快樂(lè )的運動(dòng)作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的快樂(lè )的運動(dòng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇1
又是一年一度的運動(dòng)會(huì )。我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻終于來(lái)臨,我終于可以在賽場(chǎng)上馳騁,為班級爭光。
“請參加男子60米的選手到檢錄處檢錄!甭(tīng)到劉老師的召喚,我立刻熱血沸騰,原本緊張的心又多了一抹激情!邦A備……呯!”,我像一只離弦的箭,閃電般地飛了出去,伴隨著(zhù)觀(guān)眾的吶喊聲,我沖過(guò)了終點(diǎn)。一看結果,第二名!看來(lái)決賽有點(diǎn)兒危險!但是,天不同人,決賽時(shí),我望著(zhù)終點(diǎn),心想,幾秒鐘的事,努力!我再次發(fā)射,再次沖出起點(diǎn),但是二班的選手短跑實(shí)在太強了,我只贏(yíng)得了第三名。不過(guò)比賽重在參與,至少有一個(gè)名次,也是好的開(kāi)端。畢竟這是我參加的第一次運動(dòng)會(huì )。
正在我休息時(shí),突然聽(tīng)到通知:過(guò)一會(huì )要有400米的決賽。完了完了,剛剛體力“爆發(fā)”了兩次,等會(huì )又要長(cháng)跑,怎么辦?不管了,拼一把吧,緊張的心情一直到了4點(diǎn),終于聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō),請參加400米的運動(dòng)員到檢錄處檢錄。我才踏著(zhù)沉重的步伐走向檢錄處。幸好,我有一個(gè)難兄難弟——趙勁人,他告訴我不要緊張,放松去跑,努力就行。
放令槍一響,我遲疑了一會(huì ),才想起來(lái)這是在比賽。趕緊沖上去。糟糕,落了一大段了?礃幼,第一名拿不成了。不,不能就這么放棄,班里的同學(xué)們在為我加油,還幫我畫(huà)了加油的牌子,老師也在鼓勵我……我想著(zhù),步伐不停地加快……超過(guò)一個(gè),兩人,三個(gè),第一名了!這時(shí),我聽(tīng)到全班同學(xué)都在為我吶喊:“洪佳宇,加油——!弊詈,我以1分22秒的成績(jì)取勝。雖然已是氣喘吁吁,大汗淋漓,但是因為喜悅,辛苦早已被拋到了九霄云外!
這次運動(dòng)會(huì )是一次實(shí)力的比拼,更是一次友誼的認識。這次運動(dòng)會(huì )有酸,有甜,有辛苦,也有淚水,更是一次意志的磨礪!
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇2
九月,伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng),我們迎來(lái)了實(shí)驗中學(xué)的第十五屆秋季校運會(huì )。
周四的早晨,我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,相聚在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上,翹首期盼著(zhù)踏入實(shí)中的第一次運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )八點(diǎn)整準時(shí)開(kāi)幕,最先入場(chǎng)的是校鼓號隊,他們身著(zhù)鼓號服,敲著(zhù)鑼鼓,吹著(zhù)小號,走過(guò)主席臺,個(gè)個(gè)英姿颯爽,洋溢著(zhù)歡樂(lè ),散發(fā)著(zhù)青春。年級方陣,各有千秋,看得我眼花瞭亂。九年級的一個(gè)方陣,運動(dòng)員們邁著(zhù)矯健的步伐進(jìn)場(chǎng),走過(guò)主席臺時(shí),高聲呼喊著(zhù)口號:“友誼第一、比賽第二”,并把掛著(zhù)對聯(lián)的五彩繽紛的氣球放上天空;八年級三班的方陣,整齊的著(zhù)裝,時(shí)不時(shí)繪制出數字和圖形,每個(gè)人臉上掛滿(mǎn)了自信;還有七年級的一個(gè)方陣,放出了一只只象征著(zhù)和平的白鴿,放飛了他們的夢(mèng)想、他們的希望……
在操場(chǎng)上,運動(dòng)員們精神抖擻,啦啦隊員熱情高漲,“加油,加油”的吶喊聲、勝利的歡呼聲不絕于耳。
你看,女子400米比賽即將開(kāi)始,這是一項既考驗我們的速度,又考驗我們的耐力的比賽!芭椤钡囊宦,發(fā)令槍響,我班的施征雨如一匹脫韁的野馬第一個(gè)沖了出去。盡管對手們后來(lái)發(fā)力,試圖超越她,但施征雨還是保持著(zhù)自己的速度,第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),順利地進(jìn)入了決賽,走下賽場(chǎng),我看到她臉上露出了快樂(lè )的'笑容。
再看,女子1500米長(cháng)跑,雖然不如短跑那樣讓人興奮、令人激動(dòng),但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。我班的胡卓利和葉南希兩個(gè)同學(xué)參賽,全班同學(xué)都滿(mǎn)懷希望地給她們加油助威,甩酸了胳膊,喊啞了嗓子,盡管最終沒(méi)能取得好成績(jì),從她們倆互相對視時(shí)的那份淡然,同學(xué)們對她們的那份安慰與鼓勵中,我感悟到了許多:1500米參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動(dòng)精神,它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多,讓我們知道參與了就是一次勝利,拼搏了就是一種精神。
三天的賽程,所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì),賽出了風(fēng)格,發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中收獲了更多的快樂(lè )和希望。
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇3
