精選愚人節作文600字集錦5篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的愚人節作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文600字 篇1

　　“愚人節來(lái)嘍！愚人節來(lái)嘍！”同學(xué)們那一聲聲洪亮的喊聲，猶如一陣陣動(dòng)聽(tīng)的銀鈴，在校園里回旋。

　　這是怎么回事呢？請聽(tīng)我漸漸道來(lái)吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們拿出了數學(xué)講義。教師走進(jìn)了教室，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“你們這一節課假如能恪守課堂紀律，認真聽(tīng)講，那么就不用上課，能夠去看電影。假如做不到的話(huà)，就別想看電影嘍！到時(shí)候可別懊悔�！苯處熢�(huà)音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想：“這但是一個(gè)大好機會(huì )，要好好愛(ài)惜它�！苯處熓忠慌�，歡騰的教室立刻就安靜下來(lái)，咱們班里每個(gè)同學(xué)都認真聽(tīng)講起來(lái)�？�！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不破例。四十分鐘一晃而過(guò)，下課鈴在咱們千盼萬(wàn)盼中敲響了，教師笑著(zhù)讓咱們排隊�！昂脟D！過(guò)關(guān)了，咱們能夠看電影了！”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺(jué)地排起隊來(lái)�？蓜偱磐�，教師又讓咱們閉幕，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學(xué)識教師，教師哈哈大笑，提到：“看電影的事，還得看校長(cháng)組織咱們什么時(shí)候去看�！闭f(shuō)完，教師叮嚀一位同學(xué)去工作桌上拿糖塊來(lái)分發(fā)�！敖處熆隙ㄊ窍胙a償咱們！”咱們又高興起來(lái)。

　　過(guò)了不一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)，但是兩手空空的，問(wèn)：“教師，糖呢？放在哪里��？桌子上沒(méi)有看到啊�！苯處熉�(tīng)后，笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節高興，孩子們！”

　　“喔，今日是愚人節！咱們上當了！”咱們這才理解。教師看了看咱們，又說(shuō)：“好，那今日就不安置作業(yè)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，有的喜形于色，有的用置疑的眼光打量著(zhù)教師。。。。只見(jiàn)教師一回身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫(xiě)到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁(yè)！”。

　　同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō)：“我早就料到教師是耍咱們的！”有的說(shuō)：“又上當了！”

　　“愚人節高興！”教師說(shuō)著(zhù)，笑得更燦爛了。

　　好一個(gè)愚人節��！想不到平常那么嚴厲的教師竟然也有這么詼諧的時(shí)間。我的眼珠子滴溜溜轉。我也預備找找看哪個(gè)同學(xué)當我的'“愚人”，上我一回“高興當”！

　　哈，愚人節是多么風(fēng)趣��！這真是一個(gè)制作高興的節日！

愚人節作文600字 篇2

　　今天是專(zhuān)門(mén)用來(lái)騙人的節日——愚人節！回憶今天的經(jīng)過(guò)可真是三“喜”臨門(mén)。

　　今天我一出門(mén)就警告自己，今天別人的話(huà)一定不能信。到了教室門(mén)口，只見(jiàn)班門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，幾位同學(xué)在門(mén)口焦急地等待著(zhù)。我上樓剛到教室門(mén)前，幾個(gè)同學(xué)就慌忙向我報告最新情報：“小升升，大事不好了，XXX把XXX推到了墻上，頭上鼓起了一個(gè)大包，鼻子也流血了，他媽媽把他接走了�！鄙頌橹嘘犻L(cháng)的我一聽(tīng)火冒三丈，轉身對他們說(shuō)：“打人是不對的，這樣太危險了，同學(xué)之間一定要和平相處呀！”只見(jiàn)他們這個(gè)擠擠眼，那個(gè)撓撓頭，終于忍不住，撲哧一聲大笑起來(lái)，幾個(gè)人一起說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”唉！真是開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜。

　　看到他們騙我，我發(fā)誓今天一定得騙個(gè)人。正在這時(shí)，小蓋來(lái)了。我吸了吸肚子拼命忍住笑，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小蓋，數學(xué)老師讓你過(guò)去一趟，拿上鉛筆，昨天的卷子你好像沒(méi)有改對�！毙∩w聽(tīng)了，連作業(yè)都沒(méi)交，拿著(zhù)文具盒轉身就跑。跑到辦公室門(mén)前，一看那里還是鐵將軍把門(mén)，他一臉茫然，非常驚訝。等他反應過(guò)來(lái)，我丟下一聲：“愚人節快樂(lè )！”，早跑得沒(méi)了影子。

