快樂(lè )的愚人節作文【熱】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的愚人節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的愚人節作文1
哎呀！時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò)，我卻沒(méi)有留意，一轉眼，已經(jīng)快4月了。早晨，我翻開(kāi)日歷一看，哇！今天是愚人節！我正看著(zhù)日歷發(fā)呆，媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉，我哪有心思吃飯。這時(shí)滿(mǎn)腦子都是愚人的點(diǎn)子。
徐穎！劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路，我故意把嘴張成了O形，做驚訝狀，并伴隨著(zhù)一聲尖叫：劉琪，你書(shū)包上是什么？我費了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書(shū)包拿下來(lái)，仔細地尋找著(zhù)，頭上還滲出一層密密的汗珠兒：什么？什么么？哪里哪里？看著(zhù)她那緊張的樣子，我忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的表情，隨即恍然大悟：原來(lái)今天是愚人節呀！跟著(zhù)我一起瘋笑起來(lái)。
課間，愚人更是到了高潮，各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節目，只見(jiàn)她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認真地對趙依姍說(shuō)：趙依姍，你媽媽來(lái)了，就在校門(mén)口，你快去！趙依姍跑到校門(mén)口，卻連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪：我媽媽怎么不在校門(mén)口？肯定是沒(méi)有看到你，去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)�？吹綆е�(zhù)一臉失望表情回來(lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子，全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上，笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子。我急忙提醒她：今天是什么節？��！她整個(gè)人就定在那里了。
晚上回家寫(xiě)完作業(yè)，也想捉弄一下爸爸。爸爸，快來(lái)呀！我考了100分，你快來(lái)簽字��！爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái)，拿起紙一看，什么考卷，分明是一張草稿紙，上面寫(xiě)著(zhù)100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節，爸爸也沒(méi)跟我計較。
哎喲！我伸了個(gè)懶腰，鉆進(jìn)被窩兒，想：今天可真有趣，真希望每天都是愚人節。
快樂(lè )的愚人節作文2
要說(shuō)令人悲傷的節日，那一定是四月中旬的清明節了�？晌衣N首以盼的節日，卻是在清明前的愚人節了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的我，怎能錯過(guò)這一節日？就這樣，我對毫無(wú)戒備之心的爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”。
第一發(fā)：火箭彈
我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲藏室，像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機，撥通了自家的電話(huà)�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”“快去接電話(huà)！”樓上傳來(lái)爸爸的喊聲�！安蝗�！”我才不會(huì )接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話(huà)不耐煩地催促催促著(zhù)，爸爸只好不情愿地拿起電話(huà)�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”我響亮的聲音在電話(huà)里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標。
第二發(fā)：煙霧彈
搬來(lái)椅子，踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們全家報時(shí)，是我們家的時(shí)間標準。我小心地把時(shí)間調快了十分鐘，心想：媽媽看到時(shí)間，一定會(huì )嚇一大跳！調快十分鐘，媽媽會(huì )以為遲到了。果不其然，媽媽一看時(shí)間，險些跳了起來(lái)：“快走，要遲到了！”這時(shí)，我再度說(shuō)出了那句代表欺騙的話(huà)：“愚人節快樂(lè )！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。
