【熱】雨水的作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的雨水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨水的作文1
這幾天心里頗不寧靜。周末無(wú)事，在家午睡，輾轉反側。窗外淅淅瀝瀝地下起了雨，輕輕地打在我家窗戶(hù)的玻璃上。我連忙起來(lái)看。推開(kāi)窗，雨絲飄進(jìn)屋里，飄到手心里，柔柔的。我突發(fā)奇想，不知校園的雨又是什么樣的呢？好奇的我準備去一探究竟。
我輕輕地來(lái)到了校園。里面靜得出奇，只有綿綿秋雨灑下的聲音。我獨自一人，沿著(zhù)校園的操場(chǎng)邊走著(zhù)。一陣微風(fēng)拂來(lái)，雨絲落到我臉上，輕輕地，涼涼的，把我的愁緒打亂了。
秋雨連綿不斷的下著(zhù)，讓草木染上一層薄霧。朦朦朧朧，別有一番韻味。
細雨綿綿，柳葉娑娑。校園東側的大柳樹(shù)直立在那里。彎彎的柳葉在雨中輕輕地抖著(zhù)，借著(zhù)雨水將滿(mǎn)身的灰塵洗凈，變得明亮、輕盈。綿綿細雨，淡淡黃花。校園的南側有一個(gè)花壇，里面菊花開(kāi)得正艷。它的花瓣上掬滿(mǎn)了雨滴，仿佛捧著(zhù)顆顆珍珠。
不知何時(shí)，我已丟了雨傘，一個(gè)人靜靜地站在操場(chǎng)中央，聆聽(tīng)雨的聲音，沐沁雨的清涼。秋雨輕撫琴弦，彈奏一曲柔歌，仿佛天邊傳來(lái)的美妙琴聲，動(dòng)人心弦。雨絲緩緩地飄落到頭上，臉上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。
清新的'雨讓滿(mǎn)是灰塵的世界清爽潔凈。一切都平靜了，像是在慶幸這場(chǎng)雨的到來(lái)。所有的一切都變得有生機了，不再是灰蒙蒙的，死氣沉沉的。
我的心靈忽而輕松了，心情也如雨后初晴般，莫名的好了起來(lái)。
雨水的作文2
你可曾在春天的夜晚，默默傾聽(tīng)過(guò)雨水的聲音？
“啪嗒，啪嗒”，細細的，微微的，猶如悠揚悅耳的豎琴，一聲一聲，那般扣人心弦，在天地間展開(kāi)了最華美的樂(lè )章。
我躺在床上，微微合眼，任那愉悅的音律沖擊著(zhù)耳膜。我從未這樣細致地傾聽(tīng)過(guò)這大自然傳來(lái)的天籟，而此刻便只有隨著(zhù)他們，在天際洋洋灑灑。
他們是自由的，是無(wú)束的，在這偌大的天地間沒(méi)有任何地方可以抑制住他們的腳步。聽(tīng)，他們現在踏在了柳葉上，那些嬌嫩的新葉似是無(wú)法承受著(zhù)突如其來(lái)的壓力，紛紛向下偏折，與下一片葉子敲擊碰撞，數萬(wàn)片葉子參差交錯，沙沙作響。而那些調皮愛(ài)的音樂(lè )家，又不知奔向何處去了。
他們是凄婉的，低迷的，仿若一個(gè)頜首吹簫的溫婉女子。他們可是訴說(shuō)著(zhù)什么？又或是，在吟誦著(zhù)什么？是為了農田里耕作的農民，還是為了小橋河畔采藥的山女？也許，都是有的吧。大概每一滴雨，都在訴說(shuō)這一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。
我不敢做聲，生怕驚擾了任何一個(gè)音符，他們敲擊著(zhù)我的心靈，讓我此刻的心境變得格外的澄明。
就是這樣吧，沒(méi)有樂(lè )隊，沒(méi)有指揮，沒(méi)有華麗的殿堂，卻有著(zhù)數萬(wàn)個(gè)如我這樣的'聆聽(tīng)者。
是純樸的，自然的，超凡脫俗的美。
雨紛紛，欲斷魂。雖不是清明時(shí)節，雨缺保持著(zhù)他們那不凡的氣質(zhì)。不過(guò)若沒(méi)有如此攝人心魄，又怎能讓杜牧為之柔腸百斷。
