【推薦】愚人節作文600字匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愚人節作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

愚人節作文600字 篇1

　　今天是4月1日，天氣晴朗，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，同學(xué)們都小心翼翼的走進(jìn)教室。為什么呢？因為今天是一個(gè)可怕而又驚喜的節日……愚人節。

　　“咚咚……”老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，電話(huà)響了“叮鈴鈴”，有幾位同學(xué)一直盯著(zhù)老師看，靜靜的聽(tīng)老師的通話(huà)：“��？不可能的，這學(xué)期都不能評為文明班，而且要受罰。不行，不行，絕對不行，反正我是不會(huì )同意的……”。

　　老師一臉嚴肅，我們已經(jīng)知道沒(méi)好日子過(guò)了。但出乎預料的事發(fā)生了，老師平息了一會(huì )兒并沒(méi)有生氣，而是和我們講了剛才通話(huà)的內容：我們班有幾個(gè)穿黑衣服的同學(xué)在奔跑打鬧，不能評選文明班級。同學(xué)們立刻回想這幾天的表現，穿黑衣服同學(xué)立馬緊張起來(lái)，生怕會(huì )是自己。老師讓穿黑衣服的同學(xué)站起來(lái)依次回顧這幾天的表現，錢(qián)品臣趕快站起來(lái)說(shuō)：“老師，我一直穿著(zhù)藍衣服，我想……可能不是我。錢(qián)品臣說(shuō)完，梁鄭涵裕又來(lái)插嘴：“雖然我穿得一直是黑衣服，可我沒(méi)有奔跑嬉戲，不會(huì )是我！”此時(shí)，老師已經(jīng)知道了我們這兩天的表現，同學(xué)們心頭各有一番滋味。這時(shí)，老師的嘴角蘊藏著(zhù)那么一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)的壞笑，哭臉變成了笑臉問(wèn)大家：“你們知道今天是什么節日嗎？”“愚人節！��！我們被騙了�！比�班像炸開(kāi)了鍋一般……。黃思琪拍著(zhù)桌子，大喊大叫：“老師騙人，老師騙人……”，陳文浩也喊了起來(lái)：“太壞了！老師太壞了！”。我指著(zhù)手機大喊：“我早知道了，老師的手機屏幕不對�！�。黃燦洋一臉疑惑的樣子好像什么也沒(méi)聽(tīng)懂，引得大家開(kāi)懷大笑。

　　笑聲過(guò)后，我們知道老師在與不在都應遵守紀律。雖然這次是假的，但無(wú)論是真是假，我們都應該像老師說(shuō)的那樣：你走進(jìn)校門(mén)，你就代表著(zhù)三（3）班的形象。你走進(jìn)社會(huì )，你的形象就代表著(zhù)整個(gè)濱江學(xué)校。如果真被拍了，那可不是一件愉快的事！

　　我的'“無(wú)理”老師在愚人節跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑，同時(shí)也教導我們自律的重要性。我愛(ài)我們的“無(wú)理”老師。

愚人節作文600字 篇2

　　今天是愚人節，已經(jīng)晚上九點(diǎn)鐘了，我就剩下一個(gè)人沒(méi)騙了，那就是爺爺。我反復琢磨，什么事能讓爺爺關(guān)注呢？爺爺關(guān)心什么呢？突然，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，我抄起爸爸的手機，“喂，爺爺，我們兩分鐘后到，現在已經(jīng)拐彎兒了！”“啊，兩分鐘就到，我這就給你們開(kāi)燈去！”爺爺說(shuō)的話(huà)像炒爆豆似的，又急又快。我掛上電話(huà)，不由得哈哈大笑，眼淚都快笑出來(lái)了。

　　幾分鐘后，我又給爺爺打電話(huà)：“爺爺，爸爸在路上遇到個(gè)熟人，過(guò)會(huì )兒再回來(lái)�！边@時(shí)，我強咬著(zhù)嘴唇，不讓自己笑出聲來(lái)。爺爺溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還沒(méi)穿好衣服，晚一點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系！”呵呵，我真高明，爺爺信以為真了，我暗暗壞笑。

