有關(guān)運動(dòng)的作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的運動(dòng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動(dòng)的作文 篇1
最后剛查一下網(wǎng)課嘛，因為我們今天下午是上那個(gè)讀文課，就那個(gè)文言文的課，然后那個(gè)朋友他就是在下課之后然后問(wèn)自己說(shuō)要不要去跑步，就是他一開(kāi)始就問(wèn)自己說(shuō)今天晚上有什么安排嗎？然后這一周他說(shuō)讓我想一下，然后就問(wèn)他說(shuō)他要干什么，如果就是看一下他的時(shí)間在哪一個(gè)時(shí)間段啊，其實(shí)這也就是總是有很多事情沒(méi)有去完成，然后可能自己就是給自己那一個(gè)時(shí)間自己都可能沒(méi)有去完成就一直這么拖著(zhù)拖著(zhù)吧，但是當別人要占用自己的那一個(gè)時(shí)間的時(shí)候，自己又會(huì )覺(jué)得自己一定可以利用那個(gè)時(shí)間做很多事情的，就比如說(shuō)今天晚上的吧，然后那一個(gè)朋友他就會(huì )問(wèn)自己說(shuō)自己有什么安排，所以第一時(shí)間想到的就是自己的那些作業(yè)都還沒(méi)有做完，自己一定是要去完成的一些作業(yè)，所以呢，他當他向我提出請求，說(shuō)那晚上和他一起去干嘛干嘛的時(shí)候，自己一定就會(huì )拒絕，就會(huì )說(shuō)之前的那些事情還沒(méi)有完成。等到晚上那一個(gè)時(shí)間點(diǎn)到來(lái)的時(shí)候，自己還是繼續按著(zhù)自己的手機，無(wú)所事事就沒(méi)有去完成自己本身的計劃。
然后就他的計劃就是說(shuō)，晚上老鄉說(shuō)吃完飯然后一個(gè)小時(shí)之后就去跑步嘛，然后就問(wèn)自己說(shuō)要不要去，所以當時(shí)其實(shí)是蠻想要去學(xué)的，因為自己就想到說(shuō)自己還想要去發(fā)一下作文啊什么的，然后自己的作業(yè)也沒(méi)有完成啊，最近還有好多作業(yè)是吧，但是后來(lái)自己還是答應了，因為就覺(jué)得其實(shí)也消化不了多少的時(shí)間吧，大概也是一個(gè)小時(shí)這樣子，那一個(gè)小學(xué)里其實(shí)去運動(dòng)的話(huà)也算是可以宣泄一下自己的情緒吧，畢竟這幾天一到晚上的話(huà)自己都感性的不行，然后包括今天的話(huà)，其實(shí)精神狀態(tài)也不是很好，就這一下其實(shí)就是是兩目雙目無(wú)神的，就那種沒(méi)有辦法集中記憶力的注意力的這一種，就像自己剛才要看書(shū)的時(shí)候，那是就是一直都在無(wú)法集中注意力的過(guò)程中去熬過(guò)來(lái)了，最后還是選擇出來(lái)說(shuō)一下自己的心情，所以說(shuō)心情有時(shí)候反而這樣會(huì )比較多，容易去放空一下自己，反而是一種放松的方式吧。
其實(shí)自己也不知道自己究竟剛才是在想什么，自己真的是很久沒(méi)有這種情況了，很久沒(méi)有這種說(shuō)怎么都習慣不了注意力的這種情況，因為之前的話(huà)就是在學(xué)習嗎，背著(zhù)在背上高考的時(shí)候反而會(huì )覺(jué)得怎么都沒(méi)有辦法去集中注意力，因為那個(gè)時(shí)候對注意力的要求還是蠻高的，但是就現在已經(jīng)很久沒(méi)有說(shuō)需要集中注意力去做哪一件事情了，就應該做哪件，我覺(jué)得一件事情的時(shí)候自己一起刷是挺恍惚的，就想知道自己究竟是怎么了，可能也是那種思念的情緒突然間涌上來(lái)，但是自己那一刻又是很理性的，所以自己只是單純的發(fā)了個(gè)呆而已吧，如果是正常情況下，那個(gè)時(shí)候自己應該又是在感傷了，又是在傷感中了。
運動(dòng)的作文 篇2
晶瑩的汗珠順著(zhù)發(fā)絲輕輕滑過(guò)臉龐，夕陽(yáng)西下，落日的余暉給發(fā)梢鍍上一層絢麗的光暈。風(fēng)牽動(dòng)著(zhù)藍色的衣角，夾挾著(zhù)一抹抹淡淡的橘子汽水的味道歡快向前奔去……
自從到了初二，班主任就開(kāi)啟了魔鬼模式，雷打不動(dòng)的一天三跑、課間的足球操、每周的體育課訓練、每天必練的跳繩……對于體質(zhì)較弱的我，簡(jiǎn)直是催命四重奏。唉，吾命休矣!
