【精選】愚人節作文集合8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的愚人節作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文 篇1

　　害過(guò)了幾個(gè)男生，該害女生了，昨天上午我們班總共有四節課，前面兩節是中國現代文學(xué)史課，在教學(xué)樓的教室里上，后兩節是體育課，在學(xué)校操場(chǎng)上。當我們離開(kāi)教學(xué)樓趕到操場(chǎng)上，我便立即給我們班兩位女生發(fā)了一則同樣的短信，告訴她們另一位女生的身份證掉在教學(xué)樓，讓他們幫忙去領(lǐng)。然后我又馬不停蹄的給我孝感的表姐發(fā)了一個(gè)短信：“聽(tīng)說(shuō)我們班今天體育課不上了，你去通知我們班其他女生�！睌嚨乃齻儠烆^轉向。發(fā)完后，我馬上得到先兩位女生給我的回復，原來(lái)我說(shuō)的掉身份證的那位女生今天由于要排練健美操，請了假，沒(méi)有來(lái)上課，我的戲法騙不了她們。不過(guò)說(shuō)到請假，我倒是想起了今天有另兩位女同學(xué)偷懶不來(lái)上體育課，我便要懲罰懲罰這個(gè)逃課蟲(chóng)，給她們發(fā)了個(gè)短信，告訴她們體育老師突然要點(diǎn)名，沒(méi)有到的一律扣平時(shí)成績(jì)，要她們必須一分鐘內趕到。再接下來(lái)，發(fā)生了什么事，不忍寫(xiě)，讀者不忍看，從寢室到操場(chǎng)，即使只花五分鐘跑到，也會(huì )累的趴下。為了補償她們，我便在下了體育課以后，告訴她們一個(gè)好消息，我們班的學(xué)習委員的一位親戚送來(lái)了幾箱李子和芒果，她準備分給大家，讓她們上學(xué)習委員寢室去搶?zhuān)�接�?zhù)我又把這個(gè)好消息通過(guò)短信的形式告訴了另兩位女生。其實(shí)，這也是我愚人節的禮物，也是我早都策劃好的，不過(guò)，想起先前通通知的兩位女生已經(jīng)被我愚過(guò)了，這是第二次了。后通知的兩位女生還只是第愚，便覺(jué)得有點(diǎn)不公平，于是又給它們發(fā)了個(gè)短信：“有個(gè)紅衣男子聲稱(chēng)撿到了你們寢室的東西，現正在你們樓下，你們下去看看�！卑l(fā)完這條短信，我還在暗自得意，她們寢室可是在七樓��！可惜的是，我沒(méi)有料到我發(fā)的太早了，當時(shí)她們還在回寢室的路上，這一招自然沒(méi)有得逞。我也便氣得給將近十位女生發(fā)了同樣一條短信，說(shuō)中午輔導員要來(lái)檢查寢室衛生，任何人中午不得外出，也不得午休。不過(guò)，由于之前幾位女生被我害的事情很快給傳開(kāi)，所以，這次我又沒(méi)有得逞。不過(guò)，我是不會(huì )罷休的，還只是中午，愚人節只過(guò)了一半而已，我打算先在我們班沉默一段時(shí)間，讓大家以為我已經(jīng)招數用盡，然后再在晚上來(lái)個(gè)致命突襲！

愚人節作文 篇2

　　今天dcscsd7點(diǎn)50分才來(lái)到學(xué)校，他一來(lái)學(xué)校，就問(wèn)章魚(yú)姐：大姐，昨天老師有沒(méi)有布置到作業(yè)��？要知道，dcscsd可是一個(gè)記憶力十分十分差的人，這次我們一定能成功！我向章魚(yú)姐使了個(gè)眼色。章魚(yú)姐心領(lǐng)神會(huì )，便強忍住笑，說(shuō)：作業(yè)？沒(méi)有布置��！只見(jiàn)dcscsd舒了一口氣，便放心地坐下來(lái)了。

　　老師進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：今天誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？只聽(tīng)章魚(yú)姐大聲說(shuō)：我同桌！這時(shí)，老師的怒火可就升到頭頂了，她問(wèn)：你，怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？dcscsd摸著(zhù)后腦勺，說(shuō)：老師，今天沒(méi)有作業(yè)��！這時(shí)，我大聲說(shuō)：dcscsd，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)布置到作業(yè)？今天是愚人節！這都不懂！這時(shí)dcscsd倒，我的計劃也算成功了一點(diǎn)。

愚人節作文 篇3

　　大家都知道4月1日是愚人節。愚人節是從西方傳過(guò)來(lái)的風(fēng)俗習慣，已經(jīng)有許多年的歷史了。今年的愚人節，可把我們害慘了。聽(tīng)我給你說(shuō)。

　　在幾天前，我們就想方設法地思考怎么在愚人節時(shí)把人整慘。這不，有的人上網(wǎng)查資料，有的人就的就在絞盡腦汁了。嘿!我就在想了，咱們班，學(xué)習咱就沒(méi)這么積極呢!我呢，跟最后一個(gè)一樣啦!

