責任作文1300字_初中初一作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的責任作文1300字_初中初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責任作文1300字_初中初一作文1
讀了這本書(shū)之后，我深有感觸。
祖國是花團錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開(kāi)，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯(lián)結起來(lái)已是峰巒疊嶂。
國家，我們的母親，我們何嘗不愛(ài)她？
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！币粋�(gè)國家的期望，在于這個(gè)國家的少年。我們作為中華人民共和國的公民，作為新時(shí)代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽(yáng)，是我們祖國未來(lái)的希望。我們身上背負著(zhù)振興中華的重擔。愛(ài)國，是我們的責任。
“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的感情�！边@是列寧的一句名言，我們心中有愛(ài)國的種子，而且它的根扎得很深很深。誰(shuí)不想為自己的祖國做出貢獻？錢(qián)學(xué)森鄧稼先造出兩彈，給我國國防事業(yè)做出了突出貢獻；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現在還只是初中生，沒(méi)有能力去做那些大事，要做，也是應該留給未來(lái)的我們。我們現在應該做的就是敬業(yè)。
知識就是力量，知識改變世界，一個(gè)沒(méi)有知識的人，說(shuō)什么手里也是空的。我們的職業(yè)是學(xué)生，而“敬”這個(gè)字，就是崇敬，尊重的意思。敬業(yè)，也就是崇敬，尊重我們的職業(yè)。作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習。而“敬業(yè)”這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)，就是在學(xué)校努力學(xué)習、奮斗。如果能夠做到這點(diǎn)，能夠讓“敬業(yè)”這個(gè)詞實(shí)現在我們自己身上，那也算是一個(gè)理想的境界了。
許多同學(xué)上課左顧右盼，做小動(dòng)作；許多同學(xué)晚上回家做家庭作業(yè)是為了完成任務(wù)，沒(méi)有質(zhì)量的保證，更過(guò)分的是還有同學(xué)為了向老師“交差”，居然抄別人的作業(yè)。這顯然是不尊重老師，不尊重家長(cháng)，不尊重學(xué)習，更不尊重他自己。這樣子下去，成績(jì)會(huì )越來(lái)越下滑，最終，就會(huì )成為一個(gè)失敗者。想要治治這種“病”，第一點(diǎn)，是要端正學(xué)習態(tài)度，態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你最終的成敗。
當然，這只是少部分同學(xué)的表現，大多數同學(xué)都是愿意下苦功夫，求真學(xué)問(wèn)的。但是有的同學(xué)，只一味地死記硬背，雖然他有學(xué)習的心，也付出了行動(dòng)，可是，他的成績(jì)仍然沒(méi)有提高。
記得，以前有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，為什么他這么努力地學(xué)習，成績(jì)一直都提高不了，我問(wèn)他：“你怎樣背書(shū)？”他聽(tīng)了之后一臉詫異：“我都能背過(guò)，不過(guò)需要很長(cháng)的時(shí)間�！蔽矣謫�(wèn)：“你難道沒(méi)有一個(gè)計劃嗎？”他回答：“沒(méi)有�！蔽医又�(zhù)又問(wèn)：“你通常都是一個(gè)人學(xué)嗎？”他很無(wú)奈：“是的�！币虼宋矣X(jué)得，他很努力但是成績(jì)一直不能提高原因就是，學(xué)習方法有問(wèn)題了。之后他就調整了一下，列出了自己的學(xué)習計劃表，背書(shū)的時(shí)候，也是理解背，還與同學(xué)一起探究著(zhù)學(xué)習，最終他考上了理想的成績(jì)。所以說(shuō)，端正學(xué)習態(tài)度之后，應該做的就是，找到適合自己的學(xué)習方法了。
“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！痹俸玫膶W(xué)習方法，也少不了我們的努力。我們應該堅持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會(huì )攀上知識的高峰。
愛(ài)國，敬業(yè)，我們的責任，我們的義務(wù)。我們要用知識武裝自己，成為一個(gè)有能力的人，對社會(huì )有用的人，用自己的力量，去報效我們的國家。用我們的一雙手，撐起祖國的一片藍天。既然我們愛(ài)我們的國家，現在更要讓敬業(yè)成為一種習慣，讓我們的國家走向繁榮富強！
責任作文1300字_初中初一作文2
我從很小的時(shí)候起，就知道父母非常疼愛(ài)我，他們總是竭盡所能地滿(mǎn)足我的日常需要，同時(shí)也耗資耗時(shí)地培養我的各種特長(cháng)和技能，我算了一下，從小到大，我參加的各種興趣班達12項之多：從合唱舞蹈到彈琵琶、從素描繪畫(huà)到練跆拳道、從無(wú)線(xiàn)電到制作航空模型等等，當然也少不了語(yǔ)文寫(xiě)作、奧數競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)等一些學(xué)科的課外培訓。其實(shí)我知道，大多數的父母也像我的父母一樣在盡心盡力地培養著(zhù)自己的孩子，他們對孩子說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：你現在的首要任務(wù)就是好好學(xué)習，爭取取得好成績(jì)！
我覺(jué)得我的家庭很普通。父親平時(shí)工作很忙，常常出差，也常常很晚回家；母親料理著(zhù)家務(wù)和家里的一日三餐。我們全家最大的特點(diǎn)是都很喜歡閱讀，我們擁有很大的一個(gè)書(shū)房和幾只巨大的書(shū)柜，任何有文字的東西我們都喜歡收藏。我和父親還有個(gè)壞毛病是喜歡呆在廁所里閱讀，母親為此經(jīng)常嘮叨我們。每當我考到好的成績(jì)或好的名次時(shí)，我覺(jué)得總是我家里最快樂(lè )的時(shí)候，所以，我一直認為，努力學(xué)習，是對父母的最好的回報。
但有一天，在我感冒完之后，母親也開(kāi)始咳嗽起來(lái)，而且爆發(fā)得很?chē)乐�，半夜里我都能�?tīng)到她持續的咳嗆聲和喘息聲。而且她人也顯得很疲倦，每晚都早早地上床休息，連平時(shí)最常閱讀的那本《收獲》雜志也擱在了一邊。我問(wèn)起她的情況，她故意輕松地對我說(shuō)：沒(méi)事。就是一點(diǎn)感冒咳嗽的小病。還是你傳染給我的呢�？茨氵@么快就好了，我也很快會(huì )好的。但我仍然有點(diǎn)不放心，好幾天過(guò)去了，母親的咳嗽還是沒(méi)有一點(diǎn)好轉。我還聽(tīng)到她與父親在悄悄說(shuō)，好像體檢時(shí)發(fā)現肺部有什么問(wèn)題，需要去復診。我真的很擔心母親的病情，但當我問(wèn)起他們的時(shí)候，他們總是微笑著(zhù)對我們說(shuō)：沒(méi)事，放心吧。你好好念你的書(shū)吧。
我什么都打聽(tīng)不出來(lái)，心里十分焦急。所以，每天晚上，我在做功課的間隙，總是跑到母親房間里，給她的茶杯里續點(diǎn)熱水，順便觀(guān)察一下母親的咳嗽是否有些好轉。我覺(jué)得我只能用這種方式來(lái)關(guān)心母親。
后來(lái)，父親回家的時(shí)間也變早了，家里的電話(huà)很多，還有不少的親戚朋友上門(mén)，總像是在商量著(zhù)什么事情，家里的氣氛顯得很凝重。我覺(jué)得一定是發(fā)生了什么事情，可是我問(wèn)他們每一個(gè)人，他們還是那句話(huà)：沒(méi)事。你好好讀你的書(shū)吧。其實(shí)他們不知道，他們什么事都不告訴我，我反而更擔心，甚至我一直心神不定的，連上課的時(shí)候都會(huì )走神。但我也不能讓他們知道，讓父母再擔心我。我想這也是我唯一能做的事情。
接著(zhù)，母親外出了幾天，父親也常常不在家。我的外婆過(guò)來(lái)照顧我的一日三餐，外婆跟我一樣，只知道母親看病去了，其他什么也不知道�？磥�(lái)，父母親是把家里的老老小小都瞞住了。我越發(fā)焦慮不安，卻還要安慰外婆：放心吧，我媽這么壯實(shí)，肯定沒(méi)事的。心里卻在默默地祈禱著(zhù)：媽媽?zhuān)阍琰c(diǎn)回來(lái)呀。
終于，父母回來(lái)了。父親神采奕奕的，母親的氣色也好了很多。父親大聲地告訴我們說(shuō)：放心吧。都查清楚了，只是個(gè)簡(jiǎn)單的肺炎，再修養幾天就好了。確實(shí)，母親的咳嗽好轉了許多，精神也一天天地好了起來(lái)。他們輕松了，但我很不開(kāi)心，我決定約他們好好地談一次話(huà)，告訴他們，我是家里的一份子，我已經(jīng)長(cháng)大了，家里無(wú)論發(fā)生什么事情，都需要我的參與。
