【精品】愚人節作文匯編6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愚人節作文8篇，歡迎大家分享。

愚人節作文 篇1

　　“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成”。真不知道這么惡心的歌兒，到底出自誰(shuí)之口。抬頭一看原來(lái)是班上的幾個(gè)“不良分子”。今天是4月1日愚人節，他們昨天可是口出狂言，說(shuō)是今天每個(gè)同學(xué)都會(huì )收到一份特別的禮物。俗話(huà)說(shuō)：“說(shuō)出去的話(huà)，潑出去的水�！蔽揖偷戎�(zhù)看他們到底唱得是哪出。話(huà)音剛落，“咦”我發(fā)現我同桌的椅子上，躺著(zhù)一團鮮紅色的“不明物體”。真準備趴下去仔細研究研究，我那“可愛(ài)”的同桌來(lái)了，邊走還邊往后面看，我不想懷疑他有病都不行啊。只見(jiàn)他瀟灑的一轉身，他可憐的pp上掛了彩，“男子漢大丈夫，敢作敢當，到底是哪個(gè)混蛋，給我出來(lái)”他的頭上冒出了一團火焰�！鞍」�哈哈哈哈”我可憐的肚子都給笑疼了。

　　我坐在座位上預習功課，他們那群“不良分子”不知道在教室前門(mén)搞什么，上課鈴響了。教室門(mén)被緩緩的拉開(kāi)了，從門(mén)后冒出一張疑惑的臉，那不是我們“可敬”的數學(xué)老師嗎。他好像覺(jué)得手上黏糊糊的，伸出手一看，他可憐的手上已經(jīng)涂上了一團紅顏料。突然，他又發(fā)現腳上不對勁，低下頭一看，地板上被橫一條，豎一條的貼上了黏死人不償命的`雙面膠。他竟然還滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：“今天一來(lái)，你們就送了我一份見(jiàn)面禮呀！”這就是傳說(shuō)中的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。他走上了講臺，發(fā)現原本墨綠的黑板上涂抹上了一些黑墨汁兒，只得拿起黑板擦擦干凈，他伸手一擦，啊，怎么越擦越黑啊，原來(lái)早有“細心”的同學(xué)在黑板擦上涂了墨水。我估計他肚子里肯定是滿(mǎn)肚子的苦水倒不出來(lái)��！

　　上午第二節課下課。教室里人山人海，“雪花”漫天飛舞（可惜是面粉冒充的）。我已經(jīng)光榮的成為了一個(gè)“白人”，教室里一群人正在追著(zhù)另一群人，眼看一位異常勇猛的同學(xué)就要拉住前面同學(xué)的“戰袍”了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候。我們“老大”駕到了。他就是n+1人之下，48人之上的班主任�！袄洗蟆币宦暳钕�，n位同學(xué)被扣了10分，n+1位同學(xué)身份被降低成清潔工。

　　愚人節的代價(jià)夠慘重吧！

愚人節作文 篇2

　　偶爾捉弄一下別人，能給自己的生活帶來(lái)樂(lè )趣。晉靈公喜歡捉弄人，他從臺上彈人，觀(guān)其避丸以自樂(lè )也。他的生活在別人看來(lái)昏庸至極，在他自己，卻遠比那些為國為民殫精竭慮的國君幸福得多。

　　西方人就比我們中國人有情趣，西方的節日為自己快樂(lè )，我們的節日為了滿(mǎn)足禮制的約束。清明節讓我們牢記對先人的敬，端午節教會(huì )我們對君王的忠，春節使我們?yōu)閲鵀榧�，讓我們懂得對父母的孝……西方人為了自己活�?zhù)，我們得為了國家、為了家庭活著(zhù)。我們死了不代表我們不在了，而代表我們的親人失去了依靠。我們生為了責任，死則逃避、擺脫了責任。

　　我們的觀(guān)念是絕對不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，所以，我們一貫以一種大慈大悲的好人形象面世。我們謝絕快樂(lè )，防止給別人帶來(lái)麻煩。

　　人性之中隱藏著(zhù)一種能力，這種能力足以使自己在看到別人出丑時(shí)開(kāi)懷大笑。我們認為這是一種不禮貌的行為，所以，我們寧愿放棄開(kāi)心的笑。西方人的寬容大度使他們不認為這超出禮貌的范疇，他們樂(lè )意接受別人的捉弄，樂(lè )意捉弄別人。東方人向來(lái)以寬容自居，現在看來(lái)，是具有疑問(wèn)的了。

　　我們連朋友之間都不愿相互捉弄嗎？我們做什么事情都考慮“度”字，以致還沒(méi)有開(kāi)始做，就已經(jīng)在準備收手了。你以為朋友間的捉弄是什么？惡作��？惡作劇顯示你有創(chuàng )意，而不作為敵意的代表。

