有關(guān)愚人節作文集錦六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的愚人節作文7篇，歡迎大家分享。

愚人節作文 篇1

　　今天是愚人節，我去學(xué)校上課，我非常認真，終于下課了，我準備開(kāi)始一天的整人計劃。

　　我對我的前桌薛博航說(shuō)：今天老師獎勵全班同學(xué)每人一個(gè)橡皮擦，你去自己的位置抽屜里看一看！真的��？太好了！薛博航欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屜里的橡皮擦，結果什么都沒(méi)有，只有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：沒(méi)有橡皮擦，你被騙了，哈哈！傻瓜，愚人節快樂(lè )！薛博航的臉色一陣紅一陣白的，和調色板一樣，搞得我捧腹大笑。于是，他把臉拉黑了，我的同桌郭永棋看見(jiàn)了，哈哈大笑：哪有什么橡皮擦啊，分明只有一張騙人的紙條嘛！薛博航被我們的笑感染了，也笑的前俯后仰。

　　一天就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，我喜歡愚人節！

愚人節作文 篇2

　　四月一日，愚人節！可不要被愚了！

　　就在我們上科學(xué)課快下課時(shí)，吳老師大步跨進(jìn)實(shí)驗室，三步并兩步，一臉認真的宣布：“中午到徐語(yǔ)忱、車(chē)天寧、周佳翔、姜豪陽(yáng)四位同學(xué)那里去把作業(yè)過(guò)關(guān)，然后十二點(diǎn)二十分去操場(chǎng)領(lǐng)獎�！�

　　一聽(tīng)到“領(lǐng)獎”兩個(gè)字，我那種癩蛤蟆想吃天鵝肉的念頭就響起來(lái)了。明知道今天是愚人節，可現在腦子里只有“獎品”這個(gè)事，愚不愚，不是個(gè)事。

　　因為這個(gè)獎品，讓我們整個(gè)中午都急匆匆的。我們從北門(mén)去打菜，我不停的催打菜的阿姨：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！少一點(diǎn)就可以了�！苯又�(zhù)我奔向飯桌，一邊吃飯一邊想著(zhù)獎品，手拿著(zhù)勺子像裝了電動(dòng)馬達一樣不停地往嘴里塞飯。

　　作業(yè)也做的飛快，一刻不停，做完不過(guò)過(guò)了十幾分鐘，可我急的像熱鍋上的螞蟻，恨不得插上翅膀，立刻飛向操場(chǎng)。

　　我和幾個(gè)小伙伴一起飛奔下樓，老遠就看見(jiàn)了操場(chǎng)上的“領(lǐng)獎處”，可是我們東翻西找，都沒(méi)找到獎品。

　　這時(shí)，大家看見(jiàn)吳老師、余老師、沈老師一臉笑著(zhù)，慢慢向我們走來(lái)，還不停的拍照。

　　“排成兩隊�！庇嗬蠋熚⑿χ�(zhù)對我們說(shuō)�！敖o你們發(fā)禮物！”我們高興得都要跳起來(lái)了，連忙乖乖地排好隊。

　　“禮物就是……五個(gè)字——愚人節快樂(lè )！”沈老師大聲宣布�！肮�哈哈……”說(shuō)完三個(gè)老師全都笑了起來(lái)。

　　我們頓時(shí)就像泄了氣的皮球一樣，又是一陣哀嚎。

　　愚人節，你們被愚了嗎？哈哈，愚人節快樂(lè )！

愚人節作文 篇3

　　今天是4月1日，也就是“愚人節”。我最怕的而又最期待便是這個(gè)節日。每當到了此時(shí)，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那幾乎是不可能的事。果然，今天這個(gè)“黑色星期五”的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學(xué)們如同惡魔一般，陰魂不散的一個(gè)接一個(gè)的惡作劇，那些被整得老師、同學(xué)們，不是被弄得暴跳如雷，就是搞得低低啜泣，在這里，我就倒點(diǎn)苦水給您聽(tīng)聽(tīng)罷！ 人物之一：同學(xué) 今天一早，我匆匆趕到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來(lái)好友丹丹的驚叫聲：“��！錢(qián)天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭��！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著(zhù)后面那個(gè)胖乎乎的男生說(shuō)道�！笆茄�！”樂(lè )樂(lè )也添油加醋。 “��？！是么？哪里哪里？”錢(qián)天堯非�；艁y的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”