我踱到窗邊，推開(kāi)厚重的玻璃，張開(kāi)雙臂，仿佛整個(gè)人已融入進(jìn)了那天地雨水之間。多么想就這樣，與他們一起飛翔在蒼穹之上。有多久沒(méi)有像這樣，停下從匆匆的腳步，做一個(gè)“閑人”了呢？
在心底微微苦笑，又不自覺(jué)的閉上雙目，繼續聆聽(tīng)這盛大的音樂(lè )盛宴。
雨水的作文3
天，漸漸暗了下來(lái)，像被一盤(pán)打翻了的墨水染起來(lái)似的。風(fēng)，漸漸變得“強硬”，吹起的灰塵在空中翻滾，打擊著(zhù)窗戶(hù)。
屋子外面非常冷，但屋內好似被烈日暴曬似的，特別的熱。
“媽媽?zhuān)∧忝髅髡f(shuō)好今天出去玩的！”我極力爭辯著(zhù)，從旁邊的鏡子可以看出我的.兩頰很紅。
“可……可是今天下雨呀！”
“那……那不能不守誠信�！蔽抑钢�(zhù)窗外的小雨，“下雨也沒(méi)有關(guān)系！”
媽媽拿出棋盤(pán)，“那我們下棋吧？”
一股傷心、難過(guò)的心情涌上心頭——媽媽好壞！我使勁地打開(kāi)門(mén)，不顧風(fēng)吹雨淋，“呼”地一聲關(guān)上了門(mén)，大步向前方跑去。不知在臉上的是雨水還是淚水，任憑它在臉上流淌。
好累呀！我匆匆地喘了幾口氣，轉身向后看，幾棟小小的房子，有高有矮，有近有遠，已分不出哪棟是我家的房子。
我慢慢向前走，前方突然出現一個(gè)沙堆，我把褲腿向上提了提，使勁一跳，一瞬間，我像進(jìn)了沼澤一樣，雙腿陷入了沙坑，怎么也爬不出來(lái)。
雨更大了，本來(lái)豆粒狀的雨變成了玻璃球狀，泥土更加凝固。
“救命！救……”我剛想多喊幾次“救命”時(shí)，舉著(zhù)大紅傘，留著(zhù)長(cháng)發(fā)的人把我拉了出來(lái)，一看，正是我的媽媽。
媽媽把傘給我，自己冒雨回家，雨水順著(zhù)媽媽的頭發(fā)流到了地上，我想：媽媽不帶我回家或許是讓我一個(gè)人好好發(fā)泄吧！
現在，看到雨水二字，不禁讓我想起那天的事情。
雨水的作文4
每年的2月18日到20日，多半是中國農歷正月十五前后，我們會(huì )迎來(lái)農歷第二個(gè)節氣——雨水。
雨水和谷雨，小雪，大雪一樣，都是反映降水現象的節氣。在雨水節氣里，天氣回暖，降水量增多。春雨貴如油，雨水節氣的天氣特點(diǎn)對越冬作物生長(cháng)有很大的影響。
雨水節氣過(guò)后，中國大部分地區氣溫回升到0°以上。雨水節氣的天氣變化不定，忽冷忽熱，乍暖還寒。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。雨水也是一個(gè)能夠轉移人心的節氣。此時(shí)的人們明顯感到春回大地，春暖花開(kāi)，春滿(mǎn)人間。大雁開(kāi)始從南方飛回北方，萬(wàn)物萌動(dòng)，草木發(fā)芽。
韓愈有詩(shī)云：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。陸游有詩(shī)云：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。農民們歡迎雨水，把雨水視作極為珍貴的`東西。春雨的降落，預兆秋天的收成。
古代的知識分子用雨水來(lái)比喻事物，賦予雨水最美好的感情。把憂(yōu)愁比作是凄風(fēng)苦雨。久旱逢甘霖，是人生的四大喜之一。如坐春風(fēng)，如沐春雨，是人們把良好的熏陶和教育當作春風(fēng)化雨。還有詞語(yǔ)像“及時(shí)雨”，成語(yǔ)如大雨滂沱、風(fēng)狂雨橫、風(fēng)調雨順、風(fēng)雨交加、、牛毛細雨、滂沱大雨、十風(fēng)五雨、杏花春雨、蟻封穴雨、云蒸雨降、暴風(fēng)疾雨、風(fēng)雨晦暝等體現著(zhù)豐富的人文內涵，折射出中國人情感豐盈的內心世界。
細雨飄然而至，春來(lái)不言離愁。有麥青青于野，有你在我心頭!
