- 愚人節活動(dòng)策劃 推薦度：
- 愚人節的句子 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愚人節_900字
愚人節_900字1
在西方國家里，每年4月日的“愚人節”以為著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會(huì )被原諒。
這是一個(gè)區別軟心腸和硬心腸的日子，軟心腸者卻使被騙的人看上去的卻愚蠢萬(wàn)分。有位婦女攢集了幾年來(lái)他從別的婦女那兒得到的名片，再向對自己用心毫無(wú)察覺(jué)的朋友那兒索取一些，然后帶著(zhù)大把這樣的名片去赴愚人節聚會(huì )。她肆無(wú)忌憚地同人調情，暗示與她共度一夜將會(huì )得到“不一般”地樂(lè )趣，然后塞給每一位要求再次相會(huì )的男人一張別的女人的名片。
無(wú)疑，每逢這個(gè)節日，魔術(shù)品商店也會(huì )提供不少翻新的花樣。例如坐上去就會(huì )發(fā)生刺耳噪音的坐墊；劃著(zhù)后會(huì )變成煙花的火柴；以及為那些要在舞會(huì )上裝出另一副面孔的人準備的肉瘤、假鼻子、眼鏡、胡子和油灰。
有時(shí)候某些惡作劇會(huì )產(chǎn)生適得其反的效果。一位一向洋洋得意于自己酒類(lèi)知識的品酒專(zhuān)家，找到一個(gè)街角的下等小酒鋪，從酒柜里取出一瓶低劣的普朗克酒，愚人節這天，夾著(zhù)這瓶他認為是“鄉巴佬的美酒佳肴”，出現在某位女主人的門(mén)口，并把這瓶酒作為禮物送給了她。當他站在那兒期待著(zhù)女主人臉上現出要反胃的表情、以便可以大叫一聲“愚人傻瓜”時(shí)，女主人卻因太重禮節而沒(méi)有流露出對他的鑒賞力的不屑，反而誠懇的向他致謝，并稱(chēng)這酒“正是她所喜愛(ài)的”，然后把酒放進(jìn)冷藏柜中，并在晚餐時(shí)享用。
不止一個(gè)惡作劇者用錄音磁帶中的爭吵使客人們陷入“愚人節傻瓜”的境地，男女主人離開(kāi)了客廳，仿佛是去廚房，從那兒傳來(lái)了激烈的爭吵聲，實(shí)際上，兩位把這場(chǎng)戲劇性爭吵事先錄下音來(lái)的主任，此時(shí)就躲在起居室，這樣他們便能夠站在客廳后面查看客人們的種種反應。
以編著(zhù)“烹飪年鑒”而為當今人們熟知的18世紀末法國惡作劇者格里莫.雷涅赫，在某次愚人節時(shí)，舉辦了一個(gè)模仿葬禮布置的聚餐會(huì )。在用黑色裝飾的房間里，一個(gè)靈臺放在餐桌的正中央，沒(méi)完沒(méi)了的進(jìn)餐過(guò)程中，旁觀(guān)者在環(huán)繞著(zhù)餐廳的廊臺上走來(lái)走去，送葬者被邀請來(lái)注視著(zhù)進(jìn)餐者的賓客。雷涅赫擔心來(lái)客中的有些會(huì )提前離去、從而破壞了他的晚宴-------既然晚宴氣氛如此，他也許有理由擔心，不過(guò)對此采取了措施--------他關(guān)上了所有的出口，在宣布晚宴結束之前謝絕任何人退席。
愚人節_900字2
微風(fēng)拂面，漸欲迷人眼，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的四月快到了�；厥姿脑碌耐�，有的搜索枯腸而無(wú)所得，有的卻使我記憶猶新。
那天，天空陰沉沉的，好像在醞釀著(zhù)什么“不為人知”的陰謀。當時(shí)我們還是畢業(yè)班，壓力像大山一樣壓在我們的心頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。誰(shuí)都不曾設想會(huì )有那件事的發(fā)生。
最后一節課我們的班主任戴老師還沒(méi)有來(lái)。突然，門(mén)外傳來(lái)了高跟鞋“嗒嗒”的聲音，我們便斷定是戴老師來(lái)了。不過(guò)這次的聲音，沉重上還帶了點(diǎn)詭異�！T(mén)被打開(kāi)了。戴老師今天的表情好像有點(diǎn)不對勁，難道是誰(shuí)又犯錯誤了？我們靜靜地坐著(zhù)，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。她今天動(dòng)作比較緩慢，站在講臺前沉思了一會(huì )兒……她終于開(kāi)口了“同學(xué)們，剛才年級主任找我談話(huà)，他告訴我學(xué)校將把我調到山區去教書(shū)……”，在她吐出這一段話(huà)后，教室里出現了短暫的死寂，大家都表情呆滯地看著(zhù)她，我呆呆地坐在位置上，所有的話(huà)語(yǔ)似乎都被壓抑住了，再也說(shuō)不出來(lái)，就連我這個(gè)大男生，眼睛里也感覺(jué)熱熱的。
我回憶起了和她一起經(jīng)歷的往事，她曾經(jīng)因為一些事批評過(guò)我，我也曾經(jīng)“恨”過(guò)她，但現在我們之間只有理解，只有永恒，永恒的師生情誼。戴老師含辛茹苦地為我們付出了這么多，現在她要走了，我心中充滿(mǎn)了不舍……我終于從我的思想中走了出來(lái)，發(fā)現教室里的氣氛變得十分低沉，空氣冰冷冰冷的，也在擾亂著(zhù)我們的心情。戴老師終于忍不住了，捂著(zhù)嘴沖了出去。我們還能聽(tīng)到她在小聲地抽泣。過(guò)了一會(huì )兒，戴老師邁著(zhù)沉重的步伐再進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我猝然發(fā)現她清秀的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠，臉也變得通紅。我不得不更加相信戴老師所說(shuō)的話(huà)，眼淚漸漸從眼眶中溢出。
這時(shí)，戴老師又開(kāi)口了，我第一次感到她的聲音如此的親切，但進(jìn)入我的耳朵里，卻多了一份惋惜：“我明天就要走了，我再叮囑你們一句話(huà)——“祝你們愚人節快樂(lè )！”說(shuō)完她就笑了。那爽朗的笑聲讓同學(xué)們驚詫不已，教室里再一次出現了死寂，緊接著(zhù)又是一次爆發(fā)。同學(xué)們有的高興，有的生氣，高興是因為戴老師不會(huì )走，生氣是因為我們被戴老師騙了。有同學(xué)就夸戴老師了“戴老師，你演戲真好，想哭就真哭出來(lái)了�！贝骼蠋熜α耍骸澳阏娈斘沂浅鋈タ薨�！我是看你們的樣兒，忍不住了跑出去笑了，眼淚都笑出來(lái)了！”
那次的愚人節，大大地減輕了我們的學(xué)習壓力，同時(shí)也讓我感受到那濃濃的師生情意，也讓我學(xué)會(huì )了珍惜，在畢業(yè)考試中，我們班也取得了優(yōu)異的成績(jì)。我也永遠忘不了那次特殊的愚人節，那在眼淚與歡笑間悄悄流竄的真情。
愚人節_900字3
愚人節時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì )，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節一樣．也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè )”或“新年快樂(lè )”，令人感到別致有趣。
每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。愚人節起源于法國。1564年，法國首先采用新改革紀年法——格里歷（即目前通用的陽(yáng)歷），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會(huì )，并把上當受騙的保守分子稱(chēng)為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接著(zhù)又被英國的早期移民帶到了美國。