“到操場(chǎng)跑步，每人跑四圈�！卑嘀魅螌σ粋�(gè)個(gè)埋頭苦拼作業(yè)的我們下達了號令，誰(shuí)敢不從。拖著(zhù)沉重的步伐，我晃晃蕩蕩地挪到了操場(chǎng)，極不情愿地從兜里掏出一塊巧克力，撕開(kāi)糖紙，塞進(jìn)嘴里，以免貧血。尖厲的哨聲劃破了沉寂蔚藍的天空，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同利箭離弦，破風(fēng)而過(guò)，疾馳向終點(diǎn)。我還沒(méi)跑兩圈，就已氣喘吁吁。
一步、兩步、三步……周?chē)木拔镒兊蒙n白，我竭盡全力邁開(kāi)步子，努力向前跑去。透明的汗珠沿著(zhù)發(fā)絲淌下，折射出我蒼白的臉龐。我感受到了什么叫“無(wú)能為力”，有心向前跑，卻無(wú)力再邁開(kāi)腿。又有幾個(gè)同學(xué)風(fēng)一般地從我身邊飄過(guò)，耳邊只余風(fēng)聲與心跳聲。最后一圈了……我舔了一下干澀的唇，咬著(zhù)牙給自己打氣……
怎么辦?別人都接近滿(mǎn)分，而我還十分吃力，該如何與別人比肩呢?我氣喘吁吁地擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，有些懊惱。汗水沿著(zhù)下腭向下蜿蜒，打濕了衣領(lǐng)。我把頭埋在臂彎間，努力平復心跳。那，就慢慢來(lái)吧。我悄悄地定下了個(gè)小目標，明天一定要比今天跑得好。
日復一日，每天的訓練我都認真對待，努力超越昨天的我，是我的信念。我告誡自己不要覺(jué)得苦，覺(jué)得累，一定要堅持!漸漸地我感受到了不再因呼吸加劇而無(wú)法平復的心跳;因拼盡全力而面色蒼白、嘴唇毫無(wú)血色的可怕情形也與我絕塵而去。大概，這就是持久堅持的力量吧。多少個(gè)黃昏，我都在朝著(zhù)希望與陽(yáng)光前進(jìn)，奮力奔跑，努力超越自我。曾因用盡力氣而重心不穩跌坐在地，也曾因體力不支而頭昏目眩，更曾因猛然加速而傷到腳踝……
然而，在我看來(lái)，這些點(diǎn)滴都是十分珍貴的回憶。它們那么鮮活、那么生動(dòng)，記錄了我?jiàn)^力奔跑的每個(gè)瞬間，也給了我無(wú)數次前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)隔一年，重新踏上跑道，與一年前的心情卻截然不同。我沒(méi)有恐懼，沒(méi)有退縮，而是帶著(zhù)自信奮力向前奔跑，跑向前列，用行動(dòng)證實(shí)努力定會(huì )有回報。依舊是風(fēng)聲作響，依舊是鮮紅跑道，依舊是大汗淋漓，這一切看似相同，但實(shí)則迥乎不同。昔日在隊尾拖著(zhù)沉重步伐的我，竟昂首向前，沖刺向終點(diǎn)。
雖然汗水濕透了我的衣服，但這種感覺(jué)卻很酣暢。因為汗水與呼吸聲，讓我感受到了生命的濃烈與旺盛。
踏著(zhù)晨曦，披著(zhù)暉光，奮力向前，感受運動(dòng)帶給我的鮮活色彩，我努力向希望奔去。
運動(dòng)的作文 篇3
我們班的“運動(dòng)達人”· 如果在我們班，要評選雛鷹爭章里的運動(dòng)達人是誰(shuí)，就要數朱瑞妮了。為什么呢？我們來(lái)看看它的表現吧：
每天早上7點(diǎn)，有的同學(xué)可能才起床，而作為學(xué)校田徑隊的一員，朱瑞妮已經(jīng)在大操場(chǎng)跑步了，每次都要跑到老師做完操才回來(lái)。她堅持不懈地鍛煉，成了我們班跑步最快的女生。在體育課跑50米的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)和她分到一組，就成了最不幸的人，總是被他甩下一大截�！� 記得三年級時(shí)一個(gè)星期五晚上，我們5個(gè)同學(xué)和兩個(gè)爸爸在小公園玩“貓捉老鼠”游戲。
