關(guān)于愚人節作文匯總十篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的愚人節作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文 篇1

　　今天是四月一日，這一天對于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常值得慶幸的日子。

　　今天早上一起來(lái)，同學(xué)們就對我說(shuō)：“張海洋，你的褲子穿反了！”話(huà)音剛落，我就看我的褲子。沒(méi)有穿反啊。之后，他就對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )�！碑敃r(shí)我非常的生氣，但又覺(jué)得很好玩。之后，又有一個(gè)人對我說(shuō)：“張海洋，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽矣诌B忙蹲下系鞋帶，但是鞋帶也沒(méi)有開(kāi)�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”這時(shí)候我才發(fā)現，這一會(huì )我就被忽悠了兩次，真是慘啊，我也要忽悠忽悠別人。

　　剛吃完早飯，我就和我的一個(gè)朋友從求知園路過(guò)，之后我就對他說(shuō)：“誒呀，你的頭上有只馬蜂！”之后，他就嚇得臉色蒼白，急忙對我說(shuō)：“快幫我弄下來(lái)�！薄坝奕斯澘鞓�(lè )！”我大聲的說(shuō)道，又連忙哈哈大笑了起來(lái)。但是他快被氣炸了，之后追著(zhù)要打我。

　　今天剛回到教室的時(shí)候，李姿熳對我說(shuō)：“張海洋，你幫我把這些垃圾給倒了去，我就給你加分，這是馮老師允許的�！蔽揖蛯λ�說(shuō)：“你別忽悠我了，當我給你倒了以后你肯定會(huì )對我說(shuō)愚人節快樂(lè )�！比缓�，李姿熳只好不再說(shuō)什么了。之后我就悄悄說(shuō)：“想忽悠我，沒(méi)這么容易！”

　　今天中午站隊的時(shí)候，我對汪丙鑫說(shuō)：“今天下午第三節課我們要去閱覽室讀書(shū)�！薄澳钦媸翘�好了！”汪丙鑫高興的說(shuō)。就在他非常興奮的時(shí)候，我就趕快對他說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”之后汪丙鑫只好笑了笑。

　　像這樣被我愚的人有很多，說(shuō)也說(shuō)不完。而我被忽悠了兩次之后就沒(méi)有被再愚過(guò)了，因為都有可能是假的。愚人節真是太好玩了，真相永遠停留在這一天。

愚人節作文 篇2

　　4月1日，一年一度的愚人節，每一年的這一天都想著(zhù)，這一次記好了，今天誰(shuí)的話(huà)也不信，不要再被騙，可是每一年卻又防不勝防，總是一不小心就又被騙了,到真正明白的那一刻，才追悔莫及。當然，愚人節開(kāi)的都是一些無(wú)傷大雅的玩笑，久了，也就當成了一種娛樂(lè )，不管騙與被騙，信與不信，最后都一笑了之了。

　　記得在學(xué)生時(shí)代，這一天是最熱鬧的，人們總是在騙與被騙中度過(guò)，總是在小心提防之余，還是冷不丁的被騙一次，最后笑言嬉戲。最簡(jiǎn)單的玩笑就是諸如誰(shuí)誰(shuí)，外面有人找，等出去了看到?jīng)]人，就知道被騙了，這一招，看似簡(jiǎn)單，卻好像屢試屢成，人們總是下意識的認為這樣簡(jiǎn)單的事不會(huì )成為騙人的理由，可是也就因為都這樣想才會(huì )被騙。

　　更甚一點(diǎn)的，就是說(shuō)老師找，在辦公室等著(zhù)呢，像這樣的謊話(huà)，你若是不信，不去，萬(wàn)一是真的，就是不尊敬老師了，于是大家也就抱著(zhù)寧可信其有，不可信其無(wú)的態(tài)度去看看，等問(wèn)了老師說(shuō)沒(méi)有找，才知是又上當了。