愚人節時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì )，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節一樣．也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè )”或“新年快樂(lè )”，令人感到別致有趣。4月1日的魚(yú)宴也是別開(kāi)生面的。參加色宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)．中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著(zhù)送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。在愚人節的聚會(huì )上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿(mǎn)了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話(huà)捉弄對方。有的人把細線(xiàn)拴著(zhù)的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著(zhù)線(xiàn)的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著(zhù)看誰(shuí)來(lái)了會(huì )踢它。小孩們會(huì )告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)．等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著(zhù)“四月傻瓜”。一邊笑著(zhù)跑開(kāi)去�？傊�，每逢愚人節這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì )接到不少打給菲什（魚(yú)）先生成萊昂（獅子）先生的電話(huà)，常常惹得工作人員掐斷電話(huà)線(xiàn)，以便減少麻煩。
愚人節_900字4
4月1日，教室鴉雀無(wú)聲，“驚悚”一幕上演了！
上操回來(lái)，同學(xué)們正專(zhuān)心聽(tīng)講，突然一陣急促的敲門(mén)聲響起，誰(shuí)都預想不到，一個(gè)駭人聽(tīng)聞的消息隨之而來(lái)。
敲門(mén)的是“白”老師（在會(huì )議室講“三打白骨精”一課的老師），她表情嚴肅，心中卻好像十分著(zhù)急。聽(tīng)她說(shuō)明來(lái)意——一個(gè)學(xué)生被我們班同學(xué)撞掉三顆牙之后，同學(xué)們立即變得心情沉重、表情嚴肅。而我呢，一聽(tīng)是個(gè)“矮個(gè)男生”，便心跳加速——會(huì )不會(huì )是說(shuō)我呢？剛才下課我在樓道里也撞了一個(gè)人！這麻煩就大了！霎時(shí)間，我就像見(jiàn)了真的“白骨精”一樣，忍不住不寒而栗……
來(lái)不及多想，史老師發(fā)話(huà)了：“別上課了！天天就解決你們這種事情吧！……”老師十分生氣，緊張的氣氛溢滿(mǎn)教室。隨著(zhù)“白”老師一步一步向我這邊走來(lái)，我的心也開(kāi)始加速跳動(dòng)——祈禱著(zhù)那最后一線(xiàn)希望……線(xiàn)索進(jìn)一步明確：闖禍的人是無(wú)意間將那個(gè)同學(xué)絆倒的，且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴絲合縫，這可怎么辦呀！我的心愈發(fā)加速跳動(dòng)——剛開(kāi)始老師就那么嚴肅，這事兒一定不小……我現在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……
正在這時(shí)，趙老師（前面提到的“白”老師）一把揪起了“小不點(diǎn)兒”——樊益彰。我心里頓時(shí)舒了一口氣，但隨之而來(lái)的卻是對“小不點(diǎn)兒”的憐憫：他被扯到門(mén)前，經(jīng)受著(zhù)趙老師與史老師的“雙人組合拳”，滿(mǎn)臉委屈和不服。原先的“小不點(diǎn)兒”現在卻成了暴風(fēng)驟雨中的“小豆芽”，飄搖、無(wú)助……他低下頭，眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛，頓時(shí)出現了兩道淚痕。大家都在教室里坐著(zhù)，一個(gè)小動(dòng)作也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，面面相覷。這，是暴風(fēng)雨前的寧靜。
“小不點(diǎn)兒”終于沒(méi)能一反為自己辯解的常態(tài)。他抬起頭，身子無(wú)助地晃了兩晃，像地尋覓唯一的“救命稻草”。結果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛，為自己搶辯道：“我，我走路挺小心得呀……”話(huà)音未落，他終于沒(méi)有氣力支撐腦袋了，頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好，班里氣氛再也控制不住起來(lái)；有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的則把脖子伸作個(gè)“長(cháng)頸鹿”那么長(cháng)，爭先恐后地端詳“小不點(diǎn)兒”的形神動(dòng)作，我又長(cháng)長(cháng)地舒了口氣……
這時(shí)，兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來(lái)。史老師勉強忍住笑，用粉筆迅速寫(xiě)下“今天愚人節”幾個(gè)龍飛鳳舞的大字。這時(shí)，同學(xué)們才反應過(guò)來(lái)：絆人、受傷、三顆大牙、賠錢(qián)……原來(lái)，這一系列都是老師之間演的一場(chǎng)戲！同學(xué)們長(cháng)長(cháng)舒了口氣，密布的陰云全都煙消云散了，教室里一片歡鬧與喧囂……
史老師評語(yǔ)：
知道讀完這篇習作后我的感覺(jué)是什么嗎？——是喜悅，是暢快……
極具功力的表達，精準生動(dòng)的語(yǔ)言，實(shí)在傳神！
但結尾有些拖沓！多加修改。學(xué)習一些有意味的開(kāi)篇，結尾！
愚人節_900字5
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P?不,都不是!因為明天是4月1日---愚人節. 這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著(zhù);今天是愚人節,我該怎么捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);"續續,是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì )傷和氣,怎么辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應了涓涓,她既然不會(huì )告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節啊!我們商量商量怎么捉弄別人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應了. 我們討論了一會(huì )兒,決定先捉弄易嬌. 這時(shí),易嬌正津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)呢!按原計劃,涓涓用調虎離山之記引開(kāi)了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái).不一會(huì )兒,易嬌來(lái)了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō).我嚇不得了,小聲說(shuō):"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓與涓涓實(shí)行第二次計劃. 易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):"易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:"這是干什么啊?續續,你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對易嬌說(shuō):"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì )連握手都不敢了吧?”"誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō).立即起身和涓涓握手.握完后,她正準備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著(zhù)說(shuō).易嬌恍然大悟:"對呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )! 我覺(jué)得愚人節并不是為了捉弄人,而是給大家帶來(lái)歡樂(lè )!這不正是愚人節最好的禮物嗎?