各位老師、各位同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習、我運動(dòng)、我快樂(lè )》。作為一名教育戰線(xiàn)上工作三年的青年教師,雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓,系統的學(xué)習了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識,但通過(guò)這三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓學(xué)到的那些教育理論知識過(guò)于理論化缺乏可操作性,在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐,感覺(jué)力氣花了不少,但教學(xué)效果并不太理想,因此我迫切需要學(xué)習改進(jìn)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩!皥猿謱W(xué)習”這個(gè)問(wèn)題并不僅局限于單單地讀書(shū)。隨著(zhù)傳媒擴大,電腦上網(wǎng)的普及等,使學(xué)生獲取知識擁有了越來(lái)越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系,而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之,自推行新的課堂改革模式以來(lái),課堂空前的活躍,學(xué)生把自己當成了課堂的主人,他們真是什么都會(huì )問(wèn),什么都敢問(wèn)。特別是語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象,涉及到各科知識以及社會(huì )知識,如天文、地理、影視、心理學(xué),甚至明星。所以,作為語(yǔ)文老師真的需要“眼觀(guān)六路,心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識,補充和更新新知識,學(xué)習新理念、創(chuàng )新新方法,知識和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認識新事物,了解這個(gè)大千世界,要與學(xué)生思想接軌,琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準,只有這樣才能順應時(shí)代的發(fā)展要求,適應當前的教學(xué)改革的新潮流,適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅持學(xué)習,堅持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè),教師長(cháng)期的坐而論道,缺乏體育鍛煉,像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì )有。而且長(cháng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(cháng)期以來(lái)工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛(ài)自己,保持身心健康。該工作的時(shí)候工作,該休息的時(shí)候休息,是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體,保持身心的舒適和愉悅!懊刻戾憻捯恍r(shí),健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂,可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉,確實(shí)很難。怎么辦,為了自己的身體健康,就要想千方、設百計地擠時(shí)間,花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉,對老師職業(yè)病的預防都大有好處。身體好了,心情自然也會(huì )好,心情好了,天天開(kāi)心了,工作自然就有激情了沒(méi)有好的身體,就沒(méi)有好生活!沒(méi)有好的生活,更無(wú)從談起快樂(lè )!
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候,我慷慨激昂,我也和楊板倉先生一樣有著(zhù)“自第桃園稱(chēng)太古,欲載大木拄長(cháng)空”一樣的志向,我也希望得一二英才教育之,不說(shuō)教出經(jīng)天緯地之才,但凡對他人、對社會(huì )有用之人,我就足已。作為一名青年教師,這份職業(yè)讓我曾快樂(lè )而自豪,也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃,為師始知為師難。當語(yǔ)文教學(xué)和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候,當教育的煩瑣深深的困擾著(zhù)我的時(shí)候,我才真正體會(huì )到教師平凡生活的滋味,體驗到其中的艱辛和壓力。沒(méi)當老師以前,只知道老師不過(guò)每天上兩節課,批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)曾想到無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習。說(shuō)實(shí)在的,各種各樣的表格、各個(gè)部門(mén)的匯報材料……有時(shí),著(zhù)實(shí)會(huì )讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是,看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,看著(zhù)那一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。我終于明白滿(mǎn)樹(shù)的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里,認識的和暫時(shí)還不認識的學(xué)生“張老師好”的問(wèn)候每每讓我如履春風(fēng);校長(cháng)的關(guān)懷、同事?tīng)N爛的笑靨讓我內心充滿(mǎn)陽(yáng)光。純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)的愛(ài),我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。因為有了教師的付出,孩子們才能由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長(cháng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調、也許枯燥,也許身體疲憊的、辛勞的,但也一定有幸福,一定有驕傲和自豪。
學(xué)習應該是教師學(xué)習工作和生活的一種常態(tài);勤于運動(dòng)鍛煉身體是最基礎的本錢(qián)保障;快樂(lè )是一種尊重,一種認可,一種幸福溫馨的感覺(jué)!
