愚人節作文精選[12篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文1

　　愚人節，它來(lái)源于法國，之后又傳到英國，愚人節嘛，就是去愚弄，整蠱別人罷了。說(shuō)到愚人節，它還真的讓我不由自主的想起了愚人節那天發(fā)生的事情了。

　　人節，莫過(guò)于惡作劇的發(fā)生。愚人節，愚弄人未免是一件好事，或許會(huì )使人感到傷心難過(guò)，感到憂(yōu)傷罷了，相反，的是快樂(lè )！

　　愚人節，它來(lái)源于法國，之后又傳到英國，愚人節嘛，就是去愚弄，整蠱別人罷了。說(shuō)到愚人節，它還真的讓我不由自主的想起了愚人節那天發(fā)生的事情了。

　　一早來(lái)到學(xué)校，我踏入教室第一步，瞥見(jiàn)同學(xué)們一張張怪異的神情，還是頭一次的表現，真有些不太習慣。有的呢，齜牙咧嘴，甚怒目圓睜，真可怕！

　　我的同桌也不例外，他那神情比鬼臉還要難看，不堪入目，不過(guò)，他倒是表現的很自然，他如此的表現，對于他同桌的我，甚至親人也是會(huì )毫無(wú)察覺(jué)。爾后，我沒(méi)多留意他，他好似與另一個(gè)同學(xué)串通好了。

　　我正要把凳子打下來(lái)，同桌從嘴里發(fā)出幾聲叫，然后對我瞟了一眼，再把臉擰成一團，其實(shí)，他就是天天這樣，習以為常，司空見(jiàn)慣了，況且我早已習慣了，因為他“江山易改，本性難移”呀！所以并不覺(jué)得驚奇，沒(méi)搭理他。

　　今天，愚人節的我，面臨惡作劇發(fā)生的第一目標——就是我了。

　　我把凳子打下來(lái)了，正要把書(shū)包放下，準備坐下之時(shí)，他的同伙（我班的淘氣包，胡洋）一本正經(jīng)地叫了我一生：“劉婷婷，你好��！沒(méi)事吧你？”我還真的是有些，丈二和尚——摸不著(zhù)頭，一副百思不得其解的樣子，皺起眉，嘴往外一撇：“呀呀！我......很好��！”，我有沉浸于思考中，忘了坐下�！疤詺獍�”似乎做了一件非常了得的事，為達到自己的目的，在心里歡呼雀躍，天機不了泄露呀，恢復了原先的表情。他也搔搔后腦勺，嘟嘟嘴。

　　爾后，說(shuō)道：“哈哈，其實(shí)也沒(méi)什么，你嘛嘛嘛......非常好，非常好......”我對他恨之入骨了，神不知鬼不曉的，沒(méi)有理他。我倒是發(fā)覺(jué)，全班有四十多雙期待的眼神，看這一幕——精彩瞬間！我又頭也不回的，又忍不住回頭。我拍拍臀部，我感到塵世間，沒(méi)有任何東西在支撐著(zhù)我了，好似像一大片空氣坐去，又似乎是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，我坐下了（向地坐去）。頓時(shí)，全班一陣笑聲，如雷鳴般響亮，這四十多雙的眼睛看到了這一幕，僅有幾秒鐘的電影，他們的目光全集中在我一個(gè)人身上。一旁的.同桌（最大的“嫌疑犯”的主謀）更是笑得上氣不接下氣，笑聲幾乎超過(guò)了180分貝了，我感到既惱火有可笑。我無(wú)法用筆墨來(lái)形容。哦，我唯一的支撐（凳子），桌子被我的腳一絆推過(guò)了10厘米左右，我又被重重地摔下來(lái)，人仰馬翻，四腳朝天（太難堪了），十分尷尬。我驚奇地看到，我的頭離地面的距離僅有5厘米，嘴貼地面的機率占95%�！昂秒U呀！”我長(cháng)嘆一聲。

　　我自認倒霉地扶著(zhù)桌子，艱難地站起來(lái)，對他有點(diǎn)反感，他那副得意的神態(tài)，真想把手伸過(guò)去，抓住他的嘴臉，捏幾下。爾后，同桌吐出一句，使我對他解除痛恨的話(huà)：“今天是愚人節，祝你愚人節快樂(lè )！不過(guò)我和胡洋的計劃成功了，哈哈！請不要生氣呀！”

　　不過(guò)，今天畢竟是愚人節嘛，我有長(cháng)嘆一聲，只好自認倒霉。我的臉，就像六月的天，說(shuō)變就變，憤怒的表情，轉的瞬即逝，綻放開(kāi)心的一笑。

　　整個(gè)下午，我依然是笑逐顏開(kāi)�！�—因為今天是：愚人節嘛，所以是：爽！

愚人節作文2

　　“媽媽?zhuān)�我在醫務(wù)室，我腳不小心摔骨折了····”

　　腦袋‘轟’的一聲，控制住滾在眼眶的淚水，焦急，害怕�！霸趺戳�?寶貝”

　　女兒頑皮的說(shuō)了一聲：媽媽?zhuān)�愚人節快�?lè )!

　　我晃過(guò)好大勁，才平復怦跳的心。

　　頑皮的我，忽然想起你，也來(lái)個(gè)惡作劇。

　　“忙嗎?我受傷了·····”我克制自己，頑皮的用哭泣的語(yǔ)氣，你急了：“你現在在哪?告訴我在哪?哪家醫院?···”你迫不及待的問(wèn)道，我暗暗竊喜，這么頑皮的我，你也不知道嗎?今天是什么日子?聽(tīng)你緊張的語(yǔ)氣中，感覺(jué)到你的心跳在加速，真不忍心，讓你擔心，調皮的笑了：“你真笨，愚人節快樂(lè )!”

　　真的很開(kāi)心，在生活中還有這么一個(gè)關(guān)心、在乎我的朋友。

　　人的一輩子。也許會(huì )碰上幾個(gè)特別的人，就像一本書(shū)所寫(xiě)：這類(lèi)人，純粹是你的精神寄托，如果簡(jiǎn)單規劃為朋友，他對你的關(guān)心，超出了一般朋友的界限與理念。

　　有時(shí)候，你會(huì )無(wú)理取鬧，任性，他會(huì )像個(gè)丈夫一樣包容你，寵愛(ài)你。有時(shí)，你會(huì )數十天不與他聯(lián)系，他會(huì )關(guān)注你的說(shuō)說(shuō)或日志。

　　他就像一道似曾相識的風(fēng)景，有一種一見(jiàn)如故的親切感，心里總是暖暖的。

　　他總是不愛(ài)把心里的.話(huà)說(shuō)出口，默默的牽掛、思念。

　　有時(shí)候，因為一首歌或彼此感觸的事、照片，想起這個(gè)人，一個(gè)能觸及靈魂深處的人。

　　生命中，他就像夜晚的月亮，白天燦爛的陽(yáng)光，為你照耀。一個(gè)璀璨閃爍而又不會(huì )相撞的星，一個(gè)不斷循環(huán)轉動(dòng)的地球儀，一個(gè)生命中的平行線(xiàn)，永遠不相交。