愚人節_900字6
四月一號在我們看來(lái)是個(gè)好玩兒的日子，風(fēng)和日麗，春風(fēng)暖人，最適合——-愚人！可我們班卻格外沉悶，因為考試沒(méi)考好挨了老師一頓大罵，誰(shuí)還有心思過(guò)愚人節呢？直到放學(xué)前的最后一節課……
上課鈴響，她早已站在了講臺上，面帶微笑地看著(zhù)我們拿書(shū)。咦？是發(fā)生了什么好事嗎？這幾日，她的臉上始終是陰沉沉的，那個(gè)愛(ài)笑的她仿佛失去蹤影�！敖裉�，我會(huì )盡量微笑著(zhù)給大家上最后一課�！彼⑿χ�(zhù)開(kāi)口，緩緩說(shuō)道。有點(diǎn)兒怪異，不是嗎？“最后一課？”看著(zhù)她慈愛(ài)的笑臉，我的心里滑過(guò)一絲不好的感覺(jué)，很輕，像蜻蜓點(diǎn)水一般。但我又在心里想到：有什么奇怪的？這難道不是一個(gè)星期的最后一節課嗎？打消心里的疑惑，我全神貫注地聽(tīng)起講來(lái)。她真的始終微笑著(zhù)，連說(shuō)話(huà)也是微笑著(zhù)的，嘴角彎起一個(gè)好看的弧度，清澈的眸子彎成月牙形，眼里閃著(zhù)光，蕩漾著(zhù)溫暖。不知道是不是我眼花了，我老覺(jué)得她好看的眼睛邊緣泛著(zhù)淡淡的紅色。正低頭抄筆記時(shí)，卻又聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“以后我們恐怕就見(jiàn)不到了�！蔽业墓P猛的停住了，懸在半空中，心也猛地一驚，抬起頭來(lái)看著(zhù)她，周?chē)耐瑢W(xué)也是一樣，有的還發(fā)出了“嗯？”的聲音。
她還是微笑著(zhù)，眼底似乎……浸滿(mǎn)了悲傷。為什么？為什么突然離開(kāi)我們？事情已經(jīng)很明了了，教室里頓時(shí)安靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我們又一個(gè)個(gè)把頭低下去，麻木地，沉痛地抄著(zhù)筆記。不一會(huì )兒，下面傳來(lái)幾個(gè)女生小聲地啜泣聲。我的心里也一陣酸楚，慢慢地由心里延伸到鼻尖上來(lái)，眼眶也熱了，我知道，那是一個(gè)學(xué)生對老師不舍，留戀的熱淚。我沒(méi)有讓它流下來(lái)，而是把它慢慢逼回了心里，我還抱著(zhù)一絲僥幸心理，今天，今天是愚人節啊，也許是她和我們開(kāi)玩笑呢�？山酉聛�(lái)，我的這種心理就一點(diǎn)點(diǎn)被扼殺了，她越來(lái)越多次提到“新老師”這三個(gè)字，有時(shí)候她的聲音甚至還帶著(zhù)一絲哽咽。我的心漸漸涼了，這真的是最后一堂課了嗎？我們還沒(méi)走到一年時(shí)間��！
下課鈴響了，那一刻我竟第一次不希望下課。而我們意想不到的是，當我們都沉重地聽(tīng)著(zhù)下課鈴時(shí)，耳邊卻又響起了一個(gè)活潑，清脆的聲音：你們干嘛都那么沉重��！”我們都難以置信地抬起頭，她就露出一個(gè)大大的陽(yáng)光的笑容說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )！”什么嘛！我緊繃的心終于放了下來(lái)，原來(lái)真是假的，那種失而復得的感覺(jué)讓我差點(diǎn)喜極而泣，同學(xué)們愣了幾秒后都異口同聲地嚷嚷起來(lái)，但每個(gè)人臉上都露出了久違的笑容。
她又繼續說(shuō)道：“一次考試失敗沒(méi)什么，不要灰心，我相信咱們班下次一定會(huì )反敗為勝，對嗎？”
“對！”這是我們響亮而自信的聲音。同時(shí)，我們也過(guò)了一個(gè)獨特的愚人節——被班主任狠狠地愚了一次！當然，老師如此良苦用心，我們有怎能辜負她的期望呢？下一次，進(jìn)步姜維我們插上翅膀！
愚人節_900字7
今天是愚人節，班里的同學(xué)玩的很夸張，不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑聲，卻是一個(gè)和我毫無(wú)關(guān)系的日子，我沖進(jìn)了網(wǎng)吧，珍在線(xiàn)上，我滿(mǎn)腹諷刺地想，這是愚人節的獻禮吧。珍的QQ號碼是楊的朋友發(fā)過(guò)來(lái)的，當我把珍加為好友時(shí)，覺(jué)得自己長(cháng)大了、理智了，但內心告訴我永遠無(wú)法原諒她。珍的頭像閃動(dòng)了，我慌亂地把個(gè)人資料中所有信息都刪除掉，再嘲笑自己的幼稚行為。和她不痛不癢地聊了幾句，我便受不了的離開(kāi)網(wǎng)吧。昨天下的雪在太陽(yáng)的照射下格外刺眼，我閉上眼睛，無(wú)視那可惡的雪，眼淚順著(zhù)眼角流淌下來(lái)，思緒無(wú)比輕快的飛揚。
我是聰明的孩子，珍在閑談中的一句話(huà)，會(huì )讓我想起很久以后楊醉酒囈語(yǔ)的含義，可那該死的聰明讓我承受不屬于我這個(gè)年齡該有的憂(yōu)愁，讓我背著(zhù)不為人知的秘密漸漸迷茫，只因楊是我生命中最重要的人，勝過(guò)父母，勝過(guò)戀人，而恰恰當我要和珍開(kāi)誠布公地談?wù)剷r(shí)，楊告訴我，事后我要付出的代價(jià)是永遠無(wú)法再見(jiàn)到他，望著(zhù)楊無(wú)比嚴肅的表情，我大哭一場(chǎng)之后，選擇了沉默，徹底的沉默讓我更加討厭自己。
