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精選愚人節作文九篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的愚人節作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
愚人節作文 篇1
愚人節那一天我并不知道是愚人節,結果我被別人騙了……
早晨,我一進(jìn)校門(mén)就被同學(xué)捉弄了,她對我說(shuō):“你鞋帶開(kāi)了!蔽乙宦(tīng)就看看鞋,她說(shuō):“你上當了!蔽乙宦(tīng)那叫個(gè)氣呀,可又沒(méi)辦法,今天是愚人節啊。
我看見(jiàn)了雨雨,就走了過(guò)去說(shuō):“你鞋帶開(kāi)了!彼宦(tīng)和我剛來(lái)的時(shí)候一樣,也看了看鞋子,我說(shuō):“你上當了!彼(tīng)了,說(shuō):“你……哼,我也一定會(huì )騙到你的!毕抡n了,雨雨走到我面前說(shuō):“嘿,瑤瑤,你后面有人!蔽艺f(shuō):“少來(lái),你騙不了我的!彼豢础凹橛嫛睕](méi)有得逞,就掃興的走了。我同桌回來(lái)了,我說(shuō):“你死黨叫你!彼(tīng)了我說(shuō)的,就去找他死黨了。他走了以后,我笑著(zhù)想:你也不動(dòng)腦子想想,今天是愚人節啊……
愚人節玩得真開(kāi)心啊,期望下一次也可以玩得這么開(kāi)心!
愚人節作文 篇2
4月1日終于盼來(lái)了!早晨,我興沖葉地來(lái)到學(xué)校、沒(méi)想到劈頭就碰到了“鳳雛”,還沒(méi)等我開(kāi)口他就一本正經(jīng)地說(shuō):“老葉,剛才我碰到閉委負責人,他說(shuō),等早操后,在團委開(kāi)個(gè)短會(huì )“。我聽(tīng)了只笑了笑,這顯然是一個(gè)騙局,盡臂他是說(shuō)得煞有介事的。你想,首先,團委負責人不會(huì )認識這兮,其次,即使開(kāi)會(huì ),也不會(huì )在早操上開(kāi)呀。
可是,上早自習時(shí),我又擔心起來(lái)了。因為我想起了一件事:初三那年也是4月1曰愚人節,那天本來(lái)物理老師說(shuō)好在教室里上課,臨了卻又派了一個(gè)到的班的同學(xué)通知說(shuō),到實(shí)驗室上課。我們一聽(tīng)馬上心領(lǐng)神會(huì ),一個(gè)也沒(méi)挪地方。誰(shuí)知,不多久,物理老師怒氣沖沖地跑了進(jìn)來(lái),大發(fā)雷霆。
莫非團委老師真的有急事?他和小馬也可能會(huì )偶然相遇呢?那也說(shuō)不定,還是去一次吧。雖說(shuō)教室離辦公室較遠。我心里暗暗想著(zhù)。
早操后,我跑步來(lái)到了新大樓,一步兩級,奔上四樓團委辦公室。見(jiàn)大門(mén)緊閉著(zhù)。心頭剛滴起一祌受騙的感覺(jué)—忽然瞥見(jiàn)門(mén)前放著(zhù)一塊小黑板。上寫(xiě)“今天開(kāi)會(huì )地點(diǎn)改在道山亭入沒(méi)想到這位“鳳雛”先生例沒(méi)有騙我……我心山暗自慶幸,于是,我又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰(shuí)知那兒也是寂寥無(wú)人、“怎么搞的?“我嘴里嘟囔著(zhù),“黑板上明明寫(xiě)著(zhù),改在道山亭,要不,或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團委辦公室。這時(shí),第一節課的鈴聲已經(jīng)響了。我心里真急死了。
“噔噔噔噔”。跑到四樓一看,你猜怎么著(zhù),剛才那塊黑板的右下角赫然還寫(xiě)著(zhù):3月31日。
這到底是老師昨天寫(xiě)的忘了拿回去呢?還是那些搗蛋鬼設的“騙局”?在曰教室的路上,我一個(gè)勁地想著(zhù)。等我滿(mǎn)頭大汗沌走進(jìn)教窒時(shí),數學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始講課了,當我經(jīng)過(guò)“風(fēng)維”的座位時(shí)。他對我詭秘地一笑。剎那間我全明白了:“好你個(gè)小子:我一輩子不會(huì )忘記這一天”。
愚人節作文 篇3
4月1日是愚人節,所以,我想借此機會(huì )騙騙同學(xué)們。
在早讀課的時(shí)候,我指著(zhù)窗外,大聲叫道:“快看哪,降落傘!”全班同學(xué)閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去,我馬上又大叫:“愚人節快樂(lè )!”全班同學(xué)哄堂大笑。
快下早讀課了,我對同桌說(shuō):“看,飛機!”同桌馬上轉過(guò)身去。我又哈哈大笑道:“愚人節快樂(lè )!”下課了,我對胡冰雁同學(xué)說(shuō):“語(yǔ)文老師叫你去批改試卷!焙阆蛘Z(yǔ)文老師辦公室跑去,我又大聲叫道:“愚人節快樂(lè )!”
