【實(shí)用】愚人節作文600字匯總5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文600字 篇1

　　話(huà)說(shuō)六年級的學(xué)習生活雖然很累，但也有快樂(lè )的時(shí)候。

　　早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！

　　我背上書(shū)包走向學(xué)校，沒(méi)想到卻碰上了顧xx、譚xx他們。我找準了目標——班長(cháng)譚xx，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“譚xx，你媽來(lái)了！”譚xx慌忙掃視一周，反應了過(guò)來(lái)——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節”。譚xx他們恍然大悟，哎！好可憐呀！

　　我們正興致勃勃地研究著(zhù)怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著(zhù)他的后方，說(shuō)道：“王秋景，你媽來(lái)了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)道：“今天是愚人節！”我們都開(kāi)心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準備……

　　當我們來(lái)到教室時(shí)，我們先愚了一下來(lái)的同學(xué)你媽來(lái)了班主任叫你去辦公室一趟昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )你家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著(zhù)他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當了！

　　最后，我們決定“背水一戰”，愚弄我們班的“智慧星”——劉xx！等啊等，他終于來(lái)了。我們按照計劃，由張xx先開(kāi)口（嘴上功夫了得），“劉xx，昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你的家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”我們趕忙應承道�！爸腔坌恰边�被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸�識星”藺xx（平時(shí)比較穩重，通常不撒謊）走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉xx無(wú)奈之下只得去呀！當剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當了！愚人節！”劉xx拍了自己的頭一下哈哈！”

　　本來(lái)還打算愚一下辦主任，可是一看見(jiàn)她，我們便向后退了一步——沒(méi)膽兒！

愚人節作文600字 篇2

　　愚人節以輕松快樂(lè )為目的，起源于法國，后傳到英美等國，現在也逐漸成為我們中國人喜歡的節日。說(shuō)道愚人節的“愚”字，大家也許會(huì )想到“大愚若智”這個(gè)搗蛋鬼，今天他可是煞有其事，好好介紹了自己一番：“我是‘大愚若智’，我喜歡在教室內外隨時(shí)、隨地顯示自己的‘才能’，我愛(ài)炫耀、愛(ài)顯擺、愛(ài)小利，但是一讓我玩真的，我就會(huì )裝聾作啞或沉默是金;我還善于斤斤計較，一點(diǎn)點(diǎn)小事可以像天塌下來(lái)一樣理論，人們總是處處回避我，不想沾上我的惡習，可有個(gè)別小朋友卻總被我逮個(gè)正著(zhù)�！�

　　聽(tīng)到這我不僅想起了我們補習班的一個(gè)同學(xué)，一不留神被‘大愚若智’相中，找準機會(huì )就附在了他身上，讓他在一剎那判若兩人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以為是的模樣，總在別人面前指手畫(huà)腳，說(shuō)話(huà)粗聲粗氣驕傲得都懶得正視對方，嘴撅得老高，似乎學(xué)校的一切都不如意，好在有一天老師及時(shí)發(fā)現剎住他的“傲氣”。那天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認認真真地聽(tīng)老師講課，而他卻三心二意，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒底下做做小動(dòng)作。老師向大家提出了問(wèn)題，同學(xué)們有的埋頭思考，有的仔細在課文中尋找答案，有的已經(jīng)胸有成竹地、高高地舉起了手，可惟獨他一個(gè)人坐在那搖頭晃腦、無(wú)所事事，老師看在眼里記在心里，誰(shuí)也不叫，就叫他回答，他先是愣了一下，然后慢慢站起來(lái)，不知所措的一臉茫然，一句話(huà)也說(shuō)不出，先前那講廢話(huà)的干勁，那無(wú)知無(wú)畏的得意一下子全沒(méi)了。老師冷冷的看了他一眼，便叫別人來(lái)回答，三個(gè)同學(xué)回答完畢，老師又讓他復述一遍才讓他坐下。通過(guò)這件事后那位同學(xué)忽然長(cháng)大了許多，‘大愚若智’被他徹底地排出了體外。

　　我希望我們每一個(gè)同學(xué)都不要被‘大愚若智’附身，不要給他機會(huì )，徹底和他bye——bye!

愚人節作文600字 篇3

　　“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成”。真不知道這么惡心的歌兒，到底出自誰(shuí)之口。抬頭一看原來(lái)是班上的幾個(gè)“不良分子”。今天是4月1日愚人節，他們昨天可是口出狂言，說(shuō)是今天每個(gè)同學(xué)都會(huì )收到一份特別的禮物。俗話(huà)說(shuō)：“說(shuō)出去的話(huà)，潑出去的水�！蔽揖偷戎�(zhù)看他們到底唱得是哪出。話(huà)音剛落，“咦”我發(fā)現我同桌的椅子上，躺著(zhù)一團鮮紅色的“不明物體”。真準備趴下去仔細研究研究，我那“可愛(ài)”的同桌來(lái)了，邊走還邊往后面看，我不想懷疑他有病都不行啊。只見(jiàn)他瀟灑的'一轉身，他可憐的pp上掛了彩，“男子漢大丈夫，敢作敢當，到底是哪個(gè)混蛋，給我出來(lái)”他的頭上冒出了一團火焰�！鞍」�哈哈哈哈”我可憐的肚子都給笑疼了。