同時(shí)，我還要告訴他們：努力學(xué)習，是我目前的首要任務(wù)，但關(guān)心親人也是我的責任。
責任作文1300字_初中初一作文3
我是一個(gè)戀家的孩子，特別依戀媽媽?zhuān)以趺匆矝](méi)想到，有一天我競要面對沒(méi)有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。
爸爸外出打工不久，媽媽也跟著(zhù)出去了，家里只剩下我和弟弟。
媽媽走的那天，時(shí)間過(guò)得特別快，只覺(jué)得還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就已到了晚七。
我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個(gè)意外的驚喜——媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門(mén)上的鐵將軍。望著(zhù)冷冰冰的門(mén)鎖，我才意識到媽媽真的離開(kāi)了，再也不會(huì )像往常一樣在門(mén)口接我和弟弟了。
我無(wú)力地打開(kāi)門(mén)鎖，望著(zhù)廚房里冷冰冰的炊具，淚不覺(jué)溢出了眼眶，心里默默念道：媽媽?zhuān)阒牢矣卸嘞肽銌�？沒(méi)有你，我怎么辦呢？我們這個(gè)家還算個(gè)家嗎？
“祥子，媽不在家的時(shí)候，你就是一家之主了，你可要讓著(zhù)弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對媽媽就特別依賴(lài)，都上三年級了，每天晚上還得讓媽媽摟著(zhù)睡。而我從小也特別依戀媽媽?zhuān)棵靠吹降艿茉趮寢寫(xiě)牙锶鰦傻臉幼�，我就饞得牙根癢癢的�？蓩寢屨f(shuō)，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著(zhù)弟弟，不能和弟弟爭�，F在想想，我都有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)能在媽媽?xiě)牙锶鰦闪�。哼，我這哥哥裝得也太難了點(diǎn)兒吧，這次我終于可以報報這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)“忍辱負重”的仇了！
想到這兒，我擦干眼淚，拿出書(shū)本，專(zhuān)等弟弟回家。
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”看來(lái)弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)屋，把書(shū)包甩到沙發(fā)上，就一頭沖進(jìn)了廚房，但很快又出來(lái)了。
“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。
“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專(zhuān)心讀書(shū)的樣子。
弟弟失落地坐在沙發(fā)上，可憐地望著(zhù)我，希望我能站起來(lái)去給他做飯。哼，我才不動(dòng)手呢，誰(shuí)讓你平日里老是告我的狀。
“哥，我餓死了，你就給我做點(diǎn)兒飯吧！”弟弟見(jiàn)我不動(dòng)，就過(guò)來(lái)拉我�！耙贿厓喝�，沒(méi)看我忙著(zhù)嘛！”我沒(méi)好氣地沖他吼，心里卻樂(lè )開(kāi)了花：今天你求著(zhù)我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個(gè)哥哥的好呀！
弟弟不再說(shuō)什么，又坐回了沙發(fā)。哈哈，現在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉身給他個(gè)背影。
“當！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來(lái)是弟弟沒(méi)拿緊鍋蓋，弄掉了。見(jiàn)我來(lái)，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯�！�
傻弟弟呀，誰(shuí)讓你動(dòng)手呀，不是還有哥嗎？
我忙接過(guò)弟弟手中的鍋蓋：“快去寫(xiě)作業(yè)，飯馬上就好！”
雖然我做的飯遠比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味�？粗�(zhù)弟弟狼吞虎咽的樣子，我忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。
晚上，我和弟弟相偎在一張床上。
“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點(diǎn)兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話(huà)．故意開(kāi)心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準你做這個(gè)，不準你做那個(gè)�，F在我們多自由，想做什么就做什么！(范文網(wǎng) )你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說(shuō)著(zhù)，我就在床上翻起了跟頭。
弟弟被我逗樂(lè )了，也笑了起來(lái)。
媽媽不在家的日子里，我懂得了什么是責任，什么是手足之情�，F在，我依然是個(gè)戀家的孩子，戀自己為家庭承擔的責任。
責任作文1300字_初中初一作文4
生命如畫(huà)，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱也有激情飛揚。君不見(jiàn)李太白，杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；貝多芬、雪萊之一生，淡筆輕描，終寫(xiě)盡生命之真諦；君不見(jiàn)輕音淺奏之陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！备吒杳瓦M(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！�
生命是山，我們無(wú)法預估它的厚度，我們只好追求它的高度；生命是路，它是一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美；生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì )迎來(lái)明天海上初升的太陽(yáng)。
如果不想抬杠子來(lái)辯論作為個(gè)體的人們是否具有自我選擇生與死的權利，如果不想鉆牛角尖來(lái)討論世界上究竟有沒(méi)有比生命更加重要的東西，如果不想在哲學(xué)的深淵和倫理的叢林上爭論生和死模糊的試卷，如果不想在深沉的文學(xué)中追尋生與死的價(jià)值，如果不想拿政治與經(jīng)濟利益紛爭相關(guān)的槍林彈雨來(lái)說(shuō)事，那“珍愛(ài)生命是做人的首要任務(wù)”就不為之過(guò)了。
在各種自然災害中，尤其是像四川汶川大地震時(shí)，為了珍愛(ài)生命，從國內到國外，從地方到中央，大家第一時(shí)間攜手同行，與時(shí)間賽跑，與生命接力。為了尋找和搶救廢墟中的幸存者，政府不惜一切人力物力，只要有一線(xiàn)希望就盡百分之百的努力。珍愛(ài)生命不僅是國家的義務(wù)，也是每個(gè)公民的義務(wù)。
珍愛(ài)生命，需要所有人的覺(jué)悟和自省，需要仁人賢士的共同努力，需要社會(huì )學(xué)家、心理學(xué)家、犯罪學(xué)家的研究和疏導，需要文藝工作者的正面引導。從殘疾人作家史鐵生這兒，我們不難感悟到珍愛(ài)生命的意義。他癱瘓了三十年，腎衰竭后僅靠透析維持生命堅持了十年。面對這樣殘忍的病痛折磨，沒(méi)有誰(shuí)比他更有理由放棄生命，放棄責任。雖然他也想過(guò)自殺，想過(guò)安樂(lè )死，但最終選擇了堅強地活著(zhù)，并用文學(xué)之路來(lái)解放自己。在一次訪(fǎng)談中，鐵生談到在開(kāi)始寫(xiě)《病隙碎筆》的時(shí)候覺(jué)得他能寫(xiě)，他不能放下。對于他來(lái)講雖然找到了活著(zhù)的理由，但理由依然是苦澀的。他曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)活著(zhù)需要有比面對死亡更大的勇氣，在我眼里死亡是一片‘綠色地帶’，也是生命新生的地帶，我早已不懼怕死亡……只是我不愿看到親人們?yōu)榱宋壹娂娮呦蚰沟��！?/p>
人生于世，總會(huì )有這樣那樣的煩惱和痛苦�；蚴乔閳�(chǎng)上的失意，或是商場(chǎng)上的落魄，或是生活中的貧窮，或是身體上的疾病，誰(shuí)都能輕易的挑出千百條逃避的借口，甚至無(wú)數個(gè)去死的理由。但我們沒(méi)有資格這樣做，生命不僅僅是屬于個(gè)人，還有那些深?lèi)?ài)我們的.親人和朋友。史鐵生、張海迪、海倫……那些用責任書(shū)寫(xiě)生命的人都清楚地告訴我們：珍愛(ài)生命是一種責任。