當然,我也被愚過(guò)。下課時(shí),范紹康同學(xué)與幾個(gè)男生對我說(shuō):“數學(xué)老師讓你去搬練習冊!蔽也幌嘈,充滿(mǎn)敵意地看著(zhù)范紹康,他又來(lái)了一句:“真的,我不騙你!碑數搅藬祵W(xué)老師辦公室門(mén)口的時(shí)候,范紹康與他的幾個(gè)好哥們兒一起喊道:“愚人節快樂(lè )!”說(shuō)完,撒開(kāi)腿就跑得沒(méi)影了。我又回到了自己的座位上,有一個(gè)同學(xué)指著(zhù)外面大聲喊道:“大家快看哪!戰斗機!”我與幾個(gè)同學(xué)猛然忘記了今天是愚人節,一起跑出教室,到走廊上去看,那個(gè)同學(xué)不由得捧腹大笑,說(shuō):“哈哈哈!愚人節快樂(lè )!”我們追著(zhù)他,他一溜煙跑了。
回到家,我對爸爸說(shuō):“快點(diǎn)看哪!老爸,降落傘!”老爸轉過(guò)頭,我哈哈哈大笑:“愚人節快樂(lè )!”
一直到晚上,這場(chǎng)瘋狂的愚人節風(fēng)云才結束。
愚人節作文 篇4
“我的眼皮一直跳,今天是愚人節,大家小心點(diǎn)兒!蔽腋矣褌冋f(shuō)。室友們都不以為然,朱孝煒與蔡安沅相視一笑,朱孝煒神秘的說(shuō):“信比不信的好!”
我來(lái)到寢室,室友敲著(zhù)我的柜子說(shuō):“楚B,今天到你請客了”“什么?我做東?好吧,我們去吃好東西吧!蔽疫呑哌吿湾X(qián)—空的!我大腦一片空白,這個(gè)向來(lái)都放錢(qián)的口袋怎么是空的?我摸遍所有口袋—空的!朱孝煒看到我這么著(zhù)急,輕聲問(wèn)道:“錢(qián)丟了?”我沒(méi)理他,只是一個(gè)勁的翻遍口袋!板X(qián),錢(qián)怎么丟了?里面有150快呢!”我的聲音沙啞了。
“大家都快幫忙找找!”室長(cháng)說(shuō)道。于是,大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái):上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍,就是找不到錢(qián)!皶(huì )不會(huì )丟掉外面去了?”室長(cháng)試探地問(wèn)!安豢赡,絕對不可能!蔽铱隙ǖ鼗卮!澳菚(huì )不會(huì )是……”室長(cháng)不吭聲了。被人偷了?這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海,我不吭聲了,一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。
室友看到我呆呆地做在那,一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō):“楚B,今天不用你做東了,我們相信你錢(qián)一定會(huì )找到的”
“真缺德,為什么要偷我錢(qián)?”我氣得連話(huà)都說(shuō)不清楚,“要是被我知道,我一定會(huì )跟他絕交的!笨墒俏以趺锤改附淮?那可是父母的血汗錢(qián)!我全身麻木!斑@樣吧,我們先湊點(diǎn)錢(qián)幫你渡過(guò)這星期的經(jīng)濟危機。等等回來(lái)再找吧!笔议L(cháng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我,使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂,室友們見(jiàn)到我吃了一口,他們懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。
吃完飯,我回到教室?吹街煨槀鱽(lái)的紙條上寫(xiě)著(zhù):你的愚人節快樂(lè )嗎?你的錢(qián)就在書(shū)包里。細細品味得失直接患難的友情吧!
