【實(shí)用】愚人節作文700字匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文700字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文700字 篇1

　　每到愚人節，都會(huì )記得那曾經(jīng)的快樂(lè )，想來(lái)令人開(kāi)心的大笑。高中時(shí)的學(xué)習氣氛是緊張的，難得有輕松時(shí)刻，愚人節到了，我們幾個(gè)同學(xué)商量，決定愚弄一下我們的老師，給我們緊張的高中生活增加一些輕松的氛圍，爭得大家的同意后，我們商量選擇一位老師，并且這個(gè)老師還要懂得幽默的，而后，我們都懷著(zhù)期待的心情等待愚人節的到臨，等待被選中的“幸運”老師來(lái)上課。

　　那天終于來(lái)臨了，當時(shí)上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師樓下有人找，老師就匆忙下樓去了，這時(shí)，該同學(xué)快步跑到講臺上在黑板上寫(xiě)著(zhù)：老師，節日快樂(lè )！幾分鐘后，老師氣喘吁吁上樓后，說(shuō)，沒(méi)有人那！我們都哄堂大笑，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，先對著(zhù)我們，我們齊聲說(shuō)，老師請轉身看黑板！老師轉身，看黑板，看到了黑板上的大字，他又轉身看我們，對我們說(shuō)，同學(xué)們，謝謝你們，也祝你們節日快樂(lè )！而后大笑。我們全班同學(xué)跟著(zhù)都大笑起來(lái)。

　　那天，是我們班最開(kāi)心的一天，也是我高中生活難忘的一天，對了，當時(shí)被我們愚弄的老師是我們的物理老師，老師個(gè)子矮小，戴個(gè)黑框眼睛，平時(shí)說(shuō)話(huà)幽默，能把枯燥的物理課講得生動(dòng)活潑，就連平時(shí)害怕物理課的我喜歡上了他的物理課，我一直認為他像愛(ài)因斯坦，我們愚弄他，就是看準了他的幽默，脾氣好，他應該不會(huì )向其他老師那樣嚴肅，應該不會(huì )“降罪”我們吧。

　　這么多年，還是會(huì )偶爾想起那時(shí)的快樂(lè )杰作，特別到了愚人節，這個(gè)情景都會(huì )清晰的跳出來(lái)，我都會(huì )不自覺(jué)的笑出聲來(lái)，想念高中時(shí)的同學(xué)，想念高中時(shí)的老師，想念那時(shí)的青澀，那時(shí)的緊張，那時(shí)的拼搏，那時(shí)的快樂(lè )，那時(shí)的淘氣......現在想想，當年愚人節，也許老師早就知道我們是愚弄他的，故意配合我們一下被“愚弄”的，否則當時(shí)上課鈴聲已經(jīng)響了，老師已經(jīng)站在講臺上，僅憑我們一個(gè)同學(xué)說(shuō)有人找他，他也不問(wèn)那人在哪，就急匆匆下去了，后來(lái)又急匆匆上樓了，還面帶微笑，太不像他平時(shí)的風(fēng)格了，他平時(shí)對上課可是一絲不茍的。呵呵，當年的愚人節，是誰(shuí)愚弄了誰(shuí)呢，我們不去多想，只知道，那一天那一刻，是我們全班集體快樂(lè )的一天，那一天，我們因為愚弄了我們平日尊敬的老師而開(kāi)心，而大笑，也因為被“愚弄”的老師沒(méi)有“降罪”我們而開(kāi)心而大笑，相反老師還和我們一起快樂(lè )的過(guò)了一個(gè)節日而開(kāi)心，可愛(ài)的老師，我至今仍然想念你，想念你的聲音，你的笑容，你的幽默......

　　當年的可愛(ài)同學(xué)們，愚人節你們還記得那快樂(lè )的一幕嗎？還記得那令我們開(kāi)心快樂(lè )的物理老師嗎？

愚人節作文700字 篇2

　　今天可是4月1日—愚人節啊!一到這一天，同學(xué)們就會(huì )去“調戲”別人，互相騙來(lái)騙去，可好玩啦!

