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實(shí)用的責任作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的責任作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
責任作文 篇1
責任，有些人會(huì )問(wèn)，責任是什么？責任就是別人讓你做的，而你答應了的事。當你答應了這件事后，你就應該負起責任！
開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室。交完暑假作業(yè)本，老師開(kāi)始選這一學(xué)期的小干部。而我又成功地當選了英語(yǔ)課代表、值日班長(cháng)和小組長(cháng)這三個(gè)職位。因為我每年都是這些職位，所以就有些不在乎。
記得這個(gè)學(xué)期的有一天，老師叫我們組長(cháng)把家校聯(lián)系手冊給交起來(lái)。交起來(lái)之后給值日班長(cháng)，值日班長(cháng)數齊了之后交到多媒體教室去。我讓我的組員自己把本子放在我位置上，我便出去了�；貋�(lái)后，數也沒(méi)有數，就直接交到多媒體教室去了。每一個(gè)學(xué)期都會(huì )進(jìn)行檢查，不好的班級會(huì )在星期一早晨升旗儀式中重點(diǎn)批評�？墒�，沒(méi)想到的是，我們班也被批評了。主要原因是沒(méi)有交齊，而且沒(méi)有和大隊輔導老師說(shuō)明，并且還放在全部交齊的地方。升旗儀式結束后，班主任大發(fā)雷霆，問(wèn)我為什么會(huì )犯這樣的.錯誤？而我卻把所有的責任推給了組長(cháng)，而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，沒(méi)交的這個(gè)人的組長(cháng)竟然是我！當時(shí)我真的羞愧萬(wàn)分，恨不得自己找一個(gè)洞鉆下去。
我就是沒(méi)把責任留在心中，從而導致了這樣的錯誤。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大路；既然有責任，就應該把責任放在心中！既然老師給我了職位，我就應該好好去干！而不是滿(mǎn)不在乎。
是��！經(jīng)過(guò)這樣的事情后，我就不敢不把責任放在心中了！是的，我們就應該留點(diǎn)責任在心中！
責任作文 篇2
愛(ài)，如沙漠中一泓清水，滋潤著(zhù)每個(gè)人干涸的心田；愛(ài)，如冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每個(gè)人冰冷的心。因為有愛(ài)，我們的世界才得以多姿多彩，因為有愛(ài)，在我們身邊才有太多太多的感動(dòng)。
貓，或許在很多人眼里，就只是供人類(lèi)賞玩的寵物而已，又有多少人懂得去珍惜這些可愛(ài)的生靈呢？
她，與貓咪有一段真實(shí)的感人故事，每當我回憶起來(lái)都會(huì )感慨萬(wàn)分。
故事發(fā)生在去年八月，她在小區的東南角發(fā)現了一只沒(méi)有一絲雜毛的短毛白貓，大約三個(gè)月大，公貓。出于可憐，她每天晚上都會(huì )去喂它。也許它是被人拋棄的，所以并不怎么怕人，而且每次去喂小貓都會(huì )來(lái)蹭她腿，很開(kāi)心的樣子，很乖，所以就取名為“乖乖”。
過(guò)了幾天下了一整天的大雨，等雨小些的時(shí)候，她便帶了點(diǎn)貓糧去找“乖乖”，喊了幾聲就看見(jiàn)“乖乖”從一車(chē)底下急切地跑出來(lái)蹭她的腿，她本想去找點(diǎn)水給“乖乖”喝的，但孤獨的“乖乖”誤認為要和她離別了，不顧一切地沖向雨簾追著(zhù)她跑，雪白的它在大雨中邊追邊“喵嗚喵嗚”哭著(zhù)，怕她拋棄它，顯得單薄而又渺小。她心頭一酸蹲下身子告訴“乖乖”：“‘乖乖’聽(tīng)話(huà)，今天先湊合一晚上，明天我再來(lái)看你，如果明天你愿意跟我走，我就帶你去認認路�！绷钊梭@奇的是，“乖乖”好像聽(tīng)懂了她的話(huà)，乖乖地回到了車(chē)下面再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)……
