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關(guān)于愚人節作文400字集錦八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的愚人節作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節作文400字 篇1
早上,我一走進(jìn)教室,同學(xué)們就指著(zhù)地上說(shuō):“盧于佳,你的錢(qián)掉啦!”什么?我的錢(qián)掉了?這怎么可能?我明明把10元錢(qián)好好地放進(jìn)口袋里的,它怎么可能跑出來(lái)?于是,我問(wèn);“你們不會(huì )是在耍我吧!”這時(shí),班上一個(gè)最老實(shí)的同學(xué)誠懇地對我說(shuō);“真的!盧于佳,我們沒(méi)有騙你,你的錢(qián)確實(shí)掉了!”我一聽(tīng),急忙掉轉頭,四處尋找,一會(huì )兒趴下,一會(huì )兒走出,一會(huì )進(jìn)來(lái),可是累得滿(mǎn)頭大汗卻還是沒(méi)有找到……
這時(shí),一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái),他好奇地問(wèn):“盧于佳,你在干什么?”“他們說(shuō)我的錢(qián)掉了,可是我怎么也找不到也!”“噢?!是嗎?”那個(gè)同學(xué)微笑地說(shuō),“也許你忘了今天是幾號了?”“幾號?”我一聽(tīng),一頭霧水,急忙問(wèn):“這跟日子有什么關(guān)系嗎?”“哈哈!實(shí)話(huà)告訴你吧!今天是愚人節!”“天哪!”我大叫道,頓時(shí)恍然大悟,想:他們既然愚弄了我,害得我累死!我以后一定不能再上當,而且還要無(wú)整整別人!
下午,當我送完作業(yè)回來(lái)后,一個(gè)同學(xué)又對我說(shuō):“下午有一節電腦課!“有電腦課?真的嗎?那可太好了!“我感嘆道,正想為突然變課而歡呼雀躍時(shí),那個(gè)同學(xué)突然說(shuō):“今天是愚人節!”(天哪)
聽(tīng)了這個(gè)事情,你一定會(huì )認為我不是一個(gè)“吃一塹,長(cháng)一智”的人,都被騙過(guò)一次了,還要騙第二次,那么,我可要對你說(shuō):“你被愚弄了,今天是愚人節,第二件事情純屬瞎掰,象我這么聰明的人怎么可能被騙第二次呢?!”
祝你愚人節快樂(lè )!
愚人節作文400字 篇2
時(shí)光飛逝,我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了。想起今年的愚人節,我就忍不住笑起來(lái)。
“今天是愚人節!”我剛來(lái)到教室,我的朋友吳雪便跑過(guò)來(lái),“我們要不要捉弄一下其他同學(xué)?”
“啊?不行不行。你要捉弄你捉弄,我才不捉弄呢!蔽乙宦(tīng),連忙擺手!盁o(wú)趣!眳茄┱f(shuō)著(zhù)便拿出一包“奧利奧”餅干,“這包餅干是牙膏餡的,還有一包芥末餡的。我一會(huì )就去捉弄捉弄其他同學(xué),你可不準告密!”
“不會(huì )的!”我雖然覺(jué)得這樣不太好,但還是覺(jué)得挺興奮的。這時(shí),吳雪又拿出了另一包餅干、一個(gè)小盒子和一張紙,把餅干裝進(jìn)小盒子,用紙包上,在紙上寫(xiě):“生日快樂(lè )!”我明白了,這肯定是送給今天過(guò)生日的王同的。
王同進(jìn)門(mén)來(lái)了。我的演技可是一流的,在那里“認真”讀書(shū),其實(shí)心里早已樂(lè )開(kāi)了花。王同啊王同,我對不起你啊!這時(shí),吳雪已經(jīng)站起來(lái):“王同,今天是你的生日,這是我給你的禮物,生日快樂(lè )!”
“謝謝!蓖跬χ(zhù)接過(guò)了禮物,回到座位上,笑著(zhù)拆開(kāi),“啊,是‘奧利奧’餅干!謝謝你,吳雪!”王同說(shuō)著(zhù)便拿起一塊“綠茶”餅干咬起來(lái)!鞍,好辣!”王同大叫起來(lái),接著(zhù)便跑去了洗手間。
從洗手間回來(lái),王同在餅干里看見(jiàn)了一張紙條,打開(kāi)一看,是吳雪的筆跡:愚人節快樂(lè )!我們大家都哈哈大笑:“王同,愚人節快樂(lè )!”