　　再?lài)乐匾稽c(diǎn)的，就是說(shuō)某個(gè)你暗戀的人或者暗戀你的人在等你了，又或者寫(xiě)假的情書(shū)。當然，這一種騙人的方式要演的更加逼真才會(huì )讓人相信，記得上學(xué)時(shí)班上有一個(gè)男生還真的等人等了很久呢，到最后還是騙人的人不忍心了，去告訴了實(shí)話(huà)，才知道是被騙了。當然，這個(gè)玩笑開(kāi)的有些過(guò)火了。我想，當時(shí)那個(gè)男生也未必沒(méi)有想到是騙人的，可是為了心中朦朧的夢(mèng)幻，還是覺(jué)得有一絲希望也是值得去等候的吧，這就是那個(gè)年代，那個(gè)年齡階段純純傻傻的感情，像水晶一樣純潔透明，又傻傻的可愛(ài)。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓往事如水涌出，依稀記得，中學(xué)時(shí)代自己還被騙過(guò)一次。愚人節那天，平時(shí)最好的朋友，閨密說(shuō)班上某一男生給我寫(xiě)信了，問(wèn)我要不要看，我一聽(tīng)就知道她是騙我的，當然不信，可是她信誓旦旦的說(shuō)：“我還能騙你嗎，你不看我給人家退回去了”，我就說(shuō)讓她退去，當時(shí)還很生氣，怪她不該和自己開(kāi)這樣的玩笑�？墒菑哪翘扉_(kāi)始，就覺(jué)得那個(gè)男生看我的眼神總是怪怪的，有一種被刺傷的無(wú)奈的傷感，伴著(zhù)一種不解和憤懣，平時(shí)好像總是有意無(wú)意的避著(zhù)我，也不再和我說(shuō)話(huà)了。

　　當時(shí)我本是班上的學(xué)習委員，平時(shí)負責收發(fā)作業(yè)，有時(shí)老師懶了，考試的卷子也會(huì )讓我找幾個(gè)人幫著(zhù)去判，那個(gè)男生本來(lái)學(xué)習也很不錯，所以有時(shí)也會(huì )叫上他，可是自那以后，他都拒絕去了，我雖然覺(jué)得莫名其妙，但是也沒(méi)多想�？墒�，若干年后，和那個(gè)閨密見(jiàn)面，聊起當時(shí)班上的事情，無(wú)意中提到那個(gè)男生，又提及此事，她一本正經(jīng)的說(shuō)，當時(shí)真是有這樣一封信的，只是因為那天是愚人節，我不信，她也不想讓這件事打擾我的學(xué)習，所以我不要看，她也就沒(méi)堅持，把信退給人家了。我這才恍然大悟，怪不得從那以后他變得郁郁寡歡，不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，也許無(wú)意中我的漠視傷了一顆純真的心，也許當時(shí)那封沒(méi)被打開(kāi)的信，對他是一種莫大的傷害，傷了他的自尊心，因為本身他也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而且自尊心特別強。

　　時(shí)隔多年，再提及此事，我很想責怪這個(gè)閨密，卻又找不出更好的理由，畢竟她也是為了我好，怕我真的早戀了，影響了學(xué)習，更影響了前途，畢竟那還是追夢(mèng)的學(xué)生時(shí)代，不能心存雜念，只能學(xué)習再學(xué)習，奔著(zhù)青春的夢(mèng)想去奮進(jìn)�？墒�，現在想來(lái)，我依然不忍心無(wú)意中傷害了一個(gè)人的感情，也許那個(gè)年齡的我們并沒(méi)有真正的懂得什么是愛(ài)情，只是單純的一個(gè)人對另一個(gè)的欣賞和莫名的好感吧。我想，當時(shí)那個(gè)男生也是下了很大的決心，才會(huì )托我的閨密來(lái)傳遞這份信，只是卻被原封退回，這對一向驕傲的他該是一個(gè)怎樣的心靈打擊！若干年后的現在，若是再相遇，我想我一定會(huì )誠懇的向他道歉，說(shuō)明當時(shí)并不是因為驕傲，看不起他而沒(méi)有拆開(kāi)那封信，而是真的以為那只是愚人節的一個(gè)玩笑。當然，就算是看了，也不會(huì )發(fā)生什么故事，那個(gè)時(shí)候，自己應該沒(méi)有膽量也沒(méi)有心情去談一份幼稚的戀愛(ài)吧，因為那時(shí)的自己是個(gè)聽(tīng)家長(cháng)和老師的話(huà)的只會(huì )學(xué)習的乖學(xué)生呢!可是，若是當時(shí)話(huà)說(shuō)開(kāi)了，也許就不會(huì )錯失了一份友情，至少不會(huì )傷了一個(gè)人的自尊心，被認為他的信不值得一看。也許怪就怪在他選擇了愚人節這一天來(lái)給這封信吧！