真正的傷心是珍的背叛，宛如一把利刃直直插入心臟，痛得我喘不過(guò)氣來(lái)，痛心之余，楊對我的冷嘲熱諷，讓我決絕地在手腕上劃下一刀。往往急于求死的人更死不成，媽媽救了我，她留著(zhù)淚水沒(méi)有說(shuō)什么，只是用哀怨的眼神好象望著(zhù)我的靈魂深處，我猛然想起那視我為生命的父母，自私的我啊，該清醒了！我是幸運的，沒(méi)死成。上天給我一個(gè)機會(huì )知道，活著(zhù)就是好的。況且——我還年輕。
接下來(lái)的是渾渾噩噩的日子，那段小插曲只有媽媽知道。痛苦的記憶人們選擇埋藏在心底。
珍寄來(lái)的懺悔信還是讓我撕個(gè)粉碎，以后紛沓而至的都原封不動(dòng)收進(jìn)了抽屜。只有在楊房里看到墻上掛著(zhù)“想你朝朝暮暮，愛(ài)你生生世世”的條幅，心痛不可抑止，那是珍送的。
珍圣誕節寄來(lái)的賀卡上寫(xiě)著(zhù)不是乞求原諒，單純地寄去祝福。是啊，珍何時(shí)需要乞求，她總是高傲地站在頂層，接受著(zhù)人們的夸贊，而我對比之后就成了丑小鴨，眾人的嘆息聲很遠仍可聽(tīng)到。
丑小鴨考上了重點(diǎn)高中，是對珍的打擊，也是每個(gè)人的震驚，面對一張張“變色龍”似的臉空孔，我只有冷笑，這是他們的悲哀啊，友林說(shuō)我有著(zhù)30歲的深沉、40歲的憤世疾俗和60歲的容顏，我笑著(zhù)捶了他一拳，他忽然嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)有18歲的歡樂(lè )卻有上百歲的憂(yōu)愁�！比缓髶嶂�(zhù)我緊皺的眉頭，滿(mǎn)臉心疼地望著(zhù)我，我模糊地看到了L，滿(mǎn)臉微笑輕撫我的臉。L的臉漸漸模糊，是林在眼前，我推開(kāi)他，向前跑去，林大聲喊著(zhù)我的名字，沖擊著(zhù)我的耳膜，世界在我面前變得粉碎。
我討厭傷感，即使今天是愚人節，大邁步的向前走，人生也就是在走著(zhù)的過(guò)程中慢慢流逝的吧！
愚人節_900字8
愚人節到了。朱皮皮建議搞個(gè)盛大的愚人節騙人晚會(huì )，人人都騙人，看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害， 最后獲勝的騙人冠軍，由小魔法師朱皮皮同學(xué)親自授予一顆有360種味道的魔法糖果，并傳授 一個(gè)可以隨心所欲變變變的魔法，讓他感受一下魔法的無(wú)窮樂(lè )趣。 全班同學(xué)積極響應。 朱皮皮讓大家各自想一個(gè)騙人絕招，愚人節晚飯后，集中到兒童公園的小山林里各顯神通 看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害…… 朱皮皮的這些話(huà)剛好被一直蘋(píng)果魔法妖聽(tīng)到了，它很不服氣，決定想騙騙朱皮皮。 愚人節那天傍晚，蘋(píng)果魔法妖早早就潛伏到小山林里了。朱皮皮和李果子她們來(lái)了。朱皮皮用魔法變出了許多彩燈和一些怪景 讓小山林多了一種神秘的氣氛。 朱皮皮正在得意的時(shí)候，花巫老媽突然出現了，他把朱皮皮叫到一邊，說(shuō)要偷偷教他兩招魔法變術(shù) 可以讓這個(gè)騙人晚會(huì )更加好玩，刺激。朱皮皮跟花巫老媽走到遠離同學(xué)的河邊之后，花巫老媽 卻笑著(zhù)說(shuō)只是想在愚人節里跟朱皮皮開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到他這么容易上當，然后就變成一只 大萍果蹦蹦跳跳的溜走了……
愚人節的“禮物”作文500字_小學(xué)五年級作文_節日作文
春日的和風(fēng)撫摸著(zhù)世間的萬(wàn)物，晶瑩的'露珠滋潤著(zhù)嬌花嫩草，蟲(chóng)鳥(niǎo)之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。 走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個(gè)特殊的日子嗎？ 不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀，原來(lái)是錢(qián)滔。他說(shuō)，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。 早自修結束后，錢(qián)滔走上來(lái)說(shuō)：“趙寧，你的語(yǔ)文分層測試呢？”“分層測試？老師有說(shuō)要做嗎？”“有啊，有啊�！币慌缘耐踝訐P也插話(huà)了。天哪！有沒(méi)有搞錯��！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒(méi)說(shuō)呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂(lè )園�！蔽铱鞎灢肆�，我忙翻書(shū)包，卻怎么也找不到語(yǔ)文分層測試，找語(yǔ)文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現，后果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒(méi)發(fā)下來(lái)呀，難道......我轉了過(guò)去,問(wèn)尹訊怡:“語(yǔ)文分層測試在自己那兒?jiǎn)�？昨天要做語(yǔ)文分層測試閱讀樂(lè )園嗎？”“no!no!”正當我滿(mǎn)腹狐疑的時(shí)候，錢(qián)滔出現了，說(shuō)：“愚人節Happy!”“哼，好你個(gè)錢(qián)滔，敢來(lái)騙我！“禮物”原來(lái)就是這個(gè)呀！你別想跑！”錢(qián)滔撒丫子就跑，我?jiàn)^力向他追去...... 現在回想起來(lái),還真是回味無(wú)窮呀!
