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實(shí)用的責任作文合集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的責任作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任作文 篇1
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。
責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務(wù)，子女又對父母有贍養之責任；個(gè)人對社會(huì )有奉獻的責任，同時(shí)社會(huì )也有對個(gè)人的責任。比如，社會(huì )有對未成年人的義務(wù)教育的責任。
能夠承擔責任的被稱(chēng)贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)故事：
一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時(shí)可謂是天文數字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德·李根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了到底什么是責任�！�
的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責任是我們應當承擔的.，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會(huì )迎來(lái)不堪設想的后果。
有時(shí)候，也會(huì )常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會(huì )釀成悲劇。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。（分析）
愿我們所有的孩子都有負責靈，責任從小就在那里成長(cháng)。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅強的勇者！”
責任作文 篇2
責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務(wù)，子女又對父母有贍養之責任；個(gè)人對社會(huì )有奉獻的責任，同時(shí)社會(huì )也有對個(gè)人的責任。
能夠承擔責任的被稱(chēng)贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。不信，讓我講這樣一個(gè)故事：
一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時(shí)可謂是天文數字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德·李根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了到底什么是責任�！�
還有在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
的確，承擔責任是需要付出勞動(dòng)和代價(jià)。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會(huì )迎來(lái)不堪設想的后果。
有時(shí)候，也會(huì )常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會(huì )釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的`考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗那把！
責任作文 篇3
長(cháng)大了，意味著(zhù)要承擔責任了。
周五，舅媽帶著(zhù)不滿(mǎn)三歲的表妹來(lái)我家做客了。中午吃完飯，舅媽和爸媽出去散步了，他們臨走前還特意囑咐我，要我好好照顧表妹�？粗�(zhù)這個(gè)虎頭虎腦的表妹，我二話(huà)不說(shuō)、欣喜若狂地答應了這份責任。