第三發(fā)：閃光彈
早餐時(shí)間，樓下卻傳來(lái)一陣切菜聲�！斑�！”“咚！”“咚！”是在干什么呢？原來(lái)是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實(shí)什么也沒(méi)有，要真有什么，也只有空氣了�！伴W光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會(huì )兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨�，動(dòng)靜搞這么大？”爸爸問(wèn)。接下來(lái)，你一定知道我要說(shuō)什么了吧？“愚人節快樂(lè )！”。呵呵，在愚人節，這句話(huà)可跟灰太狼的“我一定會(huì )回來(lái)的！”一樣耳熟能詳呢！
在不到半小時(shí)的時(shí)間內，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節還不算“瘋狂”嗎？
快樂(lè )的愚人節作文3
星期一是一個(gè)星期的開(kāi)始，要是按照我的理解，星期一是順利的，那么這一星期都會(huì )很順利，如果星期一是很坎坷的，那么就是不好的預兆。你看今天，哎！
昨天，我過(guò)的很順利，沒(méi)有想到今天卻是這樣的，因為今天有一個(gè)重要的因素——愚人節。
愚人節來(lái)自西方，也是美國的傳統節日，不管男女老少，都可以互相開(kāi)玩笑，如果后果很大，還不用承擔法律責任。美國還要評一個(gè)獎項，條件是編制世界上最離譜的，最離奇的，最荒唐的謊言。然而，這個(gè)節日引起了許多人民的不滿(mǎn)，還會(huì )引起一些戰亂�？墒�，有些國家卻認為，如果把這個(gè)節日取消的話(huà)，人民就會(huì )缺少了一個(gè)放松開(kāi)心的機會(huì )，畢竟這個(gè)節日的目的是讓大家放松的嘛！
今天，我抱著(zhù)緊張的心情來(lái)到學(xué)校，仔細檢查各種與我有關(guān)的東西，生怕出一點(diǎn)差錯。早讀上得還不錯，在可課間的時(shí)候，杜錚凱說(shuō)，午休的時(shí)候我完蛋了，我問(wèn)他為什么他也不回答。從那以后，我就一直擔心著(zhù)，一直在想到底是什么。到了午休，我不敢睡覺(jué)。直到午休結束。我再一次問(wèn)他，他卻說(shuō)，愚人節快樂(lè )，逗你玩呢！哎，這是上的第一次當。
第二次是在上午的一個(gè)課間。我去找杰玩，正在與杰聊著(zhù)天，忽然，于其走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，吃一口！”我當是也沒(méi)有看清楚那是什么，就咬了一口，結果是一塊餅干橡皮，只見(jiàn)，我周?chē)娜斯笮�。哎！這是我第二次上當。
第三次也是最后一次，這一次，可沒(méi)前兩次那么容易就漏出馬腳了。由于我的修正液比較好，里面的水用了很長(cháng)時(shí)間了還沒(méi)有壞，于是，杜錚凱說(shuō)：“你的修正液怎么還沒(méi)有用完？”我得意洋洋地笑了一笑，當時(shí)他拿著(zhù)晃了晃，我也沒(méi)有在意，就出去了。當杜錚凱回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我的修正液沒(méi)有了，我就問(wèn)他。問(wèn)完以后，之間他詭異的一笑，說(shuō)：“掉廁所里了�！蔽亦庵�(zhù)他，一時(shí)之間說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他在那里給我道歉，我哪里還有心思聽(tīng)呀！完被氣瘋了。他見(jiàn)我上了他的當，就從身后把修正液拿了出來(lái)，并說(shuō)；“哈哈，上當嘍！”天那，我這一天上了3次當，哎，倒霉呀！
愚人節真好，雖然有許多的人遭到了捉弄。但是畢竟是快樂(lè )的，愚人節的目的不就是為了大家能夠快樂(lè )嗎？有可能一些人開(kāi)玩笑有一點(diǎn)過(guò)頭，但是，可千萬(wàn)別放在心上，因為那樣就太不值了，不是嗎？
快樂(lè )的愚人節作文4
翻開(kāi)日歷，是紅色的“4.1”，又是一年愚人節。在這一天，會(huì )發(fā)生什么呢?
鏡頭一
“醒醒，醒醒……”我咂咂嘴，翻了身，又繼續進(jìn)入夢(mèng)鄉�！俺蝺�，你姐姐今天回來(lái)，中午就到家，還給你帶了禮物呢!”是外婆的聲音。聽(tīng)到有presents，我立即睡意全無(wú)，一骨碌爬起來(lái)。咦，姐姐不是昨天剛去旅行的嗎，怎么今天就回來(lái)呢?我眨巴著(zhù)眼睛，盯著(zhù)外婆，只見(jiàn)她一臉誠實(shí)，絲毫沒(méi)有撒謊的影子�？赡苁且驗樘鞖獾木壒�，他們改變行程了吧!想到這里，我高興了，以迅雷不及掩耳的速度起床刷牙洗臉吃早飯。做完這一系列的事，我便坐在門(mén)口的板凳上，安安靜靜地等著(zhù)姐姐拎著(zhù)大包小包出現，內心有掩飾不了的激動(dòng)。
太陽(yáng)漸漸升到了中天，可姐姐依然沒(méi)有回來(lái)，我也漸漸失去了耐心，大喊道：“怎么還沒(méi)回來(lái)啊?!”外婆聞聲趕來(lái)，，她見(jiàn)我在門(mén)口呆呆地等了一上午，不禁哈哈大笑：“哈哈……愚人節快樂(lè )!!”聽(tīng)了這話(huà)，我懵了，愚人節?
哦，又是一年愚人節!