　　丹丹看著(zhù)她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著(zhù)一聲：“騙你的！”她再也無(wú)法抵制了，仰天長(cháng)‘笑’——“哈哈哈哈……”錢(qián)天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。 在那邊，幾個(gè)男生——熊津、馮培奇、桌一俊買(mǎi)來(lái)了貼紙，撕下一大張，將有粘性的'一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱(chēng)的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周?chē)�，等�?zhù)她坐下，捂住嘴巴竊笑著(zhù)，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！ 張程鳳抱著(zhù)一疊數學(xué)作業(yè)姍姍而來(lái)，只見(jiàn)她一個(gè)箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽(tīng)得“叭！”的一聲，貼紙顯現在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著(zhù)三個(gè)失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來(lái)佛祖比？一邊涼快去吧��！” 人物之二：老師 第四節是大家翹首期盼的美術(shù)課，雖說(shuō)教我們美術(shù)的莫老師是個(gè)和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運��！ 第三節課剛剛下課，幾個(gè)同學(xué)就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著(zhù)來(lái)到黑板上的課表上，把第四節美術(shù)課換成了語(yǔ)文課。大家紛紛心領(lǐng)神會(huì )，把桌上的美術(shù)書(shū)換成了厚厚的語(yǔ)文課本，興奮的等待老師的到來(lái)。 “叮鈴鈴……”莫老師踏著(zhù)上課鈴如約而至，正欲開(kāi)始講課，調皮的男生——翔翔裝著(zhù)嚴肅的表情對老師說(shuō)道：“莫sir，這節課是語(yǔ)文課呀！哪股風(fēng)把你吹來(lái)了？” 莫老師愣了一愣，眼神中掠過(guò)一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學(xué)們的課桌——全都是語(yǔ)文書(shū)！一時(shí)間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……” 眼看就快成功了，不知是誰(shuí)噴出笑來(lái)，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！

　　你們這群小孩，敢戲弄我��！” 同學(xué)們高喊：“今天是愚人節喲！” 人物之三：我 中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。 這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“小藝，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習，快去��！” 我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節！” 可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì )騙你！” 我想了一想，還是走上樓去。 剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？” 羅老師說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢�！� 我立刻明白了——毛媛媛在耍我！ 哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個(gè)將計就計的錦囊妙計浮現在我的腦海。 下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著(zhù)我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓練噢，而是告訴了我這次月考的成績(jì)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。12

愚人節作文 篇4

　　星期五早上，我剛到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“謝子豪，數學(xué)你考76分！”我心里一驚，說(shuō)：“不可能吧？”他看著(zhù)我悲傷的表情，拍著(zhù)我笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈！愚人節快樂(lè )！”這時(shí)，我一顆忐忑不安的心立即陰轉晴，哦！原來(lái)今天是愚人節啊，我一大早就被人愚弄一把……

　　早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響，校長(cháng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮！萬(wàn)歲�。�！一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著(zhù)明天的活動(dòng)，盼望著(zhù)這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。

　　終于度過(guò)時(shí)間漫長(cháng)的一個(gè)上午，挨到放學(xué)，我唱著(zhù)“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的好消息告訴媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買(mǎi)許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著(zhù)明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染，我們一路說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，開(kāi)心極。明天快來(lái)到吧！

　　下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等一年，怎么能說(shuō)不去就不去呢？老天是在故意和我們作對吧？！不知誰(shuí)說(shuō)一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節呢？！”

