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實(shí)用的愚人節作文匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的愚人節作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愚人節作文 篇1
愚人節到了,對于現在流行現代化腳步的人來(lái)說(shuō),肯定是一個(gè)“超級棒”的日子吧。正是這樣一個(gè)“超級棒”的日子引起了一場(chǎng)軒然大波,同時(shí)也給了我難以忘記的教訓。如果你不介意不妨也看看吧。
事情呢,就是這樣的:
天氣晴朗,太陽(yáng)公公也掩不住笑意,也許也是為了迎接愚人節吧。所以她笑著(zhù)為我們照亮了整個(gè)世界?墒滤高`,不幸的也隨之而來(lái)。
聲音越來(lái)越響聽(tīng):“你說(shuō)誰(shuí)呢”一個(gè)哭咽的聲音大聲呼喊著(zhù)。隨之也聽(tīng)見(jiàn)了一句粗暴的聲音,“你管我說(shuō)誰(shuí)呢,真小氣,告訴過(guò)你了今天是愚人節,更何況我只是開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑而已,你至于嗎?”
“不是你哦,如果我那樣說(shuō)你你愿意嗎?”“呵呵,沒(méi)事吧,一個(gè)小玩笑而已!
“小玩笑那是小玩笑嗎?你詛咒人家的父母,還說(shuō)一些侮辱性的話(huà)。你是人嗎?”
“喂,你別敬酒不吃吃罰酒。我哥可是學(xué)校有名的老大,你別找死!
“哼,是老大,就可以隨便侮辱人嗎?是老大,就可以隨便教訓人嗎?是老大,就可以目無(wú)法律嗎?是老大,就可以在愚人節這天,開(kāi)一個(gè)天大的玩笑來(lái)嘲笑他人嗎?這就是你口中所謂的老大嗎?只會(huì )仗勢欺人,侮辱他人!
“你……你……你純粹找死!
“這是學(xué)校,可以讓你隨便打人嗎?而且是男生打女生,你很光榮嗎?你就不怕別人笑你嗎?”
“好,好,很好,你口才不錯。今天下午放學(xué),有本事你就在校門(mén)口等我,我們單挑!
“哼,單挑?別忘了,這是學(xué)校這不是武斗場(chǎng),你如果想打架,你可以去報名跆拳道或其他的也不錯!
口才較棒的女生巧妙的把男孩對的無(wú)語(yǔ)?杀╋L(fēng)雨來(lái)得更快了。自尊心強的女孩,因為男孩在愚人節這天侮辱女孩父母的名字而引起這一切。放學(xué)后:
一幫男孩子,在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)她,其中有一個(gè)就是早上和女孩爭吵的男孩子。女孩看到這一切,心里顫了下,但還是勇敢地去面對了。
一個(gè)好似頭領(lǐng)的男孩叼著(zhù)煙向女孩走來(lái),女孩本能的向后退了幾步。那個(gè)大點(diǎn)的男孩先開(kāi)口了說(shuō):“早上就是你說(shuō)我弟的?你知道我是誰(shuí)嗎?”
“知道,是我說(shuō)你弟來(lái),可是他先罵我的!薄芭,是他先說(shuō)你的?好!贝簏c(diǎn)的男孩把早上的那個(gè)男孩叫了過(guò)來(lái),問(wèn)他說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)是你先惹別人的?對嗎?”“大哥,這丫頭早上就因為我給她開(kāi)了個(gè)玩笑,她當著(zhù)全班人的面侮辱了我,我說(shuō)你是我哥,可她一臉傲慢,根本不把你放在眼里!薄芭?是嗎?我可要見(jiàn)識一下這個(gè)野丫頭的本事!
“來(lái)人,把這個(gè)野丫頭弄到人少的地方往死里打!