　　我坐在座位上預習功課，他們那群“不良分子”不知道在教室前門(mén)搞什么，上課鈴響了。教室門(mén)被緩緩的拉開(kāi)了，從門(mén)后冒出一張疑惑的臉，那不是我們“可敬”的數學(xué)老師嗎。他好像覺(jué)得手上黏糊糊的，伸出手一看，他可憐的手上已經(jīng)涂上了一團紅顏料。突然，他又發(fā)現腳上不對勁，低下頭一看，地板上被橫一條，豎一條的貼上了黏死人不償命的雙面膠。他竟然還滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：“今天一來(lái)，你們就送了我一份見(jiàn)面禮呀！”這就是傳說(shuō)中的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。他走上了講臺，發(fā)現原本墨綠的黑板上涂抹上了一些黑墨汁兒，只得拿起黑板擦擦干凈，他伸手一擦，啊，怎么越擦越黑啊，原來(lái)早有“細心”的同學(xué)在黑板擦上涂了墨水。我估計他肚子里肯定是滿(mǎn)肚子的苦水倒不出來(lái)��！

　　上午第二節課下課。教室里人山人海，“雪花”漫天飛舞（可惜是面粉冒充的）。我已經(jīng)光榮的成為了一個(gè)“白人”，教室里一群人正在追著(zhù)另一群人，眼看一位異常勇猛的同學(xué)就要拉住前面同學(xué)的“戰袍”了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候。我們“老大”駕到了。他就是n+1人之下，48人之上的班主任�！袄洗蟆币宦暳钕�，n位同學(xué)被扣了10分，n+1位同學(xué)身份被降低成清潔工。

　　愚人節的代價(jià)夠慘重吧！

愚人節作文600字 篇4

　　“明天春游，體育老師說(shuō)的�！壁w君麗訓練完回到教室神秘兮兮地說(shuō)。一傳仨、仨傳十，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的手舞足蹈，有的唱起了歌，連老師走進(jìn)教室都沒(méi)人覺(jué)察到。

　　“今天怎么這么興奮？”老師疑惑地問(wèn)。沒(méi)人回答�！巴瑢W(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，校長(cháng)說(shuō)，星期五春游！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，趙君麗兩手撐在桌子上，翹起屁股，晃動(dòng)著(zhù)兩只腳不停地說(shuō)：“我說(shuō)的吧�！标憞鴳c、高放雙手一擊，“yeah！”聲音在教室里回蕩�！斑@次春游，我們坐火車(chē)去北京�！崩蠋熞槐菊�經(jīng)地說(shuō)，“星期五晚上的火車(chē)，星期六早晨到……”“啊，是真的？”同學(xué)們面面相覷，有些不相信�！靶瞧诹�要在北京住一晚，四個(gè)人住一個(gè)房間，可以自由組合……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我、陳書(shū)、周施怡、趙君麗像一頭頭獵豹跑到一起，抱成一團，邊跳邊轉�！摆w君麗平時(shí)像大姐，我們推選她當頭兒，好不好？”周施怡提議�！昂�！”我們異口同聲地說(shuō)。幾個(gè)男生也邊跳邊大叫：“太棒了、太棒了！”看蔡曉宇、王維利抱在一起，在地上打起了滾兒。平時(shí)一向沉穩的王琪坐在位子上，瞪大了眼睛，一手托著(zhù)腮幫，慢條斯理地說(shuō)：“不可能吧！”“什么不可能，你不去拉倒，真掃興�！标悤�(shū)白了他一眼，接著(zhù)又是一陣歡呼……教室里沸騰了，這里一堆，那里一組，就像是在過(guò)狂歡節。

　　正在我們興奮至極時(shí)，老師慢慢走上講臺，抓起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下“愚人節快樂(lè )”5個(gè)大宇，教室里的溫度一下子降了80度，個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，接著(zhù)是捂住嘴傻笑，剛才那股熱情立刻煙消云散了，老師。包情不自禁地笑了起來(lái)。

　　“不過(guò)明天春游……”老師笑著(zhù)說(shuō)�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”我們異口同聲地說(shuō)�！笆钦娴�，明天春游我們去軍山�！�

　　“yeah！”教室里又一次沸騰起來(lái)。

愚人節作文600字 篇5

　　今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。

　　今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì )是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說(shuō)：“勞雨雨，李老師叫你去辦公室�！薄笆菃�？那我現在就去�！闭f(shuō)著(zhù)，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì )兒，勞雨雨走了上來(lái)對我說(shuō)：“李老師不在辦公室�！蔽揖徒兴�繼續等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著(zhù)她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，李老師來(lái)了，她便對李老師說(shuō)：“李老師，您找我有什么事？”李老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，李老師似乎想到了今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨說(shuō)了一些話(huà)，又微笑地走了。勞雨雨轉過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著(zhù)用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是李老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話(huà)。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著(zhù)，就上了教室。

　　可是并不是每一次騙人都能夠成功的。

　　“丁呤呤”又下了一節課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對他說(shuō)：“黃載明，李老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話(huà)，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學(xué)�？墒遣恢�道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話(huà)了。

　　今天，我第一次出丑，是多么的難為情��！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。

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