關(guān)于責任作文錦集八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的責任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

責任作文 篇1

　　1、弗蘭克還債

　　20 世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失支了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！钡�他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義，我有責任，我應該還錢(qián)�！�

　　2、漢克的責任

　　五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一件雨披。爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會(huì )保護比較弱小的人�！睗h克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的`嬌弱的小花上面。這個(gè)故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力或者多有錢(qián)的人，而是他對別人多有幫助。責任可以讓我們將事做完整，愛(ài)可以讓我們將事情做好

　　3、里根打工賠錢(qián)

　　1920年，有個(gè)11歲的美國男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元。在當時(shí)，13美元是筆不小的數目，足可以買(mǎi)125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過(guò)失負責。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢(qián)賠人家?”父親拿出13美元說(shuō)：“這錢(qián)可以借給你，但一年后你要還我�！睆拇�，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了13美元這一“天文數字”，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后的美國總統里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)，通過(guò)自己的努力來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了什么是責任。

　　4、盡責的公交車(chē)司機

　　一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：

　　——把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;

　　——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);

　　——將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。

　　他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　5、80年后的一封信

　　20世紀末，武漢市中心6層的景明大樓收到一封來(lái)自英國的信函，信函提示這幢大樓的設計使用年限為80年，現已到期，提請注意。落款為這幢大樓當年的建筑設計事務(wù)所。

　　這封來(lái)函讓我們讀懂了什么叫責任。責任不因時(shí)間的流逝而褪色，不因距離的遙遠而消蝕，不因生物體的代謝而作廢。對這家設計事務(wù)所來(lái)說(shuō)，責任就是生命，責任就是品牌，責任就是信念，責任就是一座山，沉重而又崇高。

　　6、南京歷史名人

　　南京的明城墻，歷經(jīng)600多年，風(fēng)雨不動(dòng)，巍然如山。只要你仔細去看，每一塊城磚上都刻著(zhù)燒制者的姓名。在當時(shí)，這也許只是為了保證工程質(zhì)量所采取的一種措施手段;在如今看來(lái)，這是一種何等的責任意識。城磚上的那個(gè)人早已作古，但刻有他們姓名的磚與明城墻同在。站在這城墻底下，默誦著(zhù)這些姓名，會(huì )讓人肅然起敬。有責任的人是崇高而偉大的。

責任作文 篇2

　　責任，是一個(gè)人做任何一件事的標準，一個(gè)人，如果沒(méi)有責任，就有可能一事無(wú)成；責任，是一個(gè)人做一件事的天平，它能夠助你判斷這件事帶來(lái)的結果是否在承受范圍內；責任，是一個(gè)人做任何一件事的營(yíng)養液，它會(huì )在你品嘗的時(shí)候想起身上的重量，使你繼續前進(jìn)。每個(gè)人都有自己的責任，責任使我們有一個(gè)價(jià)值，對做的事覺(jué)得更有價(jià)值，更值得做這件事。

　　責任，使你預估結果能否承受得起，它使你對事物預先有個(gè)評估。20世紀初的一位美國的弗蘭克意大利移民經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，責任能給我們做一個(gè)判斷，使我們對做的`事覺(jué)得更有價(jià)值，更值得做這件事。 辦起一家小銀行，不久，銀行被搶劫破了產(chǎn)，底下所有的儲戶(hù)也沒(méi)了存款,他之所以能答應償還損失，就是因為他的責任使他對這件事有一個(gè)評估，最后他還是把錢(qián)歸還了，就因為他能承擔得起。

　　責任，會(huì )給你前進(jìn)的動(dòng)力，使你不忘記自己身上的重量，讓你砥礪前進(jìn)。世界偉大物理學(xué)家牛頓少年時(shí)成績(jì)不太理想，由于老師對他說(shuō)了一番話(huà)，使他明白自己身上的責任，老師說(shuō)的話(huà)就像心中的一個(gè)聲音，把他從放棄的邊緣拉了回來(lái)，讓他獲得前進(jìn)的動(dòng)力，使他成為偉大的物理學(xué)家。偉大的愛(ài)國領(lǐng)袖 ，始終沒(méi)忘記身上的責任，把中國從一個(gè)貧瘠落后的舊中國建設成一個(gè)人民當家做主的新中國，他對國家、人民負責，這種責任促使他不斷的前進(jìn)著(zhù)，他不能辜負他們的期望。

