愚人節作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節作文，歡迎大家分享。

愚人節作文1

　　盼星星，盼月亮，一年一度的愚人節終于到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們互相捉弄，樂(lè )此不彼……

　　不必說(shuō)白天同學(xué)們怎樣互相戲弄，單是晚上下自修期間同學(xué)們惡作劇的鬼點(diǎn)子就不得不讓人“佩服得五體投地”。

　　下自修期間，班長(cháng)讓我到語(yǔ)文老師的宿舍里拿作文本，起初，我還將信將疑的“那你怎么不去��？”我疑惑道。班長(cháng)說(shuō)：”那你就是不相信我咯，真的是老師讓你去！誰(shuí)有那閑工夫跟你開(kāi)玩笑呢，老師怪罪下來(lái)可別怪我沒(méi)告訴你哦！”我轉念一想：也對，班長(cháng)平時(shí)那么老實(shí)，怎么會(huì )捉弄我呢。于是，我約了好友小李跟我一起去。路過(guò)花圃的時(shí)候，我隱隱約約看到兩個(gè)人影在花叢里閃來(lái)閃去。我不禁打了個(gè)寒顫，問(wèn)小李“小李，你剛才有沒(méi)有看見(jiàn)兩個(gè)白色的人影在閃來(lái)閃去��？”小李顫抖地說(shuō)：“好像……看……到　�！蔽揖o緊地扯住小李的衣角“我怕，我怕�！毙±钭屛壹涌炷_步，走到老師宿舍的樓下，兩個(gè)人影閃出來(lái)“哈！愚人節快樂(lè )！”我這才看清來(lái)者何人，原來(lái)是班長(cháng)何另一位同學(xué)金亞。我們倆這才醒悟過(guò)來(lái)，上當了！我當然不服氣啦，我在心里又琢磨了一個(gè)整人的計劃。我把小李拉到一邊，把我的計劃小聲地告訴了她。隨后，我對班長(cháng)說(shuō)：“唉，你們倆上當了��！”她們兩人這下可是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦咯！我笑嘻嘻地說(shuō)“其實(shí)呀，語(yǔ)文老師確實(shí)讓我來(lái)拿作文本了。班長(cháng)，你難道忘記了，老師剛才自修課讓我出去就是說(shuō)這個(gè)啊。我們這是將計就計啊，把你們也引到這兒來(lái)了，你們上當了！”一旁的小李也裝出一副“奸笑”的.樣子。我裝出一副生氣的樣子說(shuō)：“你們剛才竟然這樣對我們，好啊你們。作文本我們不拿了，我生氣了，你們去拿，哼！”小李也裝出一副生氣的樣子�！澳�，好吧”她們倆“乖乖”的上去了。我和小李在樓下大笑（實(shí)在忍不住了）。當她們上到三樓的時(shí)候，我向她們喊道：“你們上當了。

　　愚人節快樂(lè )！哈哈哈！”說(shuō)完，我和小李當然是逃啦……

愚人節作文2

　　馬上就要到愚人節了。

　　我發(fā)現爸爸、媽媽誰(shuí)也沒(méi)提愚人節這事，就覺(jué)得爸爸、肯定都把愚人節這事兒忘記了，于是在愚人節的前一天晚上，我想出了一個(gè)好主意，我打算在愚人節騙爸爸、媽媽一下。愚人節下午。爸爸來(lái)學(xué)校門(mén)口等我。我從學(xué)校出來(lái)就成心噘著(zhù)嘴，低著(zhù)頭，一眼都不看爸爸。爸爸問(wèn)我：“你怎么啦？”我假裝沒(méi)好氣地說(shuō)：“回家再說(shuō)吧！”回到家，我皺著(zhù)眉頭往媽媽那走，媽媽問(wèn)我：“干嗎皺著(zhù)眉頭呀？”我小聲對媽媽說(shuō)：“今天我們班語(yǔ)文考試，我才考了７６分！”說(shuō)完我看了站在旁邊的爸爸一眼，就回自己的房間了。

　　我從沒(méi)得過(guò)這么差的成績(jì)，我以為爸爸、媽媽肯定會(huì )特別生氣。爸爸肯定會(huì )說(shuō)：“袁博考７６分，不應該呀！”媽媽也肯定會(huì )說(shuō)：“這到底是怎么回事呀！”可是，事實(shí)卻并不是這樣。

　　吃晚飯的`時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“別以得了７６分不高興，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候！”媽媽也說(shuō)：“對，得７６分沒(méi)關(guān)系，反正又不是期末考試！”吃完晚飯，爸爸還走到我屋里繼續勸我，媽媽也時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)一下。

