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【推薦】愚人節作文匯編8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愚人節作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節作文 篇1
愚人節 今天是愚人節，我一大早就來(lái)到學(xué)校里，準備騙一騙不知道今天是愚人節的那些同學(xué)。 我剛到學(xué)校，就被我們班的一名同學(xué)騙了。他說(shuō)今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說(shuō)了一聲愚人節快樂(lè )，我才松了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒(méi)上當，我只好善罷甘休了。 這時(shí)，我看見(jiàn)一位同學(xué)走進(jìn)了教室，我跑到他的面前，對他說(shuō)：“今天要帶10元錢(qián)�！彼晃覈樍艘惶�，我看到他著(zhù)急的樣子，只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，他氣得恨不得要打人了，我只好說(shuō)了一聲對不起，才化解了矛盾。 今天過(guò)得真開(kāi)心。
愚人節作文 篇2
今天是愚人節，我懷揣著(zhù)我的小心思來(lái)到了學(xué)校里。魏老師說(shuō)過(guò)了，誰(shuí)要是騙到他就又獎勵，我靈機一動(dòng)想到了個(gè)好辦法，我一邊偷笑一邊去找魏老師，心里偷著(zhù)樂(lè )兒呢�？烧l(shuí)想到魏老師不在辦公室，我只好失落的回到了教室，我心想，沒(méi)事還又機會(huì )。
到了中午，一位同學(xué)對我說(shuō)：“第二節課，魏老師叫我去改本子�！蔽也患偎妓鞯拇饝�。熊老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要想方設法的騙魏老師，笑著(zhù)說(shuō)：“要不今天不考試了，留點(diǎn)時(shí)間去折磨一下魏老師�！蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛呆若木雞的看著(zhù)熊老師，有點(diǎn)半信半疑，就在我還在思考的功夫，熊老師笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，騙你們的！同學(xué)們不禁說(shuō)了一聲：“切�！币粋�(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)了失落的表情。
剛考完試，鄧老師就來(lái)了，一本正經(jīng)的說(shuō)：“不要把桌子移回去�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里簡(jiǎn)直要崩潰了！不過(guò)只好面對現實(shí)了。叮叮�！ぁ６６！险n鈴聲響了，鄧老師果然拿了一沓試卷踏進(jìn)了教室，同學(xué)們都愁眉苦臉看著(zhù)鄧老師，但是奇跡突然發(fā)生了，鄧老師冰臉轉笑臉，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“愚人節快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們這時(shí)候才恍然大悟，歡快的一蹦三尺高。不得不說(shuō)鄧老師的演技與眾不凡，雖然表演有點(diǎn)小瑕疵，不過(guò)愚不可及的我就一直被鄧老師蒙在鼓里。鄧老師簡(jiǎn)直可以轉行當專(zhuān)業(yè)演員了呢！唉，不怪鄧老師太聰明，只怪我們太笨！鄧老師演了一場(chǎng)精彩大戲，把我們玩弄在如來(lái)神掌之中。
