有關(guān)愚人節的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的有關(guān)愚人節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)愚人節的作文1

　　本以為我的愚人節應該結束了，我們該等著(zhù)點(diǎn)心了，因為我們都還記得今天上午那兩位去市里的其他班的同學(xué)給我發(fā)了短信說(shuō)要給我們帶點(diǎn)心，并囑咐我們哪里都不要去，可是，等到晚上十點(diǎn)半，也不見(jiàn)他們的蹤影。上他們寢室去找他們，他們的室友說(shuō)他們老早就回來(lái)了，現在又到另一棟寢室去玩了。我明白了，我被他們愚了，不過(guò)，他們愚了我這個(gè)愚人節大魔王是不會(huì )有好下場(chǎng)的，我便臨時(shí)想了一個(gè)主意，掏出手機給他們發(fā)了個(gè)短信，告訴他們文學(xué)院的院長(cháng)親自來(lái)查寢，不在寢室的一律通報批評，然后帶著(zhù)我們寢室的室友，在陽(yáng)臺上看笑話(huà)。沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)得兩個(gè)人影以百米沖刺的速度沖回了我們宿舍樓，我們不禁捧腹大笑，爽��！他們最終還是被我騙了。

有關(guān)愚人節的作文2

　　明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因為明天即是愚人節，又是她的生日。

　　我寫(xiě)完作業(yè)后，開(kāi)始準備道具：兩張紙條和一個(gè)鐵盒。

　　第二天英語(yǔ)課時(shí)，我們拿著(zhù)“禮盒”對張老師說(shuō)：“張老師，這個(gè)送給您，生日快樂(lè )！”張老師一邊說(shuō)“謝謝”一邊打開(kāi)盒子，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)：‘生日快樂(lè )！請看背面’，‘你上當了�。ㄕ埧聪乱粡埣垼�’，‘如果你又看了這張紙，那說(shuō)明你真的上當了’。張老師看完后哈哈大笑。

　　張老師也不甘示弱。下課時(shí)，她對我們說(shuō)：“今天是我的生日，所以放假三天沒(méi)作業(yè)！”

　　“耶！”全班一陣歡呼。

　　隨后清明三天假期，做完語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)后，我正準備痛快的看電視，突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？” “��？還有英語(yǔ)作業(yè)？！我連忙接過(guò)手機一看，果然如此。

　　我只好拿出英語(yǔ)作業(yè)本，”痛苦“的寫(xiě)起了作業(yè)……

有關(guān)愚人節的作文3

　　同學(xué)們你們在愚人節被騙過(guò)嗎？反正我是被騙過(guò)。不信你聽(tīng)我講。今天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，到了學(xué)校，忽然，我班同學(xué)解洋告訴我說(shuō)：“我看見(jiàn)你媽了，你媽還告訴我看見(jiàn)你就叫你下去一趟”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”解洋說(shuō)：“真的，你不信下去看一看�！蔽衣�(tīng)了也不管三七二十一了，下了樓。到了樓下一看哪有我媽媽?zhuān)�突然，我才想起�?lái)今天是愚人節。我回到教室里，只見(jiàn)他們正在嘻嘻哈哈地笑，我只好氣憤地回到了座位。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我突然想起來(lái)我可以用這招來(lái)耍別人，說(shuō)著(zhù)，我走到一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)你媽?zhuān)�在樓下等你給你送面包呢？”他比我還笨，連問(wèn)都不問(wèn)，就跑下樓去，過(guò)了一會(huì )兒，那同學(xué)回來(lái)了，問(wèn)我：“哪有我媽?zhuān)�”我說(shuō)：“你怎么那么笨，不知道今天是愚人節�！彼�聽(tīng)了恍然大悟。

　　愚人節可真有趣呀！

有關(guān)愚人節的`作文4

　　今天是愚人節。

　　早上，我一起床，在穿衣服的時(shí)候，爸爸就騙我說(shuō)：“昨天老師打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)今天要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，不用帶書(shū)包，但是要穿校服�！遍_(kāi)始我還不知道爸爸在騙我，還以為是真的，就趕緊拿起校服來(lái)穿。后來(lái)，媽媽就說(shuō)：“別相信你爸爸，今天是愚人節，你爸爸是在騙你的�！眿寢屨f(shuō)完之后，我生氣的摸了摸我的下巴，心想，竟然爸爸騙了我，那我一定要開(kāi)一下玩笑騙回爸爸來(lái)。

　　到了中午，我吃完飯就出去了一圈，過(guò)了沒(méi)多久就回來(lái)了，然后騙爸爸說(shuō)：“下雨了，爸爸你的摩托車(chē)還在外面呢�！卑职致�(tīng)說(shuō)下雨了，就趕緊跑出去，到外面一看，怎么沒(méi)下雨呀？爸爸就知道了我在騙他。我看見(jiàn)了爸爸被我開(kāi)玩笑騙到了，就高興的笑了起來(lái)。我也騙到了爸爸。