　　責任使我們有一個(gè)價(jià)值，對做的事覺(jué)得更有價(jià)值，更值得做這件事。5.12，一個(gè)難以忘懷的時(shí)間，一名不能被忘記的人——林浩，在地震中自己沒(méi)有逃，而是返回去去救其他人，當記者問(wèn)他的時(shí)候，他很平靜的說(shuō)：“我是班長(cháng)！”一句我是班長(cháng)說(shuō)出了他應有的責任，也說(shuō)出承擔這樣一種責任是有價(jià)值的。記得有一次，我和家人一起散步，由于我走的比較快，很快就把家人拉開(kāi)了一段距離，我拿著(zhù)他們給我的一些零花錢(qián)，去商店買(mǎi)了袋零食，吃完了見(jiàn)沒(méi)有垃圾桶，索性扔到了附近一塊草坪里，不一會(huì )兒環(huán)衛工找到我，說(shuō)：“這是你扔的嗎？”我見(jiàn)他肯定的神情，我不得不承認了事實(shí)，家人隨后也跟了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”環(huán)衛工說(shuō)：“你問(wèn)他�！蔽蚁蚣胰顺姓J了錯誤，父親說(shuō)：“我替他出，多少錢(qián)？”“30”回到家，父親對我說(shuō)：“剛才的錢(qián)是我借你的，等你以后有本事了，你還我3000�！蔽矣谑悄�默答應了。我以后就加倍學(xué)習，為了那份責任�，F在回想起環(huán)衛工，就覺(jué)得他們也為了責任，這責任使他們覺(jué)得更有價(jià)值。我同樣為了責任，使我學(xué)習更有價(jià)值。

　　所以，責任，不僅僅是擔當，還有對事物感到有一份價(jià)值，更重要的是，對事物感到一種充實(shí)，感到一種自豪感。

責任作文 篇3

　　責任，一個(gè)多么沉重的話(huà)題��！但這確實(shí)是一個(gè)有靈魂、有良心的人必須面對的問(wèn)題！從我們出生的那一天開(kāi)始，我們其實(shí)就有一份責任需要承擔，只是那時(shí)我們尚未懂得！

　　也許人這一輩子就是還清自己所欠的債，承擔自己應該承擔的責任吧！每個(gè)人都有一份對自己、對家庭、對社會(huì )的責任，但凡是一個(gè)人，就必須承認這一點(diǎn)。

　　5.12地震過(guò)后，全國一片愁云慘淡，大家沉浸在地震的陰影中。地震帶給我們痛苦，同時(shí)也會(huì )讓我們變得更加堅強！死者已死，我們應該擦干眼淚，挺起胸膛，接過(guò)死者尚未實(shí)現的理想，我們去實(shí)現！為了那些生命凝固的人，也為了那些失去理想的人，我們必須奮起！因為，這，是我們生者的責任！

　　90后的我們是幸福的，同時(shí)也是沉重的！我們正處于中華民族雄起的前夕，中華民族的偉大復興才走完第一步，我們任重道遠！這，我們避無(wú)可避！08年的中國多災多難，我們亦無(wú)可避，想要自己不被敵人所傷，唯一的出路就是徹底打敗敵人！溫總理說(shuō)過(guò)：多難興邦。這不在于災難本身有多么神奇，而是經(jīng)受住災難考驗的民族才能算是一個(gè)有希望的民族。是的，在災難面前人是那樣渺小，但同時(shí)，在一個(gè)有有著(zhù)鋼鐵脊梁的民族面前，災難又顯得多么無(wú)力！

　　我們中華民族的鋼鐵脊梁不在于中國現在有多少外匯，也不在于有多少大企業(yè)，而是中華民族有一批勇于承擔責任的熱血青年！一個(gè)民族的未來(lái)與希望，全寄托在年輕的一代上！都說(shuō)地震中走出了希望的一代，80后、90后便是這所謂的希望的`一代，但我們應該清楚這句話(huà)的分量！一個(gè)國家的希望，一個(gè)民族的希望，是多么的宏大，又是多么的沉重？