我原以為照顧表妹是很輕松的一件事，就拿了幾個(gè)玩偶讓她待在一邊兒玩，自己進(jìn)臥室寫(xiě)作業(yè)了。誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)幾分鐘，表妹闖了進(jìn)來(lái)，把玩偶丟在地上，用夸張的肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄她心中的不悅，又硬把我拉下椅子，纏著(zhù)我陪她過(guò)家家。無(wú)奈，只好遵從她。五分鐘后，我對她說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)了，我可沒(méi)工夫陪你玩這種幼稚的游戲，你自己看電視吧�！闭f(shuō)罷，我便去寫(xiě)作業(yè)了。表妹又來(lái)纏著(zhù)我，我關(guān)上門(mén)，她不厭其煩地敲門(mén)。表妹很煩，煩到我忍無(wú)可忍，把她關(guān)進(jìn)了臥室，自己待在書(shū)房里，耳根子總算清凈了。
清脆的手機鈴聲響起，我接過(guò)電話(huà)，媽說(shuō)：“你要好好照顧你的小表妹哦，你已經(jīng)長(cháng)大了，要承擔起責任，她還小�！薄伴L(cháng)大”和“責任”四字回應在我耳邊。媽一直沒(méi)有承認過(guò)我長(cháng)大了。我一直膚淺地以為長(cháng)高了等于長(cháng)大了，今天才證實(shí)了這荒唐的判斷。長(cháng)大與責任是親密相連的，長(cháng)大不一定會(huì )承擔起了責任，但會(huì )承擔起了責任一定是長(cháng)大了。我沒(méi)有像革命烈士一樣承擔保衛國家的責任，只是一個(gè)小小的照顧表妹的責任，我還承擔不起嗎？
我羞愧難當，開(kāi)了臥室的門(mén)，看見(jiàn)表妹在嚶嚶地低聲抽泣，我更加內疚，心里似打翻了五味瓶一樣，久久不能平息心中泛起的`漣漪。我像一根離弦的箭一樣沖到表妹跟前說(shuō)：“我陪你玩，不哭了，好嗎？誰(shuí)會(huì )認為那個(gè)游戲幼稚呢？”表妹破涕為笑，笑得很燦爛，怎么會(huì )有人拒絕、討厭這個(gè)笑容呢？
正當我們玩得樂(lè )此不疲時(shí)，舅媽和爸媽回來(lái)了。媽一見(jiàn)我就很心滿(mǎn)意足地摸了摸我的頭，微笑著(zhù)和藹地對我說(shuō)：“你學(xué)會(huì )承擔起責任了！”隱含的意思當然是：你長(cháng)大了！媽終于承認我已經(jīng)長(cháng)大了，心中不勝喜悅。
原來(lái)長(cháng)大這么不簡(jiǎn)單！
我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了承擔責任。
責任作文 篇4
大樹(shù)的責任在于凈化空氣；白云的責任在于使藍天不那么單調；道路的責任在于使人們行走。有了責任，我們的生活才會(huì )變得越來(lái)越美好。
去年夏令營(yíng)，我和彭星晨一起在郊外跋涉。山道崎嶇不平，走了一會(huì )，我們便格外疲憊。我們便倚著(zhù)一棵樹(shù)休息。我將一瓶水喝完，不假思索地將空瓶隨手一扔，瓶子顛簸著(zhù)滑下山去，不時(shí)發(fā)出與石頭碰撞的聲音。
彭星晨見(jiàn)狀，就像是發(fā)生了緊急狀況一般，連忙放下手中的食物，叫我一起下山拾起。我十分驚訝。最終我們不辭辛苦，重返山路，撿起了瓶子。
之后，我問(wèn)他為什么要這樣做。他認為我們有責任保護環(huán)節，有責任使我們的生活變得更好。我們要有責任。
是啊，當我們擁有責任去幫助別人，更是能體會(huì )出無(wú)窮的快樂(lè )。
有一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)一名一年級的小學(xué)生摔倒了，他不禁發(fā)出痛苦的呻吟。我想：我才懶得管呢，又不關(guān)我的事。但是彭星晨的話(huà)語(yǔ)突然在我耳邊回響：我們要有責任。我不禁為剛才那一番想法感到慚愧。我連忙跑過(guò)去，拿出紙巾輕輕抹去他的眼淚，并幫他拍去身上的塵土。我輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是最勇敢的�！边呎f(shuō)邊拉著(zhù)他的`雙臂，小心翼翼地將他慢慢地扶起。
他終于站起來(lái)了，他靦腆地對我說(shuō)了聲“謝謝”，我從那雙炯炯有神的眼睛中看見(jiàn)了衷心的感激，從他那稚嫩的嘴角旁不經(jīng)意露出的微笑中讀出了他對我的信任。同大多數孩子一樣，他蹦跳著(zhù)離開(kāi)了。
我終于能夠理解彭星晨當初為什么這么做了。他擁有一份責任，如今我也有了。我從中體會(huì )到了一種難以捉摸的快樂(lè )。當我在履行我的責任時(shí)，它就神不知鬼不覺(jué)地融入了我的心田。
回家路上，彭星晨的話(huà)仍舊在我耳邊回響，對呀，為了讓我們的生活更加完美，為了讓生活中處處充滿(mǎn)溫暖，為了讓那份快樂(lè )在每個(gè)人心中開(kāi)花結果，就讓我們留一點(diǎn)責任給自己吧！
責任作文 篇5
“這是誰(shuí)干的？”班主任指著(zhù)那個(gè)耷拉下來(lái)遍體鱗傷的燈棍，用著(zhù)她那火眼金睛般的雙眼掃視著(zhù)全班每一個(gè)同學(xué)，忽然李文彬站的起來(lái)紅著(zhù)臉說(shuō)老師：“是我干的�！彼腥硕伎聪蛩�，唯獨我還在默默的低著(zhù)頭……