兩個(gè)爸爸當“貓”，來(lái)抓我們“老鼠”。朱瑞你爸爸一聲令下“開(kāi)始”，我們4個(gè)“老鼠”都趕緊跑回安全的“糧倉”，只有一只“老鼠”——朱瑞妮信心十足的在兩只“貓”面前跑來(lái)跑去，還一邊得意地說(shuō)：“嘿嘿，來(lái)捉我呀！”我爸爸立即就沖了過(guò)去，只見(jiàn)朱瑞妮靈活的轉身，瞬間就返回了“糧倉”。后來(lái)，兩只“貓”合作一起來(lái)捉她，結果卻讓她屢屢逃脫成功。
我爸爸感慨地說(shuō)：“真是個(gè)狡猾的老鼠��！”· 對了，去年她還代表我們學(xué)校參加田徑比賽，取得相當不錯的名次呢，連老師都夸她運動(dòng)神經(jīng)發(fā)達！這“運動(dòng)達人”可真是名副其實(shí)��！
運動(dòng)的作文 篇4
要說(shuō)我們的運動(dòng)星，那肯定非王盼盼莫屬了。
王盼盼長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的齊耳短發(fā)，像一個(gè)大大的黑蘑菇長(cháng)在她的頭上；直直的眉毛，讓人膽戰心驚；一雙大眼睛，像兩顆烏黑的葡萄鑲在上面；還有一張大嘴巴，好像一口就能把你吃掉，這些都點(diǎn)綴在她那個(gè)臉蛋上。
王盼盼從小就熱愛(ài)運動(dòng)。她的家離學(xué)校較遠，但她每天都堅持從家跑到學(xué)校，從學(xué)校跑到家，再……而且，不管刮風(fēng)下雨，她都會(huì )這樣。她很“堅韌不拔”吧！
在運動(dòng)會(huì )那天，她讓我們真正領(lǐng)略到了她的不同風(fēng)采。
星期六預賽那天，王盼盼在女子200米第二組中脫穎而出，獲得了第一名的好成績(jì)，理所當然進(jìn)入了決賽。
決賽時(shí)，運動(dòng)員們都在起跑線(xiàn)上，一個(gè)個(gè)神色都非常緊張，王盼盼也不例外，只見(jiàn)她漲紅著(zhù)臉，兩只眼睛緊盯著(zhù)前方，緊張地等待著(zhù)發(fā)令槍響�！芭椤钡囊宦�，發(fā)令槍響了，運動(dòng)員們都箭一般爭先恐后地向前跑去。王盼盼卻不緊不慢地跟在中間，一副狀態(tài)不佳的樣子，真讓人擔心。
過(guò)了第二個(gè)彎后，王盼盼突然像變了個(gè)人似的，精神十足地向前沖去，竟然一連趕上了3個(gè)選手，排到了第二名，我看到她的臉上一副不達目的不罷休的神情，一邊大聲替她加油鼓勁，一邊在心里為她捏了一把汗。
200米的終點(diǎn)很快就要到了，王盼盼鼓足了勁，拼命向前沖，她的一頭短發(fā)向后飄著(zhù)，腳步堅實(shí)而又快捷地向終點(diǎn)沖擊，她終于獲得了年級女子200米的冠軍！我們都高興得跳了起來(lái)：“勝利啦-勝-利-啦-”。
運動(dòng)星王盼盼名副其實(shí)吧？你覺(jué)得呢？
運動(dòng)的作文 篇5
千等萬(wàn)等，終于等到了我們的運動(dòng)會(huì )！我們早就在四處打聽(tīng)運動(dòng)會(huì )的消息了,可班主任就是遲遲不說(shuō)到底多久開(kāi)運動(dòng)會(huì )！終于，星期三了，班主任不得不說(shuō)說(shuō)運動(dòng)會(huì )的事情了！我們激動(dòng)得像被關(guān)在籠子里很久的小鳥(niǎo)要試試羽翼似的高興壞啦！
第二天早晨，我們很早就來(lái)到了學(xué)校，我們好好準備了開(kāi)幕式，就等著(zhù)一會(huì )兒大聲的說(shuō)出
我們的口號了！
“四四班，四五班，五一班……”念到我們啦！我們整裝出發(fā)，手里拿著(zhù)紫色的手搖花，整齊的喊出我們的口號：“一班參加運動(dòng)會(huì )，其他班級洗了睡，神馬運動(dòng)皆浮云，我們一班一定
行！”。
喊完口號，我們觀(guān)看了啦啦操、擊劍表演、跆拳道表演……
突然，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請一年級參加50米跑的同學(xué)到檢錄處檢錄！”，雖說(shuō)我是五年
級，但是我有五十米跑的項目��！我就去做準備了……