　　最后一“喜”，是個(gè)“大喜事”。學(xué)校定在明天舉行春游活動(dòng)，我們歡呼雀躍，有人興奮的和桌子來(lái)了個(gè)交誼舞。我們在家里做好了充分的準備，食物、背包一切準備就緒，小組和總負責（我）都已經(jīng)安排完畢，昨天晚上我都也激動(dòng)地沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，誰(shuí)都沒(méi)想到今天下午會(huì )狂風(fēng)驟起，氣溫急速下降�？吹竭@我們心里都沒(méi)底了，對著(zhù)老天長(cháng)嘆，明天還能不能春游呢？

　　第二節課后，原子彈爆炸性新聞終于從喇叭里傳來(lái)了：“由于天氣原因，本次春游取消，明天照常上課！”真的是五雷轟頂呀！全班同學(xué)當場(chǎng)暈倒，脆弱的女生好幾個(gè)都掉下了傷心的金豆豆。這次老天真給我們全校師生都愚弄了一次。唉！這老天爺的玩笑也開(kāi)的太大了吧！我們既失望，又生氣，幾個(gè)同學(xué)站在雨地里指著(zhù)老天爺哀求……

　　唉！好一個(gè)愚人節��！不過(guò)我們多么希望今天這一切都是假的，作業(yè)是假的，知識是假的，一切的事和話(huà)都是假的��！

愚人節作文600字 篇3

　　快樂(lè )，我們每一個(gè)人的童年都是快樂(lè )的。

　　快樂(lè )也許是你以前做的一些錯事，等你長(cháng)大了以后在回想起來(lái)就覺(jué)的會(huì )很有趣，我們每個(gè)人在童年里都是快樂(lè )的。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們慢慢的長(cháng)大，長(cháng)大了但我們的快樂(lè )還并沒(méi)有結束，隨著(zhù)長(cháng)大我們知道了愚人節，在那個(gè)節日里我們很快樂(lè )。

　　記得有一次，我們過(guò)愚人節我還沒(méi)有去上學(xué)，我在家里對自己說(shuō)：今天是4月1日愚人節吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉向。

　　早晨，當我來(lái)學(xué)校后，同學(xué)跑了過(guò)來(lái)氣喘噓噓的對我說(shuō)：哥們，我買(mǎi)體育彩票中了250萬(wàn)��！我從他的表情中，我看出是他是在騙我，我便說(shuō)：我看你是中了250還差不多！隨后他哈哈大笑地說(shuō)：愚人節快樂(lè )！我子言自語(yǔ)是說(shuō)：他的運氣太差了，平時(shí)抽獎中不了一個(gè),怎么會(huì )中250萬(wàn)。

　　我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書(shū)拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫(huà)書(shū)，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書(shū)，卻背起數學(xué)公式班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：老師，您今天怎么穿了拖鞋？老師急忙往自己的腳上看，哈哈，上當了！我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō)：你給我站好了！

　　我連忙站了起來(lái)，老師又說(shuō)：你上次的作業(yè)本為什么是空白的？我一聽(tīng)，不緊不慢地回答：哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來(lái)了，所以沒(méi)有交。說(shuō)完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門(mén)口闖進(jìn)一名蒙面大盜，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，大叫打劫，讓我們哈哈大笑，老師不但沒(méi)有批評他，反而露出了親切的笑容。

　　這個(gè)愚人節我永遠也不會(huì )忘記，因為在那一天，是我們大家快樂(lè )的一天。

愚人節作文600字 篇4

　　在一片茂密的竹林中，有一個(gè)熊貓家庭。它們分別是熊貓爸爸、熊貓媽媽、熊貓圖圖、還有圖圖頑皮的弟弟皮皮。要說(shuō)起這個(gè)皮皮來(lái)，竹林中還沒(méi)有哪個(gè)小動(dòng)物不認識它哩!

　　這是為什么呢?

　　原來(lái)，皮皮被大家熟識的原因不為別的，只是它太過(guò)頑皮，經(jīng)常會(huì )對大家做些惡作劇，令爸爸媽媽傷透腦筋。

　　這天，圖圖在外出采竹子的時(shí)候聽(tīng)到人類(lèi)討論一個(gè)叫愚人節的節日，它突然想到了什么......