愚人節_900字9
陽(yáng)春三月剛過(guò)，就是愚人節了。對于愚人節我是沒(méi)有多大興趣的。不過(guò)，要是有人愚我的話(huà)，哼哼，等著(zhù)瞧。本來(lái)還以為這個(gè)愚人節會(huì )和以前一樣平平地就過(guò)了，但同學(xué)們可是熱情萬(wàn)丈��！也許是以為學(xué)習太緊張的緣故吧。
有些唯恐天下不亂的同學(xué)一看到別人就來(lái)一句“你鞋帶松了；你頭發(fā)亂了；你褲子穿反了……”最過(guò)分的就是有一個(gè)男同學(xué)竟然愚我：他一見(jiàn)我，眼珠轉了幾圈，說(shuō)道：“喂，你腳邊的錢(qián)是不是你的？”我半信半疑地低下頭看了看，沒(méi)有��！��！他在耍我！我剛想抬頭訓他一頓，他就拍了一下我的頭，丟下一句：“愚人節快樂(lè )！”就跑了！哼！我快樂(lè )的起來(lái)嗎？那個(gè)笨蛋肯定躲男廁所去了。我氣呼呼地回到教室，只見(jiàn)他端坐在他的座位上，無(wú)所事事地玩弄著(zhù)書(shū)本……
我的頭都要氣炸了！不行，我要報仇！我遠遠地望著(zhù)他，露出了意味深長(cháng)的奸笑……我慢慢走過(guò)去，盯著(zhù)他，陷入了沉思……有了！“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你看看手相！”我笑著(zhù)招呼他，他呢？將信將疑地伸出手來(lái)，我用食指繞著(zhù)他手掌的輪廓轉了一圈，停在了他的手心上，又沿著(zhù)手心畫(huà)了幾個(gè)小圈圈，便把手收回來(lái)了。我皺著(zhù)眉頭，深邃的目光望著(zhù)窗外的天際，深深地嘆了一口氣，惋惜地說(shuō)道：“唉！難道你就沒(méi)有發(fā)現我弄你的手這么久，是在占你的便宜嗎？嘿嘿嘿嘿！”“切，幼稚！”他不屑地回了一句，“你幾歲了？還玩這么幼稚的把戲？”什么？幼稚？別人沒(méi)氣到，倒是先把自己氣死了！但，我是誰(shuí)？會(huì )這么容易就認輸嗎？不會(huì )！所以，我一定會(huì )頑強地堅持到底！
又是下課時(shí)間，老師一走，同學(xué)立刻翻天！我左右張望，那個(gè)男生呢？哪去了？哦！看見(jiàn)了！只見(jiàn)他大搖大擺地溜達進(jìn)教室了……我取出早已準備好的紙屑，捏在手中，朝他跑去，在他面前一跳，就將手中的紙屑堆在他頭上，他立即反應
過(guò)來(lái)，頭一低，紙屑便紛紛揚揚地飄下來(lái)。哈哈，天“男”散花！氣死你了吧！跟我斗，明擺著(zhù)，自討苦吃嘛！“你，趕快把地掃了！小心老師看見(jiàn)，罵死你！”他一聲冷笑，“自作孽，不可活！”說(shuō)就說(shuō)嘛，還伸著(zhù)個(gè)手指在我眼前晃悠，本來(lái)我還想咬一口，疼死他，不過(guò)，我看了看他那臟兮兮的手指，理智還是戰勝了魯莽……可憐的我，搖身一變，成了一個(gè)義務(wù)掃地工……一個(gè)字來(lái)形容——慘！
我討厭愚人節呀！為什么要愚人，簡(jiǎn)直就要氣死人��！
愚人節_900字10
快樂(lè )的四月一日到了，每到這天，我們家就充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。還要評出"年度愚人獎"。誰(shuí)能夠獲得這個(gè)大獎，就得請其他兩位吃大餐。
前一天晚上，我早就想了幾個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái)愚弄爸爸媽媽。第二天一大早，我大聲說(shuō)："爸爸媽媽?zhuān)裉煸缟衔艺埬銈兂源蟛汀?爸爸聽(tīng)了，連忙起身。一家人到了小吃店，津津有味地吃起來(lái)。吃完后，我說(shuō)："我請客，爸爸買(mǎi)單。"爸爸知道自己被愚了，不得不買(mǎi)單。第一個(gè)光榮上榜。
回到家，爸爸先在沙發(fā)上看了會(huì )電視，然后走進(jìn)房間，說(shuō)："兒子，看電視啦。"我才不會(huì )上你的當。爸爸見(jiàn)我沒(méi)進(jìn)來(lái)，就把聲音調大，我聽(tīng)到后，以為爸爸真的在看電視，就沖進(jìn)房間，可沒(méi)想到爸爸根本沒(méi)打開(kāi)電視，而是在擺弄電腦。我見(jiàn)了，大聲喊："爸爸，你騙我。"爸爸在一旁笑嘻嘻地說(shuō)："兒子，愚人節快樂(lè )。你也上榜啦!恭喜恭喜。"我聽(tīng)了，只好啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。
這時(shí)媽媽在廚房說(shuō)："兒子老公吃車(chē)厘子啦。"我和爸爸都很喜歡吃車(chē)厘子。我想：爸爸剛剛愚弄我，我就多吃點(diǎn)，讓他盡吃骨頭。我三步并成二步走到媽媽身邊，只見(jiàn)什么都沒(méi)有，媽媽在一旁笑得前仰后合，還說(shuō)她一次鉤到了兩條大魚(yú)。我垂頭喪氣地回到房間。
我可不甘心，怎么辦?對，我先做作業(yè)，以守為攻。"爸爸，快幫我來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。"爸爸走進(jìn)房間，"爸爸，請你批一下。"爸爸瞪大眼睛，好久才擠出三個(gè)字"鬼精靈"。我趁熱打鐵，"媽?zhuān)乙坏罃祵W(xué)題不會(huì )做，爸爸也不會(huì )做，快幫我來(lái)查看一下。"媽媽放下手中的拖把，摘下手套，走進(jìn)房間。"媽?zhuān)埬銠z查一下。"媽媽見(jiàn)了，從牙縫里擠出幾個(gè)字"好一對父子。"爸爸連忙說(shuō)："老婆，不是我呀。"我聽(tīng)了，直在地上打滾。
就這樣，你愚我，我愚你，終于評出了今年的"年度愚人獎"。我被愚了三次，爸爸被愚了七次，媽媽被愚了五次。爸爸可真厲害，穩坐了三年的大愚人。
傍晚時(shí)分，我拽著(zhù)爸爸，拉著(zhù)媽媽?zhuān)叱黾�，一邊嚷嚷道�?我請客，爸爸買(mǎi)單，吔!?