我去換衣服的時(shí)候，在路上聽(tīng)見(jiàn)廣播站里說(shuō)：“楊海琳，50米跑的時(shí)候，你要加油哦！”，“楊海琳，50米跑我相信你！”……這是班上的同學(xué)們通過(guò)廣播在鼓勵我，令我非常的感動(dòng)，謝謝同學(xué)們對我的支持，我一定會(huì )加油的.！
“二年級、三年級……”一個(gè)一個(gè)地輪著(zhù)參賽，其實(shí)我有些緊張，因為我跑得不算快！其他班的參賽選手都跑8秒的樣子，而我——最快才跑了9秒54！為了在比賽中最好的發(fā)揮，我做了很長(cháng)時(shí)間的準備活動(dòng)。
終于輪到五年級！裁判員開(kāi)始清點(diǎn)人數，并且分組。天��！我的對手整整比我高了半個(gè)頭！我更緊張了，但是我又不斷的安慰自己：“沒(méi)事的，只要盡了全力，跑最后一名也沒(méi)關(guān)系……”。我不是第一組，我先看看第一組跑，真的跑得很快！但這不是最令人緊張的事，最讓人緊張的是：李老師手上拿的發(fā)令槍的槍聲真的令人心驚肉跳，刺耳的槍響讓我的腿都發(fā)軟了！看著(zhù)賽道上大家你追我趕，競爭是多么激烈��！
“……吳依婷、楊海琳”念到我的名字了。旁邊幾個(gè)女生在議論這槍聲有多么恐怖，我更緊張，我的腿又開(kāi)始抖了！“預備——跑！”一聲令下，來(lái)不及多想了，一個(gè)字：“沖！”我?jiàn)^力地往前沖。電光火石間，比賽就結束了，我拉著(zhù)劉鑫就去問(wèn)我們的成績(jì)！“劉鑫8.99……楊海琳9.47”！我特別激動(dòng)！因為，我跑步最好的記錄只是9秒54，今天一下子快了！我賽出了最好的自己，現在的心情啊，只能用喜出望外這個(gè)詞來(lái)形容了！
這時(shí)，廣播里又喊到：“請五年級參加50米跑決賽的同學(xué)去檢錄處檢錄！”。然后，班長(cháng)緊急的問(wèn)：“跑決賽的女生還有沒(méi)有？楊海琳，你不去嗎？”“我不知道有沒(méi)有我��！”我回答�！澳阍趺纯赡懿恢�？”班長(cháng)心急火燎的問(wèn)我，可是我真的不知道��！
我去問(wèn)預賽名次，好像最后一名是我！決賽只取前六名參加。我有一些失落，同時(shí)也非�？上�！我離第六名只差了0.4秒的樣子，我離第一名就差1.5秒的樣子！如果我是第六名，我就可以參加決賽，如果我再努力，說(shuō)不定……可惜，這一切都是幻想��！生活沒(méi)有如果，只能下次再接再厲啦……
緊接著(zhù)，到了集體項目——接力賽！這回我一定要調整到最佳狀態(tài)，爭取為我們班奪得好成績(jì)！
隨著(zhù)一聲槍響，我們開(kāi)始接力了！……輪到我跑了，我用盡全身的力量去追二班的同學(xué)，先前同學(xué)造成的差距在逐漸縮小，……最后，我追得差距只剩一點(diǎn)點(diǎn)了！我激動(dòng)不已，迅速地把手中的交接棒交給了杜東陽(yáng)！在你追我趕的激烈比賽中，雖然最后我們還是輸給了二班，但是大家都認可我追趕的速度。
回到教室，我隨手翻開(kāi)了我們的語(yǔ)文書(shū)，正好翻到了課文《獻你一束花》這篇課文講述的是：一個(gè)女體操運動(dòng)員，在國際大賽中失敗了，回國時(shí)，在機場(chǎng)遇到了一個(gè)熱情的女服務(wù)員為她獻花，勉勵他不要氣餒的故事。
雖然我們的運動(dòng)會(huì )不是什么國際大賽，但是道理是一樣的：這次我失敗了，但是不要氣餒，下次爭取好好發(fā)揮就行了！
我以前跑得并不快，曾經(jīng)還被班上同學(xué)嘲笑，但是通過(guò)努力，我跑得快了，還在班上被選出來(lái)代表班級去參加比賽，這次雖然沒(méi)有參加運動(dòng)會(huì )最后的決賽，但是我做到了最好的自己。就像課文里說(shuō)的那樣：“只要用盡汗水和力量，失敗者和勝利者沒(méi)有什么兩樣！”。
運動(dòng)的作文 篇6
11月11日，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。在這次運動(dòng)會(huì )上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂(yōu)愁。在這次運動(dòng)會(huì )上，我聽(tīng)到了一個(gè)不一樣的聲音。
