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精選愚人節作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的愚人節作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節作文 篇1
4月1日被稱(chēng)為“愚人節”，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送“搞怪”禮物或者進(jìn)行惡作劇。隨著(zhù)低碳、環(huán)保日漸風(fēng)行，今年愚人節禮物也出現了變化。
看上去是個(gè)普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什么?如果“愚人”只是一個(gè)勁地按，哪怕按上幾百次，也發(fā)現不了這個(gè)小設備的秘密。原來(lái)這是一款無(wú)針訂書(shū)機!小店店主錢(qián)小姐說(shuō)，這款產(chǎn)品利用紙張折疊后互相咬合的方法，對于那些不太厚的資料，無(wú)需使用傳統裝訂釘，實(shí)現了用“空氣”裝訂的環(huán)保目標。作為“愚人節”主打產(chǎn)品，賣(mài)點(diǎn)就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書(shū)簽、用木塊拼裝的萬(wàn)年歷等，那些可反復使用的辦公用品都是不錯的節日禮物選擇。
被選中作“愚人節”禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個(gè)普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進(jìn)垃圾桶，它們都是非常流行的具有“欺騙性”的環(huán)保禮物。原來(lái)，繼前幾年流行一款標注著(zhù)“我不是塑料袋”的環(huán)保袋后，名為“我不是塑料杯”等主題的新產(chǎn)品已陸續上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如“我不是塑料杯”的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯托都有，還有的索性做出一次性紙制品被翻折后的褶皺感�？墒聦�(shí)上，它們采用的都是陶瓷、塑料等可循環(huán)利用的材料。主推此類(lèi)產(chǎn)品的陶先生表示，此類(lèi)禮品乍一看很能讓使用者以為是普通產(chǎn)品，待發(fā)現它們的真實(shí)材質(zhì)和環(huán)保內涵后，大部分人都會(huì )喜歡這些看似簡(jiǎn)單的設計，由此接受反復使用的環(huán)保理念。 聲明：新浪網(wǎng)登載此文出于傳遞更多信息之目的，并不意味著(zhù)贊同其觀(guān)點(diǎn)或證實(shí)其描述。
愚人節作文 篇2
愚人節的早晨，空氣清新，陽(yáng)光柔和，大地上的萬(wàn)物呈現出一派生機勃勃的景象。
調皮猴正在家專(zhuān)心致志地讀課外書(shū)，當它讀到黃鼠狼給雞拜年——不安好心這篇故事時(shí)，心想：嘿！今天正巧是一年一度的愚人節，我何不乘著(zhù)這個(gè)機會(huì )去和好朋友——鳳凰雞開(kāi)個(gè)玩笑呢？我如果打扮成黃鼠狼的樣子，去給鳳凰雞送些蝗蟲(chóng)去，一定會(huì )很有意思的。說(shuō)干就干，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)。調皮猴拿出化妝盒，對著(zhù)鏡子精心打扮起來(lái)，嗯，還真像，它看著(zhù)鏡子里自己的杰作，高興得手舞足蹈。
緊接著(zhù)，調皮猴去商店里買(mǎi)了一盒禮盒包裝的蝗蟲(chóng)，就騎著(zhù)摩托車(chē)直奔鳳凰雞家。鳳凰雞正在家看動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)到摩托車(chē)的剎車(chē)聲，扭頭一看是可惡的“黃鼠狼”來(lái)了，嚇得趕緊把門(mén)關(guān)上了�？伞包S鼠狼”硬是從門(mén)縫里擠了進(jìn)去說(shuō)：“親愛(ài)的鳳凰雞，不要這樣嘛！我是特意來(lái)給你送你愛(ài)吃的蝗蟲(chóng)的�！闭f(shuō)著(zhù)就一屁股坐在了鳳凰雞家的沙發(fā)上，順手拿起桌上的飲料就喝，還把電視遙控器拿在手里，換了一個(gè)體育頻道。鳳凰雞生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不知道黃鼠狼是個(gè)狡猾的壞家伙，你今天到我家來(lái)，一定不安好心，我是不會(huì )相信你的，你快滾吧！”“黃鼠狼”聽(tīng)了哈哈大笑地說(shuō)：“我可是個(gè)與眾不同的、好心的黃鼠狼�！兵P凰雞可不想聽(tīng)它講那么多廢話(huà)，決定打110報警�！包S鼠狼”用毛茸茸的手一把按住了它的手說(shuō)：“何必呢！”鳳凰雞看了一下“黃鼠狼”的眼神，心想：咦！這眼神、這聲音怎么這么熟悉，一定是調皮猴扮的。