　　我們的文化追求典雅，故而沉靜，也故而沉悶；西方的文化追求創(chuàng )造，故而張力十足，生龍活虎。

　　什么是創(chuàng )新，創(chuàng )新就是做別人不敢做的事。別人做不出來(lái)的事，你做不出來(lái)，這情有可原；別人不敢做的事，你也不敢做，這不可原諒。

　　你可以什么都沒(méi)有，唯獨不能沒(méi)有勇氣。

愚人節作文 篇3

　　愚人節快樂(lè )！我們班就是愚人聚集地，快來(lái)看看吧！

　　今天愚人節。早上，老師叫我們幾個(gè)幫她改試卷，回來(lái)時(shí)剛坐在凳子上，我前面的小D就問(wèn)我他考得多少分，我本來(lái)想告訴他的，可是腦子里想到今天是愚人節，所以就跟他說(shuō)他試卷不寫(xiě)名字被老師寫(xiě)成了豬頭。他就摸摸頭說(shuō)：“我明明記得是寫(xiě)了呀！是我記錯了嗎？這次又被老師點(diǎn)名了，唉。真丟臉啊�！薄坝奕斯澘鞓�(lè )！哈哈剛才騙你的，你得86分的�！薄澳��？旖o我站��！”哈哈她沒(méi)追到我。

　　下課了，小A大聲跟我講我鞋帶松了，我一低頭看，“沒(méi)松啊”只見(jiàn)小A洋洋得意的走了。我自認倒霉吧。愚人節

　　下午，我同桌問(wèn)我：如果你的臉掉在地上，弄臟了你還要嗎？”“不要了，是不是？”我回答�！板e了，難道你不要臉了嗎？”“那要呢？？”“你就是厚臉皮啊�！卑τ奕斯澃�。你可以啊。

　　之后各種黑，各種被黑。然后呢？

　　然后一天就過(guò)去了呀！愚人節，你被愚了嗎？

愚人節作文 篇4

　　4月1日是愚人節。我們每年都是那么的熱鬧，記得在去年的時(shí)候，也是4月1日。星期三早上，丁老師從班級的走廊上走過(guò)。我們有些同學(xué)就在老師到班級的時(shí)候，都說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！”

　　當天，我們有些同學(xué)已經(jīng)想好了要怎么騙丁老師。但是事情突然變了。丁老師一走進(jìn)教室就對我們說(shuō)：“

　　今天天氣還不錯，學(xué)校說(shuō)下禮拜會(huì )下雨。所以改成今天，有帶零食的才有的吃。每個(gè)人身邊不是沒(méi)有帶錢(qián)嗎？老師幫你們墊一下，等一下8：50分出發(fā)！”

　　我們全班立即熱鬧起來(lái)有的還在那邊又蹦又跳呢！王郁淇和溫心騁都跑到我這邊。但我越想越不對，今天早上明明就有下雨。而且現在還是陰云密布，怎么可能可以去呢？我看了一眼丁老師，沒(méi)想到他竟然在那邊偷笑。最后我們班同學(xué)才發(fā)現，原來(lái)我們被丁老師給騙了呢！

　　到了下午，上完科學(xué)課時(shí)，我們大家就在討論怎么騙丁老師。有些人就說(shuō)：

　　“等一下我們大家絕對不要笑哦。到時(shí)候，我們就對丁老師說(shuō)我們這節課得了4星而已，而且還被老師臭罵了一頓！”我們大家連忙跑上樓，一面不開(kāi)心得對丁老師說(shuō)�？啥±蠋熆戳藳](méi)什么反應，過(guò)了不久，我們大家走出來(lái)了。

　　有人問(wèn)：“ 丁老師有沒(méi)有被我們的陰謀詭計給騙到？我們大家都沒(méi)有反應。

　　因為丁老師根本就沒(méi)有反應，叫我們怎么回答你呀？

　　看來(lái)，這次有沒(méi)有騙到，可惡！

愚人節作文 篇5

　　我轉身走向廚房，手中拿著(zhù)一朵假花。只見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的洗碗。我走到媽媽旁邊“深情”的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�送你的！”說(shuō)著(zhù)把花遞給了媽媽。

　　早上，我一早起來(lái)就想到：今天是4月1日，愚人節耶！嘻嘻，捉弄一下姐姐吧！我故作高興地跟姐姐說(shuō)：“姐姐，明天我就要到德育基地去了，我好興奮噢！”“真的？你還不快去準備東西？”哈哈，姐姐上當了�！鞍�---等一下，去德育基地前應該要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的呀，在我的印象中，好像你們沒(méi)有開(kāi)家長(cháng)會(huì )嘛!”哎呀，那么快就露餡了。沒(méi)辦法，我只好使出最后的“殺手锏”，我往姐姐手里塞了一張紙條，然后就轉身溜出了房間。只聽(tīng)后面傳來(lái)一聲震耳欲聾的叫：“余-知-嘉��！”那張紙條上寫(xiě)了：“你知道豬是怎么死的嗎？就是像你這樣笨死的！美女，愚人節快樂(lè )~~”呵，姐姐被我忽悠了。