終于等到下課，我又如約去找魏老師那里改作業(yè)，沒(méi)想到我又被耍了一次，老師沒(méi)有叫我改作業(yè)，我被那個(gè)同學(xué)耍了。我不禁感嘆道：“過(guò)個(gè)愚人節，沒(méi)刷到別人，卻竟被別人耍�！�
好不容易到了晚上，我長(cháng)嘆了一口氣，這也是我為這個(gè)提心吊膽，處處防范的愚人節畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
愚人節作文 篇3
今天是愚人節，大家都想方設法的給同學(xué)開(kāi)玩笑，捉弄別人，甚至有人為了開(kāi)心，還給老師開(kāi)玩笑。而我也被人捉弄了一番。
今天中午休息，我們優(yōu)哉游哉的回宿舍，到了宿舍，我們解散回各自的宿舍，而我卻又去上廁所，而另一方卻正在精心準備著(zhù)一個(gè)無(wú)與倫比的大“陷阱”。
我從廁所回來(lái)，走進(jìn)了宿舍，我一推門(mén)，一直大拖鞋“從天而降”，“砰！”竟砸到了我的頭上，我嚇了一大跳，我拍了拍胸脯，深深地嘆了一口氣。但我卻沒(méi)想到，還有一個(gè)陷阱“從天而降”，我竟被襪子中招了，他們看見(jiàn)了立刻就熱鬧起來(lái)，他們都捂著(zhù)肚子哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)：“你是不是嚇了一大跳，剛才是我們做的陷阱�！彼麄冇謱ξ抑v了講整個(gè)套路，然后又想捉弄一下別人。
我看到：他拿著(zhù)一只拖鞋，輕輕地放到門(mén)上，然后把門(mén)關(guān)住，把拖鞋夾住。突然，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近，上廁所的那個(gè)人推開(kāi)門(mén)，和我剛才一樣，他很驚訝，我們看到了他的囧像，不禁笑了起來(lái)。他也被我們捉弄了一回。
愚人節真是個(gè)開(kāi)心的.日子，既可以捉弄別人，別人又可以捉弄自己。以后的愚人節，我也要精心策劃一些好玩的“陷阱”，讓大家都被捉弄捉弄。
愚人節作文 篇4
愚人節四月一日，是西方國家的一個(gè)很出名的節日。傳到中國來(lái)，也有了相當大的名氣，因為這個(gè)節日可以在不尷尬的場(chǎng)合中說(shuō)真話(huà)，也可以告訴對方說(shuō)的是假話(huà)。在網(wǎng)上，對于這個(gè)節日，人們定義的很浪漫。當你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你可以在這一天對她說(shuō)，我喜歡你。然后再告訴她，我是騙你的，這樣可以緩解尷尬，所以傳的非常的廣泛。在當時(shí)的小學(xué)，還沒(méi)有那么多小孩子可以接觸網(wǎng)絡(luò )，所以就不會(huì )有那么多人知道這樣的含義。
我的同桌，他是一個(gè)靦腆的男生，當在這一天的時(shí)候，他突然說(shuō)喜歡我，我差點(diǎn)信以為真。直到他告訴我關(guān)于愚人節的東西的時(shí)候，我才知道原來(lái)是這樣。其實(shí)那次他是真的在向我表白，不過(guò)沒(méi)接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )的我并不知道這樣的含義，便就毫無(wú)意義。他為了掩飾自己，還特意向好幾個(gè)人說(shuō)了這樣的話(huà)，就是希望打消我的疑慮。
我不知道這件事過(guò)去了多久，但是我還記得他說(shuō)，有些人一年中只有一天才能說(shuō)出自己平常不能說(shuō)的話(huà)，以此來(lái)掩飾自己的真心。
愚人節作文 篇5
4月1日，是西方國家民間的萬(wàn)愚節，也稱(chēng)為愚人節。這一天，也成為同學(xué)們的“玩笑節”，大家彼此開(kāi)玩笑，戲弄對方，也不會(huì )生氣。