鳳凰雞決定將計就計，便說(shuō)：“既然你是好心的“黃鼠狼”，就幫我去把屋子打掃打掃吧！”“黃鼠狼”只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“好吧！”鳳凰雞乘機到院子里用手機給它的好朋友們——大力牛、威力虎、活力馬、快樂(lè )豬、精靈兔、大飛龍一一打電話(huà)說(shuō)：“我家來(lái)了一只奇怪的黃鼠狼，你們快快來(lái)救救我吧！”
不一會(huì )兒，“黃鼠狼”就累得滿(mǎn)頭大汗，也忘記了現在自己的身份，氣憤地隨手把頭巾和面具給摘了，扔在了一旁的沙發(fā)上。這一切被躲在院子里的鳳凰雞看在了眼里，心想：調皮猴呀!調皮猴，我看你今天怎么收場(chǎng)，你這不是自己找罪受嗎？
沒(méi)過(guò)多久，朋友們都打的過(guò)來(lái)了，剛想把“黃鼠狼”好好教訓一頓，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)是調皮猴所為。鳳凰雞和好朋友們真是哭笑不得，拿調皮猴有什么辦法呢？調皮猴不好意思地說(shuō)：“今天是愚人節，我只是和鳳凰雞開(kāi)個(gè)玩笑嘛！可是沒(méi)想到……”大家對調皮猴說(shuō)：“不過(guò)你這個(gè)玩笑也開(kāi)得太大了呀！”鳳凰雞打著(zhù)圓場(chǎng)說(shuō)：“算了，算了，我也不跟它生氣了，今天大家難得有空聚在一起，我們一起在愚人節來(lái)個(gè)大聚餐吧！”
一陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在鳳凰雞家的小屋里，大家一起度過(guò)了一個(gè)不尋常的愚人節。
愚人節作文 篇3
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個(gè)節日，大家都會(huì )想出各種方法，來(lái)捉弄對方。
這不，我早晨剛來(lái)到學(xué)校，我的后桌就對我說(shuō)：“啊呀！你的衣服破了一個(gè)洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在和我開(kāi)玩笑。于是我說(shuō)：“呵！今天是愚人節，我可不會(huì )上當�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)心的笑了起來(lái)。
上午第一節課，我們數學(xué)教師——李教師剛進(jìn)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句，李教師，錢(qián)掉了，只見(jiàn)李教師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。不知又是誰(shuí)喊了一句，祝李教師愚人節快樂(lè )，李教師才反映過(guò)來(lái)。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節英語(yǔ)課快下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)說(shuō)：“寇教師，錢(qián)包掉了！”寇教師可不像李教師上了當，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“我知道今天是愚人節，我是不會(huì )上當的！”話(huà)剛說(shuō)完，也不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲：“寇教師，黑板上的筆記寫(xiě)錯了，當寇教師回過(guò)頭看黑板時(shí)，我們笑了起來(lái)，寇教師這才認識到自己上當了，于是和我們一起開(kāi)心的笑了……
趣事到這里就結束了，今天的愚人節可真有趣��！
