有關(guān)愚人節的作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)愚人節的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)愚人節的作文1
今天是愚人節，我早早爬起來(lái)，來(lái)到小客廳，沒(méi)人在家。
在茶幾上我發(fā)現了一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看，“咦？”里面還有一個(gè)盒子，再打開(kāi)來(lái)看，“呀……好惡心啊�！崩锩婢谷挥幸活w眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西，把我嚇得趕緊將盒子拋到地上，但一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，好奇心又驅使我往地上瞧了瞧，哦……原來(lái)這是一個(gè)“普通”的橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩�！蓖蝗�，我靈機一動(dòng)，想了個(gè)妙招，我把玩具從地上拿起來(lái)，走向母親的房間……
晚上，母親下班了，她去洗了個(gè)澡，完后準備抹面霜。她正坐在梳妝臺前，把瓶子扭開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫“��！”母親被嚇呆了。原來(lái)，我在母親的化妝品中放入了那個(gè)血肉模糊的眼珠�！肮�！”我終于把母親嚇倒了。趁這個(gè)機會(huì )，我快速地跑回自己的房間，寫(xiě)了一張紙條，然后貼上雙面膠。拿著(zhù)它，跑進(jìn)母親房間，拍了拍母親的后背，裝著(zhù)安慰她說(shuō)：“母親，你怎么了？”母親回答說(shuō)沒(méi)什么。這時(shí)，保姆姐姐叫：“吃飯了�！蹦赣H從房間出來(lái)，姐姐一看，樂(lè )壞了，說(shuō)：“咦，阿姨，你的背后有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)什么？噢，是‘我不是人’�！蹦赣H哭笑不得。
母親要睡覺(jué)了，可是她躺在床上怎么也睡不著(zhù)，總覺(jué)得下面有東西頂住她的背。母親就想開(kāi)燈看看，但燈怎么也開(kāi)不了。母親只好用手電筒來(lái)照明，原來(lái)是個(gè)小毛娃。
母親來(lái)到我房間問(wèn)：“那個(gè)娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂(lè )開(kāi)花了。我告訴她電燈為什么開(kāi)不了？因為我將電源給關(guān)了，床上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……母親聽(tīng)后哈哈大笑，點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小壞蛋�！�
今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點(diǎn)哦。
有關(guān)愚人節的作文2
習俗一
愚人節時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì )，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法
是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節一樣.也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè )”或“新年快樂(lè )”，令人感到別致有趣。
習俗二
4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚(yú)宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái).中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著(zhù)送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。
習俗三
在愚人節的聚會(huì )上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿(mǎn)了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒;第二道菜是"烤土豆"，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。
習俗四
