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熱門(mén)愚人節作文（26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愚人節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節作文 1
今天是四月一日，這一天對于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常值得慶幸的日子。
今天早上一起來(lái)，同學(xué)們就對我說(shuō)：“張海洋，你的褲子穿反了！”話(huà)音剛落，我就看我的褲子。沒(méi)有穿反啊。之后，他就對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )�！碑敃r(shí)我非常的生氣，但又覺(jué)得很好玩。之后，又有一個(gè)人對我說(shuō)：“張海洋，你的'鞋帶開(kāi)了�！蔽矣诌B忙蹲下系鞋帶，但是鞋帶也沒(méi)有開(kāi)�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”這時(shí)候我才發(fā)現，這一會(huì )我就被忽悠了兩次，真是慘啊，我也要忽悠忽悠別人。
剛吃完早飯，我就和我的一個(gè)朋友從求知園路過(guò)，之后我就對他說(shuō)：“誒呀，你的頭上有只馬蜂！”之后，他就嚇得臉色蒼白，急忙對我說(shuō)：“快幫我弄下來(lái)�！薄坝奕斯澘鞓�(lè )！”我大聲的說(shuō)道，又連忙哈哈大笑了起來(lái)。但是他快被氣炸了，之后追著(zhù)要打我。
今天剛回到教室的時(shí)候，李姿熳對我說(shuō)：“張海洋，你幫我把這些垃圾給倒了去，我就給你加分，這是馮老師允許的�！蔽揖蛯λf(shuō)：“你別忽悠我了，當我給你倒了以后你肯定會(huì )對我說(shuō)愚人節快樂(lè )�！比缓�，李姿熳只好不再說(shuō)什么了。之后我就悄悄說(shuō)：“想忽悠我，沒(méi)這么容易！”
今天中午站隊的時(shí)候，我對汪丙鑫說(shuō)：“今天下午第三節課我們要去閱覽室讀書(shū)�！薄澳钦媸翘昧�！”汪丙鑫高興的說(shuō)。就在他非常興奮的時(shí)候，我就趕快對他說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”之后汪丙鑫只好笑了笑。
像這樣被我愚的人有很多，說(shuō)也說(shuō)不完。而我被忽悠了兩次之后就沒(méi)有被再愚過(guò)了，因為都有可能是假的。愚人節真是太好玩了，真相永遠停留在這一天。
愚人節作文 2
雖然這件事情過(guò)去了整整兩天，可今天想起來(lái)，仿佛就像是剛剛發(fā)生的一樣。
那是星期五的最后一節課，剛開(kāi)始時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜的期待著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，可是漸漸地，我是多么渴望停留在那一瞬間啊。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們我們不顧一切的向下沖去，可沖到半路上，早下去的已垂頭喪氣地起來(lái)，并告知我們，不上體育課，上語(yǔ)文課。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑回到了座位。正丈二和和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，馮老師走了進(jìn)來(lái)。他的神情像往常一樣，可就是有點(diǎn)怪。她低下了頭，笑著(zhù)對我們大家說(shuō)：“今天就是最后一節語(yǔ)文課了，在這節課上我盡量帶著(zhù)微笑上課�！蔽乙汇�，滿(mǎn)臉疑惑的望向同學(xué)她也同樣望著(zhù)我不知所措。我們始終沉默著(zhù)對著(zhù)試卷的答案。
馮老師拿起花名冊念著(zhù)我們的成績(jì)，我默默的低下了頭，心想：我們班這次考得這么壞，而且馮老師都要走了，所以，在最后一節課上，不許哭！”可我聽(tīng)見(jiàn)馮老師哽咽的聲音，看見(jiàn)她臉不斷變紅的樣子，眼睛里的淚水不斷涌出，又被我強勢像用棉花糖去吸地上的水一樣地吸干。在那一刻我根本無(wú)心去對答案，我想了很多很多。想起，她剛剛來(lái)時(shí)明媚的笑容，；想起跑道上她陪跑的身影；想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片······如果真有可能，我真想重新來(lái)一遍�！皣聡聡隆币魂嚳蘼暫筒粩喑榧埖穆曇魝鞅榱苏麄�(gè)教室。
女同學(xué)的眼睛都快哭腫了吧。正想和她們一起抱頭痛哭，但看到馮老師的臉，那副憔悴，傷心的樣子。我裝作一副冷靜的樣子�？墒窃谶@個(gè)短暫卻長(cháng)久的過(guò)程，馮老師一次又一次的提到那位新老師，我的'心靈也一次又一次的劇痛。就在此刻，我們才發(fā)現，原來(lái)我們是那么的舍不得她。一節課很快就過(guò)去了。馮老師卻神神秘秘的望著(zhù)我們，大聲地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”教室里頓時(shí)亂成一團……
可為什么，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，第一反應是想笑，后來(lái)卻有點(diǎn)想哭這真是一個(gè)大大的愚人節禮物，我們也頓時(shí)懂得了什么，珍惜眼前與同學(xué)老師相處的時(shí)光，化眼淚悲傷為力量，再一次取得巔峰性的成功。這是一段猶如鉆石般閃亮的時(shí)光，它值得存封在我們寶貴的記憶深處。
愚人節作文 3
4月1日是什么節日？“愚人節”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。
早晨，我來(lái)學(xué)校，蔡杰對我說(shuō)：“哥們，我買(mǎi)體育彩票中了250萬(wàn)！”從他的口氣中，我聽(tīng)出是在騙我，便說(shuō)：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我這才恍然大悟，原來(lái)今天愚人節呀。
往下看，接下來(lái)還有很多趣事發(fā)生。
早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書(shū)拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫(huà)書(shū)，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書(shū)，卻背起數學(xué)公式……班主任姚老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，您怎么穿了拖鞋？”姚老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō)：“趙明銳，你給我站好了！”我連忙站了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你上次的生字本為什么是空白的？”我聽(tīng)了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒(méi)有交�！闭f(shuō)完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門(mén)口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的'身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，只見(jiàn)他拿出水槍?zhuān)蠼小按蚪佟�，我從口袋里掏出一把大水槍�(zhuān)蛑辛怂�，說(shuō)：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說(shuō)：“倒霉，被認出來(lái)了�！崩蠋煵坏珱](méi)有批評他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節我永遠也不會(huì )忘記，因為在那一天，一向嚴肅的姚老師露出了和藹可親的一面。
愚人節作文 4
早晨起床，空氣真好。翻看日歷，4月1日。哈，新的一個(gè)月又開(kāi)始了。我哼著(zhù)小曲兒穿上衣服，翻身下床，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去。但，我壓根兒就沒(méi)想到，今天是愚人節。