　　你對這樣人的情意，文豪墨客難以用慧筆描繪，藝術(shù)家的畫(huà)筆勾不出的輪廓，只有在音樂(lè )中，寄托一份強烈的思念。

　　這樣的一種人，讓你有一份美好，一份感動(dòng)，還會(huì )有一份憧憬。你執著(zhù)于與他的情，他的緣。你也知道不會(huì )有執子之手與子偕老的愛(ài)情故事，但你很珍惜，很在乎，生命中擁有這樣的過(guò)客。

　　有時(shí)你會(huì )長(cháng)吁短嘆，有時(shí)你會(huì )因為生活的不如意而流淚，而想起這么一個(gè)人，有時(shí)，你會(huì )給他生活帶來(lái)一份困擾和迷茫。但你叮囑自己：珍惜一份天長(cháng)地久的情意，珍藏彼此心中的幸福，那份真摯的感情，已經(jīng)超出自然，介于愛(ài)情與友情間，純潔的另一種感情。

　　有時(shí)候，你會(huì )躲避這么一個(gè)人，因為思念占領(lǐng)了整個(gè)山嶺，攪亂你的錯覺(jué)。他又像個(gè)心理學(xué)家，懂得你的心里糾結，另一種方式，無(wú)言的陪伴···

　　生命中，你遇到這樣的人，請珍惜，請相信：有一種愛(ài)叫做‘超俗’。不違背道德、良知，不擔負責任、義務(wù)，沒(méi)有雙方的利益關(guān)系，只是一種信仰，一種信念，一種執著(zhù)，一種莫言守望一輩子的情。

　　這樣的情，猶如千年的老窖，淳樸、濃烈。

　　永不相交的平行線(xiàn)。用真心去儲藏;用愛(ài)去感受;用耳去聆聽(tīng);用感覺(jué)去陪伴。接受這樣的幸福，不是誰(shuí)都能遇得到，也不是誰(shuí)都能一直守候，更不是誰(shuí)都有這份執著(zhù)，你或你，擁有過(guò)嗎?

　　這是天使賜給你一生，最唯美的情，爛漫、永恒，無(wú)傷害，遙不可及的情，又是真真實(shí)實(shí)的情。讓這樣的情意相伴一生，緣分可遇不可求，真情用無(wú)數的金錢(qián)也買(mǎi)不到，所以你擁有了，你才是世界最幸福的人!你和我。

愚人節作文3

　　早晨起床，穿衣，洗臉，一連串的動(dòng)作仍然不敵睡意。習慣性地翻翻掛歷，“愚人節？！”就是今天！太棒啦！睡意一掃而光，考慮的不再是清明放假如何睡懶覺(jué)而是愚人節的本人新“愚人計劃”，哈哈，等著(zhù)瞧吧！

　　來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始我的“愚人計劃”嘍！滿(mǎn)以為今天會(huì )大獲成功，沒(méi)想到同學(xué)們也早有準備，這一連串的愚人活動(dòng)讓愚人節變得有聲有色�？纯窗�，愚人節，爸爸媽媽也出臺了，你方唱罷我登場(chǎng)，究竟誰(shuí)能在這愚人節大賽中勝出呢？本人特意設立了“最佳愚人獎”“最佳搞笑獎”“最佳創(chuàng )意獎”和“百發(fā)百中獎”，供大家欣賞。下面，請各位睜大眼睛，看愚人節大賽——start！

　　“好餓��！”有同學(xué)發(fā)出感嘆，同桌張蒙立即接聲：“我這有餅干，大家一人一塊，分餅干啊�！贝蠹伊⒖躺先�搶?zhuān)�一�?huì )兒，一大包奶油餅干就被分完了，我也搶到了一塊。大家一邊仔細咀嚼著(zhù)美味的`餅干，一邊贊嘆著(zhù)餅干的味道。最可笑的是“小胖胖”劉昶忻同學(xué)，一張胖嘟嘟的臉蠕動(dòng)著(zhù)，嘴里嚼著(zhù)餅干，含糊不清地說(shuō)道：“這餅干好吃是好吃，就是餡料有點(diǎn)怪……涼絲絲的，像薄荷�！庇殖猿鰜�(lái)一張紙條，他拿出來(lái)一年：“為慶祝愚人節，特送‘牙膏’牌餅干一塊……愚人節快樂(lè )！”“哈哈哈！”張蒙笑起來(lái)，“我在他的餅干里面加了薄荷味的牙膏，愚人節快樂(lè )！”“啊……上當了！”劉昶忻大叫著(zhù)。

　　評價(jià)：根據實(shí)地勘察，特此頒發(fā)“最佳創(chuàng )意獎”。

　　下課了，我送給周子璇一個(gè)小本，周子璇疑惑地問(wèn)：“這是什么東西？”我告訴她：“我新寫(xiě)的小說(shuō)，快看看吧！”周子璇還要問(wèn)問(wèn)：“什么名字？”我只好隨便編了一個(gè)：“桃花樹(shù)下的春天�！薄斑@名字真富有詩(shī)意……”周子璇打開(kāi)本，看到一段話(huà)：“如果你看到這句話(huà)說(shuō)明你上當了……愚人節快樂(lè )！”“哈哈！你上當了！愚人節快樂(lè )！”我笑起來(lái)�！鞍パ�！”周子璇抱著(zhù)腦袋叫起來(lái)。

　　評價(jià)：本人的創(chuàng )意，得什么獎大家自己說(shuō)，發(fā)表在評論里告訴我哦——

　　第三節下課鈴響了，大家紛紛走出教室，我坐在位置上看一本雜志，喬琪雯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“劉江龍，語(yǔ)文老師喊你去辦公室�！薄罢娴膯�？”我疑惑地問(wèn)�！翱隙ǖ�！”喬琪雯轉身走了。老師喊我？難道這次語(yǔ)文月考考得很差，莫非是有事？我越想越害怕，最后還是鼓足了勁兒走進(jìn)了辦公室。

　　“老師，您找我？是月考成績(jì)出來(lái)了？我考得很差？”我一股腦把話(huà)倒了出來(lái)。

　　“沒(méi)有哇，我沒(méi)找你，月考成績(jì)的確出來(lái)了，你考得挺好的，回去吧，繼續努力啊�！�

　　“��？被涮了！”我想著(zhù)，走出辦公室，就朝喬琪雯奔去：“想愚人？這招過(guò)時(shí)了！”喬琪雯早逃之夭夭了，我俘虜了她幾只筆，忿忿不平地回到位子上。

　　評價(jià)：把我愚了一把，哼，不給他頒獎！多少大家自己說(shuō)。

　　放學(xué)了，我走進(jìn)家里，爸爸對我說(shuō)：“江龍，姥姥來(lái)了，下樓去接吧�！蔽一诺貌铧c(diǎn)把水杯碰灑，扔了書(shū)包就奔下樓了，沒(méi)有注意到爸爸偷笑的表情。

　　樓下我等了半天，連花都謝了，姥姥還沒(méi)來(lái)。怎么回事？這時(shí)候媽媽下班回家，看到我站在那里，便問(wèn)道：“趕緊回家吃飯吧，還站在這里干什么？”我說(shuō)：“姥姥來(lái)了，我得接回去�！眿寢屝α耍骸澳挠邪�，那是你爸騙人的�！笔沁@么個(gè)回事啊……

　　呵呵，這次愚人節可是八仙過(guò)海各顯神通��！我也被愚了兩把。大家有什么愚人新套路，貢獻出來(lái)，我們下次愚人節接著(zhù)玩兒！

愚人節作文4

　　記得那是4月1日的上午，是星期天，我想出了一種配合節日氣氛的游戲，叫做“家庭愚人節”，規則是這樣的：我、爸爸、媽媽參加愚弄別人，比如說(shuō)“我”帶“你”買(mǎi)書(shū)，“你”有反應就代表上當了，每上當一次，便計為1分，滿(mǎn)三次，懲罰。

　　游戲開(kāi)始了。首先我想了一個(gè)壞招，準備在爸爸身上“試用”。我在房間里大叫：“爸，電腦死機了，快來(lái)看一下!”果然，老爸中招，屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣了?”乍一看，我書(shū)桌上空空如也，他自知上當，“啊”大叫一聲，這時(shí)我開(kāi)心得拍手叫好，老爸1分了，他撓撓頭，用眼睛“電”了我一下，那眼神分明在“說(shuō)”：“等著(zhù)吧，我會(huì )找你算賬的!”