　　我轉身走向廚房，手中拿著(zhù)一朵假花。只見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的洗碗。我走到媽媽旁邊“深情”的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�送你的！”說(shuō)著(zhù)把花遞給了媽媽。哎，不愧是姜還是老的辣，媽媽可不上我的當，疑惑地問(wèn)：“今天是什么日子��？”看來(lái)媽媽是非要打破沙鍋問(wèn)到底了，再這樣問(wèn)下去我可招架不住，我想了想，就把花和紙條一起放在了柜子上。放好了，我就迅速的溜出了廚房。突然，一聲驚天動(dòng)地的“站��！”從我耳邊擦過(guò)。這聲“站住”從哪來(lái)的，不說(shuō)你也知道。��！媽媽從后面追來(lái)了，三十六計，走為上策，我還是趕緊逃吧!

　　接著(zhù)我又找到了爸爸，我“認真”的問(wèn)爸爸：“爸爸，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)聰明人說(shuō)有，笨蛋說(shuō)沒(méi)有的故事��？”“沒(méi)有�！薄肮�哈……”爸爸也被我騙了��！

　　到現在為止，精確點(diǎn)就是到12：45為止，我還沒(méi)被人整過(guò)，我還是幸運的��！

愚人節作文 篇6

　　一提起4月1日的愚人節，我就冒火了。為什么呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啊，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　那天陽(yáng)光明媚，照得我心花怒放，我哼著(zhù)歌兒走向教室。咦？！奇怪了，剛才我還沒(méi)到教室的時(shí)候，就聽(tīng)到了一陣陣詭異、奇怪的笑聲，怎么一到教室門(mén)口，他們都如見(jiàn)鬼怪地盯著(zhù)我看��？我臉沒(méi)洗干凈嗎？我趕緊摸了摸臉。已經(jīng)上課了嗎？誒？不對��？我沒(méi)聽(tīng)到上課鈴響呀！

　　同學(xué)們也不說(shuō)什么話(huà)，沒(méi)法！只好無(wú)奈地走向座位。

　　一坐下，班長(cháng)就跑了過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“待會(huì )數學(xué)要考試��！要趕緊復習��！”

　　��？！老師也太不仗義了吧？說(shuō)考就考！沒(méi)法啊，至少老師還有提前提醒，不像以前某位老師一樣，一聲不吭，下課我們還玩得“昏天黑地”，上課鈴一響，考試卷就席卷而來(lái)！唉！趕緊復習吧。

　　鈴聲響，上課了。數學(xué)老師走進(jìn)教室：“今天我們學(xué)習……”誒？怎么一點(diǎn)沒(méi)提考試的是呢？一看班長(cháng)，他正埋頭笑得上氣不接下氣呢。

　　下課了，我死死抓住班長(cháng)的衣領(lǐng)不放，要班長(cháng)給我討個(gè)說(shuō)法。一旁的同學(xué)們嘻嘻哈哈，齊聲叫道“今天是愚人節！”班長(cháng)在這個(gè)當兒，趁機溜走；其他人一說(shuō)完也一哄而散。只留下了愣住的我。（真是騙死人不償命�。。�

　　中午，我腦袋突然冒出一個(gè)念頭“既然別人可以騙我，我何不可以也騙別人呢？這回我干定了！”說(shuō)干就干，我立刻動(dòng)身，到辦公室那邊轉了一圈，然后回到教室，大聲嚷嚷：“下午要語(yǔ)文考試��！大家快復習��！”他們只瞪了我一眼，繼續做自己的事了。

　　下午快要上課時(shí)，班長(cháng)沖了進(jìn)來(lái)，“待會(huì )兒要考語(yǔ)文，同學(xué)們快快復習！”然后坐回座位，從書(shū)包里抓出語(yǔ)文書(shū)，念念有詞。話(huà)音剛落，我就奚落他：“哎呦！做得蠻像嘛！不過(guò)，這招我早已用過(guò)了哦，不見(jiàn)效了，請班長(cháng)大人換一招，行不？”哼！還想騙我，沒(méi)門(mén)！

　　同學(xué)們看了我們一眼，仍舊各做各的。班長(cháng)也沒(méi)有反駁，還在復習著(zhù)……

　　上課了，語(yǔ)文老師懷里抱著(zhù)一大撂試卷疾步走到講臺，“啪——”試卷被重重地放在講臺上。接著(zhù)，老師一臉嚴肅地說(shuō)：“考試！”

　　“��？！”同學(xué)們幾乎異口同聲。

　　“我不是叫班長(cháng)告訴你們了嗎？”老師疑惑不解，轉眼看向班長(cháng)。

　　“老師，我有跟他們說(shuō)，但他們都不信�！卑嚅L(cháng)一臉的無(wú)辜。

　　聽(tīng)了這段話(huà)，全班暈倒……

　　這次愚人節，真是讓我好氣又好笑，讓我難忘。

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