我背著(zhù)書(shū)包大步跨進(jìn)教室，突然，耳邊響起了一句話(huà)：“你怎么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呀？這可是要扣分的！”是誰(shuí)說(shuō)的？哦，是沈懿在說(shuō)我。我趕緊把手放在胸前，去摸紅領(lǐng)巾，頭也低下去看。咦，我戴了紅領(lǐng)巾呀！我疑惑地望著(zhù)沈懿，只見(jiàn)她嘴角浮起一絲微笑，繼而又在全班同學(xué)的'注視下大聲地對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”頓時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋似的哄堂大笑。我真是羞紅了臉，恨不得馬上挖口井跳下去。幸好張老師及時(shí)進(jìn)來(lái)，幫我解了圍。我放下書(shū)包，大大喘了口氣，心里暗暗地想：好哇，沈懿，你等著(zhù)，看我中午怎么整你。
吃過(guò)午飯，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然沈懿進(jìn)來(lái)了。哈，機會(huì )來(lái)了。我趕緊跑過(guò)去，故作驚訝地說(shuō)：“你頭上有只蒼蠅�！鄙蜍惨惑@，但似乎很快就平靜下來(lái)了。她看了看我，對我說(shuō)：“咦，你的鞋帶松了�！卑�！我今天是穿了系鞋帶的鞋子，剛才經(jīng)過(guò)劇烈運動(dòng)，鞋帶還真有可能松了呢！我謹慎地望著(zhù)沈懿，身體緩緩傾斜，向下，再向下，我猛地往鞋子上一盯，沒(méi)松！完了，我又被騙了。沈懿笑道：“梁漢卿呀梁漢卿，你怎么這么容易上當受騙呢？”說(shuō)罷，揚長(cháng)而去�？蓱z呀，我真是“騙人不成反被愚”，只好灰溜溜地回到位子上，繼續做作業(yè)去了。
可惡呀！為什么我騙不了別人，但別人卻騙得了我呢？我就不信我騙不了人。下午放學(xué)回到家，一踏進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸，我就驚訝地對他說(shuō)：“爸爸，你頭上怎么有蒼蠅��？”爸爸一聽(tīng)趕緊用手去摸頭，等老爸摸了幾個(gè)來(lái)回后，我才指著(zhù)墻上的日歷對他說(shuō)：“今天是愚人節呀！”然后又開(kāi)心地補上一句：“愚人節快樂(lè )！”爸爸呆了半天才醒悟過(guò)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“你這孩子，真鬼！”我得意地“嘿嘿嘿”笑了起來(lái)，我終于騙到一個(gè)人啦！
這個(gè)愚人節里，我被調皮的同學(xué)戲弄，我又將爸爸戲弄，你笑我笑，這真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節！
愚人節作文 5
星期五早上，我剛到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“謝子豪，數學(xué)你考76分！”我心里一驚，說(shuō)：“不可能吧？”他看著(zhù)我悲傷的表情，拍著(zhù)我笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈！愚人節快樂(lè )！”這時(shí)，我一顆忐忑不安的心立即陰轉晴，哦！原來(lái)今天是愚人節啊，我一大早就被人愚弄一把……
早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響，校長(cháng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮！萬(wàn)歲�。�！一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著(zhù)明天的活動(dòng)，盼望著(zhù)這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。
終于度過(guò)時(shí)間漫長(cháng)的一個(gè)上午，挨到放學(xué)，我唱著(zhù)“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的.好消息告訴媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買(mǎi)許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著(zhù)明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染，我們一路說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，開(kāi)心極。明天快來(lái)到吧！
下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等一年，怎么能說(shuō)不去就不去呢？老天是在故意和我們作對吧？！不知誰(shuí)說(shuō)一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節呢？！”
唉！煩人的愚人節，又這回真把我們愚弄一次！
愚人節作文 6
早在愚人節的前幾天里，我就計劃著(zhù)對付我媽媽的愚人節陷阱，和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑�？墒�，我苦思冥想了好幾個(gè)方案，在被窩里放一玩具蛇；或是來(lái)兩滴隱形墨水，不行不行，這些早就有了先例，媽媽肯定不會(huì )上當的，這可怎么辦呢？
為了找到更好的辦法來(lái)嚇唬媽媽一下，我來(lái)到了附近的幾個(gè)商店，轉了一大圈，仍是一無(wú)所獲，就在我馬上走出店門(mén)之際，我看見(jiàn)了一張賀卡，上面還印著(zhù)“節日快樂(lè )”的字樣。我打開(kāi)一看，呀，里面突然彈出一條毛毛蟲(chóng)，還放有在樹(shù)葉上爬的聲音。我眉頭一皺，計上心來(lái)，嘿嘿，老媽大人，你就瞧好吧！回到家，我就開(kāi)始考慮怎樣將賀卡交到媽媽手中。直接給吧，太沒(méi)新意；直接放到桌子上吧，萬(wàn)一別騙到的是爸爸可怎么辦？他可是不怕毛毛蟲(chóng)的。想來(lái)想去，我決定放在媽媽愛(ài)看的一本雜志里面，這樣的.話(huà)，媽媽一翻開(kāi)雜志，就立刻會(huì )有一條毛毛蟲(chóng)彈出來(lái)，想一下就好笑哇。說(shuō)干就干，我找來(lái)雜志，翻到媽媽看的那一頁(yè)，小心翼翼的把賀卡放進(jìn)去，拿了膠水一粘，為了確保萬(wàn)無(wú)一失，我還在雜志上來(lái)回按了兩下，要與原先一樣平整這才放心�，F在，就等著(zhù)看好戲吧，哈哈哈！
晚上，我做完作業(yè)，想去看看雜志上面帶的小笑話(huà)，那時(shí)的我，早已忘了小毛毛蟲(chóng)。我漫不經(jīng)心的翻開(kāi)雜志，突然彈出了個(gè)毛毛蟲(chóng)，我被嚇了一大跳，“媽呀”喊出聲來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了聲音，過(guò)來(lái)一看，立馬明白了怎么回事，我的那個(gè)糗呀。
事后，我算是明白了搬起石頭砸自己的腳是怎么回事，唉，一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸呀！
愚人節作文 7
記得有一年愚人節，我剛放學(xué)回到家。進(jìn)屋一看，馬上喊起來(lái)：“媽呀，嚇死了，這怎么了，誰(shuí)在屋里放炸藥了？”爸爸這時(shí)候走過(guò)來(lái)，哈哈大笑地說(shuō)：“你仔細摸摸這炸藥包�！蔽壹毿囊豢�，原來(lái)這“炸藥包”是爸爸用布包起來(lái)的鐵塊，用繩捆成炸藥包的形狀，用來(lái)嚇唬我的。
我不甘心被愚弄，便在屋子里想如何愚弄爸爸一下。一會(huì )，我就想出了辦法。我在廚房找了一把破菜刀，在上面弄個(gè)大豁口，把菜刀刀刃周?chē)鷶D上些蕃茄醬，然后將破菜刀放在頭上，趁著(zhù)爸爸在衛生間刷牙的空，我緩緩走向爸爸。
“哎喲，媽呀，你……你別過(guò)來(lái)�！笨吹健把芰堋钡牟说�，爸爸聲音擅抖地說(shuō)。
“哈哈！”我邊笑邊把這把破菜刀從頭上拿下來(lái)�！芭�，是你呀，嚇我一跳。對了，你頭上的`血是從哪弄的？”“那是蕃茄醬，涂上去的。我這叫以其人之道還治其人之身！”我邊說(shuō)邊笑著(zhù)。
雖然這件事過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但每當想起它，我仍然禁不住哈哈大笑。
愚人節作文 8
“嗨!湯心怡!告訴你一個(gè)大喜事!明天就要去春游了!”