　　半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我又給爺爺打電話(huà)，這回接電話(huà)的是奶奶，我有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍地問(wèn)：“奶奶，爺爺呢？”奶奶說(shuō)：“哦，你們不是在路上嗎？還打電話(huà)干嗎？你爺爺出去迎你們好長(cháng)時(shí)間了，你們怎么還沒(méi)到呀？”我爆笑：“奶奶，快把爺爺叫回來(lái)吧，今天是愚人節……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，奶奶讓我等一下，從窗戶(hù)喊了爺爺，又拿起電話(huà)笑著(zhù)說(shuō)：“你可真有兩下子，把你爺爺耍得團團轉，你爺爺可好，一聽(tīng)說(shuō)你兩分鐘就到，趕緊從被窩里爬起來(lái)，拿起一件衣服就穿，越著(zhù)急越穿不好，都穿反了……”奶奶還在說(shuō)著(zhù)，而我鼻子酸酸的，眼淚不住往下流，腦袋像打鑼一樣嗡嗡響。我覺(jué)得自己太不應該了，爺爺這么大年紀了，辛辛苦苦地干了一天的活兒，拖著(zhù)疲倦的身體回到家休息還要被我戲弄；奶奶本來(lái)身體就不好，經(jīng)不起打擾，而我卻……這時(shí)，爺爺已經(jīng)進(jìn)屋了，接過(guò)奶奶手中的電話(huà)笑著(zhù)說(shuō)：“哭什么呀，多好玩呀，沒(méi)事……”爺爺打了個(gè)噴嚏又接著(zhù)說(shuō)，“挺有趣的呀，其實(shí)這愚人節也可以說(shuō)是‘傻子被騙節’，哈哈……”

　　雖說(shuō)這是一個(gè)小小的玩笑，但玩笑里蘊含著(zhù)爺爺對我的愛(ài)和思念之情。我要�；丶铱纯�，多和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。

愚人節作文600字 篇3

　　又是一年的4月1日，那就是搞笑的愚人節，來(lái)看下大伙都準備了什么愚人節驚喜活動(dòng)吧。

　　“噓,看來(lái)有情況!”正當各路英雄“華山論劍”時(shí)，突然探子來(lái)報，讓各路好漢惶恐不安。

　　教室立刻安靜下來(lái)，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書(shū)。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，不要說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫也能聽(tīng)見(jiàn)。

　　“嗒、嗒、嗒......”又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠到近的傳來(lái)，讓好漢的心也隨著(zhù)高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著(zhù)。原指望這節自習老師開(kāi)會(huì )，我們可以好好地“煮酒論英雄”，但......唉，命苦呀!當最后一節音符停下時(shí)，老班捧著(zhù)一疊試卷立于門(mén)前。

　　“看樣子，都很認真嘛!”不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出，但傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。

　　“為了檢測各位的復習情況，大家準備一下，準備考試�！崩习嗖痪o不慢地說(shuō)道�！拔业奶�，不是說(shuō)好下周才考的嗎?怎么......一定是老班看我們紀律不好，借機......”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。

　　“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jì)單，其中考試后一并通知家長(cháng)�！北姾脻h心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色�！绊槺阃ㄖ�一聲，為了讓大家考得不要太差，所以給一點(diǎn)時(shí)間復習�！薄皁h,My God，”眾好漢差點(diǎn)異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地看起書(shū)來(lái)。

　　“叮......”鈴響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷，這時(shí)，只見(jiàn)老班奸詐地說(shuō)：“看你們忠誠，考試改在下周進(jìn)行�！比�班一片嘩然，“對了，今天是你們的節日!”老班說(shuō)道。什么?眾好漢問(wèn)道，今天幾月幾號，4月1號，啊，愚人節!

　　愚人節總是會(huì )給我們帶來(lái)不同的驚喜，今天的驚喜勝過(guò)以往。

愚人節作文600字 篇4

　　今天是一個(gè)特別的節日——愚人節。整整一天，所有人都在整人。

　　今天早上，我剛剛來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要整第一個(gè)老師數學(xué)老師，計劃是這樣的：等老師一進(jìn)來(lái)，大家說(shuō)：“今天的一節課上語(yǔ)文讓老師摸不著(zhù)頭腦什么時(shí)候換的�！焙芸炖蠋焷�(lái)了，當我們說(shuō)了那句話(huà)之后，老師卻沒(méi)有什么表情，還說(shuō)：“什么，上午四節全是數學(xué)。但是如果表現好的話(huà)，可以上體活課�！贝蠹衣�(tīng)了老師的這句話(huà)后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！

　　接著(zhù),做完操回來(lái)，我拿出來(lái)我精心制作的“點(diǎn)心”找了個(gè)吃貨，把我的點(diǎn)心給了他，吃貨果然經(jīng)不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來(lái)，只見(jiàn)他開(kāi)始津津有味的，到了后來(lái)，皺起了眉還問(wèn)我是不是沒(méi)安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯吧�！彼�是哭笑不得，急忙把餅干吐了出來(lái)，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。

　　到了下午，我們正在醞釀一個(gè)“邪惡”的計劃。下一個(gè)試驗品英語(yǔ)老師，我們的計劃就是門(mén)上放黑板擦，不過(guò)不能打到老師，要嚇老師個(gè)半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來(lái)了來(lái)了�！笨看暗耐瑢W(xué)激動(dòng)的說(shuō)道。在那開(kāi)門(mén)的一霎那，下一秒也就是見(jiàn)證歡樂(lè )的時(shí)刻，“啪”黑板擦掉了下來(lái)，英語(yǔ)老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災樂(lè )禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。