看完紙條,我默默的想:愚人節,使我見(jiàn)證到了友情……
愚人節作文二
我在班級里也算“有名”,幾乎所有男生都怕我,因為他們知道,只要惹怒了我,一定會(huì )被教訓得很慘,因此,我被稱(chēng)為“黑暗終結者三號”。
那次,我正在悠閑地看書(shū),張思宇縮頭縮尾地躲在我背后,我發(fā)現了,順手把手里的書(shū)——《假如給我三天光明》當作武器扔了過(guò)去,他捂住眼睛,邊跳邊恐懼地大叫:“我的眼睛……我的眼睛……”
幾個(gè)男生飛快地把他接應過(guò)去,確定他的眼睛還可以看見(jiàn)光明之后,他們的眼里似乎露出了一絲得意的神情,我才不去理會(huì ),我出了教室,剛走到一樓,就聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲。我疑惑地轉過(guò)身,看著(zhù)已經(jīng)笑得前腹后仰的同學(xué),沉著(zhù)臉道:“笑什么笑!”
他們趕快收斂了笑容,慢吞吞地說(shuō)道:“呃……今天是愚人節嘛!”沒(méi)等我說(shuō)話(huà),一溜煙兒地逃走了。
我又繼續往前走,越走越納悶,總覺(jué)得所有人都看著(zhù)我,有些同學(xué)甚至笑得眼淚都流了出來(lái)。我很想抓個(gè)人出來(lái)狠狠地審問(wèn)一下,響亮的上課鈴聲卻響起來(lái)了。
我往教室走,背后仍聽(tīng)得到笑聲,隱隱約約還聽(tīng)到有人說(shuō):“哈哈……那個(gè)人背后的字條太……哈哈……給力!”
我背過(guò)手去,用力一扯,果然扯下一張紙,居然寫(xiě)著(zhù)“二九零”,我憤怒地想:“一定是張思宇干的!”看我下課怎么收拾他,竟然讓我當眾被人當成“二九零”!”
上課時(shí),我一直心不在焉的,好容易挨到下課,我飛奔到男生群里,揪出張思宇,陰笑著(zhù)對他說(shuō)道:“呵呵!你是以為今天是愚人節就可以得意了嗎?你難道還真的以為我真是二百五、二、三八嗎?——姐妹們,上!”我那幫姐妹一擁而上,粉拳紛紛往張思宇身上落下。
哼!誰(shuí)叫你讓我出丑呢!
愚人節作文 篇5
今天是4月1日愚人節。
學(xué)校門(mén)口的小攤上賣(mài)各種小玩具,5角一個(gè)。我的同學(xué)劉家豪買(mǎi)了三個(gè),全是愚人節用來(lái)捉弄人的。
第一個(gè)盒子里是一只小老鼠,象真的一樣,有點(diǎn)嚇人。
第二個(gè)會(huì )是什么呢?咦,一個(gè)蛋。打開(kāi)蛋殼,哇,里邊藏著(zhù)一只怪獸,有六只手,六只腳,樣子很可怕。
剩下最后一個(gè)了,包裝盒剛一打開(kāi),一個(gè)東西撲面而來(lái),嚇人一大跳!定睛一看,原來(lái)是只彈簧虎,開(kāi)始是被壓在盒子里的`。
聽(tīng)說(shuō)愚人節可以戲弄別人,別人上當了也不會(huì )生氣。這個(gè)西方的節日真有意思!