后來(lái)又發(fā)生了好多好多的事情，“乖乖”最后還是被收養了，但不只是“乖乖”，還有另外的七只貓，對此我相信很多人都會(huì )驚訝于為何救助那么多貓咪，但是這不只是寵物，更是她眼中還未長(cháng)大的孩子，在每個(gè)孩子身上都有不同的花紋、不同的個(gè)性、不同的故事，都是頗有靈性的，比如老大“米米”聰明而且對佛有種特殊的感覺(jué)，總喜歡把腦袋塞進(jìn)它前臂里趴在沙發(fā)上靜靜聽(tīng)錄音機傳來(lái)的佛語(yǔ)；老三“點(diǎn)點(diǎn)”總像沒(méi)長(cháng)大的.孩子喜歡在她愛(ài)人身上踩奶；曾被人飽受虐待的小“球球”如今已經(jīng)長(cháng)成了漂亮的帥小伙等等。每個(gè)孩子都對她來(lái)講都是獨一無(wú)二、是無(wú)價(jià)的，它們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)她的心，盡自己最大的努力為它們生活得更好，而她最大的快樂(lè )就是每天下班都能看到幾個(gè)孩子能夠在門(mén)口迎接她回家……
她們的故事還在繼續。
我想這就是人間大愛(ài)，這愛(ài)正是當今很多人所缺少的，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，但又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？為什么還會(huì )有那么多人去虐貓及其他可憐的動(dòng)物，把它們的生命當兒戲呢？有了這種愛(ài)和責任，還會(huì )有那么多無(wú)家可歸飽受災難的流浪貓狗嗎？
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是給它們提供一個(gè)溫暖的家，一個(gè)沒(méi)有痛苦沒(méi)有悲傷的地方，不用挨餓受凍，不用四處流浪，哪怕只是一個(gè)角落而已。
讓我們不再冷漠，拿出自己的愛(ài)心，拿出自己的責任，因為有愛(ài)，我們的世界將會(huì )更加美好！
責任作文 篇3
每個(gè)人從生下來(lái)都有一個(gè)相同的“工作”那就是“責任�！�
責任并不是一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的詞，或許有很多人都心想責任只是一個(gè)詞罷了，但事實(shí)是你們的想法錯了，責任不僅是一個(gè)詞還是一個(gè)能夠在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己該做什么的一項重大的任務(wù)。
家長(cháng)們的責任是照顧孩子們的身體健康，以后怎么做人學(xué)習生活和對自己父母的孝心……
老師們的責任是專(zhuān)心的教書(shū)育人，教育學(xué)生如何從正確的事情做起，從成功的方向出發(fā)并認真的修改學(xué)生的作業(yè)，細心地教育孩子們做題，耐心的啟發(fā)學(xué)生，而且還要對自己的家庭和孩子嘆氣重大而偉大的責任……
孩子們的責任是認真學(xué)習，也要為爸爸媽媽分擔家務(wù)，不僅有這些還有對同學(xué)的.真心，對長(cháng)輩的尊敬，對困難困難地區或者行動(dòng)不便的人們愛(ài)心這些也是我們該做的這人和義務(wù)……
醫生們的責任是對每一個(gè)病人都認真的看病，做一個(gè)真正的“白衣天使”……
消防員的責任是救火救災犧牲尊敬的性命去就受難者，而那一刻的他們履行了他們該承擔的責任……
當然責任并不是在哪一個(gè)人身上的，而是在所有人都具有的，責任讓社會(huì )更加和諧更加美好。
責任作文 篇4
孩童時(shí)代，我們的長(cháng)輩總是教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，要做一個(gè)懂得孝敬老人的人；現在我們長(cháng)大了，我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來(lái)能夠成為一名有知識的、有能力的人，我們在匡實(shí)基礎；將來(lái)，我們都會(huì )長(cháng)大的，無(wú)論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
細細想來(lái)，人的一生就是做什么樣的人的一生，當我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責任心的.人。