兩天后,一個(gè)不幸的消息降到我們每個(gè)人的耳朵里:那個(gè)女孩被那群男孩打瘋了,而那一群男孩被開(kāi)除了,在拘留所里呆著(zhù)。
這個(gè)故事是真實(shí)的,它反映了,現代人對于非主流節日的喜愛(ài)和那種無(wú)知的追求。一群沒(méi)有知識的男孩,一個(gè)固執的女孩,這些人全都因為一個(gè)愚人節的玩笑,最后以悲劇結束。
依然生活在無(wú)知世界的人們,趕快醒醒吧,不要為一時(shí)的快樂(lè ),或一時(shí)的樂(lè )趣,只因一句話(huà),而造成一個(gè)無(wú)法挽回的后果。
愚人節作文 篇2
愚人節以輕松快樂(lè )為目的,起源于法國,后傳到英美等國,現在也逐漸成為我們中國人喜歡的節日。說(shuō)道愚人節的“愚”字,大家也許會(huì )想到“大愚若智”這個(gè)搗蛋鬼,今天他可是煞有其事,好好介紹了自己一番:“我是‘大愚若智’,我喜歡在教室內外隨時(shí)、隨地顯示自己的‘才能’,我愛(ài)炫耀、愛(ài)顯擺、愛(ài)小利,但是一讓我玩真的,我就會(huì )裝聾作啞或沉默是金;我還善于斤斤計較,一點(diǎn)點(diǎn)小事可以像天塌下來(lái)一樣理論,人們總是處處回避我,不想沾上我的惡習,可有個(gè)別小朋友卻總被我逮個(gè)正著(zhù)!
聽(tīng)到這我不僅想起了我們補習班的一個(gè)同學(xué),一不留神被‘大愚若智’相中,找準機會(huì )就附在了他身上,讓他在一剎那判若兩人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以為是的模樣,總在別人面前指手畫(huà)腳,說(shuō)話(huà)粗聲粗氣驕傲得都懶得正視對方,嘴撅得老高,似乎學(xué)校的一切都不如意,好在有一天老師及時(shí)發(fā)現剎住他的“傲氣”。那天上語(yǔ)文課,同學(xué)們都在認認真真地聽(tīng)老師講課,而他卻三心二意,一會(huì )兒東張西望,一會(huì )兒底下做做小動(dòng)作。老師向大家提出了問(wèn)題,同學(xué)們有的埋頭思考,有的仔細在課文中尋找答案,有的已經(jīng)胸有成竹地、高高地舉起了手,可惟獨他一個(gè)人坐在那搖頭晃腦、無(wú)所事事,老師看在眼里記在心里,誰(shuí)也不叫,就叫他回答,他先是愣了一下,然后慢慢站起來(lái),不知所措的一臉茫然,一句話(huà)也說(shuō)不出,先前那講廢話(huà)的干勁,那無(wú)知無(wú)畏的得意一下子全沒(méi)了。老師冷冷的看了他一眼,便叫別人來(lái)回答,三個(gè)同學(xué)回答完畢,老師又讓他復述一遍才讓他坐下。通過(guò)這件事后那位同學(xué)忽然長(cháng)大了許多,‘大愚若智’被他徹底地排出了體外。
我希望我們每一個(gè)同學(xué)都不要被‘大愚若智’附身,不要給他機會(huì ),徹底和他bye——bye!
