實(shí)用的愚人節作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的愚人節作文7篇，歡迎大家分享。

愚人節作文 篇1

　　“太好了！”“好久沒(méi)吃方便面了！”“太棒了！”這邊是怎么回事，一堆人一般排著(zhù)隊一邊在激烈地討論著(zhù)，到底在干嗎呢？走過(guò)去聽(tīng)了那么一段，終于知道了話(huà)題——今天吃方便面。

　　懷著(zhù)興奮和激動(dòng)的心情，我們終于爬上了四樓。老師臉上不知什么時(shí)候出現了詭異的笑容……我們空歡喜一場(chǎng)——我們被騙了！

　　一場(chǎng)激戰落幕了，終于不用再小心翼翼地分辨是否是騙局了。班里一班又一班的學(xué)生被愚弄，又有一班又一班的學(xué)生愚弄他人，結果……懊惱，開(kāi)心流淌在五（1）班每個(gè)同學(xué)的心間。

愚人節作文 篇2

　　“耶!星期五去春游了!”教室里歡呼雀躍，同學(xué)們興奮得手舞足蹈。我拿著(zhù)老師發(fā)的通知大聲念道：“我校定于4月2日舉行春游活動(dòng)……”啊，朝思暮想的“春游”終于來(lái)了，這次春游中高年級搞野炊燒烤呢。雖然還有兩天，大家已迫不及待商量著(zhù)分工購物，準備炊具……第二天，我翻看日歷，看到今天是4月1日愚人節，于是腦子突然冒出一個(gè)歪點(diǎn)子，不禁笑出聲來(lái)。這天正好我當值日班長(cháng)，早讀鈴一響，我哭喪著(zhù)臉走上講臺說(shuō)：“告訴大家一個(gè)悲痛的消息，明天不去春游了!”

　　教案里炸開(kāi)了鍋�！盀槭裁�?!”“不可能!你騙人!”……糟了，沒(méi)人相信，于是我趕緊學(xué)著(zhù)老師的樣子將雙手舉起往下一按，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛剛經(jīng)過(guò)校長(cháng)辦公室聽(tīng)說(shuō)的，因為天氣預報明天有雨!”這句話(huà)如同炸雷引來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。有的憤怒地捶打桌子，有的'垂頭喪氣，還有的眼珠都滾落下來(lái)，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我都買(mǎi)好燒烤的玉米、雞翅、羊肉串了……，怎么辦呀!”“老天爺呀，為什么偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷：“下雨怕什么，下刀子也要去!” 看著(zhù)這憤怒、悲哀的場(chǎng)面，我心里樂(lè )得開(kāi)了花，臉上卻裝著(zhù)愁眉苦臉�！安恍�!我們去找校長(cháng)說(shuō)理!”不知誰(shuí)喊到，于是一群人一窩峰沖出教室，與進(jìn)來(lái)的老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。老師驚訝地問(wèn)：“你們這是干什么?”大家七嘴八舌地嚷著(zhù)：“老師，為什么取消春游，我們抗議!”“老師，明天不會(huì )下雨的，天氣預報報錯了!”“下雨也不怕!我們要經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面!”……老師丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)取消春游了!”大家驚喜地說(shuō)：“真的!沒(méi)取消?”緊接著(zhù)大家的目光都聚焦到我身上，我趕緊嘻皮笑臉地問(wèn)：“同學(xué)們，今天是什么節?”“啊，今天是愚人節!”教室里歡笑聲此起彼伏，“我們被這小子愚弄了!”“好可惡的愚人節!”幾個(gè)同學(xué)怒火未熄，追著(zhù)要打我，我躲在老師身后叫：“饒命!”終于逃過(guò)一劫。

　　在這短短的幾分鐘里，教室里上演了一場(chǎng)“喜怒哀樂(lè )”的好戲，愚人節太好玩了。

愚人節作文 篇3

　　愚人節到了，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內容，時(shí)間飛快的過(guò)去了，叮鈴鈴，下課了，我準備去逗認了，我現對我班的李某說(shuō)，我得了艾滋病，我傳染給你。他說(shuō)：“��？”然后他跑了，我就去跑步了，沒(méi)想到上課了，我迅速的站好隊，等待上樓。剛到了走廊，我對我們班的“足球拉拉隊”隊長(cháng)王添說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了！”他一看，就說(shuō)我騙他，過(guò)了1分鐘，我就說(shuō)“南無(wú)爾彌托�！睕](méi)想到，他的鞋帶一下子就開(kāi)了，別人笑起來(lái)，我就說(shuō)怎么這么靈呢？然后王添就告老師了，老師把我訓斥了一頓。我和老師說(shuō)：“今天愚人節，我逗他們玩呢！”我的愚人節有傷心也有快樂(lè )，但最多的還是快樂(lè )，哈哈！