愚人節作文 篇4
今天，春雨綿綿，我剛從暖和的被窩里爬起來(lái)，就看見(jiàn)日歷上一行紅色的字——四月一日�！鞍」�！到愚人節了！前往不要被騙��！”一番洗漱之后，我變邁著(zhù)愉快的步伐走向學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，我走在熟悉的樓梯上，一點(diǎn)兒也不感到乏力，也許是節日似的某種情緒吧！走到教室門(mén)口，咦？門(mén)外怎么沒(méi)有一個(gè)人？門(mén)也掩著(zhù)。我正想一腳踹開(kāi)門(mén)，突然，細心地我發(fā)現門(mén)上有白色的東西，像個(gè)杯子。我輕輕一推門(mén)，杯子掉了下來(lái)，差點(diǎn)濺我一身水�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”躲在門(mén)后的同學(xué)突然躥出來(lái)，嚇了我一跳呢！
過(guò)了一會(huì )兒，也不只是誰(shuí)說(shuō)了一聲“劉老師來(lái)了”，教師的氣氛立刻緊張起來(lái)：有的在門(mén)上放粉筆盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室里轉圈。準備好之后，我們都屏息等待老師“上當”�！芭椤钡囊宦�，門(mén)開(kāi)了，粉筆盒掉了下來(lái)，我們都歡呼起來(lái)，結果被打的卻是一位同學(xué)，劉老師怒氣沖沖地站在后面，后來(lái)，我們都被訓了一頓。
第一節課下后。我靈機一動(dòng)，對劉老師耳語(yǔ)說(shuō)：“劉老師，幫我一下忙，下午你只需如此如此……”劉老師聽(tīng)得津津有味，很講義氣的說(shuō)：“好！這個(gè)夢(mèng)我幫了！”
下午布置作業(yè)的時(shí)候，劉老師詭秘的說(shuō)：“誰(shuí)現在做的最好，就可以不做作業(yè)！”此話(huà)一出，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。有的人遲疑不決，懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯了，有的卻已經(jīng)做得端端正正的了�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”劉老師終于說(shuō)出了這句話(huà)，并會(huì )意的對我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯后仰。
��！真是以其人之道還治以其人之身��！同學(xué)們也被我們騙了！真是個(gè)快樂(lè )的愚人節！
愚人節作文 篇5
今天是愚人節，我決定好好戲弄家人一番．
我正在思考該如何整他們，一個(gè)急促的電話(huà)鈴聲打斷了我的思維．我抓起電話(huà)，原來(lái)是奶奶讓爸爸抽空回老家一趟．?huà)寢寙?wèn)我是誰(shuí)，我剛想如實(shí)稟告，突想起自己正為找不到點(diǎn)子整媽?zhuān)壑橐晦D有了辦法，我一本正經(jīng)地走到媽面前說(shuō)：”是爸打來(lái)的，他讓你趕緊到后面舅舅家去一趟．”哦．”說(shuō)完我便躲到花后面，看著(zhù)媽的一舉一動(dòng)．?huà)尡驹谑帐安说�，�?tīng)我一說(shuō)，摘下圍裙穿上外套打傘向后走去．我忍不住笑了起來(lái)．過(guò)了一會(huì )兒，媽回來(lái)了，邊走邊說(shuō)”你爸說(shuō)沒(méi)喊我，說(shuō)，怎么回事？””哈哈，媽媽今天是愚人節！”開(kāi)始媽還沒(méi)明白，突然她板起臉說(shuō)：”你個(gè)死丫頭！”我見(jiàn)情況不妙，立刻”拍馬而逃”，誰(shuí)只媽突然停下來(lái)哈哈大笑，”你也上當了！”我一拍腦門(mén)”呀！”說(shuō)著(zhù)我們便捧腹大笑，我央求媽媽別告訴姐和爸今天是愚人節，媽媽同意了，我們開(kāi)始制定”整蠱計劃”……
姐姐回來(lái)了，對姐姐的計劃原本是騙她她老師來(lái)過(guò)，說(shuō)了很多她的壞話(huà)，她爸爸大發(fā)雷霆，讓她擔擔心．但我不經(jīng)意地看到她腳上穿著(zhù)一雙帶鞋帶的球鞋，計劃改變，一個(gè)壞點(diǎn)子油然而生．我裝做若無(wú)其事的樣子對她說(shuō)：”你的鞋帶掉了．”她忙低頭去看，發(fā)現沒(méi)有，剛要”揍”我，我嬉皮笑臉地說(shuō)：”今天是愚人節！怎么一向自稱(chēng)ＩＱ一級棒的尹大小姐也會(huì )中計？”她托著(zhù)下巴冥思苦想著(zhù)損我的辦法．我連忙說(shuō)：”我已經(jīng)被整過(guò)了！””哈哈，彼此彼此！還有誰(shuí)沒(méi)被整過(guò)？””老爸！”這時(shí)我們三人不約而同地笑了．