“哦?是真的嗎?你快告訴我去哪兒!”“哈哈哈，哈哈哈哈，
湯心怡呀湯心怡，你又被騙了!哈哈”唉，今天真倒霉，剛到學(xué)校就被同學(xué)騙了4次!今天是什么日子呀?“咦?你不知道嗎?今天是4月1日，是愚人節!”哦!這件事我竟忘了!瞧我這腦袋瓜子!
也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫愚人節最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話(huà)捉弄對方的呢!這不，連我們全班47人，不也都被何老師耍了一下呢!不信，你看。
今天上午第三節課，做眼保健操時(shí)。老師突然對我們說(shuō)：“哦!忘了告訴大家一件事，今天下午要去看一場(chǎng)電影，叫什么《愛(ài)麗絲漫游仙境》”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“耶”，怪嚇人的.了�？墒�，下一節課，老師卻說(shuō)是下一個(gè)星期才看。底下又傳來(lái)一聲唉聲嘆氣，我聽(tīng)了，心里更苦惱，剛才的興奮勁兒早已煙消云散了，真是哭笑不得呀!
愚人節作文 9
今天，是4月1日，我想大家也都應該猜到是什么日子了吧？沒(méi)錯，是愚人節。當然，愚人節就要有愚人節的氣氛，比如我們，就在這一天發(fā)生了一件十分有趣的愚人事件。
早上，我正高高興興地走在上學(xué)的路上，突然遇到一位同學(xué)，于是我就喊他，他一轉過(guò)來(lái)，給我嚇了一跳，我還以為撞見(jiàn)小鬼兒了呢！只見(jiàn)他一本正經(jīng)地對我說(shuō)，今天老師早上發(fā)短信，說(shuō)是緊急通知，今天有錄像課，所有人都要化妝，你不知道哇？我一聽(tīng)，頓時(shí)傻了，心想：完了，這下完了，我爸的手了，機偏趕上這個(gè)時(shí)候壞了，正在修理呢，怎么可能知道呢？這下我是死定了！我急忙把這件事跟媽學(xué)，媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“唉！幸好我帶著(zhù)口紅呢！”于是，就給我涂上了。這下，我也就放心了。
到了班里，只見(jiàn)我們班里有一群小鬼兒，一個(gè)化得比一個(gè)濃，很搞笑，想：看來(lái)的確是真的。過(guò)了一會(huì )兒，又陸陸續續進(jìn)來(lái)了一些同他們臉上都掛著(zhù)彩，這更加使我相信了。等到早自習結束的.時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：祝大家節日快樂(lè )！哈······��？原來(lái)是在騙我們的！只見(jiàn)老師曉得是那樣開(kāi)心，當時(shí)我也是又氣又笑��！哈！原來(lái)今天是愚人節！看來(lái)今天我要小心嘍！哈哈哈······我又禁不住大笑了起來(lái)，曉得是那樣開(kāi)心，那樣自然，又那樣輕松······愚人節真是有趣，給我留下了無(wú)比深刻的印象。
愚人節作文 10
今天是4月1日：愚人節。
蘇老師一進(jìn)教室，全班鴉雀無(wú)聲，因為蘇老師那張嚴肅而生氣的臉。全班的統一想法是：這次我們慘了！我們不知道蘇老師到底要做什么！只有猜。
“謝雨桐”。蘇老師一聲令下，讓她背《城市的'標識》，她站上去什么也不會(huì )。就這樣一連叫了幾個(gè)人都不會(huì )背，叫到了帥微微，我們大家都以為她會(huì )背，但她不會(huì )，她哭了，我們不知道她為什么哭，只知道我們完了。然后又接連叫了幾個(gè)人，他們都不會(huì )，偶爾有幾個(gè)會(huì )一點(diǎn)的�！疤K家興�！蔽疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，因為我在想蘇老師為什么會(huì )生那么大的氣？
我只好硬著(zhù)頭皮上去，但是我根本就不會(huì )背。只有望著(zhù)她，說(shuō)：“我不會(huì )背”。蘇老師冷笑了一下，讓我下去了。當我站在講臺上時(shí)候，全班都望著(zhù)我，甚至有人還在笑，我不知道他們在笑什么。后來(lái)蘇老師一直叫同學(xué)上去背誦，看到大家都不會(huì )背，最后她竟然讓我們抄這篇課文。
直到“救星”楊典出現，我們的苦難才結束。他站起來(lái)對蘇老師說(shuō)：“蘇老師，今天是愚人節，你是在愚我們哇？”蘇老師大笑起來(lái)。當時(shí)，我的腦袋一片空白，只知道我們解放了！
蘇老師，我最后只有一句話(huà)想要對你說(shuō)：“你為啥不去當演員呢”？
愚人節作文 11
一年一度的愚人節又快到了，現在距離愚人節還有8天的時(shí)間，愚人節又令我又想起了上幾年的愚人節，來(lái)看看我的愚人節怎么過(guò)吧。