在一個(gè)悶熱的下午，所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來(lái)晚了，走到教室里我拿出了我早已準備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一會(huì )兒籃球，于是，自作主張的在教室里打了起來(lái)，李文彬不耐煩的說(shuō)：“快走吧不然又得挨批”。我說(shuō)：“別慌我在打這一個(gè)球，你接好嘍！”一瞬間球飛了出去，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是求把燈棍打碎了。，我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發(fā)生的事情，豆粒大的汗珠已經(jīng)從我的額頭上滾落下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾秒鐘的思考后，我不由自主的向四周看了看，才發(fā)現沒(méi)有人，我慌忙的對李文斌說(shuō)：“沒(méi)有人知道快走吧，也許能瞞過(guò)去�！崩钗谋蛘f(shuō)：“好……好吧�！庇谑�，我們神志不清的上完那節體育課。
俗話(huà)說(shuō)的好，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。下一節課就是班主任的課，當我們回到教室，班主任站在講桌上，臉色陰沉沉的，似乎在壓抑著(zhù)某種心情，當所有人都做好的時(shí)候老師開(kāi)口了：“燈棍是誰(shuí)打碎的？”這一句話(huà)恰好不歪不斜的正中我的心臟，我的頭一下子低了下來(lái)，手里已經(jīng)攥出了汗，心臟跳動(dòng)的速度越來(lái)越快，學(xué)生們都小聲議論著(zhù)，班主任接著(zhù)說(shuō)：“到底是誰(shuí)打碎的？”班里有安靜了，似乎等待著(zhù)某一個(gè)人打破這種寧靜，老師走下講臺，一步步的`看著(zhù)每個(gè)人的臉，似乎要找到答案，當走到我這的時(shí)候他停了下來(lái)，我有預感他應該知道是我打碎的，班主任正要開(kāi)口突然站起來(lái)一個(gè)人“老師，是我打碎的�！蔽也桓蚁嘈诺靥鹆四浅林氐念^看那個(gè)人。居然是李文彬，我的視線(xiàn)模糊了，原來(lái)我流淚了，我努力的控制著(zhù)自己不要哭出聲，老師把李文彬叫了出去，似乎那種氣氛沒(méi)有消除。
我有些后悔了，認罪和陶醉在我的腦中互相排擠，過(guò)了幾分鐘李文彬回來(lái)了，臉上有些紅我想老師應該打他了，我問(wèn)他怎么樣？他樂(lè )觀(guān)的說(shuō)：“沒(méi)事就寫(xiě)八百字檢討�！蔽液蠡诹�，我決定去認罪。
我已經(jīng)走到了老師辦公室的門(mén)前，門(mén)緊緊的關(guān)閉著(zhù)，當打開(kāi)這扇門(mén)，你所有的心結都開(kāi)了，但是打開(kāi)這扇門(mén)，得需要多大的勇氣和決心啊，我決定了我要打開(kāi)這扇門(mén)去面對我所犯下的過(guò)錯，還要去面對和承擔我應該承擔的責任……
我想我做到了……
責任作文 篇6
昨天看中央三臺《非常星發(fā)布》里，最后上場(chǎng)的一位小女孩，給我的印象非常之深，她年僅才六歲多，來(lái)參加節目的前幾天一直高燒不退，她的媽媽好幾次都打了120急救電話(huà)，送到醫院救急，她的媽媽多次勸她放棄這次舞臺表演，但是這個(gè)倔強的小女孩還一直安慰她的媽媽?zhuān)嬖V她的媽媽?zhuān)皼](méi)事，我可以的，不為要我膽心”，她為觀(guān)眾表演的魔術(shù)，在床上不止練過(guò)多少遍，雖然她表現的魔術(shù)，在專(zhuān)業(yè)人士面前還有些稚嫩，但是她的精神，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的，當她的媽媽哭著(zhù)上臺的時(shí)候，講述著(zhù)她的病，她的堅強，現場(chǎng)的觀(guān)眾都為之感動(dòng)，是呀，只要你活著(zhù)，就要承載著(zhù)一種責任。
一個(gè)幼小的生命就此誕生在這個(gè)世界之上，從此做父母的我們就多了一份責任。由幼年的懵懂無(wú)知，我們慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)著(zhù)，其過(guò)程中會(huì )遇到很到人，有朋友，有喜歡的人，有愛(ài)的人，有愛(ài)我們的人。
