高中愚人節作文200字（五篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的高中愚人節作文200字（五篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中愚人節作文200字（五篇）1
今天是愚人節，我想和同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑�？墒�，我還沒(méi)和別人開(kāi)玩笑，孫學(xué)學(xué)就和我開(kāi)了一個(gè)特大號的玩笑。
下午上數學(xué)課時(shí)，我把小組日記本放到書(shū)包里，下了課我就出去玩了，我出去時(shí)，聽(tīng)到孫學(xué)學(xué)說(shuō)：“我可以看看小組日記本嗎？”我說(shuō)：“當然可以�！币淮蛏险n鈴，我就回了教室，一看，�。。�！小組日記本不見(jiàn)了！我開(kāi)始找，我的嘴里還念叨著(zhù)：“上帝呀！老天爺呀！你怎么對我這么不公平啊，我做錯了什么了，求你行行好吧，讓小組日記出現吧！求求您啦！”我一遍一遍地尋找，還是找不到，怎么辦呀！這時(shí)黃明軒回了教室，看見(jiàn)我正在找東西，便問(wèn)：“王卓群，你在找什么呀？”我著(zhù)急地說(shuō)：“小組日記本�！毙液命S明軒眼睛尖，從孫學(xué)學(xué)桌洞里拿出了小組日記本，我這才想到我不是把小組日記本給孫學(xué)學(xué)看了嗎？我又想：我問(wèn)孫學(xué)學(xué)要，她說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，不對呀！
我想了好久，才想起今天是愚人節。
高中愚人節作文200字（五篇）2
愚人節雖然是西方的習俗，可在那天，我們家也來(lái)了個(gè)愚人樂(lè )。我把一張草稿紙拿來(lái)上面寫(xiě)一個(gè)100分，然后對家人說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)看啊我得了100分�！卑职致�(tīng)了，直奔向我的臥室。我拿著(zhù)草稿紙對爸爸說(shuō)：“爸爸你真笨�！卑职致�(tīng)了這話(huà)，說(shuō)：“你這猴孩子，有你這么對長(cháng)輩撒謊的嗎？”媽媽突然說(shuō)：“誰(shuí)的10塊錢(qián)啊，掉地下了�！蔽倚南耄耗玫�10塊錢(qián)也不錯啊。我走向客廳，切，什么10塊錢(qián)啊。就是一張白紙上面寫(xiě)這10塊。廚房的奶奶說(shuō)道：“吃西瓜嘍”我們一家子都趕到廚房來(lái)，進(jìn)了廚房，結果是姑姑在切洋蔥呢！嘿嘿，因為我那天被騙得最多，我就成了家里的愚人王。
高中愚人節作文200字（五篇）3
這是一個(gè)平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來(lái)到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節日——愚人節。我想了下，愚弄誰(shuí)呢？對了，先從我的朋友開(kāi)始吧！王思月和王瓊。我過(guò)去說(shuō)了早上好，我說(shuō)：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問(wèn)：“怎么了？”“老師叫你們去辦公室�！蔽壹傺b害怕的說(shuō)�！坝奕斯澘鞓�(lè )對吧！”她們兩個(gè)一起說(shuō)道。我心想：竟然沒(méi)愚弄上，不愧是我的朋友呀！轉移目標，陳鈺。她一來(lái)，我就假裝著(zhù)急的說(shuō)：“你的桌子上全部都是水�！彼宦�(tīng)，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。
今天真的很快樂(lè )，不知道那些被愚弄了很多次的`人是怎么想的，反正我很快樂(lè )，愚人節萬(wàn)歲！
高中愚人節作文200字（五篇）4
今天是四月一日愚人節，早上同學(xué)們就想著(zhù)怎樣捉弄同學(xué)。葛鑫雨和徐曼看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，就對他說(shuō)你的鞋帶掉了。更有趣的是楊宇斌，葛鑫雨走到楊宇斌面前笑嘻嘻的說(shuō)：“你的鞋帶掉了，還不系起來(lái)�！睏钣畋笮乓詾檎�，坐在凳子上抬起腳，看一看，沒(méi)有，又拿起另一只，左看看右看看，可還是沒(méi)有。有人說(shuō)：“白癡，今天是愚人節！”就這樣上過(guò)當的同學(xué)都不上當了。我們忽然看見(jiàn)施怡媽媽來(lái)了，我們對教室里大叫：“施怡你媽媽來(lái)了�！笨墒菦](méi)有人信我們。一個(gè)人說(shuō)：“她們在捉弄你，別信她�！笨墒俏覀冋f(shuō)真的，施怡就半信半疑，直到施怡媽媽走到門(mén)口說(shuō)：“施怡來(lái)吃藥。"大家才信我們說(shuō)的話(huà)。
高中愚人節作文200字（五篇）5
說(shuō)起愚人節，不知怎么，大家都很興奮�；蛟S是應為可以捉弄別人而不用為此負責任的原因吧。而我，則成了“被害者”……
那天去上學(xué)，剛進(jìn)班門(mén)，就看到同桌慌忙的說(shuō)：“靳鑫，班主任剛剛找你呢！趕快去吧，真的！”�？此谋砬�，我心里竟有一絲恐懼感：班主任找我？難道又有什么把柄落在她手里了？于是我懷著(zhù)忐忑的心情顫抖著(zhù)喊了報告進(jìn)辦公室“老師，你你找我？”……沉默了一分鐘后，班主任撲哧一聲笑了出來(lái)“笨蛋，今天是愚人節��！我神馬時(shí)候找過(guò)你？被‘愚’了吧？”
我只好無(wú)奈的走出辦公室，想對同桌發(fā)脾氣，卻又發(fā)不出來(lái)，誰(shuí)讓那天是愚人節呢！
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