關(guān)于愚人節作文600字錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的愚人節作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愚人節作文600字 篇1
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室,把試卷往桌子上一放,鄭重地宣布:“同學(xué)們,我們這節課考數學(xué)第三單元!崩蠋煹脑(huà)音剛落,個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了:“A級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū),藏在衣服里,到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音,可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條,以便“飛鴿傳書(shū)”……正當我們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí),老師的臉上露出了燦爛的笑容,大聲的說(shuō):“同學(xué)們,愚人節快樂(lè )!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂,松了一口氣,哈哈大笑起來(lái),剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了,平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō):“周明興,你的鞋帶開(kāi)了!蔽乙宦(tīng),剛想蹲下身去系,突然想到今天就是愚人節,于就是將計就計,順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防,自以為“陰謀”得逞了,便洋洋自得地走開(kāi)了?删褪,沒(méi)走幾步,他的身子一歪,就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái),可程諾不明白就是怎么回事,還呆呆地看著(zhù)我們呢!
放學(xué)后,我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對,就這么做。到家了,我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔,沮喪地說(shuō):“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就火冒三丈,抄起了“狼牙棒”,就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙,連忙說(shuō):“且慢!棒下流人,愚人節快樂(lè )!”媽媽一聽(tīng),轉怒為喜,禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
愚人節作文600字 篇2
“你的鞋帶松開(kāi)了!”“這是送給你的糖果!”……愚人節那天,我們班里這樣的聲音此起彼伏,處處都是“陷阱”,一不小心,就會(huì )當了“愚人”哦!
“狼來(lái)了”版
午飯后,是我們的狂歡時(shí)刻,我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過(guò),老師是不允許的,我們的班規——午飯后安靜地自習。只要老師沒(méi)來(lái),我還是要忙里偷閑,痛快地玩一把。那天,我正和同學(xué)玩得帶勁,小A同學(xué)突然從門(mén)外沖進(jìn)來(lái),朝我大喊:“語(yǔ)文老師來(lái)了!”我以為是真的,乖乖回到座位,看起書(shū)來(lái)?墒沁^(guò)了好半天,老師并沒(méi)來(lái),我又找同學(xué)玩起來(lái),這時(shí),小A又猛地拍了一下我的肩膀,十分驚慌地說(shuō):“數學(xué)老師來(lái)了!”我迅速竄到了座位上,他哈哈大笑,原來(lái),我又被他忽悠了!
我去找同學(xué)玩迷宮的游戲,正當我們玩得熱火朝天時(shí),小A再次大喊:“語(yǔ)文老師來(lái)了!”我們都不相信,不理會(huì )他。突然,門(mén)口傳來(lái)一聲怒喝:“汪曉涵,你帶頭違反班規!罰你抄寫(xiě)《小學(xué)生守則》五遍!”
天啊,抬頭一看,語(yǔ)文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門(mén)口,小A則朝我做了個(gè)鬼臉……
“辦公室”版
愚人節讓我也吃了豹子膽,竟然敢拿老師“開(kāi)涮”——
班主任剛來(lái)教室檢查我們的早讀情況,我立馬走上去:“王老師,剛才趙老師找你有事,讓你去一下辦公室!彼宦(tīng),馬上大步流星去了辦公室,以為趙老師找她有什么十萬(wàn)火急的事呢。幾個(gè)知情的同學(xué)忍不住捂著(zhù)嘴偷笑。
不一會(huì ),王老師回到教室,朝我走來(lái):“沒(méi)看到趙老師!他不在辦公室!”“啊,對了,他好像說(shuō)留了張紙條在你抽屜里!蔽壹傺b想起了什么似的。
王老師又一次去了辦公室……