　　然而不管肩上的擔子多么的沉重，不管前方的路多么遙遠，我們都必須承擔！這是我們的歷史使命，我們責無(wú)旁貸！我們應該做到“死者復生，生者不愧！”

　　這并非什么大話(huà)，也非在下思想素質(zhì)高，而是這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，作為年輕的一代我們必須認真思考。

責任作文 篇4

　　我班有個(gè)學(xué)生，叫王沖。名字叫得挺響亮，可就是不好好來(lái)學(xué)，三天兩頭總是請假。來(lái)了學(xué)坐在教室里吧，又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡，要么說(shuō)話(huà)或是做小動(dòng)作，作業(yè)也總是不交。簡(jiǎn)直像個(gè)“二流子”。無(wú)奈，我們找了他的家長(cháng)，目的是與家長(cháng)取得聯(lián)系，以便齊抓共管。但家長(cháng)的回應讓我們很是失望。這位家長(cháng)說(shuō)，孩子大了，管不了那么多了，讓他混畢業(yè)算了。聽(tīng)聽(tīng)，讓他混畢業(yè)算了？唉！這位家長(cháng)也真是……

　　這個(gè)同學(xué)的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉本土的，互相也認識。這孩子我從初一一直教到現在。我認為，他初一、初二的表現還不錯，可現在完全變了。這是什么原因呢？思來(lái)想去，還是家長(cháng)的問(wèn)題，是家長(cháng)疏于管理，放縱了孩子。

　　王沖的父母是做生意的，平時(shí)很少在家，因而對孩子的'管理也自然就放松了�？上�我現在不做他的班主任了。我真想對他的父母說(shuō)：學(xué)學(xué)孟母吧！孟子的母親為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習環(huán)境，不畏艱難，三遷住處。后來(lái)她也遭遇了孩子不學(xué)習的尷尬，為了挽救孩子，萬(wàn)般無(wú)奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學(xué)習，半途而廢，就像這剪斷的布，是非�？上У�。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學(xué)了，一心一意地學(xué)習，最終成了一代名儒。

　　我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學(xué)生不能早起，我們親自喊他，和他一同起床；他不來(lái)學(xué)，我們親自護送或到校陪讀。這些方法，家長(cháng)你都試驗了嗎？

責任作文 篇5

　　太陽(yáng)擔負起自己的責任，我們才有了陽(yáng)光，雨水擔負起自己的責任，草木才得到滋潤，大樹(shù)承擔起自己的責任，我們才得以享受陰涼。所以，承擔起自己的責任將在人生路上助我們一臂之力。

　　勇于承擔責任，方能得人尊敬。感動(dòng)中國人物陳賦強，他為了照顧老年癡呆的母親，每天用一根布條把母親系在腰上，帶著(zhù)母親去上班，春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，這一帶，就是五年。他出身貧寒，卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重；出身名門(mén)的南丁格爾，為了改變護士地位低下這一現狀，決心作一名護士，英俄在克里米亞開(kāi)戰，她親赴前線(xiàn)，替份員清洗，消毒、包扎，每天夜里，她都要提一盞燈，在四千里的巡診線(xiàn)上，挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，從無(wú)間斷，她經(jīng)常每天工作二十小時(shí)以上，累得掉光頭發(fā)也不放棄，她的行為為她贏(yíng)得了“英國歷史上最偉大的女人”的稱(chēng)號。

　　勇于擔當責任，方能干好本職工作�！白蠲浪緳C”吳賦，開(kāi)車(chē)途中被不知從哪來(lái)的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部，在這種危急的情況下，他沒(méi)有忘記自己作為一個(gè)司機的責任，他強忍劇痛，停車(chē)、開(kāi)門(mén)，保證每位乘客安全下車(chē)，他把生命以責任的形式奉獻給了工作；林俊德，晚年身患癌癥，在明知自己時(shí)日不多的情況下堅持工作，只因他肩負著(zhù)祖國核事業(yè)的重擔，他以生命的代價(jià)為祖國的核事業(yè)鞠躬盡瘁。