鏡頭二
晚飯過(guò)后，我偷偷打開(kāi)冰箱，想享受一瓶酸奶，怎奈被媽媽發(fā)現。媽媽略生氣地說(shuō)：“剛剛吃完晚飯，就喝牛奶，你好饞啊!”“額，補充營(yíng)養嘛!”就這樣，我倆你一句我一句得“打起了仗”。一直靜觀(guān)“戰況”得爸爸突然開(kāi)口，很興奮的說(shuō)：“這樣吧，媽媽把牛奶藏起來(lái)，你找一找，怎么樣?”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)得點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑了，是陰險的笑。
“尋奶”旅途開(kāi)始了。我先從媽媽的臥室找起，當然，沒(méi)有。接著(zhù)，我立即轉移陣地，在家里進(jìn)行了地毯式的搜索，但都一無(wú)所獲。咦，在哪兒呢?我偷偷瞟媽媽?zhuān)灰?jiàn)她面露喜色，卻不時(shí)地看冰箱。哈哈，最危險的地方就是最安全的地方，我猛地拉開(kāi)冰箱門(mén)，看見(jiàn)了!“哇，我贏(yíng)了!”我很夸張地拿起牛奶，怎么這么輕啊?我插入吸管，用力吸起來(lái)，怎么沒(méi)有啊?我晃晃瓶子，是空的。我憤怒了，這時(shí)，瞧見(jiàn)爸爸一臉“奸詐”的笑容。我剛想“發(fā)作”，爸爸忍住笑，說(shuō)道:“嘿嘿，愚人節快樂(lè )!”Oh，Mygod!
哦，愚人節
4.1,又是一年愚人節�？鞓�(lè )，親情成了它的代名詞。
快樂(lè )的愚人節作文5
愚人節是一個(gè)有趣的節日，但認真起來(lái)，真的不好玩。
我過(guò)了很多愚人節，但有一次讓我既難忘，也讓我難堪。
那次是我第8次過(guò)愚人節，我和哥哥去商場(chǎng)買(mǎi)捉弄人的道具，到了二樓，我突然想上廁所，我對姐姐說(shuō)：“我去上個(gè)廁所�！备绺缯f(shuō)：“OK�！蔽揖托∨鼙枷蚰强梢浴敖夥拧钡摹皯饒�(chǎng)”。
5分鐘，10分鐘，我上完了，正準備拿紙，可紙沒(méi)有了，而且紙筒上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字“紙我拿走了，自己慢慢想辦法吧！還有，愚人節快樂(lè )�！笨赐旰�，我在心里憤怒的說(shuō)到：“你早不偷，晚不偷，偏偏這個(gè)時(shí)候偷�！辈贿^(guò)，我心里想到我還有了希望，我用電話(huà)跟我哥打過(guò)去說(shuō)：“哥，幫我送點(diǎn)紙來(lái)，廁所里的紙被人拿走了�！备绺鐚ξ艺f(shuō)：“你當我真傻��！我剛剛才用這個(gè)辦法捉弄過(guò)別人�！眲傉f(shuō)完，電話(huà)就傳出一個(gè)聲音“嘟……”我沮喪極了！
于是，我給我姐打了電話(huà)，姐姐對我說(shuō)：“什么，你讓我給你送紙到男廁所，雖然我像個(gè)女漢子，但我也不可能去男廁所��！”姐姐說(shuō)的也有道理。我剛要說(shuō)讓她幫我找人來(lái)，沒(méi)想到又聽(tīng)到這種聲音“嘟……”于是，我在心里有了個(gè)想法：“媽呀！愚人節這么可怕嗎？以后過(guò)愚人節還是在家里吧！”
突然，我的耳邊好像傳來(lái)了希望的呼叫聲，我聽(tīng)到了人關(guān)門(mén)的聲音，我說(shuō)：“哥哥，是你嗎？快給我哪些紙�！笨蓚鱽�(lái)的是個(gè)姐姐的聲音，她說(shuō)：“這不是女廁所嗎？你是誰(shuí)？為什么要闖進(jìn)女廁所？”我說(shuō)：“這是男廁所啊，我早就進(jìn)來(lái)了�！苯憬悴幌嘈�，出去看了看，發(fā)現，這真是男廁所，只是被被人惡作劇，在男廁所的標志上貼了一層女廁所的標志。
看完，姐姐就生氣的走了，我說(shuō)：“那總要把紙給我吧！”姐姐沒(méi)聽(tīng)到，我也沒(méi)聽(tīng)到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘，哥哥才相信我說(shuō)的話(huà)。
所以，以后每年愚人節我都在家里過(guò)。
快樂(lè )的愚人節作文6
“你的鞋帶松開(kāi)了！”“這是送給你的糖果！”……愚人節那天，我們班里這樣的聲音此起彼伏，處處都是“陷阱”，一不小心，就會(huì )當了“愚人”哦！
“狼來(lái)了”版
午飯后，是我們的狂歡時(shí)刻，我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過(guò)，老師是不允許的，我們的班規——午飯后安靜地自習。只要老師沒(méi)來(lái)，我還是要忙里偷閑，痛快地玩一把。那天，我正和同學(xué)玩得帶勁，小A同學(xué)突然從門(mén)外沖進(jìn)來(lái)，朝我大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我以為是真的，乖乖回到座位，看起書(shū)來(lái)�？墒沁^(guò)了好半天，老師并沒(méi)來(lái)，我又找同學(xué)玩起來(lái)，這時(shí)，小A又猛地拍了一下我的肩膀，十分驚慌地說(shuō)：“數學(xué)老師來(lái)了！”我迅速竄到了座位上，他哈哈大笑，原來(lái)，我又被他忽悠了！
我去找同學(xué)玩迷宮的游戲，正當我們玩得熱火朝天時(shí)，小A再次大喊：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們都不相信，不理會(huì )他。突然，門(mén)口傳來(lái)一聲怒喝：“汪曉涵，你帶頭違反班規！罰你抄寫(xiě)《小學(xué)生守則》五遍！”