這次,同學(xué)們終于忍不住,哈哈大笑起來(lái),紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計”。等王老師再次回到教室時(shí),同學(xué)們齊聲喊:“王老師,愚人節快樂(lè )!”王老師嗔怪道:“你們這幫壞小孩!”然后開(kāi)心地笑了。
愚人節作文600字 篇3
四月一日,是愚人節。據說(shuō)這一天,不管男女老少,親戚朋友,無(wú)論是誰(shuí)被愚弄,都不會(huì )生氣,而且都會(huì )感到很幸運。下午放學(xué)回家,我給老姨發(fā)了一個(gè)信息:“老姨,晚上我們一家三口去你家吃飯!睂(xiě)完后我盼著(zhù)老姨能相信,不停地在地上來(lái)回地走動(dòng),思量著(zhù),如果她老人家不相信怎么辦,相信了我會(huì )怎么回應。正在我胡思亂想時(shí),電話(huà)鈴響了——老姨還真相信了!打來(lái)電話(huà)熱情地說(shuō):“今天你來(lái)我家,你想吃什么,盡管說(shuō)!”我竊喜,故意大聲說(shuō):“我想吃羊肉鍋,我們馬上就到。辛苦你了,老姨!”電話(huà)的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲:“辛苦什么,我這就去準備!”“耶!——太高興了,老姨那么聰明被我愚弄了!”我心里只覺(jué)得愚人節好過(guò)癮。拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說(shuō)起我的“杰作”,正在得意時(shí),老姨又打來(lái)電話(huà):“你們怎么沒(méi)來(lái)呢”我咯咯地笑著(zhù)說(shuō):“我們今天不去你家吃飯,今天是愚人節,老姨,愚人節快樂(lè )!”“啊你這臭小子,你們不來(lái),我準備了那么多飯菜,我們這邊怎么吃得完呢……噢,噢,今天是愚人節,我還不知道呢!”話(huà)音剛落,電話(huà)兩端都能聽(tīng)到對方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)辦法,為了不浪費那么好的美食,媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了,這是后話(huà)。
這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一轉,計上心來(lái),煞有介事地說(shuō):“哎呀!爺爺,爺爺,你的毛筆怎么折了”邊說(shuō)邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑,可笑出事了,爺爺不動(dòng)聲色地說(shuō):“大孫子,你是不是騙我呢,我是不會(huì )上你的當的!薄鞍,爺爺你怎么那么聰明啊!”我羞紅了臉,找個(gè)借口溜出了門(mén)……愚人節是西方國家的傳統節日,如今傳到了我們國家,以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄別人卻相互開(kāi)心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節日我尤其喜歡,開(kāi)心得不得了。
愚人節作文600字 篇4
對于聰明的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)快樂(lè )的日子;對于反應遲鈍的人來(lái)說(shuō),這是個(gè)倒霉的日子。而我,雖然是個(gè)聰明的人(不是我自吹自擂,這是事實(shí)。。,但是也被人騙過(guò)。
今天,是4月1日,愚人節。
對于聰明的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)快樂(lè )的日子;對于反應遲鈍的人來(lái)說(shuō),這是個(gè)倒霉的日子。而我,雖然是個(gè)聰明的人(不是我自吹自擂,這是事實(shí)。。,但是也被人騙過(guò)。那是去年的今天,早晨我剛剛到班上,突然張祥濤對我大喊一聲:陳思婧,有蟑螂!本小姐反應太靈敏了,條件反射般地先跳到了一邊,然后低頭看了看地面,咦?空蕩蕩的哪里有什么蟑螂?這是傳來(lái)了肇事者陰謀得逞后的狂笑;哈哈哈!愚人節快樂(lè )!我當時(shí)可真是哭笑不得,恨不得沖上去狂扁他一頓。
一年后,我們都長(cháng)高了不少,更成熟了許多,這種歪腦筋當然也和我們的年齡身高成正比。愚人節又快到了,不知道班上那些愚人節積極分子又會(huì )耍什么花招,我一定要好好防御!
那天早晨,我一進(jìn)班級就覺(jué)得氣氛不太對。有一伙人在切切私語(yǔ),特別是那幾個(gè)寄住在官老師家的家伙在散布著(zhù)消息:陳思婧昨天的考試只考83分,林昶詠只考87分……哼,這幾個(gè)人素有這種八卦習慣,每一次考試之后,他們都會(huì )提早在班上公布成績(jì)。近水樓臺先得月嘛,況且他們比較誠實(shí),很少虛報成績(jì),只是偶爾耍耍幾個(gè)比較白癡的人,所以大家都比較信任他們。言歸正傳言歸正傳,我的天啊,83分?在我們班上是倒數前幾名的了!我怎么可能會(huì )考出這種見(jiàn)不得人的'成績(jì),而且還是我的強項--數學(xué)?我正懷疑著(zhù),一抬頭忽然看見(jiàn)了黑板上值日生安排表里寫(xiě)著(zhù)--4月1日。我明白了,哦,原來(lái)是愚人節玩笑!況且昨天的考試我只錯了一小題判斷題,其他題目那是檢查了多少遍的。!我敢保證這次的成績(jì)會(huì )在93分以上!哈哈,被我識破了吧!我想到這兒,就信心十足,從鼻子里發(fā)出一聲冷笑“哼,我才不信!”昂首挺胸走到了自己座位上坐了下來(lái)。