不過(guò)愚人節最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話(huà)捉弄對方。有的人把細線(xiàn)拴著(zhù)的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著(zhù)線(xiàn)的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著(zhù)看誰(shuí)來(lái)了會(huì )踢它。小孩們會(huì )告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著(zhù)"四月傻瓜"。一邊笑著(zhù)跑開(kāi)去�？傊�，每逢愚人節這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì )接到不少打給菲什(魚(yú))先生泰歌(老虎)先生的電話(huà)，常常惹得工作人員掐斷電話(huà)線(xiàn)，以便減少麻煩。
有關(guān)愚人節的作文3
今天，陽(yáng)光明媚，春意盎然，清晨，我一起床，就抬著(zhù)頭，向瓦藍的天空喊：“你好，美麗的四月！”
“叮叮！”隨著(zhù)上課鈴打響。劉老師穿著(zhù)粉紅色的高跟鞋，滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。就在那一瞬間，電話(huà)突然響了，老師的表情從滿(mǎn)面春風(fēng)變成了一臉嚴肅，“什么？這不可能！我不同意！”聽(tīng)著(zhù)老師這番話(huà)，我想：不會(huì )是我們下課瘋玩的情景，被領(lǐng)導或者別的老師拍到了吧！越想越害怕，豆大的冷汗落下來(lái)�！靶�！我知道了�！�
劉老師掛掉電話(huà)，猛地把手機扔在了講臺上。接著(zhù)，劉老師說(shuō)：“看來(lái)我不在的時(shí)候，你們就這樣子的嗎？難道你們就不能做到和我在的時(shí)候一樣安靜嗎？”望著(zhù)劉老師生氣的樣子，我們嚇得一個(gè)個(gè)驚慌失措。我心想：完了，完了，失職了，沒(méi)有負責任管好紀律，但今天下課時(shí)還好呀，大家沒(méi)有犯大錯誤呀！就在我想的時(shí)候，劉老師瞬間喜笑顏開(kāi)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們‘愚人節’快樂(lè )！”
頓時(shí)，同學(xué)們長(cháng)吁一口氣，安撫著(zhù)自己的小心臟，隨即亂成了一鍋粥，黃思琪拍著(zhù)桌子哈哈大笑。黃燦陽(yáng)趴在桌子上，一臉疑惑，像一個(gè)不倒翁傻傻的坐在那里還沒(méi)回過(guò)神。我一只手拍著(zhù)桌子，嘴里笑著(zhù)說(shuō)：“劉老師，太壞了，不過(guò)還是被我識破了�！边@時(shí)同學(xué)們笑得更歡了。
笑聲慢慢的沒(méi)有了，劉老師認真地說(shuō)：“這雖然是一場(chǎng)玩笑，可是如果是真實(shí)的呢？同學(xué)們應該做到老師在與不在一個(gè)樣，管理好自己，從自身做起才能有好的學(xué)習氛圍，大家一起進(jìn)步�！�
通過(guò)這件事，我明白：老師在和不在，都是一樣，我要時(shí)刻管理好自己，鞭策自己，才能做更好的自己。在學(xué)校，我代表三（3）班，走上社會(huì )，我代表濱江學(xué)子。
這個(gè)愚人節不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )也生動(dòng)有趣的給我上了一節難忘的課。
有關(guān)愚人節的作文4
愚人節也稱(chēng)萬(wàn)愚節，是西方社會(huì )民間傳統節日，節期在每年4月1日。愚人節與古羅馬的嬉樂(lè )節和印度的歡悅節有相似之處。從時(shí)間的選擇上看與“春分”(3月21日)有關(guān)因為這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類(lèi)。這一天，人們以多種方式開(kāi)周?chē)娜说耐嫘�，但最晚只能開(kāi)到中午12點(diǎn)，這是約定俗成的嚴格規矩。
愚人節起源大致有以下幾種：
1.1582年，法國國王查理九世決定采用新改革的紀年法——格里高利歷(即通用的陽(yáng)歷)，以1月1日為一愚人節派對海報(2張)年的開(kāi)始，改變了過(guò)去以4月1日為新年的開(kāi)端。但一些守舊派反對這種改革，依然按照舊的歷法在這天送新年禮，慶祝新年。主張改革的人把守舊派這些做法大加嘲弄，給他們送假禮物，邀請他們參加假的聚會(huì )。從此，在這天捉弄人便流傳開(kāi)來(lái)。當人上當受騙的時(shí)候，捉弄他的人會(huì )大聲叫：“四月之愚”(“POISSON D'AVRIL”)，意為“四月惡作劇”。這句成語(yǔ)的由來(lái)與原來(lái)之意義已不清楚。
2.據英國歷史學(xué)家的考證：“愚人節”的起源乃是出于印度佛教那句“到達彼岸”的話(huà)。而英人百科全書(shū)里面則是記載著(zhù)：“愚人節”乃是公元十五世紀宗教革命之后始出現的一個(gè)說(shuō)謊節日。那時(shí)西班牙王腓力二世曾經(jīng)建立一個(gè)“異端裁判所”，只要不是天主教徒就被視為異端，在每年四月一日處以極刑，也就是死刑。臣民們感到非�？植�，于是每天以說(shuō)謊取笑為樂(lè )，來(lái)沖淡對統治者之恐懼與憎恨。其后，沿用日久，演變?yōu)榻袢罩坝奕斯潯薄?/p>