　　該睡覺(jué)了，爸爸、媽媽回他們屋了。我躺在我的單人床上高興極了！這次我把爸爸、媽媽都給騙啦！我決定４月２日早上再告訴他們真相。但是過(guò)了很久，我卻看見(jiàn)爸爸、媽媽他們屋的燈還沒(méi)有關(guān)，而且聽(tīng)到屋里好像還有點(diǎn)兒聲音。于是我就跑到他們屋門(mén)口聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“袁博這次考試沒(méi)考好，肯定是因為我太忙了，沒(méi)時(shí)間給他講他不懂的地方！”媽媽也說(shuō)：“這跟我也有責任！”

　　我聽(tīng)到這里，連忙打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)爸爸、媽媽的房間對他們說(shuō)：“其實(shí)我說(shuō)我考試沒(méi)考好是在騙你們呢！因為今天是愚人節呀！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，一下把我抱在了懷里，爸爸也說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣呀！”爸爸笑了，媽媽笑了。我也笑了！

愚人節作文3

　　前天早上，王煬一進(jìn)教室就嚷著(zhù)：“愚人節到啦，愚人節到啦。

　　你們知道嗎？可以互相開(kāi)玩笑，對方可不準生氣�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。

　　上午第三節數學(xué)課前，李威搬椅子，宗來(lái)就把兩本書(shū)悄悄地放在門(mén)的上面。一想到數學(xué)老師（我們都親切地叫他“老李”）進(jìn)來(lái)被“砸”到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來(lái)。突然，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是女同學(xué)文靜，“啪”一聲響起后，兩本書(shū)不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著(zhù)責怪：“是誰(shuí)干的？”我“陰陽(yáng)怪氣”地說(shuō)：“是誰(shuí)干的我不知道，我只知道書(shū)掉到你的頭上了�！薄肮�哈哈……”我的背后傳來(lái)一陣笑聲。

　　沒(méi)有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書(shū)從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書(shū)放到門(mén)上。王煬配合我，小心翼翼地把門(mén)關(guān)上，小眼睛還盯著(zhù)門(mén)的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。

　　“來(lái)了，來(lái)了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報告目標，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，只等待著(zhù)好戲上演，生怕漏過(guò)每一個(gè)細節。

　　門(mén)“吱”地一聲再次開(kāi)了，接著(zhù)“啪”地一聲，兩本書(shū)像長(cháng)了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜，老李還沒(méi)明白是怎么回事呢�！稗Z”地一聲，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的.幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見(jiàn)我們這樣，“卟哧”一聲。老李不但不生氣，反而也笑出聲來(lái)。見(jiàn)老李一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來(lái)還沖上了講臺，拉了拉老李的手，好像在表示慰問(wèn)：“我的好老師，你沒(méi)事吧？”老李的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”我們竟異口同聲：“不知道�！薄昂呛呛恰�…”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲……

　　哈哈，捉弄好人，愚人節無(wú)罪。

愚人節作文4

　　今天是4月1日，除了做不完的復習資料和煩亂的上課鈴聲，對我來(lái)說(shuō)一切都顯得很平常。

　　上午第二節課后，我突然發(fā)現桌子下面有一張紙條。情書(shū)這兩個(gè)字眼便條件反射般地出現在腦里。我迅速將這張不明飛來(lái)物藏進(jìn)衣袋里，躡手躡腳地跑到教室外邊。我心里面像揣了只兔子上蹦下竄，雖然已不是第一次收到類(lèi)似的糖衣炮彈，但久未赴情場(chǎng)的'我，不免有些怯場(chǎng)了。我向周?chē)�望了望，�?jiàn)沒(méi)有熟人，便小心翼翼地將紙條掏出來(lái)……喂，你在干什么？正在這時(shí)不知誰(shuí)在我肩上拍了一下，我猛地回過(guò)頭去，原來(lái)是阿蓮。沒(méi)……沒(méi)什么。我一邊將紙捏在手里面，一邊吞吞吐吐地說(shuō)。真的沒(méi)什么？阿蓮懷疑地瞅了瞅我那緊攥著(zhù)的手。我連連搖著(zhù)頭，為了逃離她的追問(wèn)，我謊稱(chēng)肚子不舒服，躲到廁所里去了。

　　半是驚喜半是懷疑，只有六個(gè)字，連落款都沒(méi)有。中午小賣(mài)部，不會(huì )是找我約會(huì )吧。咦呀，羞死人啦，真不害臊，你認為你是誰(shuí)，想當初在小學(xué)，我還被評為四大丑女之首呢�；蛟S，我又得罪了誰(shuí)，找我去算賬吧？還是以前的仇人來(lái)報復？……