快要吃午飯時(shí)爸爸回來(lái)了，我連忙走上前說(shuō)：”爸，剛剛有個(gè)人來(lái)找你，我們以為你在后面，就讓他去找你了，你快去看看吧！”爸爸有些不相信地說(shuō)：”不可能啊，我剛剛從后面回來(lái)，怎么沒(méi)有看見(jiàn)他呀？””可能走岔路了，你還是去看看吧！”我朝姐姐。媽媽使了個(gè)眼色，她們立即心領(lǐng)神會(huì )，隨聲附和到”是呀是呀……”爸爸信以為真，轉身向后走去，我們捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)．爸爸過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才回來(lái)，可能在那兒找那個(gè)我們虛設的人很久了吧．他一邊走一邊嘀咕著(zhù)：”壓根就沒(méi)有人，胡說(shuō)八道！”我們三個(gè)種與忍不住了，放聲大笑，異口同聲地說(shuō)：”今天是愚人節！”屋里先是一陣寧靜，后而又是所有人的爆笑……
”今天是愚人節”這句話(huà)我今天說(shuō)了n 遍，雖然今天我也不小心掉進(jìn)陷阱，但這是我度過(guò)的最快樂(lè )的愚人節！
愚人節作文 篇6
轉眼間，“愚人節”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個(gè)星期六的早晨，我正坐在床上看書(shū)，老爸走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地對我說(shuō)：“兒子，今天中午我給你買(mǎi)輛自行車(chē)，好不好?”我半信半疑地問(wèn)：“真的?”“我還會(huì )騙你?”我高興地一下子從床上蹦了起來(lái)�！澳阍趺磿�(huì )想起這事?”“因為這一直是你的愿望呀!”老爸更和藹了：“你還想要啥?盡管說(shuō)，我都會(huì )考慮�！薄癕P4�！蔽遗d奮地大喊�！癘K”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點(diǎn)奇怪，老爸今天怎么了?怎么會(huì )突然答應給我買(mǎi)這么多東西?我顧不上細想，為了防止老爸變卦，我立即開(kāi)始和老爸商量到哪里買(mǎi)，什么時(shí)候買(mǎi)。此時(shí)我高興得心都快跳出來(lái)了。一商量結束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報告這天大的好消息。媽媽聽(tīng)后嘀咕道：“不會(huì )吧，怎么可能?”“怎么不可能，就是可能�！蔽胰匀怀两跓o(wú)比的快樂(lè )中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節’，你肯定上當了�！蔽倚睦镆惑@，急忙跑回臥室，看見(jiàn)老爸正沖我幸災樂(lè )禍地哈哈大笑。我真的被騙了!我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂(lè )也像長(cháng)了翅膀一樣眨眼間飛得無(wú)影無(wú)蹤。老爸的美好許諾原來(lái)只是愚弄人的謊言。擁有一輛自行車(chē)一直是我最大的愿望，沒(méi)想到自行車(chē)還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、幽默的男孩，也曾在愚人節捉弄過(guò)別人，甚至還用整蠱玩具“整”過(guò)同學(xué)。前兩天我還遺憾“愚人節”是星期六，不能捉弄同學(xué)了呢。但此刻我再也幽默不起來(lái)了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的.淚水一股腦地涌了出來(lái)。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長(cháng)地說(shuō)：“你原來(lái)只知道捉弄別人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧?”