雨水的作文5
雨水嘩嘩的流了下來(lái)，一下就不可收拾，天在傷心��！
在家、學(xué)校雨水也是情不自禁的流了下來(lái)，一天下七次以上，家，可原諒……我終于明白雨水不可以熔化一切困難的，無(wú)論怎樣也不可以改變現實(shí)，我們需要勇敢的面對現實(shí)，與現實(shí)的不平做斗爭，一直斗爭到世界的盡頭，我們才放棄。
表面是堅強的內心是脆弱的，表面的堅強給我帶來(lái)了許多風(fēng)雨，每個(gè)人總以為我不會(huì )有脆弱那一面，還不停的傷害我，因此敏感的心靈開(kāi)始脆弱了，有時(shí)候承受不了做出了一些令人意料之外的事……為了使心靈站起來(lái)，我承受過(guò)平凡人沒(méi)有承受過(guò)的巨大痛苦，可能是一個(gè)人的力量不足所以沒(méi)有完成，"解鈴還是需要人去解鈴"挫折在人生路上是不可避免的，我不應該一遇到挫折就氣餒，就算沒(méi)有人幫我解鈴我自己都要堅強，也許經(jīng)受了那么多風(fēng)雨我會(huì )更堅強……"大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強者"
經(jīng)過(guò)那么多得考驗，我深深的.體現到了人生的樂(lè )趣，我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！雨后就像一幅美妙的圖畫(huà)，畫(huà)著(zhù)人生的精彩，畫(huà)著(zhù)……雨過(guò)后小鳥(niǎo)吱吱喳喳快樂(lè )的唱著(zhù)動(dòng)人的歌曲，我在淚水的海洋上乘著(zhù)船帆，飄蕩在挫折中快樂(lè )的成才、生活。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹！
雨水的作文6
我是一滴自由的雨水，我是一滴快樂(lè )的雨水，我是一滴舍己為人的雨水，哪里需要我，我就會(huì )在哪里。
咦，我聽(tīng)到了誰(shuí)在呼叫我，我要去了。是森林里的樹(shù)在叫我，它們需要我了。我往下看了看，這個(gè)地方好干呀，地面裂開(kāi)了，樹(shù)葉枯黃了，小河流干了，看來(lái)我得趕快下去幫它們了，我們雨點(diǎn)家族很勇敢的沖下去給森林補水，森林感激不盡地說(shuō)：“謝謝你，友好的雨水�！�
又有誰(shuí)在叫我，我要去了。是城市，這個(gè)城市的空氣實(shí)在太臟了，我們雨點(diǎn)家族再次勇敢地沖了下去，把空氣中的廢氣、灰塵吸到了自己的身上，雖然最后我自己變得臟了，但是空氣干凈了，花草樹(shù)木都開(kāi)心地在微風(fēng)中搖曳，這就足夠了。城市感激不盡的對我說(shuō)：“謝謝你，友好的雨水�！�
還有誰(shuí)在叫我，我要去了。我尋著(zhù)聲音來(lái)到了一所學(xué)校，是一個(gè)小女孩在叫我，小女孩的'腳受傷了，但是她去和老師請假，老師沒(méi)聽(tīng)完小女孩說(shuō)什么就叫小女孩出去了，因為今天有很多同學(xué)不想出操就裝生病向老師請假，老師以為這小女孩也是其中之一�？磥�(lái)我得幫幫她了，我招集我的雨點(diǎn)家族一起下去幫忙。果然，老師一看到我們就通知不出操了，小女孩可高興了，她感激不盡的說(shuō)：“謝謝你友好的雨水�！�
我是一滴雨水，一滴快樂(lè )的雨水。
雨水的作文7
隆隆隆……雷聲不停地響著(zhù)。
嘩啦啦……雨水不停地落著(zhù)。
我在大街上卻漫步著(zhù)，我不知道為什么平常最熱鬧的街道，今天卻只有兩三個(gè)人早奔跑著(zhù)；我不知道為什么天會(huì )陪著(zhù)我流淚；甚至不知道我到底是“滿(mǎn)臉淚水“還是“滿(mǎn)臉雨水�！�
忽然間，一個(gè)撐著(zhù)傘的小弟弟哭著(zhù)站在路邊。我想，他可能也跟我一樣被人遺棄了吧，唉，真是可憐的孩子��！不過(guò)，很快我就知道了我的想法是錯的，因為小弟弟的媽媽來(lái)接他回家了，他只不過(guò)是走失罷了�！霸瓉�(lái)沒(méi)有第二個(gè)像我這么可憐的孩子��！”我自嘲著(zhù)。
我繼續萬(wàn)無(wú)止境的走著(zhù)，淚水與雨水永遠交織著(zhù)。不知什么時(shí)候，一個(gè)年紀與我差不了多少的，或許是一樣大的女孩撐著(zhù)傘站在我的面前，此時(shí)，我也停下了腳步，問(wèn)她：“你知道淚水與雨水有什么不同嗎？”“淚水是堿的，有溫度的，但給人一種不好受的`感覺(jué)；雨水是有一種清涼的感覺(jué)�！彼鸬��！芭�，是嗎？那我原來(lái)一直都是流著(zhù)淚水，而不是淋著(zhù)雨水啊。呵呵�！蔽铱嘈α藘陕�。她馬上接著(zhù)說(shuō)：“是的，你現在流著(zhù)的的確是淚水，但我希望你知道，大雨過(guò)后是會(huì )有光彩奪目的彩虹的。而且，我愿意做你的彩虹�！薄安�，你不會(huì )希望做我朋友的，我不用你的可憐�！蔽曳磻ち业卣f(shuō)到�！懊魈煜挛�1：15到這里，不見(jiàn)不散。我的朋友�！彼f(shuō)了這一句話(huà)后就走了。
第二天，不知為什么，我真的準時(shí)來(lái)到了，而她也到了。這天依然下著(zhù)雨，但是，挖終于感受到她所說(shuō)的：“雨是有一種清涼的感覺(jué)�！蔽以谛睦硪惭a充了一句：“還會(huì )讓人在雨后看到一道亮麗的彩虹�！�
雨水的作文8
又下雨，外面很灰。多余的光線(xiàn)都沒(méi)有。渾然一體。沒(méi)了力氣，會(huì )低沉下去。
樹(shù)葉讓雨水滴打著(zhù)。好多的沖刷。很干凈。雨水總是會(huì )從校園東面一直順著(zhù)路流下，路變成水，有這雨水的味道。
路，自己喜歡的東西，有著(zhù)熟知與暖味。一個(gè)人總是順著(zhù)路走很遠。一直走著(zhù)，沒(méi)有方向。
喜歡路，喜歡它的感覺(jué)，不知名的觸動(dòng)自己最柔弱的深處。自己也會(huì )寫(xiě)路，路的樣子，路的過(guò)去，不知名都想寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)它的一生。
看這外面，天很陰沉。死死的。一天都這樣。知道現在多余的話(huà)沒(méi)有。無(wú)知的感動(dòng)會(huì )依然重生。承認自己是個(gè)容易被感動(dòng)的人，會(huì )看著(zhù)某種東西感動(dòng)，流淚。
在許久的路上，會(huì )、有好多的故事。自己的走了好長(cháng)時(shí)間，停下來(lái)，回過(guò)頭，看起來(lái)。會(huì )有好多的影子閃過(guò)。過(guò)后，一片汪洋。這一切早已習慣。沒(méi)了很濃的懷舊。沒(méi)有太多的回憶，一切只屬于過(guò)去。