愚人節_900字11
中午，同學(xué)們正安靜地看著(zhù)書(shū)，顧老師便讓我們抄備忘錄。她轉身在黑板上“刷刷”寫(xiě)了起來(lái)，眼看布置了好幾條，教室里出現了一陣小小的騷動(dòng)。許多同學(xué)在底下交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，作業(yè)怎么這么多，三天的作業(yè)加起來(lái)也沒(méi)這么多呀！看來(lái)媽媽又要給我唱老調：作業(yè)速度這么慢，我要說(shuō)幾遍你才能快呀……？我沮喪地想著(zhù)。
吵鬧聲越來(lái)越大了，老師卻滿(mǎn)不在乎地回過(guò)頭，面無(wú)表情地說(shuō)：“抓緊時(shí)間抄，我去趟辦公室，希望我回來(lái)時(shí)你們能抄好�！苯淌依�，同學(xué)們的叫苦聲、埋怨聲此起彼伏。
老師才走出教室，同學(xué)們便似乎抑制不住自己的情緒，還沒(méi)等老師走過(guò)窗口，教室里一下子就如同爆米花樣炸開(kāi)了：“怎么能這樣，這么多作業(yè)，看樣子我是活不過(guò)今天嘍！”“還說(shuō)什么‘減負’，明明是‘加負’！”“我建議爸爸媽媽?zhuān)裉煳揖鸵D學(xué)！”連我們平時(shí)文文弱弱的沈童也被惹惱了，只見(jiàn)她用力一拍桌子，在空中揮舞著(zhù)拳頭，張大了嘴，好象要把一個(gè)大蘋(píng)果一口吞下去，氣憤地說(shuō)：“回家我就讓我爸去教育局告顧老師，布置這么多作業(yè)，我還活不活了！”我身旁的繆斌宇都快哭了，他把頭埋進(jìn)衣服里，用蚊子般細小的聲音喃喃道：“我真恨自己為什么當初答應要轉學(xué)過(guò)來(lái)呀，原來(lái)那個(gè)學(xué)校作業(yè)可少呢！我怎么這么倒霉呀------”。而遠處的陸孜欣好象突然想到了什么，立刻“多運轉晴”，臉上笑嘻嘻的，忍不住大聲喊了出來(lái)：“今天是愚人節！”哎，今天早上好象在日歷上看到了呢！同學(xué)們也稍稍愣了一下，原來(lái)的埋怨聲立刻變成了歡樂(lè )的祝福，愚人節快樂(lè )呀！我卻定定地看著(zhù)窗外，暗自思索著(zhù)：原來(lái)顧老師的作業(yè)都是聽(tīng)寫(xiě)的，今天卻為什么寫(xiě)下來(lái)讓我們抄？窗外走過(guò)那么多四年級語(yǔ)文老師，看見(jiàn)我們班這么吵，卻不停下來(lái)批評，還對我們笑？我忽然覺(jué)得里面一定有文章，恨不得馬上起身去找顧老師問(wèn)個(gè)明白。
這時(shí)，顧老師回來(lái)了，見(jiàn)我們這么鬧哄哄的，也不生氣反而神秘地一笑：讓人捉摸不透的笑。她問(wèn)我們：“今天作業(yè)多不多？”“多��！”全班異口同聲地喊�！耙蝗晃野l(fā)發(fā)慈悲，擦去一些？”“當然了！”“刷刷”，顧老師快速舞動(dòng)著(zhù)黑板擦，一下便從七條中擦去了六條。太爽了！看來(lái)，這還真是老師設下的圈套哩！
“今天呀，是愚人節！”老師微笑著(zhù)說(shuō)，“怎么樣？我給你們準備的這份大禮還不錯吧！”“太好了！”大家又不約而同地回答。
哈哈，平時(shí)腦瓜子機靈的我們也被顧老師給耍了！老師演技真不錯呢！不過(guò)，我已準備好了，不會(huì )再受騙了。我要去享受“大禮”了，拜拜！
愚人節_900字12
今天是四月一日——愚人節。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友熊可文騙我說(shuō)老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會(huì )來(lái)了，我終于可以報一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見(jiàn)王俊龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì )英語(yǔ)課要考試啦！”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，剛才還玩作一團的同學(xué)們都紛紛跑到王俊龍的身邊詢(xún)問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當了。只聽(tīng)見(jiàn)熊可文說(shuō)：“剛才我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)見(jiàn)王老師對四（二）班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì )要考英語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)都相信了，趕緊回到座位上開(kāi)始緊張地看書(shū)，準備迎接考試。我來(lái)到熊可文的身邊，不屑地說(shuō)：“你騙人的水平越來(lái)越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過(guò)這次我可不會(huì )再上你的當了�！薄拔覜](méi)有騙人，我說(shuō)的是事實(shí)，你不信就算了�！彼鷼獾匾徽f(shuō)完就頭也不抬繼續看書(shū)，“哼，你就裝吧，別人看不出來(lái)，我可是火眼金睛看出你的謊言�！闭f(shuō)完話(huà)我又盯著(zhù)他看了許久，發(fā)現他根本沒(méi)理我，依舊很認真地看書(shū)，“難道是我錯了，他說(shuō)的是真的�！边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當了？”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書(shū)也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開(kāi)始看書(shū)。