法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“只有生命是神圣的，對生命的愛(ài)是一種美德�！狈鹫f(shuō)：“人生有八苦，生是人生八苦中的第一苦�！币驗樯强拗�(zhù)來(lái)到這個(gè)世界的，有了生命就有了責任，有了責任生命才有意義。生命與責任不能割裂，責任是生命的舵，生命是責任的舟，沒(méi)有責任生命就沒(méi)有前進(jìn)的方向。一個(gè)真正有責任的人，決不會(huì )畏懼任何艱難困苦。因為責任，我們的社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、溫暖和關(guān)愛(ài)；因為責任，人生才會(huì )有目標、快樂(lè )和幸福。
珍愛(ài)生命是一種博大的胸懷，是一種堅毅的品格，是一種執著(zhù)的精神，一種與生俱來(lái)或后天萌發(fā)的責任。有了責任，活著(zhù)才有意義；有了責任，生命才會(huì )絢麗多彩。
責任作文1300字_初中初一作文5
沒(méi)有人能夠隨隨便便的逃避責任，我們也沒(méi)有借口在人生的任何一個(gè)關(guān)口稍有松懈。----題記
是什麼，讓春風(fēng)拂面似水般的柔和？是什麼，讓夏花盛開(kāi)似火般的絢爛？是什麼，讓秋陽(yáng)漫射似土般的恬淡？是什麼，讓冬雪飛舞似風(fēng)般的輕揚？老者不覺(jué)莞爾：“是童年�！蹦赣H撫摸著(zhù)孩子的頭：“是愛(ài)�！笨茖W(xué)家搖了搖頭：“不，是自然�！倍艺f(shuō)：“是責任，是我的責任�！�
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名劫犯在搶劫洛杉磯銀行時(shí)被警察包圍，無(wú)路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過(guò)一人當人質(zhì)。他用槍頂著(zhù)人質(zhì)的頭部，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽(tīng)從他的命令。
警察四面包圍，但不敢上前。劫犯挾持人質(zhì)向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來(lái)。劫犯喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲越來(lái)越大，最后竟然成了痛苦的吶喊。
劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來(lái)是一個(gè)孕婦。她痛苦的聲音和表情證明她在極度驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。鮮血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服，情況十分危急。
一邊是漫長(cháng)無(wú)期的牢獄之災，一邊是一條即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個(gè)便意味著(zhù)放棄另一個(gè)，而每一個(gè)選擇都是無(wú)比艱難的。四周的人群，包括警察在內都注視著(zhù)劫犯的一舉一動(dòng)，因為劫犯目前的選擇是一場(chǎng)良心、道德與金錢(qián)、罪惡的較量。
終于，劫犯緩緩舉起了槍———他將槍扔在了地上，隨即舉起了雙手。警察一擁而上，圍觀(guān)者竟然響起了掌聲。
孕婦已不能自持，眾人要送她去醫院。已戴上手銬的劫犯忽然說(shuō)：“請等一等，好嗎？我是醫生！”警察遲疑了一下，劫犯繼續說(shuō)，“孕婦已無(wú)法堅持到醫院，隨時(shí)會(huì )有生命危險，請相信我！”警察終于打開(kāi)了劫犯的手銬。
一聲洪亮的啼哭聲驚動(dòng)了所有聽(tīng)到它的人。人們歡聲高呼，相互擁抱。劫犯雙手沾滿(mǎn)鮮血——是一個(gè)嶄新生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他的臉上掛著(zhù)職業(yè)的滿(mǎn)足和微笑。人們向他致意，忘了他是一個(gè)劫犯。
當警察將手銬戴在他手上時(shí)，他說(shuō)：“謝謝你們讓我盡了一個(gè)醫生的職責。這個(gè)小生命是我從醫以來(lái)第一個(gè)在我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我。我現在感覺(jué)自己不是劫犯，而是一個(gè)救死扶傷的醫生�！�
罪惡會(huì )被一個(gè)幼小的生命征服，不是因為他強大和偉大，而是僅僅在于他是一個(gè)需要生存權利的生命而已。生命的征服，就是如此簡(jiǎn)單。這是一個(gè)絕對真實(shí)的故事，它發(fā)生在美國的洛杉磯市。
歌德曾說(shuō)過(guò)：責任是一種對自己要求去做的事有一種愛(ài)。而劫犯的行為正恰當地詮釋了這種愛(ài)。
沒(méi)有人能夠隨隨便便的逃避責任，我們也沒(méi)有借口在人生的任何一個(gè)關(guān)口稍有松懈。學(xué)習的征途中的每一道難題都算得上是一道關(guān)口；生活中的每一點(diǎn)自強與自立都算得上一道關(guān)口；人際交往中的每一次不愉快都算得上一道關(guān)口......只要抱定這是”我的責任"的原則，就沒(méi)有爬不過(guò)的火焰山。
一個(gè)人的悲劇理應成為許多人的前車(chē)之鑒，這樣才會(huì )更加相信堅守“我的責任"是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。負責是一種美德，更是人類(lèi)文明的傳承。連舉世聞名的愛(ài)因斯坦也常把責任關(guān)在嘴邊，我們又豈能不負責任？
責任是連綿不絕的群山；責任是廣闊無(wú)垠的大海；責任是一望無(wú)際的天空。我們扮演著(zhù)不同的角色，同時(shí)也承擔了不同的責任。
”人告知以有過(guò)，則喜“是孟子的信念；”知人者智，自知者明"是老子的信念；“人生有趣心常樂(lè )，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)"是王瓚的信念。
而我的信念是：生命不可能從不負責的土壤中綻放出鮮麗的花朵。
責任作文1300字_初中初一作文6
在我辦公桌上，壓著(zhù)一張條幅：把自己最擅長(cháng)技能和最美好品德傳承給需要人，這比任何作品都要永恒。十三年了，在與學(xué)生一起成長(cháng)一起完善自我歲月里，我越來(lái)越堅信：愛(ài)與傳承，就是我，一名人民教師使命與責任。
在我眼里，再也沒(méi)有比教師更富有創(chuàng )造力和挑戰性工作了，然而，我激情，也經(jīng)歷了磨礪與考驗。
那一年臨時(shí)接了四年級兩個(gè)班英語(yǔ)，是從下面連隊撤并上來(lái)，那出了名差呀，平均分與別班相差12分，作業(yè)每天至少有一半人不交，大部分人連26個(gè)字母都認不全，更別提上課了，隨便講一句話(huà)，都沒(méi)有幾個(gè)人能懂。所有課任老師都沒(méi)有給過(guò)他們什么好評價(jià)。兩個(gè)星期內，他們無(wú)知就讓我吃盡了苦頭，有一天，錯誤百出他們終于讓我生氣了，失望了，我哭著(zhù)走出了教室。下午作業(yè)本交上來(lái)了，最后一本，是班長(cháng)，里面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，你哭了，我們心痛了，我們是真想學(xué)好。我們喜歡您，別走!”我羞愧極了，這樣孩子，他們頑劣，但是他們有金子般心，他們也有渴求向上力量，只要他們不放棄，我又有什么理由拋棄他們?教師責任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎工作中。
我在黑板上左上角寫(xiě)下我格言：有勇氣，有志向，有目標，則事事能成。從那以后，每節課前兩分鐘，宣讀自創(chuàng )格言，成了我們勵志工程;學(xué)習，從字母開(kāi)始，慢慢地補;我給自己充電，每天花大量時(shí)間鉆研教材，在中小學(xué)牛津英語(yǔ)網(wǎng)上拜師學(xué)藝，加強本科自學(xué)，我不僅備教材，還備自己備學(xué)情，上課力求生動(dòng)活潑，人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，隨時(shí)根據學(xué)生認知情況調整教學(xué)方案，孩子們也慢慢地樹(shù)立了自信。每周末，我和孩子們都會(huì )總結本周自己學(xué)習表現，他們會(huì )恭敬地請我做一周鑒定，我也總是夸獎鼓勵他們。我不放過(guò)任何一個(gè)和他們在一起機會(huì )，宿舍里，時(shí)時(shí)有我身影。假日里，我電話(huà)也打個(gè)不停。即使生病了，我也堅持著(zhù)上了課批完作業(yè)輔導學(xué)生練習聽(tīng)力，晚上才抽時(shí)間去醫務(wù)室看病。自己孩子病了，我也無(wú)暇照顧，讓他自己去找校醫打針，五歲兒子體貼地說(shuō)：媽媽?zhuān)闳タ锤绺缃憬銈儼�，告訴他們，如果他們不好好學(xué)，我就打他們屁屁，我哭了。 漸漸地，在我班上，出現了這樣英語(yǔ)效應：不管我在不在，一早一晚，傳出朗朗讀英語(yǔ)聲，肯定是我班，單詞競賽100分最多，也肯定是我班。晚自習時(shí)，討論英語(yǔ)，背誦英語(yǔ)最多，也是我班，孩子們說(shuō)：每天，最盼望就是上英語(yǔ)課，家長(cháng)們反饋說(shuō)：孩子進(jìn)步了，謝謝老師。我覺(jué)得非常驕傲。我笑了!