　　唉！煩人的愚人節，又這回真把我們愚弄一次！

愚人節作文 篇5

　　嗨，同學(xué)們大家好！我是小記者團的最新成員——吳昱欣，現在我來(lái)進(jìn)行我的最新報導，下面進(jìn)行直播：我現在正處于一個(gè)恐怖的環(huán)境里，同學(xué)們全都說(shuō)著(zhù)getyou！getyou！而且做著(zhù)愚弄別人的事情，這到底是為什么呢？原來(lái)今天我們全班同學(xué)都被英語(yǔ)老師耍了一通，無(wú)一幸免。

　　今天是四月一號，剛好是愚人節，我們班同學(xué)都很高興，加上中午又吃上了漢堡，同學(xué)們心情都非常好，就在這美好的一天即將要結束時(shí)，卻發(fā)生了一件“意外事故”，原來(lái)是當我們興致勃勃的準備結束今天的英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師開(kāi)始布置今天的英語(yǔ)作業(yè)，她說(shuō)：今天的英語(yǔ)作業(yè)是一起作業(yè)網(wǎng)……，最后英語(yǔ)老師陰沉沉的說(shuō)：還有從一到第十一課，所有的課文全都抄三英一中，明天早上交！教室里瞬間沉默，同學(xué)們都難以置信的聽(tīng)著(zhù)這個(gè)事實(shí)，教師里回蕩著(zhù)無(wú)聲的嘆息。我心想：完了！今天語(yǔ)文數學(xué)都有作業(yè)，英語(yǔ)還留這么多，我不是絕對寫(xiě)不完嗎？這時(shí)，有個(gè)同學(xué)恍然大悟的驚呼：噢！愚人節！其它同學(xué)也跟著(zhù)反應過(guò)來(lái)，哈哈哈！原來(lái)是英語(yǔ)老師在愚人節給我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，同學(xué)們都哄堂大笑，英語(yǔ)老師也笑了起來(lái)！

　　可是這看似有趣的事情，卻引發(fā)了我們班的“事故”。那就是愚人節玩笑大爆炸！同學(xué)們一下課就跟瘋了一樣到處開(kāi)玩笑，還大喊：getyou！getyou！一整天美好平靜的學(xué)習生活，都被英語(yǔ)老師這一個(gè)小小的玩笑給打破了�？上�，再正經(jīng)的人，也無(wú)法抗拒這有趣的游戲，包括我在內！

　　等到放學(xué)去翡翠公園的時(shí)候，我偷偷藏起了李浩銘的手機，他一來(lái)我就大喊，天哪！李浩銘你的手機呢？李浩銘左顧右盼，一會(huì )趴在草叢里左找右找，一會(huì )爬到樹(shù)上，想看看能不能在高的地方看見(jiàn)�？墒窃趺炊颊也恢�(zhù)，他自己都成了小泥鰍了。我哈哈大笑，這才告訴他手機的位置。

　　好啦！愚人節搞笑的一天結束了，我的報道也結束了。希望同學(xué)們能懷著(zhù)期待的心情，等待著(zhù)我下一篇報道！

愚人節作文 篇6

　　今日是愚人節，我早就知道了。

　　早上一起床，我就感到今日肯定會(huì )被捉弄。一進(jìn)洗手間見(jiàn)到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來(lái)一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細一聞不象是牙膏的味道，于是我跑回房間拿了做共功的膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細一看原來(lái)這里面全是膠水。

　　我心里一想：“這應該是爸爸搞得鬼�！庇谑潜闫鹕磉M(jìn)了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎？這回我得好好教訓你了�！蔽以谝贿呁敌�。

　　可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗干凈，請勿弄臟！我只能在家里發(fā)呆。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子里直發(fā)抖。過(guò)了一陣子，我出去一看沒(méi)什么人啊~~~正當我要起身去打開(kāi)窗簾時(shí)，忽然感覺(jué)有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個(gè)帶面具的人，我一下子暈了。

　　今年這個(gè)愚人節，真讓人“害怕”。