　　也曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一公司的男士很喜歡他的女同事，兩個(gè)人每天共事打打鬧鬧慣了，可是男士因為自尊心太強，怕被拒絕，所以從不敢正式的表白,只是在每一年的愚人節這天給女同事打電話(huà)，很動(dòng)情的說(shuō)一句我喜歡你，只是女同事因為知道是愚人節，所以每次都笑他說(shuō)：“你別貧了，我知道今天是愚人節”，每次聽(tīng)到這個(gè)，男士都會(huì )順著(zhù)開(kāi)幾句其他的玩笑掩飾過(guò)去，一切就當是愚人節的玩笑了！可是每一次放下電話(huà)，男士在這邊都會(huì )懊悔不已，總是怪自己太懦弱了，不敢真正的去表白，而女同事也會(huì )很失落的傷心很久，想著(zhù)為什么這句話(huà)只能是愚人節的一個(gè)玩笑？因為她也是喜歡男士的，一直等著(zhù)他向自己表白，可是每一次卻都是在愚人節這一天，于是她就認為他肯定是不喜歡她的，否則為什么只會(huì )在愚人節這一天表白，只不過(guò)是和自己開(kāi)玩笑而已。她哪知道，男士就是因為自尊心太強，怕被拒絕，所以每次才會(huì )以愚人節為借口試探，可是女同事卻也是這樣的心里，于是原本相愛(ài)的兩個(gè)人就這樣因為沒(méi)有勇氣拋開(kāi)自尊心去表白，而最終錯過(guò)了，幾年之后，女同事最終離開(kāi)了那個(gè)公司，兩個(gè)人分別和另一個(gè)人結婚，這段感情真的只成為了一個(gè)愚人節的玩笑。

　　我想，若是想和喜歡的人表白，最好不要選擇愚人節這一天吧，也許都會(huì )以為愚人節，這一天的特出性，就是表白被拒絕了也會(huì )有借口說(shuō)只是玩笑，可是也就是因為這個(gè)似有退路的借口，讓多少本身屬于自己的那份情感錯失了，也許，在愛(ài)情的問(wèn)題上沒(méi)有雙贏(yíng)，愛(ài)一個(gè)人是需要勇氣的，告白，更是需要勇氣吧！既然愛(ài)了，就應該拋開(kāi)所有的自尊，大膽的告白一次，就算到最后發(fā)現這只是你一個(gè)人的感情，也至少沒(méi)有遺憾了！

　　愿天下所有的有情人終成眷屬，不再有錯過(guò)的遺憾，讓愚人節成為一個(gè)表白的理由而不是留有退路的借口！

愚人節作文 篇3

　　我以前從來(lái)沒(méi)有把愚人節當作一回事，我一直認為愚人節不算是一個(gè)節日，就在幾天前，我過(guò)了一個(gè)真正意義上的愚人節。

　　4月1日愚人節，我早早的來(lái)到學(xué)校，象往常一樣放下書(shū)包看書(shū)，同桌來(lái)了，便對我大叫：“卓哥，節日快樂(lè )，節日快樂(lè )�！保ū救耸桥�生“卓哥”這個(gè)名字是他起的綽號，為了報復，我為這個(gè)可惡的男生起了一個(gè)綽號叫“南姐”）我沒(méi)有象往常一樣對他大打出手，而是在心中打著(zhù)算計他的小算盤(pán)，突然，我有了一條妙計，我對他說(shuō)：“南姐，今天考數學(xué)，你知道嗎？”“考數學(xué)？誰(shuí)信呢！節日快樂(lè )”我沒(méi)有想到他竟有所防備，可我也不放棄，我說(shuō)：“你愛(ài)信不信，不信拉倒�！币晕覍λ�的了解，他一定會(huì )接著(zhù)問(wèn)，果然不出我所料，他用懷疑的口氣問(wèn)：“真的假的，那一章還沒(méi)學(xué)完呢，考什么��？”“那一節不是學(xué)完了嗎？”“那是考大卷還是小條”他開(kāi)始慢慢的相信了。。�！爱斎皇谴缶怼薄澳懵�(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”“數學(xué)老師”他害怕的說(shuō)道：“��？不會(huì )是真的吧！”“切！”我加大了力度騙他，他終于照我的計劃說(shuō)：“那我該怎么辦啊，”我得意的笑道：“你只要記住四個(gè)字——‘節日快樂(lè )’”他聽(tīng)了之后，竟放聲大哭起來(lái)，哈哈。