每當愚人節到來(lái)，最開(kāi)心的要數那些平時(shí)喜歡調皮搗蛋、喜歡搞搞惡作劇的同學(xué)了。他們想盡方法，可以大顯身手�？蓱z我們這些老實(shí)巴交的人，真是防不勝防，一不小心就中了他們的圈套。前兩年，我就中了好幾次圈套。
早晨，我背著(zhù)書(shū)包一走進(jìn)學(xué)校，背后就有人喊：“李皓天，你的書(shū)包壞了，東西都掉了！”我緊張得滿(mǎn)地找，生怕掉了任何一樣東西。當我抬頭看見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)在大笑，我才知道上當了。
做完操，我從操場(chǎng)走回來(lái)，不知誰(shuí)在后面輕輕地講：“你看，李皓天衣服的后背上有一條蟲(chóng)在爬！”我嚇得臉都變了色，拼命跳、拍，最后把衣服脫下來(lái)往遠處扔。一些同學(xué)捧著(zhù)肚子哈哈大笑。我這才想起今天是愚人節，我又做了一次“愚人”，羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此，每逢愚人節，我都要小心翼翼，以免上當。
今年愚人節又到來(lái)了，我處處小心，沒(méi)想到最后還是給我們的班主任周老師“捉弄”了一下。那天上午，我去周老師辦公室拿字典，沒(méi)想到拿了字典，走時(shí)把手中一支高級自動(dòng)筆落在周老師的辦公桌上。等到進(jìn)了教室要用筆時(shí)，我才發(fā)現筆不見(jiàn)了，我就去辦公室找。在辦公室門(mén)口，我正好遇到周老師，問(wèn)她有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆。她說(shuō)沒(méi)有，我知道周老師是從來(lái)不騙人的。我心想：我太粗心了，這次這支筆不知又落在什么地方了？我就在地上、課桌里、書(shū)包里到處找，仍然沒(méi)找到。唉！我唉聲嘆氣：這次又把高級筆弄丟了，奶奶又該說(shuō)我了。因為以前我已經(jīng)弄丟了好幾支這樣的高級筆了，要幾十元一支呢，這次奶奶肯定要生氣了！
到了放學(xué)時(shí)間，我走出校門(mén)，看見(jiàn)奶奶在等我。我忐忑不安地走過(guò)去，輕聲地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我要告訴你一個(gè)壞消息，我的高級自動(dòng)筆又弄丟了�！蹦棠滩坏珱](méi)生氣，反而笑道：“剛才周老師已經(jīng)叫你同學(xué)胡宸溢把筆送出來(lái)給我了�！蔽医械溃骸鞍�！原來(lái)是周老師捉弄我�！蹦棠陶f(shuō)：“這不是捉弄，是為了讓你改掉‘馬大哈’的壞習慣�！�
這次愚人節很快樂(lè )，也讓我明白了自己粗心大意的毛病。
愚人節作文 篇6
我家是一個(gè)平凡而又溫馨的家。那因為一件有趣的事，我和哥哥變成家人笑話(huà)的主題。
那天是愚人節，雖然說(shuō)不是中國的傳統節日，但我還是挺開(kāi)心的。我從小就同哥哥一起長(cháng)大，我們經(jīng)常吵架，只要是家里有他在我就會(huì )出去玩，相反，有我在他也不在家。就因為這樣，我還是整天跟在哥哥后面，如果哥哥打我我就去“告狀”，這樣他就再也不敢打我了。
愚人節那天，我本想寫(xiě)完作業(yè)，然后去捉弄哥哥的，不料“偷雞不成反拾米”。我走到電視跟前，擋住了哥哥的視線(xiàn)，說(shuō)：“哥哥，上次來(lái)找你的那個(gè)同學(xué)叫你去他家玩�！薄芭�？”哥哥拉長(cháng)聲音并帶點(diǎn)疑問(wèn)說(shuō)。我有點(diǎn)慌了�！笆�，是��！”我說(shuō)�！八裁磿r(shí)候說(shuō)叫我去他家的？”“就……就昨天��！”“那昨天他為什么不親自跟我說(shuō)呢？”“可能，可能是忘了吧，呵呵�！蔽倚Φ暮芙┯��！拔抑懒��！彼卮鸬暮茌p松。誰(shuí)知他又說(shuō)：“我想起來(lái)了，昨天他好像說(shuō)他不用我去了，他妹妹是你的好朋友，他叫你去他家一起玩�！薄芭�，那我馬上去�！边@回我算是掉進(jìn)哥哥的圈套里了。