愚人節作文400字 篇3
愚人節終于來(lái)到了,我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。
早晨,我早早地來(lái)到教室里,在一張精美別致的紙條上寫(xiě)了一句話(huà):我是頭豬,而且還畫(huà)了一頭小豬,在紙上貼上雙面膠。
我正想著(zhù)該貼在誰(shuí)的身上,偶然間看見(jiàn)任天同學(xué)正在看板報,我的目標便鎖定了他。于是,我便捻手捻腳地走過(guò)去,把紙條貼在了他的背上。
“干嘛?”任天轉過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“2+6=?”我說(shuō)。
“我不知道!彼詾槲乙獮殡y他。
這時(shí),來(lái)了幾個(gè)同學(xué),看見(jiàn)任天背上的紙條都哈哈大笑起來(lái)。
“怎么了?”任天問(wèn)。
幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō):“我是頭豬!”說(shuō)著(zhù),便笑著(zhù)跑開(kāi)了。
正在我高興的時(shí)候,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。
“劉鑫洋,王老師叫你去辦公室!
我一聽(tīng),像被霜打的茄子一樣,提不起精神來(lái),心想:“是我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好?還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現了?”
我來(lái)到了辦公室。
“有事嗎?”老師問(wèn)。
“王老師,您不是叫我嗎?”我說(shuō)。
“沒(méi)有呀,今天是愚人節,你可能被愚弄了!蓖趵蠋熜χ(zhù)說(shuō)。
嗨!我剛剛愚了一把同學(xué),現在反而另外的同學(xué)給愚了,真是的!
這個(gè)愚人節,我過(guò)得可真快樂(lè )呀!
愚人節作文400字 篇4
這個(gè)禮拜的星期五是個(gè)令我興奮不已的節日,星期五是什么節日呢?愚人節。
星期五,我一踏入校門(mén),具有魔女一稱(chēng)的小溪便熱情地拉著(zhù)我,我頓時(shí)哆嗦了一下,心里有一種不好的預感。果然,剛踏入教室,小溪:燕子,校門(mén)口有人要找你,她好像忘帶紅領(lǐng)巾了。寧可信其有不可信其無(wú),我半信半疑的`走了下去。突然,我想起了一件事今天是愚人節。我怒氣沖沖的跑了上去,小溪正彎著(zhù)腰哈哈大笑:燕子燕子你你太好騙了!戴小溪!嘻嘻,今天是愚人節,就算被騙也不能生氣的哦。讓我加入吧,小溪。額。小溪一時(shí)不能反應過(guò)來(lái)。好!
我們奸笑著(zhù)走向目標一號張小穎。小穎,劉老師找你,她好像有什么事要叫你宣布,說(shuō)不定是比賽結果出來(lái)了。小穎平時(shí)可是老師的好助手,她果然毫無(wú)疑問(wèn)地走了出去。耶,成功了!我們向目標二號小機靈許妍走去,結果我們沒(méi)但能成功,還被騙得團團轉。目標二號,三號
夜深,我躺在床上,想著(zhù)今天的一切,真的好有趣好有趣。夢(mèng)中,我想著(zhù)要怎樣才能在明年愚人節擊敗小溪,嘻嘻,魔女走著(zhù)瞧吧!
愚人節作文400字 篇5
今天是愚人節,這天是全世界最多被愚弄的一天,本來(lái)應該笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)的,但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應。
4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝,以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。在西方國家里,每年4月日的“愚人節”以為著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會(huì )被原諒。
不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。
一位年親的實(shí)習老師,在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上,當他走出教室回到辦公室,發(fā)現了,沖回教室命令那位同學(xué)當著(zhù)所有人的面向他道歉.真令人匪夷所思.況且還是實(shí)習老師,如此沒(méi)有容人之量.一點(diǎn)不懂得開(kāi)玩笑。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(cháng)的教師身上,那位教師只是笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。
愚人節被捉弄是件很正常的事情,只要不是太惡劣的愚弄我覺(jué)得都是可以理解和原諒,所以我們應該更好的去看待一件事的好壞,愚人節并非是一種要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上的節日,它的核心意義是要在這個(gè)節日里要學(xué)會(huì )互相包容,相互和諧。
愚人節作文400字 篇6
今天的玩笑開(kāi)大了,哎……