　　我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情過(guò)了第一節課，下課，我和好友星去WC回來(lái)，見(jiàn)小龍同學(xué)拿著(zhù)小逸同學(xué)的瓶子不還，我和星便上錢(qián)去安慰，一會(huì )兒小逸同學(xué)的瓶子拿回來(lái)了，是一瓶百事可樂(lè )，只是顏色怪怪的，他在送那瓶飲料：“給你喝不喝飲料？”“不喝”我對好友星說(shuō)：“相信我，那瓶百事可樂(lè )有問(wèn)題�！钡搅私淌�，上課鈴響了起來(lái)，小逸同學(xué)和小龍同學(xué)推打著(zhù)進(jìn)來(lái)了，老師似乎也注意到了那瓶顏色看起來(lái)怪怪的飲料，便聞：“那是什么？”小逸同學(xué)的同桌小爽一語(yǔ)道破：“那是醬油�！比�班同學(xué)全部笑倒

　　一個(gè)真正意義上的愚人節，不錯的。

愚人節作文 篇4

　　偉大的愚人節到了，每年都被大家忽悠，但是我卻是非常的享受這份歡樂(lè )。

　　小朋友會(huì )不會(huì )覺(jué)得很奇怪，怎么會(huì )設一個(gè)「愚人節」呢？真是好笑的節日��！到底「愚人節」是怎么來(lái)的呢？這一次維尼哥哥，就來(lái)說(shuō)說(shuō)「愚人節」的由來(lái)！

　　「愚人節」也叫「萬(wàn)愚節」。這個(gè)節日起源于歐洲，任何人在四月一號這一天，都可以任意愚弄別人、開(kāi)別人玩笑，甚至可以在報紙上刊登廣告，宣布一些聳動(dòng)的消息，都可以不負法律責任。

　　「愚人節」由來(lái)已久，相傳在西元1564年的時(shí)候，法國採用新的歷法，將塬來(lái)的元旦從四月一日改為一月一日。但是，因為舊的歷法沿用已久，改了新歷之后，大家一時(shí)之間還無(wú)法適應，每當四月一日時(shí)，總是有人會(huì )半開(kāi)玩笑地照樣送禮、宴會(huì )、拜年，趁機捉弄取笑那些健忘的人，久而久之，就演變成一個(gè)專(zhuān)門(mén)愚弄人的節日：「愚人節」了！

　　愚人節，雖說(shuō)不是什么打節日，卻可以讓那些心情不好的人，在接受朋友愚弄以后，博得會(huì )心一笑，所以這是個(gè)偉大的愚人節，它給世界帶來(lái)了這么多的快樂(lè )。

愚人節作文 篇5

　　“老師叫你去辦公室�！焙竺嫔斐鲆恢皇�，猛地拍在我的肩上�！鞍�？”我不由得發(fā)出聲音，“是哪個(gè)老師？”

　　“班主任�！焙笞酪荒槻荒蜔┑谋砬�。我首先是一驚，再歪頭想了一會(huì )兒，這段時(shí)間我表現得一如往常��！雖然成績(jì)依舊在中游徘徊，那她叫我去她那兒做什么呢……

　　當我跨出教室的一瞬間，我回頭看了看教室里的同學(xué)，依然個(gè)個(gè)都是一副嚴肅的樣子。

　　出了教室，調整了呼吸，皺了皺眉，咬了咬牙，聳了聳肩。

　　在去辦公室的路上，我的腿不停地打顫，手也跟著(zhù)一起顫抖，身上冷汗冒個(gè)不停。走廊上，空空蕩蕩沒(méi)有一個(gè)人，空氣沉悶。

　　我邁開(kāi)了艱難的步伐，踉踉蹌蹌地來(lái)到了辦公室門(mén)前，此時(shí)，額頭上布滿(mǎn)密密麻麻的汗珠，手心里冒的汗不停地向下滴。猛地吸了一口氣，推開(kāi)了辦公室門(mén)，一步一踱地來(lái)到班主任面前。

　　此時(shí)，空氣仿佛凝固不動(dòng)了，時(shí)間也停止了，只有我的心臟“撲嗵……撲嗵”地跳。

　　“老師，找我干嘛？”極力穩定了情緒的我從牙縫里擠出一句話(huà)�！鞍�？……”老師一臉茫然。我的汗越發(fā)流地猛，我的心越發(fā)跳得快，我的臉也越發(fā)地通紅�！拔覜](méi)有叫你呀！”