　　就在我開(kāi)心之際，媽媽說(shuō)：“欣欣，在家里太悶了，不如我們出去購物怎么樣?”我剛想說(shuō)：“好啊!”但是，話(huà)到嘴邊又咽下去了，因為媽媽愚弄我怎么辦?可是一想到衣服、零食、玩具，便再也忍不住了，連忙答應：“ok!”結果，媽媽說(shuō)：“上當!”，我連忙大聲喊冤，責怪自己怎么這么禁不住誘惑。

　　這時(shí)，老爸說(shuō)：“欣欣，你最喜歡的連續劇《仙劍3》又到了!”我想都沒(méi)想就跑了過(guò)去，卻發(fā)現他在看nba的'球賽，唉，我怎么這么沖動(dòng)啊，《仙劍3》晚上才有，倒霉，都已經(jīng)2分了，我快要接受懲罰了!

　　媽媽在廚房里東忙忙西忙忙，不一會(huì )就出來(lái)了，大聲說(shuō)：“蛋炒飯，快來(lái)吃飯啊,先到先得!”我和老爸都是“飯”迷，立刻沖上前去，結果我比老爸晚了一步，爸爸得意地說(shuō)：“老婆，你對我真好!”沒(méi)想到，結局是媽媽揭開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“咣咣咣，什么也沒(méi)有!親愛(ài)的老公，你上當了!”爸爸大叫：“不公平，我和欣欣都來(lái)了，怎么就罰我呀?!"“因為你搶先一步嘍!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我躲在墻角暗自慶幸。

　　我又對爸爸說(shuō)：“爸，你想不想看現場(chǎng)球賽?”爸爸不知道我葫蘆里賣(mài)什么藥，于是搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，最后：“要!”我就拿出兩張火車(chē)票對他說(shuō)“喏，給�！卑职纸舆^(guò)票后，還沒(méi)等他看，我就嚷嚷著(zhù)：“bingo，上當�！卑职峙呐墓夤獾哪X門(mén)，后悔不已。

　　由于老爸滿(mǎn)了3分，于是被我和媽媽罰做一天的“保姆”。通過(guò)這個(gè)游戲，我們一家人更加融洽了。

　　突然，周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀，可轉過(guò)身一看，沒(méi)人啊!她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了?不然同學(xué)們怎么瘋狂起來(lái)了呢?可能是要把鬼嚇走吧!不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說(shuō)：“學(xué)校鬧鬼了，快逃吧!我剛被一個(gè)人拍了兩下，可發(fā)現后面什么都沒(méi)有�！薄澳慊攀裁囱�!平常說(shuō)你笨，你不信。今天是愚人節，昨天老師不是說(shuō)了嗎?今天學(xué)校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻�！崩铞┐笮�。

　　周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。

　　在教室里，就聽(tīng)班主任秦麗老師笑瞇瞇地說(shuō)：“明天教育局統一再放一天假，具體情況同學(xué)們可以到校門(mén)口的公告欄上看通知�！彪m然知道今天是愚人節，可在周雅露看來(lái)，她美麗善良的秦老師是絕對不會(huì )騙人的。但其他同學(xué)不信，爭先恐后地跑向校門(mén)口�？山Y果都是滿(mǎn)臉憤怒地回來(lái)了。哈哈!秦老師居然也會(huì )這么淘氣呀!

　　在接下來(lái)的半天里，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會(huì )在今天變成“愚人”，大家互開(kāi)玩笑、互相愚弄，快樂(lè )無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節”所蘊藏的意義啊。

愚人節作文5

　　4月1日——是一個(gè)讓人興奮難忘的日子——愚人節！

　　雖說(shuō)我已經(jīng)歷了好幾個(gè)備受愚弄的“愚人節”，多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經(jīng)驗，雖說(shuō)我那天清晨起床時(shí)就反復告誡自己：“澤群啊澤群，今天可是愚人節，可千萬(wàn)別上當了��！”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。

　　早上，我昂著(zhù)頭，若無(wú)其事地跨進(jìn)教室的大門(mén)，忽傳來(lái)一個(gè)聲音：“澤群，你的鞋帶松了�！蔽荫R上識破了這一司空見(jiàn)慣的“伎倆”，笑著(zhù)應道，“我的鞋可沒(méi)鞋帶呢！”“是嗎？”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望�！肮�，你上當了！老兄！”我忍俊不禁。

　　老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，老實(shí)巴交的韋嘉走過(guò)來(lái)笑嘻嘻的對我說(shuō)：“你的褲子怎么穿反了？”我靈機一動(dòng)，“呀，你的褲襠怎么不拉上呀？春光乍瀉嘍！”韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的“隱秘”部分�！肮�哈哈……”同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。在這善意的笑聲中，韋嘉羞紅了臉，活像那個(gè)丟了雞跑了鴨的回娘家的媳婦。

　　正得意洋洋間，我的同桌——一位平時(shí)彬彬有禮的大班長(cháng)忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著(zhù)玩的。我一氣之下，用腳把他的書(shū)包也揣了兩下。結果，管早讀的英語(yǔ)科代表馬歡冬馬上走過(guò)來(lái)，把我的名字記在了本子上。我窩著(zhù)一肚子火，鐵青著(zhù)臉挨到了下課。

　　正要上“觀(guān)瀑閣”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“班主叫你馬上去找她�！蔽倚睦锟┼庖幌�，慘了，準挨批了！尿意頃刻化作冷汗！真是小不忍則亂大謀��！我低著(zhù)頭，戰戰兢兢地走進(jìn)了辦公室，等著(zhù)班主的批評�！澳愀陕锬�？澤群……”“我……我，是曉暢先打我的，我才還手的�！卑嘀魅务R老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準備下手扣分，忽然，彤生跑進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“老師，您找我？”接著(zhù)，森彬和偉濱也慌慌張張跑進(jìn)來(lái)：“老師，您找我？”“沒(méi)有啊沒(méi)有，我從502班上課剛回來(lái)，怎么有空找你們呢！”說(shuō)完，笑了起來(lái)，把我的記分卡完好地放進(jìn)抽屜，揮揮手讓我們去上課。這時(shí)，我才恍然大悟，天啊，我上當了！回到教室，只見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)用手指著(zhù)馬歡冬，“你呀，騙人有方喲！佩服！佩服！”