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇4
今天早上我很高興,因為足球訓練又要開(kāi)始了,聽(tīng)說(shuō)今天還有一場(chǎng)小型比賽呢!
一到操場(chǎng)我就手舞足蹈地對教練說(shuō):“教練,今天早上打比賽,可以讓我參加嗎?”我懷著(zhù)期待的心情等著(zhù)教練回話(huà),教練嚴肅地回答:“只要你今天早上好好練,就能參加足球賽!
聽(tīng)完教練的一番話(huà)后,我的心就要跳了出來(lái),我把心動(dòng)化為了行動(dòng),精益求精地聽(tīng)著(zhù)老師講的每一個(gè)字,每一句話(huà),認認真真的完成老師的任務(wù)……功夫不負有心人,老師選我上戰場(chǎng)了,這時(shí)我感覺(jué)自己都要飛上天啦,真是太激動(dòng)了!老師封我和王磊為后衛,這是很重要的防守位,我對王磊說(shuō):“我們要配合好,不能讓這個(gè)位置失守!”“沒(méi)錯,我們必須要守好,不能讓老師失望!”王磊說(shuō)。
比賽開(kāi)始了,是對方發(fā)球,他們一踢,我們隊長(cháng)一腳就給斷了,另一個(gè)人大聲喊道:隊長(cháng),傳球!說(shuō)完隊長(cháng)用一個(gè)左晃右過(guò),把一個(gè)人給擺脫了,后來(lái)又用了一個(gè)馬賽回旋,漂亮地又過(guò)了一個(gè)人。此時(shí)隊長(cháng)面臨的是門(mén)將,門(mén)將嚇得腿都軟了,隊長(cháng)二話(huà)不說(shuō)一個(gè)大腳把球射了進(jìn)去,我們連忙贊嘆隊長(cháng):“好樣的,你真棒!”
只有努力才有回報,只有堅持才會(huì )勝利!這場(chǎng)足球賽的勝利,讓我再次明白了這個(gè)道理!
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇5
我常常與家人一起去公園運動(dòng),親近大自然,享受天倫之樂(lè ),運動(dòng)可以增加肺活量,加強血液循環(huán)、促進(jìn)消化新陳代謝等作用,而且還會(huì )增強免疫能力,讓身體更強壯的成長(cháng)。
我很喜歡運動(dòng)因為我的爸爸精通多種球類(lèi)運動(dòng),像是十項全能的運動(dòng)選手一樣,爸爸常常帶我去公園打羽球,回想到當時(shí),我是多么的興奮呀!一開(kāi)始,我只是幫忙撿那顆雪白長(cháng)了羽毛的小小白球,玩起來(lái)都無(wú)精打采,后來(lái)爸爸小心翼翼教我打羽球的方法和姿勢,我是全神貫注的學(xué)習而且是不厭其煩的反復練習,連手都起了水泡了,但還是一竅不通,打不到球,真想放棄時(shí),我使勁一揮,竟然打出去了,我的心里像灌了蜜一樣甜,臉立刻笑成一朵花。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸約好要到車(chē)庫門(mén)口打羽球,爸爸先發(fā)制人我則嚴陣以待,正當我們打得如火如荼時(shí),趁爸爸沒(méi)注意來(lái)個(gè)聲東擊西,”咻!”強力殺球,”哇!”不偏不倚正中爸爸的鼻子,讓大家笑掉了大牙。
“藥補不如食補,食補不如運動(dòng)補”,學(xué)會(huì )一種運動(dòng)會(huì )讓我有一種成就感,也會(huì )讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),真是一舉兩得呀!
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