愚人節作文 篇6
這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著(zhù);今天是愚人節,我該怎么捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);續續,是不是有什么秘密?如果有,告訴我好嗎?‘‘
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P?不,都不是!因為明天是4月1日———愚人節。
這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著(zhù);今天是愚人節,我該怎么捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);續續,是不是有什么秘密?如果有,告訴我好嗎?‘‘這……‘‘我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到。我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì )傷和氣,怎么辦呢?告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):我絕不告訴別人,我保證!”這樣啊,好吧!蔽掖饝虽镐,她既然不會(huì )告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節!我們商量商量怎么捉弄別人好嗎?”好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應了。
我們討論了一會(huì )兒,決定先捉弄易嬌。
這時(shí),易嬌正津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)呢!按原計劃,涓涓用調虎離山之記引開(kāi)了易嬌。趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái)。不一會(huì )兒,易嬌來(lái)了。我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈……我的凳子呢”易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō)。我嚇不得了,小聲說(shuō):是……是我搬走了。。你。。你的凳子!币讒陕(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓!
嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓與涓涓實(shí)行第二次計劃。
易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:這是干什么?續續,你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手!要不然,計劃就前功盡棄了。于是,我打算用激將法,我對易嬌說(shuō):易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì )連握手都不敢了吧?”誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō)。立即起身和涓涓握手。握完后,她正準備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天。我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道:別生氣,今天是愚人節呀!”是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀!蔽医又(zhù)說(shuō)。易嬌恍然大悟:對呀,哈哈!比喽夹α,教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )!
我覺(jué)得愚人節并不是為了捉弄人,而是給大家帶來(lái)歡樂(lè )!這不正是愚人節最好的禮物嗎?
愚人節作文 篇7
那天,正是愚人節。
我在學(xué)校里,被同學(xué)狠狠地愚了兩把。不知是什么力量驅使著(zhù)我,我決心要從父母那兒愚回兩把。
下午放學(xué)一到家,我就急切地找爸爸。這時(shí),我看到爸爸正在悠閑地整理書(shū)桌!鞍职,我回來(lái)了!蔽覔u晃著(zhù)手臂對父親說(shuō),“對了,今天我發(fā)燒了!蔽已b著(zhù)一臉天真的樣子對父親說(shuō)道,但心里卻在奸笑。
“什么,怎么樣?”說(shuō)著(zhù)父親便驚訝地用手著(zhù)急地來(lái)摸我的額頭。我愣了一會(huì )兒,便放聲大笑起來(lái),邊笑邊說(shuō):“爸,你被我愚了,愚人哈哈節快樂(lè )!”只看見(jiàn)父親哭笑不得地對我說(shuō):“唉你呀!”這時(shí),母親不在,看來(lái)用同樣的詭計去愚她還有機會(huì )。
媽媽回到家后,就一頭鉆在廚房里忙碌開(kāi)了。我在等媽媽把一盤(pán)盤(pán)好吃的菜端上餐桌。終于,媽媽說(shuō):“開(kāi)飯了!”于是我們一起快樂(lè )地開(kāi)吃晚飯?墒俏以缇偷戎(zhù)愚媽媽了。我故意裝作疲勞的樣子有氣無(wú)力地對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)医裉旌孟癜l(fā)燒了呀!蔽以谛睦飰男。只見(jiàn)媽媽突然放下吃飯的筷子,猛地用手來(lái)摸我的額頭,驚訝地說(shuō):“什么,怎么樣?”父親笑著(zhù)對母親說(shuō):“唉,你被愚咧!”母親也笑著(zhù)說(shuō):“唉,你呀”這時(shí),我卻已經(jīng)笑不出來(lái)了,因為父母聽(tīng)到我發(fā)燒后,動(dòng)作竟然是出奇地一致:舉手摸我的頭,焦急地詢(xún)問(wèn),關(guān)切的眼神
我的心震撼了。我越想越感到對不起父母,我便有點(diǎn)兒傷心地把想法告訴了父母。父親便說(shuō):“唉,我們寧愿被你狠狠地愚一通也不愿意你生!”啊,爸爸您的這句話(huà)在我聽(tīng)來(lái)是這樣的:“我們寧愿付出自己,也不愿意你受到傷害!”之后,愛(ài)教育的父親又緩緩地開(kāi)口了:“你看,你不是?鄲涝撛鯓訉(xiě)感恩父母的文章嗎?其實(shí),只要在生活中細心點(diǎn)兒,就可以感受到父母對你無(wú)微不至的愛(ài)一碗冰糖雪梨、一杯甜絲絲的蜂蜜茶都是父母對你無(wú)私的愛(ài)!”