　　鈴聲響了，英語(yǔ)老師來(lái)上課了。上完了課，她鄭重其事地宣布：“學(xué)校通知，今天下午，增上第三節�！薄笆裁�？今天不是星期五嗎？怎么忽然要上第三節呢？”同學(xué)們面面相覷，英語(yǔ)老師夾著(zhù)書(shū)本，走向門(mén)口，忽然，她轉過(guò)身來(lái)，大聲宣布：“現在宣布，剛才的`通知純屬開(kāi)開(kāi)玩笑而已！”“耶！”同學(xué)們又笑又跳，教室里頃刻化為沸騰的菜市，歡樂(lè )的海洋。

　　就這樣，我們有“驚”無(wú)“險”地過(guò)了上午的三節課，到了第四節臨上課的時(shí)候，班里年齡最小的鄭康朝同學(xué)一本正經(jīng)地跺著(zhù)方步，來(lái)到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫(xiě)下了大大的幾個(gè)字：“校長(cháng)開(kāi)會(huì )，自然課改上數學(xué)！”哇，同學(xué)們慌忙把自然課本收進(jìn)書(shū)包里，紛紛拿起數學(xué)課本，認認真真地背誦起公式來(lái)。

　　“我們的家鄉，在希望的田野上啊啊啊……”隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )鈴聲，副校長(cháng)夾著(zhù)書(shū)本，笑吟吟的出現在講臺上，他瞥見(jiàn)了黑板上的那行字，搖了搖頭，嘴角卻禁不住咧開(kāi)了。

　　這時(shí)，大家再一次恍然大悟，心里暗暗地笑了。鄭康朝回過(guò)頭來(lái)，把難看的舌頭從大口中伸了出來(lái)，扮了個(gè)鬼臉……

　　哈，這個(gè)愚人節充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，給緊張的充滿(mǎn)壓力的學(xué)習生活減了幾分壓。我，愛(ài)，愚人節！

愚人節作文6

　　他喜歡她，她也喜歡他；她不知到他喜歡她，他也不知道她喜歡他。他們都想知道對方的感覺(jué)，于是，她想出了一個(gè)不該想的辦法……

　　每年的愚人節里，英子常常乘機捉弄別人，滿(mǎn)足自己總想找點(diǎn)事兒干的心理，可這一回不同了，他想捉弄的不是別人，而是自己。懷著(zhù)復雜的心情，她一字一句深情款款的寫(xiě)下了這封“情書(shū)”：……好久沒(méi)有香蕉的氣息，好久沒(méi)有棒棒糖的香甜，同我分享的人是你嗎？……桌前，信已封好，封面上寫(xiě)著(zhù)：寄給恭雄。英子來(lái)到班里的信箱，手在抖，心也在跳，“情書(shū)”帶著(zhù)英子的感情飛走了。

　　今天是愚人節，今天是愚人節……英子在回來(lái)的路上不停念著(zhù)。他不會(huì )來(lái)的，他不會(huì )喜歡我的，他不會(huì )相信的，只有真正的傻瓜才會(huì )相信愚人節里的情書(shū)，英子想著(zhù)�？墒怯⒆舆�是抱著(zhù)萬(wàn)分之一的希望，想著(zhù)他，相信那會(huì )是真的，愚人節的情書(shū)系著(zhù)英子火熱的心，真摯的愛(ài)。去年春天的一個(gè)晚上，英子因有事沒(méi)來(lái)得及吃晚飯，9點(diǎn)多才去快餐部，剛坐下一會(huì )兒，“嗨！”英子抬起頭，對面的男生正對著(zhù)她笑�！班�！”英子急忙答到。好迷人的微笑，英子奇怪的發(fā)現自己的臉微微發(fā)燙�！拔医泄�雄，咱們一個(gè)班的，你是英子對吧！”男孩發(fā)現英子不開(kāi)口，于是又說(shuō)：“我知道你喜歡吃香蕉和棒棒糖！”“你怎么知道？”英子漲紅了臉。男孩看見(jiàn)英子說(shuō)話(huà)了，又想出了逗她說(shuō)話(huà)的圈套……

　　這就是英子和恭雄的第一次交往，英子在男孩面前沉默，恬美，卻又隱藏著(zhù)玩劣的童真，恭雄開(kāi)朗，大方，玩世不恭，卻又溫柔。隨后的日子里，男孩常常找她說(shuō)話(huà)，英子有時(shí)露出了自己的本質(zhì)，有時(shí)卻又常常裝酷，不理他。但是最近，英子總覺(jué)得生活中少了很多，恭雄不大找她說(shuō)話(huà)，也很少單獨碰見(jiàn)他，上課時(shí)真想在后腦勺長(cháng)兩只眼睛搜索，捕捉。這是什么感覺(jué)，英子不敢想。

　　天漸漸暗了下來(lái)，時(shí)鐘快走到七點(diǎn)，英子躲在22路車(chē)牌后面，做著(zhù)一件不可思議的事。他還沒(méi)有來(lái)，他本來(lái)就不會(huì )來(lái)，明明知道他不會(huì )來(lái)，卻在愚人節的晚上等待。英子明白，她將一所無(wú)獲。七點(diǎn)了，英子仍盯著(zhù)校門(mén)口，人群在穿梭�？帐幍男�，風(fēng)中搖晃，是失落，還是悲傷？多么有意思的愚人節，英子嘆了一口氣，“女孩子不可以嘆氣的`！”這是男孩對她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。英子扭頭，回去吧，真傻�！斑鬟�！誰(shuí)吃香蕉！”男孩把她嚇壞了，“你……你怎么會(huì )在這？”恭雄其實(shí)比英子還早，英子的一舉一動(dòng)全被恭雄盡收眼底，他本來(lái)不敢相信愚人節里的情書(shū)，不過(guò)恭雄愿意相信，相信英子是真的。

　　七點(diǎn)本該出現，可男孩想玩玩這小傻瓜，看她已以還敢不敢不理他�！坝袀�(gè)傻瓜叫我七點(diǎn)在這等她，現在幾點(diǎn)了，你有沒(méi)有看見(jiàn)她？瞧我，帶了這么多香蕉和棒棒糖，要是她走了，我一個(gè)人哪吃得了。要不干脆你陪我？”恭雄調皮地盯著(zhù)英子，英子半晌才吐出幾個(gè)字：“我……我怎么能隨便搶別人的東西�！庇⒆拥男奶�得越來(lái)越厲害了，恭雄一把拉住英子的手，“你這傻瓜，還給我裝蒜，為什么不早點(diǎn)告訴我，偏偏等到愚人節！瞧你選的好日子，幸好我比較傻�！薄拔摇�…我怕你……”英子剛開(kāi)口，恭雄就用香蕉塞住了她的嘴。

　　“好了，我都知道了，你的眼睛早已告訴了我……”英子邊吃香蕉，邊發(fā)起反攻：“喲，我還沒(méi)說(shuō)一句，你怎么越說(shuō)越來(lái)勁，不就是我喜歡你嗎，你是不喜歡我，你來(lái)干嘛，以后再這樣玩我……”英子生平第一次感到這么幸福，恭雄把她的手拉得更緊……愚人節里真的情書(shū)，你收到了嗎？