記得美國著(zhù)名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應�！蔽矣X(jué)得這話(huà)很對，當我們準備要做什么的時(shí)候，當我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會(huì )半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會(huì )盡心盡力，千方百計做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車(chē)司機，一次行車(chē)中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車(chē)停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，將發(fā)動(dòng)機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì )怎樣？在轉眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任，這就是做人的準則。
細想自己，平時(shí)應貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬(wàn)般后悔；做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯，到了訂正的時(shí)候每每才說(shuō)：“呀，我怎么又粗心了？”其實(shí)這就是做人不合格的表現。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢？
我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念跟永恒的責任心基礎上的。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見(jiàn)，但是像上面說(shuō)的司機那樣，做有責任的凡人，那才是我們真正應該效仿的。
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任，這是永遠不變的真理。做人就要做一個(gè)有責任心的人，這必是我們現在跟將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準則。
責任作文 篇5
《小王子》這本書(shū)，讓我懂得愛(ài)與責任的重要。愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是不朽的，愛(ài)和責任是形影不離的，也可以說(shuō)愛(ài)就是責任。
因為小王子那時(shí)太過(guò)年輕，不懂得愛(ài)和責任，與玫瑰花一樣愚蠢，輕率地離開(kāi)了彼此馴養之后的玫瑰花。而當他邂逅了狐貍之后，小王子懂得了愛(ài)與責任，他才知道了玫瑰其實(shí)是愛(ài)他的，他也是愛(ài)玫瑰的，離開(kāi)玫瑰是不負責任的，所以最后小王子用犧牲性命為代價(jià)，去換取為玫瑰負責任的行動(dòng)，讓人既敬佩又悲哀。
生活中有許多美好，許多愛(ài)。我們要從《小王子》中吸取教訓，不要單單用肉眼去看，眼睛也會(huì )騙人的，一切美好要用心靈去感受，一切美好要用愛(ài)去創(chuàng )造，為了一切的美好，請擔起我們的責任。承擔責任就是要有責任感，軍人的責任是保衛國家，醫生的責任是救死扶傷，我們的責任就是學(xué)習做人，學(xué)習知識，所以我們如果承擔了一件事，就一定要把它做好，不能半途而廢，不能言而無(wú)信。
在sunshine班里，我們每個(gè)人都有一份責任，盡自己力量去溫暖別人，為班級出力，每個(gè)人都積極地獻出一份愛(ài)，我們的sunshine才會(huì )熠熠生輝，陽(yáng)光燦爛。
班里有許多優(yōu)秀的同學(xué)是我的榜樣，他們盡到了他們的責任，起到了帶頭的作用。比如在英語(yǔ)課上，彤、軒、茹等同學(xué)的'熱情感染了大家，于是，我們的學(xué)習熱情高漲起來(lái)，于是，我們的英語(yǔ)歌唱得激情四射，氣壯山河。幾個(gè)星期的共同生活，班里已經(jīng)有太多的感動(dòng)，太多的驚喜�？鬃诱f(shuō)：三人行，必有我師何況我們三十五個(gè)人呢，我們要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。
