責任的敘事作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的責任的敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任的敘事作文1
花的職責是供人欣賞；燈的職責是為我們照明；太陽(yáng)的職責是普照大地，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自我的職責，我們也自然有我們的職責了。
我們作為家里的一份子，也應當肩負起自我的職責，比如打掃衛生，自我洗衣服等等，可是，我卻沒(méi)有做到，整理房間的職責留給了媽媽?zhuān)匆路�，就留給了家里的洗衣機。這就是一種不負職責的態(tài)度，我們不能這樣做，所以我以后也要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
在教室里，我也發(fā)現了不少負職責的同學(xué)，他們看到同學(xué)去打掃衛生還沒(méi)回來(lái)，就主動(dòng)幫他們拿早餐；看到班級的臺凳亂了，就按要求擺放好。但我也發(fā)現了一些沒(méi)有職責心的同學(xué)，教師布置的作業(yè)，沒(méi)有認真去完成，甚至抄別人的作業(yè)，那樣既害了自我，又違反了學(xué)校的紀律；還有些同學(xué)，掃完地之后，走到門(mén)后，“啪”的一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負職責的態(tài)度，一點(diǎn)職責心都沒(méi)有。
作為一名學(xué)生，我們要擁有一顆負職責的心，應當從每一件小事做起，用自我的實(shí)際行為來(lái)打動(dòng)別人，來(lái)影響別人。相信我，只要我們每一個(gè)人都有一顆職責心，那么世界將變得更加完美！同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)有職責心的人吧！
責任的敘事作文2
人生如同一次旅行，有時(shí)會(huì )遇上突如其來(lái)的災難，而責任如同負重石，令我們牢牢站穩腳跟，跨越災難。
使命是責任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔負起這份責任，軍人的使命是保家衛國。因此軍人就必須擔負起保家衛國的責任，老師的使命是教育下一代。因為他就必須擔負起教育下一代的責任。醫生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔負起相應的責任。
我們，現在的責任是什么呢？我們現在的責任是好好讀書(shū)，孝順長(cháng)輩，要知道為自己讀書(shū)，而不是為了父母而讀書(shū)。父母的的使命是為社會(huì )做出貢獻，撫養我們長(cháng)大，教育我們知識，和做人的道理。因此我們不好好讀書(shū)，學(xué)習知識，做個(gè)有用的人，以后怎么擔負起贍養父母的使命。以后怎么擔負的起為社會(huì )做貢獻的使命，以后怎么擔負的起保衛祖國的使命。
“背上責任是辛苦疲憊的，但人因責任而成為強者。放棄責任是輕松卻又無(wú)知的，如果不能承受生命之重，就不復有生命存在�！�
責任的敘事作文3
今日的班會(huì )課的主題是“職責”，我作為學(xué)習委員，我的職責是什么？是引導同學(xué)們走上正確的學(xué)習道路；加強同學(xué)于教師的學(xué)習溝通；架設同學(xué)們學(xué)習興趣的橋梁。這就是我的職責。
當教師上課時(shí)，我不時(shí)問(wèn)自我：“我做到了嗎？我提高了嗎？”答案是“當然”。每一天以一個(gè)嚴肅的態(tài)度，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心理去應對學(xué)習，一切以堅持作為基礎，以?xún)?yōu)秀作為頂峰，當然會(huì )提高！
英國的維克多·弗蘭克講過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他僅有用自我的生命才能回答此問(wèn)題；僅有以‘職責’來(lái)答復生命。所以能夠負責是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)�！蔽乙幌蛳脒@個(gè)目標努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。職責是什么？職責就是應盡的義務(wù)，分內應當做的事。
我必須會(huì )努力的！
責任的敘事作文4