愚人節作文7

　　設置懸念，吸引讀者。開(kāi)篇設置懸念，讓人對“陷阱”是什么產(chǎn)生疑問(wèn)；接著(zhù)老師說(shuō)要調走，晚上考試，又沒(méi)有卷子，三設懸念，隨著(zhù)懸念的解開(kāi)，融洽的師生關(guān)系讓人拍手稱(chēng)快。多用描寫(xiě)，生動(dòng)感人。文中多次運用細節描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等生動(dòng)形象地寫(xiě)出了同學(xué)們的那種淘氣，寫(xiě)出了老師隨機應變的智慧。

　　難忘的愚人節

　　上課鈴聲剛落，一聲低低的“老師駕到”從前排傳到后排，同學(xué)們神秘地互使眼色，等著(zhù)老師落入我們的“陷阱”。這時(shí)，歷史老師大踏步走上講臺，整齊而響亮的“老師好”的問(wèn)候語(yǔ)過(guò)后，全班同學(xué)的目光不約而同地落在了我們精心設計的那個(gè)凳子上，那是我們費了好大勁兒才偽裝好的，今天是否有好戲看，就全靠它了。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！

　　歷史老師沒(méi)有絲毫戒備地去搬那個(gè)凳子。我們一個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了脖子，我只覺(jué)得我的心都提到嗓子眼兒了。只見(jiàn)歷史老師的手剛碰到那個(gè)凳子，噼里啪啦幾聲，那個(gè)可憐的凳子就散架了，頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有幾個(gè)同學(xué)樂(lè )得直拍桌子。

　　“老師，祝你節日快樂(lè )！”同學(xué)們一起起立喊著(zhù)。

　　歷史老師恍然大悟，笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)我們，接著(zhù)面色凝重，語(yǔ)調低沉，略帶惆悵地對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們能把我當朋友，我真高興……我，我舍不得離開(kāi)你們了！”同學(xué)們的笑聲戛然而止，教室里的空氣一下子凝固了，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號：老師怎么了？“舍不得離開(kāi)你們”是什么意思？我們焦急地等著(zhù)下文。

　　“同學(xué)們，我剛剛接到通知，我即將被調往另一所學(xué)校教英語(yǔ)了。今天是我給大家上的'最后一節課。臨走前，我打算對教過(guò)的內容進(jìn)行一次檢測，今天晚上我們就進(jìn)行一次考試，希望同學(xué)們做好準備�！�

　　看著(zhù)歷史老師無(wú)奈而又戀戀不舍的神情，聽(tīng)著(zhù)他傷感的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們都呆住了……

　　“另一所學(xué)校是怎么搞的？”

　　“聽(tīng)說(shuō)咱們歷史老師的英語(yǔ)水平是絕對一流的……”

　　“是啊，這樣的好老師當然哪兒都想要了，咱們學(xué)�！�…”

　　同學(xué)們交頭接耳，嘰嘰喳喳。

　　接著(zhù)教室里靜了下來(lái)，同學(xué)們異常安靜，非常認真地上完了這節課。

　　下課的鈴聲響了，歷史老師一言不發(fā)，默默地注視了我們好長(cháng)時(shí)間，他的視線(xiàn)從每一個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，仿佛要把這幾十個(gè)同學(xué)都裝進(jìn)他眼里，裝進(jìn)他心里帶走似的。然后，他向我們揮揮手，轉身大步走出教室，我們的心也隨著(zhù)他遠去的腳步聲一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始往下沉……

　　晚自習歷史輔導時(shí)，教室里格外安靜，同學(xué)們都在等著(zhù)歷史測試，門(mén)輕輕地開(kāi)了，歷史老師進(jìn)來(lái)了，咦？怎么沒(méi)有試卷��？！不是說(shuō)今天晚上測試嗎？一時(shí)間，同學(xué)們都大惑不解。

　　“哈哈哈……”歷史老師突然開(kāi)懷大笑起來(lái)，“你們其實(shí)上當了……”接著(zhù)他又說(shuō)道，“祝同學(xué)們愚人節快樂(lè )！”

　　“啊——”同學(xué)們先是一驚，接著(zhù)全明白了——原來(lái)歷史老師說(shuō)的“調走”“考試”統統都是假的，他是在“以其人之道，還治其人之身”，把我們全都給“愚弄”了！大家又高興又懊惱，只聽(tīng)歷史老師說(shuō)道：“同學(xué)們在愚人節里做一回‘傻瓜’是挺難得的，也是挺快樂(lè )的，它充分說(shuō)明我們師生之間的關(guān)系是平等互愛(ài)的，是友好親密的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，是無(wú)法……”

　　“噢——”同學(xué)們歡呼起來(lái)，同時(shí)一個(gè)新念頭也在心里產(chǎn)生了——哼，老師別得意，咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧，下個(gè)愚人節再見(jiàn)！

愚人節作文8

　　人生有很多道理，本來(lái)就要等你透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，你才懂得的�！�———古龍

　　“方侯，你等等我，別走這么快啊，我有事跟你說(shuō)�！�

　　李喆在我身后叫道。

　　看他跑的滿(mǎn)頭是汗，我笑道:“怎么？是不是想把握愚人節的最后時(shí)刻來(lái)整我��？我可不會(huì )給你機會(huì )的，想想你今天被我耍的那個(gè)傻樣子，我就想笑�！�

　　“不是，我是跟你說(shuō)個(gè)很重要的事……”他大口喘著(zhù)粗氣，流海遮住了他的眼睛，讓我莫名覺(jué)得壓抑和心悸，“你知道嗎，那天給你寫(xiě)情書(shū)的胖女孩小麗自殺了，就在前天，還是跳樓死的�！�

　　我心里覺(jué)得好笑，那個(gè)胖丫頭昨天還偷偷給我送了情書(shū)，你小子還想用這個(gè)來(lái)騙我。我說(shuō)道:“死了就死了吧。好不容易等到放學(xué)，我可要回家好好玩會(huì )兒游戲了，拜拜了啊�！�

　　他又在我身后喊了幾句，無(wú)非是他沒(méi)有騙我，他說(shuō)的是真的啊什么的。我理都沒(méi)理，直接跑向公交站臺準備坐車(chē)回家了。

　　這個(gè)時(shí)候天已經(jīng)黑了，窗外熱鬧的夜生活即將開(kāi)始。而車(chē)上卻沒(méi)有多少人，燈光也比較昏暗，氣氛有些鬼異。

　　還有一站才能到家，我有些無(wú)聊，突然腦子里面浮現出了一個(gè)不錯的主意。我心想，愚人節馬上就要過(guò)去了，不如給你們這一車(chē)人一個(gè)驚喜。

　　很快車(chē)到站了，我故意對著(zhù)旁邊的空氣有些大聲的說(shuō)道:“我到站了，你坐吧。站了這么久，你也累壞了吧�！�

　　說(shuō)完我就跑下了車(chē)，看著(zhù)那一車(chē)人詫異中帶著(zhù)一點(diǎn)驚恐的目光，我心里得意的笑了起來(lái)。

　　我家在十四層，每天都要做電梯上去，而今天電梯人卻很少，只有我和一個(gè)打扮時(shí)尚靚麗的`美女在等電梯。她穿著(zhù)性感，身上的香水味別提有多吸引人了。

　　很快電梯來(lái)了，她按了十層后站在了電梯的中間位置，我按了樓層后就站到了她的身后，欣賞著(zhù)她曼妙的身姿。

　　到了七層的時(shí)候，電梯門(mén)突然開(kāi)了，可是外面卻一個(gè)人也沒(méi)有。我心里有些奇怪，可那女子卻一點(diǎn)驚訝的反應都沒(méi)有，而是往后挪了挪。