　　勇于承擔責任，方能彰顯人間大愛(ài)。當兩歲女孩妞妞從10樓墜下，吳菊萍以一種不可想象的速度沖過(guò)去，用雙手接住了妞妞，雖然自己的`胳膊粉碎性骨折，但看著(zhù)懷中安危無(wú)恙的孩子，她不后悔，是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉，當貨車(chē)失控撞向她的學(xué)生時(shí)，她一躍而起救下四名學(xué)生，自己卻成為了高位截癱的殘疾人，是她，讓我們看到了一位老師是如何擔負起愛(ài)護學(xué)生的責任的，是她們告訴我們人間有大愛(ài)。

　　責任是一種信念，是一種追求，更是一種力量，它讓我們學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )面對，勇敢地承擔起自己的責任，方能問(wèn)心無(wú)愧！

責任作文 篇6

　　一天，我從外公家帶回一只可愛(ài)的小狗，我給它取名叫貝貝。

　　我想我既然養了它就要對它負責任，要把它養好。我把它的家安置在我家車(chē)庫里。因為我白天要上學(xué)，爸爸媽媽要上班，所以我每天早上給它的飯碗里裝上足夠它吃一天的肉湯泡飯，還在旁邊放了一只裝滿(mǎn)清水的碗，這樣它餓了可以吃飯，渴了可以喝水。因為白天一天都把它關(guān)在車(chē)庫里，這樣非常悶，所以，我晚上回到家第一件事就是打開(kāi)車(chē)庫門(mén)，把貝貝放出來(lái)，讓它先出去大便，再帶它散散步，讓它玩一會(huì )兒，然后再給它喂些新鮮的食物。我還給貝貝做了一個(gè)“家”，那個(gè)“家”是用硬紙盒做成的，里面還墊著(zhù)一條小棉被，每天晚上，等貝貝吃飽上“床”了，我也到樓上去了。

　　后來(lái)有一次，我去外公家，看見(jiàn)以前比貝貝大一丁點(diǎn)兒的兄弟姐妹現在都長(cháng)得有貝貝兩倍大了。我終于明白了，貝貝一直都生活在車(chē)庫里，與外界接觸得太少，又不能和同伴一起玩耍，它其實(shí)很不開(kāi)心，我對它的.愛(ài)其實(shí)不是真正的愛(ài)。要是真的愛(ài)它，應該把它放回屬于它自己的世界去。

　　后來(lái)，我把貝貝送回了鄉下外公家，讓它和它的小伙伴們一起生活，我想它了就回去看它，它現在生活得很開(kāi)心。

責任作文 篇7

　　時(shí)光過(guò)的真快呀，一眨眼，我已經(jīng)15歲了。

　　在15歲的日子里，我突然間發(fā)現自己不僅少了一些東西，但是卻又得到了許多東西。

　　例如，在這15歲的日子里，我回常常覺(jué)得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想。。。。。�？墒�，在這么多多了什么，卻又少了什么之中，我卻感覺(jué)到一個(gè)對于現在的我們來(lái)說(shuō)最重要的其實(shí)并不是沉穩，成熟，而是責任感。我想：如果像我們現在這么大，一旦缺少了責任感，做了什么事后，不會(huì )負責，或者說(shuō)不知道要負什么責任，不會(huì )敢于承認，那么我認為不管你是學(xué)習多么優(yōu)秀的人，是一位多么好的人，是一位會(huì )做完了事只會(huì )解釋的人，是。。。。。。的人，那么我還是會(huì )認為你根本就沒(méi)有長(cháng)大！

　　其實(shí)責任是無(wú)處不在的。也許，有人卻從來(lái)也沒(méi)有在意過(guò)。就算是那芝麻綠豆點(diǎn)大的事，但只要是和你有關(guān)，你做錯了，是你做的，不管怎樣，只要你勇于承認，只要你愿意承擔這個(gè)責任，一切都好說(shuō)；還有一種就是，事情的嚴重性并不是很大，可對方要得并不是什么利益，而他要得只是你的敢于承認，當然，像這種事結果只有兩個(gè)：1敢于承擔責任，也就是說(shuō)有責任感，那么這件事顯然就是大事化小，小事化了嘍；2只想要逃脫責任，毫無(wú)責任心，那么是沒(méi)有人會(huì )讓你的，也就是說(shuō)這件事將會(huì )鬧大，這樣的話(huà)，對誰(shuí)都不好。所以明智的人都是會(huì )選擇第一種的'！