愚人節作文 篇3
前天早上,王煬一進(jìn)教室就嚷著(zhù):“愚人節到啦,愚人節到啦。
你們知道嗎?可以互相開(kāi)玩笑,對方可不準生氣!甭(tīng)他這么一說(shuō),大家都興奮不已,在共同“策劃”下,我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。
上午第三節數學(xué)課前,李威搬椅子,宗來(lái)就把兩本書(shū)悄悄地放在門(mén)的上面。一想到數學(xué)老師(我們都親切地叫他“老李”)進(jìn)來(lái)被“砸”到時(shí)的狼狽樣,我就忍不住想笑出聲來(lái)。突然,門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的是女同學(xué)文靜,“啪”一聲響起后,兩本書(shū)不偏不倚落到了文靜的頭上,“哎呀”一聲,她卻笑著(zhù)責怪:“是誰(shuí)干的?”我“陰陽(yáng)怪氣”地說(shuō):“是誰(shuí)干的我不知道,我只知道書(shū)掉到你的頭上了!薄肮蔽业谋澈髠鱽(lái)一陣笑聲。
沒(méi)有捉弄到主要目標,我們怎能善罷甘休?我也做一回主謀,把書(shū)從地上撿起,踏上椅子,再一次就把書(shū)放到門(mén)上。王煬配合我,小心翼翼地把門(mén)關(guān)上,小眼睛還盯著(zhù)門(mén)的上方,看到他生怕“砸到自己的滑稽樣,大家又是一陣笑聲。
“來(lái)了,來(lái)了!”我們等待了10分鐘后,座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報告目標,我們個(gè)個(gè)屏住呼吸,只等待著(zhù)好戲上演,生怕漏過(guò)每一個(gè)細節。
門(mén)“吱”地一聲再次開(kāi)了,接著(zhù)“啪”地一聲,兩本書(shū)像長(cháng)了眼睛一樣,一股腦兒飛向老李的大腦瓜,老李還沒(méi)明白是怎么回事呢!稗Z”地一聲,教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合,中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣,后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體,坐到了地板上。見(jiàn)我們這樣,“卟哧”一聲。老李不但不生氣,反而也笑出聲來(lái)。見(jiàn)老李一笑,我們更歡了,有的抱在一起,有的拍桌子,宗來(lái)還沖上了講臺,拉了拉老李的手,好像在表示慰問(wèn):“我的好老師,你沒(méi)事吧?”老李的笑臉上眼睛一瞪,“假裝”生氣地說(shuō):“是誰(shuí)干的?”我們竟異口同聲:“不知道!薄昂呛呛恰苯淌依镉直l(fā)出一陣笑聲……
哈哈,捉弄好人,愚人節無(wú)罪。
愚人節作文 篇4
自從看了《喜洋洋與灰太狼》中的整人計劃以后,我就樂(lè )得連東南西北都找不到了。
今天是愚人節,我早就有整人的沖動(dòng)了。受害者鎖定誰(shuí)呢?老師?不行,愚人節一定會(huì )有許多人騙老師的,我的計謀到她那里,肯定暴露了。哥哥那里呢?就更不行了,他號稱(chēng)我“肚子里的蛔蟲(chóng)”,什么把戲都逃不過(guò)他的火眼金睛。這樣的話(huà),嘻嘻,爺爺,對不起了!
我來(lái)到爺爺的房間,笑嘻嘻地說(shuō):“爺爺,我來(lái)陪陪你!”爺爺一聽(tīng),樂(lè )得臉上綻開(kāi)了一朵大菊花。我心想:爺爺呀爺爺,我就要整你了,你還這么開(kāi)心。
爺爺正在看《滇西1944》這部電視劇,我馬上對爺爺說(shuō):“爺爺,給我看一看《海派甜心》吧,我只看開(kāi)演了沒(méi)有,馬上就讓你看!薄昂冒,不過(guò)只能看一眼哦!”我一把奪過(guò)遙控器,按到我喜歡的`頻道,又偷偷把遙控器里的電池拿走了一節,然后對爺爺說(shuō):“給你吧!”說(shuō)著(zhù),偷笑了一下。爺爺拿起遙控器想按回去,可是怎么也按不動(dòng)。
我閉嘴大笑起來(lái),怎么能調呢,能調才怪呢!爺爺喃喃自語(yǔ)著(zhù):“這什么遙控器,有什么用?”說(shuō)著(zhù),還走近一點(diǎn),用力向下按,可這電視機絲毫不聽(tīng)遙控器的使喚,依然放著(zhù)我愛(ài)看的《海派甜心》。
這時(shí)的我早已笑得前仰后合,都快笑破肚子了,爺爺還是一頭霧水:一會(huì )兒向前,一會(huì )兒往后,這里拍拍那里敲敲,急得滿(mǎn)頭大汗。我望著(zhù)爺爺那疑惑的眼神,說(shuō):“你看,這是什么?”一邊說(shuō),一邊搖著(zhù)電池在爺爺面前晃來(lái)晃去。爺爺一看,這才恍然大悟,氣呼呼地指著(zhù)我說(shuō):“你這個(gè)壞蛋!”我得意地說(shuō):“愚人節快樂(lè )!”
