雨水的作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的雨水的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨水的作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，像斷線(xiàn)的珍珠，而你的眼淚隨著(zhù)雨滴的節奏墜落。
你嘆息，悠悠地嘆息，仿佛從幾十個(gè)世紀前傳來(lái)，淡淡的，在空氣中飄蕩，飄出窗外，與雨滴相伴，我透過(guò)雨珠看你，你微閉著(zhù)雙眼，任憑淚在臉上奔流，然后留下一抹揮不去的悲傷。你手中的信隨著(zhù)手的一擅抖，飄落了，像只生命將盡的蝴蝶，啪的一聲，淚與雨一同滴在了紙上，慢慢浸透、消融，最后化為一灘水漬。
雨的節奏還在耳邊響起，你臉上最后一滴淚，掛在嘴角，慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)向前。它走過(guò)的地方留下了足跡，當它回憶往事時(shí)，可以回頭望望自己曾經(jīng)的努力、拼搏，但它忘了，；忘了自己走過(guò)的地方會(huì )因它的移動(dòng)而消逝，最后那一滴淚停留在了嘴尖處。
你微皺的眉頭，牽動(dòng)著(zhù)我的心跳，我多想用雙手去替你抹平，我愿把我的一切哀痛與悲傷全部交給我，把快樂(lè )留給自己，我想看到的不是你的眼淚，而是你會(huì )心地笑，我祈禱，你比我過(guò)得好，不要忘記遠方的我對你滿(mǎn)滿(mǎn)的牽掛。
雨水的作文 篇2
春雨“嘩啦啦”，一下就是一個(gè)星期，好像是可以向讓其偶們去聆聽(tīng)他們的聲音，感受他們的氣息，銘記他們的存在。
經(jīng)過(guò)幾次教訓，每次出門(mén)，我都不忘帶一把雨傘。因為一出門(mén)，我又會(huì )與他們相伴。
城市的上空籠罩著(zhù)烏云，像一卷卷細細的黑羊毛似的，低垂在空中。我能清楚的感受到，這些烏云在下沉，它們越聚越密，越積越厚，一場(chǎng)大雨正在醞釀之中，好像隨時(shí)都會(huì )爆發(fā)啊，良久，就好像點(diǎn)燃了大雨的導火線(xiàn)，頃刻之間，地上的雨點(diǎn)由疏而密，“嘀嗒”聲由輕而重，街上的行人腳步由慢而急，天空好像終于把瘋狂的雨解脫了，這無(wú)數的余地爭先恐后逃脫了天空的束縛。雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，他們仿佛有一種破門(mén)而入的欲望，使得窗戶(hù)“啪啪”作響。一團團的雨落在地上的水坑中，濺起無(wú)數的水花，好像在跳舞。天還是陰沉得可怕，低垂的云層像一層黑紗，緊緊得過(guò)相互了高樓大廈。這與好像根本沒(méi)有要停的意思，是我不僅作杞人憂(yōu)天：這雨會(huì )永遠下著(zhù)不停嗎?
第二天清晨，我的疑問(wèn)得到了解答。雨終于停了，只有斷斷續續的從樹(shù)葉上地下來(lái)的水滴聲，看來(lái)是剛停沒(méi)有多久，地上被沖洗的干干凈凈，只是留有一個(gè)個(gè)殘余的水攤，我抬頭看看天空，它蔚藍的仿佛一塊剛洗凈的柔軟絲綢，小鳥(niǎo)又放出了歌喉，唱得響亮，一切又都恢復了平靜，我酷愛(ài)這雨后的平靜，這讓我的身心得到了舒展，好像我的思想被過(guò)濾了一半，和著(zhù)這平靜，和著(zhù)這純藍，我好像得到了新生，得到了換發(fā)，一切都好像充滿(mǎn)了朝氣，為時(shí)不晚。
是的，這就是雨的神奇，這就是大自然的神奇!