中午我回到家后對哥哥說(shuō)：“你騙我，她今天根本不在家，害我走了一個(gè)多鐘頭的來(lái)回，累死我了�！蔽夷闷鹚人�，準備等媽媽回來(lái)“告狀”的，沒(méi)想到他哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你不是說(shuō)他找我嗎，怎么，是不在家��！”這時(shí)，我馬上討好哥說(shuō)：“哥！今天不是愚人節嗎？我就想捉弄一下你嘛，論長(cháng)幼，論力氣，我都沒(méi)你大，我才不會(huì )蠢到跟你打咧！”“是啊，你不會(huì )跟我打，你只會(huì )“告狀”嘛，是不是��！所以我先讓你去打探一下是不是我同學(xué)叫我啊�！薄案�，原來(lái)你早就知道了！”反倒是我，偷雞不成蝕把米。
爸爸媽媽一回來(lái)，知道了這件事后都笑了，說(shuō)我想騙哥哥還沒(méi)有那么容易，從此，我和哥哥就在也沒(méi)有吵過(guò)架。我心想：下年的愚人節就不會(huì )是我倒霉了，哥哥，你等著(zhù)我下年一定給你回個(gè)愚人節大禮，等著(zhù)。我在心里默默計劃著(zhù)。
愚人節作文 篇7
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我伸了個(gè)懶腰，緊張的神經(jīng)松弛下來(lái)。走出教室，手扶欄桿，極目遠望，盡情享受著(zhù)輕松的課間十分鐘。窗外綠意盎然，輕柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的，好愜意��！
“嗨，干什么呢？”千羽不知什么時(shí)候站在了我身邊�！皼](méi)干什么，放松放松�！薄皧W”千羽輕聲回應道，神情怪怪的，“王芬，有句話(huà)，我想對你說(shuō)……”我有點(diǎn)納悶，千羽可是一個(gè)陽(yáng)光男孩，向來(lái)說(shuō)話(huà)辦事直率利索：“別吞吞吐吐的，有話(huà)直說(shuō)�！鼻в鹚坪鹾茈y為情：“我……我……喜歡你！”我一下驚呆了，怔怔地望著(zhù)千羽，大腦直接短路。千羽看著(zhù)我傻傻的神情，哈哈大笑起來(lái)：“王芬，你被騙了，愚人節快樂(lè )！哈哈！”我回過(guò)神來(lái)，今天是四月一日——愚人節。我雙手一叉腰，一聲河東獅吼：“千羽！”千羽一看形勢不好，撒腿就跑，我緊追不放。
剛轉過(guò)樓梯口，迎面和玄子撞個(gè)滿(mǎn)懷，千羽趁機跑遠了。玄子見(jiàn)到我，小眼睛一亮，露出驚喜的表情：“王芬，我正找你呢，昨天你丟的一百元錢(qián)，找到了，在班主任那呢！”“是嗎？太好了！”真是意外之喜呀。我顧不上多想，直奔班主任的辦公室。推開(kāi)門(mén)，喊了一聲報告，走到班主任面前：“老師，我丟的錢(qián)呢？”班主任滿(mǎn)臉疑惑：“錢(qián)？什么錢(qián)？”我也懵了：“我昨天丟的錢(qián)，玄子說(shuō)在您這兒�！薄皼](méi)有啊，我不知道你丟錢(qián)的事兒��！”辦公室的窗外，玄子正偷偷往里看。我恍然大悟，又上當了，我心里那個(gè)氣��！玄子卻幸災樂(lè )禍地沖我打哈哈：“愚人節快樂(lè )！”
我真是太愚鈍了，怎么可能連續上兩次當呢？我坐在座位上沮喪地反省自己。蓉蓉走了過(guò)來(lái)：“王芬，數學(xué)老師今天請假了，這節課上語(yǔ)文，語(yǔ)文老師讓你趕緊去搬作業(yè)�！庇钟腥讼腧_我，我沒(méi)好氣得哼了一聲：“為什么讓我搬，你怎么不去搬？”蓉蓉理直氣壯：“你是語(yǔ)文課代表，當然是你搬了�！眲e想�；ㄕ�，我才不去呢！我坐在座位上紋絲不動(dòng)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師親自搬著(zhù)一摞厚厚的語(yǔ)文作業(yè)走進(jìn)了教室。我徹底傻眼了：“倒霉的愚人節！”
愚人節作文 篇8