上一年的愚人節是在校上課，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是整人高手。所以我在愚人節的那天對我們班的同學(xué)都有防備心里。我那時(shí)候在想：“今天不會(huì )整我吧，我平時(shí)好像沒(méi)有得罪他們，會(huì )沒(méi)事的�！苯Y果這樣想明顯是錯的，在路上的時(shí)候，見(jiàn)到了幾個(gè)同學(xué)，就被整了。
我們班呢總是在愚人節的時(shí)候有個(gè)規矩，就是誰(shuí)第一個(gè)進(jìn)教室誰(shuí)就倒霉，因為你一個(gè)進(jìn)教室你根本不知道教室門(mén)上面有什么，或者們后面有什么。所以快到教室的時(shí)候，我們見(jiàn)到了一個(gè)智商低的同學(xué)，我們把希望都記于他，希望他第一個(gè)進(jìn)教室，那樣我們誰(shuí)都沒(méi)事。因為我們班在愚人節的時(shí)候，進(jìn)教室總是很恐怖的，因為你從來(lái)不知道門(mén)的上面會(huì )有什么。我們都躲在他的背后笑著(zhù)。誰(shuí)知道他突然回頭，見(jiàn)到了我們在笑，問(wèn)你們在笑什么。我們說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)�！焙髞�(lái)他還真是第一個(gè)進(jìn)教室的'，門(mén)的上面有一個(gè)大大的臉盆。
愚人節的那天，我們變著(zhù)各種各樣的花樣來(lái)玩，現在同學(xué)后面貼上個(gè)大大的烏龜，在同學(xué)的凳子上涂上一層502。
哈哈，愚人節真是愉快啊。
愚人節作文 12
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了。想起今年的愚人節，我就忍不住笑起來(lái)。
“今天是愚人節！”我剛來(lái)到教室，我的朋友小雪便跑過(guò)來(lái)，“我們要不要捉弄一下其他同學(xué)？”
“��？不行不行。你要捉弄你捉弄，我才不捉弄呢�！蔽乙宦�(tīng)，連忙擺手�！盁o(wú)趣�！毙⊙┱f(shuō)著(zhù)便拿出一包“奧利奧”餅干，“這包餅干是牙膏餡的，還有一包芥末餡的。我一會(huì )就去捉弄捉弄其他同學(xué)。你可不準告密！”
“不會(huì )的！”我雖然覺(jué)得這樣不太好，但還是覺(jué)得挺興奮的。這時(shí)，小雪又拿出了另一包餅干、一個(gè)小盒子與一張紙，把餅干裝進(jìn)小盒子，用紙包上，在紙上寫(xiě)：“生日快樂(lè )！”我明白了，這肯定是送給今天過(guò)生日的小同的。
小同進(jìn)門(mén)來(lái)了。我的演技可是一流的`，在那里“認真”讀書(shū)，其實(shí)心里早已樂(lè )開(kāi)了花。小同啊小同，我對不起你��！這時(shí)，小雪已經(jīng)站起來(lái)：“小同，今天是你的生日，這是我給你的禮物，生日快樂(lè )！”
“謝謝�！毙⊥χ�(zhù)接過(guò)了禮物，回到座位上，笑著(zhù)拆開(kāi)，“啊，是‘奧利奧’餅干！謝謝你，小雪！”小同說(shuō)著(zhù)便拿起一塊“綠茶”餅干咬起來(lái)�！鞍�，好辣！”小同大叫起來(lái)，接著(zhù)便跑去了洗手間。
從洗手間回來(lái)，小同在餅干里看見(jiàn)了一張紙條。打開(kāi)一看，是小雪的筆跡：愚人節快樂(lè )！我們大家都哈哈大笑：“小同，愚人節快樂(lè )！”
愚人節作文 13
這天也不知道怎么了,學(xué)校上上下下個(gè)個(gè)都在自相殘殺，都說(shuō):"你鞋帶開(kāi)了".下面我來(lái)說(shuō)一下這一天的情況吧:
這一天我在校園里散步,當時(shí)我的心情正不好,想放松一下心情，這時(shí)，我面前突然出現一名同學(xué),這時(shí)他開(kāi)口說(shuō):"你的.鞋帶開(kāi)了".當時(shí)我信以為真,馬上一低頭,他這時(shí)大聲說(shuō):"1鞠躬日2鞠躬3鞠躬.天那,他竟然在耍我,這時(shí)我正在氣頭上所以,便拿他當成了出氣筒.我又想:如果我去騙一下別人不也很好玩嗎?
于是我走到了同學(xué)的面前,說(shuō):"你鞋帶開(kāi)了".這時(shí)他也低了頭我也馬上大笑說(shuō):"你上當了你上當了!但只見(jiàn)他說(shuō):"連你也騙我,我還以為是真的呢,你也被騙過(guò)呀.他又說(shuō)了一聲:"討厭".我說(shuō):"那是你笨.他又說(shuō):"那你聰明."他又將目光投在了我的鞋上,說(shuō):"哎你的鞋帶真的開(kāi)了."我又說(shuō):"不可能吃一塹長(cháng)一智,我不會(huì )上當了".他說(shuō):"是真的,你不系算了,摔跤了可別怪我沒(méi)告訴你".我一聽(tīng),好像是真的,也低了頭.哈哈哈哈,你也很笨呀......
一回家,我一看日歷,呀!原來(lái)是4月1日愚人節呀.我記得上個(gè)4月1日有很多人騙了我,我也騙了很多人.我可真沒(méi)想到呀!