忘不了那一個(gè)春日下午，班長(cháng)蒙著(zhù)我眼睛，牽著(zhù)我手走進(jìn)教室，全班學(xué)生對著(zhù)我喊“生日快樂(lè )”，跳躍燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環(huán)繞著(zhù)最幸福人
沒(méi)有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，具有如此強烈使命感與責任感，因為我們是教師，傳承與傳播，是我們使命;也沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，收獲如此豐厚甜蜜感與成就感，因為我們是教師，播種與收獲，就是我們事業(yè)。
有愛(ài)就有責任，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛(ài)事業(yè)做為畢生追求，我愿意，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛(ài)心開(kāi)啟愛(ài)心，用責任傳遞責任，用生命點(diǎn)燃生命”事業(yè)，我相信，所有同仁們也和我一樣，在平凡中感動(dòng)著(zhù)，在感動(dòng)中幸福著(zhù)。我們，將永遠行進(jìn)在路上，但是，我們不會(huì )懼怕路途遙遠困難重重，因為我們知道，這一路上，都會(huì )有天使相隨!
責任作文1300字_初中初一作文7
一直想要坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么，可是，總感覺(jué)心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻又不知從何說(shuō)起，直到正月十五那天上午，吃完午飯就要到鄭州報到、上課的女兒鄭重其事地坐到我面前，嚴肅地問(wèn)我：“媽?zhuān)椰F在迷上了看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，上課也經(jīng)常注意力不集中，明知道高二課業(yè)重，自己做什么還都比別人慢一拍，可還是控制不住自己�？赐晷≌f(shuō)，又后悔、自責得難受，完了，下次又犯同樣的錯誤，我是不是無(wú)可救藥了，還是你跟我爸給我的壓力太小了？”我一聽(tīng)這話(huà)，心不由得沉了一下。
女兒一直不自信，即使考了全級第一，也總認為是自己僥幸，反而考到十名左右的時(shí)候會(huì )更心安理得一些。聽(tīng)孩子這樣說(shuō)，再看看孩子一臉苦惱的樣子，我在心里急速地思索著(zhù)應該怎樣去化解孩子的苦悶。我是絕不能讓孩子背著(zhù)這么重的思想包袱去上學(xué)的。
我說(shuō)：記得很早以前我跟你說(shuō)過(guò)的“物以類(lèi)聚、人以群分”的那個(gè)小故事嗎？你想要成為什么樣的人，就要和什么樣的人打交道，就像鳥(niǎo)兒，聚成堆兒的，都是飛行能力相差無(wú)幾的。女兒說(shuō)：記得。我當時(shí)就是聽(tīng)了你講的這個(gè)故事，才刻意疏遠那些學(xué)習差的學(xué)生，只和班里的前幾名交朋友的�？墒�，現在我發(fā)現那樣做是錯誤的，學(xué)習差不等于其他方面差，相反，那些學(xué)習差的學(xué)生身上往往有更需要我學(xué)習的地方，可惜，我錯過(guò)了。我沉吟片刻，說(shuō)：怪我沒(méi)給你解釋清楚，其實(shí)，這是理想選擇的問(wèn)題，我誤導你理解為交朋友的問(wèn)題了，對不起。孩子善意地笑笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。雖然錯過(guò)了，但我也從中吸取教訓并正在努力改正了�？淳W(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，就是和我們寢那個(gè)全班倒數第一的女生在一塊兒養成的習慣。但我覺(jué)得，還是得和各種各樣的人交朋友，可是和她們走得太近的話(huà)，會(huì )發(fā)現自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都會(huì )受到?jīng)_擊，有時(shí)候都變得不像自己了。很矛盾！我說(shuō)：這就要靠你自己去審視、判斷，然后做出選擇。無(wú)論你做什么樣的選擇，你都要為自己的選擇承擔它所必將產(chǎn)生的結果，這就是責任。就像你當初選擇到鄭州去求學(xué)，就意味著(zhù)你要承擔自己面對學(xué)習、生活中的一切問(wèn)題，我們不可能去代替你�，F在你的學(xué)習出現了問(wèn)題，我也不可能去天天監督你，是一個(gè)道理。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：那是。那我現在該怎么辦？我說(shuō)：首先，我不反對你看小說(shuō)，所以，你不用為了自己看小說(shuō)而感覺(jué)對不起我和你爸。你看小說(shuō)是自己的選擇，既然選擇了，就心安理得地接受作業(yè)沒(méi)完成的事實(shí)，想辦法補或者接受老師的批評，并且接受成績(jì)下滑的事實(shí)。我不希望你把自己搞得苦哈哈的，要學(xué)會(huì )使自己快樂(lè )。因為，快樂(lè )也是一種能力！要解決這個(gè)問(wèn)題，還得靠你自覺(jué)。手機還采取周末開(kāi)機制，上課期間，手機鎖箱子里。如果同學(xué)推薦你看什么書(shū)的話(huà)，告訴我，我幫你想辦法買(mǎi)來(lái)或搞到紙質(zhì)文檔，這樣既減輕對眼的傷害度，又可以放在枕邊隨手翻閱。每逢周末，可以給自己放一到兩個(gè)小時(shí)的假，做自己想做的事，開(kāi)開(kāi)心心的，過(guò)后也不要后悔，那樣就沒(méi)意義了。要知道，你的學(xué)業(yè)與你的健康、快樂(lè )相比，是微不足道的，我們只要你健康、快樂(lè )，學(xué)業(yè)只是附屬品，意外的收獲而已。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上又露出了笑容。
孩子大了，有自己的想法了，成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些難題，可是，做為家長(cháng)，我更愿意以朋友的身份和孩子交流、溝通，即使不得不面對孩子的詰難，我從來(lái)不認為自己應該有什么權威性，承認自己的觀(guān)點(diǎn)不成熟是和孩子溝通的前提。
只想讓孩子明白：選擇高飛，就意味著(zhù)痛苦與磨練；想要安逸，就意味著(zhù)失去了挑戰與征服的快感。有得必有失，得失之間，哪有什么對與錯？既然做出了選擇，就勇敢、快樂(lè )地走下去吧！父母永遠都在路邊為你鼓掌！
責任作文1300字_初中初一作文8
昏黃的天，一點(diǎn)一點(diǎn)地被晚霞渲染，秋風(fēng)在無(wú)盡的神秘中滲透著(zhù)凄涼，傳遞著(zhù)醒悟的暗號。曾經(jīng)欣賞秋天的天高云淡，沉醉于秋天的清雅脫俗，如今卻不可避免地陷入雜然的情緒中去，不可自拔……