　　我一到班級，俊俊就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的自行車(chē)被放風(fēng)了哦!”我一聽(tīng)，氣憤極了，心想：誰(shuí)那么缺德，把我的自行車(chē)放了風(fēng)?剛上四樓的我又跑到了一樓，累極了!到了一樓，一看自行車(chē)，完好無(wú)缺。我到了四樓，對俊俊說(shuō)：“俊俊，你現在可是板上訂釘——跑不了啊!”我剛想過(guò)去，誰(shuí)知小婷走了過(guò)來(lái)，很?chē)烂C地對我說(shuō)：“小靖，老師叫你過(guò)去!”我又跑到三樓的辦公室，一進(jìn)去，老師一臉疑惑地望著(zhù)我，說(shuō)：“小靖，你來(lái)有什么事嗎?”我一聽(tīng)，就知道一定是小婷在騙我，就覺(jué)得十分尷尬，小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么事了�！眲傁牖厝�，老師又叫了我一聲：“小靖，你的考卷上的錯題過(guò)來(lái)改一下吧�！痹诨亟淌业穆飞�，我生氣極了，不僅被小婷騙了，還被老師罰了幾道題。

　　剛想了今天怎么這么不吉利，就想到了今天可是4月1日愚人節呀!我昨天可想了好幾個(gè)招數來(lái)騙同學(xué)的，現在怎么反而被他們給騙了呀。到了班級，我就滿(mǎn)心興奮地對俊俊說(shuō)：“老師有事叫你，好像很?chē)乐�，你還是小心一點(diǎn)為好啊!”俊俊一聽(tīng)，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。他一走，我就哈哈大笑，他中計了!過(guò)了一會(huì )兒，俊俊回來(lái)了，臉上十分憤怒。大聲地對我說(shuō)：“你騙我，我跟你沒(méi)完啊!”我也表現了一副十分生氣的樣子：“誰(shuí)叫你先騙我的，而且今天是愚人節，本就應該這樣才好玩嘛!”俊俊想了一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)的很有道理，那你就再多讓我騙幾次嘛!”

　　我想起了小婷也騙過(guò)我的，所以也想騙騙她，取取樂(lè )。我對小婷說(shuō)：“你媽媽拿水來(lái)給你，叫你下去拿!”小婷一開(kāi)始還有點(diǎn)不相信，經(jīng)過(guò)我的一番‘說(shuō)服’，終于下去了。這簡(jiǎn)直就是烏鴉笑豬黑——自己不覺(jué)得。她一上來(lái)，累得滿(mǎn)頭大汗，我看到她那模樣，都有點(diǎn)舍不得了，可誰(shuí)讓她先欺騙我的，我這只是教訓她一下而已，她還讓我被老師罰抄了好幾道題，現在想想都還來(lái)氣!

　　愚人節，防不勝防嘛!鵬鵬他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小靖，老師叫你去拿作業(yè)本來(lái)發(fā)哦�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“你就別再騙我了，這種招數已使用過(guò)無(wú)數次了!”唉，幸好這一次沒(méi)再被鵬鵬給騙了，否則我將是全班被騙的次數最多的一個(gè)了!

　　咳，愚人節可真給我留下了深刻的“印象”啊!

愚人節作文700字 篇3

　　早上起床，伸個(gè)懶腰，總覺(jué)得今天很特別，對了，是愚人節！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。

　　在上學(xué)的路上“愚”了好幾個(gè)五年級的同學(xué)，愚人節有了個(gè)好的開(kāi)始。一進(jìn)教室，有人就開(kāi)始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過(guò)去�！蹦阏f(shuō)這王海驍愚人技術(shù)也太低了吧，我在來(lái)的路上才碰見(jiàn)了肖老師的�！笆菃�？”我說(shuō)，“哦，我剛才去過(guò)了�！薄鞍�？”王海驍被我反愚了一把。一早上來(lái)“愚”我的人無(wú)數，成功的卻沒(méi)有。唉，這個(gè)愚人節怎么沒(méi)幾個(gè)愚人高手呢？悲哀呀。