……
愚人節作文 14
4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學(xué)校就會(huì )傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。
愚人節作文：愚人節尖叫聲
4月1日，愚人節，開(kāi)心又擔心的日子，男生們又要拿我們女生尋開(kāi)心了，唉，每次都是我們女生充當“愚人”的角色。
4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學(xué)校就會(huì )傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。
“該來(lái)的總會(huì )來(lái)的�！边@句話(huà)果然說(shuō)得沒(méi)錯，明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到，我們這群女生鐵定又會(huì )遭殃。雖然已經(jīng)做好了心理準備，不過(guò)我的心里還是七上八下的，誰(shuí)知道男生們又會(huì )弄出什么惡作劇來(lái)嚇唬我們呢？！
“啊——小強哇——”剛到教室門(mén)口，我就聽(tīng)到一個(gè)尖銳的喊聲，不用說(shuō)，肯定又是某個(gè)可憐的女同胞們被哪個(gè)男生嚇著(zhù)了，罪過(guò)啊罪過(guò)�！斑小闭斘易呱駮r(shí)，一個(gè)類(lèi)似蛇叫的聲音傳入了我耳朵里。呃？類(lèi)似蛇叫的聲音？我連忙循聲望去，果然在我的肩上捕捉到了一條細長(cháng)的……蛇尾巴�！鞍 猩摺甙�！”我當場(chǎng)尖叫了起來(lái)，聲音凄慘，急忙把蛇從我肩上甩了下來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)“唰唰”向我這邊看來(lái)�！鞍 庇忠宦暭饨�，接著(zhù)，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園，都是女生的。
“發(fā)生什么事了？”班主任匆匆趕來(lái)，大聲詢(xún)問(wèn)道。半晌，班長(cháng)莫雯梁才怯怯地說(shuō)：“報告老師，有……有蛇……”“哪呢？”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加凄厲的尖叫聲傳了出來(lái)，全班同學(xué)齊齊望去，叫聲的主人竟然是……班主任�！罢l(shuí)……誰(shuí)把它弄進(jìn)來(lái)的'？快……快把它給我弄出去�！笨磥�(lái)班主任被嚇得不輕，說(shuō)話(huà)都結巴了�！肮�，”身后突然傳來(lái)一陣陣夸張的笑聲，“竟然連黃鱔都怕！”哦，還好，原來(lái)只是條黃鱔啊，害得我們嚇出了一身冷汗。
“唰——”班主任凌厲的目光向說(shuō)話(huà)的人掃去，女生們也循聲望去，果然，又是那幾個(gè)調皮搗蛋的男生搞的鬼�！澳銈儙讉�(gè)，到我辦公室來(lái)一下�！卑嘀魅卫淅涞卣f(shuō)�！昂谩玫��！彼麄兦由卮饝�(zhù)，一步一步跟著(zhù)班主任向辦公室“挪”去。
“啊——老師，我們知道錯啦——”一聲尖叫從辦公室里傳出，只不過(guò)這次，是男生的。
愚人節作文 15
今天是愚人節，我一直在做著(zhù)防備，還在盤(pán)算著(zhù)要算計誰(shuí)，沒(méi)想到，我反被別人愚弄了。
昨天，我和前后桌同學(xué)串通好，明天一見(jiàn)到我同桌就笑，笑得直讓他心虛為止，讓他自己覺(jué)得他穿錯了哪件衣裳或做錯了哪件事。
到了今天早讀時(shí)，我給他們打了一個(gè)手勢，便捂著(zhù)嘴，一起指著(zhù)他偷偷笑，他開(kāi)始問(wèn)我們怎么了，到后來(lái)，便揉著(zhù)眼睛哭了起來(lái)，我向來(lái)是個(gè)怕惹事的孩子，可現在，他越哭，我就越不知所措，因為我害怕班里的同學(xué)會(huì )告老師，老師會(huì )給我“黃牌警告”，我開(kāi)始是考慮了后果的，但實(shí)在沒(méi)想到一個(gè)男生那么不經(jīng)別人笑，他一節課沒(méi)理我，眼里還閃著(zhù)淚花。下課了，我很傷心，同桌看到了我的.表情，捂著(zhù)肚子，哈哈大笑起來(lái)，邊笑還邊說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，被我算計了吧！”上課時(shí)，他又裝出嚴肅的表情，前后桌的同學(xué)還不知道怎么回事，又邊哄他，邊說(shuō)出了我們的計劃。同桌聽(tīng)了，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“出內亂了吧！愚人不好愚，得有技術(shù)含量，否則人家不上鉤！我也是費了九牛二虎之力，才把你們釣上鉤的�！睕](méi)想到同桌裝的還挺像，前后桌沒(méi)有一個(gè)人知道同桌在愚弄他們，他們不得不乖的跟小綿羊似的。同桌好厲害，能以一個(gè)惡作劇愚弄前后桌整整一天。
吸取了教訓的我下午來(lái)到教室做好了充分的準備。我來(lái)到教室里，張恪謙就說(shuō)：“王璠，剛才你媽過(guò)來(lái)給你送文具盒，你不在，她就走了�！蔽衣�(tīng)了立馬扒書(shū)包，當我看到文具盒時(shí)不由得尖叫起來(lái)“啊”，我中計了。張恪謙得意地說(shuō)：“我給咱班十來(lái)個(gè)人都說(shuō)了同樣的話(huà)，他們都說(shuō)：‘去去去，愚人節用這玩意想讓我們上當，你當我們是一歲小孩��！’沒(méi)想到咱班還是有一歲小孩的�！闭f(shuō)著(zhù)她奸笑了幾聲。
唉，真是聰明反被聰明誤��！
愚人節作文 16
今天是四月一日愚人節，顧名思義，是一個(gè)捉弄人的節日。我鎖定“目標”——老媽。
我快速地完成作業(yè)，這時(shí)已是媽媽下班的時(shí)間了。沒(méi)一會(huì )，熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起，我靜靜地躲在床后，趴在地板上。
“麗麗，我回來(lái)了！”老媽一進(jìn)門(mén)就大聲呼叫。房間里一片寂靜�！胞慃�！”老媽小心翼翼地踏進(jìn)房間，東張西望，尋找著(zhù)我。突然，老媽一拍大腿，眼睛一亮，似乎想到了什么，大步地走出房間。
“呵呵�！蔽野敌χ�(zhù)，以為自己把媽媽給愚弄了，偷偷地探出小腦袋來(lái)，一轉頭，怎么會(huì )？我驚訝地把嘴張成了“O”形，原來(lái)她并沒(méi)有走。媽媽緩緩地走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)勝利的語(yǔ)氣，大笑道：“想跟老娘斗，你還嫩著(zhù)點(diǎn)。就你這點(diǎn)小把戲，早就被我看穿了，所以才耍了些小計謀。哈哈哈……”
哎，我的'計劃失敗了，而且，捉弄不成還被反捉弄。老媽可真夠精的，盡玩這種“小陰謀”。
愚人節作文 17
4月1日那天早上，我起床一看日歷——3月31日，星期一。我揉了揉眼睛，隱約記得今天是星期二，于是我把日歷翻了一頁(yè)，便看到上面的日期是4月1日，再仔細看了看，沒(méi)錯!今天是愚人節!
于是，我趁父母還沒(méi)有起床，便躡手躡腳地回到房間，拿出稿紙，制定了一大堆“愚人計劃”。我想：大家都不知道今天是愚人節吧?今天就讓我“愚個(gè)夠”!寫(xiě)完了計劃，再自我欣賞一次，并想象著(zhù)他們被騙后生氣的樣子，忍不住笑了起來(lái)。來(lái)到學(xué)校，我剛放下書(shū)包，正準備拿出“計劃書(shū)”。這時(shí)，坐在我前面的組長(cháng)叫我交作業(yè)，于是我就把昨天晚上的作業(yè)交給組長(cháng)檢查。
可是，令我意想不到的是，組長(cháng)竟然對我說(shuō)：“還有預習課文這項作業(yè)呢?”我疑惑地問(wèn)道：“昨天晚上老師布置我們預習課文了嗎?”“布置了呀!”組長(cháng)一本正經(jīng)地回答，“怎么，難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?”啊?怎么辦呢?要是待會(huì )老師追問(wèn)起來(lái)我不就完蛋了嗎?還是快一點(diǎn)開(kāi)寫(xiě)，應付應付吧!于是，我也不想什么“愚人計劃”了，只是埋頭苦干。就在這時(shí)，組長(cháng)搶過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)：“哼哼!來(lái)學(xué)校寫(xiě)作業(yè)——罪加一等!”什么?不是吧?我怎么這么倒霉呀!唉，算了，還是作業(yè)要緊呀!于是我便向組長(cháng)說(shuō)：“組長(cháng)大人，大發(fā)慈悲，饒了我這次吧!我會(huì )下不為例的!”這時(shí)，組長(cháng)笑了幾聲，說(shuō)：“好好好!不過(guò)，今天是愚人節!大傻瓜!哈哈!”啊?不是吧?我被愚弄了?真是太丟臉了!