3.相傳距人類(lèi)始祖亞當之后約一千六百五十年間，上帝以洪水來(lái)毀滅世界，但僅留下亞當的第三個(gè)兒子慧德的后代諾亞，他以一條人造的大船保全了一家大小的生命。洪水稍退之后，諾亞便放出一只白鴿，想探求一塊洪水消退之后的陸地，因為這一天正好是四月一日。所以后人認為，在這一天去做一種毫無(wú)意義的事，就好像一只白鴿做了白工一樣，行為愚蠢，為“愚人節”之起源。
有關(guān)愚人節的作文5
今天下午，天陰沉沉的，下起了蒙蒙的細雨，像一張巨大無(wú)比的網(wǎng)蓋住了天空。教室里真煩悶，連空氣都是渾濁的。我像是一只關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，盼望著(zhù)早點(diǎn)兒放學(xué)！“瞧，這鬼天氣！”我邊擺弄著(zhù)鋼筆邊喃喃自語(yǔ)。四周只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，突然，張老師的一句話(huà)打破了這片寧靜，只見(jiàn)她眼睛瞪得大大的，笑容可掬地說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有作業(yè)！”
話(huà)音剛落，同學(xué)們就大聲尖叫起來(lái)：“哦――，張老師萬(wàn)歲！”男同學(xué)們吼得面紅耳赤，敲打著(zhù)桌子，比中了百萬(wàn)彩票還高興，女同學(xué)們不住地尖叫，快樂(lè )地接掌，跳躍。就連我也禁不住“啪”地一聲從凳子上彈起來(lái)，把抑制在心中的快樂(lè )全都暴發(fā)出來(lái)了，一蹦三尺高，心情也從低落到了歡樂(lè )的極點(diǎn)，發(fā)自?xún)刃牡卮蠼�，非常興奮，整個(gè)教室被喜悅籠罩，每個(gè)人都歡呼雀躍，教室鬧得炸開(kāi)了鍋，可我朝張老師望去時(shí)，卻看出了幾分詭異，哼，搞不好莫不是一場(chǎng)陰謀呢！你躲不過(guò)我的火眼金睛，今天就要打破砂鍋問(wèn)到底！
后來(lái)，只見(jiàn)張老師抿嘴笑著(zhù)，眼睛看著(zhù)……越來(lái)越多的同學(xué)都看出了幾分不對勁，當一雙雙疑問(wèn)的眼睛“唰唰”地朝張老師望去時(shí)，她終于忍不住“撲哧”一聲笑了，笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是什么節日？”節日？同學(xué)們都丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦，張老師笑瞇瞇地等著(zhù)，仿佛在等待著(zhù)時(shí)機，正當同學(xué)們思考的時(shí)候，她神秘地笑了笑說(shuō)：“愚人節��！”“啊，我的天啦！”嗚……難不成這只是白日夢(mèng)嗎？我的心立刻從熱帶雨林到了北冰洋，救命呀！同學(xué)有的憤怒得摩拳擦掌，有的聳拉著(zhù)腦袋，有的愁眉苦臉，唉聲嘆氣！氣氛又降落到了極點(diǎn)！哎……
張老師也童心未泯呀！以后要防著(zhù)點(diǎn)兒被釣上了鉤��！唉，無(wú)奈的愚人節，都是你惹得禍��！
有關(guān)愚人節的作文6
馬上就要到愚人節了。
我發(fā)現爸爸、媽媽誰(shuí)也沒(méi)提愚人節這事，就覺(jué)得爸爸、肯定都把愚人節這事兒忘記了，于是在愚人節的前一天晚上，我想出了一個(gè)好主意，我打算在愚人節騙爸爸、媽媽一下。愚人節下午。爸爸來(lái)學(xué)校門(mén)口等我。我從學(xué)校出來(lái)就成心噘著(zhù)嘴，低著(zhù)頭，一眼都不看爸爸。爸爸問(wèn)我：“你怎么啦?”我假裝沒(méi)好氣地說(shuō)：“回家再說(shuō)吧!”回到家，我皺著(zhù)眉頭往媽媽那走，媽媽問(wèn)我：“干嗎皺著(zhù)眉頭呀?”我小聲對媽媽說(shuō)：“今天我們班語(yǔ)文考試，我才考了76分!”說(shuō)完我看了站在旁邊的爸爸一眼，就回自己的房間了。
我從沒(méi)得過(guò)這么差的成績(jì)，我以為爸爸、媽媽肯定會(huì )特別生氣。爸爸肯定會(huì )說(shuō)：“袁博考76分，不應該呀!”媽媽也肯定會(huì )說(shuō)：“這到底是怎么回事呀!”可是，事實(shí)卻并不是這樣。
吃晚飯的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“別以得了76分不高興，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候!”媽媽也說(shuō)：“對，得76分沒(méi)關(guān)系，反正又不是期末考試!”吃完晚飯，爸爸還走到我屋里繼續勸我，媽媽也時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)一下。
該睡覺(jué)了，爸爸、媽媽回他們屋了。我躺在我的單人床上高興極了!這次我把爸爸、媽媽都給騙啦!我決定4月2日早上再告訴他們真相。但是過(guò)了很久，我卻看見(jiàn)爸爸、媽媽他們屋的燈還沒(méi)有關(guān)，而且聽(tīng)到屋里好像還有點(diǎn)兒聲音。于是我就跑到他們屋門(mén)口聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“袁博這次考試沒(méi)考好，肯定是因為我太忙了，沒(méi)時(shí)間給他講他不懂的地方!”媽媽也說(shuō)：“這跟我也有責任!”