“哼,哼,今天肯定頭一個(gè)到,我不趁這個(gè)愚人節騙騙同學(xué)們?”我手提生煎包子一邊向毛老師家走去,一邊得意地想。我走到樓梯下聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)什么動(dòng)靜,覺(jué)得肯定沒(méi)人,高興地沖了上去。哪知接下來(lái)的這一幕讓人驚呆了:同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得筆直,認真地在聽(tīng)課,看著(zhù)這突如其來(lái)的我,目光都唰地一下停在我身上。
我一下子漲紅了臉,又弄得仗二和尚摸不著(zhù)頭腦。章琦不是明明跟我說(shuō):毛老師今天有事推遲到9點(diǎn)上課。今天我8點(diǎn)30分來(lái),怎么人都來(lái)了,同學(xué)一個(gè)個(gè)問(wèn)我,你今天怎么這么遲,現在連位子也被別人搶了,只能和一個(gè)素不相識的男同學(xué)坐。我一下子來(lái)了氣,這到底怎么回事呀!我左思右想,決定找章琦弄個(gè)明白,便大聲問(wèn):“章琦,不是你說(shuō)今天9點(diǎn)來(lái),這下怎么情況不對呀?”朱悅晗聽(tīng)見(jiàn)了,大笑起來(lái),她說(shuō):“昨天我騙章琦說(shuō)今天延遲來(lái),哪知她到處宣傳,把你給耍了!蔽乙宦(tīng),氣不打一處來(lái),看著(zhù)被霸占的座位,看著(zhù)章琦笑破肚皮,我真想哭,她怎么能這樣,把我害得這么慘,我坐在位子上,死盯著(zhù)章琦,真恨不得一口吞了她。雖然朱悅晗騙她,可她并沒(méi)有遲到,我想她肯定知道這是騙局,可她怎么能開(kāi)同樣的玩笑呢!這也太過(guò)分了。如果是一個(gè)商人,被她騙了,很可能會(huì )毀了一大筆生意。章琦騙人過(guò)火,令我一肚子氣不知往哪兒撒。
今天,我算是受重創(chuàng )了。
愚人節作文400字 篇7
剛到班上,陳業(yè)、馬超他們就一本正經(jīng)地對我說(shuō):“周楊,王老師喊你,快到電腦房那兒去!”我聽(tīng)了,趕快放下書(shū)包,正準備下樓時(shí),突然想起來(lái),今天就是愚人節;仡^一看,馬超他們在那兒偷笑。我說(shuō):“想耍我啊,沒(méi)那么容易,我可不就是單細胞動(dòng)物!”陳業(yè)說(shuō):“寧玲、李程被我們害的好慘啊,在學(xué)校里跑了兩圈!”我對寧玲說(shuō):“下次記住了,在愚人節說(shuō)的話(huà),80%都不可信!”后來(lái),陳業(yè)和馬超還企圖“危害”他人,我呢,相反的,告誡他們,不能去。
為了給馬超一個(gè)教訓,我向周笑要了一張小狗的貼畫(huà),往馬超身上一粘,哈,這小子竟然沒(méi)有發(fā)現。上課了,我背書(shū)背好了,沒(méi)事情干,冒出一個(gè)壞點(diǎn)子。我在一張紙條上寫(xiě):我很可愛(ài)吧。然后又畫(huà)了一只小豬,用透明膠布粘了一頭,尋找下手的目標。哈,唐祥凱正專(zhuān)心致志地做他的文集,不好意思了,我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無(wú)察覺(jué),就帶著(zhù)這張紙條下去做操了,一路上,回頭率100%。
梁婉娉實(shí)在就是厲害,把杜校長(cháng)耍了一回,膽子夠大。還有一些別的班的同學(xué),把老師耍的團團轉,真就是厲害!
回到家,放下書(shū)包,呀,書(shū)包上怎么有一個(gè)紙條:我就是笨蛋!怪不得一路上那么多人看著(zhù)我呢。這就是哪個(gè)殺千刀的干的!我跟你沒(méi)完!你們也要小心一點(diǎn)嘍。
我愚,我愚,我愚死你!快樂(lè )愚人節,讓我們開(kāi)心“愚”一回!
愚人節作文400字 篇8
今天是愚人節,大家都想方設法的給同學(xué)開(kāi)玩笑,捉弄別人,甚至有人為了開(kāi)心,還給老師開(kāi)玩笑。而我也被人捉弄了一番。
今天中午休息,我們優(yōu)哉游哉的回宿舍,到了宿舍,我們解散回各自的宿舍,而我卻又去上廁所,而另一方卻正在精心準備著(zhù)一個(gè)無(wú)與倫比的大“陷阱”。
我從廁所回來(lái),走進(jìn)了宿舍,我一推門(mén),一直大拖鞋“從天而降”,“砰!”竟砸到了我的頭上,我嚇了一大跳,我拍了拍胸脯,深深地嘆了一口氣。但我卻沒(méi)想到,還有一個(gè)陷阱“從天而降”,我竟被襪子中招了,他們看見(jiàn)了立刻就熱鬧起來(lái),他們都捂著(zhù)肚子哈哈大笑,一邊笑一邊說(shuō):“你是不是嚇了一大跳,剛才是我們做的陷阱!彼麄冇謱ξ抑v了講整個(gè)套路,然后又想捉弄一下別人。
我看到:他拿著(zhù)一只拖鞋,輕輕地放到門(mén)上,然后把門(mén)關(guān)住,把拖鞋夾住。突然,我聽(tīng)到了一陣腳步聲,越來(lái)越近,越來(lái)越近,上廁所的那個(gè)人推開(kāi)門(mén),和我剛才一樣,他很驚訝,我們看到了他的囧像,不禁笑了起來(lái)。他也被我們捉弄了一回。
愚人節真是個(gè)開(kāi)心的日子,既可以捉弄別人,別人又可以捉弄自己。以后的愚人節,我也要精心策劃一些好玩的“陷阱”,讓大家都被捉弄捉弄。
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