　　上午的最后兩節課，我就被這些或許可能攪得心神不寧。

　　中午，我一邊吃午飯，一邊想著(zhù)約會(huì )的事。會(huì )是誰(shuí)呢？是男還是女呀？如果真遇上糖衣炮彈我該怎么辦呢，是大罵他一頓？不行，那太有失風(fēng)度了，哎！還是委婉拒絕吧。要是他糾纏不休，我該怎么辦呢？哎呀，說(shuō)不定是我那仇人，她會(huì )帶多少人呢？我單槍匹馬去赴鴻門(mén)宴不會(huì )吃虧吧。

　　吃過(guò)飯，我便匆忙赴約去了。小賣(mài)部人挺多，我四處找尋，希望能找到他。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間告訴我，最理智的做法是以靜制動(dòng)，等對方來(lái)找自己。十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……哎，天意弄人呀，又是半個(gè)小時(shí)。上課鈐告訴我，第一次約會(huì )，我唱的是獨角戲。

　　我懊惱地回到教室，書(shū)下面又有一張紙條，愚人節快樂(lè )！小傻瓜。

　　我的心里好酸喲！為什么過(guò)早地萌發(fā)情種呢？

愚人節作文5

　　今天下午，天陰沉沉的，下起了蒙蒙的細雨，像一張巨大無(wú)比的網(wǎng)蓋住了天空。教室里真煩悶，連空氣都是渾濁的。我像是一只關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，盼望著(zhù)早點(diǎn)兒放學(xué)！“瞧，這鬼天氣！”我邊擺弄著(zhù)鋼筆邊喃喃自語(yǔ)。四周只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，突然，張老師的一句話(huà)打破了這片寧靜，只見(jiàn)她眼睛瞪得大大的，笑容可掬地說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有作業(yè)！”

　　話(huà)音剛落，同學(xué)們就大聲尖叫起來(lái)：“哦――，張老師萬(wàn)歲！”男同學(xué)們吼得面紅耳赤，敲打著(zhù)桌子，比中了百萬(wàn)彩票還高興，女同學(xué)們不住地尖叫，快樂(lè )地接掌，跳躍。就連我也禁不住“啪”地一聲從凳子上彈起來(lái)，把抑制在心中的快樂(lè )全都暴發(fā)出來(lái)了，一蹦三尺高，心情也從低落到了歡樂(lè )的'極點(diǎn)，發(fā)自?xún)刃牡卮蠼�，非常興奮，整個(gè)教室被喜悅籠罩，每個(gè)人都歡呼雀躍，教室鬧得炸開(kāi)了鍋，可我朝張老師望去時(shí)，卻看出了幾分詭異，哼，搞不好莫不是一場(chǎng)陰謀呢！你躲不過(guò)我的火眼金睛，今天就要打破砂鍋問(wèn)到底！

　　后來(lái)，只見(jiàn)張老師抿嘴笑著(zhù)，眼睛看著(zhù)……越來(lái)越多的同學(xué)都看出了幾分不對勁，當一雙雙疑問(wèn)的眼睛“唰唰”地朝張老師望去時(shí)，她終于忍不住“撲哧”一聲笑了，笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是什么節日？”節日？同學(xué)們都丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦，張老師笑瞇瞇地等著(zhù)，仿佛在等待著(zhù)時(shí)機，正當同學(xué)們思考的時(shí)候，她神秘地笑了笑說(shuō)：“愚人節��！”“啊，我的天啦！”嗚……難不成這只是白日夢(mèng)嗎？我的心立刻從熱帶雨林到了北冰洋，救命呀！同學(xué)有的憤怒得摩拳擦掌，有的聳拉著(zhù)腦袋，有的愁眉苦臉，唉聲嘆氣！氣氛又降落到了極點(diǎn)！哎……

　　張老師也童心未泯呀！以后要防著(zhù)點(diǎn)兒被釣上了鉤��！唉，無(wú)奈的愚人節，都是你惹得禍��！

愚人節作文6

　　要說(shuō)令人悲傷的節日，那一定是四月中旬的清明節了�？晌衣N首以盼的節日，卻是在清明前的愚人節了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的我，怎能錯過(guò)這一節日？就這樣，我對毫無(wú)戒備之心的爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”。

　　第一發(fā)：火箭彈

　　我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲藏室，像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機，撥通了自家的電話(huà)�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”“快去接電話(huà)！”樓上傳來(lái)爸爸的喊聲�！安蝗�！”我才不會(huì )接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話(huà)不耐煩地催促催促著(zhù)，爸爸只好不情愿地拿起電話(huà)�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”我響亮的聲音在電話(huà)里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標。

　　第二發(fā)：煙霧彈

　　搬來(lái)椅子，踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們全家報時(shí)，是我們家的`時(shí)間標準。我小心地把時(shí)間調快了十分鐘，心想：媽媽看到時(shí)間，一定會(huì )嚇一大跳！調快十分鐘，媽媽會(huì )以為遲到了。果不其然，媽媽一看時(shí)間，險些跳了起來(lái)：“快走，要遲到了！”這時(shí)，我再度說(shuō)出了那句代表欺騙的話(huà)：“愚人節快樂(lè )！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。