　　15歲，也是我們青春期的時(shí)候，卻也是我們最容易沖動(dòng)，最容易鬧事，最容易惹是生非，最容易發(fā)生一些情感糾紛的時(shí)候。。。。。。而這時(shí)，你不需要為你做的事情負責嗎？

　　看，在教室黑板的上方，貼了八個(gè)大字：走向成熟，學(xué)會(huì )負責。如果不是學(xué)校的領(lǐng)導們要我們懂得并理解這八個(gè)大字，又怎會(huì )在每個(gè)班級里貼出呢？你說(shuō)對吧！

　　所以，我永遠堅持我的原則：做事，要學(xué)會(huì )負責！

責任作文 篇8

　　我們班有這樣一位同學(xué)，他沒(méi)有炯炯有神的大眼睛，卻有充滿(mǎn)堅定的眼神；他沒(méi)有雪白的皮膚，卻有健康的小麥色；他沒(méi)有奧妙的身材，卻有高大魁梧的身軀，給人安全感。他默默無(wú)聞；從不張揚，他樂(lè )于助人，不求回報，他盡職盡責，認真做事。

　　有一次，我們全年級搞活動(dòng)，每個(gè)班的同學(xué)都要做個(gè)ppt，并且要在全班匯報。那天我們被告知當天要匯報，讓我們把ppt提前拷到電腦上。身為網(wǎng)絡(luò )管理員的他，很早就站在講臺上，等待同學(xué)們陸續前來(lái)。我們都拿出各自的u盤(pán)，每一個(gè)u盤(pán)都極有富特色，可見(jiàn)同學(xué)們都很喜歡自己的u盤(pán)，他小心翼翼的接過(guò)每一個(gè)人的u盤(pán)，就像捧著(zhù)珍寶一樣捧著(zhù)它們。當我把我的`u盤(pán)遞給他時(shí)，他對我說(shuō)：“抱歉，你前面還有一個(gè)同學(xué)，你要稍等一下�！蔽亿s忙回答：“沒(méi)關(guān)系，我可以等一會(huì )兒�！彼麛[了擺手說(shuō)，“不用，你把優(yōu)盤(pán)給我吧，等我拷完我直接還給你�！蔽椅⑽⑶飞�，道：“那麻煩你啦，謝謝�！闭f(shuō)完，我回了座位，埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。當早自習快結束時(shí)，我抬起頭，看到他還在講臺上幫同學(xué)拷ppt。只見(jiàn)他咬著(zhù)嘴唇聚精會(huì )神地盯著(zhù)屏幕。眼睛偶爾瞅一下鐘表，隨即又把注意力轉回屏幕，細小地汗珠從他頭上滾落，但他只是拿袖子隨意抹了一下，便繼續干活。他左手緊握著(zhù)同學(xué)們花花綠綠的u盤(pán)，右手熟練地在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，時(shí)不時(shí)蹲下身，彎著(zhù)腰把u盤(pán)插入或拔出。他龐大的身體，靈活穿梭著(zhù)，沒(méi)有絲毫的遲鈍。時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，大部分同學(xué)都利用早自習寫(xiě)完了作業(yè)，他也終于長(cháng)吁了一口氣：”終于都弄完了�！鳖┝祟┖诎迳弦呀�(jīng)完成了作業(yè)的同學(xué)的學(xué)號，他的眼神中流出一絲遺憾，好像再說(shuō)：“今日與前十無(wú)緣了！”但這遺憾很快被欣慰所代替，他幫全班同學(xué)都拷好了ppt。我看著(zhù)他，想：雖然他學(xué)習可能不突出，但是他這種認真負責的做事態(tài)度卻是我們很多同學(xué)學(xué)習的。

　　認真負責，這是我從他身上看到的品質(zhì)，我想他身上的優(yōu)點(diǎn)，越不止這些，還有許多值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，他就是我所守護的天使。