呵呵,今天真有趣!
愚人節作文 篇5
首先要記住4月1號這天是愚人節,在這一天,凡事都先用腦子想一想,然后再決定下一步的行動(dòng)。在沒(méi)有想好以前,暫且認為全是假的,不要輕易相信任何事情。等確認無(wú)誤以后,再做出反映不遲。同時(shí)要具備反擊的能力,爭取主動(dòng),不讓別人牽著(zhù)你的鼻子走。
第一招:順水推舟
愚人節騙人招數中最常見(jiàn)的就是朋友通知你馬上去做什么事情。這時(shí)候你不妨順著(zhù)他的話(huà)說(shuō)下去,最好比他說(shuō)的還要真,還要嚴重,不自覺(jué)地和他對換角色,讓他進(jìn)入云里霧里,辨不清東南西北,最后反倒愚者自愚了。記住,千萬(wàn)不要相信他,否則你很有可能會(huì )成為他這一整天笑話(huà)的把柄。
第二招:裝傻充愣
許多男生在愚人節時(shí)遭到女生襲擊,這一招就是教給男生如何“反襲擊”的密技。當你身邊漂亮的女生在愚人節這一天向你暗送秋天的“菠菜”時(shí),可不要輕易接招,要小心菠菜里裹著(zhù)的“定時(shí)炸彈”。否則一旦你欣喜若狂地接下,“炸彈”立刻就會(huì )爆炸,笑得她直不起腰來(lái)。當然對美女也沒(méi)有必要以牙還牙,面子還是要給的。最好的辦法就是假裝什么都沒(méi)看見(jiàn),什么都沒(méi)聽(tīng)明白,還要熱心地幫她找“菠菜”接收點(diǎn)。這樣她也就不好意思再演下去,只得偃旗息鼓了,反愚行動(dòng)再次成功。
第三招:戰線(xiàn)同盟
如果有人在這一天想騙你但是被你看穿了,你大可以將他收服,然后成立統一戰線(xiàn)聯(lián)盟,合二人之力去開(kāi)創(chuàng )更為廣闊的天地,騙倒更多人。畢竟人多力量大,兩人合伙騙人的可信度要比單兵作戰時(shí)強得多哦!如此一來(lái),少了一個(gè)“敵人”,多了一個(gè)“戰友”,變被動(dòng)為主動(dòng),何樂(lè )而不為?
第四招:借花獻佛
如果愚人節這一天領(lǐng)導也來(lái)湊份子,可是一件不大好對付的事,畢竟是領(lǐng)導,深了不是,淺了也不好,可怎么辦?不用發(fā)愁,我們有防騙兵法!如果領(lǐng)導向你發(fā)難,比如騙你說(shuō)某某病了,讓你掏錢(qián)去給他買(mǎi)東西,你可以假裝不知真相,先按照他的指示去做,然后把他的指示告訴大家,再告訴大家由領(lǐng)導結賬,這時(shí),在大家的擁護聲中,生米已經(jīng)煮成熟飯,在愚人節里,他也多半不會(huì )介意。
第五招:百變金剛
這可是愚人節這天最有可能發(fā)生的被愚狀況,要注意了。如果接到電話(huà),稱(chēng)你的電話(huà)費、手機費、住房貸款等費用沒(méi)有及時(shí)繳納,要做出懲罰時(shí),先認真聽(tīng)聽(tīng)講話(huà)人的聲音是不是熟人,朋友很可能用這種方法愚你一下子。如果聽(tīng)出聲音果然是熟人,不妨將計就計,給他來(lái)個(gè)大變身,換個(gè)身份假裝其他人,讓他以為撥錯電話(huà)號碼,尷尬、尷尬他。
第六招:?jiǎn)蔚吨比?/strong>
發(fā)現有人騙你,第一句話(huà)就直接拆穿他,不和他繞圈子,以顯示你的英明神勇。這一招是最直接、最簡(jiǎn)明的做法,干凈利落,短平.