　　愚人節到了。第二節課，蘇老師一進(jìn)來(lái)就滿(mǎn)臉怒氣，用謝千金的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“火山”要爆發(fā)啦!蘇老師一進(jìn)來(lái)，不說(shuō)話(huà)，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，蘇老師才說(shuō)：“上課”。然后我們聽(tīng)見(jiàn)蘇老師說(shuō)了一句：“誰(shuí)來(lái)背《城市的標識》?”可把我們大家都嚇了一跳!我心里想：蘇老師，你沒(méi)讓我們背過(guò)啊!這是在搞什么啊?

　　第一個(gè)被抽起來(lái)的是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會(huì )兒，才知道她不會(huì )背。第二個(gè)是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會(huì )背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書(shū)呢?奇怪!奇怪!真奇怪!

　　一個(gè)接一個(gè)，就像交接工作似的，可惜，沒(méi)有一個(gè)人能夠達到蘇老師的要求，讓她展開(kāi)笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄!”我們大氣都不敢出，全把書(shū)翻開(kāi)，拿出紙和筆，開(kāi)始無(wú)奈地抄課文。

　　一片寂靜中，楊典舉手揭發(fā)了這個(gè)“心懷詭計”的老師。原來(lái)，這是蘇老師為我們量身定做的一個(gè)圈套。據她說(shuō)，這是她計劃了一年的成果�！鞍�?”我們班異口同聲地吼道，“老師太過(guò)分了!嚇死我了!”

　　這真是一個(gè)出人意料的節日呀!

愚人節作文 篇4

　　今天是個(gè)既令人興奮又令人生氣的節日，那是愚人節。興奮什么呢？因為能捉弄別人，別人相信了你的話(huà)，很興奮；被別人捉弄，很生氣。我今天就被人給捉弄了。

　　早上，教室像一窩蜂，沒(méi)幾個(gè)人在早讀。于是，學(xué)習委員徐桉馨就很?chē)烂C地說(shuō)：“洪老師來(lái)了！”大家立刻反應過(guò)來(lái)，坐得筆直筆直，端好書(shū)，大聲地朗讀，其時(shí)，洪老師根本沒(méi)來(lái)，只是徐桉馨對大家開(kāi)了個(gè)玩笑而已，大家都不以為然地說(shuō)：“切，我們還以為洪老師真的來(lái)了呢！”又和同桌，前后桌的同學(xué)講起話(huà)來(lái)。

　　過(guò)了十分鐘，洪老師來(lái)看看我們早讀情況，結果亂糟糟的，洪老師也氣得不吭聲，站在門(mén)口，徐桉馨說(shuō)：“洪老師來(lái)了！”大家還不信，扭頭一看，洪。。。洪老師真的站在門(mén)口，同學(xué)們驚呆了，洪老師把我們大罵了一頓。

　　愚人節真是個(gè)令我不快的日子！

愚人節作文 篇5

　　一年一度的愚人節來(lái)到了，這對于擁有大量幽默細胞的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是大展身手的好機會(huì )，又怎能不誘發(fā)我捉弄人的熱情呢？

　　捉弄好朋友

　　4月1日一大早，暖暖的太陽(yáng)就開(kāi)始盡職工作了，大樹(shù)也在微風(fēng)中愜意地享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。下課了，我興高采烈地跑到了關(guān)宇辰身邊，無(wú)比羨慕地對他說(shuō)：“你負責幫扶的八十分以下的那個(gè)同學(xué)，終于考到了八十分以上，他說(shuō)他中午邀請你吃肯德基呢！”“真的？那讓我快去看看！”關(guān)宇辰的眼中滿(mǎn)是欣喜，隨即便像離弦之箭似的跑了出去。而我卻站在原地竊笑著(zhù)：“哈哈！中計了吧！”

