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關(guān)于責任作文600字匯總5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的責任作文600字5篇，歡迎大家分享。
責任作文600字 篇1
老師從您那里我們學(xué)到的不僅是知識還有做人的道理。
——題記
學(xué)校是你學(xué)習的地方，老師是教你知識的，老師也是教你道理的'。有一次，老師的教導使我刻骨銘心，終生不能忘懷。
天上飄著(zhù)毛毛細雨，尹老師帶著(zhù)我們到樓下操場(chǎng)上踢足球，雖然天空中飄著(zhù)毛毛細雨，但擋不住我們對足球的喜愛(ài)，可是剛到樓下不久，就傳來(lái)一陣“噩耗”，球衣找不到了，于是我們全體出動(dòng)，搜索整個(gè)校園去找球衣。一分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來(lái)，可尹老師看起來(lái)并沒(méi)有那么高興，反而板著(zhù)臉說(shuō)：“球不踢了，連幾件球衣都找不著(zhù)還踢什么球，回教室！”我們只好失望的回教室了。
一回到教室尹老師就叫我們靜坐，板著(zhù)臉說(shuō)：“球衣都找不著(zhù)，還踢什么球，靜坐好了。是誰(shuí)把球衣放在那的，說(shuō)出來(lái)我不罵你，找到問(wèn)題是好事情�！边^(guò)了好久都沒(méi)有人承認，尹老師又說(shuō)：“既然不說(shuō)那我們就把替補都留下來(lái)，我叫他們整理的沒(méi)有整理。
替補被老師叫到了中間挨個(gè)問(wèn)話(huà)，因為我也沒(méi)有上場(chǎng)踢球所以也被叫了過(guò)去。，老師一個(gè)一個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，很快就到我了我很緊張：到底怎么說(shuō)呢，說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？不行，這么說(shuō)一定會(huì )被尹老師罵的。說(shuō)我不是替補吧！我說(shuō)出口的那一刻又后悔了。
最后老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我對你們很失望，并不是因為球衣的事，而是你們沒(méi)有責任心，剛才在問(wèn)的時(shí)候你們都在推卸責任，如果你們認個(gè)錯我就不追究了，可你們都在推推攘攘，這就是沒(méi)有責任心的表現�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)并不是因為球衣的事情。吸取了這一次教訓，后來(lái)再踢足球賽的時(shí)候我就主動(dòng)去還球衣。
在學(xué)校里學(xué)的不只是知識，還有做人的的道理，自從那次教訓，我不再是那么沒(méi)有責任心，老師的教導使我終生難忘，我會(huì )永遠記住那一次訓。
責任作文600字 篇2
人生是一對完美的雙曲線(xiàn)，只有當我們懂得肩負責任時(shí)，我們才會(huì )驚覺(jué)到生活的價(jià)值所在。
——題記
生活中，商人需要信譽(yù)，軍人需要保家衛國，醫生需要救人，老師需要育人，學(xué)生需要學(xué)習，我近乎固執地認為：每一個(gè)人都持有一份責任，學(xué)會(huì )肩負責任是我們人生中必不可少的準則。
翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，我們不難看到，越王勾踐忍辱負重，承受了亡國之痛。在他身上，扛住了數十載非人的屈辱，承載了國家的希望。他懂得肩負責任，堅守著(zhù)復國的信念，最終創(chuàng )造了令人不可思議的東山再起。身為太史公的司馬遷，要做的是記錄歷史，真實(shí)的`歷史。然而在漢武帝的威叱與震怒之下，他彷徨了，一面是父親的重托與自己的良心，一面是宮刑的奇恥大辱……幾度迷惑，他終于選擇了直面人生，選擇歷史，肩負起太史公的職責。維新志士譚嗣同，雖身陷囹圄，但想的不是自己的生死，而是肩負起國家和民族的重任。他血染法場(chǎng)，讓我們看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節�？谷彰褡逵⑿奂櫜隣奚�，但是他肩負起了自己做為軍人的職責。他為我們留下了“國破尚如此，我何借此頭”的決絕。