在班里，我雖然不是最優(yōu)秀的，但在有的方面也獲得了同學(xué)們的信任，老師的認可。我想一個(gè)人能力越大，他的責任就越大。我要在班級里多做事，替老師分擔一些任務(wù)，幫助需要幫助的同學(xué)，為班級出力，這就是我的責任。
愛(ài)就是責任，愛(ài)就是承擔，有責任感的人會(huì )是一個(gè)對集體有用的人，有愛(ài)的生活才會(huì )更加美好！
責任作文 篇6
什么是責任？文中有一段話(huà)是這樣說(shuō)的：“掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上�！弊x了《責任》一文，我明白了責任這個(gè)詞的真正意思。
這篇文章主要講：在考試的一位同學(xué)吐了，我們一定會(huì )想其他同學(xué)一定都會(huì )來(lái)幫助這位同學(xué)，然而，事實(shí)卻是相反的，其他同學(xué)都捂住口鼻，當作沒(méi)看見(jiàn)，繼續考試。這時(shí)，這個(gè)班的班長(cháng)內心充滿(mǎn)了矛盾：到底幫不幫他呢？幫吧，恐怕卷子不能按時(shí)寫(xiě)完；不幫吧，他真是太需要關(guān)心了！立刻，小班長(cháng)克服了心理困難，拿起拖把，把臟地方拖得一干二凈，當他洗完拖把回來(lái)時(shí)發(fā)現很多同學(xué)都在幫忙�？梢�(jiàn)班長(cháng)的帶頭作用還是很大的。
這是多么盡心盡責的一位小班長(cháng)��！“掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上�！倍嗪玫囊痪湓�(huà)！就算不是班長(cháng)是一位小組長(cháng)也同樣要具有責任感啊。而我就是一位小組長(cháng)，我負責管理我這一組的成員�，F回想起平時(shí)我這個(gè)小組長(cháng)還不夠稱(chēng)職呢！因為我們這組有個(gè)個(gè)兒高而且比較調皮的學(xué)生作業(yè)老是拖拉，不能按時(shí)上交。我沒(méi)有督促幫助他，因此每天家庭作業(yè)、課堂作業(yè)我們這組總是不全，為此老師還找我談心過(guò)呢，要求我工作要認真負責，作業(yè)本要收全按時(shí)上交……想到這兒不禁臉紅，我想從今往后，如果他們有什么需要，我都會(huì )盡力幫助他們，無(wú)論他們有多么調皮，我都會(huì )去勸說(shuō)他們。因為我要承擔起小組長(cháng)的'責任。
“掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上�！边@句話(huà)是對“責任”的最好解答，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都能起到鞭策、激勵作用。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們每個(gè)人都勇于擔當起自己肩負的重任吧！
責任作文 篇7
沒(méi)有愛(ài)情的人生，就如同植物沒(méi)有陽(yáng)光和空氣，如同生命中缺少營(yíng)養食糧。愛(ài)情如甘霖，滋潤著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)。愛(ài)情是黑夜里的一盞燈，照亮著(zhù)漫漫人生旅途，并讓我們在寒冷時(shí)獲取溫暖。
愛(ài)情不僅僅是風(fēng)花雪月，兒女情長(cháng)，而是獻身、是付出，是與愛(ài)人一起承受人生風(fēng)雨的漫長(cháng)歷程，是生命的十字架，是靈魂的煉獄。也是一種相守，一種經(jīng)的時(shí)間磨礪的堅韌。而不會(huì )發(fā)生轉折的永遠承諾。最后她會(huì )升華為一種親情，一種難以割舍的親情，如同手足，如父母之間的親情。那是愛(ài)的大智慧，大境界。
追求愛(ài)一種痛苦，也是一種幸福，不論是那種都會(huì )是一種刻骨銘心的記憶，雖然時(shí)間有時(shí)會(huì )淡化情感，但心底的東西永遠存在，所以從古到今才會(huì )有哪么多絕唱。因為這是人們對美的追求和向往。追求的本身就是一種美，當然不乏凄慘和傷感。想起了《詩(shī)經(jīng)》中的句子關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。想起了彩蝶雙飛，這不過(guò)是梁山伯與祝英臺在演義追求愛(ài)的神話(huà)�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這里我們可以看到的是一個(gè)為愛(ài)癡狂者消瘦的身影。有人為知己可以與其長(cháng)相廝守，有人為伊人可以終日茶飯不思。這不過(guò)是對愛(ài)的追求。