過(guò)去的純純的記憶，沒(méi)有太多色彩，只是純白。
回過(guò)去，繼續走。直到想回去的欲望開(kāi)始。
那天晚上不知名的放起煙花，很美。夜空被照的通紅，有些遐想。
朋友打過(guò)來(lái)電話(huà)“你小子挺能耐寂寞的.�！蔽倚πΣ蛔鞔�，自己現在只愛(ài)上學(xué)習，很專(zhuān)心的開(kāi)始。
雨還下著(zhù)，只是我的呼吸。想像陽(yáng)光的微笑。
自己的微笑
傻子的微笑
雨水的作文9
雨水，雖是美麗的化身，也是淘氣的化身。它晶瑩剔透，在天空是一根根飄舞的銀絲，在地面是一朵朵跳動(dòng)的水花，在傘邊是一串串唱歌的珍珠鏈，美麗無(wú)比。老天爺不斷發(fā)出號叫，轟隆隆的震耳欲聾，不知是老天爺傷心的淚水，還是它快樂(lè )得無(wú)法形容時(shí)，流出的眼淚。
總之，雨水就像老天爺的催眠曲，悄然的把雨中的人們帶入淘氣的`世界。恩？地上怎么會(huì )平白無(wú)故冒出一條條雨絲般的小魚(yú)兒呢？那邊時(shí)高時(shí)低的雨棚上怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故流下一串串珍珠，不，是開(kāi)心的淚水，不，是傷心的淚水。這時(shí)，你也許會(huì )想到，調皮的雨水是否在一旁偷著(zhù)樂(lè )呢？呵，真聰明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，瞧見(jiàn)地下那似金魚(yú)吐水的小漣漪了嗎，這是雨水開(kāi)心的淚水，“嗚。嗚。嗚，”恩？誰(shuí)在哭��？
哦，原來(lái)風(fēng)伯伯看見(jiàn)小雨水太頑皮，怕它們流到地上就變了樣，變成了河水。海水，可小雨水卻悄然不知，真令風(fēng)伯伯傷心。風(fēng)伯伯想挽救它們，可只能把它們吹斜，調皮的雨水依舊會(huì )落在地上。風(fēng)伯伯為無(wú)法挽救小雨水而傷心呢！是呀，風(fēng)伯伯可是個(gè)樂(lè )于幫助別人的好人。
不過(guò)，你也不必難過(guò)，誰(shuí)讓小雨水這么淘氣，就算給它個(gè)懲罰吧，呵呵！淘氣的小雨水以為自己長(cháng)大了，便離開(kāi)了云婆婆，來(lái)到地下找它的朋友們。哎，云婆婆也無(wú)可奈何啊，雨水嘩嘩的下著(zhù)，也許它們想要滋潤田里的莊稼，而犧牲自己的......
雨水的作文10
水是生命的源泉，而雨就是起初最自然的甘甜的水。金會(huì )腐，木會(huì )朽，火會(huì )滅，土會(huì )裂，那么大自然何能永世不潰？
唯有雨水，在去間穿梭，漂白了云彩；唯有雨水，似花針一般，為世界織出最美的一面；唯有雨水，滋潤了萬(wàn)物，使得百花齊放，所以，我喜歡雨水。
夜深人靜，我卻輾轉反側，忽然，一陣閃電打破了黑夜的寂靜，為黑夜描繪一筆光明，緊接著(zhù)下起了雨，我起身望向窗外，仍是那么幽靜，但又有所不同，因為有了雨，黑夜有了生機，我便又躺在床上，偵聽(tīng)雨的演奏。
雨，這位神秘的朋友，在人們面前展示它的千姿百態(tài)。
小雨，她溫柔，細膩，悄然而來(lái)，踏著(zhù)風(fēng)又悄然而去，但卻能給受挫的人進(jìn)行心靈的凈化及最真摯的安慰。蝴蝶為她翩翩起舞，花兒報以最燦爛的笑容。