　　后來(lái)爸爸說(shuō)，平時(shí)千萬(wàn)不可撒謊騙人，今天是愚人節可以原諒。

有關(guān)愚人節的作文5

　　每當愚人節到，大家都會(huì )對其他同學(xué)說(shuō)：“你的鞋帶散了�！睕](méi)鞋帶的同學(xué)就會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)鞋帶，你這是睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)�！庇行瑤У耐瑢W(xué)就會(huì )說(shuō)：“不用你管我自己會(huì )系�！庇幸恍┩瑢W(xué)會(huì )看看自己的鞋帶到底有沒(méi)有散，對他說(shuō)的同學(xué)就會(huì )大喊一聲：“哈哈，我這邊的一個(gè)人上當了�！�

　　在今年的愚人節前一天，我就知道明天又有人會(huì )跟我開(kāi)玩笑了，但是我還是穿了有鞋帶的鞋子。第二天，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“你的鞋帶散了�！蔽一卮穑骸澳悴灰�多管閑事，我自己知道�！迸懿俚臅r(shí)候我對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你東西掉了�！彼�說(shuō)：“什么東西掉了？”我面帶笑容地回答：“你的節操掉了�！蹦莻�(gè)同學(xué)被我我氣得臉通紅，但我還是沒(méi)有停止開(kāi)玩笑，把全班同學(xué)都給逗笑了。

　　這個(gè)愚人節真開(kāi)心，同學(xué)們都很喜歡愚人節，我又開(kāi)始期待下一個(gè)愚人節了。

有關(guān)愚人節的作文6

　　今天是愚人節，我一大早就來(lái)到學(xué)校里，準備騙一騙不知道今天是愚人節的那些同學(xué)。

　　我剛到學(xué)校，就被我們班的一名同學(xué)騙了。他說(shuō)今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說(shuō)了一聲愚人節快樂(lè )，我才松了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒(méi)上當，我只好善罷甘休了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)一位同學(xué)走進(jìn)了教室，我跑到他的面前，對他說(shuō)：“今天要帶10元錢(qián)�！彼�被我嚇了一跳，我看到他著(zhù)急的樣子，只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，他氣得恨不得要打人了，我只好說(shuō)了一聲對不起，才化解了矛盾。

　　今天過(guò)得真開(kāi)心。

有關(guān)愚人節的作文7

　　今天是愚人節，我就想今天一定給人騙。我心里嘀嘀咕咕地騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校踩出。

　　我剛進(jìn)教室，我同桌小明就對我說(shuō)：“我和你同桌那么久了，一點(diǎn)東西都沒(méi)送過(guò)你，今天我就送一點(diǎn)餅干給你吃吧！”我驚訝極了為什么呢？因為平時(shí)一毛不拔的小明今天怎嗎那么好的呢，不管了反正有餅干就吃。我接過(guò)小明給我的餅干說(shuō)了聲：“謝啦！”我便準備把那些餅干吃了，我剛咬了一口，嚼了嚼。便一口吐了出來(lái)。我剛剛吐了出來(lái)，發(fā)現小明在那里偷笑。我便頓時(shí)火冒三丈，捉住小明問(wèn)他：“你在里面加了什么”。小明說(shuō)：“我加了一些牙膏”。我一聽(tīng)說(shuō)馬上吐了出來(lái)。

　　唉……愚人節真是被人耍的多�。�！

有關(guān)愚人節的作文8

　　暖洋洋的陽(yáng)光燦爛我身上，太陽(yáng)似乎跟著(zhù)我的腳步，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，今天是愚人節，所以我心情愉快。

　　隨著(zhù)上課鈴的響起，我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫：“今天是愚人節，第一節課不上�！蔽衣�(tīng)了心想：“��？老師真好啊，太理解我們了�！边B忙飛快地跑到操場(chǎng)上，跑啊，跳啊。偌大的操場(chǎng)怎么只有我一個(gè)人？咦，同學(xué)們怎么沒(méi)有下來(lái)玩��？不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們在寫(xiě)作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩��？在寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)，我突然竟識到不對勁，我僵硬地回過(guò)頭。見(jiàn)老師的眼里充滿(mǎn)了憤怒。如果此刻教室里有一個(gè)地洞，我一定會(huì )毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現自己的臉變得滾燙像爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋(píng)果。同學(xué)們都盯著(zhù)我看，我急忙走到自己的位子上。

　　現在，我回想這件事還覺(jué)得尷尬極了。

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