“愚人節”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會(huì )到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經(jīng)被我捉弄過(guò)的同學(xué)，更讓我意識到：既使是在“愚人節”，也應該和同學(xué)真誠交往，互相尊重，不能傷害了同學(xué)，快樂(lè )了自己，這樣過(guò)節才更有意義。
愚人節作文 篇7
4月1日是什么節日？“愚人節”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。
早晨，我來(lái)學(xué)校，蔡杰對我說(shuō)：“哥們，我買(mǎi)體育彩票中了250萬(wàn)！”從他的口氣中，我聽(tīng)出是在騙我，便說(shuō)：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我這才恍然大悟，原來(lái)今天愚人節呀。
往下看，接下來(lái)還有很多趣事發(fā)生。
早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書(shū)拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫(huà)書(shū)，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書(shū)，卻背起數學(xué)公式……班主任姚教師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“教師，您怎么穿了拖鞋？”姚教師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。教師走到我的面前說(shuō)：“趙明銳，你給我站好了！”我連忙站了起來(lái)，教師又說(shuō)：“你上次的生字本為什么是空白的？”我聽(tīng)了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒(méi)有交�！闭f(shuō)完，我遞給教師一個(gè)本子，教師的騙局被我識破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門(mén)口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，只見(jiàn)他拿出水槍?zhuān)蠼小按蚪佟�，我從口袋里掏出一把大水槍�(zhuān)蛑辛怂�，說(shuō)：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說(shuō)：“倒霉，被認出來(lái)了�！苯處煵坏珱](méi)有批評他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節我永遠也不會(huì )忘記，因為在那一天，一向嚴肅的姚教師露出了和藹可親的一面。
愚人節作文 篇8
今年的愚人節班里搞了一個(gè)像樣的活動(dòng)。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級主任。上午第四節課，兩個(gè)班同學(xué)互換班級，而兩位可憐的老師自然毫不知情。
結果，鈴聲響后，“走錯班”的年級主任風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了17班，猛然間，發(fā)現了桌子上的電腦，先是一驚，然后看到了坐在第一排的我，于是快步走出去查看班牌，接著(zhù)又莫名奇妙地進(jìn)來(lái)。這一系列舉動(dòng)引得大家哈哈大笑，甚至舉起早已準備好的歷史書(shū)(年級主任教歷史)，一起向他揮舞，更使班級爆沸了。
如果說(shuō)年級主任還算反應快的話(huà)，那么班主任則純粹地配合了我們的活動(dòng)。走進(jìn)班級，竟然沒(méi)有發(fā)現異樣，直到走到學(xué)生中間，才猛地嚇了一跳，發(fā)現眼前的人都不認識!更是笑爆了所有的人。
應該說(shuō)這是我近兩年過(guò)得還算有意思的愚人節了。不過(guò)，當節日的氣氛還未散盡時(shí)，我就受到了班主任的“圣旨”，讓我周日晚上在年級大會(huì )上介紹學(xué)習經(jīng)驗。我的第一反應是抬頭看了一下日期發(fā)現是，已經(jīng)過(guò)了愚人節，這才仔細地又看了一眼她的紙條�？墒撬^的學(xué)習經(jīng)驗我卻很難總結出，看來(lái)，這兩天還要耐心準備一下。
今天是愚人節，在我身上發(fā)生了許多有趣的事。
早晨剛到學(xué)校，就聽(tīng)到顧煜隆的聲音：“朱家寧，你今天穿尿布了嗎?”“沒(méi)有了”我生氣地說(shuō)，“只有三歲小毛孩兒才會(huì )穿尿布呢!”