　　我滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)老師。頓悟，說(shuō)了聲“那些可惡的家伙，你們死定了�！比缓髠}惶地逃離了老師的辦公室，留下老師一臉的茫然。

愚人節作文 篇6

　　今天是四月一日——愚人節。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友小文騙我說(shuō)老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會(huì )來(lái)了，我終于可以報一箭之仇了。

　　我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見(jiàn)小龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì )英語(yǔ)課要考試啦!”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，剛才還玩作一團的同學(xué)們都紛紛跑到小龍的身邊詢(xún)問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當了。只聽(tīng)見(jiàn)小文說(shuō)：“剛才我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)見(jiàn)王老師對四(二)班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì )要考英語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)都相信了，趕緊回到座位上開(kāi)始緊張地看書(shū)，準備迎接考試。我來(lái)到小文的.身邊，不屑地說(shuō)：“你騙人的水平越來(lái)越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過(guò)這次我可不會(huì )再上你的當了�！薄拔覜](méi)有騙人，我說(shuō)的是事實(shí)，你不信就算了�！彼�生氣地一說(shuō)完就頭也不抬繼續看書(shū)，“哼，你就裝吧，別人看不出來(lái)，我可是火眼金睛看出你的謊言�！闭f(shuō)完話(huà)我又盯著(zhù)他看了許久，發(fā)現他根本沒(méi)理我，依舊很認真地看書(shū)，“難道是我錯了，他說(shuō)的是真的�！边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當了?”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書(shū)也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開(kāi)始看書(shū)。

　　英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“今天我們要考試�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們也大聲地回答：“早知道了�！蔽倚闹邪蛋狄幌�，心想：看來(lái)他說(shuō)的是真的，幸好聽(tīng)了他的話(huà)做好了準備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道：“哦，你們怎么知道的?”這時(shí)小龍插嘴道：“我聽(tīng)見(jiàn)您對二班同學(xué)說(shuō)的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認真復習了，做好了考試準備�！崩蠋熉�(tīng)了他的話(huà)微微的一笑說(shuō)：“看來(lái)偶爾的謊話(huà)也會(huì )帶來(lái)好處。同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!”“咦，這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著(zhù)老師，想從老師的臉上找到答案�！翱磥�(lái)我要感謝小龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過(guò)也讓大家都好好復習了，這可是我沒(méi)想到了�！�

愚人節作文 篇7

　　今天是愚人節。我一早去了學(xué)校，剛到，我就被同學(xué)愚了。"哎呀，阿支你怎么頭上有東西�！编嵠G麗大聲叫道�！坝袉�?”我一邊回答一邊摸了摸頭上過(guò)了一會(huì )我才知道我被愚了。雖然我被人愚了，但我也把別人愚了。你呢?

愚人節作文 篇8

　　“嘿嘿!”好友小W站在我的面前笑�！霸趺戳�?”我奇怪的自言自語(yǔ)。突然，小W塞給我一封信，便笑嘻嘻的跑開(kāi)了�！笆裁赐嬉鈨�?”好奇心驅使我打開(kāi)了信封,開(kāi)始了漫長(cháng)的“尋覓”。在一層一層的“千層餅”中，我終于在一張小的可憐的紙條上找到了五個(gè)字：“愚人節快樂(lè )!……”

　　瘋狂的愚人節就此開(kāi)始了。

　　首先是小W對我說(shuō)：“小S，你鞋帶開(kāi)了�！蔽乙坏皖^，結果卻沒(méi)有開(kāi)。接著(zhù)，就傳來(lái)了一陣笑聲，我正要把小W狂扁一頓，可小W卻笑著(zhù)說(shuō)：愚人節快樂(lè )!“我才醒悟過(guò)來(lái)，便馬上開(kāi)始我的“愚人”計劃......