我聽(tīng)到這里，連忙打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)爸爸、媽媽的房間對他們說(shuō)：“其實(shí)我說(shuō)我考試沒(méi)考好是在騙你們呢!因為今天是愚人節呀!”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，一下把我抱在了懷里，爸爸也說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣呀!”爸爸笑了，媽媽笑了。我也笑了!
有關(guān)愚人節的作文7
今天是4月1日，天氣晴朗，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，同學(xué)們都小心翼翼的走進(jìn)教室。為什么呢？因為今天是一個(gè)可怕而又驚喜的節日……愚人節。
“咚咚……”老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，電話(huà)響了“叮鈴鈴”，有幾位同學(xué)一直盯著(zhù)老師看，靜靜的聽(tīng)老師的通話(huà)：“��？不可能的，這學(xué)期都不能評為文明班，而且要受罰。不行，不行，絕對不行，反正我是不會(huì )同意的……”。
老師一臉嚴肅，我們已經(jīng)知道沒(méi)好日子過(guò)了。但出乎預料的事發(fā)生了，老師平息了一會(huì )兒并沒(méi)有生氣，而是和我們講了剛才通話(huà)的內容：我們班有幾個(gè)穿黑衣服的同學(xué)在奔跑打鬧，不能評選文明班級。同學(xué)們立刻回想這幾天的表現，穿黑衣服同學(xué)立馬緊張起來(lái)，生怕會(huì )是自己。老師讓穿黑衣服的同學(xué)站起來(lái)依次回顧這幾天的表現，錢(qián)品臣趕快站起來(lái)說(shuō)：“老師，我一直穿著(zhù)藍衣服，我想……可能不是我。錢(qián)品臣說(shuō)完，梁鄭涵裕又來(lái)插嘴：“雖然我穿得一直是黑衣服，可我沒(méi)有奔跑嬉戲，不會(huì )是我！”此時(shí)，老師已經(jīng)知道了我們這兩天的表現，同學(xué)們心頭各有一番滋味。這時(shí)，老師的嘴角蘊藏著(zhù)那么一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)的壞笑，哭臉變成了笑臉問(wèn)大家：“你們知道今天是什么節日嗎？”“愚人節！��！我們被騙了�！比嘞裾ㄩ_(kāi)了鍋一般……。黃思琪拍著(zhù)桌子，大喊大叫：“老師騙人，老師騙人……”，陳文浩也喊了起來(lái)：“太壞了！老師太壞了！”。我指著(zhù)手機大喊：“我早知道了，老師的手機屏幕不對�！�。黃燦洋一臉疑惑的樣子好像什么也沒(méi)聽(tīng)懂，引得大家開(kāi)懷大笑。
笑聲過(guò)后，我們知道老師在與不在都應遵守紀律。雖然這次是假的，但無(wú)論是真是假，我們都應該像老師說(shuō)的那樣：你走進(jìn)校門(mén)，你就代表著(zhù)三（3）班的形象。你走進(jìn)社會(huì )，你的形象就代表著(zhù)整個(gè)濱江學(xué)校。如果真被拍了，那可不是一件愉快的事！
我的“無(wú)理”老師在愚人節跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑，同時(shí)也教導我們自律的重要性。我愛(ài)我們的“無(wú)理”老師。
有關(guān)愚人節的作文8
真是天助我也，上帝給了我這么一個(gè)好機會(huì )——收拾儲存室！我這么一收，就收到了一本《米老鼠》，書(shū)里主要是講惡作劇的故事，還收到一些老弟以前經(jīng)常使用的“惡作劇工具”。哈哈，謝謝老天，謝謝老天!