第二節下課時(shí)，我對顧煜隆說(shuō)：“你的鉛筆盒掉地上了�！彼f(shuō)：“我才不相信你呢，別忘了今天可是愚人節�！敝钡降谌澤险n時(shí)，他才發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我告訴他：“你的文具盒不在地上乖乖的躺著(zhù)嗎?”“是呀”，顧煜隆說(shuō)。同學(xué)們都笑了。
中午吃完飯回到教室要喝水，卻怎么找也找不到茶杯。我想：肯定是好朋友把我的茶杯藏起來(lái)了，于是我把好朋友的書(shū)包找了個(gè)遍，終于在李易恬的書(shū)包里找到了我的茶杯。放學(xué)時(shí)，我又發(fā)現作業(yè)本不見(jiàn)了，這時(shí)我看到謝昕倚的書(shū)包里有兩本作業(yè)本，上前一看，一本果然是我的。啊!我的作業(yè)本怎么會(huì )在謝昕倚的書(shū)包里呢?凌煒登嘻嘻的說(shuō)：“是我哦!”
哈哈!祝大家愚人節快樂(lè )!不要上當哦!“
愚人節作文 篇9
一年一度的哲人節又到了。這一地又能夠戲弄身邊的敵人了。昨天可有不多己中了爾的“陰謀”哦！
昨天夜里，我在寫(xiě)功課突然手機響了，我的手機沒(méi)有復電顯示。我不論三七二十一就按了交聽(tīng)鍵。手機里傳來(lái)嬰兒的聲音。電話(huà)中說(shuō)自彼在我野門(mén)心。我的眼睛骨碌一轉，一個(gè)動(dòng)機浮起在我腦海中：不會(huì )是綁架吧？我沒(méi)有開(kāi)門(mén)。最后才得悉本來(lái)是劉悅博，他調劑了手機的聲音，才變得像嬰兒一樣。最后，他祝我愚人節鈍樂(lè )。這是，我才想起了亮天是愚人節，心里開(kāi)初默默的打算起來(lái)``````
今天凌晨練習升旗，早從習下了，我們仍在訓練，操場(chǎng)上只有咱們邦旗班的成員。我的“愚人計”開(kāi)端緩緩地入言，身邊的人卻毫無(wú)覺(jué)察。忽然，我揪了揪謝志偉的袖子假裝非常奇異的樣子，說(shuō)：“謝志偉，今天韓老師怎么去的這么晚？”說(shuō)著(zhù)，偽裝困惑的看了望他。謝志偉聽(tīng)了，惡奇的看了看車(chē)棚，可車(chē)棚里沒(méi)有一集體影。謝志偉皺訖了眉頭，問(wèn)：“哪兒有韓老師？”我暗地面悄悄的啼。嚴正的說(shuō)：“不就在那兒?jiǎn)�？”他又向�?chē)棚看了望，謙臉懷疑，鎖緊了眉頭，又問(wèn)：“你瞎說(shuō)什么��？哪兒有韓老師？”我裝著(zhù)不茍言笑的樣子，說(shuō)：“豈非你的眼睛也近視了？這么大的人你也看不睹？韓老師就在這兒！”謝志偉被我弄得一頭霧水。他將信將疑，揉揉大家的眼睛踮伏足尖兒，細心地瞅了看車(chē)棚，奇怪的答：“怎么不��？”我撲哧笑出了聲，說(shuō)：“愚人節快活！哈哈``````”謝志偉傻呆在一旁，過(guò)了一會(huì )兒才曉得本人被騙了。臉跌得通紅，半天說(shuō)不沒(méi)一句話(huà)。
昔天傻我節功得實(shí)啟口！
愚人節作文 篇10
今天是愚人節，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來(lái)應該笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應。
4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝，以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。在西方國家里，每年4月日的“愚人節”以為著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會(huì )被原諒。
不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。
一位年親的實(shí)習老師，在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發(fā)現了，沖回教室命令那位同學(xué)當著(zhù)所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習老師，如此沒(méi)有容人之量。一點(diǎn)不懂得開(kāi)玩笑。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(cháng)的教師身上，那位教師只是笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。
愚人節被捉弄是件很正常的事情，只要不是太惡劣的愚弄我覺(jué)得都是可以理解和原諒，所以我們應該更好的去看待一件事的好壞，愚人節并非是一種要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上的節日，它的核心意義是要在這個(gè)節日里要學(xué)會(huì )互相包容，相互和諧。
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