在不經(jīng)世事的年代里，我們歡笑嘻哈，打打鬧鬧，演唱著(zhù)這美好的童年時(shí)光。有歡笑，有苦惱，也有哭鬧，各種表情不露點(diǎn)痕的演露在我們的臉上，這時(shí)的我們是快樂(lè )且幸福的，因為不懂世事，所以可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)、玩著(zhù)、瘋著(zhù)，一切煩惱皆是來(lái)去自如，不留殘影，即過(guò)即忘。
只是好景不留，好事不常在，隨著(zhù)時(shí)間的變幻推移，我們始終會(huì )長(cháng)大，也會(huì )不斷的改變著(zhù)。身體的變化使得我們對異性變得敏感，思想的變化使得我們對看問(wèn)題的態(tài)度變得深奧，我們一步步向著(zhù)成年的方向靠攏，收獲著(zhù)一點(diǎn)一滴經(jīng)歷過(guò)得來(lái)的成熟，卻不曾發(fā)現，在其成長(cháng)的過(guò)程中，得到的，失去的，總是個(gè)比數關(guān)系。長(cháng)大了也就意味著(zhù)，不能再隨心所欲孩子氣了，什么事都得三思而后行，不可魯莽沖動(dòng)，也要為自己的人生路做好思想準備。
人活著(zhù)，是一種幸福也是一種痛苦，每一個(gè)人的人生經(jīng)歷都不同，走的每一段路也不相同，所造就的思想也有天地懸殊之別。
碌碌無(wú)為是一生，堅持奮斗是一生，無(wú)所事是一生，堅強不屈是一生，游手好閑是一生，爭權奪利是一生，勾心斗角是一生，無(wú)私奉獻是一生等等。這些都是人生路，有的人在最初就選擇了自己的命運，于是便一輩子如此走下往，也有的人茫然不知路在何方，在紅塵中迷失，找不到方向。
對生活失往自信的人，悶悶不樂(lè )是內心的`真實(shí)面，八面玲瓏是外在的處世是態(tài)度，這樣的人永遠都不會(huì )獲得真正的快樂(lè )。人活著(zhù)不僅僅是為了自己，也不單單是為了生活而活著(zhù)，人活著(zhù)是要擔負起一定的責任，上有老，下有小，妻子和朋友，這些都是愛(ài)你的人亦是你愛(ài)的人，誰(shuí)能拋下這些？假如能，那只能證實(shí)你無(wú)情且自私到極致，已到無(wú)藥可救得地步。
生活就是一門(mén)哲學(xué)，你看不清，就是畫(huà)地為牢困自己；你看得清，便是開(kāi)闊天空放自我自由。你可以迷茫，但你不能無(wú)知，你可以遲鈍，還是不能無(wú)知，無(wú)知是可怕的，它能讓你一無(wú)所有。肩膀上有負擔，只要是人，誰(shuí)都有，不要怨天尤人，天不會(huì )悲憫人，凡是還都得靠自己。
現實(shí)中的，總是與理想中的有著(zhù)天壤之別。來(lái)世界一遭，品嘗一杯苦酒，五味雜陳，百感交集，豈是能喝盡嘗盡的酒？背負著(zhù)沉重的包袱，只為更好的活著(zhù)，只為比別人活得更好。誰(shuí)不想，整日能游山玩水、為所欲為的過(guò)日子？誰(shuí)又愿意起早貪黑、頂風(fēng)冒雪的過(guò)日子？天上不會(huì )掉餡餅，生活沒(méi)有這般好事，不管你想要得到什么，總是要付出一定代價(jià)。
人活著(zhù)就要好好的活著(zhù)，想要得到的就往付出，固然付出不一定有很大的回報，但是不付出就絕對不會(huì )有回報。愛(ài)，是一種精神支柱，有了愛(ài)，我們才有責任，有了責任，我們才能更頑強的活著(zhù)。
人活著(zhù)就要承載著(zhù)一種責任，有責任才會(huì )有擔當，有責任才會(huì )有所成就。
責任作文 篇7
何為責任？責任是一種成就，責任更是一種美德，責任就像美麗的花朵在每個(gè)人的心中悄悄綻放，每種角色都承擔著(zhù)相應的責任，每個(gè)人都應有責任心。那作為青少年的我們要怎么做呢？且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)——
子女·尊老愛(ài)幼
在我看來(lái)，作為子女，尊老愛(ài)幼是一種責任。以前在家時(shí)，相信有大多數同學(xué)不能很好地做到尊老愛(ài)幼，比如對著(zhù)父母大叫，欺負年紀較小的孩子，這些都是不對的行為。但現在，我們都應明白了事理，在家中，學(xué)會(huì )幫助父母承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地，洗碗，擦桌子等。這些都是我們作為子女應盡的責任�；蛘哒f(shuō)，幫助勞動(dòng)過(guò)后的父母泡杯茶，說(shuō)聲：“您辛苦了”。這些簡(jiǎn)單的小事，也許可以讓父母開(kāi)心或驚訝，讓你成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。對待年齡尚小的孩子，我們要懂得謙讓?zhuān)c他們快樂(lè )相處。尊老愛(ài)幼是一種美德，也是一種責任。這份責任感能使人感到快樂(lè )和幸福，何樂(lè )而不為呢？讓我們攜起手來(lái)，讓這負責的文明之花綻放吧！
學(xué)生·認真學(xué)習