下午放學(xué)，我去學(xué)前班接弟弟，看他那若無(wú)其事的樣子我奸笑了兩聲，可是他還是沒(méi)反應，不提醒他了！回到家后，我從房間拿出一個(gè)盒子，打算嚇嚇他，讓他“熱身”下先�！皠铌�，到我房間來(lái)一下，我有東西給你！”他跑過(guò)來(lái)了，我把驚嚇盒遞給他，他對著(zhù)這盒子左看看右看看，終于打開(kāi)了！本來(lái)我以為會(huì )聽(tīng)到“噪音”，可是只見(jiàn)他一冷笑，曰(yuē)：“這個(gè)送給我吧！”哦，我差點(diǎn)兒暈倒。
我還有一招，這招可是我“跳蚤腦”想出來(lái)的，絕對是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的真品！他不知道我在沙發(fā)上放的那一個(gè)坐墊是彈·簧·坐·墊！他一坐下去，彈簧坐墊把他彈到了另一個(gè)沙發(fā)上，哈哈哈哈！(他居然沒(méi)哭) 第三招，最正點(diǎn)，“請用正點(diǎn)蚊香”！臭電視別插嘴!第三招，最正點(diǎn)，“去污潔凈有一套”！電視機你給我小心點(diǎn)!第三招是，卡通卡片！沒(méi)錯，我在上面涂滿(mǎn)了502膠，除了我抓的地方?jīng)]有涂！劉邦昱，你的愿望很快就能實(shí)現了！(后幕透露：他的'愿望是當如來(lái)佛祖，手掌粘在一塊)咦，奇怪，怎么粘不了了？膠水都干了！哇哇哇哇——第四招“毛毛蟲(chóng)口香糖”了.我已經(jīng)完全失去信心了。我把口香糖遞給他，他最喜歡吃糖了，這一個(gè)陰謀應該會(huì )成功的。他抽口香糖出來(lái)的那一刻，不禁喊出億萬(wàn)分貝的“媽媽”！
耶，我成功了我成功了我成功了！哎呀，也順便祝你們愚人節快樂(lè )啦！
有關(guān)愚人節的作文9
今天是4月1日——愚人節，顧名思義，就是愚弄人的日子，今天說(shuō)謊不負責。
我小心提防著(zhù)來(lái)到教室門(mén)口，突然，眼睛向我發(fā)出“警報”：發(fā)現敵情！有個(gè)黑板擦在門(mén)上。我心想：哼！這點(diǎn)雕蟲(chóng)小計也困得住我？于是，我使出我的絕招，先把門(mén)一推，然后迅速躲開(kāi)，幾秒中后我便悠然自得，大搖大擺地走進(jìn)教室。把愚弄我的人驚得目瞪口呆。
一進(jìn)教室，我也加入到了那些“惡作劇”的行列中。我幫他們改進(jìn)了方法——把黑板擦放在教室門(mén)上方比較明顯的地方，讓那些自以為聰明的人看見(jiàn)后，先把“障礙”排除�？审氩断s，黃雀在后，因為門(mén)上方隱蔽的地方還懸掛著(zhù)一個(gè)雞毛撣子。我們幾個(gè)“惡作劇專(zhuān)家”懷著(zhù)迫切的心情等待下一個(gè)“倒霉蛋”的到來(lái)。果然，一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他躲過(guò)了黑板擦，卻沒(méi)躲過(guò)從天而降的雞毛撣子。我們哈哈大笑。最后，我們玩膩了，又用貼紙條等辦法去捉弄人。最可憐的是張莉，背上兩張紙條貼了一節課也若無(wú)其是。
讓人意想不到的是，老師也和我們“過(guò)招”
下午第二節課，老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，昨天春游爬山大家都很累，今天我帶大家去氵九濱風(fēng)光帶輕松輕松�！蔽覀兟�(tīng)了，邊歡呼雀躍著(zhù)排好隊，邊想著(zhù)：老師今天可是開(kāi)恩了�？衫蠋煵皇窍游覀冴犖榕诺貌徽R，就是太吵。如此反復了兩三次，還訓了一會(huì )兒話(huà)。最后，老師抑制不住了，笑著(zhù)問(wèn)：“今天是幾月幾日？”我們回答：“4月1日�！薄芭�，原來(lái)老師也在捉弄我們�！蔽覀冞@才如夢(mèng)初醒。
這個(gè)愚人節過(guò)得太有趣了，同學(xué)們，你們有更妙的“惡作劇”絕招嗎？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，我愿與你們“較量較量”。
有關(guān)愚人節的作文10
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我跑到陽(yáng)臺上，張開(kāi)雙臂，高聲大喊：“4月，你好！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，劉老師穿著(zhù)高跟鞋，優(yōu)雅地走進(jìn)了教室，這時(shí)，電話(huà)鈴“叮叮，叮�！钡仨懥�，劉老師接開(kāi)電話(huà)，一臉疑惑：“什么？我不在的那幾天，我們班有三名穿黑色衣服的男生和兩名穿粉色衣服的女生被領(lǐng)導拍到了？”聽(tīng)到這里，我心想：“這里面應該沒(méi)有我，因為我前幾天穿的藍色衣服，所以不可能是我�！蓖蝗�，劉老師嚴肅地說(shuō)：“什么？就因為這件奔跑嬉戲的事，就罰我們班一個(gè)學(xué)期不能被評為年級之星，這不公平！”就這樣，通話(huà)結束，劉老師憤怒地把手機扔到一邊，頓時(shí)，教室里一片安靜，靜得都可以聽(tīng)到一根針掉下來(lái)的聲音，實(shí)在靜得可怕。