陣雨，她清新，爽朗，她同汗流浹背與時(shí)間賽跑的`人共同追逐落山的太陽(yáng)。鳥(niǎo)兒為她歌唱，樹(shù)木為她梳妝。
暴雨，他豪邁，氣壯雄渾，他使海燕愈戰愈勇，使心懷壯志的人們堅持不懈，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？狂風(fēng)為他鼓勁，大海為他咆哮！
都說(shuō)“雨過(guò)天晴”，但又有沒(méi)有想過(guò)被洗禮的世界到處都是她（他）的身影。她留下了一片清新，一分寧靜，一份花香。她洗凈灰塵，一切欣欣向榮。我曾幻想大海一望無(wú)際，直到與地平線(xiàn)交錯的地方是否雨水和海水相接？
有人贊美風(fēng)，因為它的輕柔；有人贊美雪，因為它的純潔；有人贊美花，因為它的芬芳……但有沒(méi)有想過(guò)雨，它才是世界上最本質(zhì)的沐��！
雨水，這章悠揚空靈的韻律，貫穿了多少時(shí)空，卻永生永世與世界同行！
雨水的作文11
奶奶已經(jīng)六十多歲，卻不顯老。以前，我總愛(ài)和她吵架。為什么？她“摳”：每次去買(mǎi)東西，什么都嫌貴；她嘮叨：講到東，講到西，一天到晚不消停。那時(shí)，任性的我總要跟奶奶頂上幾句。
記得兩年級時(shí)，我還在浙江象山讀書(shū)。一次干完農活下山，奶奶一不小心，摔了一下，得休養一段時(shí)間。那陣子，爺爺、父母都不在鄉下，正巧趕上有臺風(fēng)。上學(xué)的路上有一段路水，積到大人的膝蓋高，可是快大考了，總不能不去上課吧！
為了讓我能正常上課，這天奶奶決定冒雨送我去上學(xué)。浙東的臺風(fēng)，那真叫是狂風(fēng)驟雨，風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的灰云，整個(gè)天地都處在雨水之中。奶奶的.腿本來(lái)就走起路來(lái)有些一瘸一瘸，現在她背著(zhù)我的書(shū)包，撐著(zhù)傘，就更步履蹣跚了。沒(méi)走多遠，奶奶身上就已經(jīng)濕透了，雨水從她的頭發(fā)一直流到腳底，頭發(fā)、衣服、褲子全糊在身上�？晌移宦�(tīng)奶奶的“羅索”，用手接水，蹦蹦跳跳，好不快活。
走到大路上，積水愈來(lái)愈深，水里又都是泥沙，什么也看不清。奶奶托著(zhù)我，一腳深一腳淺地向前走。
快到校門(mén)口了，奶奶不知踩到了什么，突然猛地一絆，差點(diǎn)跌倒，可她也許是為了我，站直了身子，繼續托著(zhù)我前進(jìn)。受驚的我猛地低頭看看奶奶，她可能是腳崴了一下，臉顯得更加痛苦：眉頭緊緊皺起來(lái)，牙齒用力咬在一起，眼睛瞇在一起，似乎在告訴別人她的痛苦，可又忍住了——她那未痊愈的雙腿在冰涼冰涼的水里趟著(zhù)……她終于把我托進(jìn)了教室。
奶奶那一瘸一拐的身影漸漸消失，望著(zhù)奶奶那堅強的背影，我猛然間發(fā)現風(fēng)雨變得那么微不足道，奶奶的背影變得那樣高大。
不知什么味的淚唰唰地從我眼角向下流，滴在地上，已分不清雨水，淚水。
雨水的作文12
說(shuō)真的，我不喜歡下雨。它會(huì )帶走地上的所有，然后強迫地沖刷。想讓人挽留一些東西都很難。我曾經(jīng)恨過(guò)它掠奪了我很多很多，可是......