英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“今天我們要考試�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們也大聲地回答：“早知道了�！蔽倚闹邪蛋狄幌�，心想：看來(lái)他說(shuō)的是真的，幸好聽(tīng)了他的話(huà)做好了準備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道：“哦，你們怎么知道的？”這時(shí)王俊龍插嘴道：“我聽(tīng)見(jiàn)您對二班同學(xué)說(shuō)的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認真復習了，做好了考試準備�！崩蠋熉�(tīng)了他的話(huà)微微的一笑說(shuō)：“看來(lái)偶爾的謊話(huà)也會(huì )帶來(lái)好處。同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”“咦，這到底是怎么回事？”我們都莫名其妙的看著(zhù)老師，想從老師的臉上找到答案�！翱磥�(lái)我要感謝王俊龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過(guò)也讓大家都好好復習了，這可是我沒(méi)想到了�！�
最后我們終于明白了事情的緣由，都哈哈大笑起來(lái)……
愚人節_900字13
1、現在是課間時(shí)間，我拿出已經(jīng)‘’偷天換日”好的餅干(說(shuō)是偷天換日，其實(shí)是把奶油換成的牙膏啦)給我的同學(xué)小晶說(shuō)”：晶仔，給你“。小晶似信似疑的看我從 奧利奧油紙袋掏出的餅干慢條斯理的吃下去，便問(wèn)”：你今天吃錯什么藥了，竟然這么大方?給餅干給我吃?“我說(shuō)”：哎喲，好東西要和朋友分享嘛，以后你有好 東西也要和我分享哈�！毙【Х藗�(gè)白眼，仿佛在說(shuō)，就知道你沒(méi)那么好心。便把那小塊的奧利奧餅干塞進(jìn)來(lái)嘴巴嚼起來(lái)。當她嚼了幾口時(shí)，發(fā)現在一旁奸笑的我和 味道的不對勁便把餅干吐了出來(lái)，大叫了一聲“：啊!牙膏!”便開(kāi)始追著(zhù)我滿(mǎn)教室打。之后，唉，你猜怎么著(zhù)?她告訴給了老師聽(tīng)，老師便讓我罰站，外加寫(xiě)一封 道歉信給小晶，而且是深情并茂的那種。。。我淚奔啊。
2、我看見(jiàn)了佳儀，就走了過(guò)去說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了�！彼宦�(tīng)和我剛來(lái)的時(shí)候一樣，也看了看鞋子，我說(shuō)：“你上當了�！彼�(tīng)了，說(shuō)：“你……哼，我也一定會(huì )騙到你 的�！毕抡n了，佳儀走到我面前說(shuō)：“嘿,銘萱，你后面有人�！蔽艺f(shuō)：“少來(lái)，你騙不了我的�！彼豢础凹橛嫛睕](méi)有得逞，就掃興的走了。我同桌回來(lái)了，我 說(shuō)：“你死黨叫你�！彼�(tīng)了我說(shuō)的，就去找他死黨了。他走了以后，我笑著(zhù)想：你也不動(dòng)腦子想想，今天是愚人節啊……
3、上課后，老師對我們講著(zhù)枯燥無(wú)味的寫(xiě)人三步曲。我迷迷糊糊地數著(zhù)步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過(guò)。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上 起不來(lái)了。我正想找同桌問(wèn)清楚因果關(guān)系時(shí)，班級的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉過(guò)身去，大聲問(wèn)道："笑什么笑？"我往老師的背上一看，也 和其它同學(xué)一起笑起來(lái)。原來(lái)，老師的背上貼了一張紙條，上面畫(huà)了一朵小紅花。
5、愚人節，在忙碌的生活中靜靜走來(lái)。讓我們互相愚人，暫且放松一刻，緩解這匆忙的腳步。一種輕松的氛圍，卻給我留下了深深的記憶。
5、又是一個(gè)愚人節，不知道這刻在上課的你，又會(huì )給班里的同學(xué)開(kāi)些什么玩笑。不過(guò)，你說(shuō)，與學(xué)生走得最近的就是我們這一屆，因為漸漸下來(lái)的那些學(xué)生，都會(huì )相隔感覺(jué)比較陌生與遙遠。不論是怎樣，都希望你都能快樂(lè )地執教，有著(zhù)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。同樣會(huì )有這深刻的記憶。
6、我對他們說(shuō)，我保證以后再也不那樣了�？墒�，他們還是要和我絕交！這時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)，指著(zhù)我背后說(shuō)：“小蟲(chóng)子��！”什么！今天好倒霉��！又是同學(xué) 們和我絕交，又是背后有蟲(chóng)子！我尖叫起來(lái)，扭動(dòng)身子，害怕得又蹦又跳，可是沒(méi)有一個(gè)人幫我！天哪！我最害怕小蟲(chóng)子了！折騰了半天，他才告訴我今天是愚人 節！
愚人節_900字14
昨天是愚人節，發(fā)生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發(fā)生了什么事？“想”！不急，下面由我娓娓道來(lái)。
那天，我交完作業(yè)，做完課前準備，正和同桌悠閑自得地聊天。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)鄭焱心急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，等他氣喘勻了以后，大聲呼喊：“胡老師說(shuō)了今天進(jìn)行第一模塊的考試，請同學(xué)們做好準備！”鄭焱心話(huà)音剛落，猶如一顆悶雷在教室里爆炸，同學(xué)們都被”炸”傻了，過(guò)了5秒鐘大家才反應過(guò)來(lái)，議論紛紛：有些同學(xué)說(shuō)：“��？發(fā)生了什么事，竟然在沒(méi)有通知我們的情況下就考試了，太坑了吧！”我驚訝地說(shuō)：“什么情況，鄭焱心你會(huì )不會(huì )聽(tīng)錯了，以前考試老師都會(huì )通知的呀，這次怎么沒(méi)有通知？”我埋怨胡老師這次做得有點(diǎn)過(guò)分了，竟然沒(méi)有通知我們今天要考試，我們全班都肯定沒(méi)復習過(guò)。田老師一看我們正在下面竊竊私語(yǔ)，不高興地說(shuō)：“啊什么啊”，田老師一發(fā)話(huà)，全班立刻安靜了下來(lái)，就算有根針掉下來(lái)，我們也會(huì )聽(tīng)得一清二楚。