這時(shí)，劉老師緩了一口氣，嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，你們也聽(tīng)到剛才的電話(huà)了吧！那么接下來(lái)我們來(lái)舉手發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你們的感受�！庇谑�，一大波已經(jīng)舉起手來(lái)，錢(qián)品臣說(shuō)：“這次不可能是我，因為我之前沒(méi)有穿黑色衣服�！比缓�，陳子堯說(shuō)：“我沒(méi)有管好自己，才會(huì )有現在的后果……”但是，我最贊同蔡真的說(shuō)法，她說(shuō)：“都怪我，沒(méi)有管好班級，才會(huì )有這樣的事情發(fā)生�！边@時(shí)，劉老師臉上略帶微笑，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“哈——哈！同學(xué)們，你們被我愚了，今天是愚人節！哈——哈……！”這時(shí)，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，小黃手舞足蹈，說(shuō)：“我就知道老師是騙我們的�！标愇暮浦钢�(zhù)老師說(shuō)：“劉老師，你太壞了，太狡猾了！”我也大聲說(shuō)：“我就知道老師是騙人的�！�
雖然這次事件不是真的，但我知道，在學(xué)校里，我代表的不是我個(gè)人，是代表三（3）班；走上了社會(huì )，也不是代表我個(gè)人，是代表著(zhù)整個(gè)濱江學(xué)校。
今天過(guò)了一次歡樂(lè )的愚人節！這節課令我印象深刻！
有關(guān)愚人節的作文11
光陰似箭，轉眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)半月了。這天，校園里跟往常一樣安寧平靜，可周雅露卻發(fā)現今天班里愛(ài)搞惡作劇開(kāi)玩笑的人多了。就連班長(cháng)、副班長(cháng)也加入了惡作劇的行列，班級老師竟視而不見(jiàn)。
班上到底怎么了？
周雅露開(kāi)始猜測，今天是狂歡節？好像不是，兒童節？也不是。今天是4月1日，到底蘊藏著(zhù)什么意義呢？
突然，周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀，可轉過(guò)身一看，沒(méi)人��！她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了？不然同學(xué)們怎么瘋狂起來(lái)了呢？可能是要把鬼嚇走吧！不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說(shuō)：“學(xué)校鬧鬼了，快逃吧！我剛被一個(gè)人拍了兩下，可發(fā)現后面什么都沒(méi)有�！薄澳慊攀裁囱�！平常說(shuō)你笨，你不信。今天是愚人節，昨天班級老師不是說(shuō)了嗎？今天學(xué)校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻�！崩铞┐笮�。
周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。
在教室里，就聽(tīng)班主任秦麗班級老師笑瞇瞇地說(shuō)：“明天教育局統一再放一天假，具體情況同學(xué)們可以到校門(mén)口的公告欄上看通知�！彪m然知道今天是愚人節，可在周雅露看來(lái)，她美麗善良的秦班級老師是絕對不會(huì )騙人的。但其他同學(xué)不信，爭先恐后地跑向校門(mén)口�？山Y果都是滿(mǎn)臉憤怒地回來(lái)了。哈哈！秦班級老師居然也會(huì )這么淘氣呀！
在接下來(lái)的半天里，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會(huì )在今天變成“愚人”，大家互開(kāi)玩笑、互相愚弄，快樂(lè )無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節”所蘊藏的意義啊。
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今天天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚，我知道今天是四月的第一天，我打開(kāi)窗戶(hù)，張開(kāi)手臂，對著(zhù)藍天和白云大聲的說(shuō)：“四月，你好！”
俗話(huà)說(shuō)“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得�！庇腥さ挠奕斯澗瓦@么開(kāi)始了，給別人設下一個(gè)個(gè)陷阱，但怎么也沒(méi)有想到的是，我們居然跳進(jìn)了老師的坑，一個(gè)深不見(jiàn)底的坑――世界上最遠的路就是老師的“套路”；世界上最深的地方便是老師挖的“坑”。