又到了愚人節，我們班的氣氛，由始至終都是怪怪的，每一個(gè)人都生怕會(huì )被愚弄。
早晨，我來(lái)到了學(xué)校。我小心翼翼地背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到了自己的座位跟前。突然，一個(gè)男生的腦袋朝我這邊伸了過(guò)來(lái)。仔細一看，哦，原來(lái)是丫柏黃柏斯的小腦袋�？吹剿哪X袋，心里還安分一點(diǎn)�？墒�，沒(méi)想到，他的一句：“普羅米，你穿錯衣服了！”嚇得我急著(zhù)往目光投向我的身上。無(wú)語(yǔ)，原來(lái)他是騙我的。周?chē)耐瑢W(xué)看到我的反應，都不由自主地笑了起來(lái)。我愣了半天，才反應過(guò)來(lái)。天啊，怎么剛來(lái)教室就被耍了��？！
接著(zhù)，英語(yǔ)背書(shū)。我死氣沉沉地來(lái)到了講臺上排隊。這時(shí)，王炳銳剛好就在我的旁邊。他看我無(wú)聊，就對我說(shuō)了一聲：“普羅米，你的褲子掉了！”我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)�？墒�，旁邊的一位同學(xué)竟然傻乎乎地去看了看自己的褲子，沒(méi)掉，這才放下了心里的那一塊大石頭。呵呵，其實(shí)，我們也挺笨的。
英語(yǔ)課上，老師讓我們讀了一些有關(guān)愚人節的短文，我們知道了，被愚弄的人，背后幾乎都會(huì )被貼上一條魚(yú)，就代表這條愚“魚(yú)”笨的上鉤了。陳澤鑫沒(méi)事找事，拿出一張紙，畫(huà)了一條魚(yú)，剪了下了，貼在了林惠描的背上。呵呵，我們都不由自主地笑了起來(lái)。林惠描真可憐。后來(lái)，過(guò)了好久，周?chē)娜藥缀醵贾懒�，林惠描這才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，拿下了那一條魚(yú)，雖然有點(diǎn)囧，但是，也還是傻乎乎地笑了起來(lái)。
課間，我看著(zhù)我后面的幸家瑞無(wú)所事事，正在愁沒(méi)人玩，我就上去用最老土的方法逗逗他，看看他會(huì )不會(huì )上當�！靶愿�，你的鞋帶掉了！”我忍住笑的說(shuō)。剛開(kāi)始，幸家瑞不相信。我見(jiàn)此情形，趕快再說(shuō)了一句：“好心提醒你，你不信拉倒。反正你不相信我又不虧。虧的是你�！边@么一說(shuō)，幸家瑞竟然相信了，立即低下頭看了看自己的鞋子�！邦~，原來(lái)我被騙了�！毙壹胰鹂戳俗约旱男雍�，自言自語(yǔ)到。呵呵，騙人原來(lái)這么好玩。
放學(xué)了，看到我死黨一臉的無(wú)奈樣，今天早上肯定和我一樣，被耍得很慘。于是，我新生了一個(gè)念頭：也耍耍張楚婷。于是，我對張楚婷說(shuō)：“張，你的水壺剛才漏在那張桌子上了�！睆埪�(tīng)了，大吃一驚，面如菊花的臉立即紅得像蘋(píng)果。她立即跑回剛才的那張桌子，一看，哦，原來(lái)我被騙了。張一回來(lái)，就是對我一臉的生氣和委屈。不過(guò)，一會(huì )兒，我講了一個(gè)笑話(huà)，她就回復了以往甜蜜的笑臉。
這一天，我們都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，不少老師也被我們愚弄得團團轉。
每一個(gè)人，都是笑著(zhù)的，無(wú)論是耍人的，被人耍的，都是笑呵呵的。我想，這應該就是我們班的寬容吧，從來(lái)沒(méi)有人因為這個(gè)而生氣。
呵呵，假如每一天都是愚人節，那該多好��！這樣，我們班的空氣就可以每天都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的味道了。在緊張的學(xué)習氣氛中，也可以適當放松。
愚人節，謝謝你，謝謝你給我們帶來(lái)的歡樂(lè )！
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