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【實(shí)用】愚人節作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的愚人節作文4篇，歡迎大家分享。
愚人節作文 篇1
早上剛要準備向學(xué)�！帮w奔”時(shí)，只聽(tīng)媽媽喊：“你的�；胀泿Я�！”我急忙瞧了一瞧。嘿！被媽媽騙了，我的�；照侠蠈�(shí)實(shí)的帶在我的胸前呢！
上午第一節下課，我問(wèn)朋友：“‘豬’那個(gè)單詞是‘pug’吧？我怎么忘了呢！”
“不對，應該是‘pig’！”
“��？是嗎？到底是‘i’還是‘u’��？”
“是‘i’！”
哈哈！
又是下課，我當然還是實(shí)行我的“騙人計劃”！我對z說(shuō)：“英語(yǔ)老師叫你去辦公室，快點(diǎn)！”
“哦！知道了！”
只見(jiàn)他小跑著(zhù)出了教室，把我笑得前伏后仰……
愚人節很快結束了。我盼望著(zhù)下一次早一些到來(lái)！
愚人節作文 篇2
今天早上，我在上學(xué)的'路上碰到王雪瑩同學(xué)，然后我們一起到了學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，王雪瑩對我說(shuō)：“你書(shū)包后面有一個(gè)東西！”我轉身看書(shū)包，沒(méi)看見(jiàn)啥東西，又看了好幾遍，還是沒(méi)有看見(jiàn)任何東西。這時(shí)，王雪瑩哈哈大笑起來(lái)，對我說(shuō)：“你真笨，今天是愚人節！”她又接著(zhù)說(shuō)：“對了，咱們去逗一逗咱班的同學(xué)吧”！
到了班里，上完第一節課后，我們一起來(lái)到劉天宇面前，我們一起對他說(shuō)：“你后面好象有一個(gè)人在監視你�！蓖跹┈撜f(shuō)：“是班主任王老師嗎？”劉天宇害怕極了，急忙轉過(guò)身去，一看沒(méi)有人，又轉過(guò)身來(lái)問(wèn)：“哪兒呢？”“哈哈，sostupidmen！”這時(shí)他才恍然大悟：“哦，今天是愚人節！”然后我們又騙了好多同學(xué)，他們都被我們蒙了。
最后，回到家，我開(kāi)心的說(shuō)：“愚人節真好玩！”
愚人節作文 篇3
“明天是世界末日!”騙你們的的，今天是愚人節。我可要好好整整同學(xué)們。
下午體育課時(shí)，我、應佳佳、葉煊璇、黃煊陽(yáng)一起準備去整一整同學(xué)。我們選中了目標——史航愷。我們四人一起在樹(shù)旁商量了一下，一切準備就緒。黃煊陽(yáng)向正在打乒乓球的史航愷接近。
黃煊陽(yáng)嚴肅地拍了拍史航愷的肩膀，說(shuō)：“有一個(gè)體育老師叫你去體育器材室拿乒乓拍，快點(diǎn)去!”
史航愷顯得有點(diǎn)緊張，說(shuō)：“好，我去拿�！�
史航愷肯定想不到我和應佳佳。葉煊璇已經(jīng)在前面等他了。史航愷拿著(zhù)乒乓拍急匆匆的走過(guò)來(lái)。
應佳佳說(shuō)：“史航愷你去哪里呀?”
史航愷又回答：“我去拿乒乓拍�！�
應佳佳又裝成很緊張的樣子，叫：“哎呀!黃煊陽(yáng)怎么叫你去啊!不是你去拿，是別的班的人�！�
史航愷又生氣有笑著(zhù)說(shuō)：“害我出局!”
應佳佳又說(shuō)：“騙你的，根本都是整你的�！�
我們都笑翻了。
史航愷又說(shuō)：“哪有你們這樣整人的呀!”
愚人節作文 篇4
今天放學(xué)，在我們整理書(shū)包的時(shí)候，老師帶著(zhù)笑容微笑地向我們走來(lái)，對我們宣布了一個(gè)好消息，老師說(shuō)：“明天去春游了�！痹�(huà)音剛落，我們全都歡呼起來(lái)了，里面在打掃衛生的學(xué)生聽(tīng)到我們的歡呼聲，也尖叫起來(lái)，但我有點(diǎn)不太相信，因為以前每次春游之前都會(huì )發(fā)一張告家長(cháng)書(shū)，而這次很例外我們都沒(méi)拿到告家長(cháng)書(shū)，而且今天是愚人節，老師肯定在逗我們玩呢！
我心里想著(zhù)，但我不想破壞氣氛，所以沒(méi)說(shuō)，在我們排隊的時(shí)候，老師問(wèn)我們：“今天是什么節日？”我們恍然大悟，今天是愚人節��！我們白高興了一場(chǎng)。但我心里知道，春游是在4月底舉行的，老師，春游到底去哪兒呢？
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