窗外，雨還在下。它淅淅瀝瀝可又纏纏綿綿，仿佛是離不開(kāi)人們的玻璃窗，它順著(zhù)生命的方向在窗上留下一條條的痕跡。默默地等著(zhù)離別世界的那一天，它是幸福的孩子，因為人們送給它所有美好的回憶，這些回憶足足可以讓它在天上綻放出微笑。
回憶往往不是珍藏在腦海，它是屬于雨水的，不僅僅是現在，未來(lái)也是，未來(lái)的未來(lái)亦是。如果說(shuō)那是記憶，記憶是不可抹去的一部分，那么回憶是不完整的，是殘缺的'，是琉璃破碎的殘片。雨卻是可以，因為它是透明的，透明得可以通過(guò)它看過(guò)一切，它們沒(méi)有眼睛，可是它們有的是感覺(jué)，它們靠著(zhù)感覺(jué)記住一切人類(lèi)所模糊的回憶，一個(gè)人在角落偷偷欣賞。
說(shuō)到底，雨雖然幸福，但它們的幸�？偸且环N無(wú)止境的痛苦，因為就算它們看到了最美好的回憶，可因為它們沒(méi)有嘴巴，它們只能把它保留在自己的血液之中，成為它們的生命。當它們見(jiàn)到自己喜歡的人又沒(méi)辦法說(shuō)出口，只能把它的影子放在心里，慢慢地咀嚼。漸漸地，它們會(huì )把痛苦化為習慣，它們習慣了幸福和痛苦，所以為了把自己內心說(shuō)出口，它們放棄了生命，留下世間美好的一切。
雨水的作文13
好久沒(méi)有見(jiàn)到這樣大的雨了，見(jiàn)到的時(shí)候未免有些興奮，早已厭倦了烈日炎炎帶來(lái)的幾絲浮躁，淅淅瀝瀝的雨水拍打著(zhù)大地的琴弦奏出了動(dòng)人的弦律。此刻我的心也漸漸地平靜起來(lái)了。
聆聽(tīng)是一種享受，雨聲就這樣占據了我的心靈，叫我沉靜，叫我遐思，叫我沉醉……在那悅人的音樂(lè )聲中漸漸地忘卻了所有，哪怕是一度抹不掉的'心靈創(chuàng )傷，哪怕是隱隱作痛的傷口，哪怕是難以言說(shuō)的隱衷……總之，都被眼前的一切所吞并，蕩然無(wú)存了！
只有滿(mǎn)世界的雨聲，我也融入了這雨聲中。
心激澎湃的沖進(jìn)了雨堆里，伴隨著(zhù)那清脆的弦律，與雨水肩并肩，手牽手的跳起了踢踏舞�？駳g的人群像發(fā)了瘋似的沖進(jìn)了雨的懷抱，此刻，雨水像排擠這堆人似的，來(lái)的更兇、來(lái)的更猛了。
不，這不僅僅是雨水的味道，里面還夾雜著(zhù)泥土的芳香，對，這可不是普通的雨水啊，她有著(zhù)人們給予她的新的神通，她的使命是背著(zhù)人們強加的行囊從天而降，回歸到她的國度。想象如此豐富，說(shuō)法如此形象。
人們濁化了她的軀體，卻濁化不了那顆心，。曾經(jīng)的她是那般的澄澈，曾經(jīng)的她唱著(zhù)贊歌從天而降；此刻，縱使面目全非，卻任勞任怨，毫無(wú)抱怨，依舊帶著(zhù)幾許微笑恪盡職守，干該干的事，去她該去的地方。
下雨了，瞧瞧那些人們，望望從天而降的面目全非，人們要雨水來(lái)洗滌罪惡、洗滌骯臟的魂；可有誰(shuí)真正的看到了此刻的雨？有誰(shuí)愿意洗滌她呢？思想如此深刻，但要注意主題的準確性。
雨水的作文14
我是一滴雨水。
那一天，山雨蒙蒙，我落到了一片樹(shù)葉上。樹(shù)葉把我捧在手心里，就像寶貝一樣呵護著(zhù)。后來(lái)，樹(shù)葉被風(fēng)婆婆吹落到一條小溪旁邊。我看著(zhù)小溪旁邊有很多樹(shù)葉，樹(shù)葉上到處都是我的同伴。我興奮起來(lái)了，這時(shí)一個(gè)同伴說(shuō)：“我們去小溪里玩耍吧！”于是，我們便勇敢地跳了下去。
我們順著(zhù)溪水一路奔流，一路歡聲笑語(yǔ)。直到有一天，我們遇到了一條大瀑布，我和同伴們都害怕極了。一位樹(shù)媽媽對我們說(shuō)：“不要害怕，相信我，孩子們，你們一起牽著(zhù)手跳下去，我相信你們都是最勇敢的！”我們聽(tīng)了樹(shù)媽媽的話(huà)，手牽著(zhù)手，閉著(zhù)眼睛一起跳了下去�！鞍�，我們在空中飛咯~”我們尖叫著(zhù)，很快我們就落在了水潭中，發(fā)出了巨大的轟鳴聲。太刺激了，沒(méi)想到我們還有這樣的本領(lǐng)，樹(shù)媽媽的話(huà)是正確的。從此以后，我們更加自信了。