雨水的作文 篇3
雨水超級簡(jiǎn)單，在天上裝個(gè)篩子即可。雨點(diǎn)大小由篩孔粗細決定，這應該是可以調節的，不然換來(lái)?yè)Q去，太麻煩。神仙自然不笨，但很懶，勤勞的是凡人，不公平的是，懶神仙逍遙自在，凡人卻要辛苦勞作，甚至連雨水從天而降也無(wú)從顧及。
有道是春雨貴如油。初春時(shí)，人們的要求也高，既想春光明媚艷陽(yáng)高照，享受春天的溫暖，又希望細雨如織潤物無(wú)聲，感受春雨的溫柔，這讓老天爺也很難辦，便會(huì )少少地灑落一些。再說(shuō)，土地饑渴久了，樹(shù)木饑渴久了，人也饑渴久了，一次不能飲太多，不然即使是雨水，也會(huì )醉的。
雨水也是隨季節生長(cháng)的，并且成長(cháng)得很快。雨水呱呱墜地時(shí)，細小得不起眼，跟露水似的，但由春及夏，雨水很快從幼兒到少年青年，最后成長(cháng)為一個(gè)粗豪漢子。雨水的使命就是把天上的河搬到地上，讓人間萬(wàn)物有享用不盡的玉液瓊漿。
春雨也是赴約而來(lái)，它或許就與你家院里的杏花有著(zhù)恒久的約定。春雨不來(lái)，杏花不開(kāi)，任由春風(fēng)情話(huà)綿綿，任由陽(yáng)光挑逗，杏花有著(zhù)自己的信念。人類(lèi)往往自視甚高，陶醉于自己的智商與情商，忽視自然界中那些偉大的愛(ài)情。其實(shí)愛(ài)情無(wú)處不在，美好的愛(ài)情早已超越了欲望的原始階段，達到心靈交融的至高境界。對春雨和杏花來(lái)說(shuō)，幾天的相守足矣，兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。時(shí)光苦短，需要做的事情太多，愛(ài)情不是生活的全部，在稍嫌寒冷的早春二月，愛(ài)過(guò)一次便足矣。
雨水時(shí)節，盡管還有春寒騷擾，還是想一個(gè)人在小雨中慢慢地走，讓雨水淋濕發(fā)際，讓潮濕的氣息滋潤隨口而出的民歌小調。在路上，我是一個(gè)旅人，天下美景太多，我不知該在哪處停留。累了，我就在路邊歇息，會(huì )不會(huì )被春雨當成一棵樹(shù)，想催開(kāi)我全部的枝和葉?也許，我應該躺在莊稼地里，雨水時(shí)節，沒(méi)有比做一株植物更幸福的事了�？墒�，即使是一棵無(wú)須走動(dòng)的莊稼，也可能被野草欺負，那個(gè)為你除草的老農，皺紋里都是你熟悉的故事，笑容像極了遠在家鄉的父親。
雨水時(shí)節，也許我們說(shuō)出的話(huà)唱出的歌，都可能變成毛毛細雨;雨水時(shí)節，我們不經(jīng)意的一聲呼喚，就可能讓天空落淚，讓凌空的燕子找到去年的家門(mén)。車(chē)窗外，小河里，細細的春雨時(shí)下時(shí)止，延續著(zhù)一貫的好脾氣，卻很少讓人能夠屏氣凝神�；蛟S，我們需要的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)春雨，而是內心難以抑制的春的萌動(dòng)。
雨水的作文 篇4
“雨水是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑�！彼坏珴补嗔撕堂�，蕩滌了灰塵，也侵潤了股金中外文人墨客多那情的心。
自古以來(lái)，人們說(shuō)起雨水時(shí)，心情總是極為復雜的。在干旱少雨的時(shí)候，它是人們熱切期盼的天時(shí)，希望它能如期而至；在淫雨霏霏的時(shí)候，它又成了造成洪澇災害的罪魁禍首，人們怕它泛濫成災，沖毀橋梁、農田、房屋等，所以就壘壩筑堤。
雨水作為一種非傳統水源，在我國曾被當作災害加以防止；現在雨水已經(jīng)成為了緩解城市水資源緊張狀況的重要的可用水資源之一�，F代城市雨水的利用在我國起步較晚，尚處于初期發(fā)展階段，目前城市雨水利用還主要在缺水的地區進(jìn)行小型、局部的非標準性應用，大中城市的雨水利用基本處于探索與研究階段，只有個(gè)別城市和地區已經(jīng)進(jìn)入工程實(shí)施和推廣階段，但技術(shù)落后缺乏系統性，更缺少法律、法規保障體系。雨水作為一種極有價(jià)值的水資源在其他國家和地區已經(jīng)建立了適合其他地區的實(shí)施體系、評價(jià)方法和監督管理機制，以及一系列的法律法規。其中發(fā)展較快的雨水利用技術(shù)已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平的德國和日本等國家，其城市雨水的資源化和收集利用已經(jīng)有了較長(cháng)的歷史并逐步進(jìn)入標準化和產(chǎn)業(yè)化的階段。