那天，陽(yáng)光燦爛，一如既往，大連市公共汽車(chē)聯(lián)營(yíng)公司702路422號雙層巴士司機黃志全，行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車(chē)緩緩停在路邊，用最后的力氣提起手動(dòng)車(chē)閘。
——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，請乘客安全下車(chē)。
——將發(fā)動(dòng)機熄火，確保車(chē)輛與乘客的安全。
做完了這三件事，他趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。
這是一個(gè)平凡到了底，卻偉大到了極限的普通百姓，他用生命告訴我們：一個(gè)人對職業(yè)賦予的責任應怎樣承擔。
才華、機遇、財富、聲名像舞臺上的追光，籠罩著(zhù)生活中少數的成功者，他們生命璀璨的表現形式讓我們目眩神迷——仰慕與向往常常使我們忽視了自己心智的平凡，忽視了自己獲得一份平凡職業(yè)的不易，忽視了作為一個(gè)百姓要靠這份職業(yè)在社會(huì )上立足、養家糊口、獲得尊重和實(shí)現自己的價(jià)值。這些忽視，使我們對自己的職業(yè)有點(diǎn)漫不經(jīng)心、疏懶、怠惰。
保持對職業(yè)的敬重、忠誠、與盡心盡職，不可能靠興趣愛(ài)好，不可能全靠金錢(qián)、壓力、制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是：責任感。
責任的敘事作文5
職責是一件十分重要的東西。為什么有些人能做一個(gè)成功的人呢？
因為他們從小就明白自我有職責在身。是什么職責呢？小時(shí)候，家長(cháng)保護著(zhù)自我，但他們懂得，自我長(cháng)大了，也要保護家人。這是職責。再長(cháng)大一些，他們懂得了自我對社會(huì )、世界也要負起職責。這是他們成為成功人士的重要因素。對于醫生來(lái)說(shuō)，救死扶傷是自我的職責；對于士兵來(lái)說(shuō)，保證國家安危是自我的職責；對于警察來(lái)說(shuō)，不讓犯人逍遙法外是自我的職責；對于教師來(lái)說(shuō)，教育好學(xué)生是自我的職責……
每一種職業(yè)，每一位人都有職責。職責，就是士兵即使被敵軍抓住了，也絕不泄露情報半個(gè)字！職責，就是醫生即使自我不舒服，也要保證病人的身體……所以，我們要有職責心，要負起職責！
責任的敘事作文6
職責是每個(gè)人都有的，不是說(shuō)我還小我就沒(méi)有什么職責；也不是說(shuō)我已老去，是一個(gè)即將逝去的人所以我此刻沒(méi)有什么職責，其實(shí)不是只要你生活在這個(gè)世上，那么你就存在著(zhù)職責。
從我們來(lái)到這個(gè)世上開(kāi)始，就注定了我們的職責，在生活中我們不只是僅有享受，在享受的同時(shí)我們也承擔著(zhù)相應的職責。
職責是一塊大石頭，它壓在我們每個(gè)人的心中，同時(shí)告誡著(zhù)我們什么該做什么不該做，約束著(zhù)我們的行為，也正是這些約束才使得這個(gè)世界變得如此美麗不是么？
我們出生時(shí)還是一個(gè)什么都不懂的小孩，那時(shí)的我們會(huì )有什么職責呢？那時(shí)我們的職責就是長(cháng)大；到達上學(xué)年齡的我們，享受著(zhù)國家的教育資源，那時(shí)我們的職責就是好好的學(xué)習，長(cháng)大以后好好的報效祖國；當我們成年以后，我們的職責就是養家，奉養自我的父母，回報父母為我們所付出的所有；當我們老去時(shí)，我們的職責就是安排好自我生后的事，享受生下的余光。
職責伴隨著(zhù)我們的一生，我們到來(lái)有著(zhù)職責歡迎，我們的`離去，有著(zhù)職責的送行。
責任的敘事作文7
這個(gè)周又是雙周，到我澆花水，我不想澆，星期六也要來(lái)，想想還是算了吧。因為我是領(lǐng)頭。
課上教師問(wèn)我是不是這個(gè)星期澆水，我說(shuō)是的。教師便夸了我們說(shuō)，你們看看他們在你們休息的時(shí)候還要來(lái)，很有職責。我聽(tīng)了很高興。
下課了，教師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去，我想讓別人發(fā)，可是這畢竟是我的職責��！于是便：“刷、刷、刷”發(fā)了下去。教師見(jiàn)了說(shuō)，李鈺蓉動(dòng)作挺快，不錯。我又讓教師夸獎了，十分高興，因為我有職責心。
