【必備】雨水的作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的雨水的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨水的作文 篇1
水是生命的源泉，而雨就是起初最自然的甘甜的水。金會(huì )腐，木會(huì )朽，火會(huì )滅，土會(huì )裂，那么大自然何能永世不潰？
唯有雨水，在去間穿梭，漂白了云彩；唯有雨水，似花針一般，為世界織出最美的一面；唯有雨水，滋潤了萬(wàn)物，使得百花齊放，所以，我喜歡雨水。
夜深人靜，我卻輾轉反側，忽然，一陣閃電打破了黑夜的寂靜，為黑夜描繪一筆光明，緊接著(zhù)下起了雨，我起身望向窗外，仍是那么幽靜，但又有所不同，因為有了雨，黑夜有了生機，我便又躺在床上，偵聽(tīng)雨的演奏。
雨，這位神秘的朋友，在人們面前展示它的千姿百態(tài)。
小雨，她溫柔，細膩，悄然而來(lái)，踏著(zhù)風(fēng)又悄然而去，但卻能給受挫的人進(jìn)行心靈的凈化及最真摯的安慰。蝴蝶為她翩翩起舞，花兒報以最燦爛的笑容。
陣雨，她清新，爽朗，她同汗流浹背與時(shí)間賽跑的人共同追逐落山的太陽(yáng)。鳥(niǎo)兒為她歌唱，樹(shù)木為她梳妝。
暴雨，他豪邁，氣壯雄渾，他使海燕愈戰愈勇，使心懷壯志的人們堅持不懈，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？狂風(fēng)為他鼓勁，大海為他咆哮！
都說(shuō)“雨過(guò)天晴”，但又有沒(méi)有想過(guò)被洗禮的世界到處都是她（他）的身影。她留下了一片清新，一分寧靜，一份花香。她洗凈灰塵，一切欣欣向榮。我曾幻想大海一望無(wú)際，直到與地平線(xiàn)交錯的地方是否雨水和海水相接？
有人贊美風(fēng)，因為它的輕柔；有人贊美雪，因為它的純潔；有人贊美花，因為它的芬芳……但有沒(méi)有想過(guò)雨，它才是世界上最本質(zhì)的沐��！
雨水，這章悠揚空靈的韻律，貫穿了多少時(shí)空，卻永生永世與世界同行！
雨水的作文 篇2
“滴答、滴答”，調皮的雨點(diǎn)像用它的小拳頭捶打著(zhù)我窗外的玻璃……
“唰唰唰”，溫順的雨水像春蠶在吃著(zhù)桑葉……
“嘩啦啦”，瓢潑的大雨在吃力似的沖洗著(zhù)骯臟的道路……
大街上，行人們紛紛避雨，有的躲在樓道邊、有的躲在公交車(chē)站牌下。商店里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。人們紛紛發(fā)出嘖嘖聲：這雨下得好及時(shí)��；這雨下得好大��；聽(tīng)說(shuō)好多地方發(fā)大水，洪水沖倒很多房屋，真糟糕！你說(shuō)這雨下得真不對地方，哪里需要你你就下到哪里，害得我上班又要遲到了，多情的雨！……
“幾天前，你灌給我們的水還沒(méi)有消化掉，肚子還脹著(zhù)呢，你真是不請自來(lái)，多情的雨水！”大樹(shù)小樹(shù)嘟著(zhù)嘴�！�
“下那么大的雨我什么去玩呀，真無(wú)聊！”小朋友顯得很無(wú)奈……
我就不一樣，我喜歡雨。
每當下小雨，我便撐著(zhù)一把雨傘，卷著(zhù)褲腿，漫步在雨中，任憑雨水無(wú)情地敲打著(zhù)雨傘，任憑雨水濺到褲子上、小腿上，有時(shí)伸手去等雨水，清涼的雨水落在掌心，感覺(jué)舒服極了……
雨水啊雨水，你從哪里來(lái)，又要到哪里去？請你告訴我，你這多情的雨水！
雨水的作文 篇3
大家好！我叫默默，是一滴雨水，今天我就要和兄弟姐妹們一起去冒險啦！我們依依不舍的和云朵媽媽揮手告別。媽媽揮了揮手，大聲的說(shuō)“孩子們別傷心，你們還會(huì )再回到我身邊的�！�
我們跟著(zhù)烏云阿姨來(lái)到降落地，她指著(zhù)幾個(gè)洞孔對我們說(shuō)“這幾個(gè)孔分別能看到某一個(gè)地方，你們可以自己選擇某一個(gè)降落地點(diǎn)跳下去�！痹�(huà)音未落，我就和小伙伴們爭先恐后的跑過(guò)去觀(guān)察起來(lái)，第一個(gè)孔里我們能看見(jiàn)一片金燦燦的沙漠，伙伴們以為那邊有無(wú)數的寶藏，于是不少的兄弟姐妹都跳下去了，不過(guò)，我不喜歡，我認為還有比財富更重要的東西。