　　上了數學(xué)課后，大家剛準備出去愚人，可誰(shuí)知英語(yǔ) 白 老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著(zhù)。 白 老師一臉嚴肅，頓了頓，拖長(cháng)了聲音慢慢道來(lái)：“你們——期待已久的——考試——來(lái)了！請拉開(kāi)桌子�！薄鞍�？！”全班同學(xué)齊聲驚叫。今天是愚人節，這個(gè)消息不會(huì )是真的吧。但看看還在教室里的數學(xué)肖老師，嘴角并沒(méi)有上揚。不會(huì )是真的吧！路過(guò)我們班的八班同學(xué)，也遲疑了。我沒(méi)有立即挪桌子，只是按兵不動(dòng)，靜觀(guān)其變。這時(shí)， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節快樂(lè )！”教室里立刻噓聲一片，接著(zhù)就是笑聲一片。同學(xué)們陸陸續續把桌子挪回原處。

　　英語(yǔ)課后， 白 老師與我們一起商討了一個(gè)整蠱計劃——

　　整蠱對象：韓霜（我們純真、善良的語(yǔ) 文 老師）

　　整蠱時(shí)間：第三節語(yǔ)文課

　　整蠱地點(diǎn)：六。七班教室

　　整蠱方案：

　　一、篡改課表，指鹿為馬

　　將語(yǔ)文課改為美術(shù)課。打鈴前同學(xué)們在桌上放上美術(shù)書(shū)，拿出圖畫(huà)本煞有介事地畫(huà)畫(huà)。注：演得越真越好，不要加入過(guò)多藝術(shù)元素。

　　二、謊稱(chēng)一號本未發(fā)

　　科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業(yè)時(shí)，全班必須異口同聲：“沒(méi)有一號本�！弊⒁馐马椗c方案一相同。

　　行動(dòng)開(kāi)始，1，2，3，ACTION！

　　我在后門(mén)，負責望風(fēng)；楊宇皓在外面觀(guān)察“敵情”�！� 韓 老師來(lái)了！”楊宇皓飛快地竄進(jìn)來(lái)，我也趕快回到座位。

　　韓老師來(lái)了，大家都進(jìn)入狀態(tài)，拿出彩筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。 韓 老師一臉疑惑，反復看了幾次課表。我們異口同聲地說(shuō)：“這節不是美術(shù)課嗎？”我們絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒做作，我突然覺(jué)得我們個(gè)個(gè)都可以考“中戲”了。

　　方案一成功！

　　這節語(yǔ)文課沒(méi)有用到一號本，所以方案二——英雄無(wú)用武之地。下了語(yǔ)文課后，金所銘居然不按照計劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱(chēng)號。

　　愚人節說(shuō)過(guò)就過(guò)。那么，今天，你“愚”了嗎？

愚人節作文700字 篇4

　　愚人節，應該是我們大家最期盼的節日吧！但是在這一天伴隨我們的不僅僅只有開(kāi)心，還有緊張。而這一切的源頭就要從我們班的傳統愚人節開(kāi)始說(shuō)起了。

　　還記得上次的愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓。而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現衣服上被貼滿(mǎn)了貼畫(huà)�？偠�言之，愚人節，是不好過(guò)滴。

　　早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒(méi)發(fā)現板凳上有口香糖或502膠，也沒(méi)發(fā)現鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個(gè)十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。

　　朱老師氣憤地說(shuō)：“你們再不好好聽(tīng)講，明天的春游就是校長(cháng)室免費一日游！”

　　一石激起千層浪，我們一聽(tīng)，先是一陣騷動(dòng)，接著(zhù)立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽(tīng)講。下課后，哥們兒幾個(gè)走在一起合計明天春游的.事情。

　　首先，楊鎏恒興沖沖地說(shuō)：“萬(wàn)歲！熬出頭啦！解放啦！明天春游啦！”而

　　楊印天卻說(shuō)：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春游！”

　　楊鎏恒一聽(tīng)，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”

　　這下好了，兩個(gè)好漢一言不合，很快扭打在一起，唉。

　　第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“如果你們那個(gè)今天表現不好，明天春游就別去了�！�

　　大家一聽(tīng)，又是一陣騷動(dòng)，連我也不禁高興起來(lái)，暗暗想到：“哈哈，兩個(gè)老師都說(shuō)明天春游，看來(lái)真實(shí)度是沒(méi)問(wèn)題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈�！�

　　中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說(shuō)：“春游？什么啊，學(xué)校根本沒(méi)有通知，你們搞錯了吧�！币宦�(tīng)到這話(huà)，大家都蒙了，什么，沒(méi)有通知？到底是怎么回事呀，我百思不得其解。

　　很快，因為“真假春游”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天是什么日子呀？”我們一聽(tīng)，都不假思索地說(shuō)：“愚人節！”“

　　所以我整你們可別怪我哦！”

　　“��！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑。

　　這就是我愚人節的趣事，不知道大家的愚人節又是怎么過(guò)的，期待大家和我一起分享哦！

愚人節作文700字 篇5

　　快樂(lè )的四月一日到了，每到這天，我們家就充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。還要評出"年度愚人獎"。誰(shuí)能夠獲得這個(gè)大獎，就得請其他兩位吃大餐。

　　前一天晚上，我早就想了幾個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái)愚弄爸爸媽媽。第二天一大早，我大聲說(shuō)："爸爸媽媽?zhuān)�今天早上我請你們吃大餐�?爸爸聽(tīng)了，連忙起身。一家人到了小吃店，津津有味地吃起來(lái)。吃完后，我說(shuō)："我請客，爸爸買(mǎi)單。"爸爸知道自己被愚了，不得不買(mǎi)單。第一個(gè)光榮上榜。

　　回到家，爸爸先在沙發(fā)上看了會(huì )電視，然后走進(jìn)房間，說(shuō)："兒子，看電視啦。"我才不會(huì )上你的當。爸爸見(jiàn)我沒(méi)進(jìn)來(lái)，就把聲音調大，我聽(tīng)到后，以為爸爸真的在看電視，就沖進(jìn)房間，可沒(méi)想到爸爸根本沒(méi)打開(kāi)電視，而是在擺弄電腦。我見(jiàn)了，大聲喊："爸爸，你騙我。"爸爸在一旁笑嘻嘻地說(shuō)："兒子，愚人節快樂(lè )。你也上榜啦！恭喜恭喜。"我聽(tīng)了，只好啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。

　　這時(shí)媽媽在廚房說(shuō)："兒子老公吃車(chē)厘子啦。"我和爸爸都很喜歡吃車(chē)厘子。我想：爸爸剛剛愚弄我，我就多吃點(diǎn)，讓他盡吃骨頭。我三步并成二步走到媽媽身邊，只見(jiàn)什么都沒(méi)有，媽媽在一旁笑得前仰后合，還說(shuō)她一次鉤到了兩條大魚(yú)。我垂頭喪氣地回到房間。

　　我可不甘心，怎么辦？對，我先做作業(yè)，以守為攻。"爸爸，快幫我來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。"爸爸走進(jìn)房間，"爸爸，請你批一下。"爸爸瞪大眼睛，好久才擠出三個(gè)字"鬼精靈"。我趁熱打鐵，"媽?zhuān)�我一道數學(xué)題不會(huì )做，爸爸也不會(huì )做，快幫我來(lái)查看一下。"媽媽放下手中的拖把，摘下手套，走進(jìn)房間。"媽?zhuān)�請你檢查一下。"媽媽見(jiàn)了，從牙縫里擠出幾個(gè)字"好一對父子。"爸爸連忙說(shuō)："老婆，不是我呀。"我聽(tīng)了，直在地上打滾。

　　就這樣，你愚我，我愚你，終于評出了今年的"年度愚人獎"。我被愚了三次，爸爸被愚了七次，媽媽被愚了五次。爸爸可真厲害，穩坐了三年的大愚人。

　　傍晚時(shí)分，我拽著(zhù)爸爸，拉著(zhù)媽媽?zhuān)�走出家，一邊嚷嚷道�?我請客，爸爸買(mǎi)單，吔?