于是，我為了挽回面子，飛也似地沖了上去，追著(zhù)組長(cháng)不放�？山M長(cháng)卻說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么傻呢?連今天是愚人節都不知道!俗話(huà)說(shuō)：‘知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯!’你還是認錯吧!哦，對了，本組長(cháng)再送你一句話(huà)：‘愚人節那天，被騙的人是不可以生氣的哦!’”說(shuō)完，他還捂著(zhù)肚子笑了好一陣子，然后便哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)輕快的步伐，悠哉悠哉地走回位置，看起書(shū)來(lái)，而我，卻是垂頭喪氣地回到座位，有氣無(wú)力地看著(zhù)書(shū)。突然，我靈光一現：既然我被人耍了，那為何不去耍耍別人，過(guò)癮兼復仇呢?于是，我拿出“愚人計劃”，參考了一會(huì )兒，便奸笑了幾聲。開(kāi)始“愚人行動(dòng)”，首先我把目標選中了同桌，他正在寫(xiě)著(zhù)什么作業(yè)。
我把頭湊過(guò)去一看，只見(jiàn)他的.本子上密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)一大堆數學(xué)題。于是我問(wèn)他：“你正在寫(xiě)什么?”“黑板上面的應用題呀!下周星期四就要進(jìn)行數學(xué)競賽了!”同桌頭也不抬地說(shuō)，“怎么?難道你不知道嗎?”“什么，應用題競賽?哈哈!我最拿手了!”我甜甜地想著(zhù)�？墒俏矣滞蝗晦D念一想：“有一點(diǎn)不對勁呀!今天是愚人節，該不會(huì )他也……”想著(zhù)，我轉過(guò)頭一看，只見(jiàn)黑板上面除了課程表和一些同學(xué)的“黑名單”——空空如也!我猛地又轉回頭，只見(jiàn)同桌正看著(zhù)我，一臉的壞笑，還對我說(shuō)：“你好啊!大笨蛋!在此，我衷心地祝福你：‘愚人節快樂(lè )!’”有沒(méi)有搞錯?有備而來(lái)的我竟然還被人耍了兩次!我不是人了!于是，我再次怒氣沖沖地尋找“被愚君子”，并破例地啟動(dòng)藝術(shù)細胞臨時(shí)改編了一首歌：“找呀找呀找人愚，找到一個(gè)愚人君……”哼了一會(huì )兒，我終于找到了愚弄的新目標——班長(cháng)。我輕輕地走過(guò)去，在他身后用雙手蒙住他的眼睛，壓著(zhù)腔調說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)�！卑嚅L(cháng)一連說(shuō)了幾個(gè)，都不對。正當我得意之時(shí)，突然，一雙手抓住了我的大腿，迅速掀開(kāi)我的褲腳，狠狠地撓了幾下。我猝不及防，忍不住叫了一聲，就在這時(shí)，班長(cháng)斬釘截鐵地說(shuō)“不用看了!不用問(wèn)了!不用猜了!就是你了——蝦米!(我的外號)”我聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，氣憤地說(shuō)：“好你個(gè)班長(cháng)!竟然使出如此陰謀詭計!”
哪知，班長(cháng)卻笑哈哈地說(shuō)：“別忘了，今天是愚人節!騙一下你又算得了什么呢?”聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，我無(wú)言以對，只是無(wú)奈地嘆了一口氣，垂頭喪氣地說(shuō)：“我怎么這么笨呀!唉!愚人節——是永遠都不會(huì )適合我過(guò)的節日!”愚人節，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)“未學(xué)愚人，先學(xué)被愚”的節日!
愚人節作文 18
今天是愚人節，我去學(xué)校上課，我非常認真，終于下課了，我準備開(kāi)始一天的整人計劃。
我對我的前桌小鄭說(shuō)：今天老師獎勵全班同學(xué)每人一個(gè)橡皮擦，你去自己的位置抽屜里看一看！真的��？太好了！小鄭欣喜若狂的跑到自己的.位置，向下一看，想看看抽屜里的橡皮擦，結果什么都沒(méi)有，只有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：沒(méi)有橡皮擦，你被騙了，哈哈！傻瓜，愚人節快樂(lè )！小鄭的臉色一陣紅一陣白的，和調色板一樣，搞得我捧腹大笑。于是，他把臉拉黑了，我的同桌劉耀鑫看見(jiàn)了，哈哈大笑：哪有什么橡皮擦啊，分明只有一張騙人的紙條嘛！小鄭被我們的笑感染了，也笑的前俯后仰。
一天就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，我喜歡愚人節！
愚人節作文 19
上課了！老師按每天的“規矩”詢(xún)問(wèn)當天的值日情況：“今天是……”老師還沒(méi)問(wèn)完，同學(xué)們便“異口同聲”地說(shuō)：“余仁杰（愚人節）”，他們大概聽(tīng)了大約有1秒鐘后又說(shuō)：“值日！”說(shuō)是“異口同聲”不知他們背地里為達到這種效果準備了多久。頓時(shí)，嘲笑聲立即彌漫了整個(gè)教室，“校無(wú)前例”的師生共開(kāi)懷也出現在我們班，其實(shí)還相當宏偉，只差沒(méi)放煙花了，面對這種情景，我就快能?chē)娀鹆�！如果我是只土撥鼠，非挖地三尺，鉆進(jìn)去不可。
我總算明白了“想哭但是哭不出來(lái)”這句歌詞的`意境了。
愚人節作文 20
“嘀鈴鈴”只聽(tīng)下課鈴聲一響，小田就一臉壞笑的跑到我的座位神秘兮兮的說(shuō)道：“喂，小杜，剛剛我在樓道碰到你媽媽?zhuān)f(shuō)讓你過(guò)去找她一下！”我半信半疑的.點(diǎn)點(diǎn)頭，準備過(guò)去，可就在這時(shí)，我的腦海里突然一想，今天是4月1號，是愚人節！我可不能被小田騙了。想到這兒，我便向她眨眨眼，說(shuō)：“唉，我可不會(huì )被你騙了！”她滿(mǎn)臉失望地說(shuō)道：“好吧，只能騙其他人了！”這時(shí)，我的心里打好了愚人的如意算盤(pán)，準備開(kāi)始愚人了。