這時(shí)，胡老師走了進(jìn)來(lái)，可手中并沒(méi)有拿試卷，她邊走邊問(wèn)：“翁翌天，電腦開(kāi)好了沒(méi)有？”“沒(méi)有”，翁翌天回答。我是既相信今天會(huì )考試，又不相信會(huì )考試。相信是因為，胡老師開(kāi)電腦有可能是去放聽(tīng)力部分的錄音，不相信是因為考試總要試卷的吧，難道這次考試是口頭測試？柴啟銘偷偷地對我說(shuō)：“今天是愚人節，老師是不是坑我們的呀？”我無(wú)奈地舉起手，做了一個(gè)毫不知情的動(dòng)作，淡淡地說(shuō)：“我也不知道，有可能真要考試了？”胡老師看我們在課堂上講話(huà)，就嚴肅地對我們說(shuō)：“別講話(huà)，待會(huì )兒要考試了！”我看到胡老師那嚴肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什么早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考，我還沒(méi)復習過(guò)呢！我還沒(méi)做好思想準備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀！”大屏幕一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了起來(lái)，真相的面紗一步一步被揭開(kāi)，即將水落石出。
大屏幕終于亮到了我們可以看到的程度，真相終于浮出水面，大屏幕上呈現的是一個(gè)關(guān)于愚人節的小故事，我恍然大悟，原來(lái)今天是愚人節，胡老師原來(lái)是在“坑”我們��！這時(shí)胡老師露出了燦爛的笑容，沒(méi)明白的同學(xué)也都明白過(guò)來(lái)了……
這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來(lái)逗我們，不過(guò)我現在終于明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。通過(guò)這次事件，我還明白了一個(gè)道理，那就是思考問(wèn)題的時(shí)候，一定要思考的全面一點(diǎn)，否則有可能會(huì )破壞答案的對錯。
愚人節_900字15
今天，陽(yáng)光明媚，百花怒放，今天是四月的第一天，我跑到陽(yáng)臺上，張開(kāi)雙臂。放聲大喊：“4月你好！”
到了教室，我坐在座位上等待上課。一會(huì )兒，傳來(lái)有節奏“咚咚”聲，老師穿著(zhù)高跟鞋優(yōu)雅的走進(jìn)教室，還沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師的電話(huà)響了：“喂，怎么啦？”老師也很疑惑，“怎么可能，應該沒(méi)有這回事吧？全班都要懲罰嗎？我只要讓那幾個(gè)奔跑的同學(xué)罰，可以嗎？”老師越說(shuō)越嚴肅，眉頭緊鎖，瞪大眼睛，教室里越來(lái)越安靜，又過(guò)了一會(huì )兒，教室里安靜的可怕，幾乎能聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了不安的表情，老師又繼續說(shuō)：“這不可能吧？這學(xué)期都沒(méi)能拿到文明班級了？不公平�！本瓦@樣談話(huà)結束了。老師向我們大家說(shuō)：“在我不在的那幾天你們闖禍了，剛才是校長(cháng)打來(lái)的電話(huà)，我想你們也大概知道剛才電話(huà)里的內容了，校長(cháng)說(shuō)我們三（3）班大概有兩個(gè)穿粉衣服的女生和三個(gè)穿黑衣服的男生在走廊奔跑打鬧，說(shuō)要全班同學(xué)一起罰。罰每天讀小學(xué)生文明手冊，還需要發(fā)群。校長(cháng)還說(shuō)這學(xué)期我們都拿不到文明班了�！甭�(tīng)后我們一個(gè)個(gè)坐立不安，默默反思，老師喊了幾個(gè)同學(xué)說(shuō)感受，同學(xué)們都是在說(shuō)自己的不足之處，老師又點(diǎn)了我的名字，我看著(zhù)全班五十八雙眼睛看著(zhù)我，我鼓起勇氣說(shuō)：“可能是因為在您出去的三天里我沒(méi)管好班級，沒(méi)注意同學(xué)在外奔跑，我很對不起大家�！卞X(qián)品臣也站起來(lái)說(shuō)：“我前幾天都沒(méi)穿過(guò)黑衣服，這里面應該沒(méi)有我�！逼渌瑢W(xué)也這樣應聲道：“我沒(méi)穿黑衣服，我也沒(méi)穿衣服�！钡倪�是繃得緊緊的。不知道什么時(shí)候老師的臉一下子變了，臉上充滿(mǎn)微笑，老師大聲地喊：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”語(yǔ)音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，我就知道，老師是騙我們的！”有的同學(xué)指著(zhù)老師說(shuō)：“老師你太壞了！”還有的同學(xué)不知道剛剛發(fā)生了什么事，而我呢？腦子里一頭污水，也一片空白。
一場(chǎng)哄笑過(guò)后，班里終于靜了下來(lái)，老師說(shuō)：“這只是個(gè)玩笑，那如果真的被領(lǐng)導拍到，那就不是開(kāi)玩笑了，你們要不管老師在不在，都必須管理好自己，小學(xué)生手冊上說(shuō)的都應該做到。你走出教室，你就代表三（3）班，如果你走出校園，那你就代表著(zhù)整個(gè)濱江學(xué)校�！崩蠋煹脑�(huà)讓我一直銘記在心。
老師對我們的良苦用心，我一定不會(huì )辜負。加油，我一定要靠?jì)?yōu)異成績(jì)回報老師，長(cháng)大后為社會(huì )做更大的貢獻。
愚人節讓我們哄笑了一把，更讓我們爬上了一層進(jìn)步的階梯。
【愚人節_900字】相關(guān)文章：
快樂(lè )愚人節作文-愚人節作文12-22
關(guān)于愚人節的作文：愚人節快樂(lè )650字-愚人節作文01-18
關(guān)于愚人節的作文：愉快的愚人節800字-愚人節作文01-18
愚人節記事12-13
家庭愚人節12-09
愚人節作文：happy愚人節900字作文12-25
愚人節作文：玩轉愚人節900字作文12-25