千百年來(lái)這樣的故事動(dòng)人的上演著(zhù)，并且長(cháng)盛不衰，有人愛(ài)江山更愛(ài)美人。有人付出一切只為看一眼她的笑容，有人發(fā)出“牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流的感嘆”。有人寫(xiě)出“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”，的絕句。古往今來(lái)，有些人為愛(ài)到癡狂，依然無(wú)怨無(wú)悔。雖然其中會(huì )有“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的無(wú)奈。也可能會(huì )有“落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花”的無(wú)情。但這絲毫不能澆滅有情人心中的愛(ài)火，因為這是一種對美的追求，對愛(ài)情的絕唱，這也是從古到今的主旋律。也許最動(dòng)人的誓言是此首：“我欲與君相知， 長(cháng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”多么美好的祝愿。我想所有的詞語(yǔ)都會(huì )在他的面前黯然失色。
但他們的愛(ài)也許并不是真愛(ài)，不過(guò)是對美的追求。真愛(ài)難尋，所以才會(huì )那么多絕唱，真愛(ài)也有，可有時(shí)也會(huì )勞燕分飛，所以不由感嘆，人生無(wú)真愛(ài)，所以世間真愛(ài)本來(lái)就少，得到而有能珍惜著(zhù)更少，所以愛(ài)成為稀世珍品，不管結局是幸�；蛱鹈�，不管過(guò)程是如何的坎坷艱辛，許多人還是為愛(ài)癡迷沉醉，甘愿受盡磨難去尋找。
愛(ài)到底是什么。我認為她是一種理解，一種交流，一種性格的相容。一見(jiàn)鐘情是愛(ài)的表面，是一種美的欲望，而不是內心的.真正的愛(ài)，只有彼此知道包容對方的性格，理解對方的內心。尊重對方的習慣，愛(ài)需要彼此的碰撞和磨礪，讓彼此的棱角在磨礪中消失，這對彼此是一種痛苦，只有經(jīng)歷這種痛苦的人，還能有當初彼此的愛(ài)的感覺(jué)，這才是愛(ài)，是大愛(ài)，是心靈之愛(ài)，她會(huì )升華出很多生命的感動(dòng)，心靈的震撼。這樣的愛(ài)才會(huì )長(cháng)久，才會(huì )感覺(jué)到親情，才會(huì )白頭偕老，不然所有的愛(ài)的誓言不過(guò)是美麗的謊言而已。
愛(ài)也是一種思想，一種與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，社會(huì )在變，生活在變，我們的思想也在變，要隨時(shí)專(zhuān)注彼此的思想狀態(tài)，了解對方的想法，愛(ài)一個(gè)人而不知到他整天想什么，那是一種潛在的悲劇，一旦有啥問(wèn)題，都不知怎么補救。最終是一種婚姻的結束。常聽(tīng)說(shuō)，人們因不了解而結婚，因了解而離婚。那是因為不了解彼此的想法。
愛(ài)是彼此性格的包容，說(shuō)到底，愛(ài)就是兩個(gè)人的性格問(wèn)題，性格合的來(lái)，那就幸福，合不來(lái)，就是災難，有人打打鬧鬧一輩子，可他們也許不會(huì )離婚，而且會(huì )過(guò)的很幸福。有些人看起來(lái)從來(lái)不吵架，可吵起來(lái)也許就要離婚，也許過(guò)的很痛苦。這都和人的性格有關(guān)，同樣的一句話(huà)，在不同人那里卻有不同的理解意思。你有時(shí)無(wú)法用道理說(shuō)明白的，清官難斷家務(wù)事，不是沒(méi)理可講，而是對同一件事不同的人講不同的理。性格使然。
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”如果性格不和，難保不中途下船，同床異夢(mèng)。性格決定愛(ài)，決定了愛(ài)的長(cháng)度合寬度，也決定幸福的指數和婚姻的長(cháng)度。
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