雨水在生產(chǎn)方面雖然有著(zhù)許多的好處，但是，過(guò)多的雨水容易引發(fā)山洪的瀑發(fā)，沖毀房屋、莊稼、農田等。
雨水的作文 篇5
我是雨，云是我慈愛(ài)的母親，也是我溫暖的襁褓，而廣闊、深邃的藍天，便是我的.樂(lè )園。我在母親的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一天，媽媽對我說(shuō)：“雨，你已經(jīng)長(cháng)大了，也該出去闖一闖了！去人間吧，那兒有需要你的草木花朵，也有你愛(ài)的那群孩子！”
我探出了小腦袋，好奇地看著(zhù)這真善美的小世界。殘冬的景象映入我的眼簾；一塊塊冰凍的土地上躺著(zhù)被禁錮的種子，它們沉默地躺著(zhù)，眼中卻充滿(mǎn)對春天的渴求；牧場(chǎng)安安靜靜，枯黃的草地上，沒(méi)有一只牛羊，我想，他們一定是在棚中打盹吧；就連平日活蹦亂跳的小魚(yú)兒，也翻著(zhù)白眼、漂在水中，仿佛快要睡著(zhù)了……
于是，我輕輕飄落，我邊落邊對大地說(shuō)：“我來(lái)了！來(lái)探訪(fǎng)四月的大地！”我腳步輕輕溫聲細語(yǔ)，不沖動(dòng)，不莽撞。
朋友，別打開(kāi)你的傘將我抗拒，別關(guān)起你的門(mén)窗，放下簾子，別忙著(zhù)披蓑衣，急著(zhù)戴斗笠。請拍起你的雙手，與我一起舞蹈，揚起你的歌喉，與我一起歌唱。
孩子們，請踩著(zhù)我的腳步的拍子，跟我一起走，你將會(huì )看到田圃中的泥土潤如油膏；牧場(chǎng)就要抽發(fā)新芽，還有那碩大強壯正在奔跑的牛羊、活潑可愛(ài)活蹦亂跳的小魚(yú)兒……
當你們咧開(kāi)了嘴笑彎了腰，我就快樂(lè )。我會(huì )在大地的每個(gè)角落注視著(zhù)你，伴你們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
雨水的作文 篇6
異鄉，恰在這思念的季節下起了惆悵的雨。夜深了，睡不著(zhù)，索性坐了起來(lái)，倚著(zhù)一盞孤燈，靜靜地聽(tīng)雨。窗外，雨正下得歡，但似乎少了一些什么，親切？熟悉？抑或這雨原本就不是屬于我的？我想起余秋雨先生的一句話(huà)：“雨夜，你用溫熱的手指去劃窗上的霧氣，看見(jiàn)窗戶(hù)外層無(wú)數晶瑩的水珠。新的霧氣又蒙了上來(lái)，你還是用手指去劃，終于劃出了你思念中的名字�！�
我沒(méi)有用手指去劃窗戶(hù)，但心頭卻不自覺(jué)地刻下了深深的痕跡―故鄉的雨！故鄉是一座小小的縣城，雖不比江南古鎮幽雅，卻也多雨，卻也在雨中有著(zhù)婀娜的姿態(tài)，卻也有著(zhù)一種朦朧的美。記得兒時(shí)，每逢雨天，我都愛(ài)趴在臺上，癡癡地望著(zhù)遠處迷蒙的青山，迷蒙的小河，迷蒙的屋舍；看近處的一朵朵傘花兒，一輛輛飛馳的汽車(chē)，看那汽車(chē)駛過(guò)濺起的水花……那時(shí)候，心中滿(mǎn)是拙稚的幻想：山的那一邊是什么？海，城市，抑或是神仙的樂(lè )土？那兒也在下著(zhù)這一樣的雨么？
這雨又是哪兒來(lái)的？天上？天上的天上又是哪兒呢？雨，依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不善言辭的我只知道拽著(zhù)父親的衣襟，叫道：“哎呀，多美呀！”父親便摸著(zhù)我的手：“是呀，多美！”……
淅淅瀝瀝……在雨聲中，我度過(guò)了愉快的童年；在雨聲中，我已不再是那個(gè)曾經(jīng)趴在陽(yáng)臺上的快活的小孩，我學(xué)會(huì )了煩惱、憂(yōu)郁。但我依然愛(ài)看雨。欣喜時(shí)，我看雨，瀝瀝的雨聲告訴我：“得意淡然�！笔б鈺r(shí)，我看雨，放一曲傷感的音樂(lè )，低吟“瀟瀟雨歇”，重新振奮。故鄉的雨分享著(zhù)我成長(cháng)途中的喜怒哀樂(lè )，指引著(zhù)我前方的道路。我曾在日記中寫(xiě)道：“你是我的―故鄉的雨，我是你的―故鄉的雨！"
如今，為了給自己打造美好的前途，我離鄉背井，求學(xué)在異鄉，大概是“月是故鄉明”的緣故吧，我總覺(jué)得異鄉的雨不及故鄉的雨。每逢異鄉的雨飄然而至之時(shí)，我便不自覺(jué)地想起故鄉的雨，眼前浮現出一幅幅畫(huà)面：雨中的山，雨中的水，雨中的屋舍，雨中的人，一個(gè)小孩趴在陽(yáng)臺上，拽著(zhù)父親的衣襟叫道：“哎呀，多美呀！”
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