愚人節作文700字 篇6

　　今天是愚人節，我決定好好戲弄家人一番。

　　我正在思考該如何整他們，一個(gè)急促的電話(huà)鈴聲打斷了我的思維。我抓起電話(huà)，原來(lái)是奶奶讓爸爸抽空回老家一趟。媽媽問(wèn)我是誰(shuí)，我剛想如實(shí)稟告，突想起自己正為找不到點(diǎn)子整媽?zhuān)�眼珠一轉有了辦法，我一本正經(jīng)地走到媽面前說(shuō)：＂是爸打來(lái)的，他讓你趕緊到后面舅舅家去一趟。＂哦。＂說(shuō)完我便躲到花后面，看著(zhù)媽的一舉一動(dòng)。媽本在收拾菜地，聽(tīng)我一說(shuō)，摘下圍裙穿上外套打傘向后走去。我忍不住笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽回來(lái)了，邊走邊說(shuō)＂你爸說(shuō)沒(méi)喊我，說(shuō)，怎么回事？＂＂哈哈，媽媽今天是愚人節�。㈤_(kāi)始媽還沒(méi)明白，突然她板起臉說(shuō)：＂你個(gè)死丫頭�。⑽乙�(jiàn)情況不妙，立刻＂拍馬而逃＂，誰(shuí)只媽突然停下來(lái)哈哈大笑，＂你也上當了�。⑽乙慌哪X門(mén)＂呀�。⒄f(shuō)著(zhù)我們便捧腹大笑，我央求媽媽別告訴姐和爸今天是愚人節，媽媽同意了，我們開(kāi)始制定＂整蠱計劃＂。

　　姐姐回來(lái)了，對姐姐的計劃原本是騙她她老師來(lái)過(guò)，說(shuō)了很多她的壞話(huà)，她爸爸大發(fā)雷霆，讓她擔擔心。但我不經(jīng)意地看到她腳上穿著(zhù)一雙帶鞋帶的球鞋，計劃改變，一個(gè)壞點(diǎn)子油然而生。我裝做若無(wú)其事的樣子對她說(shuō)：＂你的鞋帶掉了。＂她忙低頭去看，發(fā)現沒(méi)有，剛要＂揍＂我，我嬉皮笑臉地說(shuō)：＂今天是愚人節！怎么一向自稱(chēng)ＩＱ一級棒的尹大小姐也會(huì )中計？＂她托著(zhù)下巴冥思苦想著(zhù)損我的辦法。我連忙說(shuō)：＂我已經(jīng)被整過(guò)了�。ⅲ⒐�哈，彼此彼此！還有誰(shuí)沒(méi)被整過(guò)？＂＂老爸�。⑦@時(shí)我們三人不約而同地笑了。

　　快要吃午飯時(shí)爸爸回來(lái)了，我連忙走上前說(shuō)：＂爸，剛剛有個(gè)人來(lái)找你，我們以為你在后面，就讓他去找你了，你快去看看吧�。�爸爸有些不相信地說(shuō)：＂不可能啊，我剛剛從后面回來(lái)，怎么沒(méi)有看見(jiàn)他呀？＂＂可能走岔路了，你還是去看看吧�。⑽页�姐姐。媽媽使了個(gè)眼色，她們立即心領(lǐng)神會(huì )，隨聲附和到＂是呀是呀。＂爸爸信以為真，轉身向后走去，我們捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)。爸爸過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才回來(lái)，可能在那兒找那個(gè)我們虛設的人很久了吧。他一邊走一邊嘀咕著(zhù)：＂壓根就沒(méi)有人，胡說(shuō)八道�。⑽覀內齻�(gè)種與忍不住了，放聲大笑，異口同聲地說(shuō)：＂今天是愚人節�。⑽堇锵仁且魂噷庫o，后而又是所有人的爆笑。

　�。⒔裉焓怯奕斯潱⑦@句話(huà)我今天說(shuō)了n 遍，雖然今天我也不小心掉進(jìn)陷阱，但這是我度過(guò)的最快樂(lè )的愚人節！

愚人節作文700字 篇7

　　在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P?不,都不是!因為明天是4月1日---愚人節. 這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著(zhù);今天是愚人節,我該怎么捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);"續續,是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì )傷和氣,怎么辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應了涓涓,她既然不會(huì )告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節啊!我們商量商量怎么捉弄別人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應了. 我們討論了一會(huì )兒,決定先捉弄易嬌. 這時(shí),易嬌正津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)呢!按原計劃,涓涓用調虎離山之記引開(kāi)了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái).不一會(huì )兒,易嬌來(lái)了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō).我嚇不得了,小聲說(shuō):"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓與涓涓實(shí)行第二次計劃. 易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):"易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:"這是干什么啊?續續,你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對易嬌說(shuō):"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì )連握手都不敢了吧?”"誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō).立即起身和涓涓握手.握完后,她正準備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著(zhù)說(shuō).易嬌恍然大悟:"對呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )! 我覺(jué)得愚人節并不是為了捉弄人,而是給大家帶來(lái)歡樂(lè )!這不正是愚人節最好的禮物嗎?

