對家人也很負責任。老爸每天按時(shí)送我上學(xué)，從幼兒園小班開(kāi)始，一直到小學(xué)三年級下半學(xué)期，每一個(gè)上學(xué)的日子，我的老爸都按時(shí)送我上學(xué)；我放學(xué)時(shí)，他總是站在接送口接我回家，從未遲到過(guò)！記得二年級學(xué)期期末考試的一天早晨，窗外冰雪飛舞，這雪從前一天夜里開(kāi)始下，到第二天早晨還沒(méi)下完，地上已結起了厚厚的冰雪。老爸很早就起了床，他看了看外面的天氣，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，等我一切準備就緒，他背起我的書(shū)包，就帶我上車(chē)去學(xué)校。因為天氣異常寒冷，雖然在車(chē)上，我還是感覺(jué)有點(diǎn)冷，老爸立刻把他的外套脫下來(lái)披到了我的身上，當時(shí)我心里暖暖的。由于路上結冰，車(chē)胎很容易打滑，老爸開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常辛苦，但他還是冒著(zhù)大雪，把我按時(shí)并安全地送到了學(xué)校，參加了期末考試。
這就是我最負責任的`老爸，我很愛(ài)我的老爸！
責任的作文600字 篇8
每個(gè)人的肩上或輕或重都肩負著(zhù)一種責任。父母的責任是撫養好自己的孩子；孩子的責任是好好學(xué)習；老人的責任是享受天倫之樂(lè )；警察的責任就是疏通好交通……在世界上每個(gè)人都有屬于自己的責任，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我當值周生的責任吧！
在上周，我可是說(shuō)睡得比狗晚，起的比雞早，為什么要這樣說(shuō)呢？聽(tīng)我一一道來(lái)！上周，也是我們學(xué)校的老規矩，每星期都有一個(gè)班擔任值周生，值周生的責任就是替校長(cháng)管理我們整個(gè)學(xué)校的紀律衛生情況，逐一檢查每個(gè)班級每位學(xué)生的行為表現情況，還要清理整個(gè)校園，簡(jiǎn)直是馬不停蹄。而我們班就肩負起了這項重任，我還是組長(cháng)，我的辛苦程度你們可想而知哦！
有時(shí)候，組長(cháng)是最倒霉的，第一：組長(cháng)不能去遲到；第二：組長(cháng)要列一大堆的表格，把每個(gè)人的責任劃分清楚；第三：組員犯了錯誤，大隊老師首先批評我。所以當這個(gè)組長(cháng)，可真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！整天忙得要死，還要處處約束自己的行為，真是把我累得夠嗆！
但是當一名值周生，也是很光榮的，為學(xué)校做出貢獻，心里真的也挺高興的，肩負起這種責任，也是很充實(shí)的！但在光輝的背后，往往是艱難地努力。值周生，要在升旗儀式上站的筆直筆直的，在大門(mén)口守衛，也要有一絲不茍的精神，面對的老師的批評，自己所有的委屈都必須往肚子里咽，非常的辛苦！
就像我剛才說(shuō)的一樣，每個(gè)人都承擔著(zhù)一定的責任，我們值周生的責任，就是管理好校園，管理好校園里的每一位學(xué)生，規范他們的行為舉止，規范他們的一言一行，讓文明這個(gè)詞語(yǔ)，在校園里回蕩，在每位同學(xué)們的心中永駐！責任，重于一切！
在當值周生時(shí)，會(huì )覺(jué)得度日如年，每一天都很漫長(cháng)，覺(jué)得很累！但我們很充實(shí)，開(kāi)心面對每一天，微笑面對每一位老師和學(xué)生！因為我們知道，這是我們的責任！
責任，每個(gè)人都有自己應當的責任，去盡心完成自己的責任吧！
責任的作文600字 篇9
責任，多么深奧的一個(gè)詞，但它表現出來(lái)的是那么的簡(jiǎn)單。