不知不覺(jué)地，媽媽的愛(ài)恰似涌動(dòng)的血液充滿(mǎn)占據了我的心，那愛(ài)是如此火熱又是如此透明！那愛(ài)一點(diǎn)一滴地窩在心里，似乎每分每秒都在增添、流露。隨著(zhù)時(shí)光無(wú)聲的流逝那愛(ài)在不經(jīng)意間溢出了我的心，或許是因為我的心胸太窄，或許是因為那愛(ài)太多，總之它滿(mǎn)了……
那是接近暑假的尾聲，當我正信心十足地籌劃著(zhù)新學(xué)期的征程時(shí)，一件讓我料想不到的事不期而至——我的臉過(guò)敏了，很?chē)乐�。那天的雨如瓢潑一般，使勁地沖刷著(zhù)小鎮的每個(gè)角落。望著(zhù)我恐懼不堪的神情，媽媽您毫不猶豫地抓起摩托車(chē)的鑰匙，為我套上雨衣，戴上安全帽，冒著(zhù)這場(chǎng)無(wú)情的雨，把我載往醫院。一路上，您反復地提醒我：“女兒啊，雨衣穿好了哦，安全帽戴緊吶……”一路上，您的手緊拽著(zhù)把手，任空中放肆的雨敲打沖擊您脆弱的臂膀，任道旁污濁的泥頑皮地濺濕您的褲腿，任無(wú)情的風(fēng)肆意地刮痛您歷經(jīng)滄桑的臉龐。但您絲毫沒(méi)有返回的念頭，就如此默默地緩緩前進(jìn)……
回到家里，我遵守著(zhù)醫生的吩咐，按時(shí)吃藥，按時(shí)用藥水洗臉，期待著(zhù)我的臉早點(diǎn)痊愈。然而日子如雪白的面粉毫無(wú)變化地流瀉著(zhù)，我的臉也沒(méi)有痊愈的跡象，反之，傷疤越來(lái)越明顯，越可怕。眼看著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子一天天逼近，我的心慌了。水晶般的淚一次又一次地詮釋著(zhù)我的無(wú)奈。面對著(zhù)我失落的目光，您的眉梢緊結著(zhù)憂(yōu)郁和煩惱�！芭畠�，別怕，有媽媽在�！�！媽媽再帶你到另一所醫院！”您堅定地望著(zhù)我，仿佛執意用您的眼神將那絲絲自信與希望傳遞給我。您知道么，您那一句句有勁的鼓舞，您那一個(gè)個(gè)慈祥的目光，都暗暗地趨走我心中的恐懼與不安！
當我們倆充滿(mǎn)著(zhù)期待來(lái)到另一所醫院時(shí)，醫生仔細地看過(guò)我的臉，而后了解我之前所使用的藥品，搖了搖頭，她只是苦笑，一味地苦笑！似乎是種無(wú)奈，也像是在嫌棄。我傻了，那樣的表情始終很難讓我接受，我不明白她為什么會(huì )有那樣的反應，那反應似乎是一根鋒利的刺，深深地扎進(jìn)我的心，很痛很痛。接著(zhù)，她說(shuō)道：“你使用的藥，太離譜了，這……怎么回事啊，藥量使用過(guò)多了……”隨之，愚昧的淚水已在眼眶里打轉，我在拼命地抑制淚水的劃落，因為我怕周?chē)膾焯柌∪丝匆?jiàn)，也怕您看見(jiàn)。我發(fā)現您憂(yōu)郁的臉上在頃刻間增添了不少煩惱，“醫生，明天就開(kāi)學(xué)了，你可要趕快把我女兒的臉治好吶，藥再貴沒(méi)關(guān)系……”忽然間，沉默已久的您話(huà)多了，一句又一句，串成了一段。取藥時(shí)，你難過(guò)地看著(zhù)我，而我只是一瞥，目光滿(mǎn)是埋怨，滿(mǎn)是憤怒�！芭畠�，如果你想再去另一所醫院，媽媽再帶你去！”您的語(yǔ)氣丟失了先前的鎮定�！安挥昧�，你還想怎么樣？為什么你叫我洗臉時(shí)藥粉要多放？結果呢……”我冷淡地質(zhì)問(wèn)道�；氐郊�，您一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，一如既往地煮飯，一如既往地打掃，而我，頭使勁一甩，上樓去了。靜靜地呆在房間，突然，姐急匆匆地走進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“媽怎么了？她為什么在流淚？”“不知道�！蔽依淅涞鼗卮��！懊�，你醒醒吧！難道你眼里永遠只有你自己?jiǎn)�？難道你永遠只知道把責任推脫在別人身上嗎？難道你永遠也看不懂別人的心嗎……？你太自私了！”姐用責備的眼光望著(zhù)我，等待著(zhù)我的醒悟�；蛟S她不知道，在她踏出房門(mén)的那一剎那，我的淚已成線(xiàn)。是啊，我太自私了，太該死了！為什么媽媽為我所付出的一切可以在我憤怒的那一刻被全部銷(xiāo)毀？為什么我永遠只知道把重擔加在別人身上？為什么……姐姐的責備讓我恍然大悟，束縛太久的心頓時(shí)釋然了許多！無(wú)數個(gè)疑問(wèn)如打亂的結在瞬間被解開(kāi)，那是一種寧靜，一種喜悅。
原來(lái)，媽媽為我所做的一切，都有一個(gè)核心，它是——愛(ài)與責任！
責任作文1300字_初中初一作文9
每多植一棵樹(shù)，不久，地球上便會(huì )擁有一片原始森林；每多保護一只小動(dòng)物，將來(lái)世界上便會(huì )多出一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)；而我們每節約一滴水，日積月累，人類(lèi)便會(huì )擁有一片茫茫的大海。
看到災區們的孩子們哭著(zhù)嚷著(zhù)，愿能喊到一杯清澈的甘泉。一心向佛的老人家，祈求著(zhù)盼著(zhù)希望能成全這一點(diǎn)小小的心愿------能夠下一場(chǎng)暴風(fēng)。希望明年能夠風(fēng)調雨順，別再讓他們一次又一次的失去家園，一次又一次的孤獨的面對這個(gè)一場(chǎng)場(chǎng)干旱，洪水……在這個(gè)世界的無(wú)數角落，那一幕幕索要一杯水的場(chǎng)面，直揪我的心。
一次又一次的廣告、宣傳中，看到他們一次又一次的反復的強調著(zhù)“請節約用水”。廣告中一位面黃肌瘦的孩子久久的蹲在水籠頭前不肯離去，希望能掉落下幾滴水，可那水龍頭似和他作對似的，怎么也不哭泣。那位孩子是因為缺少營(yíng)養而面色難看嗎？哦，不是的，那是因為他們那里實(shí)在是太需要水的幫助了。
相反，那些生在福中不知福的人，不會(huì )好好的珍惜眼前的一切資源，反而在浪費。在刷牙時(shí)，他們不顧水嘩嘩的流淌，更不知關(guān)掉水籠頭，他們那時(shí)可曾想過(guò)，他們如此的浪費水源，雖然目前不會(huì )有自作自受的后果，由那些無(wú)辜的百姓為他們承受著(zhù)各種艱難困苦。他們又于心何忍��！但他們又太傻了，難道老天會(huì )如此的不公嗎？最終更嚴重的后果已沒(méi)有人承受的了了，那應該就是地球的毀滅吧!
請大家節約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!
一本本充滿(mǎn)這路的知識寶庫，教導我們做人的道理；一本本書(shū)中，告訴們珍惜眼前；一本本書(shū)中，讓我們看到了人類(lèi)奢侈資源的后果：原本一塊塊長(cháng)滿(mǎn)青青小草的稻田變成了一塊塊寸草不生的荒田。這是怎么回事呢？哼，這就是人類(lèi)不節約用水資源的后果，在水資源充沛的時(shí)候，人們隨意的浪費，水籠統里水嘩嘩的留著(zhù)，而人卻不知去了何處。那時(shí)，人類(lèi)怎么可能會(huì )想到，他們那時(shí)浪費水資源，可以挽回多少條生命��！可以成為多少缺水地方的救命稻草��！
請大家節約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!