　　不一會(huì )兒，遠處傳來(lái)一陣急促的腳步聲，我瞇眼一看，是關(guān)宇辰，��！情況不妙！快點(diǎn)溜！關(guān)宇辰來(lái)到座位后，還奇怪地感嘆道：“咦？人呢？哼！竟敢騙我？什么八十分以上，什么肯德基，全都是騙人的！��？不對，今天是愚人節，好吧！我也要愚弄愚弄你這個(gè)狡猾的小狐貍�！�

　　愚弄老爸

　　捉弄過(guò)關(guān)宇辰之后，我便像中了邪一樣，我是上課笑，下課笑，連中午放學(xué)走路都在笑�；氐郊�，端著(zhù)碗，好不容易止住了笑，可一想到關(guān)宇辰被捉弄的滑稽模樣，居然又撲哧一聲笑了出來(lái)，把飯也噴得到處都是。老爸看見(jiàn)我傻笑的樣子，就問(wèn)：“兒子，啥事這么高興？”“老爸，你買(mǎi)的彩票中獎了！你還不知道吧？就我昨天給你寫(xiě)的那幾位數字�！薄笆裁�？中獎了？那讓我趕緊去兌獎！”說(shuō)著(zhù)，彩票迷老爸連衣服也顧不上換，像風(fēng)一樣就不見(jiàn)人影了。(原創(chuàng )投稿 )

　　十幾分鐘過(guò)后，老爸沮喪地回來(lái)了，嘴里罵罵咧咧道：“連個(gè)屁都沒(méi)中�！闭f(shuō)完，便憤怒地伸出他的大手掌，憤怒地朝我打來(lái)�！鞍�，你？”你們以為是我在叫，那可就大錯特錯了，是老爸在叫，原來(lái)他一巴掌下去不僅沒(méi)打到我的小屁股，還打到了桌角上�！澳氵@臭小子，給我等著(zhù)��！”爸爸疼得齜牙咧嘴，悻悻地指著(zhù)我發(fā)出了警告。哈哈哈……

　　關(guān)宇辰成功報復

　　下午去學(xué)前，我像往常一樣去敲關(guān)宇辰家的門(mén)。他出來(lái)了，手捂著(zhù)嘴，“咯咯咯…”地笑著(zhù)，我感覺(jué)那笑怎么那么可疑？好像有不好的征兆。果不其然，我剛邁進(jìn)他家一步，一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的水劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，我瞬間成了一只名副其實(shí)的“落湯雞”。關(guān)宇辰看著(zhù)我狼狽的模樣，得意地走到我跟前，笑嘻嘻地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”

　　這個(gè)愚人節，我收獲的快樂(lè )可還真不少��！

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)五年級候函承

愚人節作文 篇6

　　雖說(shuō)愚人節是西方的節日，但仍是個(gè)節日。像我這樣的人，怎么能錯過(guò)愚人節呢？在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽這兩個(gè)不愿過(guò)西方節日的人，還是同意過(guò)愚人節了。

　　怎么個(gè)過(guò)法呢？我提議：在這天，可以隨意地開(kāi)玩笑。我們要盡力引誘別人上當。引別人上當次數最多的人，可以當本愚人節的“愚人大王”。獎勵呢？就是沒(méi)當上愚人大王的人要聽(tīng)從愚人大王的指揮。

　　于是，媽媽先發(fā)話(huà)了：“碩兒呀，幫忙扔一下垃圾！”我一聽(tīng)，急忙跑過(guò)去拿垃圾�！斑�？哪里有垃圾呀？”我正滿(mǎn)屋找垃圾，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽哈哈大笑的聲音。呀，不對，我上當了！哼！你們兩個(gè)竟和起伙來(lái)對付我，看我的！趁爸爸媽媽大笑，我趕緊悄悄靠近門(mén)，偷偷敲了兩下，“咚咚咚”，還邊敲邊說(shuō)，“爸爸媽媽?zhuān)�有人�?lái)了！”可我還沒(méi)說(shuō)完，就已經(jīng)笑出了聲。我一笑，他們已經(jīng)明白了，哪還會(huì )上當呢？唉！失��！我正惱火，腦子里又生一計。嘻嘻，你們肯定會(huì )上當，我在心里偷著(zhù)樂(lè )，裝著(zhù)翻作業(yè)本，故作吃驚：“糟糕！我忘了還有默詞沒(méi)有默完。媽媽呀，幫我報一下詞！”果然，媽媽急匆匆地過(guò)來(lái)了�！耙�！耶！成功嘍！”媽媽看到我高興地叫，才明白她上當了……