裝上二課
我在樓道里走著(zhù)走著(zhù)，突然看到了一同上拉丁二課的小賈，我便暗暗欣喜，心里想：“哈哈，這么快就找到了獵物了，我一定要把她搞定了�！毕胫�(zhù)想著(zhù)我就快速的迎上去，裝作一副不開(kāi)心的樣子，問(wèn)道：”你帶著(zhù)拉丁東西了嗎？”“拉丁東西�！彼徽�，疑惑不解地說(shuō)道�！皩ρ�！今天跳拉丁了，老師在微信群里剛發(fā)的，你不會(huì )不知道吧！”“我沒(méi)有微信，拉丁什么時(shí)候上？我讓我媽幫我準備東西！”我見(jiàn)她上鉤了便一臉歡笑地問(wèn)：“你知道今天是什么日子嗎？”“不知道！“是愚人節呀！”她一聽(tīng)，才大聲喊道：“杜佳欣！”
裝土豪
在回家的路上，我和小楊走在一起，突然看到一個(gè)賣(mài)粽子的，而小楊的口水早已經(jīng)掉到了地上，我就又生一計，向她笑了笑，大聲說(shuō)道：“今天，我請你吃粽子吧！”“好呀，走吧！”她竟然拉著(zhù)我的手，興沖沖地想把我拉到賣(mài)粽子的面前，我看看她“撲哧”一下笑了出來(lái)，說(shuō)：“今天愚人節！”“哎呀，我怎么忘了！”哈哈，她又一次進(jìn)入了我的圈套。
看看地下有什么
“小李，看看你腳下有2元！”“沒(méi)有啊”“小趙，看你腳下旁邊有一只蟲(chóng)子�！薄岸偶研�，又騙我！”這樣的事例可真是數不勝數，讓人屢試不爽。
哎呀！看了我這么多的計策，你不是佩服的五體投地呢？原來(lái)愚人節也能這般有趣呀！
愚人節作文 21
四月份的第一天，也就是四月一號，優(yōu)勢可以展現我們“童心”的時(shí)刻了。這一天里，愚人節來(lái)了。
不過(guò)，大姐啊都知道愚人節里開(kāi)一開(kāi)玩笑，那知不知道愚人節里還有一定的傳統習俗呢？愚人節這天玩笑只能開(kāi)到中午12點(diǎn)之前，這是約定俗成的嚴格規矩。過(guò)了中午還找樂(lè )子的人是一個(gè)比被他取笑的人還大的傻瓜。過(guò)了鐘點(diǎn)還開(kāi)玩笑的'人會(huì )立刻碰釘子，自找沒(méi)趣兒。因此，大家要捉弄其他人要趕在午飯之前，也就是早上第四節下課前咯。
在愚人節到來(lái)之前，給大家幾個(gè)可以來(lái)整蠱別人的“小妙招”：可以在路上一群人一起抬頭和專(zhuān)注的看著(zhù)天空，就像天空真的有什么東西，然后就會(huì )有一群人肯定會(huì )跟著(zhù)你們一起望望天空；或者，發(fā)短信給你的好朋友或閨蜜知己，告訴他們無(wú)論他們在哪里，只要大喊三聲‘我是美女（帥哥）’，你就會(huì )出現。
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活節奏變得越來(lái)越快，生活的氛圍也變得有點(diǎn)緊張，但是偶爾在生活中制造點(diǎn)樂(lè )趣，開(kāi)開(kāi)無(wú)傷大雅的玩笑，放松下心情，也是件好玩的事，開(kāi)開(kāi)心心的更好。
愚人節作文 22
今天是4月1日，愚人節，當它是謊言時(shí)又開(kāi)始了。今天我要小心，不要讓我的同學(xué)作弊。
到了教室，發(fā)現同學(xué)們開(kāi)始“打架”了。有同學(xué)立即向我發(fā)起猛攻，“岑鼎生，你鞋帶松了�！币皇牢覜](méi)有吃這一套，我只是不理他們，照顧好自己。
中午時(shí)分，愚人節活動(dòng)達到了高潮。正在給書(shū)背書(shū)的時(shí)候，突然聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)興奮地喊道：“明天放假，明天放假！”我也有點(diǎn)過(guò)激了，但還是懷疑。后來(lái)幾位同學(xué)的.肯定，讓我覺(jué)得更真實(shí)了。片刻后，有學(xué)生公布了答案：“這是假的�！彼屛覀兒荛_(kāi)心。
下午上課的時(shí)候，我們又騙了老師。高老師走了進(jìn)來(lái)，我們立刻就玩了一把。突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“高老師，你的錢(qián)掉了！”高老師平靜地說(shuō)：“那是我多余的�！边�攻擊老師：“高老師，你的鞋帶松了�！备呃蠋熜χ�(zhù)回答：“我沒(méi)有鞋帶�！蔽覀兌嫉皖^看著(zhù)老師的鞋子。原來(lái)老師穿著(zhù)布鞋，我們都昏過(guò)去了。
在科學(xué)課上，我們又想到了歪腦袋。老師慢慢的走了進(jìn)來(lái)，我們一一欺騙了老師。沒(méi)想到老師并沒(méi)有拿這招，反而糊弄了我們。老師心存不軌：“這節課我們要主動(dòng)�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息，我們都跳了起來(lái)，但最后，我們知道我們又被騙了！
愚人節真的很有趣，希望我們每天都這樣做！
愚人節作文 23
4月1日
今天是愚人節。
今天，我一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到有一些人再騙人。接著(zhù)他們騙完了大叫：“愚人節快樂(lè )！哈哈哈！”聽(tīng)完我才想起來(lái)：今天4月1日，是愚人節！
我放好書(shū)包坐在座位上想：恩……騙誰(shuí)呢？愚人活動(dòng)開(kāi)始啦！第一項是愚人早讀呢，最有勁了呢！哈哈哈……
下早讀后，嘩啦一下教師鬧翻了天�？粗�(zhù)同學(xué)們受騙的樣子，真好笑，嘻嘻！有人騙某某某說(shuō)：“老師叫你去辦公室�！迸�？他信真了！見(jiàn)他小跑去辦公室，大叫：“愚人節快樂(lè )！”那同學(xué)氣得臉都紅了，哈哈哈！
叮叮叮，上課了！語(yǔ)文老師說(shuō)：“上午復習，下午考試�！薄鞍�？”全班震撼……我也沒(méi)辦法，乖乖的服從。
下午第2節課一開(kāi)始，我就在無(wú)語(yǔ)中……只見(jiàn)老師提著(zhù)個(gè)袋子進(jìn)來(lái)，又走出去。我想可能去拿測試題吧……老師回來(lái)了，沒(méi)拿測試題。接著(zhù)老師站在講臺上，說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！哈哈哈！”