我繼續走到第二個(gè)孔邊，邊往下看，氣勢滂沱的大海把伙伴們都驚呆了，他們迫不及待的跳下去。不過(guò)我不喜歡，我認為，還有比雄偉更重要的東西。
我快步走到第三個(gè)孔往下張望，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在花叢中嬉戲，我毫不猶豫的跳了下去，在花叢中痛快的玩了一天。晚上我睡在綠葉中，不禁感嘆“我找到了比財富和雄偉更重要的東西——快樂(lè )�！�
早上醒來(lái)我發(fā)現自己變成了比鉆石更閃，比珍珠更潤，比水晶更美的露珠。慢慢的我又發(fā)現自己越來(lái)越輕，最后變成了水蒸氣，我慢慢升上了天空，悄無(wú)聲息的我又回到了云朵媽媽的懷抱里，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我去了哪里，我把事情一五一十的告訴了她，這時(shí)伙伴們都陸續的回來(lái)了，他們各自談著(zhù)自己的經(jīng)歷，當我們問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以再去冒險時(shí)，媽媽和藹的撫摸著(zhù)我們的頭“當大地萬(wàn)物需要你們的時(shí)候”。我們點(diǎn)著(zhù)頭，看著(zhù)媽媽。靜靜的等待著(zhù)大地萬(wàn)物的召喚。
雨水的作文 篇4
吉林省臨江市建國小學(xué)五年一班胡馨元
，老天爺不知遇傷心事，一大早就哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，越來(lái)越多，他也越哭越猛。
淚水一來(lái)到人間就活了，了個(gè)水寶寶。有些守責的大飛向了森林、田野，讓植物快快長(cháng)大；有些可愛(ài)的小寶寶飛向了雨傘，在雨傘上玩起了滑梯，可惜最后摔；有些頑皮的搗蛋鬼總追著(zhù)沒(méi)帶傘跑，鉆入衣衫，讓那人打個(gè)的噴嚏，可它，卻在哈哈地笑，可愛(ài)呀！可老天爺卻還在哭，誰(shuí)來(lái)勸也沒(méi)用，就，樹(shù)木、房屋被它的淚水洗刷的一塵不染，山也綠了
我喜歡初夏的雨，但我更喜歡水寶寶。
雨水的作文 篇5
有的人喜愛(ài)霜，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小可人；有的人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的樸素。而我，獨鐘愛(ài)雨。
我愛(ài)雨，她是上帝派來(lái)的親善大使。
我愛(ài)春雨。愛(ài)她的輕聲細語(yǔ)；愛(ài)她的溫柔婉轉；愛(ài)她的“潤物細無(wú)聲”；愛(ài)她的“春雨貴如油”。
我愛(ài)夏雨。夏天的雨如同的詞，粗獷、豪邁。暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，飛沙走石，天昏地暗，那場(chǎng)面既壯觀(guān)又令人膽顫；但暴風(fēng)雨過(guò)后，一切事物都變得煥然一新。當然，夏雨也自有其溫柔的一面�！包S梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”，就為我們勾勒出了一幅怡人的鄉村美景。
然而，我最?lèi)?ài)的是秋雨。愛(ài)她的凄慘，愛(ài)她的纏綿。涼風(fēng)與黃葉都是她的伴舞者，在萬(wàn)籟俱寂的了無(wú)星辰的深夜憂(yōu)傷的盤(pán)旋，仿佛是在訴說(shuō)著(zhù)無(wú)人知道的`傳奇，又似在感嘆“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼。那種凄慘的美感讓人喜歡而又心痛……
我亦愛(ài)冬雨。愛(ài)她的冷峻，像一位大俠般，在幾乎凍結的空氣中傲視天下。
雨，天使的落淚，大地的寵兒！
我愛(ài)雨！
雨水的作文 篇6
寒假里的一天下雨天，我站在門(mén)口看雨，我看見(jiàn)了一個(gè)十分奇怪的現象：雨水滴在黑磚塊上的顏色竟然不是透明的，而是有顏色的。