俗話(huà)說(shuō)“人可三日不食，但不可一時(shí)無(wú)水�！彼松��？上攵切┤彼陌傩�，他們的日子是多么的艱苦，生活是多么的難熬啊。人間真情無(wú)處不在。一只母牛為了給自己的孩子索要一口水，而那里卻正是鬧干旱的時(shí)候，母牛忍受這主人抽打的疼痛，但他仍舊抱著(zhù)不屈不撓的精神，即使被主人虐死，也要讓孩子生存下去�？窗�，連動(dòng)物它們都懂得要保護自己的兒女、同胞。而人類(lèi)呢，他們不斷的浪費水資源，他們可有想過(guò)那些缺水的同胞們嗎？他們怎么能那么狠心呢？
請大家節約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!
小時(shí)候，老師教導我們長(cháng)大后要成為國家的棟梁，為國家獻出自己一份單薄的力量，但是，大家團結一心，單薄的力量也會(huì )變的強大�，F在正是如此，每個(gè)人都為國家節約下一滴水，大家一起節約，難道還不足以救起幾條生命嗎？省下一滴水，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求，難道還會(huì )有人討價(jià)還價(jià)？難道還會(huì )有人做不到嗎？
請大家節約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!
我們張掖地處黑河流域，背靠祁連雪山，表面上看起來(lái)暫時(shí)不缺水，但是每年肆虐的沙塵暴，給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)的不便，又說(shuō)明了什么呢？我們的生態(tài)環(huán)境需要水。我們只有從小樹(shù)立節水意識，并向周?chē)娜藗冃麄鞴澕s用水的重要性，從小做起，從我做起，才能真正為保護水資源，保護我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，不然的話(huà)，我們的子孫后代吃什么喝什么呢？
我們都渴望在一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，而水是萬(wàn)物之需。所以讓我們從現在開(kāi)始，維護整個(gè)地球，維護整個(gè)世界。節約水資源，保護全世界！
請大家節約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己��！
責任作文1300字_初中初一作文10
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人付責的心態(tài)，按規張制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎？
責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗那把！一碗茶的責任
小時(shí)候，常常聽(tīng)爺爺說(shuō)，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔一定的責任。究竟責任是什么呢？經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我徹底明白了責任的含義。
三年前的一個(gè)酷熱的下午，知了在樹(shù)上大開(kāi)演唱會(huì )，“吱吱吱”地吵個(gè)不停�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地。
我頂著(zhù)烈陽(yáng)，走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得人頭涌涌，門(mén)庭若市。好奇心促使我走了過(guò)去，一瞧，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的老伯伯走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)賣(mài)茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉移視線(xiàn)，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說(shuō)：“老先生，要碗茶嗎？”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)�！边@位阿姨應該是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說(shuō)：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝�！崩喜�(zhù)阿姨手中的一碗茶，遲疑著(zhù)。阿姨再把碗遞到老伯伯手中，老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶，當老伯伯喝完茶后，他紅著(zhù)臉對阿姨說(shuō)：“姑娘，這碗能送給我嗎？”阿姨詫異極了，他不解地望著(zhù)老伯伯�！袄蠈�(shí)更你說(shuō)，我有肺結核�！崩喜f(shuō)，“對于別人，我的責任就是為了不讓這病傳染給他人，而對于你呢，我的責任就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老頭子就轉身離開(kāi)了……
望著(zhù)老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著(zhù)淚花，站在那兒許久，許久……
一位老伯伯與一碗茶的故事教會(huì )了我做人就要負責任。
責任作文1300字_初中初一作文11
幼兒園時(shí)，我們小小的課本上印著(zhù)四個(gè)大大的字：我愛(ài)中國。老師站在講臺上，用教鞭指著(zhù)黑板，一遍一遍地教：我愛(ài)中國！小小的我們仰著(zhù)臉一遍又一遍地用大大的聲音跟讀：我愛(ài)中國！
我，21世紀的青少年；中國，立足于世界的飛速發(fā)展的大國；建設祖國，是我們必須擔負的責任。
我們是有名的90后，我們是跨世紀的少年，我們是祖國未來(lái)的接班人。我們雖只是孩子，但我們有初生牛犢不怕虎的倔強，因為我們明白祖國需要我們去建設，我們是未來(lái)的主人，我們心懷中國夢(mèng)。
在學(xué)校，我們勤奮學(xué)習，刻苦鍛煉，為的是什么？為的是做祖國的棟梁；在家里，我們對父母順從有加，對長(cháng)輩真正做到尊和敬，為的是什么？為的是將來(lái)做一個(gè)道德上大寫(xiě)的人；在公共場(chǎng)合，我們文明禮儀，不做違反道德的事，為的是什么？為的是走向社會(huì )，做個(gè)合格的公民。我們這樣，是因為我們心懷中國夢(mèng)。
我們在變化，國家也在變化。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟持續發(fā)展，國際地位不斷提高，綜合國力不斷增強。第一艘遼寧艦誕生，一個(gè)漂亮的起飛姿勢走你浮現在人們腦海中；人民的生活水平不斷提高，現在家家戶(hù)戶(hù)都是電氣化，在飲食上人們不再只是要求吃飽，而是吃的中國味道；人們也很注重戶(hù)外鍛煉，因為人們有信心用好的身體去看看明天更美的中國；科技力量不斷增強，神舟系列飛船成功發(fā)射，克隆技術(shù)有了重大進(jìn)展，人類(lèi)基因組序列圖的繪制已完成，教育也更上一層樓，每個(gè)學(xué)生都有權利、有義務(wù)接受九年義務(wù)教育，國家還免除學(xué)雜費，并為全國各地中小學(xué)配備學(xué)習儀器，增長(cháng)學(xué)生知識國家要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，是不可阻擋的歷史潮流。
我國制定了一系列戰略：科教興國戰略，人才強國戰略，三步走戰略目的就是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義國家。我國20xx年的目標就是全面建設小康社會(huì )，中共十八大也再次強調了這一點(diǎn)，我國還是一如既往地走中國特色的社會(huì )主義道路。國家對新農村建設這一問(wèn)題也很重視，預計在未來(lái)的3—5年內，會(huì )讓農村百姓住進(jìn)新樓房
國家在變化，這也意味著(zhù)，我們身上的擔子也在加重，建設祖國是我們義不容辭的責任。
天下興亡，匹夫有責這句話(huà)讓我們覺(jué)醒。21世紀的中國是飛速發(fā)展的大國。人才，科技是一個(gè)國家屹立于民族之林的重要因素，而祖國未來(lái)的人才就是現在的我們。
《禮記·大學(xué)》：修身，齊家，治國，平天下。我們應嚴格要求自己，加強自身道德修養，控制自己，不做違反道德與法律的事。當然，我們更要努力學(xué)習，增長(cháng)知識，把自己學(xué)到的知識用于將來(lái)祖國的建設之中，爭做祖國的棟梁。
作為21世紀的青少年，我們是充滿(mǎn)生機的一代，我們有責任有義務(wù)好好學(xué)習，心中有建設祖國的宏偉藍圖，從現在起，用智慧和知識武裝自己，珍惜生活中的分分秒秒，把生活中的挫折，作為一次次磨練，不斷提高，不斷進(jìn)取，努力扛起建設祖國的重任。
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心。這樣才能立足于社會(huì )，走在世界前列，不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。我們是非常有潛力的一代，祖國的未來(lái)需要我們去建設，這樣未來(lái)的中國才會(huì )走在世界前列。
社會(huì )進(jìn)步、國家發(fā)展是國家的夢(mèng)，更是我們的夢(mèng)。我們去拼搏，去努力，只為實(shí)現中國夢(mèng)。
我，90后少年，心懷中國夢(mèng)！
責任作文1300字_初中初一作文12