　　第三發(fā)：閃光彈

　　早餐時(shí)間，樓下卻傳來(lái)一陣切菜聲�！斑�！”“咚！”“咚！”是在干什么呢？原來(lái)是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實(shí)什么也沒(méi)有，要真有什么，也只有空氣了�！伴W光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會(huì )兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨�，動(dòng)靜搞這么大？”爸爸問(wèn)。接下來(lái)，你一定知道我要說(shuō)什么了吧？“愚人節快樂(lè )！”。呵呵，在愚人節，這句話(huà)可跟灰太狼的“我一定會(huì )回來(lái)的！”一樣耳熟能詳呢！

　　在不到半小時(shí)的時(shí)間內，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節還不算“瘋狂”嗎？

愚人節作文7

　　日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終于可已把我精心設計的“禮物”送給別人了。

　　我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，立刻干了起來(lái)。

　　一翻折騰后，準備著(zhù)把第一份“禮物”送出去。外面的“情報員”突然向屋里喊了起來(lái)：“洪翠霞來(lái)了！”只見(jiàn)洪翠霞剛一進(jìn)門(mén)，被放在門(mén)上的掃把給“補咚”，砸了一下，我們捧腹大笑了起來(lái)。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著(zhù)，后面的`“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。

　　同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們似一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。

　　終于，我們發(fā)現了“獵物”，一位從五二班地區走向我們這邊的人——張老師，我們立刻把槍瞄準了她。

　　張老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰(shuí)老師輕輕的把們推開(kāi)了，掃把并沒(méi)有砸住她，她好似早已知道了我們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好似一張嘴能?chē)姵鑫逦墩婊饋?lái)。但是我們并不放棄，因為班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個(gè)人，他是大名鼎鼎的劉老師，我們準備“惡搞劉老師”。

　　這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備著(zhù)劉老師來(lái)……

　　來(lái)了，來(lái)了，劉老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門(mén)，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”，我們哈哈大笑了起來(lái)，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

愚人節作文8

　　今天，四月一日，是我最快樂(lè )的日子愚人節。我高高興興地背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，準備尋找一個(gè)“獵物”――可以捉弄的人。

　　第一節下課后，陽(yáng)光充足，天空晴朗。我抬頭尋找目標。突然，我的.目光死死地鎖定在了秦翔身上。瞧，秦翔虎著(zhù)腰，雙手自然下垂，顯得漫不經(jīng)心，還一口一口地嘆氣，他一定是被老師批評了。正好，我去捉弄他一下。

　　我來(lái)到秦翔面前，對他說(shuō)：“禽獸，不要傷心了，要振作呀！”秦翔白了我一眼，說(shuō)了一聲：“謝謝�！本o接著(zhù)又打量了一番，看見(jiàn)我在笑，他又看了看周?chē)�的同學(xué)，發(fā)現他們也在笑，一瞬間，他仿佛意識到了什么，原本就在生氣的腦袋好像越來(lái)越大了�！皝�(lái)捉我呀！”我一邊跑一邊笑，眼看就要被秦翔捉住了。突然，秦翔指著(zhù)二班說(shuō)：“別跑回你班！”我一聽(tīng)，馬上跑進(jìn)了二班，我冷靜下來(lái)向四周望去，卻發(fā)現一個(gè)同學(xué)都不認識。哎呀呀！壞了，跑錯班級了。我灰溜溜地跑了出來(lái)，秦翔卻笑得要岔氣了。

　　放學(xué)了，我和李恒宇一起回家。路上，他問(wèn)我作業(yè)是什么？我靈機一動(dòng)：太好了，這好機會(huì )可不能放過(guò)，再捉弄他一下？想到這里，我一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“作業(yè)是兩篇日記，兩篇讀書(shū)筆記�！崩詈阌盥�(tīng)后一驚，大聲抱怨：“這么多作業(yè)！我寫(xiě)不完�！笨粗�(zhù)他氣呼呼的樣子，我覺(jué)得很好笑，又對他說(shuō)：“其實(shí)作業(yè)是預習！真笨，也不想想作業(yè)會(huì )那么多？”說(shuō)完我撒腿就跑了，只有李恒宇還呆呆地站在那里，怒氣沖天。

　　晚上，李恒宇給我發(fā)信息說(shuō)：“我給你發(fā)個(gè)紅包，咱倆合好吧！”我一聽(tīng)趕緊說(shuō)：“好好好�！惫�然，我看見(jiàn)了一個(gè)大紅包，真是李恒宇發(fā)的，我高興萬(wàn)分急忙打開(kāi)紅包。咦？居然是卡通包，這小子可真賊��！