　　在我“沉思”時(shí)，四面八方突然響起了“祝你節日快樂(lè )”的狼嚎交響樂(lè )，同學(xué)小L正是“狼嚎”交響樂(lè )的主唱。數秒之后，此人對英語(yǔ)十竅以通了九竅(尚是一竅不通)的愛(ài)國同學(xué)小Z收到了我的問(wèn)候信：“Fool，happyFool'sDaytoyou!”這菜鳥(niǎo)居然滿(mǎn)面笑容的向我道謝!?無(wú)可救藥。

　　其次要戲弄大W，這家伙可愛(ài)戲弄人。我來(lái)一個(gè)將計就計，一舉拿下。

　　我趁著(zhù)給數學(xué)老師送作業(yè)是，假裝高興的樣子，走到大W跟前，然后說(shuō)道：“大W!恭喜恭喜!數學(xué)老師叫你去!聽(tīng)說(shuō)你的數學(xué)競賽入圍決賽了!”視名如命的大W聽(tīng)后兩眼放光，立刻中計，丟下課本和鋼筆就以每秒800邁的速度向那對于他來(lái)說(shuō)的“神圣”的辦公室躥去，回頭時(shí)還沒(méi)忘了對我說(shuō)一聲：“Thankyou!”我立即笑翻了天，全班學(xué)生也都笑翻了天，比看過(guò)趙本山的《功夫》、《賣(mài)拐》和《賣(mài)車(chē)》三遍笑得還要歡。等到大W怒發(fā)沖冠的回來(lái)時(shí)，我才不笑了，大家也閉上了嘴。只聽(tīng)見(jiàn)大W大聲的對我說(shuō)道：“小S，我跟你勢不兩立!我跟你不共戴天!我跟你……我跟你……”我馬上回敬到：“哈哈，Aprilfool!(四月的傻瓜!)誰(shuí)叫你警惕性不高呢，哈哈哈哈哈……”全班的同學(xué)也隨之大笑起來(lái)大W當場(chǎng)“氣絕身亡”。

　　一會(huì )兒，要上體育課了，我正在繼續尋找笑料。突然體育老師說(shuō)在教室里上了，猶如半天里起了個(gè)霹靂，我很不情愿的跑上樓，然而，我跑上樓，進(jìn)到教室里，向窗外一望，體育老師卻在樓下組織沒(méi)有上來(lái)的同學(xué)活動(dòng)!!!!!我頓時(shí)就傻了眼，清醒過(guò)來(lái)之后，像閃電般迅速的沖下樓跟上隊伍。盡管跟上了隊伍，可是我的臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果�！鞍�!本人智商1800，像那出海遠行的大船，可是，卻在體育老師設計的這個(gè)‘小陰溝’里面翻了船，真是‘聰明一世，糊涂一時(shí)’啊!”竟然被體育老師……我還有什么臉面活在4月1日!!!!!我真想一頭撞死在單杠上，可是天不遂人愿，一直到我上晚自習仍安然無(wú)恙。

　　上晚自習了，是語(yǔ)文晚自習。我們正在猛補晚上作業(yè)和課堂上的，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。在這時(shí)，突然聽(tīng)到搗蛋鬼小L說(shuō)：“老師!同學(xué)小Z的鼻子流血了!”老師走近一瞧，果真。老師正著(zhù)急時(shí)，小Z哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是使用了整人玩具弄的，老師十分氣憤，叫我們繼續寫(xiě)，老師正在一邊“沉思”。我想：“老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀�！�

　　一會(huì )兒，放學(xué)了，老師說(shuō)家庭作業(yè)太少，再留一些作業(yè)了。別人都放下筆，只有我一個(gè)還在那里埋頭猛補。隱約聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師說(shuō)：“把4課到18課的練習冊做完!”我差點(diǎn)噴血，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)嘴張的有地球那么大。同桌小Y“含笑而死”我轉念一想：“老師平時(shí)沒(méi)有這么‘狠’，會(huì )不會(huì )……我恍然大悟，今天可是4月1日愚人節呀!老師正在泯嘴笑，我們這才知道這是老師精心策劃的一個(gè)“騙局”。

　　瘋狂愚人節結束在老師一個(gè)天大的玩笑中。

愚人節作文 篇9

　　“唉，為什么蒼天對我們這么不公平……”“對啊，你看我們跳的多帶勁，不是說(shuō)付出就會(huì )有收獲嗎？憑什么我們不能通關(guān)？”……此時(shí)的我們坐在教室里，不停地抗議著(zhù)中午發(fā)生的事情。有幾個(gè)同學(xué)氣得甚至想到校長(cháng)室去投訴了。這是怎么回事呢？還得從頭說(shuō)起。