愛(ài)，它包含了太多溫馨與美好回憶，是一個(gè)含義豐富，博大精深字眼，母愛(ài)-給予我們生命，養育我們偉大愛(ài)。友愛(ài)-給予我們力量，溫暖我們心跡愛(ài)。每一種愛(ài)都是人類(lèi)美好品德結晶。這其中有一種愛(ài)，不似母愛(ài)偉大，確有母愛(ài)寬懷。不似友愛(ài)溫暖，確有友愛(ài)溫馨。這便是教師之愛(ài)，她來(lái)更輕，更柔，更讓人難以忘懷。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)是理解別名”，用愛(ài)去理解學(xué)生，讓學(xué)生理解我們愛(ài)，是老師成功開(kāi)始。我們在理解中相容，用愛(ài)去感受，體會(huì )，尋找。只有愛(ài)才是打開(kāi)學(xué)生心扉鑰匙。
也許大家都有與我類(lèi)似經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時(shí)卻發(fā)現他們熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現這些調皮個(gè)性孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現出讓人欲罷不能欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我心田。
我們班有這樣一個(gè)孩子，特別調皮，上課小動(dòng)作不停，不僅如此，還喜歡影響別小朋友聽(tīng)課，總是湊到同桌臉上講話(huà)，鬧得同桌也沒(méi)法聽(tīng)課。同桌是換了一個(gè)又一個(gè)，座位也由后往前調了一次又一次，就是沒(méi)多大改觀(guān)。說(shuō)實(shí)話(huà)，要愛(ài)這樣一個(gè)孩子真有點(diǎn)困難。抱著(zhù)一絲希望，我開(kāi)始多和他聊聊天，了解他內心想法是怎樣，在一次無(wú)意對話(huà)中我發(fā)現他其實(shí)對五角星也是很在乎。那天放學(xué)后，我讓他幫助關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他聊天，提到五角星時(shí)，他難過(guò)地說(shuō)：“林老師，我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說(shuō)：“因為你表現不好，才會(huì )被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點(diǎn)得到五角星，你想不想要?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對他說(shuō)：“只要明天你課上好好表現，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過(guò)會(huì )兒好好表現哦�！钡搅苏n前兩分鐘準備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒(méi)看見(jiàn)他。我就借這機會(huì )好好表?yè)P了他一翻，到了上課，一遇到簡(jiǎn)單問(wèn)題我就請他回答，如果答對了，我就送他兩顆五角星。到快下課時(shí)，我又在全班小朋友面前表?yè)P他這節課進(jìn)步真快，借此機會(huì )，又送他了兩顆五角星。到放學(xué)時(shí)候，他高高興興地跑來(lái)找我，說(shuō)：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了�！笨粗�(zhù)他這股高興勁，想著(zhù)真是值得埃在之后日子里，他壞毛病也反復出現，但是，作為教師我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。這是什么，這，就是愛(ài)力量!
也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似事情，身為今天青年教師，與這些孩子們相處，你會(huì )漸漸感覺(jué)到他們獨特被賦予新時(shí)代特征個(gè)性，也許他們言語(yǔ)和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發(fā)現，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨特方式渴望著(zhù)你關(guān)注，企盼著(zhù)你關(guān)愛(ài)，在意著(zhù)你關(guān)懷。如果身為教師你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深學(xué)識，耀眼才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大叉�；膺@一叉奧妙，便是愛(ài)，便是責任!
“愛(ài)”與“責任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)，“愛(ài)”是責任體現，而“責任”是愛(ài)化身。
我們愛(ài)是細膩，一遍遍諄諄教導，一次次細心照料，一聲聲殷切關(guān)懷。
我們愛(ài)是無(wú)聲，學(xué)生身影在我們心中，在我們腦中，在我們夢(mèng)中。
我們責任在愛(ài)中體現，以我們愛(ài)心換取學(xué)生真心，用我們責任心換取學(xué)生健康成長(cháng)。
我們愛(ài)是因為我們有愛(ài)責任。責任與愛(ài)一個(gè)教師永恒話(huà)題。一個(gè)永遠也說(shuō)不完話(huà)題。
責任是樹(shù)，愛(ài)就是藤，他們是緊緊依附在一起，愛(ài)融入在責任之中，他們是如影相隨。 讓我們奉獻出我們愛(ài)，擔負起我們責任，一起去創(chuàng )造無(wú)比美好明天。
責任作文1300字_初中初一作文13
愛(ài)默生說(shuō)：“責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！笨茽栴D說(shuō)：“人生中只有一種追求，一種至高 無(wú)上的追求——就是對責任的追求�！必熑�，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責任感的人，或者一個(gè)不負責任的人，首先失去的是社會(huì )對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴。清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無(wú)論對于自己還是對于社會(huì )都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己生命的信念。 責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時(shí)，別人也在為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì )獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來(lái)很難，有的卻很容易，無(wú)論難還是易，不在于工作的類(lèi)別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì )做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會(huì )有生活的寧靜和美好。
任何一個(gè)人懈怠了自己的責任，都會(huì )給別人帶來(lái)不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。我們的社會(huì )需要責任， 因為責任能夠讓社會(huì )平安、穩健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責任，因為責任讓企業(yè)更有凝聚力、戰斗力和競爭力。有一個(gè)叫“責任者”的游戲。游戲規則是兩個(gè)人一組，兩個(gè)人相距一米遠的距離。整個(gè)游戲必須在黑暗中進(jìn)行，一個(gè)人向另一個(gè)人的正面平躺倒下去，另一個(gè)人站在原地不動(dòng)，只是用手接著(zhù)對方的肩膀，并說(shuō)：“放心吧，我是責任者�！苯尤苏咭_保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個(gè)人意識到承擔責任的重要性，讓每個(gè)人做一個(gè)責任者。 那責任到底是什么？ 我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色。
無(wú)論一個(gè)人擔任何種職務(wù)， 做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會(huì )法則，這是道德法則，這 還是心靈法則。 在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每一種角色又都承擔著(zhù) 不同的責任，從某種程度上說(shuō)，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。 責任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。 責任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神更為可貴；無(wú)論一個(gè)民族、一個(gè)國家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人。
一個(gè)民族缺乏勇于負責任的精神，這個(gè)民族就沒(méi)有希望； 一個(gè)組織不負責任，就會(huì )作繭自縛，失去客戶(hù)，最終倒閉； 一個(gè)人不負責任，就會(huì )被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。 對于民族而言，只有每個(gè)人都承擔責任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起！ 對于組織而言，只有每個(gè)人的責任匯聚為整個(gè)團隊的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續發(fā)展、持續進(jìn)步、才會(huì )真正具備核心競爭力！ 對于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責任、承擔責任、堅守責任，才能真正增強內控力，成為強者！