我站了一會(huì )兒，又是一顆豆大的雨珠從屋檐掉下來(lái)，低落在黑磚上。被打中的地方瞬間變成了白色，好神奇。雨珠不應該是透明的嗎？怎么回是白色的呢？越來(lái)越多的雨珠掉在黑磚上，像一滴滴肥皂水落了下來(lái)。我想：不會(huì )是從白云上落下來(lái)的雨是白色的吧？我越來(lái)越感到奇怪，于是我為此做了一個(gè)試驗。我拿了一些清水倒在黑磚上，雖然有些顏色不同，但是變化不大，幾乎看不出有顏色。就在我百思不得其解時(shí)突然想到了一個(gè)地方看到的資料，說(shuō)現在因為環(huán)境污染，河水被污染，因此雨水也被污染了，而且有點(diǎn)嚴重，所以下雨天出門(mén)不能不帶傘，我想：會(huì )不會(huì )是雨水被污染，有一點(diǎn)腐蝕性，或者說(shuō)是雨水和黑磚中的一些化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生了化學(xué)反應，也可能就只是一個(gè)十分普遍的現象罷了。
我抬頭望瞭望天空，幾乎看不見(jiàn)雨的顏色，也就是說(shuō)雨是透明的。我四處走了走，發(fā)現不管是什么地方雨點(diǎn)都幾乎是透明的。我更加疑惑了，這白色究竟是怎么回事？我認為如果是因為環(huán)境污染，那么我們必須好好保護環(huán)境。即使不是這樣，我們也應該保護好身邊的環(huán)境，不然也是自己害自己？
后來(lái)，在和金老師交流以后發(fā)現另一個(gè)解釋的思路，老師問(wèn)我：“成杙，你知道水是無(wú)色透明的，這肯定沒(méi)錯。但是你可知道水在平靜狀態(tài)和墜落狀態(tài)有什么區別嗎？”我一想，這倒也是��！平靜狀態(tài)是無(wú)色透明的，那墜落時(shí)水應該是水滴狀，包括撞擊黑磚上也應該是水滴形的。但真是這個(gè)原因嗎？
老師接著(zhù)提問(wèn)，“我們很難捕捉到完整的水滴，那又有什么辦法呢？”我一想，這可嚴重了，無(wú)法捕捉也就意味著(zhù)，無(wú)法觀(guān)察。一想，要不找個(gè)東西替代一下，只要找到無(wú)色透明的類(lèi)似水滴形的物體不就行了。哦，用玻璃彈珠不就行了。
為此，我回家拿起玻璃彈珠進(jìn)行實(shí)驗，玻璃彈珠看上去雖然是無(wú)色透明的，但是在光線(xiàn)照射下，就會(huì )有白色的反光產(chǎn)生，估計無(wú)數的水滴在光的作用下，也發(fā)生了很多很多的白色反光，于是就看到了白色的水滴情境。
老師說(shuō)，光在穿透彈珠時(shí)就發(fā)生折射現象，還會(huì )發(fā)生反射現象，尤其是反射的白光會(huì )更多一些。哦，原來(lái)這樣也可以，這讓我倍受啟發(fā)！
雨水的作文 篇7
我是雨，云是我慈愛(ài)的母親，也是我溫暖的襁褓，而廣闊、深邃的藍天，便是我的樂(lè )園。我在母親的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一天，媽媽對我說(shuō)：“雨，你已經(jīng)長(cháng)大了，也該出去闖一闖了！去人間吧，那兒有需要你的草木花朵，也有你愛(ài)的那群孩子！”
我探出了小腦袋，好奇地看著(zhù)這真善美的小世界。殘冬的景象映入我的眼簾；一塊塊冰凍的土地上躺著(zhù)被禁錮的種子，它們沉默地躺著(zhù)，眼中卻充滿(mǎn)對春天的渴求；牧場(chǎng)安安靜靜，枯黃的草地上，沒(méi)有一只牛羊，我想，他們一定是在棚中打盹吧；就連平日活蹦亂跳的小魚(yú)兒，也翻著(zhù)白眼、漂在水中，仿佛快要睡著(zhù)了……
于是，我輕輕飄落，我邊落邊對大地說(shuō)：“我來(lái)了！來(lái)探訪(fǎng)四月的大地！”我腳步輕輕溫聲細語(yǔ)，不沖動(dòng)，不莽撞。
朋友，別打開(kāi)你的傘將我抗拒，別關(guān)起你的門(mén)窗，放下簾子，別忙著(zhù)披蓑衣，急著(zhù)戴斗笠。請拍起你的雙手，與我一起舞蹈，揚起你的歌喉，與我一起歌唱。
孩子們，請踩著(zhù)我的腳步的拍子，跟我一起走，你將會(huì )看到田圃中的泥土潤如油膏；牧場(chǎng)就要抽發(fā)新芽，還有那碩大強壯正在奔跑的牛羊、活潑可愛(ài)活蹦亂跳的小魚(yú)兒……
當你們咧開(kāi)了嘴笑彎了腰，我就快樂(lè )。我會(huì )在大地的每個(gè)角落注視著(zhù)你，伴你們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
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