在我看來(lái)，作為學(xué)生，認真學(xué)習是我們的職責。只有學(xué)習才能夠充實(shí)我們的大腦，充實(shí)生活，在學(xué)習中不斷開(kāi)拓視野，因此，認真學(xué)習就是我們學(xué)生的責任。那么我們應該怎樣履行我們的職責呢？在校時(shí)，要認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，若有不理解的問(wèn)題，要做到不恥下問(wèn)，利用好寶貴的課余時(shí)間�；丶液�，認真完成老師們所布置的作業(yè)任務(wù)，并做到“溫故而知新”。此外，我們背誦那些小科目時(shí)要用心背記，不要掉以輕心，更不要抱著(zhù)“臨時(shí)包袱腳”的心理，要擁有一顆積極之心去學(xué)習。政治課上講過(guò)，人的一生都在學(xué)習，人的'一生都需要學(xué)習，與學(xué)習同行，你定會(huì )感到十分快樂(lè )。讓我們攜起手來(lái)，讓這負責的學(xué)習之花綻放吧！
公民·遵規守法
在我看來(lái)，作為公民，遵規守法是我們每個(gè)人的責任。比如：過(guò)馬路時(shí)，應當遵守交通規則，紅燈停，綠燈行；在公共場(chǎng)所，不可大聲喧嘩，你追我趕；排隊付款時(shí)，應遵守先來(lái)后到的規則，耐心等候。猶記得以前我與母親過(guò)馬路，母親見(jiàn)路上沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，便硬拉著(zhù)我過(guò)，但那時(shí)是紅燈，我總會(huì )拽著(zhù)媽媽的胳膊，不讓她過(guò)，這樣很多次后，媽媽也不在與我爭了，遵守起交通規則，這讓我感到十分開(kāi)心。生活在這個(gè)法制國家，我們都可以感受到規則的重要性，遵規守法是每個(gè)人應盡的義務(wù)，我們應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓社會(huì )更加和諧。讓我們攜起手來(lái)，讓這負責的和諧之花綻放吧！
日常生活中，每個(gè)人扮演的角色不同，責任也不同，作為青少年，我們要讓這責任之花開(kāi)遍世界每個(gè)角落！
責任作文 篇8
從小媽媽就告訴我，這世上有種東西叫“責任”，責任是從心里真誠的付出、責任就是愛(ài)、責任就是幫助、責任就是人與人之間勾通的橋梁。責任是每個(gè)人都不可缺少的。正如丘吉爾所說(shuō)∶“高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！�
一天放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門(mén)口焦急的等著(zhù)爸爸來(lái)接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著(zhù)爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、有責任心的好爸爸，這是父母對子女的責任，是萬(wàn)物不能換取的愛(ài)的責任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口總是有熟悉的面孔在堅持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅持在我們校門(mén)口履行那神圣的責任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的.使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會(huì )秩序。是對祖國的花朵負責，對我們未來(lái)負責。
上個(gè)月，我因調皮，在騎自行車(chē)的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因為現在是六年級，正是學(xué)習緊張時(shí)期，所以我沒(méi)落課。在這段時(shí)期不懂事的我，感受到了我們班主任陳老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當我進(jìn)教室時(shí)，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因為中午我在學(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強悍的同學(xué)來(lái)保護我，并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著(zhù)腰趴在桌上，正在上課的細心陳老師發(fā)現了我的窘樣，嚴厲的她沒(méi)有責備我，放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室，幫我補上了剛才沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內容�？粗�(zhù)老師那臉上的細小皺紋，我的眼中噙著(zhù)淚花。他們是對自己職業(yè)負責、對我們未來(lái)負責。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責，為了國家的棟梁，他們奉獻自己的青春、自己的年華。