我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊的畫(huà)面上，從雕像的眉宇間，從父母師長(cháng)的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容。他們各自肩負起了自己的責任，把輝煌留給了我們的今天。
寫(xiě)到此處，我不禁心潮澎湃。掌心浸汗了，我們，或者說(shuō)，我，又該肩負起怎樣的責任呢？
灰暗的高三如期而至，我開(kāi)始穿梭于書(shū)本和試卷之中，輾轉于各科的考試之間。在我身上，所要肩負的責任，亦重亦輕，輕到只是為了成就自己的夢(mèng)想，重到為父母師長(cháng)帶來(lái)佳音。我想，我十八歲了，我應該學(xué)會(huì )肩負責任，體現自己的生活價(jià)值。在青蔥的校園下，尋到屬于自己的一片蔚藍天空。就像每一滴露珠，都能反射一輪太陽(yáng)。我以為，在生命的天空中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì )肩負責任，那么都會(huì )成為一顆顆放射光芒的星星，從而構成我們人生的完美曲線(xiàn)！
責任作文600字 篇3
近來(lái)聽(tīng)到同事議論：鬃老師的責任心很強，大部分時(shí)間都在教室中度過(guò)，所有的精力都花在了學(xué)生的身上，可他的學(xué)生不爭氣，使他在教學(xué)檢測和班級評比中均未獲得好的名次，而鬃老師一點(diǎn)兒“責任心”也沒(méi)有，除了上課，幾乎就再也見(jiàn)不到他的身影，可他非常走運，在教學(xué)檢測和班級評比中均獲得了第一名。
對此看法，我不以為然。
先說(shuō)教學(xué)。那種加班加點(diǎn)，搞題海戰術(shù)的應試方法已不能適應素質(zhì)教育的要求，早應被扔進(jìn)歷史的垃圾堆中去。第一位老師就是將學(xué)生的學(xué)習看成是被動(dòng)接受知識的過(guò)程，于是過(guò)多的將時(shí)間花費在對學(xué)生的說(shuō)教上，這也限制了他沒(méi)有時(shí)間再去接受新知識，探討新方法。方法不新，教學(xué)效果自然就差。他的這種做法可以說(shuō)是吃力不討好，說(shuō)得嚴重一點(diǎn)，他還浪費了學(xué)生的時(shí)間，加重了學(xué)生的負擔，扼殺了學(xué)生的個(gè)性。而第二位老師緊緊抓住課堂時(shí)間，將自己其他時(shí)間探索得來(lái)的新方法、新模式集中體現在課堂上，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，并將課余時(shí)間統統地交給學(xué)生自己，讓學(xué)生根據自身的.愛(ài)好自由發(fā)展。因此，他的教學(xué)能收到很好的成效當在意料之中，他的成功絕非是靠他“走運”而其他老師的“學(xué)生不爭氣”。
再說(shuō)管理�！笆卤毓H”固然重要，而“無(wú)為而治”、“垂拱而治”無(wú)疑是最高的管理境界。對學(xué)生的管理應該重引導，促提高，若事事均嚴格要求，以期盡善盡美，則反而會(huì )不盡如人意。像第一位老師那樣，時(shí)時(shí)、事事均嚴格控制、監管著(zhù)學(xué)生，這種“高壓”政策使得他在時(shí)，教室里秩序井然，學(xué)生們如同溫順的羔羊，而他一離步，學(xué)生們就有釋放壓力的欲望，班級自然會(huì )出岔子。這猶如一根彈簧，平時(shí)處在重物之下一切正常，而一旦重物被拿開(kāi)，彈簧肯定會(huì )高高彈起。試想，若無(wú)壓力，彈簧是永遠也不會(huì )彈高的，就像第二位老師那樣，把學(xué)生當“人”來(lái)看，尊重他們，信任他們，既省心省力，又有利于培養學(xué)生健全的人格。
由此可見(jiàn)，對“責任心”的認識也應與日俱進(jìn)，要用全新的教學(xué)理念來(lái)審讀“責任心”。
責任作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的責任，醫生的責任是讓病人盡快康復，減少病痛，園丁的責任是讓花兒變得更茂盛，讓草兒變得更加碧綠；教師的責任是教書(shū)育人，為祖國培養更多的人才……