是呀,每當我寫(xiě)作文時(shí),我就腦子里空蕩蕩的,找不到愛(ài)的蹤影兒了。其實(shí),父愛(ài)母愛(ài)就在生活中:一杯茶中,一個(gè)手勢中,一句話(huà)中,一個(gè)眼神中
我感嘆:父母,其實(shí)是很“傻”的。為了自己的孩子,寧愿上當受騙,甚至付出生命。但,其實(shí),父母的愛(ài)就像一顆種子,在你的心中已經(jīng)生根、發(fā)芽、壯大。
我的心,久久地無(wú)法平靜下來(lái)。這句話(huà),將久久地印在我的腦海里。那一日,我永遠不會(huì )忘記。
愚人節作文 篇8
童年,人的出發(fā)點(diǎn),如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年,像一條船,裝滿(mǎn)了糖果,也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。
說(shuō)起來(lái),那還是一個(gè)愚人節呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰,腦子里便想著(zhù)我的愚人節計劃。到了學(xué)校這才發(fā)現,華蔚也在搞惡作劇啊,于是,我心想:不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關(guān)讓很多人都中招了,而我笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
“叮鈴鈴……’上課了,老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室,一臉嚴肅地說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)情商測試,首先要請三個(gè)同學(xué)上來(lái)。!闭f(shuō)著(zhù),老師邊打開(kāi)了電腦上面記載著(zhù)有關(guān)情商的資料。老師叫我們先寫(xiě)上自己的名字,之后在名字的四周寫(xiě)上一個(gè)e,一個(gè)q,兩個(gè)w,一個(gè)m。我們寫(xiě)好后,老師又叫我們用線(xiàn)把這五個(gè)字母連起來(lái),就可以了。這時(shí),老師笑了起來(lái),我很好奇,用線(xiàn)一連起來(lái),啊!居然是豬,老師耍我們!頓時(shí),我們不約而同地笑了起來(lái)。
就這樣,一個(gè)好玩的愚人節被歡聲笑語(yǔ)這趟列車(chē)轟隆轟隆地拉走了,只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年,充滿(mǎn)著(zhù)幼稚和童真。仔細回想,他像一串風(fēng)鈴,只要有風(fēng),就會(huì )丁零丁零響,童年還像一串冰糖葫蘆,又酸又甜。
愚人節作文 篇9
愚人節這天。哎小作者被逗得不輕啊,沒(méi)辦法,睡覺(jué)這天是愚人節呢,委屈你了。
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星期一去學(xué)校,我一如既往地收交作業(yè),卻總覺(jué)得自己忘記了什么。忽然聽(tīng)見(jiàn)前排說(shuō)什么愚人節,猛然醒悟!鞍ρ!今天愚人節!大難臨頭了!”我頓時(shí)打起十二分精神,警惕地望著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)。這是愚人節呀!一不小心就被愚了!嗯。今天得小心了。
風(fēng)平浪靜地過(guò)了兩節課,誰(shuí)也沒(méi)愚弄別人,連平日經(jīng)常出現的“電人口香糖”都人間蒸發(fā)了。我納悶兒了:今天怎么回事兒?難不成今天變成了“老實(shí)節”?
第三節下課鈴響了,數學(xué)老師留在教室里催作業(yè)。過(guò)了幾分鐘,老師剛抬腳要走,安子軒就過(guò)來(lái)對我說(shuō):“數學(xué)老師叫你去辦公室!蔽姨ь^看老師,老師面色平靜。嗨!教室里不吵,老師喊誰(shuí),自己叫就行了,干嗎叫安子軒來(lái)喊我?再說(shuō)了,老師對誰(shuí)說(shuō)話(huà),我們都能聽(tīng)見(jiàn)呀!我可沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師對安子軒說(shuō)話(huà)。于是,我大聲對安子軒說(shuō):“不可能!我知道你接下來(lái)說(shuō)‘愚人節快樂(lè )!’!”安子軒見(jiàn)他那點(diǎn)小伎倆被識破了,只好灰溜溜地離開(kāi)了。我得意洋洋:這種小把戲我見(jiàn)多了!
