【必備】責任的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的責任的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

責任的作文 篇1

　　城市的繁華社會(huì )的發(fā)展需要電，高度文明的都市人對電能的依賴(lài)比任何時(shí)候都更強烈，人們會(huì )因小區的短暫停電大發(fā)雷霆，電視不能看、電腦不能用、空調不能取暖、電飯煲不能煮飯、電梯不能用……因此一個(gè)家庭的用電量可以反映出這個(gè)家庭的生活水平，一座城市的用電量可以反映出這座城市的經(jīng)濟狀況和文明程度，一個(gè)國家的用電量可以反映出整個(gè)國家的綜合實(shí)力。但是，就在你享受著(zhù)電能給你帶來(lái)的方便時(shí)，有一群普普通通的人正在荒蠻之地為輸送這度電，忍受著(zhù)寒冷、饑餓、寂寞，甚至可能付出生命的代價(jià)，這就是——送電工。

　　我就是這群普普通通的人當中的一員，我和我的同事們整日奔波在農田和一座座山峰之間，還時(shí)常能在山頂感受別人不常感受的豪邁與壯闊。

　　云南大部分地區降下了一場(chǎng)多年未遇的大雪。昆明工作站所轄線(xiàn)路的區域同樣受到了降雪天氣的影響，但降雪的寒冷并未阻擋我們這些送電人的腳步，我們在工作站領(lǐng)導的統一安排和調配下，在天氣情況趨于穩定，道路路況不會(huì )威脅車(chē)輛行車(chē)安全的前提下，對“仁廠(chǎng)甲、乙線(xiàn)”進(jìn)行正常巡視。由于積雪的原因，我們的巡線(xiàn)道路相比平時(shí)更顯不易。車(chē)輛在結冰的路面多次打滑，無(wú)法將我們送到距離塔位最近的地方，我們只能下車(chē)，踏著(zhù)積雪，徒步走到塔位。濕滑泥濘的道路使我和同事不得不放慢腳步，我們頂著(zhù)山里刺骨的寒風(fēng)，沿著(zhù)這崎嶇難行的山路艱難的跋涉著(zhù)，當我們到達塔位，站在山頂，放眼望去時(shí)，第一次體會(huì )到云海藍天可以美得這么純粹，溫暖的陽(yáng)光灑在了身上，心中的喧囂也隨之腿去，這也讓我想起了那句：“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”的詩(shī)句。借此美景我和同事抒發(fā)著(zhù)自己的豪言壯志，也希望汗水會(huì )帶著(zhù)我們心中的那份責任與堅守隨著(zhù)延伸在崇山峻嶺中的導線(xiàn)傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)。

責任的作文 篇2

　　責任是什么，有責任的人是什么樣的，沒(méi)責任的人又是什么樣的。給我們留下來(lái)了很多疑問(wèn)，而對自己的責任是是什么呢，是抱怨它，還是認清它，我們應努力的承擔下來(lái)，我們長(cháng)大了，我們在學(xué)習，工作，生活中，應承擔起自己的責任，讓自己對自己負責。

　　我不知道什么是責任，聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)，總是陳舊，對一切負責。

　　為中華之崛起而讀書(shū)”是開(kāi)國總理周恩來(lái)一生肩負的責任。

　　在封建社會(huì )，用一支“金”筆吶喊，抒寫(xiě)出那個(gè)年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國人，是魯迅先生一生肩負的責任。西漢末年，匈奴大肆 騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負的責任。而“天下興亡，匹夫有責”，是當年的顧炎武身上的責任，更是出于風(fēng)華正茂的我們不可 推卸的責任！But，責任一旦過(guò)度，便不再為那種所謂的.“責任”，而演化成一種沉重的責任，一個(gè)心靈的包袱。

　　曾經(jīng)的20世紀，有一個(gè)王，于瑟瑟秋風(fēng)之中，寫(xiě)詩(shī)、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開(kāi)》，低低、淺淺的吟唱，觸動(dòng)過(guò)多少人心中的琴弦。一直到了現在，詩(shī)壇中再也沒(méi)有涌現出像他一樣，單純的只是為了寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人，譜寫(xiě)出像他的抒情詩(shī)一樣樸實(shí)卻又華麗的禮贊。

　　海子，曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過(guò)整個(gè)世界。他說(shuō)從明天起，要做一個(gè)幸福的人，他說(shuō)要給每一條河每一條小溪取一個(gè)名兒，他說(shuō)要給陌生人也一樣的祝福，他還說(shuō)愿天下有情人終成眷屬??

　　可是，每每到了3月的第24天，人們在用欣賞的目光品味他充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的不朽之作時(shí)，無(wú)不淚流滿(mǎn)面，因為21年前的今天，他，一聲不響的，走了??

　　多少年了，人們猜不透當時(shí)海子的想法，是因為有太多太多個(gè)明天，還是因為明天太遠太遙不可及，他才讓自己的韶華終結在那天的晨曦呢？

　　其實(shí)，他應該很孤獨的吧。一個(gè)孤獨的吟唱者，一個(gè)內心空靈的詩(shī)人，獨自一個(gè)人，構建著(zhù)詩(shī)歌的大廈，品享著(zhù)寂寞的璀璨煙花。說(shuō)，思想者都是孤獨的。一個(gè)人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現實(shí)，他也就背起了常人更沉的包袱，承擔了比別人更多的責任。

　　責任，確實(shí)是催人奮進(jìn)的加速器，但，有時(shí)，過(guò)度的責任，卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍首！

責任的作文 篇3

　　每天放學(xué)回家，媽媽總會(huì )叫我去教室看看燈有沒(méi)有關(guān)?飲水機有沒(méi)有關(guān)?窗有沒(méi)有關(guān)?一開(kāi)始我很不理解，覺(jué)得都快要離開(kāi)學(xué)校了，還要去教室看，太煩了。終于有一天，我表現出了不滿(mǎn)和不耐煩，媽媽告訴我：“每天離開(kāi)學(xué)校前，檢查一下教室，可以避免很多安全隱患，你是班級的一員，理應承擔起關(guān)心班級的責任，班級里的每一位成員都應該關(guān)心班級，負起自己小主人翁的責任來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了作為一名小學(xué)生，會(huì )有很多責任在肩，隨著(zhù)責任感的加強，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。

責任的作文 篇4

　　我是英語(yǔ)課代表，我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本，責任感的作文。

　　一次，我和向盛華忘了這節課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著(zhù)向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應著(zhù)，一邊使勁的跑著(zhù)，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿(mǎn)頭大汗地跑回座位，責任作文《責任感的作文》。張老師批評了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評……

　　還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

　　就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接著(zhù)說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。

　　通過(guò)這幾件事，我認為一個(gè)人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責任心是非常重要的。

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