愚人節那天小學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的愚人節那天小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
愚人節那天小學(xué)作文1
不知不覺(jué),這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這半個(gè)學(xué)期里,令我最難以忘懷的,還是愚人節那天的特大玩笑……
這個(gè)玩笑從那個(gè)星期三開(kāi)始就已經(jīng)浮現。那天,張啟航從她爸爸那里得到消息,星期六春游!一聽(tīng)到這個(gè)消息,大家先是一陣沉默,然后,一聲刺耳的尖叫打破了沉默,緊接著(zhù),班里剎那間炸開(kāi)了鍋,“耶!耶!耶!”“哦!”原來(lái)的小學(xué)生,仿佛變成了山上的一群猴子,高興地又蹦又跳……
星期五,離春游還有一天的時(shí)間,不少同學(xué),都已經(jīng)準備好了春游的食物?墒沁@天下午,天空陰云密布,還落下了幾滴雨,老天爺似乎有意要跟我們作對,無(wú)情地將烏云布滿(mǎn)天空。
上完兩節課后,張啟航又有了最新消息:春游取消,改為正常上課!聽(tīng)到這個(gè)消息,又是一陣沉默,一聲嘆氣打破了平靜,班里又炸開(kāi)了鍋,“唉!唉!唉!”“啊!”這時(shí),我們班的小學(xué)生,好像都變成了悲觀(guān)主義者,不斷地唉聲嘆氣……
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,這件事我仍然記憶猶新。真是一個(gè)愚人節的大玩笑呀!
愚人節那天小學(xué)作文2
今天是愚人節,班上還有幾位同學(xué)記得這個(gè)節日,我也算一個(gè)。
我和劉思杰來(lái)到校后,立即往班里跑,剛好趕上,我放下書(shū)包,就出去排隊了。我對彭文輝說(shuō):“彭文輝,你看那是什么?”彭文輝往地上一看,什么也沒(méi)有,我補充了一句,“愚人節快樂(lè ),”他說(shuō):“不快樂(lè )”……
到了體育課,我們到了操場(chǎng),排好了隊,這時(shí),旁邊的趙澤河對我說(shuō):“你看他們在干嗎?”我的好奇心很強,就往趙澤河指的方向一看,什么也沒(méi)有,我說(shuō):“什么也沒(méi)有,你騙我,”我醒悟過(guò)來(lái)時(shí),他心懷不軌地對我說(shuō):“愚人節快樂(lè )!”暈,連古董的趙澤河也來(lái)這套,而且就這么輕兒易舉的把我給“愚”了,我真的沒(méi)什么臉活在4月1日了。
中午,我做完值日后,走到黃老師面前,黃老師正在批改我們的作業(yè),我對黃老師說(shuō):“黃老師,愚人節快樂(lè ),”黃老師居然對我道謝!?說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)的:無(wú)藥可就。大洋蔥(陳智聰)對黃老師說(shuō):“鄒永才也要重聽(tīng)單詞,”我知道我不用重聽(tīng)單詞,這是在“愚”老師,老師【說(shuō):“鄒永才,快去聽(tīng)寫(xiě)單詞,”我和大洋蔥同聲一致地說(shuō):“愚人節快樂(lè ),”我笑嘻嘻地走出教室,午睡去了。
今天的愚人節真是快樂(lè ),希望下一個(gè)愚人節快點(diǎn)到來(lái)。
愚人節那天小學(xué)作文3
嗨,你的.鞋帶掉了!”“唉,藍老師叫你去辦公室!”“愚人節快樂(lè )!”怎么回事?原來(lái),今天是愚人節,我們各個(gè)使出耍人本領(lǐng),把同學(xué)騙的個(gè)個(gè)團團轉。
第一節課下課,我找準了目標:洪煜鵬。一本正經(jīng)地對他說(shuō):“洪煜鵬,***來(lái)了!”洪煜鵬慌忙掃視一周,反應了過(guò)來(lái)“騙我”,我呢?則是捧腹大笑,半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節”。洪煜鵬他們恍然大悟,哎!好可憐呀!我們正興致勃勃地研究著(zhù)怎樣“愚人”,突然,班長(cháng)陳志浩“從天而降”,我用手指著(zhù)他的后方,說(shuō)道:“陳志浩,***來(lái)了!”陳志浩不慌不忙,胸有成竹地說(shuō):“今天是愚人節!別想耍我!”說(shuō)完,他又朝前面揮揮手:“嗨!”我和洪煜鵬轉身一看,沒(méi)人啊,馬上,我知道了,我們被陳志浩騙了!
第二節課下課,我和洪煜鵬又出去“行騙”了,這次,我們把目標鎖定到葉澤鋒身上,我們走過(guò)去,對他說(shuō):“藍老師叫你去辦公室!”沒(méi)想到,葉澤鋒竟然沒(méi)上當,我們并不灰心,繼續尋找目標,這次,我們將目標落在吳依婷身上!皡且梨,藍老師叫你去辦公室!”“真的假的!”“真的!”吳依婷轉身而去,笑聲響起:“愚人節快樂(lè )!”……
就這樣,“愚人節”在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。