“咚咚咚”劉老師穿著(zhù)高跟鞋優(yōu)雅地走進(jìn)了教室�！岸ｂ忊彙蓖蝗�，老師的電話(huà)響了，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“什么，因為幾個(gè)同學(xué)取消我們三（3）班文明班級的資格，這不公平，反正我不同意你們的做法�！敝灰�(jiàn)老師掛了電話(huà)往講臺上一放，厲聲地責備道：“同學(xué)們，因為你們在我不在的那幾天不遵守紀侓，領(lǐng)導罰你們每天讀一遍小學(xué)生安全手冊，并取消你們文明班級的資格�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了大氣都不敢出，大家都感覺(jué)到要“大禍臨頭”了。教室里的空氣仿佛都凝固了，一根繡花針掉下來(lái)都能清晰的聽(tīng)見(jiàn)。正當大家驚慌失措的時(shí)候，剛剛還兇神惡煞的老師突然變得平易近人了，滿(mǎn)臉笑意地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”原本安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋，只見(jiàn)黃斯琪用手拍著(zhù)桌子大叫：“老師說(shuō)的是假的，今天是愚人節呀！”陳文浩張牙舞爪地喊道：“老師騙人，老師騙人！”可是黃燦洋卻一臉懵圈，不知發(fā)生了什么事，我一手拍著(zhù)桌子，一手舞來(lái)舞去地喊到：“老師壞蛋，老師壞蛋�！边�有的同學(xué)才剛剛恍然大悟，你看看我，我看看你，一臉無(wú)可奈何，哭笑不得。
雖然這只是一個(gè)小小的玩笑，但卻讓我明白了不管老師在還是不在，都要做一個(gè)循規蹈矩的孩子，也明白了只要我們走出班級，代表的是我們三（3）班，當我們走出校門(mén)，代表的是整個(gè)濱江學(xué)校。
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“我的眼皮一直跳，今天是愚人節，大家小心點(diǎn)兒�！蔽腋矣褌冋f(shuō)。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說(shuō)：“信比不信的好！”
我來(lái)到寢室，室友敲著(zhù)我的柜子說(shuō)：“楚B，今天到你請客了”“什么？我做東？好吧，我們去吃好東西吧�！蔽疫呑哌吿湾X(qián)—空的！我大腦一片空白，這個(gè)向來(lái)都放錢(qián)的口袋怎么是空的？我摸遍所有口袋—空的！朱孝煒看到我這么著(zhù)急，輕聲問(wèn)道：“錢(qián)丟了？”我沒(méi)理他，只是一個(gè)勁的翻遍口袋�！板X(qián)，錢(qián)怎么丟了？里面有150快呢！”我的聲音沙啞了。
“大家都快幫忙找找！”室長(cháng)說(shuō)道。于是，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍，就是找不到錢(qián)�！皶�(huì )不會(huì )丟掉外面去了？”室長(cháng)試探地問(wèn)�！安豢赡�，絕對不可能�！蔽铱隙ǖ鼗卮��！澳菚�(huì )不會(huì )是……”室長(cháng)不吭聲了。被人偷了？這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海，我不吭聲了，一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。
室友看到我呆呆地做在那，一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō)：“楚B，今天不用你做東了，我們相信你錢(qián)一定會(huì )找到的�！�
“真缺德，為什么要偷我錢(qián)��？”我氣得連話(huà)都說(shuō)不清楚，“要是被我知道，我一定會(huì )跟他絕交的�！笨墒俏以趺锤改附淮�？那可是父母的血汗錢(qián)��！我全身麻木�！斑@樣吧，我們先湊點(diǎn)錢(qián)幫你渡過(guò)這星期的經(jīng)濟危機。等等回來(lái)再找吧�！笔议L(cháng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂，室友們見(jiàn)到我吃了一口，他們懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。
吃完飯，我回到教室�？吹街煨槀鱽�(lái)的紙條上寫(xiě)著(zhù)：你的愚人節快樂(lè )嗎？你的錢(qián)就在書(shū)包里。細細品味得失直接患難的友情吧！
看完紙條，我默默的想：愚人節，使我見(jiàn)證到了友情……
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告訴大家一個(gè)好消息：愚人節快到了!你是不是該好好準備一下如何在那天逗一下別人呢!嘿嘿，告訴你，在愚人節前夕，我就已經(jīng)體驗了逗人的刺激哦!不過(guò)咱們的行為一定要文明的哦!
六(4)班的一個(gè)好友，向我要一張大頭貼。前幾天晚上，我做完作業(yè)， 忽然想起同學(xué)的請求。于是，我便翻箱倒柜的找起來(lái)。好不容易找到了。一看，總覺(jué)得不大行突然，我的腦袋瓜上的一個(gè)燈泡亮了。我找出了一張紫色的紙，認真地包起來(lái)。包著(zhù)包著(zhù)，我想到了下星期二是愚人節。對!