　　哎！這次愚人節真慘，捉弄人反被人捉弄�？磥�(lái)，做人還是得善良點(diǎn)��！

愚人節作文9

　　真是天助我也，上帝給了我這么一個(gè)好機會(huì )——收拾儲存室！我這么一收，就收到了一本《米老鼠》，書(shū)里主要是講惡作劇的故事，還收到一些老弟以前經(jīng)常使用的“惡作劇工具”。哈哈，謝謝老天，謝謝老天！

　　下午放學(xué)，我去學(xué)前班接弟弟，看他那若無(wú)其事的'樣子我奸笑了兩聲，可是他還是沒(méi)反應，不提醒他了！回到家后，我從房間拿出一個(gè)盒子，打算嚇嚇他，讓他“熱身”下先�！皠�邦昱，到我房間來(lái)一下，我有東西給你！”他跑過(guò)來(lái)了，我把驚嚇盒遞給他，他對著(zhù)這盒子左看看右看看，終于打開(kāi)了！本來(lái)我以為會(huì )聽(tīng)到“噪音”，可是只見(jiàn)他一冷笑，曰（yuē）：“這個(gè)送給我吧！”哦，我差點(diǎn)兒暈倒。

　　我還有一招，這招可是我“跳蚤腦”想出來(lái)的，絕對是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的真品！他不知道我在沙發(fā)上放的那一個(gè)坐墊是彈·簧·坐·墊！他一坐下去，彈簧坐墊把他彈到了另一個(gè)沙發(fā)上，哈哈哈哈�。ㄋ�居然沒(méi)哭）第三招，最正點(diǎn)，“請用正點(diǎn)蚊香”！臭電視別插嘴！第三招，最正點(diǎn)，“去污潔凈有一套”！電視機你給我小心點(diǎn)！第三招是，卡通卡片！沒(méi)錯，我在上面涂滿(mǎn)了502膠，除了我抓的地方?jīng)]有涂！劉邦昱，你的愿望很快就能實(shí)現了�。ê竽煌嘎叮核�的愿望是當如來(lái)佛祖，手掌粘在一塊）咦，奇怪，怎么粘不了了？膠水都干了！哇哇哇哇——第四招“毛毛蟲(chóng)口香糖”了。我已經(jīng)完全失去信心了。我把口香糖遞給他，他最喜歡吃糖了，這一個(gè)陰謀應該會(huì )成功的。他抽口香糖出來(lái)的那一刻，不禁喊出億萬(wàn)分貝的“媽媽”！

　　耶，我成功了我成功了我成功了！哎呀，也順便祝你們愚人節快樂(lè )啦！

愚人節作文10

　　今天是4月1日，同學(xué)們，猜猜今天是什么日子。今天是——愚人節。愚人節是西方國家的一個(gè)重要節日。這一天，人們用善意的謊言愚弄他人，開(kāi)起玩笑，為自己的生活增添光彩。 早上來(lái)到教室門(mén)口，看到同學(xué)們在教室里追著(zhù)玩，互相調侃，臉上洋溢著(zhù)節日的笑容，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　下課后，我匆匆忙忙地收集作業(yè)。突然，丁建新和趙夢(mèng)陽(yáng)并肩走在一起，異口同聲地對我說(shuō)：“夏語(yǔ)心，你數學(xué)考了62分！”我嚇得臉色發(fā)白，心想：這下完了。我只考了62分，剛剛及格。我該怎么辦？但是怎么才能拿到這個(gè)分數呢？就在我疑惑的時(shí)候，我看見(jiàn)他們在向我擠眉弄眼。我突然意識到今天是愚人節，他們是故意跟我開(kāi)玩笑的！丁建新和趙夢(mèng)陽(yáng)借此機會(huì )說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”

　　接下來(lái)，我一定要找個(gè)人做我的第一個(gè)“犧牲”。很快，我瞄準了第一個(gè)目標，吳靜一�！皡庆o一，你媽媽來(lái)了！”聽(tīng)到這個(gè)消息后，吳靜一站在花壇周?chē)鷮ふ宜�的母親，但她找不到她。就在我竊喜的時(shí)候，她突然看到了我的詭計，大叫一聲：“站��！”我回過(guò)神來(lái)，趕緊說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”他夾著(zhù)尾巴逃跑了。

　　中午回到家對媽媽說(shuō)：“今天是語(yǔ)文考試�！薄鞍�！”我媽驚呆了�！罢n沒(méi)上完怎么考？”我趕緊用手摟住媽媽的.腰說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”說(shuō)完，我圍著(zhù)媽媽跳舞。我媽用手點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小自作聰明的家伙，敢戲弄我，你這個(gè)小壞蛋！”我心中充滿(mǎn)喜悅。