愚人節作文700字 篇8

　　今矢一大早，我收拾好東西，以最快的速度奔向學(xué)校。

　　馬上就要進(jìn)行期中考試了，俗語(yǔ)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光�！蓖粨魪土曇幌�，相信不是壞事�?/p>

　　在校門(mén)口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從后面追來(lái)，一把拽住我，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“你鞋帶開(kāi)了�！蔽蚁仁且汇�，既而低頭望了望鞋，沒(méi)有哇!“Goodmom—ing！節日快樂(lè )�！崩钶x向我眨了眨眼睛，做了個(gè)鬼臉，丟下這句半洋不洋、半土不土的話(huà)，飛也似的跑遠了。節日，今天是什么節日?我不由得放慢了腳步�？墒�，沒(méi)容我細想，迎面走來(lái)二班的衛生檢查員高揚，他憨厚地笑了笑，拍拍我的肩膀，一臉真城地說(shuō)：“你的鞋帶真的開(kāi)了�！蔽亿s緊低頭看，嗨I敢情又是騙人的，沒(méi)有。我氣惱得揮起了拳頭�！坝奕斯澘鞓�(lè )!”同樣是落荒而逃的高揚的話(huà)提醒了我，今天是四月一日，是西方國家的愚人節。怪只怪自己“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！本拱延奕斯澾@重大的節日給忘記了。

　　接連兩次遭受“突然襲擊”，我提高了警惕。來(lái)到教室，我放下書(shū)包，小心翼翼地掏出課本；“喂!”不知是哪個(gè)混賬東西在我背后拍了一下，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，撇下一頭霧水的我呆呆地站在那里�！肮�哈……”“嘻嘻……”大家豪放不羈地嗤笑起來(lái)。

　　“你自己看吧�！比f(wàn)淑萍從我背上揭下一張紙條，遞到我手里。我拿來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)兩字。旁邊的王春暉怪聲怪氣地搶先念道：“我是日本笨豬，我是日本笨豬�！碧炷�，這不是電視劇《小兵張嘎》里嘎子他們戲弄胖鬼子的話(huà)嗎?我的臉火辣辣地發(fā)熱，哪知這群“烏合之眾”笑得越發(fā)張狂了�！罢l(shuí)寫(xiě)的?誰(shuí)寫(xiě)的?”我扔下掃帚，恨恨地大喊起來(lái)。

　　第三節是自習課，我正為一道難題而冥思苦想，忽覺(jué)得又有人悄悄拍了拍我的肩膀。我條件反射般的馬上回過(guò)頭去，尋找貼紙條的“罪魁禍首”�？墒�，此刻后面的同學(xué)全都讓課本遮面，一板一眼地放聲朗讀課文。天哪!又被捉弄了，防不勝防呀，自認倒霉吧。我伸出雙手摸了半天脊梁，什么也沒(méi)有摸到。咦?這是怎么回事?我讓同桌看了看，他說(shuō)哪有什么紙條，壓根兒什么也沒(méi)有。原來(lái)，我又被騙了。

　　就這樣，一整天，我精神高度緊張，大腦神經(jīng)如一根根繃得緊緊的弦，時(shí)時(shí)刻刻提(di)防著(zhù)受到意外的襲擊。但就這樣，我還是逃脫不了被“懲罰”的命運，徒增笑爾。不知從什么時(shí)候校園里興起了過(guò)洋節，極受崇洋媚外人士的歡迎。類(lèi)似以上的惡作劇，相信許多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)。一整天，人心惶惶，不敢跟人打招呼，邁半步回一下頭。唉!真不希望再有這樣的事情發(fā)生，真不想再過(guò)這樣的“愚人節”。

　　愚人節，想說(shuō)愛(ài)你不容易!