一個(gè)上午過(guò)去了,沒(méi)人再來(lái)愚我。中午,我帶著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)回家寫(xiě)。到了家,打開(kāi)文具盒一看,很詫異:我放在文具盒里的“免數學(xué)作業(yè)卡”怎么沾上水筆水兒了?把卡拿出來(lái),一看文具盒,我差點(diǎn)兒暈倒。天哪!水筆中了邪了!筆后部的小孔不停往外冒水兒,放在文具盒里的筆全遭殃了。我的課程表上,開(kāi)著(zhù)幾朵與字差不多大的藍花。OHMYGOD!什么情況?莫非這筆也想愚我?我拿出筆芯一看,瞬間石化。天知道這筆芯后部的封水兒油是怎么和筆水兒交換位置的!而且,,而且現在筆芯的狀況是,兩頭水兒中間油。我徹底服了它了,不服不行啊!我拿出紙擦筆。我的白色圓珠筆啊,我的綠色鉛筆啊,我的紅筆啊,全成藍的了!我把一支支“藍筆”放進(jìn)文具盒。啊!文具盒也成藍的了!我一瞧,喲,那水筆還安安穩穩地躺在文具盒里撒尿呢!得,水筆大仙,你還是待一邊兒涼快去吧。我憤憤不平地把這個(gè)又長(cháng)又細的小妖精拋到了筆筒里。我真服了它了,進(jìn)了筆筒就停止撒尿了。算了,你樂(lè )意就待在那兒吧。好不容易把一切都搞定了,已經(jīng)到了上學(xué)時(shí)間了,唉!我本來(lái)準備把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完呢!
我悶悶不樂(lè )地進(jìn)了學(xué)校,開(kāi)始中午的例行功課———寫(xiě)粉筆字。今天練“馬”,“螞”,和“駝”三個(gè)字。我正好姓馬,因此戚馨又給我起了三個(gè)外號:“野馬”、“螞蚱”、“駱駝”。算了,宰相肚里能撐船,我當回“宰相”吧。反正別人給我起外號是司空見(jiàn)慣的事。再說(shuō)了,今天是愚人節!沒(méi)什么大不了的。
我開(kāi)始寫(xiě)字。呀!白子涵來(lái)了!唉喲!從現在開(kāi)始,我不能越過(guò)“雷池“一寸了!可是,我的身體有點(diǎn)。那個(gè),我又不會(huì )縮身法。所以!瘪R一卜!“我委屈地站在一邊,看著(zhù)怒發(fā)沖冠的白子涵。我知道,又得受難了。而且,因為今天是愚人節,“難”將無(wú)限倍擴大。哎呀,我不過(guò)是輕輕擠了他一嗎,犯不著(zhù)這么激動(dòng)吧。啊,噢,我的一個(gè)字被他毀掉了。唉,好吧,我承認我“罪有應得”,不提了?墒菙捣昼姾......
“馬——一——卜!!!!!!”我緊捂耳朵,跳在一旁。白子涵抓狂了。他在我的字上畫(huà)了兩筆,就把我辛苦了好長(cháng)時(shí)間的字給全抹殺了。唉呀,你不知道我是全黑板寫(xiě)字最認真也是最慢的一個(gè)吧!重寫(xiě)得寫(xiě)到猴年馬月呀!我這個(gè)“水龍頭”又滑牙了,淚如雨下,一邊哭一邊把那兩道給擦干凈。一擦,字成了大花臉,只能依稀辨認出字的形態(tài)。完了完了!又熬了十幾分鐘才寫(xiě)完字,哭得梨花帶雨地回了教室。這個(gè)玩笑開(kāi)得太大了!唉!誰(shuí)叫今天是愚人節!我一邊哭一邊埋怨:
哪兒來(lái)的愚人節!
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