　　哎，愚人節，微笑別人，讓自己微笑。緊張的學(xué)習過(guò)后，給大家加點(diǎn)有趣的調料，是一種放松。

愚人節作文11

　　每年的4月1日是我最喜歡的節日，因為這一天是愚人節，可以找自己的好朋友，甚至自己的老師開(kāi)一些小玩笑。

　　早上，我一進(jìn)教室，韓姝婷就洋洋得意地告訴別我：“今天一大早，我和陳慧就去找錢(qián)老師開(kāi)玩笑。錢(qián)老師正獨自一人在辦公室吹薩克斯，見(jiàn)我們進(jìn)去了，就停了下來(lái)。我看著(zhù)老師的臉說(shuō)，錢(qián)老師，你今天沒(méi)刮胡子。錢(qián)老師說(shuō)是的。接著(zhù)韓姝婷又指著(zhù)錢(qián)老師的'嘴角說(shuō)：‘錢(qián)老師，你嘴角有一粒米�！�錢(qián)老師馬上用手去摸。我們哈哈大笑，說(shuō)：‘今天是愚人節，錢(qián)老師，你上當了�！�……”

　　之后，我對陳浩楠說(shuō)：“陳浩楠，你鞋帶松開(kāi)了�！彼�看都不看就對我說(shuō)：“你這個(gè)小把戲，還能騙得了我!我曾經(jīng)把精明的許姜朋騙得團團轉呢!”

　　接著(zhù)，他告訴我，去年的愚人節，他對許姜朋說(shuō)：“朱老師(四年級時(shí)的班主任)喊你�！痹S姜朋飛快地跑進(jìn)辦公室，發(fā)現沒(méi)人，馬上跑回來(lái)。他又說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完，你就跑了，朱老師在多功能教室里�！痹S姜朋又撒開(kāi)飛毛腿，一會(huì )兒又跑回來(lái)……他可真是把許姜朋耍得團團轉。

　　不過(guò)，今年許姜朋也會(huì )騙人了。他對剛進(jìn)教室的於磊磊說(shuō)：“錢(qián)老師叫你去他那兒�！膘独诶诘谋砬�，一看就知道是挺害怕的�？赡芩�以為語(yǔ)文作業(yè)的字沒(méi)寫(xiě)好，又要挨批評了吧。和他一起進(jìn)教室的劉泳棋說(shuō)：“也許你作文寫(xiě)得好，老師要表?yè)P你呢�！膘独诶诎胄虐胍�。這時(shí)，許姜朋哈哈大笑：“愚人節快樂(lè )!”於磊磊和劉泳棋這才回過(guò)神來(lái)!

　　當然，愚人節的故事多著(zhù)呢!這真是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的節日!

愚人節作文12

　　今天是愚人節，我懷揣著(zhù)我的小心思來(lái)到了學(xué)校里。魏老師說(shuō)過(guò)了，誰(shuí)要是騙到他就又獎勵，我靈機一動(dòng)想到了個(gè)好辦法，我一邊偷笑一邊去找魏老師，心里偷著(zhù)樂(lè )兒呢�？烧l(shuí)想到魏老師不在辦公室，我只好失落的回到了教室，我心想，沒(méi)事還又機會(huì )。

　　到了中午，一位同學(xué)對我說(shuō)：“第二節課，魏老師叫我去改本子�！蔽也患偎妓鞯�.答應了。熊老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要想方設法的騙魏老師，笑著(zhù)說(shuō)：“要不今天不考試了，留點(diǎn)時(shí)間去折磨一下魏老師�！蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛呆若木雞的看著(zhù)熊老師，有點(diǎn)半信半疑，就在我還在思考的功夫，熊老師笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，騙你們的！同學(xué)們不禁說(shuō)了一聲：“切�！币粋�(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)了失落的表情。

　　剛考完試，鄧老師就來(lái)了，一本正經(jīng)的說(shuō)：“不要把桌子移回去�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里簡(jiǎn)直要崩潰了！不過(guò)只好面對現實(shí)了。叮叮�！ぁ�…叮叮�！�…上課鈴聲響了，鄧老師果然拿了一沓試卷踏進(jìn)了教室，同學(xué)們都愁眉苦臉看著(zhù)鄧老師，但是奇跡突然發(fā)生了，鄧老師冰臉轉笑臉，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“愚人節快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們這時(shí)候才恍然大悟，歡快的一蹦三尺高。不得不說(shuō)鄧老師的演技與眾不凡，雖然表演有點(diǎn)小瑕疵，不過(guò)愚不可及的我就一直被鄧老師蒙在鼓里。鄧老師簡(jiǎn)直可以轉行當專(zhuān)業(yè)演員了呢！唉，不怪鄧老師太聰明，只怪我們太笨！鄧老師演了一場(chǎng)精彩大戲，把我們玩弄在如來(lái)神掌之中。