俗話(huà)說(shuō)“天下興亡，匹夫有責”。人人都需擁有奉獻精神。有愛(ài)心、就有任務(wù)。有信念、就有使命。我會(huì )在責任區慢慢地長(cháng)大，我會(huì )攜帶責任感，把責任傳播到世界各個(gè)角落。
責任作文 篇9
在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們每天都可以在新聞中看到許多世界各地發(fā)生的事情，這些在我們的眼里并不陌生。
近日6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)上橫穿馬路，但是家長(cháng)并不知道孩子突然折返卻被超速而來(lái)的汽車(chē)撞飛，經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效死亡了，交警部門(mén)作出事故認定雙方應當共同承擔這個(gè)責任，家長(cháng)沒(méi)看護好孩子也要承擔責任。
這時(shí)有人會(huì )說(shuō)斑馬線(xiàn)不走非要走非斑馬線(xiàn)，并且不照看好自己的孩子，雖說(shuō)司機超速了，但是如果你走斑馬線(xiàn)，不橫穿馬路牽著(zhù)孩子，孩子也不會(huì )被撞飛，這個(gè)應該是家長(cháng)付了責任。
也有人會(huì )說(shuō)，如果司機不超速駕駛女童家長(cháng)可以快速的走過(guò)去也不會(huì )被撞了，這個(gè)責任應該是司機承擔的`。
在這個(gè)信息時(shí)代許多人都會(huì )眾說(shuō)紛紜，但我的觀(guān)點(diǎn)就是和交警部門(mén)一樣，雙方都應該共同承擔責任，如果家長(cháng)不帶孩子橫穿馬路，也許女童就不會(huì )被撞死。如果司機不超速或許也可以避免這一場(chǎng)悲劇，所以雙方都有錯，這個(gè)結局大家都不想看到，但是事情已經(jīng)發(fā)生，提醒大家不要再發(fā)生類(lèi)似的事，家長(cháng)也要做好監管自己的兒女的責任，我們只有做到這些才能避免更多的災禍。
責任作文 篇10
我班有個(gè)學(xué)生，叫王沖。名字叫得挺響亮，可就是不好好來(lái)學(xué)，三天兩頭總是請假。來(lái)了學(xué)坐在教室里吧，又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡，要么說(shuō)話(huà)或是做小動(dòng)作，作業(yè)也總是不交。簡(jiǎn)直像個(gè)“二流子”。無(wú)奈，我們找了他的家長(cháng)，目的是與家長(cháng)取得聯(lián)系，以便齊抓共管。但家長(cháng)的回應讓我們很是失望。這位家長(cháng)說(shuō)，孩子大了，管不了那么多了，讓他混畢業(yè)算了。聽(tīng)聽(tīng)，讓他混畢業(yè)算了？唉！這位家長(cháng)也真是……
這個(gè)同學(xué)的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉本土的，互相也認識。這孩子我從初一一直教到現在。我認為，他初一、初二的表現還不錯，可現在完全變了。這是什么原因呢？思來(lái)想去，還是家長(cháng)的問(wèn)題，是家長(cháng)疏于管理，放縱了孩子。
王沖的父母是做生意的`，平時(shí)很少在家，因而對孩子的管理也自然就放松了�？上椰F在不做他的班主任了。我真想對他的父母說(shuō)：學(xué)學(xué)孟母吧！孟子的母親為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習環(huán)境，不畏艱難，三遷住處。后來(lái)她也遭遇了孩子不學(xué)習的尷尬，為了挽救孩子，萬(wàn)般無(wú)奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學(xué)習，半途而廢，就像這剪斷的布，是非�？上У�。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學(xué)了，一心一意地學(xué)習，最終成了一代名儒。
我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學(xué)生不能早起，我們親自喊他，和他一同起床；他不來(lái)學(xué)，我們親自護送或到校陪讀。這些方法，家長(cháng)你都試驗了嗎？
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