　　不一會(huì )兒，十層到了，那女子對著(zhù)前面的空氣說(shuō)道:“不好意思，麻煩讓一下�！闭f(shuō)著(zhù)就仿佛是在人群中擠出去一般的離開(kāi)了。

　　我有些害怕，但還是強自鎮定。想嚇唬我，沒(méi)門(mén)！

　　電梯一點(diǎn)一點(diǎn)向上，但是到了十四層的時(shí)候卻沒(méi)有停，而是一直向上，到了頂層十七層的時(shí)候才打開(kāi)了門(mén)。

　　我有些疑惑，這個(gè)破電梯怎么這個(gè)時(shí)候出了故障？我重新按了下十四層，又按了關(guān)門(mén)鍵，這個(gè)時(shí)候突然超重的警報響起來(lái)了！

　　電梯明明就我一個(gè)人，怎么會(huì )超重！我嚇壞了，拼了命的往外跑，想從樓梯跑下去�？墒菢翘萃�下面的路被一扇鐵門(mén)鎖住了，怎么推都推不開(kāi)。

　　這時(shí)電梯方向突然傳來(lái)“噠——噠——噠”的高跟鞋聲，我驚恐的向天臺跑去。我心想，難不成小麗真的跳樓自殺了？難道昨天給我送情書(shū)的是鬼嗎！

　　我掏出手機打給李喆求救，很快電話(huà)就通了。我帶著(zhù)哭腔問(wèn)道:“李喆，小麗是不是真的跳樓自殺了？”

　　電話(huà)那頭突然傳來(lái)一陣笑聲，說(shuō)道:“哈哈，你也太逗了，你之前不是沒(méi)有被我騙到嗎，怎么現在又相信了��？”

　　我說(shuō)道:“我好像遇到鬼了，你在哪里？我被困在我家天臺了，你快來(lái)救我啊�！�

　　李喆停頓了會(huì )，回答道:“我不就在你身后啊，你在公交車(chē)上不是看到我了嗎？我就一直跟著(zhù)你啊�！�

　　聽(tīng)到這，我的手機滑落到了地上，我滿(mǎn)臉恐懼的回頭看去。只見(jiàn)李喆飄在空中，陰森森的看著(zhù)我說(shuō)道:“小麗沒(méi)死，我卻被你騙到施工的圖書(shū)館里摔死了。我還以為這輩子真的再也沒(méi)有機會(huì )騙你了呢，沒(méi)想到最后你還是上當了�！�

　　第二天新聞報道，某校一對同桌先后在圖書(shū)館和居民樓墜樓，初步判定為失足墜落。

愚人節作文9

　　“班長(cháng)，班主任叫你！”于是放下手中的活，一溜煙的沖去辦公室，卻發(fā)現辦公室空空如也，這會(huì )兒才明白被愚了。哦，今天是愚人節，班上的同學(xué)當然要“游刃有愚”地愚一下我這個(gè)常年害他們像一只關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有自由的“兇手”嘍；哎，真是做了這種事，活該被愚弄啊。

　　“班長(cháng)，你的筆記本掉了�！惫�哈，你真以為我是個(gè)愚不可及的大愚人��？被愚弄了一次還會(huì )上當嗎？我就不聽(tīng)，不回頭，不理睬，看你怎么辦；“please take out your notebook�！�(請拿出你的筆記本。)English先生彬彬有禮地說(shuō)道，我趕緊的往桌面掃視一遍，筆記本卻離奇的‘失蹤’了，‘翻來(lái)覆去’也找不到，哪去了，English先生嚴厲的罵道：“You are fool？”(你是笨蛋嗎？)接下來(lái)的事理所當然就是被罰站唄！紅著(zhù)臉，一臉的委屈，真是回了小女子我一世的形象��！低著(zhù)頭，無(wú)意的發(fā)現筆記本竟然在地上，要氣死了，聽(tīng)也不是，不聽(tīng)也不是，愚人節，俺恨你！

　　根據《孫子兵法》，我要以守為攻，何不為也？哈哈，你們這些可憐的人兒就乖乖的等著(zhù)被我愚吧！哈哈�！澳衬�，你的書(shū)掉了�！薄澳衬�，你的鞋帶散了�！薄�…雖說(shuō)都是些老舊的招兒，但是平時(shí)在同學(xué)們心里的的那個(gè)‘好好人’的我的話(huà)，誰(shuí)不會(huì )被騙呢？哈哈，愚了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，最終都注定拜倒在我的愚人裙下。接下來(lái)的事，毫無(wú)疑問(wèn)，不得不讓我承認自己是個(gè)愚不可及的'大愚人，我讓他們做什么，不是不聽(tīng)就是和我反著(zhù)干，只是想愚一下他們罷了，卻把自己給愚了。愚人節，俺恨死你了！

　　愚人節對得起我唯一的就是今天我們最最最尊敬的‘頭兒’(班主任)的生日嘍！班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)‘慷慨’的湊齊了錢(qián)，定了一個(gè)大大的蛋糕，在這次歌詠會(huì )中給班主任老師一個(gè)大大的驚喜！到了最后，竟不知所措起來(lái)，怕班主任老師會(huì )罵我們，可是又怪誰(shuí)呢？雖說(shuō)是班主任說(shuō)了不干這事，但不干這事，說(shuō)得倒輕松，前一天就訂了蛋糕，現在是為時(shí)太晚��！那個(gè)誰(shuí)說(shuō)的真對，世界上買(mǎi)不到后悔藥�？墒侨绻�班主任老師高興的說(shuō)呢？那就是今天愚里的一個(gè)‘樂(lè )’。哎！若責怪起來(lái)，我雖然難逃大罪，可‘主犯’不是我，‘說(shuō)三道四’地應該能逃過(guò)此劫吧，誰(shuí)叫我是可憐的蟲(chóng)兒呢，誰(shuí)見(jiàn)了都難免有一絲憐憫之心，況且我也會(huì )耍一點(diǎn)嘴皮子，嗯，就這么做。

　　唱起了生日歌，雖然還是一小步，但那真是我們這次計劃的一大步��！我連忙手慢腳亂地拿出蛋糕向今天長(cháng)尾巴的‘頭兒’走去，手顫抖著(zhù)，而且這殼真大，里面也應該很大吧，待會(huì )應該有多余的打蛋糕戰，心里樂(lè )滋滋的，小心的抱著(zhù)，生怕掉了下來(lái)，早早已忽略了這蛋糕的‘真實(shí)體重’，班主任雖然就要龍顏大怒了，但在我們這些可愛(ài)的鴨子的‘奉勸’下，不得不接受了，高高興興地打開(kāi)，卻發(fā)現這蛋糕異常的小，該不會(huì )這買(mǎi)蛋糕的師傅也學(xué)起流行愚起我們吧，算了，念在今天是班主任生日兼愚人節的份上，就將就將就啦，才吃一小口，臉上一會(huì )兒的功夫就變成小丑啦，竟敢在太歲爺上動(dòng)手，不想活啦，那我就陪你們玩一玩。

　　……

　　今年的愚人節不知怎的，‘愚’的讓我好樂(lè )呀！讓我‘性情大變’，身為‘正義天使’(我的角色又變了)的我斗膽奉勸一下，朋友，在下一個(gè)愚人節里好好的‘愚’樂(lè )(娛樂(lè ))一下吧！