　　終于等到下課，我又如約去找魏老師那里改作業(yè)，沒(méi)想到我又被耍了一次，老師沒(méi)有叫我改作業(yè)，我被那個(gè)同學(xué)耍了。我不禁感嘆道：“過(guò)個(gè)愚人節，沒(méi)刷到別人，卻竟被別人耍�！�

　　好不容易到了晚上，我長(cháng)嘆了一口氣，這也是我為這個(gè)提心吊膽，處處防范的愚人節畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

愚人節作文13

　　今天是愚人節，已經(jīng)晚上九點(diǎn)鐘了，我就剩下一個(gè)人沒(méi)騙了，那就是爺爺。我反復琢磨，什么事能讓爺爺關(guān)注呢？爺爺關(guān)心什么呢？突然，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，我抄起爸爸的手機，“喂，爺爺，我們兩分鐘后到，現在已經(jīng)拐彎兒了！”“啊，兩分鐘就到，我這就給你們開(kāi)燈去！”爺爺說(shuō)的話(huà)像炒爆豆似的，又急又快。我掛上電話(huà)，不由得哈哈大笑，眼淚都快笑出來(lái)了。

　　幾分鐘后，我又給爺爺打電話(huà)：“爺爺，爸爸在路上遇到個(gè)熟人，過(guò)會(huì )兒再回來(lái)�！边@時(shí)，我強咬著(zhù)嘴唇，不讓自己笑出聲來(lái)。爺爺溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還沒(méi)穿好衣服，晚一點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系！”呵呵，我真高明，爺爺信以為真了，我暗暗壞笑。

　　半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我又給爺爺打電話(huà)，這回接電話(huà)的是奶奶，我有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍地問(wèn)：“奶奶，爺爺呢？”奶奶說(shuō)：“哦，你們不是在路上嗎？還打電話(huà)干嗎？你爺爺出去迎你們好長(cháng)時(shí)間了，你們怎么還沒(méi)到呀？”我爆笑：“奶奶，快把爺爺叫回來(lái)吧，今天是愚人節……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，奶奶讓我等一下，從窗戶(hù)喊了爺爺，又拿起電話(huà)笑著(zhù)說(shuō)：“你可真有兩下子，把你爺爺耍得團團轉，你爺爺可好，一聽(tīng)說(shuō)你兩分鐘就到，趕緊從被窩里爬起來(lái)，拿起一件衣服就穿，越著(zhù)急越穿不好，都穿反了……”奶奶還在說(shuō)著(zhù)，而我鼻子酸酸的，眼淚不住往下流，腦袋像打鑼一樣嗡嗡響。我覺(jué)得自己太不應該了，爺爺這么大年紀了，辛辛苦苦地干了一天的`活兒，拖著(zhù)疲倦的身體回到家休息還要被我戲弄；奶奶本來(lái)身體就不好，經(jīng)不起打擾，而我卻……這時(shí)，爺爺已經(jīng)進(jìn)屋了，接過(guò)奶奶手中的電話(huà)笑著(zhù)說(shuō)：“哭什么呀，多好玩呀，沒(méi)事……”爺爺打了個(gè)噴嚏又接著(zhù)說(shuō)，“挺有趣的呀，其實(shí)這愚人節也可以說(shuō)是‘傻子被騙節’，哈哈……”

　　雖說(shuō)這是一個(gè)小小的玩笑，但玩笑里蘊含著(zhù)爺爺對我的愛(ài)和思念之情。我要�；丶铱纯�，多和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。

愚人節作文14

　　大家肯定知道愚人節吧，就是專(zhuān)門(mén)來(lái)捉弄人的一天。我們班卻提早一天過(guò)愚人節，而我卻被耍了三次。

　　1號耍人者：王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子。上午，我還沒(méi)到教室門(mén)口，袁瑜澤就竄了出來(lái)，叫道：“明天春游”“真的”我問(wèn)。春游對我們來(lái)說(shuō)是天大的好消息，因為可以不用上學(xué)，整天“吃喝玩樂(lè )”。我來(lái)到教室還沒(méi)等我開(kāi)口，王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子就異口同聲地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)壞消息下午要去檀楓小學(xué)學(xué)殺豬，真的！”頓時(shí)，我們同學(xué)把眼睛瞪得像牛眼，嘴巴爭得能塞下一個(gè)蘋(píng)果，下巴長(cháng)了三尺。她們繼續說(shuō)：“還有一個(gè)壞消息，今天要期中考試�！逼谥锌荚囄抑�道�！拔艺f(shuō)，”我想知道的是今天下午真去殺豬？“”再告訴你一個(gè)好消息“陸思橙說(shuō)，”我騙你們的，我們班提前一天過(guò)愚人節。哈哈……“說(shuō)完，她們個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。而我們呢？你看看我，我看看你，還不知道是怎么回事。