責任作文1300字_初中初一作文14
作為一名中學(xué)生，我們應該有我們的責任。初三的同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了我們的校園，而初一的同學(xué)們經(jīng)驗不太豐富，就只有我們初二的這些同學(xué)們可以幫助他們，讓他們能夠奮發(fā)圖強。
記得有一次，班主任開(kāi)班全時(shí)說(shuō)：“咱們的責任是什么呢？一句話(huà)，那就是好好學(xué)習！”“那么，我們好好學(xué)習又是為了什么呢？為了以后能夠有個(gè)好的前程��！”
雖然班主任的這段話(huà)很現實(shí)，但是從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)卻是很中肯的。我們的責任，大家都知道，那就是好好學(xué)習。不過(guò)我們好好學(xué)習的目的卻并僅僅是為了能夠讓自己有一個(gè)好的前程。我們應該好好地向我們周恩來(lái)總理年輕時(shí)那樣，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽覀円惨心欠N雄心，讓我們時(shí)刻牢記這句話(huà)，心中常常有責任存在，那么責任也就會(huì )時(shí)時(shí)在我們的心中。
是的，我們的責任就是為中華之崛起而學(xué)習，為華夏之復興讀書(shū)！
責任，記我們究竟有多遠
虛情假意，謊言，這些都無(wú)處不在。請問(wèn)：我們離責任還有多遠？
（一）
一位同學(xué)一臉虔誠地對老師說(shuō)：“老師，我又把作業(yè)忘在家里了�！笨墒撬麉s心想：其實(shí)這幾次的作業(yè)我一直都沒(méi)有做。不做就是不做，你能把我怎么樣？老師擺出一副生氣的面孔，說(shuō)：“你怎么不把自己忘在家里呢？記住下午一定要帶來(lái)��！”可是老師的心里卻想：你愛(ài)做不做，做與不做最終受益或者受害的人還是你自己，跟我又沒(méi)有什么關(guān)系，隨你去吧！
（二）
班主任用一些同學(xué)當班干部，也就是來(lái)做他的左膀右臂，協(xié)助他管理班級。我們生活在一個(gè)班級中，好比一生活在一個(gè)大家庭里，為什么彼此的做法如此虛偽呢？其中一個(gè)班委發(fā)話(huà)了：“李某，你小聲點(diǎn)行不行，你這么大聲，別人還怎么學(xué)習��？”可是他的心里卻在想：：“你愛(ài)怎么吵怎么吵，關(guān)我什么事，反正浪費的是你的時(shí)間而不是我的時(shí)間，我也只不過(guò)是完成老師交給我的任務(wù)而已。如果老師問(wèn)起來(lái)的話(huà)，我就說(shuō)管不了他不就行了嗎？“噢，我不吵了�！崩钅乘斓卮饝�(zhù)，心里卻想：“我就吵，你能拿怎么樣？老師問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，我就說(shuō)我在請教問(wèn)題不就行了嗎？”
（三）
主任說(shuō)：“我們都在校園里學(xué)習，彼此就應該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應該互相尊重，互相關(guān)愛(ài)。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學(xué)校開(kāi)始大力抓那些“犯罪分子”若看見(jiàn)誰(shuí)隨手亂丟垃圾，便要罰款10元�！笨墒撬男睦锟赡茉谙耄骸按鬅岬奶�，誰(shuí)還在外面巡察呀，這只不過(guò)是嚇唬嚇唬你們而已�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都異口同聲地答應不再隨手丟垃圾了，可是他們的心里卻在想：“這都形成習慣了，一時(shí)哪里能夠改得過(guò)來(lái)呢！當在你們看不見(jiàn)的情況下丟一個(gè)垃圾，你們又有啥辦法？”
謊言以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播著(zhù)，漫延著(zhù)，漸漸地籠罩在人們的周?chē)�，慢慢地吞噬�?zhù)人們的心靈。虛偽的人就是不負責任的人，他們帶著(zhù)一張虛偽的面具在虛偽的舞臺上演繹著(zhù)的生活。他們知道嗎，在得到的同時(shí)，也丟掉了最為寶貴的東西——真實(shí)和善良，失去了這些就意味著(zhù)你失去了一顆責任心！
人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎？失去它們還怎么去做一個(gè)有責任心的人？每個(gè)人都不敢用一顆真實(shí)心去面對真實(shí)的生活，去做一個(gè)真實(shí)的我，即使他偽裝得再好，那也不會(huì )美麗。
責任作文1300字_初中初一作文15
在我的辦公桌上，壓著(zhù)一張條幅：把自己最擅長(cháng)的技能和最美好的品德傳承給需要的人，這比任何作品都要永恒。十三年了，在與學(xué)生一起成長(cháng)一起完善自我的歲月里，我越來(lái)越堅信：愛(ài)與傳承，就是我，一名人民教師的使命與責任。
在我眼里，再也沒(méi)有比教師更富有創(chuàng )造力和挑戰性的工作了，然而，我的激情，也經(jīng)歷了磨礪與考驗。
那一年臨時(shí)接了四年級兩個(gè)班的英語(yǔ)，是從下面連隊撤并上來(lái)的，那出了名的差呀，平均分與別的班相差12分，作業(yè)每天至少有一半的人不交，大部分人連26個(gè)字母都認不全，更別提上課了，隨便講一句話(huà)，都沒(méi)有幾個(gè)人能懂。所有課任老師都沒(méi)有給過(guò)他們什么好的評價(jià)。兩個(gè)星期內，他們的無(wú)知就讓我吃盡了苦頭，有一天，錯誤百出的他們終于讓我生氣了，失望了，我哭著(zhù)走出了教室。下午作業(yè)本交上來(lái)了，最后一本，是班長(cháng)的，里面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，你哭了，我們心痛了，我們是真的想學(xué)好。我們喜歡您，別走!”我羞愧極了，這樣的孩子，他們頑劣，但是他們有金子般的心，他們也有渴求向上的力量，只要他們不放棄，我又有什么理由拋棄他們?教師的責任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎的工作中。
我在黑板上的左上角寫(xiě)下我的格言：有勇氣，有志向，有目標，則事事能成。從那以后，每節課的前兩分鐘，宣讀自創(chuàng )的格言，成了我們的勵志工程;學(xué)習，從字母開(kāi)始，慢慢地補;我給自己充電，每天花大量的時(shí)間鉆研教材，在中小學(xué)牛津英語(yǔ)網(wǎng)上拜師學(xué)藝，加強本科自學(xué)，我不僅備教材，還備自己備學(xué)情，上課力求生動(dòng)活潑，人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，隨時(shí)根據學(xué)生的認知情況調整教學(xué)方案，孩子們也慢慢地樹(shù)立了自信。每周末，我和孩子們都會(huì )總結本周自己的學(xué)習表現，他們會(huì )恭敬地請我做一周鑒定，我也總是夸獎鼓勵他們。我不放過(guò)任何一個(gè)和他們在一起的機會(huì )，宿舍里，時(shí)時(shí)有我的身影。假日里，我的電話(huà)也打個(gè)不停。即使生病了，我也堅持著(zhù)上了課批完作業(yè)輔導學(xué)生練習聽(tīng)力，晚上才抽時(shí)間去醫務(wù)室看病。自己的孩子病了，我也無(wú)暇照顧，讓他自己去找校醫打針，五歲的兒子體貼地說(shuō)：媽媽?zhuān)闳タ锤绺缃憬銈儼�，告訴他們，如果他們不好好學(xué)，我就打他們的屁屁，我哭了。 漸漸地，在我的班上，出現了這樣的英語(yǔ)效應：不管我在不在，一早一晚，傳出朗朗讀英語(yǔ)聲的，肯定是我的班，單詞競賽100分最多的，也肯定是我的班。晚自習時(shí)，討論英語(yǔ)，背誦英語(yǔ)最多的，也是我的班，孩子們說(shuō)：每天，最盼望的就是上英語(yǔ)課，家長(cháng)們反饋說(shuō)：孩子進(jìn)步了，謝謝老師。我覺(jué)得非常驕傲。我笑了!
忘不了那一個(gè)春日的下午，班長(cháng)蒙著(zhù)我的眼睛，牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室，全班的學(xué)生對著(zhù)我喊“生日快樂(lè )”，跳躍的燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環(huán)繞著(zhù)的最幸福的人
沒(méi)有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，具有如此強烈的使命感與責任感，因為我們是教師，傳承與傳播，是我們的使命;也沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感，因為我們是教師，播種與收獲，就是我們的事業(yè)。
有愛(ài)就有責任，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛(ài)的事業(yè)做為畢生的追求，我愿意，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛(ài)心開(kāi)啟愛(ài)心，用責任傳遞責任，用生命點(diǎn)燃生命”的事業(yè)，我相信，所有的同仁們也和我一樣，在平凡中感動(dòng)著(zhù)，在感動(dòng)中幸福著(zhù)。我們，將永遠行進(jìn)在路上，但是，我們不會(huì )懼怕路途遙遠困難重重，因為我們知道，這一路上，都會(huì )有天使相隨!
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