愚人節作文10

　　新鮮的、奇妙的、快樂(lè )的、感動(dòng)的……那些親身經(jīng)歷的成長(cháng)趣事，我們齊分享！

　　一說(shuō)到“愚人節”，我就會(huì )情不自禁想起那次我被奶奶“涮”了一把的經(jīng)歷。

　　奶奶的生日是愚人節前一個(gè)月。那一年生日，爸爸買(mǎi)了個(gè)華為手機給奶奶當禮物。新手機裝了很多APP，其中奶奶最喜歡的就是“抖音”和“熊貓小說(shuō)”。奶奶白天要忙家務(wù)，晚上才有玩手機的時(shí)間。然而那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)睡覺(jué)了。老年人耳朵不好使，喜歡把聲音開(kāi)到很大，一天兩天也就算了，時(shí)間一長(cháng)，我這個(gè)早睡早起要上學(xué)的“學(xué)齡兒童”就成了受害者，常常被她吵醒。為此，我想好好“報復”一下奶奶，但苦于一直沒(méi)有由頭和機會(huì )。直到一個(gè)月后，我終于等到了一年只有一次的好機會(huì )——愚人節。

　　為了讓奶奶有點(diǎn)心理準備，我還特地先給她打了“預防針”。那天一早，我就告訴她今天是愚人節，我有特別的禮物送給她。中午放學(xué)回到家，我跑到奶奶房間，“順手”把她的手機拿走，偷偷摸摸溜回自己房間。輕輕關(guān)上門(mén)，打開(kāi)奶奶的手機，把“抖音”和“熊貓小說(shuō)”移到隱藏文件夾后，我還不放心，又加了一道“鎖”——用我的`指紋設置了密碼。我藏得實(shí)在是太好了，奶奶在手機中翻了半天也沒(méi)能找出自己要看的東西，藏在門(mén)后的我得意地笑了。

　　善有善報，惡有惡報，不是不報，時(shí)候未到。這話(huà)很快就在我身上應驗了。

　　下午放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，肚子餓得“咕咕”叫的我來(lái)到客廳，大聲嚷嚷：“奶奶和媽媽?zhuān)�快點(diǎn)開(kāi)飯，你們看呀！我的肚子都餓扁了！”話(huà)剛說(shuō)完， 我的鼻子里就已經(jīng)鉆進(jìn)來(lái)了一股魚(yú)腥味！

　　一聞這味道我就想吐，因為我對吃魚(yú)有心理陰影——小時(shí)候有次不小心被魚(yú)刺卡住喉嚨，難受了一整天！從此，我再也不愿意吃魚(yú)——哪怕爸媽想盡了法子也沒(méi)有用。

　　循著(zhù)魚(yú)腥味往餐桌走去，看到桌子上的菜，我差點(diǎn)暈過(guò)去——滿(mǎn)眼都是魚(yú)：什么清蒸魚(yú)、紅燒魚(yú)、咸菜魚(yú)……

　　“奶奶，今天吃全魚(yú)宴嗎？那我吃什么��？”看著(zhù)嘟著(zhù)嘴進(jìn)廚房的我，奶奶笑了，“早上你不是說(shuō)今天是‘魚(yú)人節嗎？你不是說(shuō)要送我什么好禮物嗎？我琢磨著(zhù)禮尚往來(lái)，也得給你送點(diǎn)什么才好。既然你這么作興‘魚(yú)人節，肯定是喜歡吃魚(yú)了！”奶奶一邊說(shuō)，一邊繼續盛魚(yú)丸子湯。

　　當時(shí)，我已經(jīng)餓得“奄奄一息”，再加上在家里沒(méi)有找到其他吃的，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只能將就一下了。端起一碗魚(yú)丸子湯，捏著(zhù)鼻子，我就像喝中藥一樣，一口氣把湯給灌了下去�！斑�，味道怎么這么好？是不是弄錯了，這真是魚(yú)丸做的湯嗎？”經(jīng)再三確認，那確實(shí)是魚(yú)丸子湯，只不過(guò)今天的湯不但好喝，而且看相也不錯：湯里有紅彤彤的番茄、綠油油的絲瓜，上面還浮著(zhù)圓溜溜的雪白的魚(yú)丸子——真可謂色香味俱全。我順手拿起湯勺，又舀了一勺，“呀！真香！”湯這么好喝，嘗嘗魚(yú)怎么樣。沒(méi)想到，魚(yú)也好吃極了。

　　“今天的魚(yú)和湯怎么會(huì )這么好吃？”就在我大惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，“俊名，你知道這魚(yú)丸子湯為什么這么好喝嗎？你知道奶奶為什么晚上還在看手機嗎？”我搖了搖頭。爸爸并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我好好想想。

　　想了一晚后，第二天一早，我主動(dòng)將奶奶的手機恢復到原來(lái)的設置，還拿出自己的零花錢(qián)，請爸爸給奶奶買(mǎi)副耳機——奶奶這么愛(ài)我，我總不能沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)吧！

愚人節作文11

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們連忙跑回自己的座位，因為是班主任的課，大家整整齊齊地坐著(zhù)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)盧老師抱著(zhù)一沓試卷匆匆地走進(jìn)了教室，一臉嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我剛剛接到領(lǐng)導的通知，讓我們五年級的同學(xué)們今天進(jìn)行一場(chǎng)素質(zhì)測試，這次測試成績(jì)很重要，會(huì )記錄在你們的成長(cháng)手冊上。聽(tīng)清楚，考試時(shí)間為三分鐘�！�

　　聽(tīng)到這個(gè)消息后，小楊同學(xué)的嘴巴噘成了〇形，頭發(fā)稍都翹了起來(lái);“學(xué)霸”小張雙手合十，臉上白一塊兒紅一塊兒的。我也被盧老師這突如其來(lái)的重要消息打蒙了頭，心里嘀咕到：“天哪，三分鐘，哪有這樣的考試?不會(huì )是現實(shí)版的‘天方夜譚’吧?就不要說(shuō)正確率了，即便題目簡(jiǎn)單得像幼兒園小班的一樣，以我的‘造字’速度也做不完呀!”

　　盧老師一如往常的樣子，“嘩嘩”地抖了抖手中的卷子，然后動(dòng)作嫻熟地將卷子背面朝上，一張一張下發(fā)到我們的手上。此時(shí)此刻，我更加緊張了，頭腦有些發(fā)脹，真恨不得馬上生病，躲過(guò)這場(chǎng)要命的考試。

　　“開(kāi)始!”隨著(zhù)盧老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地翻開(kāi)試卷，埋頭苦干起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，我能清楚地聽(tīng)到自己“怦怦怦”的心跳聲，我也顧不得太多，就提筆寫(xiě)了起來(lái)。

　　第一道題目是：請認真把試題讀完。我想，就這寶貴的三分鐘時(shí)間，還讓我把試卷讀一遍，我讀書(shū)的速度本來(lái)就不快，這樣我不就更做不完了嗎?再說(shuō)了，就是不讀，老師也不知道，我還是先做下一題得了!