愚人節作文600字 篇5
“嗒、嗒、嗒……”又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲,由遠到近的傳來(lái),讓好漢的心也隨著(zhù)高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著(zhù)。原指望這節自習老師開(kāi)會(huì ),我們可以好好地“煮酒論英雄”。
光陰似箭,許多往事都已沉埋腦后,細想起來(lái),還是有一些事值得去回憶。
“噓,有情況!”正當各路英雄“華山論劍”時(shí),突然探子來(lái)報,讓各路好漢惶恐不安。
教室立刻安靜下來(lái),英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書(shū)。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息,不要說(shuō)掉根針,就是咽口唾沫也能聽(tīng)見(jiàn)。
“嗒、嗒、嗒……”又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲,由遠到近的傳來(lái),讓好漢的心也隨著(zhù)高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著(zhù)。原指望這節自習老師開(kāi)會(huì ),我們可以好好地“煮酒論英雄”,但。。。唉,命苦呀!當最后一節音符停下時(shí),老班捧著(zhù)一疊試卷立于門(mén)前。
“看樣子,都很認真嘛!”不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出,但傳入我們耳中,讓我們捉摸不透,老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。
“為了檢測各位的復習情況,大家準備一下,準備考試!崩习嗖痪o不慢地說(shuō)道!拔业奶,不是說(shuō)好下周才考的嗎?怎么……一定是老班看我們紀律不好,借機……!北姾脻h心中憤然,卻不敢吱聲。
“順便告訴大家,這次考試將列入成績(jì)單,其中考試后一并通知家長(cháng)!北姾脻h心頭一驚,那鮮紅的心已被驚成紫色!绊槺阃ㄖ宦,為了讓大家考得不要太差,所以給一點(diǎn)時(shí)間復習!薄皁h,MyGod,”眾好漢差點(diǎn)異口同聲地喊道。于是,君子不像君子,淑女不像淑女,一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地看起書(shū)來(lái)。
“!扁忢懥,奇怪了,怎么不發(fā)試卷,這時(shí),只見(jiàn)老班奸詐地說(shuō):“看你們忠誠,考試改在下周進(jìn)行!比嘁黄瑖W然,“對了,今天是你們的節日!”老班說(shuō)道。什么?眾好漢問(wèn)道,今天幾月幾號,4月1號,啊,愚人節!
這一堂愚人課真叫人俯首稱(chēng)臣,甘腦涂地。讓人回味無(wú)窮。
愚人節作文600字 篇6
一想起那件事,我就哈哈大笑,笑得前俯后仰。究竟是什么事讓我笑得如此開(kāi)心呢?是得到某人好處了?是考試得滿(mǎn)分?還是打破了什么記錄?都不是!其實(shí)是愚人節那一天我的惡作劇。
那天,陽(yáng)光明媚。早上我一起床,心里就起了個(gè)壞念頭:今天是愚人節,何不用醋把昨天的“噴噴果汁”瓶裝滿(mǎn),使勁地搖均勻,然后騙前桌的“黃螞蟻”和“米血兒”來(lái)吃呢!哈!哈!哈!他們一定不會(huì )拒絕的!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,終于下課了。我發(fā)現“黃螞蟻”和“米血兒”正在談天說(shuō)地,我飛快地跑了過(guò)去,揚了揚手中的“果汁”,說(shuō):“這是我精心為你們準備的‘噴噴果汁’,要不要?”
他們倆看到后,便爭先恐后地像餓狼似的跑來(lái)!笆俏业!”“我先拿到的!”他倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“咳!你們倆都有份!別急!一起噴!我本來(lái)就是買(mǎi)給你們倆分享的!”我假裝“咳”了一下,引起他們的注意,把這瓶“自制假貨”遞給了他們。只見(jiàn)他們仰起頭,張開(kāi)嘴巴,用力地按著(zhù)開(kāi)關(guān),兩個(gè)都噴得不亦樂(lè )乎。我被他們的舉動(dòng)笑得前俯后仰,為了不讓他們察覺(jué),我只好在一旁偷笑:“這兩個(gè)sha帽,居然沒(méi)發(fā)現有詐,哈哈!這下有好戲看嘍!”
噴了一會(huì )兒,“米血兒”兩手叉腰,瞪起牛眼,氣勢洶洶地喊:“繼榮,你瓶子里到底裝的是什么水?怎么有股酸酸的味道!”
“是!這果汁的味道跟小賣(mài)部買(mǎi)的不一樣!”“黃螞蟻”也迷惑不解地說(shuō)!懊籽獌骸眳柭暫浅獾溃骸疤拱讖膶,抗拒從嚴!老實(shí)招來(lái)!”
看到這兩只發(fā)怒的“小獅子”,我見(jiàn)大事不妙,只得乖乖地舉起手來(lái):“兩位大爺,今天是愚人節,饒命!再說(shuō)白醋有很好的美容和殺菌效果!”
二人目瞪口呆……此時(shí),校園里回蕩著(zhù)我和小伙伴的歡笑聲……
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