司機也有責任，就是把乘客安全送到目的地。有這樣一位動(dòng)車(chē)司機，在列車(chē)將要發(fā)生追尾事故的瞬間，拼盡全力果斷拉住手剎，使多節車(chē)廂避免了粉身碎骨的厄運，為后面的旅客多贏(yíng)得了一分生機。手剎穿過(guò)了他的胸膛，鮮血染紅了他的衣衫。在生與死的'關(guān)頭，他沒(méi)有逃生，果斷采取緊急措施，毫不猶豫地用自己的生命換來(lái)眾多乘客的生命；在生與死的關(guān)頭，在危險時(shí)刻的一瞬間，為了減少更大的損失，他沒(méi)有忘記自己的責任。他就是列車(chē)司機潘一恒。如果他心中沒(méi)有責任，如果他沒(méi)有將自己的生死置之度外，那后果簡(jiǎn)直不堪設想。他是英雄，用自己的生命堅守在了工作崗位上。一個(gè)人，只有把自己的責任時(shí)刻放在心上，讓責任成為一種習慣的時(shí)候，才能在生命的最后瞬間爆發(fā)出巨大的能量。因為在他心中，責任就是生命。
世界上每個(gè)人都有自己的責任，無(wú)論富貴貧窮，無(wú)論職業(yè)高低，無(wú)論你是職場(chǎng)中的白領(lǐng)還是普通的垃圾清運工，每個(gè)人都要有自己的責任。在校門(mén)口，冒著(zhù)寒風(fēng)值勤的同學(xué)，他要一直等到預備鈴響起才能離開(kāi)，這是他的責任；在小區里騎著(zhù)三輪車(chē)，時(shí)時(shí)保潔的環(huán)衛工人，她要不停地清理居民丟棄的垃圾，這是她的責任。再說(shuō)說(shuō)我們自己吧，雖說(shuō)爸爸媽媽把我們身邊的一切都安排的十分舒適，但是我們心中也要有責任。要有對爸爸媽媽的責任，幫助他們分擔家務(wù)，關(guān)心體貼勞累的父母，哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候；要對自己的學(xué)習有責任，認真努力地去學(xué)，該拼搏時(shí)就要全力付出，學(xué)習是自己的事，誰(shuí)也替代不了。
人的一生中會(huì )有很多責任，每個(gè)時(shí)段又會(huì )有不同的責任。心中時(shí)時(shí)有責任，腳下的路才會(huì )走得更踏實(shí)有力；心中時(shí)時(shí)有責任，心靈才會(huì )更純凈美好。讓責任與我們共同成長(cháng)，讓我們的人生能充滿(mǎn)更多的光彩奪目的色彩！
責任作文600字 篇5
在漫漫的人生路上，人總是要長(cháng)大的。十三歲，一個(gè)花一般的年齡。在這個(gè)年齡中，我漸漸成長(cháng)，漸漸多了一分責任。
記得那是一個(gè)中午。一個(gè)女生急匆匆跑來(lái)對我說(shuō)：“因為這周你值周，所以等會(huì )你能和我一起去樓里查值日么？”原來(lái)是值周組的組長(cháng)，說(shuō)著(zhù)，她便遞給了我一個(gè)有著(zhù)“值周生“字樣的袖標。
我一邊漫不經(jīng)心地接過(guò)袖標一邊看向窗外——寬廣開(kāi)闊的操場(chǎng)在烈日的映襯下顯得格外誘人。同學(xué)們在樓外相互追逐的歡笑聲此刻也顯得格外吸引人�？墒�，在這樣難得的好天氣里卻不能出去活動(dòng)…
“抱歉我今天真的有點(diǎn)累，想出去放松一下。你還是和別的值周生一起去查值日吧。這里又不缺我一個(gè)�！蔽覍M長(cháng)說(shuō)。
組長(cháng)眼里期盼的光頓時(shí)暗了下來(lái)，一副欲言又止的樣子。
“那好，我去找別人�！逼坛聊^(guò)后，組長(cháng)終于回應了我�？墒�，聽(tīng)著(zhù)她的口氣里，好像有些許失望的意味…
我看了看手里鮮紅的袖標，又看了看在外嬉戲的同學(xué)。此時(shí)的紅袖標好像格外有分量。這是我的責任。一個(gè)作為值周生有義務(wù)要承擔的責任；可是，若我放棄今天玩的話(huà)，明天就未必能有這樣好的天氣了呢…還是不答應好了。畢竟有下次有機會(huì )我再為大家服務(wù)也不遲。
隨即，我又打量了一下手中鮮紅的袖標。用金色點(diǎn)綴的“值周生”三字此刻顯得格外耀眼。我現在緊握的是責任�！叭瞬荒苓@樣自私，要學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任的'人�！奔t袖標好像正教導著(zhù)我。真的不希望看見(jiàn)組長(cháng)失望的目光，剛剛我應該決然答應組長(cháng)才對��！這是我的責任。
“好！我和你一起去！抱歉，自己最開(kāi)始有些自私�！蔽疫B忙追上組長(cháng)，說(shuō)道。
“那太好了！”組長(cháng)的眼中閃爍出喜悅的光芒。
那一天，我和組長(cháng)順利查過(guò)了初一所有班級的值日，盡管有些疲憊，可心里也因實(shí)現了自己的價(jià)值而感到十分幸福。
在這個(gè)美麗的年齡中，這件事猶如盛放的花一般存在著(zhù)，時(shí)刻叮嚀著(zhù)我要成為一個(gè)有責任心的人。十三歲，我多了一分責任。