愚人節作文 篇6
啊,今天是愚人節!要是今天遲到了,老師會(huì )對我有多么‘好’!趕快行動(dòng)!來(lái)到教室門(mén)口,歡迎我的來(lái)到的居然是——一桶清澈見(jiàn)底的水!天哪!衣服都濕透了!肯定是小翊弄的!他最?lèi)?ài)惡作!這不,他正在嬉皮笑臉地說(shuō)風(fēng)涼話(huà)呢。還好,家長(cháng)趕過(guò)來(lái)幫我換身衣服。我下決心報復小翊。下課了,老師把我叫到辦公室。她叫我下午把小翊叫到辦公室,他的測驗嚴重退步;氐浇淌液,我按老師要求去做了。沒(méi)想到,他不相信:“我才不相信呢!今天可是愚人節!”放學(xué)了,老師氣沖沖地來(lái)找我,為什么不按她的命令做?我委屈地告訴了她。老師怒了,把小翊拉到辦公室。小翊還不停地問(wèn)為什么?這真是一個(gè)倒霉又快樂(lè )的愚人節!
愚人節作文 篇7
今天是愚人節,以往的愚人節都是我戲弄爸爸媽媽?zhuān)墒墙衲,我和全班同學(xué)被嚴老師戲弄了。叮!险n了,我們走進(jìn)教室,看到嚴老師跟往常一樣,拿著(zhù)粉筆在黑報上布置作業(yè),首先很流暢得寫(xiě)下“4月1日”幾個(gè)字。我們開(kāi)始還很高興,早點(diǎn)抄好作業(yè)就可以早點(diǎn)在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)呢!
可是嚴老師不停地寫(xiě):一項、兩項、三項……,一直寫(xiě)完第七項,還是沒(méi)有一絲停下來(lái)的意思,我們開(kāi)始小聲議論起來(lái):“嚴老師是不是瘋了?”“嚴老師鐵定以為明天就開(kāi)始放假了!”……嚴老師耳朵可真尖,聽(tīng)到我們小聲議論,說(shuō):“怎么啦?有意見(jiàn)就直說(shuō)!”“作業(yè)有……有點(diǎn)多吧!”我們結結巴巴地說(shuō)?蓢览蠋熀孟駴](méi)聽(tīng)懂似的,背對著(zhù)我們又寫(xiě)了個(gè)第八項。教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲,嚴老師每多寫(xiě)一個(gè)字,我的心里仿佛就掉下了塊石頭,石頭越來(lái)越多、越來(lái)越重……當嚴老師把第八項作業(yè)抄完,我仔細一看,哦!原來(lái)這作業(yè)是送給我們的節日禮物呀!教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,馮逸偉大叫:“別抄啦,嚴老師騙我們呢!然后,嚴老師用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)“愚人節快樂(lè )!你們上當啦,哈哈!”今年的愚人節真是有驚無(wú)險!
愚人節作文 篇8
昨天,就是愚人節了,雖然不太喜歡這個(gè)節日,不過(guò)還是來(lái)狂歡一下好了!愚人節、愚人節,你可千萬(wàn)不要當了愚人哦!這就看看我在愚人節的一天里是怎么過(guò)的吧:
一到學(xué)校,你就能發(fā)現氣氛很不一樣,狂笑聲時(shí)而響起,當然還不能忘了主語(yǔ)——“愚人節快樂(lè )!”我左探探、我右看看,像電影007里的臥底一樣警惕,我不太愛(ài)惡作劇,所以在我的愚人節里我主要是“防”別人,不過(guò)一放松警惕就不行了,這不,有人走了過(guò)來(lái)(裝作認真地):“同學(xué),你鞋帶掉了!”恩?我傻傻地低頭看,沒(méi)有!“愚人節快樂(lè )!哈哈!”我頓時(shí)明白過(guò)來(lái),可惡!算了,今天可是愚人節!