恰逢國慶期間，難得一家人團聚。鈴——“爸爸今晚回來(lái)吃飯！”多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但給我和媽媽帶來(lái)的是多么大的歡樂(lè )。自從預言“非典”再襲時(shí)，爸爸已經(jīng)很久沒(méi)回家吃飯了。
媽媽和我高興極了，急忙上菜市場(chǎng)買(mǎi)菜、殺雞，希望弄一頓豐富美味的菜肴來(lái)慰勞爸爸。整個(gè)下午，媽媽和我都忙著(zhù)張羅一桌好飯，而且忙得不亦樂(lè )乎。
我們擺好一桌色香味俱全的飯菜，坐得端端正正的，等待著(zhù)爸爸回來(lái)。叮�！�，我飛奔出去，一開(kāi)門(mén)，便拉著(zhù)爸爸進(jìn)屋。
我們一家人圍著(zhù)桌子。這個(gè)情景，這種心情，像塵封了許久的玻璃重現透明一樣。屋中彌漫著(zhù)一股溫馨的氣息。
“鈴——”電話(huà)再一次響起。這一聲鈴響給我帶來(lái)不好的預兆。
“喂，請問(wèn)找誰(shuí)？”“是，是，好的！”我看到爸爸聽(tīng)電話(huà)時(shí)的表情不斷在轉變。我的壞預感又加深了。
“醫院來(lái)了個(gè)病情與‘非典’相似的人，我必須去一趟醫院，你們吃吧！不用等我了�！蔽衣�(tīng)后立刻擋住門(mén)口：“你每次都是這樣，說(shuō)好了又不兌現！”這時(shí)，屋中的空氣像凝結一樣，使人窒息�！斑@一桌飯菜我和媽媽都用了不少心思，為的是爸爸你能吃好，能稱(chēng)贊一聲。但現在，又要浪費了！”我心中充滿(mǎn)了憤怒�！白岄_(kāi)，讓爸爸出去�！眿寢層脺厝岷驼徑獾哪抗馔�(zhù)爸爸說(shuō)。
“女兒，爸爸知道是我不好！我沒(méi)有守承諾。但醫院的病人更需要我！救死扶傷是醫生的責任！當你也擁有一份責任時(shí)，你就會(huì )明白！”爸爸說(shuō)完，就走了。
望著(zhù)爸爸的背影，我似乎明白了什么是責任。
責任的作文600字 篇10
一條激蕩著(zhù)渾濁的黃泥水的大河，一個(gè)背著(zhù)他半身癱瘓的老父的少年，一步一步，艱難地走向河的對岸。滿(mǎn)天金色的朝霞中，沐浴著(zhù)少年瘦弱的身影，這就是影片的主人公 --石娃。
母親早逝，姐姐被迫遠嫁，父親癱瘓……這一連串的打擊，無(wú)一不是致命的。但主人公石娃沒(méi)有屈服于命運的不幸，也沒(méi)有為上天的不公平而流淚嘆息。他就在父親那句“無(wú)論如何要把書(shū)念好”的言語(yǔ)的激勵下，開(kāi)始了他崎嶇坎坷的求學(xué)道路。路上不是沒(méi)有猶豫，他也曾想要退縮，然而他還是挺住了。盡管很苦，很累。他勇敢的接受了生活的挑戰。
我永遠的記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個(gè)秀才時(shí)，石娃黯然走出人群，他想到的是自己上學(xué)后老父無(wú)人照料。一直關(guān)心著(zhù)他的高老師也悄悄跟了上去。師生兩人相視無(wú)言。隨即，高老師領(lǐng)頭，兩人朗誦起詩(shī)詞：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪壯的氣概直沖云霄，這是男子漢的宣言，是對困難的蔑視和挑戰！
父親倒下了，他勇敢的挑起了責任。他謝絕了村里替他照顧父親的好意，毅然做出一個(gè)大膽的決定--背起父親上學(xué)。他知道前面有巨大的困難等著(zhù)他克服，他不能丟下父親，更不能把自己的責任推給他人。
他尚稚嫩的雙肩，背著(zhù)父親，還感到吃力。但是，看啊，他正努力挺起脊梁，步子更穩當，目光更堅毅。從父親拋開(kāi)手仗的那一刻起，他，就已成為父親的一生的手杖。
走過(guò)寒夜的暗淡，淌過(guò)苦難的河流，迎著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)。堅強不屈的人！你會(huì )成為明天那一輪最耀眼的太陽(yáng)。
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