愚人節作文 篇4

　　今天是愚人節，班上還有幾位同學(xué)記得這個(gè)節日，我也算一個(gè)。

　　我和劉思杰來(lái)到校后，立即往班里跑，剛好趕上，我放下書(shū)包，就出去排隊了。我對彭文輝說(shuō)：“彭文輝，你看那是什么？”彭文輝往地上一看，什么也沒(méi)有，我補充了一句，“愚人節快樂(lè )，”他說(shuō)：“不快樂(lè )”……

　　到了體育課，我們到了操場(chǎng)，排好了隊，這時(shí)，旁邊的趙澤河對我說(shuō)：“你看他們在干嗎？”我的好奇心很強，就往趙澤河指的方向一看，什么也沒(méi)有，我說(shuō)：“什么也沒(méi)有，你騙我，”我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，他心懷不軌地對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”暈，連古董的趙澤河也來(lái)這套，而且就這么輕兒易舉的把我給“愚”了，我真的沒(méi)什么臉活在4月1日了。

　　中午，我做完值日后，走到黃老師面前，黃老師正在批改我們的作業(yè)，我對黃老師說(shuō)：“黃老師，愚人節快樂(lè )，”黃老師居然對我道謝��？說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)的：無(wú)藥可就。大洋蔥（陳智聰）對黃老師說(shuō)：“鄒永才也要重聽(tīng)單詞，”我知道我不用重聽(tīng)單詞，這是在“愚”老師，老師說(shuō)：“鄒永才，快去聽(tīng)寫(xiě)單詞，”我和大洋蔥同聲一致地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，”我笑嘻嘻地走出教室，午睡去了。

　　今天的愚人節真是快樂(lè )，希望下一個(gè)愚人節快點(diǎn)到來(lái)。

愚人節作文 篇5

　　4月1日是什么節日？相信每個(gè)人都知道吧，那就是愚人節。你有沒(méi)有被別人騙過(guò)呢？那天，我可被騙得團團轉。那天，放學(xué)回家，舅媽就跟我說(shuō)：“今天是愚人節哦，我一定要好好騙騙你！”“盡管放馬過(guò)來(lái)吧，我時(shí)刻警惕著(zhù)呢！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。這話(huà)被正在做菜的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，突然，媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“啊呀，我車(chē)子里還剩一個(gè)手抓餅呢！被太陽(yáng)曬得要不好了，快拿出來(lái)吃吧！”我的注意力全集中在舅媽一個(gè)人身上，根本沒(méi)在意媽媽?zhuān)瑢λ龥](méi)有絲毫的防備之心。

　　我一聽(tīng)有手抓餅，而且就在車(chē)子里，頓時(shí)，我忘了剛才的一切，興沖沖地跑到外面，迫不及待地想吃到美味可口的手抓餅，奪過(guò)鑰匙就要開(kāi)：“媽媽?zhuān)�是哪個(gè)鑰匙��？”我焦急地喊，還挺認真的呢�！澳莻�(gè)大的！”媽媽隨口答道，但又穿來(lái)死死隱隱約約的偷笑聲，管他呢，手抓餅要緊。我當時(shí)真愚蠢啊，竟然沒(méi)有發(fā)現任何異常的行為�！巴�那兒轉��？”我有點(diǎn)不耐煩地問(wèn)。而媽媽卻十分干脆地回答：“往右！”要是在平時(shí)，她也早就不耐煩了，怎么會(huì )如此冷靜？

　　我當時(shí)一定是被想吃美食的強烈欲望迷惑了，這么多破綻都被她們一一躲過(guò)，真可恨。我當時(shí)已被她們騙得團團轉，根本沒(méi)有了自己的想法，甚至在打開(kāi)的一瞬間，我腳下像踩了一多幸福的彩云，正帶著(zhù)我飛向渴望已久的美食王國，根本沒(méi)有絲毫猜疑之心。我激動(dòng)地打開(kāi)一看，滿(mǎn)心的歡喜等待的卻是失望。我大叫起來(lái)：“怎么沒(méi)有��？！”顯然，我仍蒙在鼓里，我還疑惑地向想：會(huì )不會(huì )不在這個(gè)箱子里？或是媽媽記錯了？這時(shí)，里面傳來(lái)陣陣肆意的笑聲，也正是這種笑聲，讓我撥開(kāi)烏云見(jiàn)到了青天，想起了今天是愚人節��！

　　我氣咻咻地站在門(mén)口，媽媽和舅媽笑得不亦樂(lè )乎。媽媽忍住笑說(shuō)：“還不到一分鐘，就忘得一干二凈了，還一個(gè)勁地問(wèn)我怎么開(kāi)！笑死我了！”我鴨子死嘴殼子硬，還強詞奪理：“其實(shí)我早就知道了，只是想騙騙你們而已�！逼鋵�(shí)，我早就被騙了。

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