我忙碌著(zhù)……我將多余的紙“廢物利用”。又在這層紙的外面包了一層，先是兩邊折進(jìn)去，然后，把兩頭折一下，一塞，OK!接著(zhù)，我還是不夠滿(mǎn)意，于是，我苦思冥想，絞盡腦汁，可還是老主意，“無(wú)奈”之下。老辦法吧!于是，我努力地找彩色的紙，差點(diǎn)把咱家屋頂給掀了，險啊!
我終于找到了3張紙，兩張藍的，兩張黃的，一張大紅的，認認真真地包起來(lái)。哎呀!終于完工了!我在封面上寫(xiě)了好幾個(gè)“平常心”并加上嘆號。(我擔心她火冒三丈會(huì )把我可愛(ài)的大頭貼撕掉了。)第二天，我鄭重其事的將大頭貼交給了她。于是，她開(kāi)心地拿去了!這么厚，她還以為除了照片里面還有什么好東西呢!哈哈!
第二節下課，她就找到了我忿忿地說(shuō)：“我還以為是什么好東東呢，手都拆麻了，可還不見(jiàn)半個(gè)影子，就在我快要‘火山爆發(fā)’之際，終于看見(jiàn)了，興奮得拿起一看，切，一張大頭貼�！甭�(tīng)到這兒，想到她一層層急切地剝開(kāi)紙的可愛(ài)樣，我忍不住捂起了肚子。她大概也想到自己當時(shí)的“淘寶”的情景，也情不自禁地擁著(zhù)我笑了：“啊，哈哈……啊，哈哈……”
這就是愚人前夕的快樂(lè )，哈哈……
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在大家心目中，四一愚人節象征著(zhù)什么？
說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，大家一定會(huì )異口同聲、異常響亮地回答：“四一愚人節象征著(zhù)大整特整！”
Yes！我嘛，classmate（同學(xué)們）送我雅號“整人小魔女”。愚人節來(lái)臨之時(shí)，就是我最happy之時(shí)。我的整人座右銘是：逢人必整，整了再整，整死了還要整——總之一個(gè)詞：大整特整。
哦，愚人節終于在我的千呼萬(wàn)喚中迎來(lái)了。怎么總覺(jué)得今天的陽(yáng)光無(wú)限柔媚，鳥(niǎo)兒的歌聲動(dòng)聽(tīng)婉轉？就在當我不知陶醉什么時(shí)，我的死對頭同桌“蚊子”在我的無(wú)限憎恨眼神中舞著(zhù)過(guò)來(lái)。該死的旱蚊子，讓你平時(shí)在我耳邊嗡嗡嗡嗡叫，今天讓大發(fā)慈悲、善良溫柔的我給你“好果子”吃。
“蚊子”平時(shí)不聽(tīng)課，就蔫蔫地在墻角玩弄著(zhù)指甲。若大家有機會(huì )看到旱蚊子，第一眼便會(huì )注意他的指甲——他的指甲被他殘害得“慘不忍睹”都難以形容。這時(shí)，美妙的鈴聲終于響起。旱蚊子立刻活力四射，精神煥發(fā)，一改剛才的態(tài)度。但是他一聽(tīng)老班說(shuō)“中午時(shí)間做剛剛布置的題目”時(shí)頓時(shí)急了，從教室門(mén)口“連跑帶滾”跑來(lái)問(wèn)我：“喂，做哪道題？”
嘎嘎，叫你不聽(tīng)課，做錯不怪我！我強忍著(zhù)爆笑，用顫抖的食指（因為忍笑的原因才顫抖）指著(zhù)他那皺巴巴的語(yǔ)文書(shū)：“做七、八、九這三大題�！保ㄆ鋵�(shí)只做第一道）
“什么什么什么！你唬我也要有個(gè)限度吧！”一聲尖叫在我耳邊響起。
“我騙你干嘛！不信你問(wèn)別人！”左鄰右舍我已經(jīng)打招呼了，看你怎么辦！嘎嘎！
果然，十分鐘后，旱蚊子拖著(zhù)絕望的神情回到位置上。嘿，這笨蛋還真信了！
一個(gè)漫長(cháng)的中午過(guò)去了。
這傻瓜把本子交了上去，老班立刻大呼小叫：“XXX�。ú煌嘎墩婷斯┠愕降茁�(tīng)什么呢？我叫你做第一大題，你給我做了第七、八、九題……你聽(tīng)錯也會(huì )這么離譜的嗎？”
我笑得花枝亂顫，上氣不接下氣，當然也沒(méi)有好下場(chǎng)：“XXX！你笑什么，你也給我上來(lái)！”糟，笑過(guò)頭了……
這次愚人節真是有喜有悲��！
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