　　哈哈，這真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節，大家都非常的開(kāi)心�？�，老鼠，哈哈愚人節快樂(lè )！

愚人節作文600字 篇5

　　今天是4月1日的另一個(gè)愚人節。 我每天都期待著(zhù)愚人節的到來(lái)。 早上的第一節課是中國教師第一次進(jìn)入課堂，對我們說(shuō)，學(xué)生們，因為這個(gè)月的考試不是很好，所以學(xué)校要求我們在星期六補課。 班里的幾個(gè)學(xué)生突然尖叫起來(lái)。 突然，幾個(gè)學(xué)生喊道，今天是愚人的一天。 哦，差點(diǎn)老師把我弄傻了。 這一次，同學(xué)余先生在課堂上突然敲了敲門(mén)，對老師說(shuō)，老師有人在找你。 老師有點(diǎn)猶豫，因為她知道今天是愚人節。她終于去看了看，微笑著(zhù)對西亞吉說(shuō)：“怎么樣？” 我不敢愚弄老師。 全班同學(xué)哄堂大笑。 中午的閱讀交流由我的老師說(shuō)，剩下的20分鐘可以談?wù)摻裉斓挠奕斯潯?所以我對全班說(shuō)，今天是愚人節，誰(shuí)想出版今天愚人的方法，或者被別人愚弄。 我一說(shuō)完，學(xué)術(shù)委員會(huì )委員朱建南就舉手說(shuō)，陳澤峰今天傻了我。 中午放學(xué)后，他去商店買(mǎi)了一杯可樂(lè )，回家喝了半杯可樂(lè )，在可樂(lè )里放了一小杯醋、一小杯醬油和一湯匙鹽。 然后把自制的可樂(lè )帶到學(xué)校，默默地把自制的可樂(lè )放在他的桌子上。 等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)他拿起酒喝了一會(huì )兒。他的幾個(gè)好朋友，盧元鵬，孫澤偉，楊帥，也爭先恐后地喝那瓶自制的飲料。 當楊帥要喝酒的時(shí)候，我突然覺(jué)得自制的可樂(lè )很難吐出來(lái)。 當時(shí)山頂突然大笑起來(lái)，告訴我們今天是愚人節。祝我們愚人節快樂(lè )。 我們同時(shí)尖叫。 說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得他做的可樂(lè )真的很好吃。 正是在這個(gè)山頂上，站起來(lái)說(shuō)，學(xué)生們想喝酒。 還有一件事。 全班的許多學(xué)生都說(shuō)他們想喝酒。 我不知道是誰(shuí)喊的：主人，請嘗嘗。 當時(shí)我很蠢。為什么？ 讓我喝吧。 馮帶著(zhù)可樂(lè )來(lái)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“請嘗嘗你�！� 當時(shí)我很尷尬。 正當他匆匆忙忙的時(shí)候，韓曉說(shuō)，來(lái)吧，我會(huì )替你喝的。 所以我把瓶子遞給了他。 他喝了一口，微笑著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：“好吧，味道又酸又酸�！� 就在這時(shí)，叮當鈴下課了。 有趣的溝通結束了。 今天是一個(gè)難忘的日子，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

愚人節作文600字 篇6

　　日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終于可已把我精心設計的“禮物”送給別人了。

　　我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，就立刻干了起來(lái)。

　　一翻折騰后，就準備著(zhù)把第一份“禮物”送出去。外面的“情報員”突然向屋里喊了起來(lái)：“洪翠霞來(lái)了！”只見(jiàn)洪翠霞剛一進(jìn)門(mén)，就被放在門(mén)上的掃把給“補咚”，砸了一下，咱們就捧腹大笑了起來(lái)。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著(zhù)，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。

　　同學(xué)們差不多來(lái)齊了，咱們像一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。

　　終于，咱們發(fā)現了“獵物”，一位從五二班地區走向咱們這邊的人——張老師，咱們就立刻把**瞄準了她。

　　張老師馬上要進(jìn)來(lái)了，咱們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰(shuí)老師輕輕的把們推開(kāi)了，掃把并沒(méi)有砸住她，她好像早已知道了咱們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能?chē)姵鑫逦墩婊饋?lái)。但是咱們并不放棄，因為班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個(gè)人，他就是大名鼎鼎的劉老師，咱們就準備“惡搞劉老師”。

　　這次，咱們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備著(zhù)劉老師來(lái)……

　　來(lái)了，來(lái)了，劉老師終于來(lái)了，頓時(shí)，咱們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門(mén)，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”，咱們哈哈大笑了起來(lái)，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

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