天啊，抬頭一看，語(yǔ)文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門(mén)口，小A則朝我做了個(gè)鬼臉……
“辦公室”版
愚人節讓我也吃了豹子膽，竟然敢拿老師“開(kāi)涮”——
班主任剛來(lái)教室檢查我們的早讀情況，我立馬走上去：“王老師，剛才趙老師找你有事，讓你去一下辦公室�！彼宦�(tīng)，馬上大步流星去了辦公室，以為趙老師找她有什么十萬(wàn)火急的事呢。幾個(gè)知情的同學(xué)忍不住捂著(zhù)嘴偷笑。
不一會(huì )，王老師回到教室，朝我走來(lái)：“沒(méi)看到趙老師��！他不在辦公室��！”“啊，對了，他好像說(shuō)留了張紙條在你抽屜里�！蔽壹傺b想起了什么似的。
王老師又一次去了辦公室……
這次，同學(xué)們終于忍不住，哈哈大笑起來(lái)，紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計”。等王老師再次回到教室時(shí)，同學(xué)們齊聲喊：“王老師，愚人節快樂(lè )！”王老師嗔怪道：“你們這幫壞小孩！”然后開(kāi)心地笑了。
快樂(lè )的愚人節作文7
時(shí)光如流水，轉眼之間，我們已經(jīng)長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè )�；厥啄切┛鞓�(lè )的往事，它們是那么令人回味無(wú)窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習生活增添了許多樂(lè )趣。
兩年前的愚人節，正是我們早已期盼的節日啊。顧名思義，這愚人節就是愚弄人的節日，可是，這天被愚弄的人可千萬(wàn)不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著(zhù)愚弄誰(shuí)，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋�！皩�，徐老師，我們就來(lái)愚弄一下一向嚴厲的徐老師！看誰(shuí)有這個(gè)膽量�！薄皳v蛋鬼”陳昊一提議，我們立即一呼百應，全部把目標鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來(lái)的好戲就等著(zhù)瞧吧，嘿嘿！
早自習時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著(zhù)這一好戲的開(kāi)演。徐老師像往常一樣
邁著(zhù)穩健的步子進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)教室里很安靜，十分高興，繃著(zhù)臉說(shuō)了聲：“你們讀英語(yǔ)吧！”就習慣地坐下來(lái)準備批作業(yè)。結果正如我們期待的那樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂(lè )壞了我們，有的笑得捂著(zhù)嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著(zhù)肚皮。班長(cháng)跑過(guò)去把老師扶起來(lái)，我們異口同聲地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，愚人節快樂(lè )！”本來(lái)想發(fā)火的徐老師便立刻轉怒為樂(lè )了。班長(cháng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，坐下埋頭批作業(yè)。
下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說(shuō)了一番話(huà)后，陳昊就垂頭喪氣地回來(lái)了。我們一齊圍上去問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)他被校長(cháng)開(kāi)除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。我們都后悔得跟著(zhù)哭了起來(lái)。這時(shí)，徐老師繃著(zhù)臉邁著(zhù)穩健的步子來(lái)了，看看我們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”啊，原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計呀！我們全都破涕為笑，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開(kāi)了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開(kāi)的花兒一樣，可愛(ài)極了。
這是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)節日，它讓我們和嚴厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為我們師生相處中美麗而又快樂(lè )的小插曲，成為我永久的記憶。
快樂(lè )的愚人節作文8
我以前從來(lái)沒(méi)有把愚人節當作一回事，我一直認為愚人節不算是一個(gè)節日，就在幾天前，我過(guò)了一個(gè)真正意義上的愚人節。