第二節課上完,戴鎮蔚湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期可能考試……”就在我有點(diǎn)半信半疑并跟他討論到一半的時(shí)候,他突然說(shuō):“嘻嘻!我騙你的,愚人節快樂(lè )!”我現在可真的有點(diǎn)惱怒了!不行,我決定也要整整別人!我裝作好心地:“黃璐!你鞋帶掉了!”哇哈哈,我成功使得她低下頭去看自己的鞋子,耶!第一次整人——成功!“愚人節快樂(lè )!”我沒(méi)忘說(shuō)一句“祝!!把!你鞋帶掉了!”、“不會(huì )吧?你背后怎么有一片黑黑的東西?”、“你耳朵后面有一個(gè)紅紅的東西!薄@樣的聲音不斷在我嘴里發(fā)出,我越來(lái)越覺(jué)得好玩。
玩的就是在中午的時(shí)候,我不明就里地看著(zhù)胡茜媛在追著(zhù)鄭迪煒打,也覺(jué)得好玩,我笑了起來(lái),這時(shí)候,胡茜媛跑到了我身邊,我想跟她開(kāi)個(gè)玩笑,便裝做笑得太劇烈笑暈在桌子底下了,沒(méi)想到她真的過(guò)來(lái)扶我,呀!你不會(huì )連這都看不出來(lái)是計吧?我是不是演技一流?我笑得更劇烈,不過(guò)這回可是真的,“愚人節快樂(lè )!哈哈哈哈……”我笑得上氣不接下氣,她便生氣地插起腰來(lái),“喂喂喂!你想干嘛?今天可是愚人節,說(shuō)了不許生氣的哦!你看那,鄭迪煒在那!快去追他!”我趕緊引開(kāi)話(huà)題,沒(méi)想到胡茜媛真的“轉移目標”去追鄭迪煒了,哈!愚人節真好玩!
今天,我總計受騙兩次,不過(guò)——我還成功騙了別人五次,不用看都知道“賺了”,耶耶耶!我不是很傻的“愚人”!
愚人節作文 篇9
4月1日,是西方國家民間的萬(wàn)愚節,也稱(chēng)為愚人節。這一天,也成為同學(xué)們的“玩笑節”,大家彼此開(kāi)玩笑,戲弄對方,也不會(huì )生氣。
每當愚人節到來(lái),最開(kāi)心的要數那些平時(shí)喜歡調皮搗蛋、喜歡搞搞惡作劇的同學(xué)了。他們想盡方法,可以大顯身手?蓱z我們這些老實(shí)巴交的人,真是防不勝防,一不小心就中了他們的圈套。前兩年,我就中了好幾次圈套。
早晨,我背著(zhù)書(shū)包一走進(jìn)學(xué)校,背后就有人喊:“李皓天,你的書(shū)包壞了,東西都掉了!”我緊張得滿(mǎn)地找,生怕掉了任何一樣東西。當我抬頭看見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)在大笑,我才知道上當了。
做完操,我從操場(chǎng)走回來(lái),不知誰(shuí)在后面輕輕地講:“你看,李皓天衣服的后背上有一條蟲(chóng)在爬!”我嚇得臉都變了色,拼命跳、拍,最后把衣服脫下來(lái)往遠處扔。一些同學(xué)捧著(zhù)肚子哈哈大笑。我這才想起今天是愚人節,我又做了一次“愚人”,羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此,每逢愚人節,我都要小心翼翼,以免上當。
今年愚人節又到來(lái)了,我處處小心,沒(méi)想到最后還是給我們的班主任周老師“捉弄”了一下。那天上午,我去周老師辦公室拿字典,沒(méi)想到拿了字典,走時(shí)把手中一支高級自動(dòng)筆落在周老師的辦公桌上。等到進(jìn)了教室要用筆時(shí),我才發(fā)現筆不見(jiàn)了,我就去辦公室找。在辦公室門(mén)口,我正好遇到周老師,問(wèn)她有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆。她說(shuō)沒(méi)有,我知道周老師是從來(lái)不騙人的。我心想:我太粗心了,這次這支筆不知又落在什么地方了?我就在地上、課桌里、書(shū)包里到處找,仍然沒(méi)找到。唉!我唉聲嘆氣:這次又把高級筆弄丟了,奶奶又該說(shuō)我了。因為以前我已經(jīng)弄丟了好幾支這樣的高級筆了,要幾十元一支呢,這次奶奶肯定要生氣了!