我們愣了一下，接著(zhù)又鬧起來(lái)：“老師一下騙了48個(gè)人！”“老師好那個(gè)……”“我吹一首‘柳樹(shù)姑娘’好不好？”這句話(huà)贏(yíng)得了一片片掌聲。
聽(tīng)這歌聲，不，是葫蘆絲聲，好好聽(tīng)哦
我們全班特高興！
4月1日，愚人節快樂(lè )！
愚人節作文 24
中午，小晶、宋斐正在和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，不知誰(shuí)喊了聲：“小晶，你們看誰(shuí)來(lái)了？”小晶好奇的轉過(guò)頭去看了看，什么也沒(méi)有，剛剛喊小晶的那個(gè)人在旁邊捧腹大笑，看見(jiàn)小晶氣呼呼的走了過(guò)來(lái)，他忍笑說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )！”實(shí)在忍不住了，又狂笑了起來(lái)：“哈哈哈哈……”小晶恍然大悟，心想：今天原來(lái)是愚人節，我也要來(lái)愚弄愚弄別人。
小晶的第一個(gè)愚人對象是隔壁班的好朋友——朱子明，他飛快的走出校園，來(lái)到小店買(mǎi)了一瓶2元的可口可樂(lè )，喝掉一半后，摻入醋、醬油、鹽等佐料，精心調制一份色澤正常的.怪味可樂(lè )，然后遇到朱子明就大方地把可樂(lè )遞上去了，朱子明開(kāi)心的接過(guò)可口可樂(lè )，一口半瓶沒(méi)了，他眼睛發(fā)紅，腦袋上爆出青筋，“噗”的一聲，朱子明把可口可樂(lè )全噴了出來(lái)，小晶笑的前仰后合，嘴里冒出一句話(huà)：“愚人節快樂(lè )�！毕乱粋�(gè)目標——茂老師，小晶拿出手機，給老師發(fā)了一個(gè)短信：你如果收到本信息，證明你手機已感染病毒，請馬上取出手機卡，裝入讀卡器，插入電腦，用殺毒軟件殺毒……茂老師疑惑不解的試了試，可什么效果都沒(méi)有，在辦公室門(mén)外偷偷瞄著(zhù)的小晶哈哈大笑，破門(mén)而入，對茂老師說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”…………笑聲久久的在空中回蕩，不愿散去。
愚人節作文 25
今天，我剛一起床，老媽便喊：昊昊，都幾點(diǎn)了？你怎么才起床，馬上要上早讀了！，我一聽(tīng)，哎呀呀呀呀呀，遭了今天可是老班（對一班之長(cháng)的簡(jiǎn)稱(chēng)）負責早讀，那個(gè)魔鬼女俠可厲害了，要是遲到，他肯定要罵死我也，我不管三七二十一，迅速起床疊被，洗漱完畢，就到飯桌面前了，老媽哈哈大笑，這時(shí)，我才想起今天是愚人節，我昨天還說(shuō)要謹慎一點(diǎn)，不要被人騙呢！
哎！真不愧是姜還是老的辣。
愚人節作文 26
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我早早地就起了床，走到陽(yáng)臺前，張開(kāi)手臂，大聲說(shuō)：“四月，你好！”
上課時(shí)間到了！“咚咚”只見(jiàn)劉老師穿著(zhù)她的高跟鞋走進(jìn)了教室，不一會(huì )兒，老師的手機“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的奏響了，劉老師拿起手機，接聽(tīng)了電話(huà)，一臉疑惑地說(shuō)：“什么？我不在的時(shí)候我們班有三個(gè)黑衣服的男生和兩個(gè)穿粉色衣服的女生在課間打鬧嬉戲？”老師眉頭緊鎖，“��！還要取消我們班這學(xué)期的'被評為文明班級的資格，不行，這不公平�！崩蠋煹穆曇粼絹�(lái)越大，“還要罰每天回家讀小學(xué)生成長(cháng)手冊，不，我不同意！”此時(shí)，我緊張極了，教室里也特別安靜，感覺(jué)連心跳聲都聽(tīng)得一清二楚，安靜的都有點(diǎn)可怕。
接完電話(huà)，老師氣的差點(diǎn)把手機都扔掉了，一臉嚴肅地說(shuō)：“剛才的電話(huà)是校長(cháng)打過(guò)來(lái)的，內容你們也都聽(tīng)到了吧！老實(shí)交代，是哪幾位同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)完，我趕緊在腦中回憶，老師不在的這幾天我也沒(méi)穿過(guò)粉衣服呀，一定不是我，想到這兒，我松了一口氣。然后，老師讓蔡真說(shuō)說(shuō)感受，蔡真一臉愧疚的說(shuō)：“老師不在的這幾天我沒(méi)能管理好大家，我有責任�！崩蠋熡纸绣X(qián)品臣，他故作輕松地說(shuō)：“這幾天我都穿的藍衣服，所以肯定不是我！”
正當我們一個(gè)個(gè)都在思考自己的錯誤時(shí)，老師“撲哧”一聲，一下子笑了起來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，愚——人——節——快樂(lè )！哈哈哈哈……”我們一下子都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。這時(shí)，黃思琪大聲說(shuō)：“老師，你騙人，太狡猾了，像一只狐貍！”陳文浩也指著(zhù)老師說(shuō)：“老師，你太壞了，比一只狐貍還狡猾呢！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)…而我還在一臉疑惑地看著(zhù)同學(xué)們在哈哈大笑，腦中是一片空白。
回家后，我想了想今天老師的愚人事件，通過(guò)這件事讓我懂得了：你走出教室，代表的就是三（3）班；走出年級，代表的就是整個(gè)三年級；走出校園，代表的就是整個(gè)學(xué)校。所以我們時(shí)刻都要注意自己的言行�！昂偂崩蠋熾m然愚了我們一下，卻讓我們深深明白了，無(wú)論何時(shí)何地都應該做個(gè)自律的人。
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