有關(guān)快樂(lè )運動(dòng)的作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )運動(dòng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習、我運動(dòng)、我快樂(lè )》。作為一名教育戰線(xiàn)上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓，系統的學(xué)習了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過(guò)這三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓學(xué)到的那些教育理論知識過(guò)于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺(jué)力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習改進(jìn)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩�！皥猿謱W(xué)習”這個(gè)問(wèn)題并不僅局限于單單地讀書(shū)。隨著(zhù)傳媒擴大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識擁有了越來(lái)越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來(lái)，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當成了課堂的主人，他們真是什么都會(huì )問(wèn)，什么都敢問(wèn)。特別是語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象，涉及到各科知識以及社會(huì )知識，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語(yǔ)文老師真的需要“眼觀(guān)六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識，補充和更新新知識，學(xué)習新理念、創(chuàng )新新方法，知識和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認識新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準，只有這樣才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，適應當前的教學(xué)改革的新潮流，適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅持學(xué)習，堅持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長(cháng)期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì )有。而且長(cháng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(cháng)期以來(lái)工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛(ài)自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設百計地擠時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預防都大有好處。身體好了，心情自然也會(huì )好，心情好了，天天開(kāi)心了，工作自然就有激情了沒(méi)有好的身體，就沒(méi)有好生活！沒(méi)有好的生活，更無(wú)從談起快樂(lè )！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著(zhù)“自第桃園稱(chēng)太古，欲載大木拄長(cháng)空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說(shuō)教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會(huì )有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂(lè )而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當語(yǔ)文教學(xué)和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當教育的煩瑣深深的困擾著(zhù)我的時(shí)候，我才真正體會(huì )到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。沒(méi)當老師以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)曾想到無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習。