“心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來(lái)。這是一些同學(xué)寫(xiě)的通訊稿，但又有多少人會(huì )真正地去聽(tīng)，又有多少人真正地去感悟其中的每一個(gè)字呢？看到這里，有人可能會(huì )去說(shuō)我們沒(méi)有用心，枉費了這么用心的呼聲，但我認為其實(shí)不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運動(dòng)員動(dòng)力的來(lái)源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒(méi)了意思。
紅軍長(cháng)征時(shí)就需要派人來(lái)寫(xiě)口號、寫(xiě)標語(yǔ)。當人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時(shí)才會(huì )有向前進(jìn)的動(dòng)力。如果你要在那個(gè)很多人不認字的時(shí)代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認為這還是太難了。
當廣播里一遍遍響起各班投來(lái)的稿子，當場(chǎng)上運動(dòng)員聽(tīng)到來(lái)自自己班的鼓勵，他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運動(dòng)員鼓舞士氣，二是將那些觀(guān)眾的心聲給以這種方式來(lái)傳達給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
運動(dòng)的作文 篇7
我個(gè)頭不高，而且看上去還有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子。初次見(jiàn)面，人家都以為我是一個(gè)文靜內向的小男孩，可是相處下來(lái)，我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來(lái)。別看我瘦，但我的運動(dòng)細胞不錯，打乒乓球、跑步、踢足球都是我的強項。
我最喜歡的就是跑步。我從小就愛(ài)蹦蹦跳跳，到了小學(xué)我就愛(ài)上了跑步。在這一次運動(dòng)會(huì )中，我參加的個(gè)人項目有：400米、50米。在50米的比賽中，我以9秒25的成績(jì)奪得了冠軍。緊接著(zhù)，400米的比賽開(kāi)始了。開(kāi)始，我位居第三。第一名慢慢落后了，我乘勝追擊，跑在了第二個(gè)。接著(zhù)，我保持了下來(lái)，獲得了第二名。
其次，我還喜歡踢足球。有一次，我們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽。開(kāi)始，我就一馬當先，直攻禁區，施一齊與于利涵來(lái)封堵。我立刻傳給楊少庭，黨子濬倒地鏟球想鏟掉楊少庭腳下的球，靈巧的楊少庭輕輕一躍，躍過(guò)守門(mén)員后，一腳抽射，打入第一球。輪到他們發(fā)球了，于利涵發(fā)了個(gè)平球。黨子濬接到球后，我和楊少庭一起鏟球，黨子濬一移，一個(gè)斜射。球像利劍一樣飛來(lái)，想救是來(lái)不及了，可冷靜的姜承融奇跡般接到了。此后，我們隊勢如破竹，我和楊少庭一連攻下２個(gè)球。以３比０大獲全勝……。下課鈴響了，我們帶著(zhù)高興的心情回到教室。
我愛(ài)運動(dòng)。
運動(dòng)的作文 篇8
今天，老師和我們幾個(gè)同學(xué)，一起去公園散步，聽(tīng)到這個(gè)消息我感到十分激動(dòng)和開(kāi)心。