　　游戲的時(shí)間結束了，我們統計了一下各自開(kāi)玩笑成功的次數，媽媽?zhuān)?次，爸爸：3次，我：3次。媽媽被評為本次的“愚人大王”。雖然我沒(méi)被評上，但還是很開(kāi)心，下次要多多努力�！皣来T啊，今天你要學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，古箏也要彈彈�！卑⊙�，糟糕！我忘了媽媽可以指揮我了，救命��！

　　不過(guò)，這還是一個(gè)歡樂(lè )愚人節。

愚人節作文 篇7

　　你被惡作劇整過(guò)嗎?被那種整蠱的感覺(jué)你體會(huì )過(guò)嗎?你聽(tīng)過(guò)一個(gè)人整五十五個(gè)人嗎?那種欲哭無(wú)的感覺(jué)呀!真是沒(méi)法用語(yǔ)言形容!

　　3月31日，我默默醞釀著(zhù)第二天如何把同學(xué)整得團團轉，讓他們好看!

　　4月1日到了，我激動(dòng)不已。第二節課上課了。蘇老師一進(jìn)教室就繃著(zhù)臉，像富士山快要爆發(fā)前的寧靜。也許我們又會(huì )挨罵了吧!大約10分鐘后，蘇老師抽我們背書(shū)，而要我們背誦的課文是從沒(méi)有讓我們背過(guò)的。我茫然：蘇老師怎么了?某個(gè)同學(xué)非常不幸地被第一個(gè)抽到，真倒霉，他一個(gè)字都不會(huì )背呢!沒(méi)辦法，他只好低著(zhù)頭回到座位上。一個(gè)，兩個(gè)，直到帥微微上臺吞吞吐吐說(shuō)出幾個(gè)字時(shí)，一直低著(zhù)頭的蘇老師臉上才顯出點(diǎn)兒笑意。嗯!看來(lái)蘇老師心情不錯，但看著(zhù)大家茫然無(wú)錯的表情，我的心里還是懸吊吊的。還是臨時(shí)抱佛腳背一點(diǎn)吧!我心里暗暗想著(zhù)，偷偷翻開(kāi)書(shū)背誦起來(lái)。

　　“鮑琳!”一個(gè)幽幽的聲音傳入我的耳朵里，不會(huì )吧!剛剛還在說(shuō)幸運呢!我上講臺后腦子里一片空白。

　　“嗯——嗯——”我“嗯”了半天終于從頭腦里冒出了一個(gè)詞語(yǔ)，“那些……那些高聳……”我結結巴巴地背完了。

　　“終于來(lái)點(diǎn)新鮮點(diǎn)的了�！崩蠋熇淅涞脑�(huà)語(yǔ)從我身旁傳來(lái)。我低著(zhù)頭，回到座位上。

　　一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被請上講臺，一個(gè)又一個(gè)垂頭喪氣地回到座位。終于，噩夢(mèng)來(lái)了!“抄!”蘇老師堅定地說(shuō)出這一個(gè)字。我們只好無(wú)奈地拿筆拿紙，抄那篇根本不需要我們背誦的課文。全班一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)紙和筆的交響曲。大家都在垂頭喪氣的'時(shí)候，楊典舉手說(shuō)：“今天是愚人節。蘇老師，你是不是在整我們?”我猛一抬頭，蘇老師臉上泛起微笑!全班一下子沸騰了。哦，整人計劃!我的計劃還沒(méi)有實(shí)現，蘇老師比我搶先一步!帥微微臉上的淚花也隨笑聲消失了。大家的眉頭也揉平了。

　　這一回是我第一次被整。原來(lái)，被整后是這么好玩!

愚人節作文 篇8

　　自從我知道愚人節以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節日，因為它會(huì )給我帶來(lái)“快樂(lè )”，隨便的一句話(huà)，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì )扎在那些“愚人”的心底。

　　誰(shuí)曾想過(guò)“愚人”們的心底感受呢？

　　開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì )反對，初三了，一個(gè)玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復習戰中。

　　但是，一個(gè)會(huì )浪費時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話(huà)，會(huì )使對方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè )建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節呀！”然后還不忘添一句“愚人節快樂(lè )！”

　　快樂(lè )，是呀，你是快樂(lè )了，可是，“愚人”們會(huì )因你的一句話(huà)而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人”們會(huì )是什么感受？

　　愚人節使大家中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓大家互相對望時(shí)要帶上有色的眼鏡，讓大家不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使大家不再以誠相待，愚人節使大家多了幾分猜疑，少了幾分誠信。

　　只有愚人才過(guò)“愚人節”，而愚人節并不是給“愚人”準備的。

　　讓大家取消愚人節，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓大家在交往中不再還有雜念，讓大家砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。

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