說(shuō)實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門(mén)的匯報材料……有時(shí)，著(zhù)實(shí)會(huì )讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著(zhù)那一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。我終于明白滿(mǎn)樹(shù)的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認識的和暫時(shí)還不認識的學(xué)生“張老師好”的問(wèn)候每每讓我如履春風(fēng)；校長(cháng)的關(guān)懷、同事?tīng)N爛的笑靨讓我內心充滿(mǎn)陽(yáng)光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛(ài)，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(cháng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習應該是教師學(xué)習工作和生活的一種常態(tài)；勤于運動(dòng)鍛煉身體是最基礎的本錢(qián)保障；快樂(lè )是一種尊重，一種認可，一種幸福溫馨的感覺(jué)！
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇2
今天，對于小猴愛(ài)愛(ài)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)緊張而又快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )，因為小猴要去參加動(dòng)物奧運會(huì )。運動(dòng)會(huì )項目多種多樣，有知識競賽，跑步比賽，還有跳高比賽……小猴參加的項目也有好多，有知識競賽，跳高比賽。
“叮叮叮，叮叮叮！”鬧鐘聲把愛(ài)愛(ài)吵醒了。愛(ài)愛(ài)伸了個(gè)懶腰，穿好衣服，到運動(dòng)場(chǎng)集合了。運動(dòng)場(chǎng)上已經(jīng)人山人海了，好不容易擠了進(jìn)去。愛(ài)愛(ài)換好運動(dòng)衣，開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項目是跳高比賽，愛(ài)愛(ài)看了看橫桿，想：“哈哈，我這一次一定能拿到金牌�！彼笸艘槐�，就像一張紙一樣飛了起來(lái)。不知為什么，愛(ài)愛(ài)好像太激動(dòng)了，到了半空中就掉了下來(lái)。就這樣小猴愛(ài)愛(ài)只得了個(gè)銅牌�？墒菒�(ài)愛(ài)不甘心，它想，我不是還有知識競賽嗎？一定要拿金牌。
知識競賽開(kāi)始了，考官出了一道題15＋13=？愛(ài)愛(ài)掰著(zhù)手指頭回答道：“23�！笨脊贀u搖頭，又換了一道題：28＋1=？愛(ài)愛(ài)數著(zhù)手指頭，覺(jué)得手指頭不夠，就數了腳趾頭，它終于數完了，鏗鏘有力地說(shuō)：“30�！笨脊僭俅螕u了搖頭，結果給愛(ài)愛(ài)的分數是0分。愛(ài)愛(ài)絕望了離開(kāi)了知識競賽考場(chǎng)。
愛(ài)愛(ài)覺(jué)得自己的本領(lǐng)學(xué)得還不夠，應該學(xué)好本領(lǐng)再來(lái)參加動(dòng)物奧運會(huì )。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇3
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，11月1日終于到了。這一天，天氣爽朗，雖然有點(diǎn)冷，但一點(diǎn)都不妨礙我們參加運動(dòng)會(huì )的熱情。在噼噼啪啪的鞭炮聲中，我們學(xué)�！靶ｉL(cháng)杯”運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
全校31個(gè)班級按規定好的場(chǎng)地在操場(chǎng)等候，比賽項目有很多，障礙接力跑、拔河、青蛙跳、小腳踩大腳……裁判一聲哨響，青蛙跳的同學(xué)們半蹲身子、雙手搭著(zhù)前面同學(xué)的腰一起奮力向前跳躍，遠遠看去真像小青蛙在跳，一旁的同學(xué)看得哈哈大笑，這個(gè)比賽真有趣。我參加的項目是障礙接力跑，比賽前我信心十足地和隊友們來(lái)到場(chǎng)地，我相信我們班肯定能贏(yíng)，因為我在班上是跑步能手，而且體育老師說(shuō)我動(dòng)作靈活。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)帶頭的朱瑞箭一般地直往前跑，可是他個(gè)子太高，鉆不進(jìn)圈，把圈碰倒了，他又得把圈拿起，重新安裝好，才往回跑，就這個(gè)小失誤，我們隊明顯落后了。其他班第三名隊員都上場(chǎng)了，我隊才輪到第二名跑。到我的時(shí)候，我使出全身力氣沖刺，一跨、二跳、三鉆、四繞，每一關(guān)都順利完成。媽媽請任侖老師幫我拍了幾張照片，其中有一張就是跨越的動(dòng)作，看過(guò)的人都說(shuō)“太帥了”。在這支隊伍里，我覺(jué)得自己表現還不錯，但是靠我一個(gè)人是贏(yíng)不了的，要靠大家的力量才能贏(yíng)。下次運動(dòng)會(huì )一定要建議班主任做好安排，讓靈活的同學(xué)參加障礙接力跑，我們才有勝利的希望。