4月1日愚人節，我早早的來(lái)到學(xué)校，象往常一樣放下書(shū)包看書(shū)，同桌來(lái)了，便對我大叫：“卓哥，節日快樂(lè )，節日快樂(lè )�！保ū救耸桥白扛纭边@個(gè)名字是他起的綽號，為了報復，我為這個(gè)可惡的男生起了一個(gè)綽號叫“南姐”）我沒(méi)有象往常一樣對他大打出手，而是在心中打著(zhù)算計他的小算盤(pán)，突然，我有了一條妙計，我對他說(shuō)：“南姐，今天考數學(xué)，你知道嗎？”“考數學(xué)？誰(shuí)信呢！節日快樂(lè )”我沒(méi)有想到他竟有所防備，可我也不放棄，我說(shuō)：“你愛(ài)信不信，不信拉倒�！币晕覍λ牧私�，他一定會(huì )接著(zhù)問(wèn)，果然不出我所料，他用懷疑的口氣問(wèn)：“真的假的，那一章還沒(méi)學(xué)完呢，考什么��？”“那一節不是學(xué)完了嗎？”“那是考大卷還是小條”他開(kāi)始慢慢的相信了。。�！爱斎皇谴缶怼薄澳懵�(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”“數學(xué)老師”他害怕的說(shuō)道：“��？不會(huì )是真的吧！”“切！”我加大了力度騙他，他終于照我的計劃說(shuō)：“那我該怎么辦啊，”我得意的笑道：“你只要記住四個(gè)字——‘節日快樂(lè )’”他聽(tīng)了之后，竟放聲大哭起來(lái)，哈哈。
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情過(guò)了第一節課，下課，我和好友星去WC回來(lái)，見(jiàn)小龍同學(xué)拿著(zhù)小逸同學(xué)的瓶子不還，我和星便上錢(qián)去安慰，一會(huì )兒小逸同學(xué)的瓶子拿回來(lái)了，是一瓶百事可樂(lè )，只是顏色怪怪的，他在送那瓶飲料：“給你喝不喝飲料？”“不喝”我對好友星說(shuō)：“相信我，那瓶百事可樂(lè )有問(wèn)題�！钡搅私淌�，上課鈴響了起來(lái)，小逸同學(xué)和小龍同學(xué)推打著(zhù)進(jìn)來(lái)了，老師似乎也注意到了那瓶顏色看起來(lái)怪怪的飲料，便聞：“那是什么？”小逸同學(xué)的同桌小爽一語(yǔ)道破：“那是醬油�！比嗤瑢W(xué)全部笑倒
一個(gè)真正意義上的愚人節，不錯的。
快樂(lè )的愚人節作文9
快樂(lè )，我們每一個(gè)人的童年都是快樂(lè )的。
快樂(lè )也許是你以前做的一些錯事，等你長(cháng)大了以后在回想起來(lái)就覺(jué)的會(huì )很有趣，我們每個(gè)人在童年里都是快樂(lè )的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們慢慢的長(cháng)大，長(cháng)大了但我們的快樂(lè )還并沒(méi)有結束，隨著(zhù)長(cháng)大我們知道了愚人節，在那個(gè)節日里我們很快樂(lè )。
記得有一次，我們過(guò)愚人節我還沒(méi)有去上學(xué)，我在家里對自己說(shuō)：“今天是4月1日愚人節吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉向�！�
早晨，當我來(lái)學(xué)校后，同學(xué)跑了過(guò)來(lái)氣喘噓噓的對我說(shuō)：“哥們，我買(mǎi)體育彩票中了250萬(wàn)��！”我從他的表情中，我看出是他是在騙我，我便說(shuō)：“我看你是中了250還差不多！”隨后他哈哈大笑地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我子言自語(yǔ)是說(shuō)：“他的運氣太差了，平時(shí)抽獎中不了一個(gè),怎么會(huì )中250萬(wàn)�！�
我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書(shū)拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫(huà)書(shū)，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書(shū)，卻背起數學(xué)公式。班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，您今天怎么穿了拖鞋？”老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō)：“你給我站好了！”
我連忙站了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你上次的作業(yè)本為什么是空白的？”我一聽(tīng)，不緊不慢地回答：“哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來(lái)了，所以沒(méi)有交�！闭f(shuō)完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門(mén)口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，大叫“打劫”，讓我們哈哈大笑，老師不但沒(méi)有批評他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節我永遠也不會(huì )忘記，因為在那一天，是我們大家快樂(lè )的一天。
快樂(lè )的愚人節作文10
一年一度的愚人節終于到了。我們今天的口號是：“誆人無(wú)錯，使詐有理�！蔽�!好戲就要上演嘍!精彩不容錯過(guò)，快來(lái)看吧!