　　只見(jiàn)它飛奔回家，與爸爸媽媽竊竊私語(yǔ)的說(shuō)了一些話(huà)，然后大家不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了晚上，皮皮帶著(zhù)陰謀得逞后的笑容回到了家里，原來(lái)它今天又對小白兔成功施展了一個(gè)惡作劇。只見(jiàn)它進(jìn)屋就喊著(zhù)：媽媽?zhuān)�有新鮮的竹子嗎?我都餓啦!媽媽急忙應答著(zhù)：有，有，我的寶貝，你稍等一下，爸爸和哥哥正在為你挑選最好吃的竹子。

　　皮皮說(shuō)罷坐到飯桌前，耐心地等待著(zhù)鮮美的竹子。不多時(shí)，哥哥端著(zhù)一盤(pán)翠綠翠綠的竹子來(lái)到桌前，一臉笑意的說(shuō)：我親愛(ài)的弟弟，這是我跟爸爸特意為你精心準備的竹子，你快嘗嘗吧!皮皮一看那誘人的竹子，立馬食欲大增，二話(huà)不說(shuō)拿起一根就放到了嘴里�？墒�，只見(jiàn)此時(shí)的皮皮一臉痛苦的表情，緊接著(zhù)眼淚便不由自主地流了出來(lái)。

　　圖圖看到后，仍然一臉笑意的問(wèn)：我親愛(ài)的弟弟，你是感動(dòng)了么?皮皮好半天才支支吾吾地說(shuō)出幾個(gè)字來(lái)：這......辣......嗚嗚!原來(lái)，圖圖和爸爸在竹子上摸了一些綠綠的芥末。這時(shí)，熊貓媽媽給皮皮端來(lái)了一杯清水，讓它漱了漱口，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：我的寶貝，被人愚弄的滋味怎么樣呢?想想那些被你愚弄的小動(dòng)物們，不要再將自己的快樂(lè )建立在其他小動(dòng)物的痛苦之上了!皮皮聽(tīng)后默默地低下了頭，堅定的說(shuō)了句：我以后再也不捉弄其他小動(dòng)物了，這真是個(gè)難忘的愚人節啊!

愚人節作文600字 篇5

　　今天早上，小機靈煬一進(jìn)教室就嚷著(zhù)：今天是愚人節，是愚人節。

　　你們知道嗎？可以互相開(kāi)玩笑，對方可不準生氣。聽(tīng)他這么一說(shuō)，大家都興奮不已，在共同策劃下，我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。

　　上午第三節數學(xué)課前，小淘氣李威搬椅子，開(kāi)心果宗來(lái)就把兩本書(shū)悄悄地放在門(mén)的上面。一想到數學(xué)老師進(jìn)來(lái)被砸到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來(lái)。突然，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是女同學(xué)文靜，啪一聲響起后，兩本書(shū)不偏不倚落到了文靜的頭上，哎呀一聲，她卻笑著(zhù)責怪：是誰(shuí)干的？我陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：是誰(shuí)干的我不知道，我只知道書(shū)掉到你的頭上了。哈哈哈我的背后傳來(lái)一陣笑聲。

　　沒(méi)有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書(shū)從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書(shū)放到門(mén)上。小機靈煬配合我，小心翼翼地把門(mén)關(guān)上，小眼睛還盯著(zhù)門(mén)的上方，看到他生怕砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。

　　來(lái)了，來(lái)了！我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報告目標，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，只等待著(zhù)好戲上演，生怕漏過(guò)每一個(gè)細節。

　　門(mén)吱地一聲再次開(kāi)了，接著(zhù)啪地一聲，兩本書(shū)像長(cháng)了眼睛一樣，一古腦兒飛向數學(xué)老師的大腦瓜，數學(xué)老師還沒(méi)明白是怎么回事呢。轟地一聲，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見(jiàn)我們這樣，卟哧一聲，數學(xué)老師不但不生氣，反而也笑出聲來(lái)。見(jiàn)數學(xué)老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來(lái)還沖上了講臺，拉了拉數學(xué)老師的手，好像在表示慰問(wèn)：我的好老師，你沒(méi)事吧？數學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪，假裝生氣地說(shuō)：是誰(shuí)干的？我們竟異口同聲：不知道。呵呵呵教室里又爆發(fā)出一陣笑聲

　　哈哈，捉弄好人，愚人節無(wú)罪