關(guān)于愚人節的小學(xué)生作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于愚人節的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愚人節的小學(xué)生作文1
今天，是愚人節。我為了防止被人騙，提前系好鞋帶，還把它綁在鞋帶扣上。
上午，李宇旋就跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“鄭鴻棣，你的鞋帶掉了！我心想：你也購傻的，我去年用的招，你現在還在用呀！我早有預備，說(shuō)：“現在還玩這套呀？”他這一句，讓我想起昨天陳老師提前送的愚人節禮物。他說(shuō)我媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)今天會(huì )請大家吃肯德雞，全班同學(xué)一下課都來(lái)向我要肯德雞�；丶乙粏�(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)媽媽根本就沒(méi)打電話(huà)。剛想到這，又被李宇旋的一句“那邊有蜘蛛！”給驚醒了�！坝兄┲�，關(guān)我什么事？”我說(shuō)。我很惱火，心里算計著(zhù)：找別人要個(gè)雙面膠，把李宇旋椅子上貼滿(mǎn)雙面膠，只要他一坐上去，屁股就會(huì )粘在椅子上，站起來(lái)時(shí)，椅子就會(huì )一起提起來(lái)，一定會(huì )大出洋相！但我又擔心，他如果知道是我干的話(huà)，他定會(huì )用跆拳道中的飛腿，把我踢趴到墻壁上去。再三考慮，我還是沒(méi)有這么樣做。
在音樂(lè )課上，潘老師也開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“今天，我們站著(zhù)上課！”剛說(shuō)完，同學(xué)們都猶豫了一下子，不過(guò)馬上有人說(shuō)：“老師也開(kāi)愚人節的玩笑��！”我們開(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。
陳老師告訴我們，愚人節是為了大家防止受騙而設立的節日，更重要的是愚人節給人們的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣！
關(guān)于愚人節的小學(xué)生作文2
今天是四月一日，也就是愚人節。知道愚人節是干什么的嗎，不……。。不……。不是吃湯圓，也不是放煙花，嘻嘻，不知道吧。我就告訴你們吧，愚人是捉弄，節就是節日。合起來(lái)就是戲弄別人的節日。在一所學(xué)校里，里面充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。不過(guò)，今天是愚人節的話(huà)，大家都在準備怎么戲弄別人。我就被戲弄了，我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候。別人告訴我，你的鞋帶松了，我就彎下腰，奇怪沒(méi)松啊。正在我奇怪的時(shí)候，同學(xué)們都笑了，
我這才明白過(guò)來(lái)，我被戲弄了。不過(guò)還有人換一種方法戲弄人，比如說(shuō)，大家都扮成女鬼，幽靈去嚇唬別人。我記得有一次，我穿著(zhù)白衣服，披著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，站在高高的地方。來(lái)到這里的人，都以為我是冤魂呢。很多人都嚇了個(gè)半死。
我想，愚人節真有趣呀。
關(guān)于愚人節的小學(xué)生作文3
“范卓林，呂老師叫你去一下她辦公室，好像是個(gè)搬什么東西�！毙靷钤谖乙环畔聲�(shū)包后就對我說(shuō)�！安粚�，如果是在早上的話(huà)，呂老師肯定會(huì )自己去搬東西。只有在下課時(shí)呂老師才會(huì )叫其他人來(lái)搬什么東西。而且呂老師叫人總是2個(gè)人2個(gè)人一起叫，不可能只叫我一個(gè)人。對了，今天是愚人節那他整我的幾率就更大了，不行我要看看他玩的是什么把戲�！�
我在心里飛速的想著(zhù)。遲疑了片刻后，我對徐偉燁說(shuō)：“好的，我這就去�！逼鋵�(shí)我是躲在門(mén)后看看他到底要干嘛。果真，不出我所料，他果然又去找別的'同學(xué)了�！肮�，呂老師叫你去她辦公室，好像是搬個(gè)什么東西�！彼麑钫f(shuō)。就在他說(shuō)完的時(shí)候，我突然出現在他面前，說(shuō)：“徐偉燁，”“嗯？”他苦笑著(zhù)問(wèn)�！澳阃嫖夷�！”于是我們兩個(gè)便開(kāi)始追逐起來(lái)……
在這里，我想說(shuō)：“在愚人節時(shí)，千萬(wàn)不要被愚弄，否則，你就慘了哦！”
關(guān)于愚人節的小學(xué)生作文4
童年的生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。最難忘的是三年級時(shí)，的那個(gè)“愚人節”
清晨，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。愚人節的“節目”正式開(kāi)始。體育課上，小蕓忽然火燒眉毛似的沖我大囔：“喂，你的錢(qián)掉了！”哼，這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技怎能騙得了我，我壓根沒(méi)掉錢(qián)！球賽開(kāi)始了。我帶球突破，接連晃過(guò)對方好幾名球員，就剩下天才守門(mén)員——小忠了，眼看他封死了我的射門(mén)路線(xiàn)，我靈機一動(dòng)，指著(zhù)他的鞋叫到“喂，你的鞋帶松了�！边@招果然奏效，小忠馬上低下了頭。我趁機晃過(guò)他，將球推進(jìn)了空門(mén)，回頭還不忘“謙虛”一下：“老兄，自家人不必這么客氣，平身吧�！惫奕斯澋牡谝环荽蠖Y送出了。
放學(xué)回家，我在盤(pán)算著(zhù)下一份大禮該送給誰(shuí)，老媽忽然氣勢洶洶地向我走來(lái)，虎著(zhù)臉問(wèn)：“說(shuō)桌上的五塊錢(qián)哪兒去啦？”我一臉委屈：“哪有五塊錢(qián)？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！崩蠇尷^續“逼問(wèn)”：“是不是你拿去上網(wǎng)了？”我氣壞了，正要大哭抗議，老媽卻捧著(zhù)肚子笑了：“哈哈，愚人節快樂(lè )！”暈呀，給別人送了半天“禮”，到頭來(lái)自己也收到了一份！
如今我上高年級了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，再也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)愚人節的那份“閑情”了。我懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年、開(kāi)心有趣的童年！
關(guān)于愚人節的小學(xué)生作文5
現在在我所有的記憶中，印象最深刻的就是那只毛茸茸的小狗了。
記得它是花鳥(niǎo)市場(chǎng)的一只小狗，它有一身棕色的毛，圓溜溜的眼睛骨碌骨碌的地轉著(zhù)，看起來(lái)是那么的可愛(ài)、機靈。我剛看到它，就立刻喜歡上了它。它的性格實(shí)在有些古怪，說(shuō)它乖巧吧，它卻又那么的貪玩，說(shuō)它貪玩吧，它又那么“文靜”、懂人性。
當我命令它坐在地上時(shí)，它便乖乖地服從命令，蹲了下來(lái)，好像正在等待我給它發(fā)出下一個(gè)命令。每當它的主人把它放出籠子時(shí)，它都高興地上躥下跳的，一會(huì )兒看看這，一會(huì )兒又看看那，好像所有的東西它都覺(jué)得那么新奇似的，好不可愛(ài)。它休息時(shí)，那樣子就更可愛(ài)了！它把頭靠在兩條前腿上，剛才還向我搖擺的小尾巴放了下來(lái)，眼睛微微閉著(zhù)，好像正在閉目養神呢！但我一到籠子旁，它就馬上站了起來(lái)，用討好的眼光看著(zhù)我，親切地沖著(zhù)我“汪汪”直叫，好像在乞求我把它買(mǎi)回家去呢！這只小狗十分“文靜”，不像其它狗狗一樣，總是“汪汪”亂叫，吵得人們心煩意亂。而它沒(méi)人逗時(shí)卻一聲不吭，總是靜靜地趴在屬于自己的那塊墊子上，耳朵還不時(shí)得動(dòng)一動(dòng)，好像正在傾聽(tīng)人們的談話(huà)。這只小狗不進(jìn)乖巧，還非常頑皮呢？而且它還非常地通人性，這是毛茸茸的小狗真是太可愛(ài)啦！
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