“叮鈴鈴”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節課考數學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當我們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？墒�，沒(méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著(zhù)我們呢!
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，連忙說(shuō)：“且慢!棒下留人，愚人節快樂(lè )!”媽媽一聽(tīng)，轉怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬(wàn)不要動(dòng)氣啊!唯一要做的就是：小心、小心、再小心;謹慎、謹慎、再謹慎。當心挨整!嘿嘿……
快樂(lè )的愚人節作文11
4月，在一個(gè)浮著(zhù)云朵的雨天，敲開(kāi)了我日期的窗扇。
在大家的忙碌中，只有王濟鳶賊眉鼠眼的，走到講臺上焦急地找著(zhù)黑板擦，把這個(gè)東西悄悄地放在門(mén)縫上面，這個(gè)“倒霉鬼”將會(huì )是誰(shuí)呢？只見(jiàn)李婧嘏寧和余憶心正笑嘻嘻地說(shuō)著(zhù)，一開(kāi)門(mén)，黑板擦猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑愕娘w下來(lái)。大家咧著(zhù)嘴笑著(zhù)�！斑@是誰(shuí)做的，怎么一大早就這么倒霉呢！”李婧嘏寧憤怒地喊著(zhù)，大家紛紛指著(zhù)王濟鳶說(shuō)：“是他干的�！笨刹�，教室中即將會(huì )有一場(chǎng)“戰爭”發(fā)生，只見(jiàn)王濟鳶像一只小兔子一樣的溜走了，因為李婧嘏寧身上的“裝備”太重了，只好回到“休息地”去，這下王濟鳶才躲過(guò)了這次戰斗。
再來(lái)看看這吧，我們班的郭大俠出馬了，指揮著(zhù)，有的同學(xué)在拉窗簾；有的同學(xué)在關(guān)燈，還有的同學(xué)已經(jīng)興奮不已了，做好了準備鉆到了桌子底下，由于楊老師遲遲不來(lái)，同學(xué)們像知了一樣紛紛地“叫”了起來(lái)，顧吟說(shuō)：“於嘉欣、孫珂悅、邱澤、方予靜，你們的頭露出出來(lái)啦！”我緊跟其后，把自己的'頭埋得緊緊的，“3！2！1!低頭，楊老師來(lái)了！”話(huà)音剛落，教室里突然間黑暗無(wú)比，感覺(jué)空無(wú)一人，楊老師好像伸手不見(jiàn)五指，正在這時(shí)，張家榮舉起了愚人節的海報，大家異口同聲地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”老師不由的笑了起來(lái)，說(shuō)：“你們這是在愚我嗎？哦，對了明天下雨春游取消了�！蓖瑢W(xué)們忽然間垂頭喪氣的，個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋。其實(shí)這不是真的，老師也在愚我們呢，楊老師能到滴水不漏，堅持一天，我可是打心底里佩服��！
愚人節，讓我們在單調的學(xué)習中體會(huì )到一點(diǎn)到別樣的氣氛。靜靜觀(guān)察，一系列的整蠱在悄悄進(jìn)行中。有的同學(xué)說(shuō)：你鞋帶散了；有的同學(xué)說(shuō)：今天的電腦課改成英語(yǔ)課了；還有的同學(xué)說(shuō)：你的褲子破了一個(gè)大洞。雖然這時(shí)一些幼稚的惡作劇，但愚弄和被愚都顯得十分輕松、快樂(lè )。歡樂(lè )，也許不那么刻骨，但能是彼此的心里感到舒暢。
在簡(jiǎn)單的時(shí)間，壞壞的可愛(ài)的表情里迷亂，又瞬間揮發(fā)。
也許在很久很久以后，當我們再次翻開(kāi)童年時(shí)的日記，回憶這些簡(jiǎn)單而又傻傻的快樂(lè )，會(huì )在沉寂中彼此得到溫暖。
快樂(lè )的愚人節作文12
今天是星期天，睡意未消的我躺在床上不愿起床，盼望能睡個(gè)懶覺(jué)。媽媽見(jiàn)此，大聲對我說(shuō)：“夢(mèng)涵，你最喜歡看的節目《走遍中國》開(kāi)播了，快來(lái)看哪！”我急忙穿好衣服，匆匆奔向客廳：“來(lái)了！來(lái)了！”誰(shuí)知媽媽正在津津有味地看電視劇呢！我莫名其妙地摸摸頭，仿佛被捉弄一般�！斑@……”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“笨蛋，看表幾點(diǎn)了？”我看了看石英鐘上指著(zhù)八的時(shí)針，仍百思不得其解�！艾F在是八點(diǎn)整，《走遍中國》早就播完了。我設計這個(gè)計謀的原因是希望你能快點(diǎn)兒起床，不可以養成壞習慣貪床！”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好自認倒霉，轉身去洗漱間洗漱去了。