　　2號耍人者：陸思橙。上午兩節課下后，我正要去訂正作業(yè)。忽然，陸思橙叫住了我。我問(wèn)”有什么事？“話(huà)音剛落，陸思橙眼睛瞪大，嘴巴張成”O“形一邊用手指著(zhù)我的背后，一邊說(shuō)：”看，蔣宇軒帶MP3了“我連忙轉過(guò)頭去。別說(shuō)MP3了，連蔣宇軒的影子也沒(méi)看見(jiàn)。忽然，我感到誰(shuí)揪了一下我的.頭發(fā)。當我轉過(guò)去時(shí)，陸思橙已經(jīng)笑得笑不出聲了，她結結巴巴地說(shuō)”你……你……又被……被騙了！哈哈……“我悶生不響，生氣地走開(kāi)了。

　　3號耍人者：陸思橙。下午我剛到教室，陸思橙又叫住了我。我小心地問(wèn)：”你又要干什么？“”我要送你墊腦�！啊彪娔X？“我聽(tīng)這兩個(gè)字，就有點(diǎn)興奮，說(shuō)”在哪兒？“陸思橙拿出筆袋，讓我把頭墊在上面。我有點(diǎn)不耐煩，迫不及待地問(wèn)：”電腦呢“一瞬間，陸思橙哈哈的笑起來(lái)：”這個(gè)‘墊’是墊子的‘墊’，你又被騙了�！拔覛夂艉舻卣f(shuō)：”陸—思—橙！“太郁悶了今天被耍了三次。

　　在這次愚人節，不僅我們班某些同學(xué)被耍了，連英語(yǔ)老師也被耍了，他到現在還不知道怎么一回事。

愚人節作文15

　　4月1號什么節呢？沒(méi)錯，是愚人節。愚人節也稱(chēng)萬(wàn)愚節，是西方社會(huì )民間傳統節日。今天我們就被體育教師張教師耍了一通。

　　在星期二張教師宣布：“全五年級在星期五進(jìn)行武術(shù)操考核，請各班做好準備�！边@對不了解武術(shù)操的我們，簡(jiǎn)直是下了一個(gè)難如登天的任務(wù)！一回到班級，白教師就給我們進(jìn)行了“魔鬼訓練”。我們專(zhuān)心致志的反復練習武術(shù)操動(dòng)作要領(lǐng)，各個(gè)揮散著(zhù)自己的汗水，等待著(zhù)考核的到來(lái)。

　　等待的時(shí)間總是那么漫長(cháng)，星期四了，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情等待著(zhù)明天的到來(lái)，終于考核的日子到了。

　　同學(xué)們，各個(gè)精神抖擻，邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，首先張教師讓我們整個(gè)五年級集體做了一遍，接著(zhù)輪到正式考核了，考核順序由抽簽決定。我們的代表教師白教師自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上前，一副胸有成竹的樣子說(shuō)：“放心吧，我們一定會(huì )抽到最后一個(gè)的。白教師從木質(zhì)的抽簽桶抽出了一根木簽，微微一笑向我們走來(lái)，我們個(gè)個(gè)都齊刷刷的盯向白教師，以為她抽中了最后一個(gè)，她把木簽拿到我們面前，我們看著(zhù)木簽上的1字，異口同聲的說(shuō)：唉--真是做夢(mèng)拾元寶---空歡喜。

　　我們來(lái)到考核地點(diǎn)，個(gè)個(gè)做好準備�！�3，2，1開(kāi)始�！币魳�(lè )響起，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，大家的心情也舒暢起來(lái)，歡快的做著(zhù)武術(shù)操的'每個(gè)動(dòng)作。一會(huì )我們班武術(shù)操考核結束了，輪到下一個(gè)班級考核，各個(gè)班級都展現練習的成果，考核結束了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，張教師大聲的説：“五1班，不合格！五2班，不合格！五3班……五ILP班不合格！”在那一瞬間我們的心像跌入谷底，冰冷冰冷的。午飯時(shí)間到了，我們懷著(zhù)失落的心情吃完了午飯。

　　在接近放學(xué)時(shí)，唐教師接到一個(gè)電話(huà)，唐教師接完電話(huà)后，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“剛剛我接到了一個(gè)電話(huà)，是張教師打給我的，他拜托我祝大家愚人節快樂(lè )！”這時(shí)我們才恍然大悟，自己被耍了。

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