我們繼續快樂(lè )地流著(zhù)。直到有一天早上，我們聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是抽水機的聲音。我們被抽進(jìn)了水管里。我和我同伴都悲傷的說(shuō)：“我們這是要被送到哪里去呢？”很快，我們就被送到了田野，流進(jìn)了莊稼地里。我們和著(zhù)泥，渾身臟兮兮的，我討厭臟兮兮的樣子！
令我們沒(méi)有想到的'是，干枯的大地熱烈地歡迎我們，田間的作物，花草樹(shù)木都把我們當作是救命恩人。我們所到之處，是一陣陣歡迎的掌聲，還有無(wú)數的感激之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們的到來(lái)。我們滋潤著(zhù)大地，滋潤著(zhù)花草樹(shù)木，我們實(shí)現了自己的價(jià)值，我是那么的開(kāi)心，那么的快樂(lè )！
水是生命之源，我就是這樣一滴快樂(lè )的雨水。
雨水的作文15
靜靜地躺在沙發(fā)上，聽(tīng)，雨來(lái)了。
春雨
春天的雨，是最溫柔的，雨滴輕輕地落在你手上，臉上，頭發(fā)絲上，那么輕柔，仿佛像母親的手觸碰著(zhù)你。她靜靜地籠在人家屋頂上，像一層透明的輕紗，她悄悄地走進(jìn)森林，給樹(shù)葉兒撓著(zhù)癢癢，使樹(shù)葉笑得一顫一顫的；花從中，也有她的身影，她與花兒們玩游戲，小雨點(diǎn)兒不高興了，打著(zhù)花兒，花兒也不好意思的彎彎腰，道道歉。他們玩得真高興。
夏雨
與春天的詩(shī)情畫(huà)意比起來(lái)，夏雨則更加猛烈。他就像個(gè)頑皮的孩子，哭個(gè)不停。
他來(lái)之前，總是用力地踩著(zhù)地板，發(fā)出轟隆隆的響聲。站在窗臺，天空被一道閃亮的樹(shù)枝所劃破。沙沙沙，雨下了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上面的鐵皮上，吧嗒吧嗒，沉悶又富有節奏感，聲音哭得變了腔，“嘩嘩嘩”雨越來(lái)越大。望去，諾大的世界只被這一層厚厚的水晶簾所隔絕。又過(guò)了不久，雜亂的樂(lè )章轉化為單一的`旋律，越來(lái)越輕柔，直至沒(méi)了聲響。打開(kāi)窗戶(hù)，雨停了，被洗過(guò)的天空漂浮著(zhù)朵朵白云，在微風(fēng)中起舞，把蔚藍的天空點(diǎn)綴的更加明亮。
秋與冬的雨
南國秋與冬季的雨恐怕就沒(méi)有春夏之雨的纏綿與盛大，雖平淡而極富韻味。
每當下雨，雨點(diǎn)一滴到身體任何一個(gè)地方，一股寒氣就會(huì )向身體發(fā)動(dòng)突襲，防不勝防。不過(guò)植物倒是挺喜歡的，小雨一會(huì )兒給枯枝洗洗澡，一會(huì )兒洗一下蘋(píng)果紅彤彤的臉蛋，再滋潤一下大樹(shù)的根，真是不亦樂(lè )乎。
傾聽(tīng)雨聲，聆聽(tīng)杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
傾聽(tīng)雨聲，領(lǐng)悟宋蔣捷的“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”。
傾聽(tīng)雨聲，領(lǐng)略李熠的“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒”。
聽(tīng)，雨來(lái)了。
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