到了放學(xué)時(shí)間,我走出校門(mén),看見(jiàn)奶奶在等我。我忐忑不安地走過(guò)去,輕聲地對奶奶說(shuō):“奶奶,我要告訴你一個(gè)壞消息,我的高級自動(dòng)筆又弄丟了!蹦棠滩坏珱](méi)生氣,反而笑道:“剛才周老師已經(jīng)叫你同學(xué)胡宸溢把筆送出來(lái)給我了!蔽医械溃骸鞍!原來(lái)是周老師捉弄我!蹦棠陶f(shuō):“這不是捉弄,是為了讓你改掉‘馬大哈’的壞習慣!
這次愚人節很快樂(lè ),也讓我明白了自己粗心大意的毛病。
愚人節作文 篇10
今天是4月1日,我瞟了一眼日歷,發(fā)現今天是愚人節。
腦海中浮現出“愚人節快樂(lè )!边@句話(huà),頓時(shí),一個(gè)個(gè)整人的點(diǎn)子在我腦中出現了......我早上起來(lái),先去了廚房,拿到了芥末,接著(zhù),我把老爸的牙膏換成了芥末,然后,我就等著(zhù)好戲開(kāi)場(chǎng)!罢l(shuí)把我的牙膏換成芥末了!”老爸在廁所大叫道!昂俸,老爸!蔽野涯X袋探進(jìn)衛生間,“愚人節快樂(lè )!”老爸又可氣又可笑地說(shuō):“行了,去吧!蔽业牡谝粋(gè)整人計劃完成。
我的第二個(gè)目標是老媽?zhuān)刻煸缟隙紩?huì )吃幾片哈密瓜夾心的餅干。我又偷偷打開(kāi)冰箱,果然,老媽的餅干在冰箱里。我拿了出來(lái),把哈密瓜夾心偷偷吃掉,換成顏色相仿的芥末。早餐的時(shí)候,老媽氣急敗壞地大叫:“小兔崽子,把我的餅干換成芥末餡的!”我深感不妙,兩腳抹油,背上書(shū)包溜走了。
同時(shí),第三個(gè)計劃也在我腦海中浮現。我去樓下賣(mài)點(diǎn)買(mǎi)了一瓶可樂(lè )和一點(diǎn)醬油,我把瓶蓋擰開(kāi),倒出一點(diǎn)可樂(lè ),換成醬油,放到了我的書(shū)包里。我打開(kāi)班級門(mén),同時(shí),我的目標也訂好了,我拿起可樂(lè ),送給了我的好朋友,他擰開(kāi)蓋子,“可樂(lè )”剛入口,他就一口噴了出來(lái)!坝奕斯澘鞓(lè )!”我大笑到。我這一天也被騙了幾次:鞋帶開(kāi)了;在我坐墊下放氣球;老師騙我們暫時(shí)不下課......這就是我們的愚人節,教室里還在回蕩這一聲聲“愚人節快樂(lè )!
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