雖然有點(diǎn)遺憾，但今天還是蠻歡樂(lè )的，我盼望下一屆運動(dòng)會(huì )早點(diǎn)到來(lái)，我相信我們三（1）班一定會(huì )有出色的表現，不信，你就拭目以待吧！
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇4
星期四下午，我們文博源小學(xué)二年級在老校舉行了單項運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，先進(jìn)行抱球跑比賽，各位同學(xué)就位后，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，第一排的同學(xué)就抱著(zhù)足球往前沖！他們跑得一個(gè)比一個(gè)快�！肮�，加油！郭秉鑫，加油！”我們都在場(chǎng)邊為同學(xué)們加油、吶喊。
抱球跑結束后，就該我們跳繩跑的同學(xué)入場(chǎng)了，我們五個(gè)人一組，我被分在了第三組。輪到我跑的時(shí)候，我興奮極了，槍聲一響，我第一個(gè)沖出起跑線(xiàn)，大步往前跑，最后快到終點(diǎn)時(shí)，我感覺(jué)一名同學(xué)追了上來(lái)，他可能是一班的同學(xué)，這時(shí)，我加快了速度，我們倆幾乎同時(shí)過(guò)線(xiàn)。最后，裁判老師判定我?jiàn)Z得了第一名，好險呀！第二名只比我慢了不到半秒。
比賽結束后，張老師還為我們頒發(fā)了獎狀，今天我是冠軍了，為班級爭得了榮譽(yù)。
這真是一次難忘的運動(dòng)會(huì )！
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇5
今天，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我們坐在學(xué)校操場(chǎng)的南邊，靜靜地等待著(zhù)開(kāi)始。
首先，映入眼簾的是高年級表演的大繩團，大繩一甩，四個(gè)同學(xué)一組，一起跳起來(lái)。大繩如同一道道快速的閃電，忽高忽低，四個(gè)同學(xué)就像一只只飛舞的`蝴蝶，隨著(zhù)閃電上下翻飛，看不清是蝴蝶在閃電中飛舞，還是閃電在蝴蝶中穿梭，精彩極了！
接下來(lái)，有趣的航模比賽開(kāi)始了。五、四、三、二、一，起飛只聽(tīng)見(jiàn)主持人一聲令下，嗖，嗖，嗖地一支支航模迎著(zhù)大氣層直沖云霄，大家的目光齊刷刷地望向天空，我此刻好想同火箭一起飛上云霄去探索天空的奧秘。正想著(zhù)，突然間，天空隱隱約約出現了一朵朵可愛(ài)的降落傘，大家驚奇的盯著(zhù)緩緩下落的降落傘，多么期待它能飛到自己的身邊，讓我一探究竟。
快看啦！青春靚麗的高年級的姐姐們變成了一只只優(yōu)雅的小天鵝，飛到了操場(chǎng)上。她們跳起了歡快的皮筋舞，就像一只只白天鵝從天上飛下來(lái)，落在我們眼前翩翩起舞。
輪到我們二年級上場(chǎng)了，我的心砰砰地跳著(zhù)，懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情和同伴們走向操場(chǎng)的中央。心想：千萬(wàn)不能出差錯，不然，就枉費了老師的辛勤教導和大家的努力。想到這些，我的心平靜了下來(lái)。微笑著(zhù)和同伴們做好準備，當歡快又熟悉的旋律在耳邊響起，我們一起跳了起來(lái)，忘記了緊張，忘記了害怕，伴隨著(zhù)這美妙的的音樂(lè )，我們踏著(zhù)輕盈的舞步，像一群快樂(lè )的花仙子舞動(dòng)著(zhù)五彩繽紛的皮筋。一曲完畢，我們羞澀地謝過(guò)幕，飛向老師的懷抱。
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我學(xué)到了為了我們的集體榮譽(yù)，同學(xué)之間必須要團結友愛(ài)，密切合作，共同努力，才能為班級爭光。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇6
今天早上我很高興，因為足球訓練又要開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)今天還有一場(chǎng)小型比賽呢！
一到操場(chǎng)我就手舞足蹈地對教練說(shuō)：“教練，今天早上打比賽，可以讓我參加嗎？”我懷著(zhù)期待的心情等著(zhù)教練回話(huà)，教練嚴肅地回答：“只要你今天早上好好練，就能參加足球賽�！�
聽(tīng)完教練的一番話(huà)后，我的心就要跳了出來(lái)，我把心動(dòng)化為了行動(dòng)，精益求精地聽(tīng)著(zhù)老師講的每一個(gè)字，每一句話(huà)，認認真真的完成老師的任務(wù)……功夫不負有心人，老師選我上戰場(chǎng)了，這時(shí)我感覺(jué)自己都要飛上天啦，真是太激動(dòng)了！老師封我和王磊為后衛，這是很重要的防守位，我對王磊說(shuō)：“我們要配合好，不能讓這個(gè)位置失守！”“沒(méi)錯，我們必須要守好，不能讓老師失望！”王磊說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，是對方發(fā)球，他們一踢，我們隊長(cháng)一腳就給斷了，另一個(gè)人大聲喊道：隊長(cháng)，傳球！說(shuō)完隊長(cháng)用一個(gè)左晃右過(guò)，把一個(gè)人給擺脫了，后來(lái)又用了一個(gè)馬賽回旋，漂亮地又過(guò)了一個(gè)人。此時(shí)隊長(cháng)面臨的是門(mén)將，門(mén)將嚇得腿都軟了，隊長(cháng)二話(huà)不說(shuō)一個(gè)大腳把球射了進(jìn)去，我們連忙贊嘆隊長(cháng)：“好樣的，你真棒！”
只有努力才有回報，只有堅持才會(huì )勝利！這場(chǎng)足球賽的勝利，讓我再次明白了這個(gè)道理！
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇7
今天下午，學(xué)校舉行了素質(zhì)運動(dòng)會(huì )。開(kāi)幕式結束后，我們班每個(gè)同學(xué)都興奮不已，急著(zhù)去參加各種活動(dòng)。
我參加的第一個(gè)項目就是在我們自己班的“深蹲擊掌”。開(kāi)始，我做得很快，慢慢地我的臉熱了起來(lái)，呼吸也變粗變急了，我感到有一點(diǎn)累。最后我還是取得了68個(gè)深蹲的好成績(jì)。
令我印象最深的是“夾球進(jìn)盆”活動(dòng)。我必須用腳夾住球，把海綿球扔進(jìn)盆里才能敲到章。我用腳緊緊地夾住球，用力往前一跳的同時(shí)把球扔進(jìn)了盆。第二次扔的時(shí)候，我摔了一跤，球也滾掉了。最后一次也沒(méi)有扔中，只得到一個(gè)章，我感到非常遺憾。
我還參加了“扔飛鏢”。我手拿飛鏢，對準了飛鏢盤(pán)上20分的區域用力扔了出去。誰(shuí)知，力氣用得太大，飛鏢飛到了飛鏢盤(pán)的上面。我還去參加了“夾彈珠”、“仰臥起坐”……
參加了這么多的比賽項目，我雖然感到又累又渴，但是我心里是非常高興的。比賽結束了，同學(xué)們七嘴八舌地交流著(zhù)自己的成績(jì)。大家都希望下次還能參加這樣的活動(dòng)。
今天，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇8
運動(dòng)會(huì )那天，我們這些啦啦隊在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，廣播里傳來(lái)了聲音：“請五年級跳長(cháng)繩的班級趕到籃球場(chǎng)集合”。聽(tīng)到了這話(huà)，我們好像馬上就可以一蹦三尺高。
我們排著(zhù)有點(diǎn)不整齊的隊伍來(lái)到了籃球場(chǎng)，我們馬上找到了我們的位置，便開(kāi)始練習了。練習的時(shí)候，我們都把練習當成了正式比賽一樣來(lái)跳，看，我們班的運動(dòng)健將唐卓爾，輕輕松松得跳了過(guò)去，看到同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)得跳了過(guò)去，我的心里早就已經(jīng)癢癢的了，“到我了”，我在心里說(shuō)道。我咬緊牙關(guān)，使勁一跳，感覺(jué)繩子離我只有1厘米，我連忙往前一跑，我心想：“終于跳過(guò)去了，嚇死我了！”就這樣，我們跳過(guò)了一圈又一圈……
我們就這樣練習了一遍又一遍，當我們又快要聯(lián)系完一遍的時(shí)候，體育嚴老師說(shuō)：“請參加跳繩的班級做好準備，比賽馬上就要開(kāi)始了�！蔽覀冏龊昧藴蕚�，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨聲，隨之而來(lái)的是啦啦隊的加油聲和繩子的落地聲，比賽開(kāi)始了，我們班級的同學(xué)，開(kāi)始數起了數“一、二、三……”同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地跳了過(guò)來(lái)，我們也越來(lái)越緊張了，生怕死了繩。我離繩子越來(lái)越近了，我也暗暗為同學(xué)們捏了一把汗，終于到我了，我緊閉眼睛，聽(tīng)到了宋秋宸對我的加油和鼓勵，我用盡了所有的力氣終于跳了過(guò)去，宋秋宸看我跳了過(guò)去連忙給我鼓掌，我往前跑了跑，又立馬進(jìn)入到了狀態(tài)。
“一百九十九、二百、二百零一、……”，隨著(zhù)數字在不停的上升，我們的心也提到了嗓子眼，同時(shí)我們也擔心時(shí)間會(huì )不會(huì )不夠，我們的腦子里面是問(wèn)題�？磩e的班級也正在準確無(wú)誤的跳著(zhù)，讓我們越來(lái)越緊張了，結果我們班的班長(cháng)——卿陽(yáng)不小心死繩，他的臉漲得紅紅的，紅的像一個(gè)蘋(píng)果地走了出去。
我們同時(shí)也為卿陽(yáng)捏了一把汗，這時(shí)嚴老師說(shuō)起了倒計時(shí)，我們加快了速度，跳著(zhù)跳著(zhù)時(shí)間到了，我們拿著(zhù)236個(gè)的成績(jì)回到了教室，喜滋滋地討論著(zhù)成績(jì)，心里美滋滋的。
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