中午，爸爸媽媽到外婆家做客，我打電話(huà)請姐姐到我家來(lái)玩。她與我玩了一會(huì )兒跳棋，然后就在家中看了一圈兒：“咦，你們家廁所的水龍頭怎么一直往外漏水��？”我大吃一驚，趕忙跑到廁所查看，發(fā)現水龍頭完好無(wú)損。出來(lái)一看，姐姐早已笑得東倒西歪，連眼淚都流出來(lái)了。
下午，哥哥打來(lái)電話(huà)：“夢(mèng)涵，今天是我生日，同學(xué)都在我家慶祝生日呢。你也來(lái)吧！”我只好讓姐姐先走，然后自己到超市買(mǎi)了一個(gè)飛機模型，最后到了哥哥家�！斑�，你來(lái)干嗎？”哥哥看著(zhù)我手中的禮物，非常奇怪�！敖裉觳皇悄闵諉�，祝你生日快樂(lè )！”哥哥聽(tīng)了，笑得上氣不接下氣：“原……來(lái)是這樣。難、難道你忘了，今天是愚人節嗎？”我恍然大悟，忽然想起今天發(fā)生的一系列故事都與它有聯(lián)系�！澳窃僖�(jiàn)了哥哥，我得快點(diǎn)回家，爸爸媽媽可能已經(jīng)到家了�！蔽艺f(shuō)。走到門(mén)口，我那只剛想敲門(mén)的手又停下來(lái)，腦海里萌生了一個(gè)念頭：騙爸爸。于是我學(xué)著(zhù)鄰居黃叔叔的聲音，捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“老孫在嗎？我是老黃。你能不能把搟面杖借我用用？”爸爸邊說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”，邊打開(kāi)房門(mén)，看到了大笑不止的我。爸爸好像記起什么似的，撓了撓頭，然后到廚房做飯去了。
真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節！
快樂(lè )的愚人節作文13
時(shí)光匆匆，轉眼我們也踏入了六年級的學(xué)習生涯。雖然六年級的學(xué)習生活中十分的累，但是卻也有許多說(shuō)不完的快樂(lè )。比如我們的愚人節。
早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍!
我背上書(shū)包走向學(xué)校，沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準了目標――班長(cháng)譚瑞，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“譚瑞，你媽來(lái)了!”譚瑞慌忙掃視一周，反應了過(guò)來(lái)――“騙我”，我呢?則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節”。譚瑞他們恍然大悟，哎!好可憐呀!
我們正興致勃勃地研究著(zhù)怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著(zhù)他的后方，說(shuō)道：“王秋景，你媽來(lái)了!”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)道：“今天是愚人節!”我們都開(kāi)心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準備……
當我們來(lái)到教室時(shí)，我們先愚了一下來(lái)的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來(lái)了”;“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”;“ㄨㄨㄨ昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )你家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著(zhù)他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當了!
最后，我們決定“背水一戰”，愚弄我們班的“智慧星”――劉思齊!等啊等，他終于來(lái)了。我們按照計劃，由張雨先開(kāi)口(嘴上功夫了得)，“劉思齊，昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你的家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了!”“對呀!對呀!”我們趕忙應承道�！爸腔坌恰边�被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸R星”藺杰(平時(shí)比較穩重，通常不撒謊)走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀!當剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當了!愚人節!”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh， my god!”“哈哈!”
這就是我快樂(lè )的愚人節，回想當時(shí)的情景，仿佛還歷歷在目，記得當時(shí)我本來(lái)還打算愚一下辦主任，可是一看見(jiàn)她，我們便向后退了一步――沒(méi)膽兒!