　　話(huà)說(shuō)周一上午，體育老師張老師在大課間時(shí)跟我們說(shuō)了一個(gè)令人緊張的消息——周五中午武術(shù)操考核。這個(gè)消息令原本熱鬧沸騰的教室變的無(wú)比安靜。要知道，我們班的同學(xué)對武術(shù)操可說(shuō)是一竅不通�？墒强己嗽诩�，我們打算不放棄，于是全班人鼓起干勁，日日夜夜地開(kāi)始了如火如荼的練習。在練習時(shí)，我們也遇到了很多困難，有時(shí)甚至用上一節課的時(shí)間來(lái)思考，來(lái)摸索……“功夫不負有心人”當那宏偉壯麗的音樂(lè )在操場(chǎng)上響起時(shí)，我們便隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的旋律進(jìn)入高潮時(shí)，我們的動(dòng)作變得更具節奏感，也越發(fā)地有力。最后我們以洪亮的吶喊，結束了這場(chǎng)完美的武術(shù)操。

　　當我們懷著(zhù)即激動(dòng)又緊張的心情排好隊伍，等待我們通關(guān)的喜訊。只見(jiàn)張老師臉色難看地慢慢向我們走來(lái)�！半y道我們沒(méi)過(guò)？不會(huì )的，我們明明做的很好�！蔽野底源�測著(zhù)�？墒鞘屡c愿違，張老師告訴我們，我們全班考核沒(méi)通過(guò)。

　　于是有了開(kāi)頭的那一幕，我們從開(kāi)始的義憤填膺到后來(lái)的沉默不語(yǔ)，一個(gè)個(gè)像霜打了的茄子一樣無(wú)精打采地坐在教室里。這時(shí)唐老師走了進(jìn)來(lái)，看到我們這樣，她的臉上露出了一個(gè)狡黠的笑容，然后哈哈大笑起來(lái)。我們望著(zhù)老師，感到納悶極了。有的同學(xué)按耐不住好奇就追問(wèn)道：“老師，你笑什么？我們沒(méi)過(guò)關(guān)，您還笑？”可是此時(shí)的唐老師已經(jīng)樂(lè )壞了。她邊笑邊對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”“��！今天是愚人節�！辈恢�是誰(shuí)喊了這么一聲，我們才恍然大悟，回過(guò)神來(lái)。原來(lái)張老師在逗我們玩呢，我們過(guò)關(guān)了。一明白過(guò)來(lái)，頓時(shí)，教室里傳來(lái)了陣陣歡呼聲。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節，不，應該說(shuō)是一個(gè)膽戰心驚的愚人節��！

愚人節作文 篇10

　　愚人節快到了，我一直在籌計，怎樣過(guò)才有意思.就在那天，我決定要愚弄三個(gè)人。那天早上，我走進(jìn)教室，同學(xué)們正常的在讀書(shū)，絲毫沒(méi)有人發(fā)現我手里拿著(zhù)牙膏和餅干，我就回座位了。第一節課下課，我馬上把牙膏擠到兩片餅干的中間，就成了整人辦法之一：牙膏餅干。我拿去給趙鑫吃，他用一種懷疑的眼神望著(zhù)我，像是懷疑餅干里面有毒似的，我便拿出沒(méi)有牙膏的餅干吃了起來(lái)，他完全相信了，也拿起餅干吃了，我見(jiàn)他吃完了便問(wèn)他：是什么味的?"他說(shuō)：是薄荷味的"，我又問(wèn)他：這餅干好吃嗎？"他說(shuō)：好吃"，我笑著(zhù)說(shuō)：愚人節快樂(lè )，我在餅干里面放了牙膏，"他聽(tīng)了呆呆地望著(zhù)我.我蹦蹦跳跳地走了。

　　接著(zhù)我又尋找下一個(gè)目標。我見(jiàn)吳飛凡無(wú)所事事便拿牙膏餅干給他吃，他毫不猶豫的吃了，我也用同樣的話(huà)問(wèn)他，告訴他，他聽(tīng)了也呆呆地望著(zhù)我，鄧曉研看見(jiàn)了對我說(shuō)：徐玉霓給我一塊餅干，我要給許老師吃＂我嚇了一跳，她便從我手里拿了一塊。我親眼看見(jiàn)鄧曉研拿了餅干給許老師吃，許老師把餅干拿在手里遲遲不吃。因為有個(gè)同學(xué)通風(fēng)報信說(shuō)：許老師，今天是愚人節＂。

　　這年的愚人節真高興，愚弄同學(xué)，不過(guò)差一點(diǎn)就愚弄了老師。明年我還要愚弄更多的人。

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