早上五點(diǎn)鐘，我準時(shí)到達了目的地，老師和我們做熱身運動(dòng)，然后，我們便跟著(zhù)老師開(kāi)開(kāi)心心的向前走去。涼爽的風(fēng)從我們身邊掠過(guò)，像是和我們在玩游戲;太陽(yáng)露出了半個(gè)臉，像是在向我們微笑;小狗在草地奔跑，一片生機勃勃的景象。
走了一段路之后，前面出現了一條彎彎曲曲的石子小路，老師對我們說(shuō)：“我們把鞋子脫下來(lái)在石子路上走很舒服的�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，把鞋子脫了下來(lái)，排好隊，依次走上了石子小路。忽然，前面的同學(xué)叫了起來(lái)，可能是被石子弄疼了吧。我心想：不就是走過(guò)一些石子去嗎，太簡(jiǎn)單了，干嘛要大驚小怪。但是，當我真正體驗到的時(shí)候，就后悔了，沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，踩上去感到又酸又痛，但是，這也是一種全新的體驗吧!讓我知道自己沒(méi)有做過(guò)的事不要亂說(shuō)。做什么事情都要堅持。
又走了一段路，我們感到有些累了，老師找了一個(gè)小亭子讓我們休息一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒，我們拿出論語(yǔ)書(shū)開(kāi)始誦讀論語(yǔ)。我發(fā)現，當我靜下心來(lái)去理解時(shí)，就感到非常有意思，讓我增長(cháng)了很多知識!
今天的活動(dòng)，讓我感到很有意思，我特別想感謝老師，是她讓我在鍛煉中學(xué)會(huì )堅持;在閱讀中學(xué)會(huì )了知識，謝謝你，我的老師。
運動(dòng)的作文 篇9
我的妹妹叫肖晨曦，她是一個(gè)可愛(ài)的小家伙，常日里也挺喜歡助人為樂(lè )，但是，同樣她也是一個(gè)不愿服輸的人。
記得有一次，我們一起踢足球，開(kāi)球后 ，妹妹先發(fā)球，只見(jiàn)她閃電般帶球沖過(guò)來(lái)，我想攔截她的進(jìn)攻，沒(méi)想到她來(lái)了一個(gè)“飛龍在天”躲過(guò)了我。一看她這樣厲害的招式，我想：哎呀，大事不好，只有爸爸一人守門(mén)，只怕是城門(mén)不保，我心里暗暗著(zhù)急，腳底下也不由得加快了速度，快步趕上，希望能奪下她的球，誰(shuí)知她不慌不忙地運球到了球門(mén)前。就在她要抬腳射門(mén)的那一剎那，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我終于逼近了她。我冷不丁的一個(gè)斜插腳，球在我的控制下已經(jīng)飛出了射門(mén)距離。終于逃過(guò)了這一劫。
哈哈，現在該我發(fā)球了，因為上一場(chǎng)追趕她消耗了不少體力。所以我的速度減慢了一些，我帶球過(guò)了中場(chǎng)，進(jìn)入了禁區，我偷偷地瞄了她一眼，還好，剛才她也因為跑得太猛，體力消耗了不少，想追上我且有一段距離。我定住了球，穩定了自己的心神，抬腳射門(mén)。球進(jìn)了。不遠處的妹妹已經(jīng)回天無(wú)力了。正不知所措地站在了原地了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，妹妹憤憤不平地向爸爸提出要再比過(guò)。
我笑瞇瞇得對妹妹說(shuō)：“小不點(diǎn)，想跟我比，修煉修煉再來(lái)吧！”在回家的路上，坐在車(chē)上的妹妹撅著(zhù)嘴不停的嘟囔：“下次你就沒(méi)這樣好運了，我一定要贏(yíng)你一個(gè)球�！卑职忠幻骈_(kāi)車(chē)一面笑。夕陽(yáng)西下，晚霞映在蔚藍的天空，空曠的賽場(chǎng)上回響著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)。
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