　　第二題是：請把你的姓名寫(xiě)在試卷的右上角;第三題是：請把你的班級和學(xué)號寫(xiě)在試卷的左上角;第四題是：請寫(xiě)出你們班級里五位同學(xué)的名字……

　　居然還有這樣的考試題目，實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我三下五除二就寫(xiě)完了第四題。正當我要繼續答下一題時(shí)，一種似曾相識的感覺(jué)一下子浮現在我的腦海里，記得以前我曾經(jīng)在一本作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)一些類(lèi)似描寫(xiě)捉弄人的考試，我斷定，這場(chǎng)測試中一定也暗藏玄機。于是，我停下筆，一題題往下讀。果然不出所料，當看到最后一道題目時(shí)，我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)。

　　第二十題是：如果你已經(jīng)認真讀完了所有題目，請你只要完成第二、第三題即可。

　　我趕緊拿起筆劃掉了剛才的`那些慌里慌張地寫(xiě)下的“白用功”，胸有成竹地四處張望，發(fā)現大多數同學(xué)都在一臉嚴肅地答題，有的奮筆疾書(shū)，有的抓耳撓腮，還有的在苦思冥想……早已勝券在握的我對他們的努力感到竊喜。

　　“五、四、三、二、一，好，時(shí)間到，請停止答題�！贝蠹掖诡^喪氣地放下筆，盧老師接著(zhù)說(shuō)：“請做完試卷的同學(xué)站起來(lái)!”這時(shí)，小宋、小浦和我三個(gè)人站了起來(lái)�！笆裁�?”、“怎么可能?”、“他們是怎么做完的?”……同學(xué)們議論紛紛，還用異樣的目光看著(zhù)我們。盧老師讓我們說(shuō)出答題的訣竅，小浦搶答到：“你們看看最后一道題就明白了!”班里沉默片刻，旋即如海浪般沸騰起來(lái)，“上當了!上當了!”我也恨不得把試卷撕了，原來(lái)今天是愚人節!

　　盧老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“第一題就要求大家認真審題了呀!這次測試是想讓大家明白，今后無(wú)論遇到什么考試都一定要認真審題，按照要求執行才對。生活上也是如此，遇到困難時(shí)一定要沉著(zhù)、冷靜，認真對待�！北R老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)深深地印在了我們每一個(gè)人的心里。

　　這個(gè)愚人節將令我永遠難忘。

愚人節作文12

　　“嘿嘿!”好友小W站在我的面前笑�！霸趺戳�?”我奇怪的自言自語(yǔ)。突然，小W塞給我一封信，便笑嘻嘻的跑開(kāi)了�！笆裁赐嬉鈨�?”好奇心驅使我打開(kāi)了信封,開(kāi)始了漫長(cháng)的“尋覓”。在一層一層的“千層餅”中，我終于在一張小的可憐的紙條上找到了五個(gè)字：“愚人節快樂(lè )!……”

　　瘋狂的愚人節就此開(kāi)始了。

　　首先是小W對我說(shuō)：“小S，你鞋帶開(kāi)了�！蔽乙坏皖^，結果卻沒(méi)有開(kāi)。接著(zhù)，就傳來(lái)了一陣笑聲，我正要把小W狂扁一頓，可小W卻笑著(zhù)說(shuō)：愚人節快樂(lè )!“我才醒悟過(guò)來(lái)，便馬上開(kāi)始我的“愚人”計劃......

　　在我“沉思”時(shí)，四面八方突然響起了“祝你節日快樂(lè )”的狼嚎交響樂(lè )，同學(xué)小L正是“狼嚎”交響樂(lè )的主唱。數秒之后，此人對英語(yǔ)十竅以通了九竅(尚是一竅不通)的愛(ài)國同學(xué)小Z收到了我的問(wèn)候信：“Fool，happyFool'sDaytoyou!”這菜鳥(niǎo)居然滿(mǎn)面笑容的向我道謝!?無(wú)可救藥。

　　其次要戲弄大W，這家伙可愛(ài)戲弄人。我來(lái)一個(gè)將計就計，一舉拿下。

　　我趁著(zhù)給數學(xué)老師送作業(yè)是，假裝高興的樣子，走到大W跟前，然后說(shuō)道：“大W!恭喜恭喜!數學(xué)老師叫你去!聽(tīng)說(shuō)你的數學(xué)競賽入圍決賽了!”視名如命的大W聽(tīng)后兩眼放光，立刻中計，丟下課本和鋼筆就以每秒800邁的`速度向那對于他來(lái)說(shuō)的“神圣”的辦公室躥去，回頭時(shí)還沒(méi)忘了對我說(shuō)一聲：“Thankyou!”我立即笑翻了天，全班學(xué)生也都笑翻了天，比看過(guò)趙本山的《功夫》、《賣(mài)拐》和《賣(mài)車(chē)》三遍笑得還要歡。等到大W怒發(fā)沖冠的回來(lái)時(shí)，我才不笑了，大家也閉上了嘴。只聽(tīng)見(jiàn)大W大聲的對我說(shuō)道：“小S，我跟你勢不兩立!我跟你不共戴天!我跟你……我跟你……”我馬上回敬到：“哈哈，Aprilfool!(四月的傻瓜!)誰(shuí)叫你警惕性不高呢，哈哈哈哈哈……”全班的同學(xué)也隨之大笑起來(lái)大W當場(chǎng)“氣絕身亡”。

　　一會(huì )兒，要上體育課了，我正在繼續尋找笑料。突然體育老師說(shuō)在教室里上了，猶如半天里起了個(gè)霹靂，我很不情愿的跑上樓，然而，我跑上樓，進(jìn)到教室里，向窗外一望，體育老師卻在樓下組織沒(méi)有上來(lái)的同學(xué)活動(dòng)!!!!!我頓時(shí)就傻了眼，清醒過(guò)來(lái)之后，像閃電般迅速的沖下樓跟上隊伍。盡管跟上了隊伍，可是我的臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果�！鞍�!本人智商1800，像那出海遠行的大船，可是，卻在體育老師設計的這個(gè)‘小陰溝’里面翻了船，真是‘聰明一世，糊涂一時(shí)’啊!”竟然被體育老師……我還有什么臉面活在4月1日!!!!!我真想一頭撞死在單杠上，可是天不遂人愿，一直到我上晚自習仍安然無(wú)恙。

　　上晚自習了，是語(yǔ)文晚自習。我們正在猛補晚上作業(yè)和課堂上的，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。在這時(shí)，突然聽(tīng)到搗蛋鬼小L說(shuō)：“老師!同學(xué)小Z的鼻子流血了!”老師走近一瞧，果真。老師正著(zhù)急時(shí)，小Z哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是使用了整人玩具弄的，老師十分氣憤，叫我們繼續寫(xiě)，老師正在一邊“沉思”。我想：“老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀�！�

　　一會(huì )兒，放學(xué)了，老師說(shuō)家庭作業(yè)太少，再留一些作業(yè)了。別人都放下筆，只有我一個(gè)還在那里埋頭猛補。隱約聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師說(shuō)：“把4課到18課的練習冊做完!”我差點(diǎn)噴血，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)嘴張的有地球那么大。同桌小Y“含笑而死”我轉念一想：“老師平時(shí)沒(méi)有這么‘狠’，會(huì )不會(huì )……我恍然大悟，今天可是4月1日愚人節呀!老師正在泯嘴笑，我們這才知道這是老師精心策劃的一個(gè)“騙局”。

　　瘋狂愚人節結束在老師一個(gè)天大的玩笑中。

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