午時(shí)放學(xué)了，我和別換掃地，去到公共區，我看著(zhù)地上有許多葉子，我想要掃到什么時(shí)候，不掃了，可是想起我有一顆職責心，必須要負責好，我也拿起掃把掃地，一向掃到5：40分才把地掃干凈。第二天一來(lái)教師過(guò)路，看到很干凈，到教室里去夸我們，我們都十分高興。
以上都是我的職責，只要認真完成，就必須會(huì )高興，還能得到教師的表?yè)P，難道不是一件歡樂(lè )的事嗎？這就是我的職責。
責任的敘事作文8
很想為你贏(yíng)得一個(gè)未來(lái)，卻一不小心輸掉了現在；很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時(shí)代弄潮兒的我，差一點(diǎn)被世俗的海浪所淹沒(méi)，帶著(zhù)一身的無(wú)奈和嘆息，想對你說(shuō)聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時(shí)刻保護你，可我不得不懷疑自已現在的能力，只有自已默默地數著(zhù)傷痕；“怎樣才能得以生存？”是社會(huì )給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著(zhù)你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；等待使得黑夜更加漫長(cháng)，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學(xué)習和工作，我想為你打造出一片沒(méi)有委屈的天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學(xué)業(yè)，不能是放棄而是更加的努力。有時(shí)候，分別是因為過(guò)于愛(ài)惜，等到學(xué)業(yè)有成我再回來(lái)見(jiàn)你，還你一個(gè)燦爛的笑容。
責任的敘事作文9
以前，我都是受別人的照顧，如今，是我照顧別人了。
那天，好婆生病了，正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前，把好婆托負給我。我想：平時(shí)好婆都十分關(guān)心我，疼愛(ài)我，這次她生病了，我要好好地照顧她。于是，我每隔十分鐘就要要到好婆房間里跑一次，看看有沒(méi)有什么情景。這時(shí)，我的好朋友趙鵬云興致匆匆地來(lái)到我家們前：“告訴你一個(gè)好消息，今日曹陽(yáng)電影院在放一部大片——《變形金剛2》，這部大片僅有此刻一場(chǎng)！再不去就來(lái)不及了！”好婆聽(tīng)見(jiàn)了：“這部片子你不是很想看嗎快去吧，我自我能行�！蔽掖┥闲�，正準備出門(mén)，這時(shí)，我想：好婆為我們生活很操勞，她是累病的，照顧好婆是爸爸媽媽交給我的任務(wù)，也是我的職責，電影下次還能看，但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬云，趙鵬云聽(tīng)了很感動(dòng)，對我說(shuō)：“今日我也不去看了，我和你一齊照顧好婆�！蔽覍λf(shuō)：“你這個(gè)朋友我真沒(méi)白交！”我們倆都開(kāi)心地笑了。
雖然沒(méi)看這部我想望以久電影，可是我還是很高興。
責任的敘事作文10
勇于承擔是我們中華民族的職責，也是我們的傳統美德。所以，我們要發(fā)揚這樣的美德。
職責，是我們每個(gè)人都要承擔的，你的權利越高你的職責就越大。職責是你必須承擔的就算你不承擔，你也要負責來(lái)承擔應為那是你必須去做的。
星期一我們班里要選10名同學(xué)去競選團員。這10名同學(xué)要成為班級十大人物。
老實(shí)說(shuō)這10名同學(xué)藥品德好，要有好的作風(fēng)，必須要起好的帶頭作用。每個(gè)人都能夠進(jìn)選，什么人都能夠。
班里已經(jīng)有是個(gè)人去報名了�？晌疫�沒(méi)想通是否去報名，心里很矛盾��！
不知為什么，我突然想通了，決定去老板那里報名，可是，報名早已結束了。心請很不好。
我在想，報團員有什么好處��？
我覺(jué)得團委要起到帶頭作用，因為，這是團委的職責。
僅有團委負起職責來(lái)，帶起一個(gè)好頭。班里其他同學(xué)才會(huì )有很大的信心。大家的信心都是團員待的好頭給的。
應為這是團委得職責，是他們必須去做的。
我想我差的還很遠，還需努力我下會(huì )就不會(huì )這樣猶豫了。
我還是努力吧！
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