快樂(lè )的愚人節作文14
早晨起床，空氣真好。翻看日歷，4月1日。哈，新的一個(gè)月又開(kāi)始了。我哼著(zhù)小曲兒穿上衣服，翻身下床，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去。但，我壓根兒就沒(méi)想到，今天是愚人節。
我背著(zhù)書(shū)包大步跨進(jìn)教室，突然，耳邊響起了一句話(huà)：“你怎么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呀？這可是要扣分的！”是誰(shuí)說(shuō)的？哦，是沈懿在說(shuō)我。我趕緊把手放在胸前，去摸紅領(lǐng)巾，頭也低下去看。咦，我戴了紅領(lǐng)巾呀！我疑惑地望著(zhù)沈懿，只見(jiàn)她嘴角浮起一絲微笑，繼而又在全班同學(xué)的注視下大聲地對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”頓時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋似的哄堂大笑。我真是羞紅了臉，恨不得馬上挖口井跳下去。幸好張老師及時(shí)進(jìn)來(lái)，幫我解了圍。我放下書(shū)包，大大喘了口氣，心里暗暗地想：好哇，沈懿，你等著(zhù)，看我中午怎么整你。
吃過(guò)午飯，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然沈懿進(jìn)來(lái)了。哈，機會(huì )來(lái)了。我趕緊跑過(guò)去，故作驚訝地說(shuō)：“你頭上有只蒼蠅�！鄙蜍惨惑@，但似乎很快就平靜下來(lái)了。她看了看我，對我說(shuō)：“咦，你的鞋帶松了�！卑�！我今天是穿了系鞋帶的鞋子，剛才經(jīng)過(guò)劇烈運動(dòng)，鞋帶還真有可能松了呢！我謹慎地望著(zhù)沈懿，身體緩緩傾斜，向下，再向下，我猛地往鞋子上一盯，沒(méi)松！完了，我又被騙了。沈懿笑道：“梁漢卿呀梁漢卿，你怎么這么容易上當受騙呢？”說(shuō)罷，揚長(cháng)而去�？蓱z呀，我真是“騙人不成反被愚”，只好灰溜溜地回到位子上，繼續做作業(yè)去了。
可惡呀！為什么我騙不了別人，但別人卻騙得了我呢？我就不信我騙不了人。下午放學(xué)回到家，一踏進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸，我就驚訝地對他說(shuō)：“爸爸，你頭上怎么有蒼蠅��？”爸爸一聽(tīng)趕緊用手去摸頭，等老爸摸了幾個(gè)來(lái)回后，我才指著(zhù)墻上的日歷對他說(shuō)：“今天是愚人節呀！”然后又開(kāi)心地補上一句：“愚人節快樂(lè )！”爸爸呆了半天才醒悟過(guò)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“你這孩子，真鬼！”我得意地“嘿嘿嘿”笑了起來(lái)，我終于騙到一個(gè)人啦！
這個(gè)愚人節里，我被調皮的同學(xué)戲弄，我又將爸爸戲弄，你笑我笑，這真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節！
快樂(lè )的愚人節作文15
今天，是四月一日，又一個(gè)愚人節到來(lái)了。我天天盼著(zhù)的愚人節終于到來(lái)了。上午的第一節課是語(yǔ)文課，老師剛進(jìn)班就對我們說(shuō)：同學(xué)們，因為這次月考考得不怎么樣，所以學(xué)校規定讓我們星期六補課。頓時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然，有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊：今天是愚人節。哦，差點(diǎn)，老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回，該同學(xué)愚老師了，在上課期間，突然有人敲門(mén)，郄亞佶開(kāi)了門(mén)后，大聲對老師說(shuō)：老師有人找您。老師有點(diǎn)猶豫，因為她知道今天是愚人節，最終她還是去看了看，回來(lái)后，就笑著(zhù)對郄亞佶說(shuō)：怎么？還敢愚老師？全班同學(xué)哄堂大笑。
中午的讀書(shū)交流由我主持，老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節的事情。于是，我便對全班同學(xué)說(shuō)：今天是愚人節，誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味。我剛說(shuō)完，學(xué)習委員朱佳楠便舉了手，他說(shuō)：今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后，他去商店買(mǎi)了杯可樂(lè )，回到家里咕咚咕咚喝了半杯，然后往可樂(lè )里放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然后將自制可樂(lè )帶到了學(xué)校，默不作聲地把自制可樂(lè )放到了他的課桌上。等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個(gè)朋友">好朋友蘆遠鵬，孫澤偉，楊帥也爭先恐后地來(lái)?yè)屩?zhù)喝那瓶自制飲料。當楊帥打算喝時(shí)，我突然感到有股酸酸的咸咸的味道，緊接著(zhù)鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè )吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái)，對我們說(shuō)今天是愚人節，祝我們愚人節快樂(lè )。我們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)我感覺(jué)他調制的可樂(lè )還真好喝。正在這是峰站了起來(lái)：同學(xué)們，誰(shuí)還想喝？還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句：主持人請品嘗，很不錯的。那時(shí)我傻了眼了，怎么？讓我喝？峰把可樂(lè )端了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：請君品嘗。那時(shí)，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍，便說(shuō)：來(lái)，我替你喝。于是我把瓶遞給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對全班同學(xué)說(shuō)：不錯呀，味道酸酸的。就在這時(shí)，叮鈴鈴，下課了。一場(chǎng)有趣的交流結束了。
今天是難忘的一天，也是充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)的一天！
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